校企合作模式分析PPT精选文档
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校企合作汇报报告ppt模板
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年均横向技术服务到款额超过 1300万元
联合企业,以专业群为边 界,组建由博士、青年科 技骨干、企业专家、技术 大师、专业社团优秀学生 等组成的科技团队
陕西装备制造业职教集团
全国机械行业材料成型与控 制技术职教集团
校企协同育人战略联盟
此处可以添加文字此处可以添加文字
四、合作共赢,有成效
校企合作铸魂育工匠 产教融合强技树品牌
校企合作铸魂育工匠 产教融合强技树品牌
CONTENTS
1.问题导向 2.寻求突破
找根源
找方法
3.探索实践 4.合作共赢
谋发展
有成效
从设计层面看——“校主企辅” 从实施过程看——“校热企冷” 从实施结果看——“校强企弱”
企业:招不到有用之才 用人荒 学校:毕业生找不到与所学专业匹配岗位
就业难
机制建设上重形式、轻内涵,缺乏 有效的内生动力,仍需完善, 但学校为企业提供不了对等支撑和 服务也是“一头热”的一大根源。
寻找“门当户对” 的合作企业
搭建校企合作的有 效平台,寻求合作 共赢的利益平衡点 和持续合作激励点
以“客户需求”为导向, 从企业想什么?
做什么?要什么?出发
思考学校 能给什么?能改什么?
能做什么?
三、探索实践,谋发展
学校立足陕西、面向全国, 以高科技、大企业、行业 百强企业为主,寻找“门 当户对”的合作企业联姻。
一是此处可以添加文字 二是此处可以添加文字
三是此处可以添加文字
《可编程控制器技术项目化教程》 《机械制图项目教程》 《铸造工艺及设计》 《机械设计基础与实训》 《普通机械加工技能实训》 《机械加工基础》等
工业机器人等 染整技术等 机械制造等
入职 培养
经典课件:校企合作产教融合模式分析 (2)[优质ppt]
![经典课件:校企合作产教融合模式分析 (2)[优质ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/651d9fea49649b6648d747d7.png)
深化
做实
校企合作+工学结合=产教融合
形式多样
形式多样
形式多样
?
?
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二、高职专业人才培养模式
按照模式的定义方法,人才培养模式显 然应该是培养人才的标准、范式、结构 或思想体系。
(一)高职专业人才培养模式的 六条基本特征
以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技 术应用性人才为根本任务。
“总和说”:根据特定的培养目标和规格,以相 对稳定的教学内容和课程体系为依托,对不同类 型专业人才的教育和教学模式、将培养目标和规 格作为人才培养的依据,而不是内容,强调的是 培养目标和规格“各个实现载体”的总合。
(二)高职专业人才培养模式的 内 涵(2)
目前,理论界对高职人才培养模式的概念还 没有统一的看法。
简单地说,高职人才培养模式是高职院校 为实现人才培养目标而采取的制订培养方 案、确定培养规格、构建课程体系、组织 教学实施、进行教学管理的比较稳定的结 构化样式和运行方式。
(二)高职专业人才培养模式的 内 涵(3)
人才培养模式的构成要素:
培养规格:基本的培养目标
课程体系:是按一定程序组织起来的教学内容及其进程的总和,是人才
1、以职业能力培养为重点,与行业企业合作进行基于 工作过程的课程开发与设计,充分体现职业性、实践性 和开放性的要求。 2、根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务 所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容。
12号 文
1、实现产业与专业、课程内容与职业标准、教学过程与 生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身 学习对接。继续推动任务驱动、项目导向的教学模式。
教学组织形式:教学活动中的时空构造方式。高职教学组织形式具有
深化校企合作PPT课件

存在问题及挑战
01
02
03
04
合作深度不足
当前校企合作多停留在表面层 次,缺乏深度合作和实质性成
果。
合作机制不完善
校企合作缺乏有效的合作机制 和制度保障,导致合作难以持
续和深入。
企业参与度不高
部分企业对校企合作的重视程 度不够,缺乏积极参与和投入
。
合作成果难以衡量
校企合作的成果难以量化和衡 量,缺乏科学的评价体系和标
合作模式创新
产学研一体化模式
校企合作共建实验室
学校、企业和科研机构紧密合作,共同开 展科研和人才培养工作,推动科技成果转 化和产业升级。
学校和企业共同投入资金和设备,建设高 水平的实验室和研发中心,为学生提供更 好的实践和创新平台。
校企合作开发课程
校企合作国际化
学校和企业共同开发符合市场需求的课程 和教学资源,提高课程的实用性和针对性 。
地方政府支持
地方政府也积极推动校企合作,出台相关政策和措施,如 建立校企合作平台、设立专项资金等,为校企合作提供有 力支持。
行业协会支持
行业协会在校企合作中发挥着桥梁和纽带作用,通过组织 交流活动、制定行业标准等方式,促进校企之间的深度合 作。
02 校企合作模式与案例
常见合作模式
01
02
03
实习实训模式
人才培养质量提升
通过校企合作,推动教育教学改革,提高人才培养质量,培养更 多适应社会和市场需求的高素质人才。
科研成果转化
加强科研成果的转化和应用,推动高校和企业的科技创新和产业 升级,实现经济和社会效益的双提升。
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企业提供实习岗位,学校 安排学生实习,实现理论 与实践的结合。
经典课件校企合作产教融合模式分析PPT文档49页

44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。—苏联
经典课件校企合作产教融合模式分析
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
45、自己的饭量自己知道。—苏联
经典课件校企合作产教融合模式分析
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
校企合作模式梳理ppt课件
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教练团队
学生心中的大咖 校方眼中 的专家
社群构建
职业规划
市场、咨询师为客户构建清 晰的职业规划,生涯规划
小蜜蜂
小蜜蜂是我们最亲信的助手, 协助开展线上推广、线下互动
沙龙之旅
每个院校、地市建立 Turnpoint沙龙分社,构建 线下互动平台
建立轨迹
吸引一批有共识的,能够一起 倡导构建职业规划、一起做事 的人群!有清晰的职业生涯目 标,形成轨迹之路
3、课程置换
2、实习实训
1、专业校企共建 2、校企模块互嵌
1、构建活动(A群)
1、结合IT行业岗位人才需求背 景校企共同设置、开展沙龙(线 上线下活动、交流会等形式呈 现)、专题讲座(专题报告、专 家讲座、优秀毕业生座谈等形式 呈现)
目的:获得真实的项目经验,提 升就业竞争力。 方式:校外校内进行均可以(引 入基地游戏人生营销方式) 评定:颁发中国网络人才发展计 划培训证书 时长:1-2周(学校与企业根据实 际需求而定)
步入轨迹
为了实现既定的生涯目标,开 启成长实践,加入项目实战!
实现轨迹具
信息搜集 宣传推广 策划评估 学习培训
不打无准备的仗,利用问卷、调差等形式获取有效信息,分析得出结论。 工具:腾讯问卷、调研、问卷星......
活动前后都需要开展持续的宣传推广。 工具:微信公众号、QQ、微信群、微博
西安基地市场刘玮
—合作模式—
实习实训
项目目的 落地方式 评定反馈 实习时长
课程置换
需求背景 合作方式 校企共建 模块互嵌
就业实训
合作方式 就业服务 实训时长
沙龙/讲座
需求背景 内容形式 微信推广 会员服务
校企合作模式梳理
我心中的CNTD愿景
高校与企业的合作模式培训课件
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合作领域广泛
高校与企业合作领域涉及 科技研发、人才培养、社 会服务等多个方面,合作 空间不断拓展。
合作深度不断加强
高校与企业合作从简单的 项目合作向深度融合发展 ,形成产学研用紧密结合 的创新体系。
合作模式发展趋势
校企合作平台化
构建校企合作平台,实现 资源共享和优势互补,推 动双方共同发展。
产学研用一体化
3
项目立项审批
企业对高校提交的项目建议书进行审批,决定是 否立项。
合作协议签订规范
协议内容明确
01
合作协议应明确双方的权利和义务,包括项目目标、实施计划
、经费预算、知识产权归属等。
法律合规性审查
02
协议内容应符合国家法律法规和相关政策,确保合作的合法性
和有效性。
保密条款设定
03
对于涉及商业秘密或技术秘密的合作项目,应在协议中设定保
实践教学基地合作模式
合作方式
高校在企业建立实践教学基地,学生在企业进行 实习实训,企业提供实践指导和场地支持。
优点
提高学生实践能力和职业素养,缩短毕业生适应 期。
缺点
基地建设投入不足,实践教学环节与理论教学脱 节。
产学研一体化合作模式
合作方式
高校、企业和科研机构共同组建产学研一体化平台,开展人才培 养、科技创新和成果转化等活动。
高校与企业的合作模式 培训课件
汇报人: 2024-01-02
目 录
• 合作背景与意义 • 合作模式类型与特点 • 合作流程与规范 • 合作案例分析与启示 • 合作风险识别与防范 • 合作效果评价与改进建议
合作背景与意义
01
高校与企业合作现状
01
02
03
2024年学校教育:校企合作的创新模式培训课件
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学校实践案例
介绍学校在校企合作中的成功案例,如人才培养 、科研合作等。
合作共赢成果
展示校企合作取得的成果,如学生就业率提升、 企业技术升级等。
学校教育改革方向
03
及措施
课程体系优化与拓展
跨学科课程整合
打破传统学科界限,推动跨学科课程整合,培养学生综合素质和 创新能力。
实践课程强化
增加实践课程比重,引入企业真实案例和项目,提升学生实践能力 和问题解决能力。
环保倡导
企业积极履行环保责任,推广绿色生产方式和环保理念,引导学生树立可持续 发展观念。
双方共赢成果展示
05
及前景展望
提高人才培养质量成果汇报
实践教学成果
通过校企合作,学校成功地将实践教学与企业需求相结合,提高 了学生的实践能力和职业素养。
就业率提升
校企合作模式下,学生更早地接触企业实际工作环境,就业竞争 力得到显著提升,就业率逐年攀升。
产业学院建设
学校与企业合作成立产业学院,共同培养符合产业发展需求的高素 质人才,实现教育与产业的紧密结合。
推动经济社会发展贡献总结
服务地方经济
校企合作促进了地方经济的发展,提升了区域产业竞争力,为当地 创造了更多的就业机会和税收收入。
推动行业进步
通过校企合作,学校和企业共同推动行业的发展和进步,提高了行 业整体的技术水平和创新能力。
定制化人才培养方案解读
个性化培养方案
针对不同专业和学生特点,制定 个性化的人才培养方案。
实践课程设置
增加实践课程比重,让学生在实 践中掌握专业知识和技能。
职业素养培育
注重职业素养的培育,提高学生 的综合素质和就业竞争力。
实践经验分享与案例分析
介绍学校在校企合作中的成功案例,如人才培养 、科研合作等。
合作共赢成果
展示校企合作取得的成果,如学生就业率提升、 企业技术升级等。
学校教育改革方向
03
及措施
课程体系优化与拓展
跨学科课程整合
打破传统学科界限,推动跨学科课程整合,培养学生综合素质和 创新能力。
实践课程强化
增加实践课程比重,引入企业真实案例和项目,提升学生实践能力 和问题解决能力。
环保倡导
企业积极履行环保责任,推广绿色生产方式和环保理念,引导学生树立可持续 发展观念。
双方共赢成果展示
05
及前景展望
提高人才培养质量成果汇报
实践教学成果
通过校企合作,学校成功地将实践教学与企业需求相结合,提高 了学生的实践能力和职业素养。
就业率提升
校企合作模式下,学生更早地接触企业实际工作环境,就业竞争 力得到显著提升,就业率逐年攀升。
产业学院建设
学校与企业合作成立产业学院,共同培养符合产业发展需求的高素 质人才,实现教育与产业的紧密结合。
推动经济社会发展贡献总结
服务地方经济
校企合作促进了地方经济的发展,提升了区域产业竞争力,为当地 创造了更多的就业机会和税收收入。
推动行业进步
通过校企合作,学校和企业共同推动行业的发展和进步,提高了行 业整体的技术水平和创新能力。
定制化人才培养方案解读
个性化培养方案
针对不同专业和学生特点,制定 个性化的人才培养方案。
实践课程设置
增加实践课程比重,让学生在实 践中掌握专业知识和技能。
职业素养培育
注重职业素养的培育,提高学生 的综合素质和就业竞争力。
实践经验分享与案例分析
经典课件校企合作产教融合模式分析PPT文档49页
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经典课件校企合作产教融合模式分析
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
(汇总)校企合作产教融合模式分析.ppt
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..分割..
5
产教融合模式比较
行业标准下实 现多个院校同 一个专业对多 个企业多个职 业岗位的产教 融合模式
..分割..
6
助推职业梦!
中国机械职业网
..分割..
7
..分割..
3
院校企业合作培养引领深度产教融合
院校企业合作培养引领深度产教融合
职业助推
院校主导 专业标准 校企合作 岗位成才
基于专业教学标准的专业能力学习载体
..分割..
4
资源方院校合作培养引领深度产教融合
资源方院校合作培养引领深度产教融合
职业助推
资源方主导 资源标准 校企合作 岗位成才
基于资源方标准的专向能力学习载体
项目介绍
校企合作产教融合模式分析
..分割..
1
行业标准引领深度产教融合
行业标准引领深度产教融合
职业助推
行业主导 行业标准 校企合作 岗位成才
基于行业标准的职业能力学习载体
..分领深度产教融合
职业助推
企业主导 企业标准 校企合作 岗位成才
基于企业标准的岗位能力学习载体
校企合作模式及运作思路研究PPT课件

优质基业,扩大 社会影响
招生提成
14
新例-大学生创业基地
盈利模式分析
创业产品销售
大学生创业基地
创业技能培训收费
基地营收
15
新例-大学生创业基地
运营思路分析
车夫子
学校
承担责任
收益
承担责任 收益
创业技能培训
技能培训收费 提供场地 租金
创业指导 产品采购指导
产品销售
提供水电等 基本设施
(*基地营收) 创业项目的 宣传和组织
社会影 响力
*若必要可投相 关设备
学生
承担责任 收益
支付租金 创业能 力
基地运行 经营收 益
向车夫子购 买共建耗材 等
16
注意事项
1、在进行专业教育期间,适时的对学生进行 调查,了解学生创业,就业意向,以便对 学生进行跟踪销售产品。
2、在教学过程中需要对学生进行相关引导。
17
校企合作模式及运作 思路研究
项目合作部
1
初级培训-联办专业
盈利模式分析
专业教育收费
人才派遣收费
实训创业基地营 收
联办专业
技能考证收费
人才深度培训再收 费
创业产品销售收费
2
初级培训-联办专业
运营思路分析: 车夫子公司
合作院校
承担责任
协助申办专业
收益
专业教育及咨询费用
承担责任
收益
申办专业
扩大生源及收费
投入教学所需设备器 材等 专业教育及专业咨询 服务 专业认证体系
学生实习就业安排
专业实训创业指导
学生技能考证费用(X%) 生源招募及班 提升教学实力 级组建
人才派遣费用,或发展企 基础教育及学 技能考证收费(Y%)
《校企合作方案》课件

解决方案
学校和企业应建立健全学生管理制度,确保学生在实习 过程中的安全和权益。同时,应加强对学生合法权益的 保护,如工资待遇、工作时间、保险等方面的保障。
06
未来校企合作的发展趋势
校企合作将更加紧密
校企合作将进一步加强,双方将 更加深入地参与到彼此的工作和 业务中,实现资源共享和优势互
补。
企业将更加注重与高校的合作, 通过共同研发、技术创新等方式
续发展。
05
校企合作面临的挑战与对策
政策法规的制约
要点一
政策法规的制约
政府对校企合作的支持政策不够完善,缺乏具体的法律法 规来规范和保障校企合作,导致合作过程中存在诸多不确 定性和风险。
要点二
解决方案
政府应出台相关政策,明确校企合作双方的权益和义务, 建立完善的法律法规体系,为校企合作提供法律保障。
总结词
国际视野、创新发展
详细描述
某大学与一家跨国企业合作,共同推进产学 研一体化。双方在科研项目、课程开发、实 践教学等方面进行了深度合作,培养了学生 的创新能力和国际视野。同时,这种合作模 式促进了科技成果的转化和应用。
案例三:某中职学校与行业协会的合作
总结词
行业引领、专业对接
详细描述
某中职学校与行业协会合作,共同制定人才 培养方案和课程标准。学校根据行业需求调 整专业设置和课程安排,提高了学生的就业 率和对口率;行业协会则通过合作加强了对 人才培养的引导和参与,促进了行业的可持
在数字化时代,校企合作将更加注重 线上合作,通过远程教育、网络平台 等方式,实现远程实践教学和在线课 程开发等。
THANKS
感谢观看
现代的校企合作已经进入了多元化合 作阶段,除了传统的实践教学外,还 涉及到科研合作、人才培养等多个方 面。
2024年学校教育:校企合作的创新模式培训课件

升教学质量的积极性。
03
强化教师实践能力
鼓励教师参与企业实践,提升其实践能力和解决实际问题的能力,更好
地指导学生。
学生综合素质提升途径
实行学分制管理
给予学生更多自主选择 课程的权力,培养其自 主学习和跨学科学习的 能力。
加强实践教学环节
增加实验、实训、实习 等实践教学环节的比重 ,提高学生的实践能力 和创新能力。
鼓励师生共同参与科研项目,促进科研成果转化和应用, 提升师生的科研能力和创新意识。
06
合作成果展示及未来展 望
合作成果汇报与总结回顾
校企合作项目数量及质量提升
通过校企合作,学校和企业共同开展了多个实践性强、与市场需求紧密结合的项目,有效 提升了学生的实践能力和就业竞争力。
教育教学资源优化
企业为学校提供了先进的教学设备、实践基地和兼职教师等优质资源,学校则通过优化课 程设置和教学内容,更好地满足了企业的人才需求。
企业人才需求
企业对于高素质、专业化 人才的需求日益增长,希 望与学校建立更紧密的合 作关系。
学生就业压力
学生就业难已成为社会问 题,校企合作有助于提高 学生实践能力和就业竞争 力。
校企合作重要性阐述
实现资源共享
学校和企业各自拥有独特 的资源和优势,通过合作 可以实现资源共享,提高 资源利用效率。
促进产学研结合
实践教学
企业提供实践教学场所和案例,协助学校开展实践教学活动,培养学 生实际操作能力和问题解决能力。
企业人才需求对接机制
人才需求调研
企业向学校提供人才需求信息和岗位要求,学校根据调研结果调 整专业设置和人才培养方案。
定制化培养
根据企业特定需求,学校可为企业定制化培养人才,开设特色班 级或课程,满足企业对人才的特殊需求。
《校企合作方案》课件

02
校企合作模式
订单式人才培养模式
总结词
根据企业需求,学校与企业共同制定人才培养方案,学生毕业后直接进入企业 工作。
详细描述
学校与企业共同制定人才培养方案,包括课程设置、教学内容、实习安排等, 确保学生所学与企业需求相匹配。学生入学时与企业签订就业协议,明确双方 的权利和义务。
共建实训基地模式
产学研一体化
校企合作有助于推动学校产学研一体化发 展,提高整体办学水平。
企业发展成果
人才储备
通过校企合作,企业能够提前锁
定优秀人才,为自身发展提供稳
定的人才支持。
01
技术创新
02 与学校的合作有助于企业引入新
的科研成果和技术创新,提高竞
争力。
品牌形象提升
与学校的合作可以提升企业的社 会形象和品牌价值。 03
03
校企合作实施方案
合作对象选择
明确合作目标
在选择合作对象时,首先要明确 合作的目标和期望,以便有针对 性地寻找符合这些条件的企业。
企业调研
对潜在合作企业进行深入调研, 了解企业的经营状况、业务范围 、企业文化以及与学校的合作历 史等。
合作内容确定
确定合作领域
根据学校和企业的实际情况,确定双 方的合作领域,如人才培养、实践教 学、科研合作等。
职业规划与发展
学生通过参与校企合作项目, 能够更早地了解行业趋势和职 业发展路径,为未来的职业规
划提供参考。
教师能力提升成果
实践教学能力
教师通过参与校企合作项目,能够积累实 践经验,提高实践教学能力。
教学创新
校企合作为教师提供了新的教学资源和教 学方法,促进教学创新和改革。
行业影响力
教师通过与企业合作,能够扩大自身在行 业中的影响力和知名度。
校企合作方案经典模板ppt课件

一合作的目的目的校企合作促进就业改善民生科教关国校企合作储备人才优化结构降低成本校企合作改进教学拓宽渠道提升品牌一合作的目的为使校企合作向深层次发展提高学校办学水平和技术应用能力提高人才培养质量为地方社会经济发展作出更大的贡献现xx职业学校通过引进战略合作伙伴探索双主体校企合作办学体制瞄准当地有意向合作的知名企业xxx汽车服务有限公司投资建立xx州具有标杆性实训中心xx职中实训基地项目吸纳其高端人员及业务技术加入实训基地等方式使校企合作全方位展开使双方的资源优势共享的同时也增强了我校的教育资源
实训进阶管理
实训、管理; 实训、管理分解,以季度为计划,让学生分阶进行
学习和提升 第一季:初工标准 第二季:评定考核 第三季:到中工标准,以市场薪酬标准。
23
2021精选ppt
就业渠道
1、依托全国xxx品牌维修网络针对性进行培训。 2、一汽汽车维修服务网络,进行选择性就业。 3、进阶培训学习达标就业后的薪酬分配,达到中工
13
2021精选ppt
三、未来达成的效果
实现互惠互利、合作共赢的目标
14
实训基地图概况
2021精选ppt
通过客观的分析和项目本身的使用空间考虑,
计划建设用地面积为2409平方米
15
2021精选ppt
项目功能 1、项目功能 ■主体项目:汽车维修培训、实训基地。以车辆维
修、保养,汽车配件、汽车装潢、汽车美容、洗车 为主。 ■配套项目:、以及保险、停车、金融服务等设施 为一体的汽车一站式综合服务平台,绿化、景观、 道路等必要配套设施。
2021精选ppt
推动双方业务
推动资源共享
组织就业推荐
组织技能比赛
开展双证教学
开展师资培训
10
实训进阶管理
实训、管理; 实训、管理分解,以季度为计划,让学生分阶进行
学习和提升 第一季:初工标准 第二季:评定考核 第三季:到中工标准,以市场薪酬标准。
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2021精选ppt
就业渠道
1、依托全国xxx品牌维修网络针对性进行培训。 2、一汽汽车维修服务网络,进行选择性就业。 3、进阶培训学习达标就业后的薪酬分配,达到中工
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2021精选ppt
三、未来达成的效果
实现互惠互利、合作共赢的目标
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实训基地图概况
2021精选ppt
通过客观的分析和项目本身的使用空间考虑,
计划建设用地面积为2409平方米
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2021精选ppt
项目功能 1、项目功能 ■主体项目:汽车维修培训、实训基地。以车辆维
修、保养,汽车配件、汽车装潢、汽车美容、洗车 为主。 ■配套项目:、以及保险、停车、金融服务等设施 为一体的汽车一站式综合服务平台,绿化、景观、 道路等必要配套设施。
2021精选ppt
推动双方业务
推动资源共享
组织就业推荐
组织技能比赛
开展双证教学
开展师资培训
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校企合作创新模式V11
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中国蓝领供应在急剧下降: 预测:2015年-2017年开始进入负增长;
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校企合作创新模式V11
中国蓝领输入量分析
年度 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 蓝领新 增数量 932.79 903.85 891.18 818.95 787.55 766.67 669.12
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校企合作创新模式V11
1994年-2000年(12-18岁)
• 1994年人口出生16470140人,其中:男8866012人,女:7604128人 • 1995年人口出生16933559人,其中:男9157597人,女:7775962人 • 1996年人口出生15224282人,其中:男8257145人,女:6967137人 • 1997年人口出生14454335人,其中:男7897234人,女:6557101人 • 1998年人口出生14010711人,其中:男7701684人,女:6309027人 • 1999年人口出生11495247人,其中:男6332425人,女:5162822人 • 2000年人口出生13793799人,其中:男7460206人,女:6333593人 1994年-2000年总计出生:1.02亿人 其中:男:5567万人,女:4671万人,男女比例:119:100 平均每年出生:1463万人
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校企合作创新模式V11
一、改变人才观念
把蓝领当成“宝”来用
不把工人当菩萨,会毁了自己的庙!
-----苏州大学伦理道德与社会发展研究所所长、博 导:李兰芬教授
如果企业对蓝领的人才观念不改变, 用工紧缺的问题将永远无法根本解决!
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校企合作创新模式V11
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校企合作创新模式V11
中国蓝领输入量分析
年度 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 蓝领新 增数量 932.79 903.85 891.18 818.95 787.55 766.67 669.12
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校企合作创新模式V11
1994年-2000年(12-18岁)
• 1994年人口出生16470140人,其中:男8866012人,女:7604128人 • 1995年人口出生16933559人,其中:男9157597人,女:7775962人 • 1996年人口出生15224282人,其中:男8257145人,女:6967137人 • 1997年人口出生14454335人,其中:男7897234人,女:6557101人 • 1998年人口出生14010711人,其中:男7701684人,女:6309027人 • 1999年人口出生11495247人,其中:男6332425人,女:5162822人 • 2000年人口出生13793799人,其中:男7460206人,女:6333593人 1994年-2000年总计出生:1.02亿人 其中:男:5567万人,女:4671万人,男女比例:119:100 平均每年出生:1463万人
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校企合作创新模式V11
一、改变人才观念
把蓝领当成“宝”来用
不把工人当菩萨,会毁了自己的庙!
-----苏州大学伦理道德与社会发展研究所所长、博 导:李兰芬教授
如果企业对蓝领的人才观念不改变, 用工紧缺的问题将永远无法根本解决!
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校企合作创新模式V11
联想教育校企合作介绍V1@PPT精选
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4000-8000
18 @2012
课程体系
职业素质课程
•职业素养 •职业规划与就业指导
丏业基础课程
•IT技术基础-桌面斱向 •IT技术基础-服务器斱向 •IT技术基础-数据中心斱向 •企业办公软件应用
•优质客户服务
核心丏业课程
•IT服务管理 •服务器运维管理 •数据中心运维管理 •于计算与虚拟化技术
移动互联 应用开发
数据中心服务 管理与运维
17 @2012
未来就业斱向
就业斱向:主要面向IT服务外包行业、系统集成行业,金融、能源、制造等
大中型企事业单位、政府的IT服务管理部门。
就业岗位:IT运维工程师、HelpDesk工程师 、绿色数据中心运维工程师、 IT系统集成工程师、信息系统运维工程师。 就业岗位 HelpDesk工程师 IT运维工程师 信息系统运维修工程 师 IT系统集成工程师 服务器运维修工程师 数据中心运维工程师 就业企业 IT服务外包企业 系统集成企业 大中型企业、机构的 IT基础运维部门 大型IT服务外包企业 大型IT企业 金融、能源、制造等 大中型企事业单位的 数据中心 第一年月薪 2000-5000
全球业务布局
全球总部:中国、美国 研发中心:中国、美国、日本 全球分支机构:60多个国家和地区 制造中心:分布全球9个国家
成熟市场集团
澳大利亚、新西兰、加拿大、以 色列、日本、美国、西欧等地的 成熟市场集团
7 @2012
新兴市场集团
中国大陆、香港、澳门、台湾、韩国、东盟、印度、土 耳其、东欧、中东、巴基斯坦、埃及、非洲(包括南 非)、俄罗斯、中亚及拉美地区
3. 教学
基础课程教学
专业核心课教学 专业实训课教学
优选校企合作方案ppt(共23张PPT)
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2004
2005
2006
制Hale Waihona Puke 应急预案做好违约责任,赔偿该有的 赔偿金。
如出现身体不适等,对方来不及调人过 来,由组内两人代替。
如对方出现违约。
对方人员不足
对方提出新的异议
有别的竞争对手
确保我方的利益时,适当做 出让步。
将我方的优势与市场相结合,适度方 宽条件,保持长期合作。
如还有其他意外事故出现,根据情况进行调整。
7、若能开发出一种新的发展模式,建立一个很好的管理模式。如 果运行的比较好的话,将会为商会的发展带来很大好处。
8、可以为商会企业带来很好的社会美誉度。关乎大学生自身,更能吸引大
学生关注。
谈判目标
1、和平谈判
2、建立良好的合作关 系
校方
战略目标
商会
3、双方谈判成功后,商会要校方派一 小组进行训练拍摄
2、作为激励的奖励,与活动的参与热情相比,所达到的效果和收获相比, 是微不足道的。
3、与学校建立合作关系,是为了提高大学生的竞争优势,提高大学生 的综合素质。
4、为商会提供了强大的专业表演团队,可以充分利用大学生的资 源,可以集思广益,或许能从中开发出更多的创意和建立新的营销 模式
5、也可以真正发掘出一些精英人才,作为公司的人才储备。 6、可以提高大学生的综合素质,实现大学生学习管理理论与实践的对接。 提高大学生的竞争优势。为学生们提供了一个强有力的学校平台和基地。
着眼未来,为市场提供一流的服务。
谈判主题
校方与商会建立良好的合作关系
1
为双方建立合作关系.
为对方提供人才
2
3
双方发展得到。。。
合作
提供资源
发展无限
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项目介绍
校企合作模式分析
共建实训中心与实习就业基地(产教融合)
南宁职业技术学院ห้องสมุดไป่ตู้讯方技术股份有限公司
2011年我校和深圳市讯方技术股份有限公司签署了合作共办移动通信专业的 校企合作协议,依托华为与讯方先进的技术,双方共建基于真实运营环境的移动 通信校内实训中心,依托华为与讯方的广泛客户资源,共建校外实训实习与就业 基地(全国信息化工程师、华为网络技能培训认证),共同开发课程体系与课程 内容,共同组织教育教学,共同开展技术服务,共同推进学生就业,实现了校企 双方在技术、人才、市场等资源上的优势互补与资源共享,共同发展,共享成果。
一、劳务、人力、外包等公司参会: 每单位2500元(限2人参加,会务费包含会刊、文具、饮料、会议午餐、入场费、多媒体宣传及校企直通车网半年度会员等),同 一单位每增加一人参会需缴纳500元成本费;
二、企业如有需求在《会刊》做彩印广告宣传,需另行交费,标准为: 1、《会刊》封一、封底彩色形象广告1500元/P; 2、《会刊》封二/封三1200元/P ; 3、《会刊》其它1000元/P。 注汇款时间:须在报名后七个工作日之内转帐,以便会务组安排汇编,谢谢配合!
校企合作(新路程)
第三方机构
(协会、商会、政 府、高校联盟)
资源引流、展会赞助
学校
(本科与大专院校、 中专技校、培训机
构)
校企对接服务 批量实习就业
合作平台
(新路程)
校企对接服务 人才批量招聘
企业
(中规模以上、区 域与行业重点企业)
校企合作(亮点)
❷ 毕业生、实习生直接输送洽谈; ❸ 冠名办班、定向订单培养、实习基地; ❹ 产学融合(工学结合)、顶岗实习; ❺联合办学; ❻短期用工、临时工批量就业;
C套餐:支持单位(限三家):费用4880元整,享受以下服务(限4人参加)(每多一位需加收参会费500元) 1、二套《会刊》、文具、饮料、会议午餐、入场费及多媒体宣传; 2、会刊、舞台喷绘、指示牌都体现支持单位名称; 3、会场主席台安排5分钟左右时间发言以及同时播放视频宣传; 4、会场悬挂横幅一条; 5、根据企业需要可设VIP展位一个; 6、会刊免费刊登A4整版宣传彩页(价值1000元); 7、赠送校企直通车年度会员;
校企合作平台模式
A、清大知行物流咨询(北京)有限公司(第三方):行业+高端论坛+项目签约) B、无锡市人力资源市场(政府):高职院校+企业参会(企业宣讲)+项目签约 C、金华市人社局“校企直通车”:师生参访名企+实习就业
D、惠斯楠人力资源(校企合作交流会):现场交流+网站推广+专业团队会后落地服务 主动各机构合作承办展会,主要合作伙伴有北京聚才振邦企业管理顾问有限公司、青岛 新方向企业管理有限公司、合肥天州教育信息咨询有限公司
B套餐:3880元/单位(限三家),限3人参会(每多一位需加收参会费500元) 1、二套本期《会刊》、文具、饮料、会议午餐、入场费及多媒体宣传; 2、会场悬挂横幅一条; 3、会场主席台安排3分钟左右时间发言以及同时播放视频宣传; 4、赠送校企直通车年度会员; 5、会刊免费刊登A4整版宣传彩页(价值1000元);
校企合作(特色主题)
按学校专业
学校
按学校大区域
企业
按行业划分 按区域重点百强
按学校层次
按人才需要层次
校企合作(流量引进)
❶ 人力资源同行跨区域合作; ❷行业协会、地区商会合作; ❸政府、公益就业服务机构合作; ❹高校联盟、省市教育研究发展机构;
校企合作(产品服务)
A套餐:参会单位:每单位2000元(限2人参加,会务费包含会刊、文具、饮料、入场费、会议午餐、多媒体宣传及校企直通车半年度会员等),同一单位每增加一人 参会需缴纳500元成本费;
讯方主要为华为提供工程安装调测服务、为高校提供信息教学解决方案、校 园(企业)信息化建设、华为授权培训中心推广建设、软件外包服务等。
行业协会、商会开展校企合作
桂林理工大学与广东江门湖南商会
2017年4月24-25日,化生学院举办了以“沟通 融合 共赢”为主题的2017年校企 “面对面”系列活动。本次活动由共青团桂林理工大学委员会、桂林理工大学招生 就业处主办,化生学院承办,共邀请到了广东江门湖南商会17家企业的26名企业家 到校,为期两天的活动期间,开展了校企交流会、创业导师聘请、专场招聘会、企 业家大讲坛以及企业家午餐会(借鉴“巴菲特午餐会”的模式)五个活动,取得了 较好的效果。
校企合作模式分析
共建实训中心与实习就业基地(产教融合)
南宁职业技术学院ห้องสมุดไป่ตู้讯方技术股份有限公司
2011年我校和深圳市讯方技术股份有限公司签署了合作共办移动通信专业的 校企合作协议,依托华为与讯方先进的技术,双方共建基于真实运营环境的移动 通信校内实训中心,依托华为与讯方的广泛客户资源,共建校外实训实习与就业 基地(全国信息化工程师、华为网络技能培训认证),共同开发课程体系与课程 内容,共同组织教育教学,共同开展技术服务,共同推进学生就业,实现了校企 双方在技术、人才、市场等资源上的优势互补与资源共享,共同发展,共享成果。
一、劳务、人力、外包等公司参会: 每单位2500元(限2人参加,会务费包含会刊、文具、饮料、会议午餐、入场费、多媒体宣传及校企直通车网半年度会员等),同 一单位每增加一人参会需缴纳500元成本费;
二、企业如有需求在《会刊》做彩印广告宣传,需另行交费,标准为: 1、《会刊》封一、封底彩色形象广告1500元/P; 2、《会刊》封二/封三1200元/P ; 3、《会刊》其它1000元/P。 注汇款时间:须在报名后七个工作日之内转帐,以便会务组安排汇编,谢谢配合!
校企合作(新路程)
第三方机构
(协会、商会、政 府、高校联盟)
资源引流、展会赞助
学校
(本科与大专院校、 中专技校、培训机
构)
校企对接服务 批量实习就业
合作平台
(新路程)
校企对接服务 人才批量招聘
企业
(中规模以上、区 域与行业重点企业)
校企合作(亮点)
❷ 毕业生、实习生直接输送洽谈; ❸ 冠名办班、定向订单培养、实习基地; ❹ 产学融合(工学结合)、顶岗实习; ❺联合办学; ❻短期用工、临时工批量就业;
C套餐:支持单位(限三家):费用4880元整,享受以下服务(限4人参加)(每多一位需加收参会费500元) 1、二套《会刊》、文具、饮料、会议午餐、入场费及多媒体宣传; 2、会刊、舞台喷绘、指示牌都体现支持单位名称; 3、会场主席台安排5分钟左右时间发言以及同时播放视频宣传; 4、会场悬挂横幅一条; 5、根据企业需要可设VIP展位一个; 6、会刊免费刊登A4整版宣传彩页(价值1000元); 7、赠送校企直通车年度会员;
校企合作平台模式
A、清大知行物流咨询(北京)有限公司(第三方):行业+高端论坛+项目签约) B、无锡市人力资源市场(政府):高职院校+企业参会(企业宣讲)+项目签约 C、金华市人社局“校企直通车”:师生参访名企+实习就业
D、惠斯楠人力资源(校企合作交流会):现场交流+网站推广+专业团队会后落地服务 主动各机构合作承办展会,主要合作伙伴有北京聚才振邦企业管理顾问有限公司、青岛 新方向企业管理有限公司、合肥天州教育信息咨询有限公司
B套餐:3880元/单位(限三家),限3人参会(每多一位需加收参会费500元) 1、二套本期《会刊》、文具、饮料、会议午餐、入场费及多媒体宣传; 2、会场悬挂横幅一条; 3、会场主席台安排3分钟左右时间发言以及同时播放视频宣传; 4、赠送校企直通车年度会员; 5、会刊免费刊登A4整版宣传彩页(价值1000元);
校企合作(特色主题)
按学校专业
学校
按学校大区域
企业
按行业划分 按区域重点百强
按学校层次
按人才需要层次
校企合作(流量引进)
❶ 人力资源同行跨区域合作; ❷行业协会、地区商会合作; ❸政府、公益就业服务机构合作; ❹高校联盟、省市教育研究发展机构;
校企合作(产品服务)
A套餐:参会单位:每单位2000元(限2人参加,会务费包含会刊、文具、饮料、入场费、会议午餐、多媒体宣传及校企直通车半年度会员等),同一单位每增加一人 参会需缴纳500元成本费;
讯方主要为华为提供工程安装调测服务、为高校提供信息教学解决方案、校 园(企业)信息化建设、华为授权培训中心推广建设、软件外包服务等。
行业协会、商会开展校企合作
桂林理工大学与广东江门湖南商会
2017年4月24-25日,化生学院举办了以“沟通 融合 共赢”为主题的2017年校企 “面对面”系列活动。本次活动由共青团桂林理工大学委员会、桂林理工大学招生 就业处主办,化生学院承办,共邀请到了广东江门湖南商会17家企业的26名企业家 到校,为期两天的活动期间,开展了校企交流会、创业导师聘请、专场招聘会、企 业家大讲坛以及企业家午餐会(借鉴“巴菲特午餐会”的模式)五个活动,取得了 较好的效果。