第16课早期殖民掠夺教案

第五单元步入近代

第16课早期殖民掠夺

【教材分析】

新航路开辟后，葡萄牙、西班牙成了殖民帝国。荷兰、英国、法国相继崛起，扩大了欧洲的殖民活动。殖民者通过殖民掠夺，发财致富，促进了资本主义的发展，可是对亚洲、非洲、拉丁美洲的发展造成了灾难性的后果。本课通过“三角贸易”，介绍殖民主义的深重罪恶。

【教学目标】

【重点难点】

教学重点：早期殖民国家葡萄牙与西班牙和英国的殖民扩张。

教学难点：欧洲国家早期殖民掠夺所带来的影响。

【学法指导】

1．指导学生阅读并充分提取有效信息，归纳、总结要点，掌握学习历史的基本能力。

2．指导学生充分利用教材提供的文字、图片等相关资料，获取有用信息，并初步培养透过历史现象揭示历史本质的能力。

3．指导学生掌握本课的整体知识结构，突出本课主题的编写思路，培养学生的自学能力。

【新课导入】

教师设问导入：欧洲资本主义这种“先进的西方文明”是通过什么途径发展起来的？(要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习)

课件演示导读提纲：

1．葡萄牙和西班牙是如何走上早期殖民掠夺的道路的？

2．英国是如何进行海外扩张并成为海上霸主的？“三角贸易”是如何进行的？

3．荷、法、英殖民争霸的结果如何？

4．欧洲早期殖民掠夺产生了哪些影响？

【讲授新课】

一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺

教师：西欧国家为何进行殖民掠夺？

学生独立思考，组内讨论回答。

教师总结：商品经济的繁荣需要大量的生产原料和广阔的市场，国内发展无法满足；新航路的开辟为殖民掠夺的开展提供了便利。

教师：阅读教材，完成表格。

学生自主阅读教材，组内讨论，分组展示。

教师总结：

教师：这种殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响？(殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏，为补充劳动力，开始进行罪恶的黑奴贸易。) 过渡：葡萄牙和西班牙先后走上了殖民掠夺的道路，英国也紧跟两国步伐并逐渐赶超。

二、英国的殖民扩张

1．背景：英国资本主义生产方式的确立；手工业迅速发展对市场的需求；处于大西洋沿岸，地理位置优越。

2．打败西班牙后，英国的殖民扩张是如何进行的？

(1)在北美，建立大种植园，进行资本主义生产。

(2)从事“三角贸易”。

3．说说“三角贸易”的主要路线及流程。

学生阅读教材回答后教师总结：

出程：欧洲(火器、机械制品和酒等)→非洲(掳获黑人)。

中程：非洲(黑人奴隶)→美洲(贩卖黑人得利，购买蔗糖、烟草等)。

归程：美洲(烟草、蔗糖等工业原料)→欧洲。

过渡：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润，英国能否在殖民争霸中取得胜利呢？

三、荷、法、英殖民争霸

1．“海上马车夫”荷兰、法国加入殖民掠夺

学生阅读教材，简述过程。

2．“日不落帝国”的诞生

引导学生读图《欧洲在西印度群岛的殖民地》，教师简述荷、法、英殖民争霸的过程。

欧洲殖民国家的殖民掠夺产生了哪些影响？

教师启发引导，学生回答后总结：

(1)殖民掠夺是欧洲殖民国家的主要侵略活动方式，是资本主义初期资本原始积累的重要途径。这些侵略活动使得大量的财富流入欧洲，有助于殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。

(2)对于殖民地来说是一场深重的灾难，但客观上也将欧洲文化等带到殖民地，对殖民地的社会发展走向产生了深远影响。

殖民扩张也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合，这个过程既有残酷野蛮的一面，也有传播先进科技文化成果的一面。由于人类文明是人类智慧和良知的结晶，随着它的发展脚步，人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式。

【板书设计】

【课堂小结】

本课主要讲了三方面内容：葡萄牙和西班牙的殖民活动，英国的殖民活动，荷、法、英的殖民争霸活动。其中要重点理解“三角贸易”的过程及影响。