小升初语文阅读 理解句子含义专题训练课件 精品

题型四：
读下面的句子，认真揣摩词句的言外之意。 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好
。”
这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委 婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅 先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。
题型五：
抓住关键词语说说你对这句话的理解。 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点
小升初语文阅读专题 理解重要句子含义
语文 六年级下
一、定义：
理解句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴 涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情 ，没有说出来的思想。
文中比较重要的句子主要包括六方面：
①点明题旨的中心句； ②描写、议论、抒情的句子； ③总结全文的句子；
④起承转合的过渡句； ⑤引用的句子； ⑥文中反复出现的句子，这种句子往往是作者 想要引起读者特别关注，其中蕴含重要信息。
题型三：
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”联系上下文或时代 背景，交流对这个句子的理解。
因为当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为 了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇 犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁 迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。句中 “四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光 明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作 斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁 迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态 度。
小考常见题型
•①说出文中划线句子的含义； •②谈谈你对这句话的理解； •③这句话给你什么启示等。
题型一： 读读下面的句子，体会这样写的好处。（修辞手法入手） 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年
了吧？ 把“老桥”比喻“一位德高望重的老人”，（修辞手法）不
但写出了桥的古老，而且突出了它默默无闻为大众服务的品质， （好处）充分表达了作者对桥的赞美和钦佩。（读者的感受）
方法六：思考言外之意，理解句子的含义
如：她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没 有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（《卖火柴 的小女孩》）
这句话并非说她们真的得到了幸福和快乐，而是说这种 快乐和幸福只有到另一个世界才能实现。反映了当时社会 的黑暗，冷漠。
三、理解句子含义方法：
方法一：联系上下文理解句意。 方法二：从文章中心思想入手，理解句子的含义。 方法三：抓关键词理解句子含义。 方法四：通过修辞手法理解句子含义。 方法五：联系背景，结合实际理解句子含义。 方法六：思考言外之意，理解句子的含义。
方法四：通过修辞手法理解句子含义
有的句子运用各种修辞方式，如比喻、排 比、反问、双关等使文章更生动、形象，表 达意思更为准确、鲜明、生动。
例如：“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平 ，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 ”
《詹天佑》运用了排比的修辞手法，这句话不但说明 了詹天佑认真、负责的工作态度，更是他爱国精神的体 现。
方法五：联系背景，结合实际理解句子含义
如：1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑 从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大 家说这一回咱们可争了一口气。
为什么一个中国工程师在自己的国土上修筑一条铁 路会引起这么强烈的反响呢？联系当时的时代背景就不 难理解了。
这一句话充分表明了当时中国人民扬眉吐气的心情和 国人对詹天佑的希望。
方法二：从文章中心思想入手，理解句子的含义
每篇文章，作者都有明确的写作目的，或 憎或爱，或喜或忧。而这种情感也贯穿于文 本的字里行间。
如《白鹅》中有这样一句话：“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人 在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅 老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。······鹅便昂首大 叫，似乎责备人们供养不周。”
作者虽然称鹅为老爷，说它架子十足，但并不是对鹅 的讨厌，而是一种幽默诙谐的喜欢。
方法三：抓关键词理解句子含义
要熟读句子，了解句子的基本内容，并在 阅读中找出句子的关键词语。弄清关键词的 本义及其在具体语言环境中的意思，从而理 解句子的深刻含义。
例如：《怀念母亲》：一个缺少母爱的孩子，是灵魂不 全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。 意思：失去了母亲，作者内心感到无比空虚，整个世界 变得黑暗，作者感到“灵魂不全”。失去了母亲，是人一 生的遗憾，用了“终天之恨”。表达了作者失去母亲的痛 苦，遗憾之情。
二、常见题型：
①说出文中划线句子的含义； ②谈谈你对这句话的理解； ③这句话给你什么启示等。
方法一：联系上下文理解句意
联系上下文，多问几个“为什么”，从课 文的内在联系入手，才可以理解句子的深刻 含义，明确该句在文中的作用。
例如《老人与海鸥》：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞 到老人遗像前的空中，像是瞻仰遗容的亲属。 联系上文：老人坚持喂养海鸥十余年，与海鸥建立了 深厚的感情，如今老人离开了人世，海鸥们来送别老 人。写出了海鸥们对老人的敬仰和怀念之情。
题型二：
读读下面的句子，结合上下文和生活实际说说这个句子的含义。 （1）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻 炼出一颗独立自主的心。（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想打哪
些“不确定”？）
①“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起 生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。 ②在生活中也会遇到不可预料的情况，如考试下降，家人下岗了，生病了 ，朋友之间闹矛盾等等……
儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” “精密”“不能有一点儿马虎”说明了詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计 算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，百度文库句话表现了詹天佑对工程一丝 不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。