人教版九年级上册化学 第四单元 自然界的水 知识点复习总结

自然界的水

课题1 爱护水资源

1.人类拥有的水资源

（1）水资源分布和储量：地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018 m3，地球表面约71%被水覆盖着。

地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水。海水淡化的成本很高，目前尚不能推广。淡水只约占全球储水总量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的30.4%。

海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。按目前测定，海水中含有和化学元素有80多种。

（2）我国水资源现状

①随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已经紧张的水资源更显短缺。

②当今世界上有80多个国家、20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。

③我国水资源丰富，居世界第六位，但分布不均，人均水量很少。

2.爱护水资源

（1）节约用水，提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约农业和生活用水。

（2）防止水体污染

①水体污染：水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。

②水体污染的来源：水体污染的来源主要有工业污染[工业生产中“三废”（废水、废气、废渣）的任意排放]、农业污染（农业生产中化肥、农药的不合理施用）和生活污染（生活污水的任意排放）。

③水体污染的危害：工业废水及农药等所含的有毒物质影响人类和水生植物生长，危害人类健康；含磷洗涤剂、化肥及生活污水中含有大量的植物生长所需营养物质，大量排放，引起水体富营养化。

④水体污染的防治措施：工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水也应逐步实现集中处理和排放。

课题2 水的净化

1.水的净化方法

（1）纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或有颜色。

（2）城市中的生活用是经自来水厂净化处理过的。

自来水厂净水步骤：取天然水水→加絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→投药消毒→配水泵→用户。

（3）常用的净水方法

①沉淀：利用静置的方法，使水中不溶性的杂质在重力作用下沉淀下来；往水中加含有明矾的絮凝剂，能使水中悬浮的颗粒物杂质被吸附，促进沉降。能够除去不溶性杂质。

②过滤：把水和不溶性固体杂质分离；能够除去不溶性杂质。

③吸附：用具有吸附作用的物质（如活性炭）把水中一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在其表面而除去；能够除去部分不溶性杂质和部分可溶性杂质。

④消毒：用消毒剂能够除去水中的细菌、病毒等。常用的消毒剂有氯气、臭氧、二氧化氯等。该过程发生的是化学变化。

⑤蒸馏：经过加热把水变成水蒸气，再冷凝成纯水，是净化程度最高的一种净水方法；能够分离全部的可溶性杂质和不溶性杂质。

（4）简易净水器

2.过滤和蒸馏

（1）过滤

①原理：滤纸能使水分子和溶解在水中的可溶性杂质通过，通过过滤

能除去水中的不溶性固体颗粒物；

②过滤操作时需要注意“一贴二低三靠”。

“一贴”：滤纸紧贴漏斗壁；

“二低”：漏斗内液面低于滤纸边缘；滤纸边缘低于漏斗边缘；

“三靠”：漏斗下口靠在烧杯壁上；玻璃棒下端靠在滤纸上；小烧杯紧靠玻璃棒。玻璃棒的作用：引流，注意在过滤过程中不能用玻璃棒搅拌。

（2）蒸馏

①原理：通过蒸馏，把混合物（水）中不同沸点的物质分离出来，进而达到分离和提纯的目的；

②由于蒸馏需要把水加热至沸腾，变成水蒸气再冷凝成水，而水中的其他杂质不能挥发变成蒸气，因此蒸馏水往往被认为是纯水，是纯净物。

③蒸馏的步骤

a.连接仪器（温度计水银球的位置应与支管口下端位于同一水平线上）；

b.检查装置的气密性；装药品（向蒸馏烧瓶中加入约1

3

的液态混合物；向蒸馏烧瓶中加入

少量碎瓷片或沸石）；

c.通冷凝水（冷凝管中冷却水从下口进，上口出）；

d.给蒸馏烧瓶加热（加热蒸馏烧瓶时必须垫上石棉网），但是不能太剧烈，以防液体通过导管直接流入锥形瓶里（加热前先通冷却水，蒸馏结束后先停止加热，待装置冷却至室温后再停止通冷却水）。

3.硬水和软水

（1）硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水；软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。

（2）鉴别硬水和软水

①试剂：肥皂水；

②方法：把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水中，振荡，若产生的泡沫较多，则是软水；若产生的泡沫较少或不产生泡沫，且有浮渣，则是硬水。

（3）硬水的软化：生活中，常常采用煮沸的方法软化硬水；工业或科学实验中，常常可采用蒸馏法、离子交换法等来软化硬水。

（4）硬水的危害

①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；

②锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。

课题3 水的组成

1.研究氢气的燃烧

（1）氢气的性质：氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小；氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰；混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。因此点燃氢气前一定要检验其纯度。点燃氢气时，发出尖锐的爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。