写玩具宝贝的作文_小学生作文

写玩具宝贝的作文_小学生作文

写玩具宝贝的作文

从小，我就有数不清的玩具。从布娃娃到芭比，从皮球到汽车，然而我最终（钟）爱的——一个灰姑娘形象的芭比娃娃。

我对它情有独钏，因为它是我的好朋友周菁从美国带回来送给我的。里面饱含着我们俩的友谊。它美丽极了！一头金灿灿的卷发，嫩白的脸蛋上挂着美丽的笑容。一双炯炯有神的大眼睛，一会儿瞧瞧这儿，一会儿看看那儿，一副调皮的样子。它手指修长，身材苗条，像天仙似的、。我对她更是百般喜爱，亲手做出一件件衣裙，虽然我缝得一针长一针短，但把它打扮得又优雅又可爱。

我在芭比娃娃——灰姑娘上尽情发挥着自己的想像。有时，给它设计稀奇古怪的礼服，有时给它扎形态各异的头发。我的百宝箱——头饰盒成了它的。我精心编出一根根细细的麻花辫，一次又一次散开，阔气小姐的菠萝发总是扎不好。可我一点儿也不泄气，它是我的模特儿。

今天，我一边给它穿裙子，一边望着窗外，对它说，我真要谢谢你，我怎么你都不报怨。它似乎听懂了，和我一起诉说彼此的心事。唠叨老妈

江西省赣州市章贡区大公路一校三（5）班李沛谣

“快起床，看看几点了？要迟到了！”

瞧，我那老妈又开始唠叨了。我还想睡，就扭了几下身子，闭上了那矇眬的眼睛。刚刚闭上了眼睛，老妈一把把我扯了起来，说“还睡啊！小‘笨蛋’，给我起来！”在老妈的唠叨声中，我不情愿地起了床。

吃早饭了，我刚端起牛奶，老妈就说：“喝牛奶时要小心，别弄到衣服上，这件衣服很难洗的！”我看了看老妈一眼，大口大口地喝起牛奶来。喝完后，我拿起面包要吃，却不小心把面包油滴到了衣服上。“衣服上怎么弄到油了？要知道衣服弄到油了不好洗！这女孩子，每天都让我操心！”

说完这些，妈妈好像还不过瘾，还在叽里呱啦：“这衣服是双层的，不能机洗，只能手洗，你知道吗？机洗衣服会破裂的。‘笨笨’……”

下午放学回到家，我想看书，就随手抓了一本课外书看了起来。正当我看得津津有味，一双大手突然从天而降，把我的书收走了，耳边又传来老妈的唠叨：“看什么书啊？不好好写作业，真是的……”我赶紧做起作业来，。这不，一下姿势没有坐好，老妈又唠叨了：“做作业时腰板直起来，握笔要像小鸡嘴，眼离纸一尺远，手离笔尖一寸远……”唉！

起床唠叨，吃饭唠叨，写作业唠叨，直到晚上睡觉时老妈还唠叨。为什么老妈会这么唠

叨呢？其实都怪我自己没做好。看来，我得好好把该做的事情都做好，只有这样，才能让老妈不再唠叨了！

起笔自然，话语开头，未见其人，先闻其声。语语一下紧扣中心——妈妈的“ 唠叨”。“扭、扯、不情愿”等精确的用词形象塑造了一对性格鲜明的母女形象。

吃个早餐，妈妈也要千交代、万交代的。虽说妈妈只是说了短短三句话，但对小作者来说，这一番话听下来，恐怕早餐也没有了什么味道。

“ 一双大手突然从天而降” 、“ 生怕老妈又使‘绝招’”、“握笔要像小鸡嘴”，不但老妈够唠叨，小作者的语言也够风趣的……

层层递进，总结全文，通过设问道出老妈唠叨的本质，表明自己今后努力的方向。

点评

习作按“分——总”的顺序，通过写一天中老妈从起床到吃饭到作业一直唠叨个不停，形象描绘了一个对孩子生活学习照顾得无微不至的老妈形象——尽管有些唠叨！

（指导教师：钟华奇）唠叨妈妈作文200字我的唠叨老妈作文作文妈妈的唠叨文明礼仪从我做起作文

作者/朱宸辰

礼仪是我们在人际交往中应共同遵守的行为规范，它体现了相互尊重，促进了社会和谐。人的文明素养往往从行为举止中表现出来，是否懂礼仪，体现了一个人的精神文明素养。在“重细节，塑品行”活动中，我们应努力学习文明礼仪知识，人人知礼仪，讲礼仪，文明礼仪，从我做起。

文明礼仪与我们的生活息息相关，高雅的举止，友好的问候，都是诚意的表示，善意的交流。古人云：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可见，文明礼仪“小事”不小，但在我们的学校中，却有很多同学的不雅行为影响了本人甚至学校的形象。

一是表现在语言上。不同的场合，与不同的人讲话，都有不同的礼仪要求。俗话说：“话有三说，巧说为妙。”而有不少同学却常因说话不当而造成不好的影响，边谈话边手舞足蹈，说话离开主题，上课时交头接耳等。

二是表现在仪容服饰上。人的仪容和外表装束很重要，尤其是第一印象，但有不少同学却忽视了这一细节。我们在仪容方面要做到整洁，要常洗澡、理发、剪指甲等，还要避免一些不良动作，如当众挖耳朵、抠鼻孔等。

我们在文明礼仪方面的不足，原因是多方面的，只有在思想上重视起来，我们的修养才会得到提升。在学习中，我们要不断提升思想境界，恪守社会公德，以“不以物喜，不以己悲”的心态，做个明辨是非，严于律己，品德高尚的人。

著名哲学家康德曾说：“这世上只有两样东西能引起人们内心的深深震动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德准则。”品行道德是我们内在的必修课，我们“重品行”，就是要用信仰改变力量，用追求改变可能，以文明优雅的礼仪，高尚质朴的品行，不辱礼仪之邦的传统的承续。

指导教师于洪伟我的读书故事作文

五（2）班袁冬宁

我们班有很多作文写得好的同学，我想：可能是因为“读书破万卷，下笔如有神”这十个字在起作用的原因吧。

我在读幼儿园时，大都读的是一些《少儿百科全书》。那时的我会让爸爸妈妈帮忙把知识记录下来，然后我再去背，背完就在小朋友面前炫耀。那时的我只知道，读书是为了炫耀自己的知识。

三年级时，我开始接触一些名人名言、限字作文、童话等类型的书。同样，我会把好词好句好段一齐抄下来，运用到我的作文里面去，那时的我才渐渐明白：读书是为了学到更多人生的道理。

四年级的我开始尝试阅读小说、《500字作文》等书籍。我把这些书读了一遍又一遍，把每次的读书收获写下来，同时还练习写读后感，学写诗歌。那时的我又明白了：读书，就是运用已学到的道理和知识去实践。

如今，我上五年级了，我开始尝试着阅读长篇小说、《600字作文》等，同时也尝试着写写600字作文。

现在，我翻开曾经的记录本，看到上面记录着满满的好词好句好段，我又明白了：读书的多少，关系到我们的学习成绩和未来！

书籍是最广阔的海洋，让我们一起在书籍的海洋中遨游吧！