校本课程乐高教案
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这里有谁见过单轮脚踏车？大卡 车上有几个轮子？推土机呢？卡车可以做些什么事情呢？
讨论一下：许多交通工具都是有车轮的， 这些轮子的大小都是不一样的， 从工程套装中找出所有的轮子（拿一个给大家看）和轮胎（拿一个给大家看）。 让孩子们把轮子嵌到轮胎里面去。
解释一下交通工具的底盘是它的彩色身体。 孩子们试着用套装中的螺丝刀把轮子装到底盘上去。
第 7、8课时
教学内容
精彩的车轮世界
教学重点
掌握乐高积木的技法与窍门
教 学 过 程
教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要关注的要点
课后札记
一、课前导入
问孩子们：有谁开过汽车？汽车有几个轮子？为什么我们需要汽车？
有谁骑过自行车？自行车有几个轮子？
为什么我们要骑自行车？
有谁骑过三轮车？三 轮车上有几个轮子？为什么我们需要三轮车？
在孩子们搭的时候问他们 ,吊钩有什么用？
第 1 0课时
教学内容
空中表演
教学重点
让学生掌握乐高积木的技法与窍门
教 学 过 程
教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需百度文库关注的要点
课后札记
讲解搭小熊的方法 这个活动最好安排在孩子们已经进行过飞行机器活动之后。 问孩子们是否记得我们第一次学习飞机并在教室里面到处飞行？有时， 飞行 员会在一起飞行 上演一场空中表演。让我们看看，我们一个班级的飞行员是否也能一起飞。让孩子们都站起来，从左飞到右。让一个学生带头绕着教室飞，其 他人跟在后面。然后各自回到自己的座位上。 问孩子们：有没有看见过空中表演？它是怎么样的？那里的飞机是哪种飞 机？飞机在做什么？什么是绝技？在空中表演的时候， 还有些什么东西在飞机旁 边？如果没有一个孩子看过空中表演 可以用照片或录像来介绍整个过程。讨论空中表演的安全性。讨论中应包括噪音 安全警戒线，第一救助站和安全防护装置。 让孩子们想想看在空中表演的现场， 我们可以搭些什么有趣的东西 （甜点站， 婴儿推车，纪念品商店等）。 让孩子们合作一起搭一个巨大的空中表演场景， 要有许多安全的装置， 现场 还要有好玩的事情可以做.
让孩子们搭建一辆有两个或四个轮子的交通工具， 至少可以乘坐一个乐高娃娃。
在孩子们搭建的时候， 让他们测试一下他们的交通工具， 确保轮子已经嵌入 到底盘上去了，轮子是可以转动的。
第 9课时
教学内容
吊钩和横梁
教学重点
研究吊钩与横梁的机械装置
教 学 过 程
教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要关注的要点
课后札记
在孩子们面前放一把椅子 让他们推动椅子。问孩子们：当我们推椅子的时候，椅子是离我们越来越远，还是越来越近？ 现在让孩子们去拉椅子。 问他们：椅子是在朝我们靠近， 还是在远离我们？ 问：你们每个人能够用两手举起你们的椅子吗？椅子运动的方向是什么， 上还是向下？你们可以把椅子放低一点吗？这时椅子运动的方向是什么：向上还 是向下？ 讨论机器是如何来完成推 问题列举：什么机器可以做推的工作？那么拉，举，下降，又是由哪些机 器完成的呢？有谁在建筑工地上看见过起重机？它在做什么工作呢？有谁看到 过小汽车被拖走呢？牵引机器的工作是什么呢？它是在推还是拖呢 帮助孩子们搭建一个建筑工地上用的可以推、拖、举东西的机器。 让他们使 用吊钩和横梁。
讨论一下：许多交通工具都是有车轮的， 这些轮子的大小都是不一样的， 从工程套装中找出所有的轮子（拿一个给大家看）和轮胎（拿一个给大家看）。 让孩子们把轮子嵌到轮胎里面去。
解释一下交通工具的底盘是它的彩色身体。 孩子们试着用套装中的螺丝刀把轮子装到底盘上去。
第 7、8课时
教学内容
精彩的车轮世界
教学重点
掌握乐高积木的技法与窍门
教 学 过 程
教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要关注的要点
课后札记
一、课前导入
问孩子们：有谁开过汽车？汽车有几个轮子？为什么我们需要汽车？
有谁骑过自行车？自行车有几个轮子？
为什么我们要骑自行车？
有谁骑过三轮车？三 轮车上有几个轮子？为什么我们需要三轮车？
在孩子们搭的时候问他们 ,吊钩有什么用？
第 1 0课时
教学内容
空中表演
教学重点
让学生掌握乐高积木的技法与窍门
教 学 过 程
教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需百度文库关注的要点
课后札记
讲解搭小熊的方法 这个活动最好安排在孩子们已经进行过飞行机器活动之后。 问孩子们是否记得我们第一次学习飞机并在教室里面到处飞行？有时， 飞行 员会在一起飞行 上演一场空中表演。让我们看看，我们一个班级的飞行员是否也能一起飞。让孩子们都站起来，从左飞到右。让一个学生带头绕着教室飞，其 他人跟在后面。然后各自回到自己的座位上。 问孩子们：有没有看见过空中表演？它是怎么样的？那里的飞机是哪种飞 机？飞机在做什么？什么是绝技？在空中表演的时候， 还有些什么东西在飞机旁 边？如果没有一个孩子看过空中表演 可以用照片或录像来介绍整个过程。讨论空中表演的安全性。讨论中应包括噪音 安全警戒线，第一救助站和安全防护装置。 让孩子们想想看在空中表演的现场， 我们可以搭些什么有趣的东西 （甜点站， 婴儿推车，纪念品商店等）。 让孩子们合作一起搭一个巨大的空中表演场景， 要有许多安全的装置， 现场 还要有好玩的事情可以做.
让孩子们搭建一辆有两个或四个轮子的交通工具， 至少可以乘坐一个乐高娃娃。
在孩子们搭建的时候， 让他们测试一下他们的交通工具， 确保轮子已经嵌入 到底盘上去了，轮子是可以转动的。
第 9课时
教学内容
吊钩和横梁
教学重点
研究吊钩与横梁的机械装置
教 学 过 程
教学环节与主要内容
学习过程设计
师、生需要关注的要点
课后札记
在孩子们面前放一把椅子 让他们推动椅子。问孩子们：当我们推椅子的时候，椅子是离我们越来越远，还是越来越近？ 现在让孩子们去拉椅子。 问他们：椅子是在朝我们靠近， 还是在远离我们？ 问：你们每个人能够用两手举起你们的椅子吗？椅子运动的方向是什么， 上还是向下？你们可以把椅子放低一点吗？这时椅子运动的方向是什么：向上还 是向下？ 讨论机器是如何来完成推 问题列举：什么机器可以做推的工作？那么拉，举，下降，又是由哪些机 器完成的呢？有谁在建筑工地上看见过起重机？它在做什么工作呢？有谁看到 过小汽车被拖走呢？牵引机器的工作是什么呢？它是在推还是拖呢 帮助孩子们搭建一个建筑工地上用的可以推、拖、举东西的机器。 让他们使 用吊钩和横梁。