一轮复习：全球气候变化(人教版)课件
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2024届高三地理考备考一轮复习课件：全球气候变化与气候类型的判读
副高或信风带控制区降水较少；风由海洋吹向陆地
易降水，如夏季风
近海受暖湿气流影响的地方降水多，内陆地区降水 海陆位置
少
因素
表现
迎风坡降水多，背风坡降水少；平原利于水汽深入；
盆地、谷地地形封闭，高原地势高，水汽难以进入； 地形
山脉走向与气流方向平行，有利于水汽深入；山脉
走向与气流方向垂直，阻挡水汽深入
南北纬
南美巴西、 赤道低气压 终年高温，
10°～南北 澳大利亚大 带和信风带 干、湿季明
回归线之间 陆北部和南 交替控制 显交替
部
北纬10°～ 北回归线之
亚洲中南半 岛、印度半
海陆热力性 质差异和气 压带、风带
全年气温高， 旱、雨两季 分明，雨季
间大陆东岸 岛
的季节移动 集中
气候类型 分布规律 典型地区 气候成因 气候特点
影响
对农业 生产的
影响
对工业 生产的
影响
具体表现 ①有利：气候变暖预示着__积__温__增加， __生__长__期___延长，提高作物产量。 ②不利：温度升高伴随着__干__旱__的加重，造成 ___供__水_不足，使作物减产 减少_高__纬___地区供暖消耗，增加__低__纬__地区制 冷消耗；排放温室气体的工业受限；节水节能 及耐高温、耐干旱技术将获得市场
图 示
锋面雨
台风雨
对流雨
地形雨
锋面雨
台风雨
迎风坡：暖
湿空气被迫
抬升，气温
成
大气受热膨 胀上升，水
降低，饱和
冷、暖气团 相遇，暖气
暖湿空气围
因 汽在高空冷 空气成云致 团上升，水 绕台风中心
却凝结
雨。背风坡：汽冷凝
旋转上升
易降水，如夏季风
近海受暖湿气流影响的地方降水多，内陆地区降水 海陆位置
少
因素
表现
迎风坡降水多，背风坡降水少；平原利于水汽深入；
盆地、谷地地形封闭，高原地势高，水汽难以进入； 地形
山脉走向与气流方向平行，有利于水汽深入；山脉
走向与气流方向垂直，阻挡水汽深入
南北纬
南美巴西、 赤道低气压 终年高温，
10°～南北 澳大利亚大 带和信风带 干、湿季明
回归线之间 陆北部和南 交替控制 显交替
部
北纬10°～ 北回归线之
亚洲中南半 岛、印度半
海陆热力性 质差异和气 压带、风带
全年气温高， 旱、雨两季 分明，雨季
间大陆东岸 岛
的季节移动 集中
气候类型 分布规律 典型地区 气候成因 气候特点
影响
对农业 生产的
影响
对工业 生产的
影响
具体表现 ①有利：气候变暖预示着__积__温__增加， __生__长__期___延长，提高作物产量。 ②不利：温度升高伴随着__干__旱__的加重，造成 ___供__水_不足，使作物减产 减少_高__纬___地区供暖消耗，增加__低__纬__地区制 冷消耗；排放温室气体的工业受限；节水节能 及耐高温、耐干旱技术将获得市场
图 示
锋面雨
台风雨
对流雨
地形雨
锋面雨
台风雨
迎风坡：暖
湿空气被迫
抬升，气温
成
大气受热膨 胀上升，水
降低，饱和
冷、暖气团 相遇，暖气
暖湿空气围
因 汽在高空冷 空气成云致 团上升，水 绕台风中心
却凝结
雨。背风坡：汽冷凝
旋转上升
高考地理一轮总复习第十八章第三节全球气候变化与国家安全课件(人教版)(33张PPT)
A．①③④⑤
B．②③⑤⑥
C．①②④⑤
D．②③④⑥
D．潮汐规模和洋流方向
解析：第1题，从图示信息看，2015年与1936年相比，冰川大量融化，说明气温 升高，则年蒸发量变大；河湖水量开始会增加，但随冰川融水量减少，水量会减 少；生态环境的改变，会导致生物种类减少；山岳冰川属于地表淡水资源，2015 年山岳冰川面积减小，融化后的淡水或流入湖泊随着蒸发变成咸水，或流入海洋 变成咸水，淡水资源减少，D对。第2题，潮汐规模和洋流方向不会因海平面上升 发生改变，故不作为海平面上升所淹没的陆地范围时的参考依据，其他选项都是 与水面上升幅度或陆地直接相关的信息，是必须参考的数据。 答案：
③领域：科学、经济和外交等
实践性学习
命题视角(一) 碳循环与全球变暖
碳排放交易
据生态环境部2021年11月12日消息，全国碳排放权交易市场(以下简称全国碳 市场)自2021年7月16日启动上线交易以来，总体运行平稳有序。随着全国碳市场 第一个履约周期截止日期的临近，重点排放单位交易意愿上涨，交易活跃度逐步 上升。
[系统必备知能] 1．分析全球气候变暖成因的基本思路 气候变化的主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化，气温升高是近百年来 全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体 分析如下：
2．全球气候变暖应对的基本思路
命题点全训
(2022·广州模拟)2020年12月，我国在气候雄心峰会上宣布：到2030年，中国 单位国内生产总值二氧化碳排放将比2005年下降65%以上，非化石能源占一次能 源消费比重将达25%左右，风电、太阳能发电总装机容量将达12亿千瓦以上。据 此完成1～2题。
1．我国为了完成自己的计划，减少温室气体的排放，下列产业中受到影响最大
高中地理人教版必修1 2.4 全球气候变化(共42张PPT)[优秀课件资料]
![高中地理人教版必修1 2.4 全球气候变化(共42张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/b674f4a6ce2f0066f53322f0.png)
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
全球气候变化 高中地理必修课件ppt 人教版
高中《地理》（人教版·必修1）第二章《地球上的大气》
2.4 全球气候变化
பைடு நூலகம்
学习目标：
·了解气候变化的各种尺度及相互关系 ·理解全球气候变化的可能影响 ·谈谈如何应对这种全球气候变化
一、气候变化及表现
·气候变化是长期大气状态变化的一种反映；
·气候变化的主要表现：不同时间尺度的冷暖 和干湿变化。
气候变化按时间尺度不同，可以划分为：
（2011.江苏）图1是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。
1.1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了
A.地壳活动加剧 C.黄赤交角增大
B.日地距离缩短 D.全球气候变暖
D
（2010.江苏）全球气候变化会对粮食生产产生较大影
响，其主要原因是（双选） AB
A．作物的生长发育受到影响 B．旱涝灾害增多 C．某些物种灭绝 D．土壤肥力下降
地质历史时期 近现代时期
1、一直处于波动变化中 2、冷暖干湿相互交替
图2.29 近百年来全球平均气温的变化
图2.30 大气中二氧化碳浓度的增加
二氧化碳浓度的增加与全球平均气温的变化对比
全球变暖
——近百年来全球气候变化的主要表现
自然原因
气候变暖的原因
大量排放CO2等温室气
人为原因 体
森林的大量破坏
4.努力加强国际合作
知识汇总
地质历史时期
全球气候在不断
全 变化之中
近现代时期
球
海平面上升
气 候 变
全球气候变化 农业生产变化
的可能影响
水资源不稳定与供需矛盾
化
减少温室气体排放
气候变化的 适应对策
适应气候变化
政府可能采取的政策手段
2.4 全球气候变化
பைடு நூலகம்
学习目标：
·了解气候变化的各种尺度及相互关系 ·理解全球气候变化的可能影响 ·谈谈如何应对这种全球气候变化
一、气候变化及表现
·气候变化是长期大气状态变化的一种反映；
·气候变化的主要表现：不同时间尺度的冷暖 和干湿变化。
气候变化按时间尺度不同，可以划分为：
（2011.江苏）图1是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。
1.1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了
A.地壳活动加剧 C.黄赤交角增大
B.日地距离缩短 D.全球气候变暖
D
（2010.江苏）全球气候变化会对粮食生产产生较大影
响，其主要原因是（双选） AB
A．作物的生长发育受到影响 B．旱涝灾害增多 C．某些物种灭绝 D．土壤肥力下降
地质历史时期 近现代时期
1、一直处于波动变化中 2、冷暖干湿相互交替
图2.29 近百年来全球平均气温的变化
图2.30 大气中二氧化碳浓度的增加
二氧化碳浓度的增加与全球平均气温的变化对比
全球变暖
——近百年来全球气候变化的主要表现
自然原因
气候变暖的原因
大量排放CO2等温室气
人为原因 体
森林的大量破坏
4.努力加强国际合作
知识汇总
地质历史时期
全球气候在不断
全 变化之中
近现代时期
球
海平面上升
气 候 变
全球气候变化 农业生产变化
的可能影响
水资源不稳定与供需矛盾
化
减少温室气体排放
气候变化的 适应对策
适应气候变化
政府可能采取的政策手段
高考地理一轮复习课件全球气候变化与国家安全
典例讲解
（2022年山东卷）19. 阅读图文资料，完成下列要求。 泥炭地约占全球陆地表面的3%，却储存了全球约1/3的土壤碳。泥炭地开发利用方式 的不同会导致碳排放量的差异。下图示意泥炭地开发利用的两种生产模式（a和b）。 （假定：a模式产出的“畜产品”恰好可满足该模式需求；b模式中的“畜产品”与a模 式中的等量，但从非泥炭地牧场中获取。）
全球气候变化与国家安全
课标解读（详细分析，明确复习方向）
课程标准要求
学科素养要求
综合思维:
①结合碳循环示意图,理解碳排放与温室效应的关系,分析碳排放对环境
运用碳循环和温室
的不利影响以及采取的措施。 ②结合环境安全临界值示意图,认识环境安全及环境安全问题。
效应原理,分析碳
区域认知: ①结合实例,认知碳排放造成的全球气候变暖对不同区域地理环境的影
【8题详解】 碳交易市场为绿色发展提供新思路，发达可以可以进行碳交易，A错误；产业转移 并不能减少碳排放，B错误；加强碳减排国际合作有利于减少碳排放，缓解因全球 气候变暖导致的海平面上升带来的负面影响，C正确；发展中国家人口众多，大量 移民不现实，D错误。故选C。
典例讲解
（2023年湖北卷）藏色岗日位于羌塘高原（青藏高原主体）中北部。表示2006~2015 年藏色岗日不同朝向冰川数量和面积变化。完成下面小题。
植物
呼吸
化石Βιβλιοθήκη 、全球气候变化的影响1、全球变暖对国家安全的影响
（1）生存空间的丧失是气候变化对国家安全最为严重的影响。 1993-2009年，因海平面上升，图瓦卢陆地国 土面积缩小了2%
预计到2050年左右，图瓦卢60%以上的陆地 国土将被海水淹没
二、全球气候变化的影响
1、全球变暖对国家安全的影响
高考地理一轮复习课件全球气候变化
的研究，更进一步说明气溶胶形成一定浓度后会大量吸收太阳辐射能量，而使能够
直接到达地球表面的阳光逐渐减少。据此完成1～2题。
1.下列可能引起全球变暗的多种因素中，最主要的人为原因是
A.太阳辐射减弱
√B.使用矿物燃料等排放出大量微粒物
C.火山喷发产生的火山灰
D.飞机飞行产生的飞行云迹
“全球变暖”已是不争的事实，越来越多的证据证明与之相伴随的还有“全球 变暗”，即地球大气中的悬浮颗粒物增加，特别是我国有关专家长期以来对气溶胶 的研究，更进一步说明气溶胶形成一定浓度后会大量吸收太阳辐射能量，而使能够 直接到达地球表面的阳光逐渐减少。据此完成1～2题。 2.全球变暗可能产生的后果还无定论，但下列可能产生的后果最不可信的是 A.全球蒸发量增加 B.农作物产量变化不大
3.应对气候变化的措施 (1)节能减排：减少化石能源的使用，多使用 清洁 能源；避免浪费，减少废弃物排放， 尽可能使用公共交通工具。 (2)保持生态：防止森林火灾，大力 植树种草 。(3)积极应对：科学预测，积极适应未 来气候变化。
1.全球气候变暖的原因 气温升高是近百年来全球气候变化 的显著特点，导致气温升高的主要 原因是温室气体的大量排放，具体 分析如右：
√C.玉米单位面积产量提高
D.马铃薯分布高度降低
我国某地区粮食作物以喜温凉的春小麦、喜温的玉米和喜凉的马铃薯为主，如 图为“该地区1961～2018年平均气温和降水量变化图”。完成3～4题。 4.该地区应对气候变化的合理措施是 A.增加春小麦播种面积 B.减少玉米播种面积
√C.推广多熟制种植制度
D.推广高产水稻种植
全球气候变化
1.全球气候在不断变化之中
(1)气候变化的概念：长期大气状态变化的一种反映。 (2)表现：不同时间尺度的 冷暖 和 干湿 变化。 (3)分类： 地质历史 时期气候变化和近现代气候变化。
2025年高考地理一轮复习(新人教版)第四部分-第二章 课时74 全球气候变化与国家安全
课时74全球气候变化与国家安全1．全球气候变化与人为碳排放(1)全球气候变化①特征：全球气温虽有波动，但总体上呈现______的趋势，20世纪50年代以来增温尤其明显。
②主要原因：工业革命以来的人类活动，使大气的____________增强。
③温室效应原理：大气中的水汽、二氧化碳、______等温室气体强烈吸收地面长波辐射，使地球接收的太阳能不会马上散失掉，对地球起到______作用，形成温室效应。
回归教材读选择性必修3教材第82页图3.27“全球气温和大气中二氧化碳浓度的变化(1880－2020年)”，指出全球气温变化与二氧化碳浓度变化的异同点。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(2)碳循环①碳循环过程：______元素在大气圈、水圈、生物圈以及岩石圈之间迁移、转化所构成的循环，维持了大气中二氧化碳等______气体含量的相对稳定。
②人类对碳循环的影响回归教材读选择性必修3教材第83页图3.28“全球碳循环示意”，指出人类改变碳循环的主要方式。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．全球气候变化对国家安全的影响(1)全球变暖对自然环境和人类社会的影响(2)全球变暖对国家安全的影响影响表现________的丧失加剧____危机或自然灾害激化国家间的____争端受其他国家波及3．应对全球气候变化措施解读减缓措施①方式：通过减少人为温室气体排放、增加温室气体吸收；②目的：有效控制大气中的温室气体______，减缓全球变暖速度，避免全球气温超过__________水平适应措施①目标：____________；②方式：改变人类社会自身，降低全球变暖导致的不利影响或利用全球变暖带来的发展机遇；③举例：农业生产中改变作物种植结构、发展____________等国际合作①原则：“公平原则”和“共同但________的责任”原则，发达国家要率先减排；建立国际共同应对的机制，协商解决分歧；②方式：发达国家向发展中国家提供_________、____________和能力建设支持；③领域：科学、经济和外交等1．全球气候变化及原因分析全球气候变化的主要表现是不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
高中地理高考一轮复习-第2章 第4讲 全球气候变化和世界主要气候类型
球气候变化对人类活 题
计图为背景，考查气候的
动的影响。
2019·北京，3题
成因、特征、分布及气候
2．运用示意图，说明 2019·课 标 Ⅲ ， 6 ～ 8
类型的判定。
气压带、风带对气候 题
形成的作用，以及气 2018·天津，5～6题
2．以热点气候事件或气候 大会为背景，考查全球气
候对自然地理环境景 2017·课 标 Ⅱ ， 7 ～ 8
亚
洲
中
南
半
差
异
和
气
压
雨两季分明(降
东岸
岛、印度半岛 带、风带的季 水量1 000 mm
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
(4)对生态系统的影响
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第二章 地球上的大气
高考一轮总复习 • 地理 • 人教版
3．应对全球气候变暖的对策
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第二章 地球上的大气
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悟典例 (2018·天津地理)全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球 变暖，发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文材料，回答(1)～(2) 题。 科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(下图)及产生的 影响。
洋流
暖流使沿岸气温升高，降水增多；寒流使沿岸气温降低， 降水减少
第二章 地球上的大气
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(1)太阳辐射决定气温分布的基本格局，大气环流主要影响降水的多 少及其季节分配。受太阳辐射和大气环流的影响，形成了气候类型的地 带性分布规律。
(2)海陆分布、地形、洋流等下垫面因素破坏了由太阳辐射、大气环 流控制形成的地带性分布格局，使气候类型的分布复杂化，形成了非地 带性现象。
高考地理一轮复习 全球气候变化与气候课件 新人教版共51页文档
我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考地理一轮复习 全球气候变化与气 候课件 新人教版
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
高考地理一轮复习 全球气候变化与气 候课件 新人教版
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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全球气候变化
2015高考导航 考纲展示 全球气候变化对人类活动的影响。
考点扫描 本讲最近几年考查的考点和考题如下： 1．全球气候变化的原因,如2013年广东卷第10题。 2．全球气候变化趋势及其影响,如2013年江苏卷第13、14 题,2010年安徽卷23、24题,2009年山东卷第5、6题。
切脉高考 本讲常考查的形式如下： 1．常结合气温变化曲线图,考查气温变化与二氧化碳浓度之 间的关系以及气温变化的趋势。 2．常结合温室效应原理图,考查大气成分变化对全球气候变 暖的影响。 3．常结合重大时事材料,考查应对全球气候变暖的措施。
A．更适于港口建设
B．土壤盐碱化程度加大
C．气候趋于温和湿润 D．土壤中水分增多,肥力增大
解析：(1)海平面上升主要是全球气候变暖导致冰川融化造成
的,因而与酸性气体排放和臭氧层破坏无关。(2)海平面上升使
沿海低地被淹没,海水造成土壤盐碱化程度加大。
气候变化和影响统计图表的判读 图表特征►———————————————————— 气候变化成为全球关注的热点问题,常结合统计图分析气候变 化的趋势以及气候变化的影响。气候变化的原因常结合二氧 化碳的含量变化或大气热力状况示意图考查；气候变化特征 常结合气温的变化曲线考查；常结合一些地理事物多年的变 化数据或遥感图像考查。常见图表如下：
全球气候变暖的原因及影响(高频点)
1.全球气候变暖的原因 全球气候变暖有自然原因和人为原因,具体分析如下：
原因 自然 原因
人为 原因
具体分析 ①地球处于温暖时期,气温呈现上升趋势；② 太阳活动、厄尔尼诺、火山爆发等影响到气 温的变化
①人类活动向大气中排放大量二氧化碳等温 室气体,大气温室气体总量增多；②森林的破 坏,减弱了绿色植物吸收二氧化碳的能力
1.全球气候变暖为什么可能导 致南极企鹅冻死？
2.全球气候变暖为什么可能导 致北极熊被淹死？
3.全球气候变暖可能会给哪些 地区带来什么好处？
2.影响 (1)对海平面和海岸带的影响
(2)对农业的主要影响
(4)对水循环过程的影响
(5)对生态系统的影响
(6)对人类健康的影响
[指点迷津] 气候变化中的三个“不等式” (1)气候变化并不一定是人类活动引起的。研究发现,在人类未 出现之前的地质时期,全球气候就一直处于变化之中。 (2)气候变化不等于气候变暖。通常所说的全球气候变暖指的 是近现代即最近二百年内的气温升高。 (3)气候变暖也不是百害而无一利。气候变暖会使高纬地区气 温上升,农作物生长的热量条件得到改善,其产量将会增加
[深度探究](教师用书独具,灵活使用) 全球气候变暖除了与温室气体(如二氧化碳)多少有关外,与地 面状况也有关,试分析,如果在高纬度的极地地区植树造林会对 全球气候变暖有何影响？ 提示：在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林改变了地面状况,降 低了地面对太阳辐射的反射能力,增强了地面对太阳辐射的吸 收能力,地面又是大气主要的直接热源,所以在冰雪覆盖的高纬 度植树造林,会使地面对热量的吸收和传递增强,加剧气候变 暖。 (温馨提示：若有时间,请以2013广东卷第10题为例巩固该探究 点)
全球气候变暖的原因及影响 下图为孟加拉国在不同程度的海平面升高过程中可能被淹没 的土地分布示意图。读图回答(1)～(2)题。
(1)海平面上升的主要原因是( D ) ①酸性气体排放量增加 ②臭氧层的破坏
量增加 ④毁林
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
③二氧化碳排放
(2)海平面上升使孟加拉国沿海地带( C )
2.在判断气温变化图像时 要关注气温变化的总体趋势,还要关注不同阶段的变化特点。
3. 在判断二氧化碳含量变化时 要关注总体变化趋势,还要关注不同季节的含量变化,并从不同 季节矿物燃料的消费和植被状况多少角度分析。 4．在判断大气受热过程图时 准确判断大气受热过程的主要环节,理解温室效应的原理。二 氧化碳增加导致大气吸收长波能力增强,同时大气逆辐射能力 增强。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、全球气候变化 1．气候变化 (1)含义：一个特定地点、区域或全球的__长__时__间__的气候改变。 (2)衡量指标：__温__度__、__降__水__量__、风等。
2．不同时间尺度的气候变化
时期
图示
地质时期 (距今1万 年以前)
历史时期 (近1万年 以来)
近现代(近 一两百年 来)
变化特点 ①__波__动__变化②冷暖干湿 相互交替③变化周期 长短不一 两次较大波动：公元前 5000年到公元前1500年 为__温__暖__期___；15世纪以 来为寒冷期 ①气温呈波动上升趋势 ②降水量变化显著(温 带、热带增加,亚热带 减少)
典题例证►———————————————————— 全球气候的变化给世界各国自然环境和社会经济带来不同程 度的影响,它要求人类积极采取各种措施应对这种变化。读 “丹麦位置示意图”(图甲)和“大气受热过程图”(图乙),回答 (1)～(3)题。
图1 图2
图3
[信息获取] 从图1中可以看出,2003年冰原面积在减小,说明是温度升高的 原因。从图2气温曲线可以判断,全球气温在升高,气候变暖趋 势明显。图3 中①为大气吸收,②为地面辐射,③为大气逆辐射, ④为太阳辐射。
判读方法►———————————————————— 1．在判读遥感图像时 要明确遥感影像图片的主题内容,如图1“格陵兰岛冰原面积 变化遥感图”中需要我们判读的是格陵兰岛的冰原面积的变 化特征。要对主题判读地物进行分析、推理,得到我们想要的 结论。如图1通过对上图中两幅图的对比,可以发现格陵兰岛 的冰原面积大大减少了,说明是全球气候变暖导致的。
思考 1.全球气候变化就是全球变暖吗？ 答案：全球气候变化是指全球的长时间的气候改变。包括 冷、暖、干、湿等各方面发生的变化,所以全球气候变暖仅是 全球气候变化的表现之一。
二、全球气候变化的影响
思考 2.全球气候变暖对雪线高度、河川径流量有何影响？ 答案：全球变暖使高山冰雪融化、雪线高度上升。从短期来 看,河川径流量会由于冰雪消融而有所增加；但从长远来看,由 于冰川总量的减少,河川径流量将减少。
2015高考导航 考纲展示 全球气候变化对人类活动的影响。
考点扫描 本讲最近几年考查的考点和考题如下： 1．全球气候变化的原因,如2013年广东卷第10题。 2．全球气候变化趋势及其影响,如2013年江苏卷第13、14 题,2010年安徽卷23、24题,2009年山东卷第5、6题。
切脉高考 本讲常考查的形式如下： 1．常结合气温变化曲线图,考查气温变化与二氧化碳浓度之 间的关系以及气温变化的趋势。 2．常结合温室效应原理图,考查大气成分变化对全球气候变 暖的影响。 3．常结合重大时事材料,考查应对全球气候变暖的措施。
A．更适于港口建设
B．土壤盐碱化程度加大
C．气候趋于温和湿润 D．土壤中水分增多,肥力增大
解析：(1)海平面上升主要是全球气候变暖导致冰川融化造成
的,因而与酸性气体排放和臭氧层破坏无关。(2)海平面上升使
沿海低地被淹没,海水造成土壤盐碱化程度加大。
气候变化和影响统计图表的判读 图表特征►———————————————————— 气候变化成为全球关注的热点问题,常结合统计图分析气候变 化的趋势以及气候变化的影响。气候变化的原因常结合二氧 化碳的含量变化或大气热力状况示意图考查；气候变化特征 常结合气温的变化曲线考查；常结合一些地理事物多年的变 化数据或遥感图像考查。常见图表如下：
全球气候变暖的原因及影响(高频点)
1.全球气候变暖的原因 全球气候变暖有自然原因和人为原因,具体分析如下：
原因 自然 原因
人为 原因
具体分析 ①地球处于温暖时期,气温呈现上升趋势；② 太阳活动、厄尔尼诺、火山爆发等影响到气 温的变化
①人类活动向大气中排放大量二氧化碳等温 室气体,大气温室气体总量增多；②森林的破 坏,减弱了绿色植物吸收二氧化碳的能力
1.全球气候变暖为什么可能导 致南极企鹅冻死？
2.全球气候变暖为什么可能导 致北极熊被淹死？
3.全球气候变暖可能会给哪些 地区带来什么好处？
2.影响 (1)对海平面和海岸带的影响
(2)对农业的主要影响
(4)对水循环过程的影响
(5)对生态系统的影响
(6)对人类健康的影响
[指点迷津] 气候变化中的三个“不等式” (1)气候变化并不一定是人类活动引起的。研究发现,在人类未 出现之前的地质时期,全球气候就一直处于变化之中。 (2)气候变化不等于气候变暖。通常所说的全球气候变暖指的 是近现代即最近二百年内的气温升高。 (3)气候变暖也不是百害而无一利。气候变暖会使高纬地区气 温上升,农作物生长的热量条件得到改善,其产量将会增加
[深度探究](教师用书独具,灵活使用) 全球气候变暖除了与温室气体(如二氧化碳)多少有关外,与地 面状况也有关,试分析,如果在高纬度的极地地区植树造林会对 全球气候变暖有何影响？ 提示：在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林改变了地面状况,降 低了地面对太阳辐射的反射能力,增强了地面对太阳辐射的吸 收能力,地面又是大气主要的直接热源,所以在冰雪覆盖的高纬 度植树造林,会使地面对热量的吸收和传递增强,加剧气候变 暖。 (温馨提示：若有时间,请以2013广东卷第10题为例巩固该探究 点)
全球气候变暖的原因及影响 下图为孟加拉国在不同程度的海平面升高过程中可能被淹没 的土地分布示意图。读图回答(1)～(2)题。
(1)海平面上升的主要原因是( D ) ①酸性气体排放量增加 ②臭氧层的破坏
量增加 ④毁林
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
③二氧化碳排放
(2)海平面上升使孟加拉国沿海地带( C )
2.在判断气温变化图像时 要关注气温变化的总体趋势,还要关注不同阶段的变化特点。
3. 在判断二氧化碳含量变化时 要关注总体变化趋势,还要关注不同季节的含量变化,并从不同 季节矿物燃料的消费和植被状况多少角度分析。 4．在判断大气受热过程图时 准确判断大气受热过程的主要环节,理解温室效应的原理。二 氧化碳增加导致大气吸收长波能力增强,同时大气逆辐射能力 增强。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、全球气候变化 1．气候变化 (1)含义：一个特定地点、区域或全球的__长__时__间__的气候改变。 (2)衡量指标：__温__度__、__降__水__量__、风等。
2．不同时间尺度的气候变化
时期
图示
地质时期 (距今1万 年以前)
历史时期 (近1万年 以来)
近现代(近 一两百年 来)
变化特点 ①__波__动__变化②冷暖干湿 相互交替③变化周期 长短不一 两次较大波动：公元前 5000年到公元前1500年 为__温__暖__期___；15世纪以 来为寒冷期 ①气温呈波动上升趋势 ②降水量变化显著(温 带、热带增加,亚热带 减少)
典题例证►———————————————————— 全球气候的变化给世界各国自然环境和社会经济带来不同程 度的影响,它要求人类积极采取各种措施应对这种变化。读 “丹麦位置示意图”(图甲)和“大气受热过程图”(图乙),回答 (1)～(3)题。
图1 图2
图3
[信息获取] 从图1中可以看出,2003年冰原面积在减小,说明是温度升高的 原因。从图2气温曲线可以判断,全球气温在升高,气候变暖趋 势明显。图3 中①为大气吸收,②为地面辐射,③为大气逆辐射, ④为太阳辐射。
判读方法►———————————————————— 1．在判读遥感图像时 要明确遥感影像图片的主题内容,如图1“格陵兰岛冰原面积 变化遥感图”中需要我们判读的是格陵兰岛的冰原面积的变 化特征。要对主题判读地物进行分析、推理,得到我们想要的 结论。如图1通过对上图中两幅图的对比,可以发现格陵兰岛 的冰原面积大大减少了,说明是全球气候变暖导致的。
思考 1.全球气候变化就是全球变暖吗？ 答案：全球气候变化是指全球的长时间的气候改变。包括 冷、暖、干、湿等各方面发生的变化,所以全球气候变暖仅是 全球气候变化的表现之一。
二、全球气候变化的影响
思考 2.全球气候变暖对雪线高度、河川径流量有何影响？ 答案：全球变暖使高山冰雪融化、雪线高度上升。从短期来 看,河川径流量会由于冰雪消融而有所增加；但从长远来看,由 于冰川总量的减少,河川径流量将减少。