2021年上学期教导处工作总结
上学期教导处工作总结9篇
上学期教导处工作总结9篇第1篇示例：上学期教导处工作总结一、工作回顾上学期的教导处工作，是在学校教学管理中发挥着重要的作用。
教导处的主要工作范围包括学生纪律管理、学生心理健康辅导、学生家长沟通等方面。
在上学期，我们围绕这些方面，开展了一系列的工作，取得了一些成绩。
1. 学生纪律管理在学生纪律管理方面，我们采取了多种措施，对学生的违纪行为进行了严肃处理。
我们组织了一些教育活动，增强了学生的纪律意识，取得了一定的成效。
我们也进行了对学生纪律管理制度的完善和落实，使学生纪律管理工作更加规范。
2. 学生心理健康辅导学生心理健康是我们关注的重点。
在上学期，我们开展了一些针对学生心理健康的活动，如心理咨询、心理辅导等，帮助学生解决心理问题，增强心理健康。
我们也加强了对学生心理健康情况的了解和监测，及时发现和解决学生心理问题。
3. 学生家长沟通学生家长是学生的重要支持者和监护者，他们的参与对学生的成长很重要。
上学期，我们加强了与学生家长的沟通和交流，定期开展了家长会、家长讲座等活动，促进了学校、学生和家长之间的良好关系。
二、存在的问题在上学期的工作中，我们也存在一些问题。
主要表现在以下几个方面：1. 学生纪律管理仍然存在漏洞，一些学生的违纪行为比较顽固，对纪律管理措施不够敬畏。
2. 学生心理健康问题比较复杂，需要更多的人力物力来解决。
3. 学生家长的参与度不够高，一些家长对学生的学习和生活过于放任，缺乏有效的监督和指导。
三、下学期工作计划为了解决上学期存在的问题，我们在下学期的工作中将采取以下措施：1. 加强学生纪律管理，规范学生行为，加强对学生的教育和引导，建立更加完善的学生纪律管理制度。
2. 加大学生心理健康辅导力度，拓宽心理健康辅导渠道，增加心理辅导师资源，更具针对性地解决学生的心理问题。
3. 加强学生家长的教育和指导，引导家长正确对待子女的教育和成长，促进学校、学生和家长之间的合作，形成教育合力。
通过上述工作措施，我们相信下学期的教导处工作会有更大的成效。
2021年教导处工作总结10篇
2021年教导处工作总结10篇教导处工作总结1本学期，教导处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨，以推进“基于标准的教学”为抓手，扎实工作，大胆创新。
充分发挥教导处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。
现将本学期主要工作总结如下：一、规范教学常规，促进教学质量提高教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它能够优化教学秩序，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行团体备课，灵活运用导学案。
教师提前进课堂，准时下课，每一天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教导处每月组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报。
二、深化教学改革，提高教师素养仅有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。
近年来，我校以提高教师素质为目标，经过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。
1、开展“每周公开课”和“评课议课”活动开展“每周公开课”和“评课议课”活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展示课，名师、、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。
这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
2、强化教师培训，及时掌握新理念为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，本学期分别派王晓苹、李博教师到新乡学习观摩；赵桂玲、赵鸣教师到郑州学习；次外，还进取市里举办的的各种教研活动，还多次组织中青年教师到兄弟学校观摩““基于标准的教学”，等等。
教导处学期工作总结6篇
教导处学期工作总结6篇篇1本学期，教导处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，积极推进素质教育，不断更新教育观念，加强教学管理，强化教学研究，全面提高教学质量。
同时，我们也面临着教育改革不断深入、学生个性发展需求多样化的挑战。
在此背景下，我们努力探索，取得了一定的成绩，但也有许多问题亟待解决。
一、教学管理本学期，教导处根据学校实际情况，制定了切实可行的教学计划，并严格按照计划推进教学管理。
通过加强课堂巡查、定期召开教师会议、组织听课评课等活动，确保了教学工作的有序进行。
同时，我们还加强了学籍管理，完善了转学、休学等学籍手续，规范了档案管理。
二、教学研究本学期，教导处围绕学校课题研究，组织了多次教学研讨活动。
通过观摩课、示范课、专题讲座等形式，促进了教师的专业成长。
同时，我们还鼓励教师参加各类教学竞赛，如教学能手评选、优质课评比等，取得了显著成绩。
此外，我们还组织了学科组活动，加强了学科组内的交流与协作，提高了整体教学水平。
三、教学质量本学期，教导处通过加强教学管理和研究，取得了显著的教学质量成果。
在期末考试中，各学科成绩均有显著提高。
同时，我们还注重了学生的全面发展，组织了多种课外活动，如文艺汇演、运动会、书法比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中全面发展。
四、面临的挑战与问题尽管本学期取得了显著成绩，但我们仍面临着许多挑战与问题。
首先，随着教育改革的不断深入，我们需要不断更新教育观念，加强学习与培训。
其次，学生个性发展需求多样化，我们需要更加关注学生的差异性和多样性，提供更加个性化的教学服务。
最后，家庭教育和社会环境的变化也对我们提出了更高的要求和挑战。
五、总结与展望本学期，教导处在校长的正确领导下，取得了显著的成绩和进步。
我们将继续努力，加强学习与培训，更新教育观念，关注学生差异性和多样性，提供更加个性化的教学服务。
同时，我们也将积极应对挑战与问题，不断改进和优化教学管理。
在未来的工作中，我们将以更高的标准要求自己，努力提高教学质量和效率。
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇篇1================一、引言一学期以来，在全体教职员工的共同努力下，我校教导处工作取得了显著的成效。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教导处工作的内容、成果与不足，并提出今后的改进方向和工作展望。
二、工作内容概述--------本学期教导处主要工作内容包括以下几个方面：课程安排与调整、教学管理与监督、师生评价体系的完善与实施等。
各部门工作既有联动也有分工，形成了全面、高效的工作体系。
三、重点成果------1. 课程安排与调整本学期，我们根据教育部的最新要求以及学校实际情况，对课程进行了全面梳理和调整。
重点加强了素质教育课程的开设，如艺术鉴赏、体育与健康等。
同时，结合地方特色，增设了传统文化课程，有效提升了学生的综合素质和文化底蕴。
2. 教学管理与监督在教学管理方面，我们强化了备课、上课、辅导、考试等各环节的管理与监督。
通过定期的教学检查、教师互评和学生评价，提高了教学质量和效果。
同时，积极推广现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，丰富了教学手段和教学资源。
3. 师生评价体系完善与实施本学期，我们对师生评价体系进行了完善，更加注重学生的综合素质和教师的教育教学能力评价。
通过家长、学生、教师等多方面的参与，使评价体系更加科学、公正和客观。
这不仅激发了教师的教学热情，也促进了学生的全面发展。
四、遇到的问题及解决方案------------1. 师资结构问题尽管师资总体质量较高，但在一些新兴学科领域仍需加强师资力量的补充与提升。
对此，我们计划加强与高校和培训机构之间的合作，开展定向培养和招聘，优化师资结构。
2. 学生个性化发展不足在全面推进素质教育的过程中，我们发现学生在个性化发展方面仍有不足。
为此，我们将进一步完善课程设置，增加选修课程和活动课程，为学生提供更多的个性化发展机会。
3. 家校合作机制尚待加强家校合作在提升教育质量方面发挥着重要作用。
本学期，我们在加强与家长沟通方面取得了一定的进步，但仍需继续完善家校合作机制，如定期开展家长会、家长学校等。
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学期初提出的工作目标，全体教师同心同德，全力做好教学管理工作，顺利完成了本学期的教育教学任务。
现将一学期来的工作总结如下：二、加强教学常规管理，提高教学质量1. 严格教学秩序，强化教学常规管理。
教导处严格执行教学“六认真”，定期组织教学调研活动，以推门听课、跟踪听课为载体，了解每位教师的教学情况，本学期共听课XX余节。
在听课过程中，尊重上课老师的劳动成果，对每节课都作出了中肯的评价，并与上课老师及时交流意见。
组织好每一次单元检测和阶段性检测，每次检测后都进行认真分析，将成绩反馈给每位老师，让每位老师了解自己所教班级与其他班级的差距，以便查漏补缺。
2. 抓好备课组建设，开展好学科组活动。
备课组是学校教学工作的基层组织，抓好备课组建设是教导处工作的重点。
各备课组每周坚持一次集体备课，以组为单位，同年级同学科老师在一起进行集体备课，共同讨论教学中的问题，交流教学中的经验。
本学期共进行集体备课XX余次。
学科组活动是学校教学工作的重要组成部分，教导处积极组织各学科组开展活动。
语文学科组开展了写字比赛、学生现场作文比赛等活动；数学学科组开展了数学竞赛；英语学科组开展了口语竞赛和单词默写比赛；音乐学科组开展了合唱比赛；体育学科组开展了拔河比赛和跳绳比赛。
这些活动的开展，大大提高了各学科的教学质量。
3. 抓好学风建设，形成良好的学习风气。
教导处通过广播操评比、黑板报评比、环境卫生评比等活动，培养学生的集体荣誉感和凝聚力，形成你追我赶、奋发向上的良好班风。
各班通过主题班会、团队活动等形式引导学生健康成长。
同时，教导处还利用家长会、家长委员会等渠道与家长沟通，共同促进学生的学习进步。
三、加强师资队伍建设，提升教师素质1. 抓好青年教师的培养工作。
教导处通过组织青年教师参加各种培训和学习活动，提高他们的业务水平和教学能力。
本学期共组织青年教师参加培训学习XX余人次。
2021年第一学期教导处工作总结5篇
2021年第一学期教导处工作总结5篇第一学期教导处工作总结篇120__学年的第一学期是不平凡的一学期，在这一学期内，我们在委托管理的机制下又输入了组团发展的新鲜血液，学校教导处作为教学管理的一线部门，在种种机遇和挑战面前，围绕教育局、教师进修学院和学校教学工作的要求，以提高课堂教学效益为核心，以课程改革为中心，以改进课堂教学为抓手，以毕业班工作为重点，加强教学研究，深化教学改革，提升教师队伍基本素养，努力提高教学质量。
一、常规工作制度管理重规范常言说，没有规矩不成方圆，用人管人，不如用制度约束人。
本学期，在原有教学管理制度的基础上进行了进一步的完善和修订。
进一步规范考务制度，建立了阶段性质量质量分析制度。
为了强化责任意识，本学期教导处实行了考务工作流程制：命题、审核、检测、阅卷、输分、分析、反思、表彰、资料汇总。
无论是阶段性测试、考察科目测试、期中期末考试、会考等，均严格按照本工作流程行事，意在进一步强化责任意识，同时为了加强检测的针对性和矫正性，教导处修改了校以往的质量分析表，在多次检测中，尝试了多角度分析：如卷面、答题、教与学、措施与目标等；体现了多维度参与：学校行政、教研组、年级组、教研员、搭班老师。
完善了期中（末）行政听课反馈制度、教学常规检查制度、听评课制度。
为强化教学工作的中心地位,加强教学过程的质量管理，同时，也为了促进学校行政管理人员树立为教学服务的意识、深入课堂了解教学情况，督促指导教学工作，建立了多种听课制度，听课形式为随堂听课，听教师的常态课，也有针对性地跟踪听课。
要求行政人员对相应学科课程标准及课堂教学评价熟悉，重点听学校青年教师和薄弱班级、薄弱学科的课。
了解和掌握教师讲课与学生听课的基本情况；教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求；有关教学和教学管理、教学后勤工作中的其它问题，针对听课中发现的问题，及时与授课教师交流，并提出改进教学的合理建议，以达到不断促进教师提高教学水平的目的。
年度上学期教导处工作总结8篇
年度上学期教导处工作总结8篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，本着“务实、求真、创新”的工作态度，充分发扬“团结、拼搏、协作”的精神，扎实有效地开展了一系列工作。
现将本学期教导处工作总结如下：二、主要工作及成效1. 课程建设与实施本学期，教导处根据学校实际情况，制定了详细的课程计划，确保了各学科的顺利开展。
同时，积极推进课程实施，加强课堂管理，提高课堂教学质量。
通过组织开展公开课、观摩课等活动，促进了教师之间的交流与学习，提升了教师的教育教学水平。
2. 教学研究与改革教导处注重教学研究与改革，鼓励教师积极参与教学研究活动。
本学期，开展了多次教学研讨活动，涉及课堂教学、课程设计、教学评价等方面。
通过研讨活动，教师们相互学习、相互启发，取得了良好的效果。
同时，教导处还组织了多次教学观摩活动，让教师们有机会观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验和方法。
3. 学科竞赛与活动教导处积极组织各类学科竞赛和活动，为学生提供了展示才华的舞台。
本学期，组织了数学、英语、科学等学科的竞赛活动，以及文艺汇演、运动会等大型活动。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也展示了学校的办学成果。
在各项竞赛和活动中，学生们取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
4. 教师培训与发展教导处高度重视教师培训与发展工作。
本学期，组织了多次教师培训活动，涉及教育教学理论、教学方法、教育技术等方面。
通过培训活动，教师们不断更新教育观念，掌握新的教学方法和手段，提高了教育教学水平。
同时，教导处还鼓励教师参加各类学术活动和研讨会，拓宽视野，增强学术素养。
三、存在问题及改进措施1. 课程实施还需进一步细化。
虽然本学期在课程实施方面取得了一定成效，但仍存在一些不足之处。
部分学科的教学内容还需进一步细化，课堂教学质量有待进一步提高。
因此，建议下一学期继续加强课堂管理，完善教学评价机制，促进教师不断提高教学质量。
2. 教师培训力度还需加强。
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇篇1本学期，教导处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作重点，以高效课堂和教学质量为核心，以落实常规教学和提高教师业务水平为重点，强化教学过程的全程监控，圆满完成了本学期的各项工作任务。
现将主要工作汇报如下：一、强化常规教学管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划。
本学期，教导处继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的严肃性，严禁随意调课、乱挤乱占音乐、体育、美术等课程的现象。
各教师都能自觉遵守，在规定的课时内完成本学科的教学任务。
2. 强化教学秩序。
良好的课堂秩序是提高教学质量的重要保证。
教导处继续强化教学秩序，严格监督各教师的上课、辅导情况。
对在教学工作中敷衍了事、马虎应付、迟到早退、上课接打电话、随意调课等现象进行严肃批评。
3. 严格备课、上课制度。
本学期，继续加强集体备课制度，要求各备课组必须按时开展集体备课活动，分析教材，商讨教法，集体研究制定教案。
同时，严格执行上课制度，切实提高课堂教学效率。
4. 规范作业布置与管理。
本学期，继续严格规范作业布置与管理。
要求各学科作业布置合理、适量、规范，减轻学生课业负担。
教导处定期组织人员对各班级各学科作业进行督导检查。
5. 加强教学质量监控。
本学期，继续加强教学质量监控工作。
要求各学科单元测试、期中期末考试要严密组织，阅卷要及时，统计要详细。
对教学工作中存在的问题及时提出改进意见。
二、加强教师业务学习，提高教师素质1. 强化学习意识。
本学期，继续强化教师学习意识。
要求全体教师要树立终身学习的理念，认真参加各类培训和学习活动。
学校定期组织人员对教师的学习情况进行检查和考核。
2. 开展业务竞赛活动。
本学期，继续开展业务竞赛活动。
在开学初，教导处组织了各学科优秀教案评选活动，经过认真评比，赵春艳等老师的教案被评为了优秀教案。
同时，为提高教师的业务水平，学校还组织了优质课评选活动，通过听课、评课活动，使全体教师的业务水平得到了提高。
年度上期教导处工作总结6篇
年度上期教导处工作总结6篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，本着“以人为本”的工作原则，以新课程改革为契机，以“七环三练”高效课堂为抓手，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，不断优化教学过程。
教导处常规工作在有序中进行，在严谨中落实。
回顾一学期的教学工作，既有收获，又有不足。
为了今后更好地做好工作，现将一学期来的工作总结如下。
二、主要工作及措施1. 强化教学常规管理，提高教学质量（1）加强教学检查。
教导处定期对教师备课、上课、作业批改、听课等教学常规进行检查，并对检查结果及时进行总结和反馈，对存在问题及时提出整改意见。
通过教学检查，促进了教师教学常规的落实，教学秩序进一步规范。
（2）加强课堂巡查。
教导处对课堂情况进行随机巡查，对发现的问题及时记录并反馈给相关教师，要求及时整改。
课堂巡查加强了教师对课堂纪律的管理，提高了课堂效率。
2. 深化课堂教学改革，优化教学过程（1）积极推进“七环三练”高效课堂。
通过开展示范课、观摩课、汇报课等活动，为教师搭建了交流学习的平台，推动了高效课堂的实施。
同时，加强课堂观察和评课活动，及时总结并推广优秀教师的教学经验，提高整体教学质量。
（2）加强学科组建设。
学科组是学校教学研究的基本单位，也是提高教学质量的重要保障。
本学期，各学科组定期开展活动，通过集体备课、听课评课、学科研讨等形式，加强了学科组内的交流与协作，提高了学科组的教学水平。
3. 加强师资队伍建设，提升教师素质（1）开展校本培训活动。
本学期，教导处组织了多次校本培训活动，包括专题讲座、教学研讨、课题研究等，为教师提供了学习的机会和平台，提高了教师的专业素养和能力。
（2）鼓励教师参加各级各类培训和学习活动。
学校鼓励并支持教师参加各级各类培训和学习活动，包括学科竞赛、论文评比等，为教师的成长和发展创造条件。
通过这些活动，不仅提高了教师的专业技能和知识水平，也增强了教师的竞争意识和合作精神。
学校年度第一学期教导处工作总结7篇
学校年度第一学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，稳步提高教学质量。
在工作中，我们充分发挥教导处的督导、检查、调控职能，加强常规管理，强化教学过程的管理与监控，全面提高教学质量。
现将本学期教导处工作总结如下：二、加强理论学习，提高思想认识本期初，我们重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等师德师风建设的文件精神，学习了《教育法》、《教师法》等教育方面的法律法规，同时通过参加师德师风集中学习培训、组织观看师德师风专题片以及参加师德师风演讲比赛等多种形式的活动，使全体教职工在思想上对师德师风建设有了进一步的认识。
在组织学习的基础上，我们还结合工作实际，积极引导全体教职工树立正确的人生观、价值观、世界观，通过开展师德师风演讲比赛、师德师风考核测评等工作，努力使全体教职工的思想认识再上新台阶。
三、加强常规管理，提高教学质量1. 全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划。
本期我们继续完善了教学常规管理，重点抓好“六认真”，使备课、上课、质量检测、学生作业等各个教学环节和课程实施各个环节都符合规范要求。
教导处定期或不定期对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行检查，及时了解教学动态，发现问题及时反馈。
同时，我们还组织了各学科组长对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行了全面的检查和评比，并将结果记入教师业务档案。
2. 加强课堂教学管理，优化课堂结构。
本期我们继续加强课堂教学管理，要求教师备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，批改要“勤”，辅导要“细”，检测要“严”。
同时，我们还组织了行政人员和学科组长对课堂教学质量进行了全面的评估和指导，切实提高了课堂教学效率。
3. 抓好质量监控，促进教学质量提高。
本期我们继续加强教学质量监控，做好教学质量的分析和反馈工作。
教导处定期对各学科的质量进行抽查和评估，及时了解教学质量状况，并提出相应的改进措施。
上学期教导处工作总结6篇
上学期教导处工作总结6篇第1篇示例：上学期教导处工作总结随着教学工作的不断发展和深入，学校的教导处在学生管理和教育工作中扮演着越来越重要的角色。
作为学校管理部门之一，教导处承担着教育、管理、指导学生成长的重要职责。
本文将对上学期教导处的工作进行总结，分析工作中的亮点与不足，提出改进措施，为下学期的工作提供指导和参考。
一、工作亮点1. 学生管理有序。
上学期，教导处建立了健全的学生档案管理制度，及时收集学生信息，对问题学生进行分类管理，确保学生信息的及时更新和保密性。
在学生考勤、纪律管理方面取得了较好的效果，学校门口设置了人脸识别系统，有效保障了校园安全。
2. 学生困难帮扶工作有力。
教导处建立了健全的学生困难帮扶机制，定期组织困难学生座谈，了解学生诉求，提供必要的帮助和支持，帮助他们克服困难，更好地完成学业。
教导处还积极协调外部资源，为学生提供更多的发展机会。
3. 创新教育理念。
教导处紧跟时代潮流，加强教师培训，提升教师专业水平，引进新的教育理念和方法，推动学校教育教学的创新发展。
开展多样化的教育活动，激发学生学习的兴趣，提高学习效果，取得了一定的成效。
二、存在的不足1. 管理手段还需完善。
教导处在学生管理中还存在一些问题，缺乏有效的监督手段和管理流程，导致部分学生纪律不严，作业情况不够严格，需要进一步加强管理能力和规范管理行为。
2. 师生沟通有待加强。
教导处在师生之间的沟通渠道不够畅通，师生互动不够频繁。
教导处需要加大对师生沟通的引导和促进，帮助学生更好地理解老师教学内容，减少教学矛盾，为学校的和谐发展创造良好的环境。
3. 教育资源分配不够合理。
教导处在教育资源的分配中存在一定程度的不合理性，需要对教育资源进行科学规划和合理分配，确保每一个学生都能享受到优质的教育资源，提高教育质量。
三、改进措施1. 完善管理机制。
加强教导处管理团队的建设，提升管理能力和水平，建立健全的管理制度和规范，建立学生党员管理师生数据库，实行师生信息共享，做到多手有条理，做到学生的多样化管理。
年度上期教导处工作总结9篇
年度上期教导处工作总结9篇第1篇示例：年度上期教导处工作总结一、工作概况上一年度是教导处工作的关键一年，面临了多方面的挑战和机遇。
在上一年度，教导处在学校领导的正确指引下，紧密围绕学校中心工作，充分发挥教导职能作用，全力推动学校教育教学改革和稳步发展。
通过全体教导处同志的共同努力，教导工作取得了可喜的成绩。
1. 学业指导在学业指导方面，上一年度教导处深入贯彻执行国家、省、市的有关教育政策，结合学校实际情况，制定了一系列针对学生的学业指导措施。
在学习上，教导处和班主任密切合作，对学生进行专业的指导和辅导，提出了一套科学的学习方法，指导学生形成良好的学习习惯。
在最后一学期的期末考试中，学生成绩整体呈上升趋势，取得了明显的进步。
2. 课外活动课外活动是学生综合素质发展的重要组成部分，上一年度，教导处积极组织各类课外活动，为学生提供了丰富多彩的课余生活。
针对不同年级学生的特点和需求，设立了丰富多彩的社团活动，并组织学生参加各类文体比赛。
这些活动的举办，激发了学生的学习热情，丰富了学生的课外生活，增进了学生之间的友谊和合作精神。
3. 德育工作在德育工作上，上一年度教导处重视传统文化的研究和传承。
通过举办各种形式的纪念活动和主题班会，积极引导学生学习和传承优秀的传统文化，培养学生的爱国情操和社会责任感。
通过举办德育讲座、组织实践活动等方式，增强学生的社会责任感和团队合作能力。
4. 学生管理学生是学校的未来和希望，学生管理是学校工作的关键。
上一年度，教导处严格遵守学校的管理制度和规定，加强学生的日常管理，细化学生管理细则，倡导校风学风建设，通过多种形式的学生考核和评比，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题。
与学生家长建立密切联系，共同关注学生的成长和发展。
三、工作亮点1. 加强师生沟通上一年度，教导处加强了与教师和学生的沟通交流，组织了多场教师座谈会和学生座谈会，了解了教师和学生的实际需求，改进了工作方式和方法，提高了教师和学生的满意度。
2021学年度第一学期教导处工作总结
2021学年度第一学期教导处工作总结2021学年度第一学期教导处工作总结1 本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：一、坚持德育为首，抓实育人工作1.抓主题教育。
重视每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，校团委精心组织，每周教育主题明确，而且我们还转变了国旗下讲话的模式，每周由一个班级主持进行国旗下讲话，由班级自主确定讲话内容及发言人对学生进行主题教育，既教育了广大学生，又锻炼了学生干部，达到了“兵教兵”的目的。
我们也高度重视班会课，每节班会课确定一个主题，力争使班会课的效能落到实处。
我校郭道香老师的主题班会《待人以礼，尊重为先》获得了xx市一等奖，镇江市二等奖的好成绩。
2.抓行为规范养成教育。
每学期伊始，学校都把开学的第一个月作为行为规范强化月，狠抓学生的日常行为习惯及文明礼仪，发挥学生主体作用，成立学生“文明监督岗”，全程参与学校值日工作；对刚入校的初一新生，学校组织他们学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，并以书面的方式查效果，以求入脑入心。
3.创新“三节”形式和内容，铭记青春岁月。
按计划举办了艺术节、体育节、科技节，让学生在活动中展示自我，提升综合素质。
20xx年4月我们开展了科技节，我们带领学生参观了xx市金州水务有限公司，让学生了解现代工业基本的生产流程。
同时我们还开展了各种科技活动，激发了学生从小热爱科学和学习科学的激情。
11月我们又举行了校园艺术节，艺术节由多个分项目和最后的集中展演组成，要求所有教研组、班级、社团都参加，合唱、小品、相声、舞蹈等，真可谓精彩纷呈，我们还邀请了家长代表参加了本次艺术节。
12月我们举行了体育节，改变了过去重竞技项目的做法，在“趣味”上动脑筋，巧设了适合人人参与的“袋鼠跳”、“时代列车”、“众人划桨开大船”等项目，要求全体师生参与，老师同学齐上阵，师生互动，其乐融融，既锻炼了体魄，也拉近了师生之间的距离，真可谓是“师生共竞技，幸福满校园”。
上学期教导处工作总结5篇
上学期教导处工作总结5篇篇1## 引言本学期，教导处在学校领导的指导下，紧密围绕学校中心工作，以教育教学为中心，全面落实学校工作计划。
现将本学期教导处工作总结如下，以回顾过去，反思不足，为未来的工作提供借鉴和指导。
## 主要工作内容1. 课程管理与建设本学期，教导处根据教育部颁布的最新课程标准，结合学校实际情况，对各年级课程进行了全面梳理和调整。
在课程管理方面，建立了完善的课程管理体系，明确了各级教师的课程职责，确保了课程的顺利实施。
同时，教导处还积极推动课程建设，组织教师开展课程研发，引进了一批优质课程资源，丰富了学校课程体系。
2. 教学研究与改革本学期，教导处组织了多次教学研究活动，包括教学观摩、教学研讨等。
这些活动为教师提供了一个交流和学习平台，促进了教学经验的分享和教学方法的改进。
同时，教导处还积极推动教学改革，鼓励教师尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，提高了学生的学习兴趣和效果。
3. 学籍管理与评价本学期，教导处严格执行学籍管理制度，做好了学生的学籍登记、变更和管理工作。
同时，教导处还建立了科学的学生评价机制，通过学业成绩、综合素质评价等方式，全面了解学生的学习情况和成长过程。
此外，教导处还积极配合学校心理辅导室，关注学生的心理健康，为学生提供必要的心理支持和指导。
4. 教师培训与发展本学期，教导处组织了多次教师培训活动，包括教育理念更新、学科知识更新等。
这些培训活动为教师提供了学习的机会，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，教导处还鼓励教师参加各类学术交流活动，拓展教师的学术视野，提升学校的教学水平。
## 工作成果与亮点1. 优化了课程结构通过全面梳理和调整课程，教导处成功优化了学校课程结构，使得课程设置更加合理、科学。
同时，引进的优质课程资源也极大地丰富了学校课程体系，为学生提供了更多元化的学习选择。
2. 提升了教学质量通过组织教学研究活动和推动教学改革，教导处成功提升了学校整体教学质量。
第一学期教导处的工作总结6篇
第一学期教导处的工作总结6篇第1篇示例：第一学期教导处的工作总结随着第一学期的顺利结束，教导处的工作也进入了总结阶段。
教导处作为学校管理层的一个重要部门，负责学生的行为管理、心理辅导、交流沟通等工作。
在这个学期里，教导处团队面对各种各样的挑战和困难，兢兢业业地工作，取得了一定的成绩。
以下就是我们第一学期教导处的工作总结。
在学生行为管理方面，教导处严格执行学校的规章制度，加强对学生的管理和监督。
我们不仅督促学生遵守学校的规章制度，还积极引导学生树立正确的行为观念和道德观念。
在这个学期里，我们及时处理了一些学生纪律问题，有效维护了校园秩序，保障了师生的正常教学活动。
我们也开展了一系列的教育活动，包括班主任工作坊、心理健康讲座等，帮助学生提高自我管理能力，养成良好的行为习惯。
在心理辅导方面，教导处重视学生心理健康问题，安排专业心理辅导师为学生提供个性化的心理辅导服务。
本学期，我们接待了大量情绪、人际关系等问题的学生，通过咨询、辅导、心理测评等手段帮助他们解决困扰，调整心态。
我们还开展了一些心理健康知识普及和宣传活动，让更多的学生了解心理健康的重要性，提高心理健康意识。
在与家长的沟通交流方面，教导处也做了大量的工作。
我们与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习、生活情况，共同关注学生的成长。
在家长会、家长讲座等活动中，我们积极倡导家校合作，共同促进学生的发展。
与此教导处还针对家庭教育中的一些难题，提供专业的意见和建议，帮助家长更好地育人。
在教师培训方面，教导处也做了不少工作。
我们组织了一系列的教师培训活动，包括教学方法、学生管理技巧、心理辅导等方面的培训课程，帮助老师提升教学水平，增强团队凝聚力。
通过这些培训，不仅增加了老师的专业知识和技能，也提高了整个学校的教学质量。
第一学期教导处的工作总结显示，我们在学生行为管理、心理辅导、与家长的沟通交流、教师培训等方面取得了一定成绩。
但我们也意识到仍存在一些不足之处，如工作效率有待提高、团队合作需要加强等。
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇
第一学期教导处工作总结优秀范文7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，积极开展教育教学工作。
全体教师发扬与时俱进、开拓创新的精神，积极投身于新课程改革中，在工作中取得了一定的成绩。
二、教学工作1. 教学常规管理本学期，教导处继续加强教学常规管理，全面落实《湖南省普通中小学管理基本规范》。
要求教师严格按照教学常规的要求，制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业，并做好辅导和考核工作。
同时，教导处加强了教学常规的检查和评估工作，定期组织教研组进行集体备课和评课活动，及时发现问题并督促整改。
2. 课程建设与实施本学期，教导处继续推进新课程改革，加强课程建设与实施。
组织教师学习新课程理念，更新教育观念。
同时，根据学校实际情况，合理调整课程安排，确保各学科的教学时间。
在课程实施过程中，注重学生的主体地位，尊重学生的个体差异，注重培养学生的创新意识和实践能力。
3. 考试与评价改革本学期，教导处继续推进考试与评价改革。
在期末考试中，采用多元化评价方式，注重学生的综合素质和全面发展。
同时，加强对学生的个别化评价，关注学生的个体成长和进步。
在评价过程中，注重学生的参与和反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
三、德育工作1. 常规德育活动本学期，教导处继续开展常规德育活动。
通过升旗仪式、主题班会、学生大会等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。
同时，加强学生的日常行为规范教育，培养学生的良好行为习惯和道德素养。
2. 特色德育活动本学期，教导处组织开展了一系列特色德育活动。
如“书香校园”阅读活动、“科技节”科普知识竞赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力和素质。
同时，教导处还积极组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区文艺演出等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、教师队伍建设1. 教师培训与交流本学期，教导处继续加强教师队伍建设。
组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
2021年上学期教导处个人工作总结教导处工作总结
上学期教导处个人工作总结教导处工作总结本学期教导处组织教师听评课10节，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。
异常对刚进校的年轻的特岗教师，采取听课→现场指导→再听的方式，一起来看看上学期教导处个人工作总结范文五篇精选，希望能帮助到大家!第一学期在忙碌中悄然而过，本学期教导处在校领导的指导下，以教研组建设为抓手，提高课堂高效性为核心，促进教师专业化水平的提高和学生成绩为目标，努力为教师和学生服务。
由于是一个新建校区，二年级—六年级均是插班生，底子较弱。
但经过全体师生一个学期的努力，从本学期的四次大型考试来看，各科成绩呈震荡上升趋势。
教务处主要工作如下：教研组建设是学科教学本事建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。
教务处要求各教研组重点关注课堂，教研活动每两周一次规范有序开展。
各教研组能以“组内公开课”“同课异构”听课评课、反馈问题解决问题为主要形式，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点，保证每位教师都能深入参与活动。
上组内、校级公开课的教师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。
本学期，学校延续老校区各项规章制度，严格执行“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，不得随意占课等。
发现问题及时当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。
按照“检查—反馈—改善—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
进行推门听课制度，听后及时点评，使教师的业务水平逐步提升。
我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自我的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。
学校教导处工作总结报告（五篇）
学校教导处工作总结报告第一部分：工作概述学校教导处是学校教务管理的核心部门之一，负责管理和协调学校的教学活动，确保学校教学工作的顺利进行。
在过去的一年里，教导处全体成员团结协作，不断创新工作方法，取得了一系列显著的成绩和进展。
本报告将对我们过去一年的工作进行回顾和总结，并提出未来的发展方向和工作目标。
第二部分：工作成绩1.教学质量提升：我们积极落实国家和学校的教学改革政策，推进教学改革。
通过加强师资培训、制定科学的教学评估标准等措施，有效提高了教学质量。
学校的教学评估结果也得到了显著提升，学生的综合素质和学术成绩明显提高。
2.课程建设创新：教导处精心组织和建设了一批特色鲜明、符合学生需求的课程，为学生提供了更丰富多样的学习选择。
同时，我们还积极引入先进的教育技术手段和教学资源，推动课程建设的创新。
3.教学管理改善：我们加强了教学管理力度，确保教学计划的顺利进行。
通过建立健全教学档案管理系统，规范化教学工作流程，提高了教师的工作效率和学校教学管理的科学性。
4.师资队伍建设：我们注重培养和引进优秀的教师，组织了一系列教师培训活动，提高了教师的教学水平和教学研究能力。
同时，我们还建立了教师课堂教学观摩和互助机制，促进了教师之间的交流和学习。
5.家校合作加强：我们积极促进学校和家长之间的合作与沟通。
通过开展家长会议、学校开放日等活动，加强了学校和家庭的联系，提高了家庭对学校教育的理解和支持。
第三部分：存在问题1.教学资源不均衡：由于学校规模和财力的限制，一些教学资源配置不均衡，影响了一部分学生的教学效果。
我们需要进一步加大对资源贫困学校和地区的支持力度，确保所有学生都能享受到优质的教育资源。
2.教师培训需求不一：由于教师的学历和经验等方面存在差异，其培训需求也不一致。
我们需要制定差异化的教师培训方案，满足不同层次和类型的教师的学习需求。
3.学生学习压力大：随着教育竞争日益激烈，许多学生面临巨大的学习压力。
上学期教导处工作总结8篇
上学期教导处工作总结8篇篇1一、引言本学期教导处工作紧紧围绕教育教学这一核心，努力履行职责，取得了一定的成果。
本总结报告旨在对上学期教导处工作进行详细回顾，总结经验教训，为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容概述1. 教学计划与课程设置2. 教学质量监控与评估3. 教师培训与教研活动4. 学生活动组织与开展5. 教学资源建设与整合三、重点成果1. 教学计划与课程设置方面：本学期成功完成了各年级课程计划的制定与调整，确保了课程的科学性和实用性。
同时，增设了拓展课程，丰富了课程内容，提高了学生的学习兴趣。
2. 教学质量监控与评估方面：建立了完善的教学质量评估体系，定期开展教师教学评价和学生学业评价。
通过定期的教学检查、听课、评课等活动，及时发现教学中存在的问题，并采取有效措施进行改进。
3. 教师培训与教研活动方面：本学期组织了多次教师培训和教研活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
同时，鼓励教师参与课题研究，提高教师的科研能力。
4. 学生活动组织与开展方面：开展了丰富多彩的学生活动，如学术竞赛、文体活动、社会实践等，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
5. 教学资源建设与整合方面：加强了教学资源的整合与建设，优化了教学环境。
积极推广数字化教学资源，提高了教学效率。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分教师对新课程设置存在困惑：组织培训课程，加强教师对新课程理念的理解。
2. 学生活动参与度不高：加强活动宣传，提高学生兴趣，同时丰富活动形式和内容。
3. 教学资源分配不均：优化资源配置，确保各年级、各学科教学资源的均衡分配。
五、自我评估/反思上学期教导处在各个方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
如在新课程设置、教学质量评估、教师培训和教研活动等方面还需进一步改进和完善。
同时，需要加强对教师的关怀和支持，提高教师的教育教学积极性和创新能力。
六、未来计划1. 进一步完善教学计划和课程设置，确保课程的科学性和实用性。
2021年第一学期教导处工作总结15篇
2021年第一学期教导处工作总结15篇第一学期教导处工作总结1本学期教导处在市教研室、校长室的正确领导下，积极围绕创建现代化小学的主目标，努力实践课程改革，优化“六认真”工作管理，优化课堂教学管理，优化校本教研等常规管理，全面提高教学质量。
现根据期初工作计划工作实际总结如下：一、规范管理，提高教学管理效率。
1. 及时完成开学工作安排根据学校工作计划，教导处及时完成了教导处工作计划，及时进行了教师课务分配，积极做好插班生和一年级新生、三年级、五年级和六年级学生分班工作，及时进行了教科书的调配和教学资料的下发，建立了语文、数学、英语、综合组的教研大组，及时召开学科教研组长和备课组长会议，布置本学期工作，完善了新生、插班生、随班就读学生学籍管理，及时上报各类报表，使学校快速地步入了正常的教学轨道。
2. 加强教师常规管理。
在落实教师自查，年级组、教研组（完小）月检查等制度基础上，继续实行常规的“五个一”制度，由校长室牵头，教导处人员全员参与，分两组进行教师的随堂听课，年轻教师跟踪听课。
结合我校今年创建现代化小学的要求，下发了石浦中心校六认真备课和作业批改要求，于9月13、14日和12月6日两次进行了中心校教师六认真材料检查，情况汇总如下：检查全体48位教师的六认真材料，评为备课优秀有31人占64.5%，张云娥、陈惠芬、周林琴、王林元、张丽、赵志群、陆静、陆志芳、胡智凤等老师备课清楚，课时余量充足；施明月、莫秀珍、周英老师等备课详细、有特色；新教师沈莉备课认真详细；袁建良老师课前准备充分，每节课都有投影或挂图；刘凡琴老师的备课很多地方切实依据班级实际教学情况，用颜色笔加以修改，重视分析学生学习情况，有反思错误原因和整改方向。
王美芳老师的作文批语有诗意，充满了鼓励；陆昆明老师的作文批改相当认真。
总体上所有教师的备课都因为在创建要求下，清楚认真的备课，都按要求完成自己的备课，部分教师由于兼课教多，一门副课的备课比较简单，授后小结没有能及时完成，个别青年教师的写字基本功还有待练习提高。
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2021年上学期教导处工作总结
2021年上学期教导处工作总结
刚刚过去的xxxx年是我国教育改革深入发展的重要一年，也是学校
实施”2000.9-2005.9办学发展五年规划”始起阶段工作的关键一年。
我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校五年规划，在校长
室的领导下，积极组织实施学期工作计划
，大力推进学校的教学
改革和发展，取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶。
一．加强学习，锐意进取。
本学期我们认真组织教研组
长和教研组教师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神，学习了xxx同志的”七·一”重要讲话。
通过学习进一步提高了广大教师以”三个代表”思想
作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德
修养和爱岗敬业精神，全校上下发?quot;永不满足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作
的新局面。
我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。
如数学组选学了
《中学数学》、《数学教学》、《数学通讯》中有关研究型课程的课例，进行了分析、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索，并取得成功，受到市、区有关方面的好评。
二．认真规范，抓好常规。
不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。
本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。
与此同时，教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组长、教研组长、教导处）四级质量分析制，并请年级组长
一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。
本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。
教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。
针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，并成功地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀
作业评选
和展示活动，为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。
三．课堂教改，注重重效。
本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展”优化教学过程，推进素质教育”为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校”课堂教改指导小组”的作用，进一步抓好”四个突破”在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。
本学期主要做了以下工作：
1．各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课18节，其中区级4节，市级2节。
2．加大对家常课的听课、评课活动。
本学期校”课堂教改指导小组”对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。
本学期对”青年教师”、”问题教师”、”高一、高二复习课”等专题共进行了四次集中的家常课听、评课指导活动，共计听课72节，进一步促进了家常课教学质量的提高。
3．开展校高三教学工作调研活动。
由校长室、教导处及”课堂教改指导小组”成员联合进行视导。
联合参加了各备课组的集体备课，分析研究了教学现状，尔后进行听课评课，此轮调研共听课32节。
课后又组织8名教师开设示范观摩课。
通过一轮调研，有力推进了高三教学工作更加健康地开展。
四．积极实施二期课改。
根据区教育局推进二期课改工作的统一部署，我校于上学年在高一年级开展了研究性学习的试点工作，共开设了19个研究项目。
在将近一年的探索和实践，逐步摸索和总结
经验的基础上，本学期我们在高一、高二两个年级同时开设了研究性学习课程，各开设研究课题17个和20个。
每周二课时排入课表进行活动。
本学期我们逐步完善和规范了规章制度
，进一步加强了对研究性学习管理和指导，并取得了初步的成果和有益的经验，在此基础上，学校召开了研究性学习经验交流会，还表彰了优秀指导老师和优秀学生。
我们还要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习，并积极开展研究性学习的课题研究。
本学期教导处共收到以研究性学习为课堂教改研究课题开展公开课的申请
27节，本学期已实施 7 节。
五．加强教研组队伍建设。
为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，本学期我们还积极开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，通过教学工作专项申报活动，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由”规范”向”规范+自主”转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。
本学期已收到申报书7份，拟先进行初评，下学期再继续推进，期末再进行总评，并组织交流发扬。
六．以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设。
教育局在xxxx年年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。
为了迎接年检，并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教导处按照局的检查要求逐项进行认真、细致地自查
，发现问题及时整改。
在参加桃浦中学的现场检查会后，通过取长补短，力求使检查的准备工作做得更加完美。
由于校领导的重视和教导处全体同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。
我们将以这次检查为契机，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。