消防讲座ppt课件

发生火灾的现场
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我市学校的消防安全现状
1、消防安全管理制度不健全，消防安全责任人 及消防安全管理人不明确。 2、部分学校仍未制订应急疏散预案，并且没 有进行过演练。防火检查及巡查无记录。 3、私接、乱拉电线现象严重，电闸板使用未 经阻燃处理的木板，电线未穿管保护，用电管理 不规范。
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4、灭火器与使用场所不符，部分乡镇学校 未配置灭火器材。
学 校
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消防常识：灭火器的使用方法
泡沫灭火器的使用方法 ：主要适 用于扑救各种油类火灾、木材、纤 维、橡胶等固体可燃物火灾.
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右手捂住喷嘴，左手执筒 底边缘。
有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取
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下灭火器。
右手提着灭火器到现场。
把灭火器颠倒过来呈垂直状态，
用劲上下晃动几下，然后放开喷
受灾面积达1000平方米，消防部 门出动10余辆消防车150人扑救4 ， 大火经过7个多小时被朴灭。
2010年11月 ５日发生的吉 林商业大厦火 灾目前已造成 １９人死亡， 另有２４人住 院、３人留院 观察 。
这是发生火灾的现 场
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2010年11月15日上海教师 公寓火灾，现在遇难人 数已经达到53人，70人 重伤，目前数字正在上 升中。
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消防概念从“模糊”到“清晰”，使消防意识深植心中。
五、建立学校与消防部队共建关系。
鼓励学校聘请消防部队人员做校外铺导员，
进行中队开放日参观，进行经常性的消防知识讲
解，讲解消防队员灭火的英雄事迹，带领学生共
同对学习生活的校园进行消防安全检查。通过检
查校园的电气线路敷设、用电设备安全情况、灭
火器材是否完备好用等等，引导学生排查火灾隐
患，在分析中掌握更多的消防知识。
在目前的形势下，必须坚持不懈的开展全社
会的消防安全教育，加强教育宣传的广度和力度，
强化消防意识，普及消防知识，使更多的人了解
消防、重视消防。通过学校、家庭、学生三方的
努力，让消防意识伴随新生一代成长，让惨剧不
再发生
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学校火灾事故应急组织体系图
学校 学校
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学校火灾事故报警程序图
5、寄宿制学校宿舍安全出口问题较大。大 部分学校宿舍安全出口上锁或封堵，不能 保证至少有2个安全出口。
6、学校教学楼及宿舍安装防护网，不利于 火灾时逃生。
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做好学校消防工作要从以下几个方面入手
一、学校要进一步明确职责，落实责任。 学校方面应该意识到自己责任重大，各地学校
要按照公安部《机关、团体、企业、事业单位消防 安全管理规定》（公安部第61号令）的要求和教育 部召开的学校安全工作会议精神，下大力气加强消 防安全管理工作，建立健全各项消防安全管理制度 和操作规程。建立消防安全教育、培训、防火巡查 和防火检查制度；加强安全疏散设施、消防设施、 器材的维护管理；严格制定用火用电安全、火灾隐 患整改、易燃易爆危险物品使用制度和灭火应急9
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嘴。
干粉灭火器的使用方法
适用范围：适用于扑救各种易燃、 可燃液体和易燃、可燃气体火灾， 以及电器设备火灾.
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校园防火灭火常识
一、报火警的方法 发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细 地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话 号码，并到路口迎候消防车。消防队救火不收费。 二、火场逃生注意事项 火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃 生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指 示标志逃出。在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防 止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到 水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前 进，减少烟气对人体的危害
学校消防安全Baidu Nhomakorabea识
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提
纲
火灾案例
我市学校消防现状
如何做好学校消防安全管理
学校防火、灭火基本知识
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2004年7月14日印度南部 泰米尔纳德邦的一所中学 发生火灾，造成175名师生 伤亡。其中绝大部分是女 生，数名教师也在火灾中 死亡。另外还有100人受伤。
发生火灾的现场
这是消防队员救人的情景 3
2008-03-14日，南京东南大学 一办公楼发生火灾，
法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主 管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的 相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。 每学期开设课时为3—6课时，消防安全教育课开 展形式有：教师授课、参观消防队站、组织消防 知识手抄报、黑板报评比、消防主题班会、灭火 疏散演练、外聘铺导员进行消防知识讲座、消防 知识竞赛等，但绝大部分学校，在消防安全教育 方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟 有将消防安全教育纳入中小学正常教学才能治本。
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四、开展丰富多彩的消防活动。
丰富多彩的活动对于孩子来说能起到事半功倍的教育 效果，吸引更多孩子的注意力。可以通过每年组织中小学 生消防安全知识竞赛，通过竞赛选拔出的优胜者有机会参 加“消防与我同行”夏令营，参观消防博物馆、消防模拟
训 练场、消防队站，了解消防历史，体验火场自救逃生，参 加消防战士训练，在艰辛中体验消防的苦于乐；或是举行 家庭消防技能趣味运动会，以家庭为单位，设立扑灭油锅 火灾、模拟火灾逃生等多项竞赛项目，让更多的师生有机 会将所掌握的消防知识用于实践；还可以举行中小学“消 防在我心中”演讲会，通过学生准备演讲稿，听演讲，对
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严禁下列行为： （一）占用疏散通道； （二）在安全出口或者疏散通道上安装栅 栏等影响疏散的障碍物； （三）在教学、使用期间将安全出口上锁、 遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆 盖； （四）其他影响安全疏散的行为。
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二、加强宣传教育，将宣传教育列入教学内容。 学校要严格按照按照《中华人民共和国消防
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三、将消防知识培训、疏散演练制度化。 学校要定期开展消防培训、逃生训练。学校
要设立专职消防安全授课计划，组织消防知识的培 训，通过培训，使学校领导能够提高认识、转变做 法，同时提高教师消防素质，使其掌握更多的消防 常识和消防技能，把更多的消防知识传授给学生。 才能达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整 个社会”的目的。要做到这些，必须从学校消防安 全负责人及教师培训抓起。
疏散预案，同时建立健全逐级消防安全责任制。 明确各年级、班的消防安全责任人做到职责明确， 责任到人，严格考评，奖惩兑现。同时积极与当 地教育部门进行沟通和联系，成立中小学消防安 全教育工作组织机构，逐级落实消防安全责任制 和责任过错追究制度，实行“谁主管、谁负责”， 切实改变学校领导认为消防安全与己无关的错误 观念，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、 有人负责。