九年级历史上册第8课教案

课题第八课改变世界面貌的蒸汽革命课型综合课

教学目标知识：描述哈格里夫斯发明珍妮机的故事，概述瓦特蒸汽机、史蒂芬孙的火车的事迹。

能力：举例说明蒸汽机在大工厂生产中的作用及铁路的影响；正确评价第一次工业革命对社会变革的意义。

情感：培养刻苦学习、热爱科学的精神和勇于创新的思想。

重点珍妮机和瓦特蒸汽机教具：多媒体难点第一次工业革命的后果

关键学生多角度、多层面合作交流，相互促进

教学流程

教学内容教师活动学生活动设计意图时间

导入新课：多媒体显示一系列精美图片欣赏图片，感受社会

的进步创设情景，启发

思维

5`

新课探究：一。“解放”手的发明

1、珍妮机等工作

机的发明的背

景

2、珍妮机的发明

3、珍妮机的应用

二、蒸汽的推动力

1、蒸汽机出现的

背景

2、讲述瓦特的故

事

3、影响

三、呼啸而来的火车时代

四、出乎意料的后果

工业革命的影响

自我测评（略）提问：为什么英国皇家学会悬

赏征求“新式机器”

引导学生描述“珍妮机”的故

事

提问：为什么“她”的发明标

志工业革命的开始？你知道

在蒸汽机出现以前，人们用什

么做动力？比一比：蒸汽较风

力、水力的优势在哪

回想你有与瓦特相似的经历

吗？

如何推动社会进步？

指导阅读

汽船、火车的发明

提供相关资料、提出问题：第

一次工业革命产生怎样的后

果？

感受历史，思考并回

答问题

从故事中学习前人的

创新精神

小组讨论合作交流，

达成共识。

通过对比，多角度地

探究问题。

展示材料

学生畅所欲言

了解史实

阅读、思考，小组讨

论

小故事激发学生

进一步探究的学

习欲望

体会：机器的发

明和应用提高生

产力，是人类的

巨大飞跃。

丰富课堂活跃气

氛

多角度、多层面

的分析问题

拓展知识

提高能力

8`

12

5`

8`

7`

板书设计

改变世界面貌的蒸汽革命

工业革命的开始------机器的发明与使用------交通工具的革新