〔部编版〕葡萄沟PPT优秀课件1
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精品课件(共80张PPT)
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五颜六色, 美丽极了。
“五光十色”和“五颜 六色”都写出了颜色的多和美, 但“五光十色”还指颜色有光 泽,写出了成熟的葡萄在阳光 照耀下闪闪发亮,同时说明葡 萄获得了大丰收。
五月的杏子
蜜 桃 七八月的香梨
沙 果
八 九 月 份
二:葡萄沟美、葡萄美、人好
葡萄沟的葡萄长得特别的好。你从书中哪 些词语或句子中感到葡萄长得特别好呢?
(草木)茂盛而繁密
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一 个个绿色的凉棚。
茂密的枝叶向 四面展开,就像搭 起了一个个绿色的 凉棚。
茂密的枝叶预 示着丰收
【茂密】 (草木)茂盛而繁密。 【好客】 乐于接待客人,对客人热情。 【蒸发】 本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。 【梯田】 沿山坡开辟的梯状田地。 【凉棚】 夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
自由朗读课文,向大家介绍一下葡萄 沟,同时想一想:你觉得葡萄沟是一个什 么样的地方?
葡萄沟真是个好地方。
请同学们默读课文,说一说课文中
资料宝袋
位于新疆吐鲁番市区东北11公里处 ,南北长约8公里、东西宽约2公里,是 火焰山下的 峡谷,人口近9000人。沟 内有布依鲁克河流过,主要水源为高山 融雪,因盛产葡萄而得名,是新疆吐鲁 番地区的旅游胜地。
字词乐园—会写字
fèn
份吃
笔顺:
书写提示:左窄右宽,“分”撇短,捺舒展。
组词:月份 年份 份额 股份 巧记:一人背着八把刀。 造句:这是妈妈送给奶奶的一份生日礼物。
份 坡 枝 起 客老
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到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
部编教材二年级上册语文《葡萄沟》 优秀ppt 课件
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利用
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留下
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吃个够
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到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
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到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
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葡萄沟真 是个好地方。
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到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
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珠宝
鲜花
五颜六色
衣服
五光十色
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人教部编版语文《葡萄沟》完美PPT1
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ,语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词,而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来, 使其含 义和用 法更加 深刻, 更有分 量
•
Байду номын сангаас
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道, 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
梯田
阴房
葡萄沟真是个好地方。
像一个手里拿着拐杖的老人
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ,促进 生产发 展,推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需,统 筹国内 国际两 个市场 ,减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然,不 落言筌 ,用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ,使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
11 葡萄沟
吐鲁番的葡萄哈密的瓜, 库尔勒的香梨人人夸, 叶城的石榴顶呱呱。
种葡萄 好客 葡萄干 水分 钉着
出产 香梨 枝叶 淡绿 吃个够 搭起 城市 留着 利用 收下来
要是这时候你到葡萄沟渠, 热情好客的维吾尔族老乡,准 会摘下最甜的葡萄,让你吃个 够。
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部,是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件,盛产各种优质葡萄,沟内绿树成荫,葡萄架遍布,形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX,他/她一生致力于儿童文学创作,作品风格朴实自然,深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外,作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代,当时中国正处于社会主义建设初期,文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品,不仅具有极高的审美价值,而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时,它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识,具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序,先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来,再具体描绘葡萄沟的景象,最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言,通过比喻、拟人等修辞手法,将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致,使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘,将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强了语言的表达效果,使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情,这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦,营造出一种宁静、优美、充满生机的意境,使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
2024年度《葡萄沟》PPT优秀课件完美版
树造林等,提高大家的环保意识。
案例分析
03
选取葡萄沟旅游开发中成功实施生态环境保护的案例进行分析
,总结经验教训,为其他地区提供借鉴。
21
未来发展规划与目标展望
未来发展规划
结合当前旅游市场趋势和葡萄沟自身特点,制定未来旅游发展规划,包括拓展旅游市场、提升旅游品质、推动产 业融合等方面。
目标展望
展望未来,葡萄沟将继续坚持生态优先、绿色发展的理念,推动旅游业与生态保护、文化传承等多方面的融合发 展,打造成为具有独特魅力的旅游目的地。同时,积极探索创新旅游发展模式,推动旅游业转型升级,为当地经 济社会发展注入新的活力。
维吾尔族民俗文化丰富多彩,游客可 以参观维吾尔族民居、品尝维吾尔族 美食、欣赏维吾尔族歌舞表演等。
2024/3/23
沟内风光秀丽,沿途流水潺潺,绿树 成荫,游客可以欣赏到美丽的自然风 光。
旅游配套设施完善,有各类酒店、民 宿、餐馆等,为游客提供舒适的旅游 体验。
6
PART 02
葡萄种植技术与管理
REPORTING
故事传说在当地文化传承和旅游推广中的作用和意义
18
PART 05
旅游开发与生态环境保护 策略探讨
REPORTING
2024/3/23
19
旅游资源开发规划及实施情况回顾
1
旅游资源评估与分类
对葡萄沟的自然景观、人文历史、民俗风情等旅 游资源进行全面评估,并进行科学分类。
2 3
开发规划制定
根据资源评估结果,制定详细的旅游开发规划, 包括景区布局、设施建设、旅游线路设计等方面 。
2024/3/23
7
葡萄品种选择与繁育
01
02
03
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精品课件(共114张PPT)
造句:秋天是收获的季节。
书写提示:左窄右宽,顶部和底部左右齐 平,底部“攵”高。“ ”的竖提和长竖相 接于横中线上。
笔顺: 形近: 攻击 攻打 进攻 围攻
பைடு நூலகம்
chéng
音序: C 结构: 左右 偏旁: 土 笔画数: 9 组词: 城市 城墙 长城
造句:我爱这座美丽的城市。
书写提示:“土”窄“成”宽,顶部
(3)课文哪个部分写了葡萄干的制作过程?
➢ 同学们读完后交流一下课文的主要内容。
课文介绍了葡萄沟是个好 地方,那里出产水果,其中葡 萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高,制成的葡萄干很有名。
课后练习
1.在第1-3自然段中选择一个自己喜欢的自然 段背诵。 2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。 3.观察葡萄,画一幅以葡萄为主题的绘画作品。
笔顺: 形近: 容易 面容 各种各样
lǎo
音序: L 结构: 半包围
偏旁: 老 笔画数: 6
组词: 老人 老师 老实
造句:尊老爱幼是中华民族的传统美德。
书写提示:第三笔横要长,第四笔撇宜 斜;“匕”不宜过大。
笔顺: 形近: 考试 考分 考卷
shōu
音序: S 结构: 左右 偏旁: 攵 笔画数: 6 组词: 收拾 丰收 收入
第2课时
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导入课文
1.读一读带生字的词语。
月份
山坡
枝叶
老乡
城市
利用
好客
淡绿色
2.齐读课文一遍,检查朗读情况。
课文解读
chǎn
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。
组词:生产、产生、盛产
写葡萄沟在什么地 方,那里出产什么。
读了这句话,你知 道了什么?
统编版二年级语文上册11葡萄沟 (课件)(共27张PPT)
葡萄沟 出产 月份 山坡 枝叶
搭起
淡绿 好客 老乡 城市
葡萄干 留着 钉着 利用 水分
味道 收下来 吃个够
品读课文
葡萄沟真是个好地方。
品读课文
向大家介绍一下 葡萄杏子
六月:无花果
七月:葡萄
品读课文
在山坡上开辟的一层 一层像阶梯的田地。
葡萄种在山坡的梯田上。
品读课文
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的 维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你 吃吃个个够够。
品读课文
这里生产的葡萄干颜 色鲜,味道甜,非常有名。
品读课文
你知道葡萄干的制作方法吗?
品读课文
运到 新鲜的葡萄
晾房
挂在
架子上
葡萄干 利用
流动的空气
蒸发
水分
葡萄沟真是个好地方。
拓展阅读
新疆吐鲁番的葡萄为什么这么甜? 新疆地处我国西北内陆地区,远离海洋,是 大陆性气候。这种气候冬冷夏热,雨量少,气候 非常干燥;晴天多,日照充足。白天温度高,可 以加强农作物的光合作用,有利于养分的积累。 夜间温度低,农作物的呼吸作用减弱,减少了养 分的消耗。因此,瓜果长得特别大也特别甜。
品读课文
读下面的句子,照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白
的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花, 五__彩__斑__斓__,__漂__亮__极__了___。
下课了,同学们在操场上活动,有__跳__绳__的__、__打__ _羽__毛__球__的__、__做__游__戏__的__,处处欢声笑语,热闹极了。
结构梳理
出产水果
葡萄
老乡
《葡萄沟》(课件)部编版语文二年级上册
写一写
组词:树枝、枝叶、枝条 组词:搭起、搭建、搭理
写一写
组词:淡水、淡绿、淡红 组词:能够、足够、不够
写一写
组词:城乡、城墙、城市 组词:留着、保留、留下
写一写
组词:钉子、钉鞋、螺钉 组词:味道、美味、香味
认一认
认一认
认一认
想一想
葡萄沟在哪里?葡萄沟盛产哪些水果?
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟, 那里出产水果。五月有杏子,七八 月有香梨、蜜桃、沙果,到了八九 月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。
想一想
划线句子有什么作用?
此处运用比喻,把葡萄 茂密的枝叶比作绿色的 凉棚,说明葡萄长得非 常茂盛。
想一想
划线句子有什么作用?
说明葡萄颜色多种多样, 突出了葡萄的色泽鲜艳。
想一想
欣赏一下:
想一想
葡萄沟的葡萄干是怎么制成的?
阴房的四壁留着许多小 孔,里面钉着许多木架 子。成串的葡萄阴房里, 挂在木架子上,热空气 从小孔进入阴房,在因 房内流动起来,把葡萄 栗色水分蒸发掉,就成 了葡萄干。
想一想
欣赏一下:
想一想
为什么说葡萄沟真是个好地方?
好地方
盛产水果 葡萄 老乡 葡萄干
种类繁多 五光十色 热情好客 色鲜味美
表达了 作者对 葡萄沟 的赞美 喜爱之 情
小组讨论
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴 房里制成葡萄干。这句话在文中的作用是什 么?
这是一个过渡句,既交代了葡萄的销路, 又引出下文对葡萄干制作过程的介绍。
初读课文
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成 葡萄干。阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多 小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利 用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生 产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。
二年级语文上册 葡萄沟 人教版部编版(共张PPT)PPT 优秀课件
–
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男
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观
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感
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–
电影 《白 蛇 传说 》, 由 程小 东导 演, 黄 圣依 、李 连 杰主 演。 故事 还 是那 个故 事 ,人 物也 还是 那几 个个 人 物, 但给 人 的口 味和 让人 欣 赏的 艺术 感 染力 却已 经大 大 的不 一样 了 。其 美轮 美奂 的场 景, 扣 人心 弦的 动 漫效 果, 栩栩 如 生的 明星 人 物, 把白 蛇爱 上 许仙 的民 间 传说 演绎 的跟 真实 一般 , 却又 超出 真 实接 近神 奇。 影 片中 修炼 千 年的 白蛇 、刚 正 不阿 的法 海 、善 良痴 情的 帅哥 许仙 、 机灵 善良 的 众小 妖、 极具 震 撼的 水漫 金 山、 蛇佛 大战 等 等相 当的 冲 击眼 球和 撞击 心脏 ,让 我 大为 赞叹 。 到现 在, 我依 然 找不 出这 部 电影 之中 有什 么 不足 之处 。 如果 一定 要有 ,那 就是 李 连杰 扮演 的 法海 和尚 的白 袍 好像 有点 欠缺 ,如 果换 成 红色 ,也 许视 觉效 果会 更好 。
心
安
;
书
一
笔
清
远
,
盈
一
抹
恬
淡
,
浮
华
三
千
,
只
《葡萄沟》优质部编版PPT课件
水份 葡萄干
葡萄干是怎样制成的? (用“先...再...然后...最后...”说说)
生活中 蒸发现象有很多,你们还见过哪些?
• 粥放一会儿表面有一层膜 • 洗完的衣服会干 • 夏天洒水过一会儿地面会干、 蔬菜放一段时间就会干、 • 土地过分失水就会干裂、庄稼 枯萎等
葡萄沟生产的葡萄干 颜色鲜,味道甜,非常有名。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维 吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个 够。
收下来的葡萄有的运到城 市去,有的运到阴房里制成葡 萄干。
阴房修在山坡上,样子很像碉堡, 四壁留着许多小孔,里面钉着许多木 架子。成串的葡萄挂在架子上,利用 流动的热空气,把水分蒸发掉,就成 了葡萄干。
SUCCESS
(葡萄沟的葡萄美,人更美)
说说自己的家乡有哪些特产?
我也说: (内江)有个地方叫( )。那里出
产( )。我最喜欢的就是( )了。
SUCCESS
THANK YOU
2024/10/27
谜语: 藤儿青青, 爬上架架, 结了串串小珍珠, 颗颗都能甜掉牙。
我会记
• 维吾尔 季节 留下 • 银杏 茂密 蜜桃 • 山坡 搭建 摘下 • 钉子 山沟 足够
多音字 hǎo好地方 gàn干活
好
干
hào热情好客 gān葡萄干
fēn分开
dīng钉子
分
钉
fèn水分
dìng钉着
★我的学习目标:
自主学习
到了( 秋季),葡萄一大串一大串地挂 在( 绿叶 )底下,有( 红)的、( 白 )的、 ( 紫 )的、( 暗红 )的、( 淡绿 )的、 (五光十色),美丽极了。
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方? (1)葡萄沟水果多; (2)葡萄沟葡萄多,而且长得好; (3)葡萄沟的葡萄干有名(色鲜、味美); (4)葡萄沟的人热情、好客;
统编版二年级语文上册11. 葡萄沟 课件(共24张PPT)(1)
shōu liú
wèi
丰收 留下 味道
形声字识 记
生活经验识记
fèn(水分) gān(晾干)
hǎo(好
分 fēn(分开) 干 gàn(干活)处好)
hào(好客)
抓关键句,整体感知课文
葡萄沟真是个好地方。
想象画面,品读感悟
自读课文,想 一想,为什么说葡 萄沟真是个好地方? 在小组内说说你的 理由。
想象画面,品读感悟
A.到了/秋季,葡萄/一大串一大串地/挂在/绿叶底下, 有红的、白的、紫的暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
B.到了/秋季,葡萄/一大串地/挂在/绿叶底下,有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的,五彩斑斓,美丽极了。
学以致用,写句子
仿写句子:
◎公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,
◆
一幅很美很美的画。 美丽富饶的洞庭,是祖国的大鱼库、大粮仓。
◆
交流大鱼库
宽阔的湖面上,碧波荡漾,船儿来往,鱼儿蹦跳。
◆
是呀,渔汛季节,鲜活的鱼儿一筐筐,一担担。
◆
交流大粮仓
洞庭湖畔,是一望无际的稻田。春天,禾苗
◆
青青;夏季,稻浪滚滚。
真的,收割季节,金黄的谷子,一袋袋,一
◆
车车。
写字指点
“城”:“土”首 笔短横在横中线, 末笔横改提。“成” 第二笔撇伸向“土” 下,斜钩要写得舒 展。
——下课了,同学们在操场上活动, 有的跳绳, 有的跑步,有的踢足球 ,处处欢声笑语,热闹极 了。
理由三——老乡热情好客
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾 尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
理由四——葡萄干颜色鲜,味道甜
这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。
《葡萄沟》完整版PPT课件
注重食材的选取和加工,讲究火候和烹饪时间,确保美食的口感 和品质。
创新发展
在传承传统技艺的基础上,不断融入现代元素和创意,推出新品 种、新口味,满足不同消费者的需求。
品尝体验分享
品尝环境
提供舒适、优雅的用餐环境,让游客在品尝美食的同时,享受宁静 与惬意。
味觉体验
葡萄沟美食口感丰富多样,既有浓郁的肉香,又有清新的蔬菜味, 让人回味无穷。
游客在葡萄沟旅游时应尊重当地的风俗习惯,避免引起不 必要的冲突和误解。
应急处理措施了解
了解应急电话
在葡萄沟旅游前,游客 应了解当地的应急电话 ,如火警、急救等,以 便在紧急情况下及时求 助。
掌握基本急救技能
游客在旅游前应掌握基 本的急救技能,如止血 、包扎、心肺复苏等, 以便在发生意外时能够 自救或互救。
的纪念品有助于回忆起美好的旅行时光。
03
促进当地经济发展
购买当地的旅游纪念品可以促进当地经济的发展,支持当地居民的生活
和就业。
06
葡萄沟旅游安全提示
交通安全注意事项
遵守交通规则
在葡萄沟旅游期间,游客应严格遵守交通规则, 不闯红灯,不逆行,不在非指定区域停车。
注意行车安全
在景区内驾驶时,应保持车速在限速范围内,注 意避让行人和其他车辆,确保行车安全。
旅游资源及特色
旅游资源
葡萄沟拥有丰富的旅游资源,包 括自然景观、人文景观、历史遗
迹等。
旅游特色
葡萄沟以葡萄种植和葡萄酒酿造而 闻名,游客可以参观葡萄园、品尝 葡萄酒,还可以欣赏到壮观的自然 风光和独特的民俗文化。
旅游线路
游客可以选择不同的旅游线路游览 葡萄沟,如生态游、文化游、葡萄 酒庄游等。
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珠宝
鲜花
五颜六色
衣服
五光十色
彩灯
珠宝
鲜花
五颜六色 五光十色
衣服 彩灯
到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底下,有红的、白 的、紫的、暗红的、淡绿的,五 光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底下,有红的、白 的、紫的、暗红的、淡绿的,五 光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串 一大串地挂在绿叶底下,有 马奶葡萄、无核(hé)白葡萄、 梭(suō)梭葡萄 种类繁多 ,好吃 极了。
到了秋季,葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底下,五光十色, 美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底下,有红的、白 的、紫的、暗红的、淡绿的,五 光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底下,有红的、白 的、紫的、暗红的、淡绿的,美 丽极了。
到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”,把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼,具 体可感 ,表达 诗人喜 悦的心 情
葡萄沟真 是个好地方。
葡萄干
图1
图2
图3
葡萄沟真 是个好地方。
到了秋季,葡萄一 大串一大串地挂在绿叶 底下,有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色,美丽极了。
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富, 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例,旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点,说 服力强 ,也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就, 然后从 多个维 度分别 进行阐 述,论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ,体现 了金庸 对文化 的批判 意识
第二课时
出产 味道 香梨 月份 乡下 枝叶 搭起 老乡 留下 城市 利用 山坡
吃个够
出产
香梨
味道
月份
山坡
枝叶
搭起
老乡
乡下
城市
利用
留下
吃个够
种葡萄 好客 葡萄干 水分 钉架子
种葡萄Biblioteka 好客葡萄干水分钉架子
种花种 钉钉子
葡萄沟真 是个好地方。
默读第二自然段: 想想喜欢葡萄沟的理由; 画出相关的语句。