“法律在我们身边”的主题班会
法在身边一年级班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：一年级教室主持人：班主任参与人员：一年级全体师生一、班会主题本次班会的主题是“法在身边”，旨在通过班会活动，让一年级的小学生初步了解法律知识，培养他们的法律意识，从小树立正确的法治观念。
二、班会流程1. 开场致辞2. 法律知识讲座3. 互动环节4. 主题班会总结三、班会记录1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解法律知识，培养法治观念。
法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，希望大家能够认真听讲，积极参与。
2. 法律知识讲座（1）法律的定义和作用班主任：同学们，你们知道什么是法律吗？法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
法律的作用主要有两个方面：一是维护社会秩序，二是保障人民权益。
（2）小学生应该了解的法律知识班主任：作为小学生，我们应该了解哪些法律知识呢？首先，我们要知道《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，规定了国家的性质、制度、任务和公民的基本权利义务。
其次，我们要了解《中华人民共和国未成年人保护法》，这部法律保护了未成年人的合法权益。
此外，我们还要了解《中华人民共和国治安管理处罚法》和《中华人民共和国道路交通安全法》等与我们的生活息息相关的法律。
（3）如何遵守法律班主任：了解了法律知识后，我们还要学会如何遵守法律。
同学们，遵守法律要从我做起，从现在做起。
我们要做到以下几点：一是遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学；二是遵守交通规则，文明出行；三是尊重他人，不侵犯他人合法权益。
3. 互动环节（1）法律知识问答班主任：下面我们来做一个法律知识问答环节，看看同学们都掌握了哪些法律知识。
问题1：什么是宪法？答案：宪法是国家的根本法，规定了国家的性质、制度、任务和公民的基本权利义务。
问题2：未成年人保护法的主要内容是什么？答案：未成年人保护法保护了未成年人的合法权益，包括受教育权、人身权、财产权等。
法在身边主题班会教案三篇
法在身边主题班会教案三篇法在身边主题班会教案1教学目标：1加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识;2让学生养成学法懂法依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学重点：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：一导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权和侵害。
所以，在加强来自家庭学校社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二主要内容(一)你对法律知多少1说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课夜不归宿参与赌博或者变相赌博，偷窃故意毁坏财物，强行向他人索要财物，进入营业性歌舞厅等场所，观看收听色情淫秽的音像制品读物等，打架斗殴辱骂他人，携带管制刀具等等。
3法律知识检测 A判断题(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
(√)(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
(×)(4)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。
(√) (5)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。
(×)B单项选择题(1)我国未成年人保护法保护的对象是 (B) A未满16周岁的我国公民 B未满18周岁的我国公民 C未满20周岁的我国公民D未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
法律在我们身边的主题班会
法律在我们身边的主题班会法律，这个看似遥远而抽象的概念，其实与我们的生活息息相关，如影随形。
为了让同学们更深入地理解法律的重要性，我们举办了一场以“法律在我们身边”为主题的班会。
班会一开始，老师通过一个简单的问题引起了大家的兴趣：“同学们，你们觉得法律是什么？”同学们纷纷举手发言，有的说法律是约束人们行为的规则，有的说法律是保障公平正义的武器。
老师微笑着点头，然后播放了一段视频，视频中展示了一个因为闯红灯而引发交通事故的案例。
看着那惨烈的画面，同学们都陷入了沉思。
老师趁热打铁地说：“这就是不遵守法律的后果。
法律规定了我们在道路上应该如何行走、如何驾驶，就是为了保障大家的生命安全。
如果每个人都随心所欲，不把法律当回事，那么我们的社会将会变得混乱不堪。
”接着，老师又给我们讲述了一些在校园中常见的法律问题。
比如，有的同学会因为一点小矛盾就打架斗殴，这不仅伤害了同学之间的感情，还可能触犯法律。
老师告诉我们，打架造成他人轻伤以上的后果，就可能构成故意伤害罪。
还有的同学会在考试中作弊，这也是一种违反法律和道德的行为。
考试是为了检验我们的学习成果，通过作弊来获取好成绩，不仅是对自己的不负责，也是对其他同学的不公平。
为了让大家更直观地感受法律的力量，老师组织了一场模拟法庭。
同学们分别扮演法官、律师、原告和被告，围绕一个校园盗窃案件展开了激烈的辩论。
在这个过程中，我们了解了法庭的审判程序，也明白了证据的重要性。
通过模拟法庭，我们深刻地认识到，法律是严肃的，是不可侵犯的。
然后，老师请来了一位警察叔叔为我们做讲座。
警察叔叔结合自己的工作经历，给我们讲述了许多真实的案例。
他说，现在有很多青少年因为沉迷网络，走上了违法犯罪的道路。
有的在网上诈骗他人钱财，有的传播不良信息，这些行为都要受到法律的制裁。
警察叔叔还提醒我们，要学会保护自己的个人信息，不要轻易相信陌生人的话，遇到危险要及时报警。
在班会的最后，同学们纷纷发言，分享自己的感受。
法律在我身边主题班会
法律在我身边主题班会法律，这个看似遥远而又庄严的词汇，其实与我们的生活息息相关。
为了让同学们更深刻地认识到法律的重要性，我们班级举行了一场以“法律在我身边”为主题的班会。
班会一开始，班主任老师就用一个引人深思的案例吸引了大家的注意力。
老师讲述了一个关于未成年人犯罪的故事：一名初中学生因为沉迷网络游戏，为了筹集上网费用，竟然盗窃了邻居家的财物。
这个案例让同学们感到震惊，也引发了大家的思考。
老师接着说：“同学们，这个案例告诉我们，法律并不是高高在上的，它就在我们身边，时刻规范着我们的行为。
如果我们不遵守法律，就可能会像这个孩子一样，走上错误的道路。
”同学们纷纷点头，开始踊跃发言。
一位同学站起来说：“我觉得法律就像一把尺子，衡量着我们的行为是否正确。
”另一位同学接着说：“对，而且法律也是一种保护，保护我们的合法权益不受侵犯。
”这时，学习委员站起来说道：“我认为我们应该多学习法律知识，这样才能更好地遵守法律，也能在自己的权益受到侵害时，知道如何用法律武器来保护自己。
”为了让同学们更直观地了解法律，老师播放了一段法律科普视频。
视频中，通过生动的动画和简洁的解说，向大家介绍了一些常见的法律知识，比如交通法规、消费者权益保护法、未成年人保护法等等。
同学们看得十分认真，时不时还会小声讨论。
看完视频后，老师组织同学们进行了一场法律知识竞赛。
题目涵盖了各种法律领域，同学们分成小组，积极参与答题。
在竞赛中，大家不仅巩固了刚刚学到的法律知识，还培养了团队合作精神。
在讨论环节，同学们分享了自己身边与法律有关的经历。
有的同学说，自己在购买商品时遇到了质量问题，通过拨打消费者投诉热线，成功维护了自己的权益；有的同学说，看到过有人在马路上闯红灯，差点引发交通事故，这让他深刻认识到遵守交通法规的重要性。
还有一位同学讲述了自己的亲身经历。
有一次，他在公园里玩耍，不小心被一个骑自行车的人撞倒了，受了伤。
他的家长通过法律途径，让骑车的人承担了相应的责任，支付了医疗费用。
《法律在我们身边》主题班会
《法律在我们身边》主题班会法律，这个看似遥远而又严肃的词汇，其实一直都在我们的身边，如影随形，默默守护着我们的生活。
为了让同学们更深入地理解法律与我们日常生活的紧密联系，我们举行了一场以“法律在我们身边”为主题的班会。
班会伊始，老师通过一个简单的问题开启了大家对法律的思考：“同学们，你们觉得法律是什么？”一时间，教室里热闹起来，大家纷纷举手发言。
有的同学说法律是约束人们行为的规则，有的同学说法律是保护我们权益的武器。
老师微笑着点头，对大家的回答表示肯定，并进一步解释道：“法律就像是我们生活中的‘红绿灯’，告诉我们什么可以做，什么不可以做。
它既规范着我们的行为，又保障着我们的自由和权利。
”为了让大家更直观地感受法律的存在，老师播放了一段视频。
视频中，一个小偷在商场里偷了别人的钱包，被监控摄像头拍了下来，最终被警察依法抓获。
同学们看到小偷受到了应有的惩罚，都不禁拍手称快。
老师借此问道：“如果没有法律，这个小偷会受到惩罚吗？我们的社会又会变成什么样呢？”大家陷入了沉思。
有同学说，如果没有法律，小偷可能会逍遥法外，人们的财产安全就无法得到保障；还有同学说，如果没有法律，社会可能会陷入混乱，人们会生活在恐惧和不安之中。
接着，老师又给大家讲了一个发生在身边的故事。
＿____同学的邻居因为在小区里乱停车，堵住了消防通道，结果在发生火灾时，消防车无法及时进入，造成了严重的损失。
最终，这位邻居因为违反了消防法，受到了相应的处罚。
这个故事让同学们深刻地认识到，法律不仅仅是大是大非的问题，更是关乎我们生活中的点点滴滴。
哪怕是一个小小的违规行为，都可能会带来严重的后果。
在讨论环节，同学们纷纷分享自己所知道的法律知识。
有的同学提到了交通安全法，提醒大家要遵守交通规则，过马路要看红绿灯，骑自行车不能带人；有的同学提到了消费者权益保护法，告诉大家在购买商品时如果遇到质量问题，可以依法维权；还有的同学提到了环境保护法，倡导大家要爱护环境，节约资源。
“法律在我们身边”的主题班会
法律在我们身边一、开场白尊敬的各位老师和同学们：大家好！本次主题班会的主题是“法律在我们身边”，这是一件非常重要的议题。
我相信大家都知道，在我们的日常生活中，法律起着非常重要的作用。
但是，大家是否了解法律的具体内容和应该遵守的规则呢？二、法律与我们的关系现代社会中，法律不仅仅是国家管理社会公共事务的法则和规定，也关系到我们每个人的生存与发展。
法律是一种保障我们权益的手段，通过法律，我们可以在失去自由、财产、身体、荣誉等方面获得保障。
在我们的日常生活中，每个人都应该遵守法律。
没有法律的保障，我们的生活将会混乱不堪，社会秩序也会受到严重的破坏。
因为只有合法、公正的行为，才能够让社会变得更加和谐。
三、我们应该了解哪些法律我们作为公民，首先要了解的是宪法和法律法规。
宪法是国家的根本法律，它规定了国家的政治制度、公民的基本权利和义务等；法律法规则是建立在宪法之上的法律条文，它规定了公民的基本权利和义务，并具体规定了各类法律问题的处理方式。
此外，在我们的日常生活中，还有很多环节需要我们了解相关的法律法规，如：爱护动物法、食品安全法、劳动法等等。
只有了解这些法律，我们才能够更好的保护我们自己的权益。
四、如何遵守法律遵守法律，首先是遵守自己的内在修养。
我们需要具备积极向上、敬畏法律、守纪律的精神。
其次，我们需要切实关注法律法规，积极参与公共事务，在自己所在的领域内争取自己的权益。
最重要的是，我们需要从自身做起，遵守法律规定，不去违法行为。
五、结语最后，在法律面前，人人平等，无论是谁都应该遵守法律，受法律保护。
作为未来社会的栋梁之才，我们要树立法律意识，强化法律观念，守住法律底线。
只有这样，我们的未来才能更加美好。
法律在我身边安全伴我成长主题班会教案（精选5篇）
法律在我身边安全伴我成长主题班会教案（精选5篇）法律在我身边安全伴我成长主题班会篇1活动目的：通过本次“法律伴我成长”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。
在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。
活动形式：班会形式活动过程：一、谈话导入国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
今天我们的班会课，看一看同学们是否知法、懂法，看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律伴我成长”。
二、法规考验1、同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?(《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)2、法法律知识竞答赛(1)我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
这种做法违反了未成年人保护法中的(A) A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护(3)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A) A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助3、用法律的武器来解决身边的事情(1)如何防范被拐骗、绑架?1、尽量避免与陌生人打交道。
2、不要轻信熟人(包括亲戚)。
3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。
4、注意把自己融入到集体当中。
5、寻求帮助时要找可靠的人。
6、有异样情况及时向家长老师汇报。
(2)受到坏孩子欺负怎么办?1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。
2、惹不起躲得起。
4、设法告诉对方家长或老师。
5、同学之间要互相帮助互相保护。
主题班会——法在身边
法律渊源
法律体系
法律原则
指在一定社会条件下，人们普遍认可的价值观存在，如公平、正义、平等、自由等。
法律精神
指在长期实践过程中形成的，与法律原则相一致的，人们对法律的认知和态度。
身边法律案例分析
总结词
保护未成年人的合法权益，促进未成年人的健康成长。
谢谢观看
总结词
通过问答形式，引导学生思考日常生活中的法律问题，了解自己应该具备的法律责任和权利，提高对法律的认识和素养。
详细描述
总结与展望
法律知识讲解
通过案例分析、法律条文解读等方式，向同学们普及了与生活息息相关的法律知识，如未成年人保护法、交通安全法等。
定期开展法律知识讲座：学校可以定期邀请专业律师或法律工作者来校为同学们开展法律知识讲座，提高同学们的法律意识和自我保护能力。
法律意识培养与行为规范
法律意识的培养有助于维护社会秩序，减少违法犯罪行为的发生。
维护社会秩序
了解法律知识有助于保护个人权益，避免受到不法侵害。
保护个人权益
提高全民法律意识是推进法治建设的重要基础，有助于构建和谐社会。
促进法治建设
了解国家法律法规，明确自己的权利和义务。
了解法律法规
自觉遵守国家法律法规，不违法乱纪，维护社会稳定。
遵守法律法规
积极参与法治实践活动，增强法治观念，提守法意识。参与法治实践
促进社会和谐
遵守社会公德，促进社会和谐，营造良好的社会氛围。
尊重他人权利
尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益。
维护社会稳定
积极参与社会公益事业，维护社会稳定，为社会发展贡献力量。
互动环节：法律知识问答与讨论
宣传法律主题班会(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国法治建设的不断深入，法治观念逐渐深入人心。
为了提高同学们的法治意识，培养正确的法律观念，营造和谐、安全的校园环境，我们特此举办本次以“法治之光，照亮人生路”为主题的主题班会。
二、班会目的1. 提高同学们的法治意识，使大家了解法律的重要性。
2. 培养同学们正确的法律观念，自觉遵守法律法规。
3. 增强同学们的法制观念，提高自我保护能力。
4. 促进同学们健康成长，为构建和谐校园贡献力量。
三、班会内容1. 开场致辞（主持人简要介绍班会主题、目的，并邀请校领导或老师致辞。
）2. 法治知识讲座（1）邀请法律专家或老师为同学们讲解法律知识，包括宪法、刑法、民法、行政法等。
（2）通过案例分析，让同学们了解法律在实际生活中的应用。
（3）解答同学们在法律方面的问题，提高同学们的法治素养。
3. 互动环节（1）开展“法治知识竞赛”，检验同学们对法律知识的掌握程度。
（2）组织“模拟法庭”活动，让同学们亲身体验法庭审判过程，感受法律的神圣与庄严。
（3）举行“法律名言”分享会，鼓励同学们积极发表自己对法治的理解和感悟。
4. 观看法治宣传片组织同学们观看法治宣传片，通过生动的事例，让同学们深刻认识到法律的重要性，自觉遵守法律法规。
5. 主题演讲邀请同学们进行法治主题演讲，分享自己的法治故事，传递法治正能量。
6. 结束语（主持人总结本次班会，强调法治意识的重要性，并呼吁同学们从自身做起，做遵纪守法的好公民。
）四、班会总结本次主题班会取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过本次班会，同学们对法律有了更深入的了解，法治意识得到了提高。
以下是本次班会的几点总结：1. 提高了同学们的法治意识，使大家认识到法律的重要性。
2. 培养了同学们正确的法律观念，使大家自觉遵守法律法规。
3. 增强了同学们的法制观念，提高了自我保护能力。
4. 营造了和谐、安全的校园环境，为构建法治校园奠定了基础。
5. 激发了同学们的法治热情，为我国法治建设贡献了力量。
法律在我身边 主题班会
树立正确价值观
培养积极向上的价值观， 尊重他人权利，自觉抵制 不良行为。
遵守校规校纪
严格遵守学校规章制度， 不参与打架斗殴、偷窃等 违纪行为。
青少年如何保护自己的权益
了解自身权利
了解《中华人民共和国未成年人 保护法》等相关法律法规，明确
自身权利。
寻求法律援助
在面临不公或侵权时，可以寻求 律师或法律援助机构的帮助。
学校生活中的法律
学生权益保护
学生享有受教育权、人格尊严权、隐私权等，学校应当依法保障 学生的合法权益。
学校管理行为的法律约束
学校对学生的管理行为应当依法进行，不得侵犯学生的合法权益。
校园安全与事故处理
学校应当保障校园安全，对校园事故依法进行处理，维护学生权益。
社会生活中的法律
社会公共秩序与安全
01
增强自我保护意识
学会识别和防范潜在危险，遇到 危险时及时报警或寻求帮助。
04
案例分析
家庭暴力案例分析
总结词
家庭暴力是一种违法行为，不仅会对受害者造成身体和心理上的 伤害，还会对家庭和社会造成负面影响。
详细描述
家庭暴力案例分析应包括对家庭暴力定义、类型、原因和后果的 探讨。通过案例分析，让学生了解家庭暴力的危害和法律对此的 规定，引导学生认识到家庭暴力是一种不可容忍的行为，应该受 到谴责和制止。
公民应当遵守社会公共秩序与安全，违法者将受到法律的制裁。
经济活动中的法律
02
市场经济活动受到合同法、劳动法等法律的规范，消费者权益
也受到相关法律的保护。
公民权利与义务
03
公民依法享有各项权利，同时也应当履行相应的义务，违法者
将承担法律责任。
03
2024年《法在身边》主题班会教案内容
2024年《法在身边》主题班会教案内容一、教学目标通过本次《法在身边》主题班会，使学生能够：增强法律意识，认识到法律在日常生活和学习中的重要性。
掌握基本的法律知识和自我保护技能，了解如何依法维护自身合法权益。
培养正确的法律观念，形成遵守法律法规、尊重法律权威的自觉行为。
二、教学重点和难点教学重点：法律基础知识的普及，如《宪法》、《未成年人保护法》等相关法律条款。
培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
教学难点：如何将抽象的法律条文转化为生动具体的案例分析，提高学生的学习兴趣。
引导学生将法律知识内化为行为准则，自觉遵纪守法。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过一个发生在校园内的法律小故事，激发学生的好奇心，引起学生对法律话题的关注。
提问学生：“你们知道在校园生活中，哪些行为可能违反法律吗？”引导学生思考并分享看法。
2. 法律知识讲解（10分钟）简要介绍《宪法》的基本原则和公民的基本权利和义务。
重点讲解《未成年人保护法》中与学生生活息息相关的条款，如家庭保护、学校保护、社会保护等。
结合实际案例，分析学生在日常生活中可能遇到的法律问题，如校园欺凌、网络安全等。
3. 案例分析讨论（10分钟）分组讨论：提供几个涉及学生生活的法律案例，让学生分组讨论并分析案例中涉及的法律问题。
每组选出代表汇报讨论结果，其他组进行点评和补充。
教师总结：对学生的讨论进行点评，强调案例中涉及的法律知识点和正确的处理方式。
4. 法律知识竞赛（10分钟）设计一系列法律知识竞赛题目，包括选择题、判断题等，通过竞赛的形式检验学生对法律知识的掌握情况。
学生积极参与答题，教师根据答题情况给予点评和补充。
通过竞赛激发学生的学习兴趣，加深对法律知识的理解和记忆。
5. 制定个人守法计划（5分钟）引导学生思考并制定个人守法计划，包括在日常生活中如何遵守法律法规、如何维护自身合法权益等。
学生分享自己的守法计划，教师给予点评和建议。
通过制定个人守法计划，帮助学生将法律知识转化为实际行动，形成良好的法律行为习惯。
宪法法律主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：学校会议室三、班会主题：宪法法律在我身边四、班会目的：提高学生对宪法法律的认知，增强法治意识，培养学生的法律素养。
五、参会人员：班主任、全体学生六、班会流程：1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 邀请法律专家进行宪法法律知识讲座4. 学生互动环节5. 班主任总结发言七、班会记录：1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次宪法法律主题班会，旨在提高大家对宪法法律的认知，增强法治意识，培养我们的法律素养。
宪法是国家的根本法，法律是治国之重器。
只有深入学习宪法法律，我们才能更好地维护自己的权益，为社会和谐稳定作出贡献。
2. 学生代表发言（1）学生A：大家好，我是XX班的XX。
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
我们应该深入学习宪法，了解宪法的内容和精神，做到知法、懂法、守法。
（2）学生B：大家好，我是XX班的XX。
法律是维护社会公平正义的有力武器。
我们要树立法治观念，自觉遵守法律，做到遵纪守法，为构建和谐社会贡献自己的力量。
3. 邀请法律专家进行宪法法律知识讲座为了让学生们更深入地了解宪法法律知识，我们邀请了XX律师事务所的XX律师为大家进行宪法法律知识讲座。
（1）XX律师：大家好，我是XX律师事务所的XX律师。
今天我为大家讲解的是宪法的基本内容和法律的作用。
（2）XX律师：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
宪法规定了国家生活中的根本问题，包括国家制度、国家机构、公民的基本权利和义务等。
（3）XX律师：法律是维护社会公平正义的有力武器。
法律的作用主要有三个方面：一是规范人们的行为，使人们知道什么可以做，什么不可以做；二是保护公民的合法权益，维护社会秩序；三是制裁违法犯罪行为，维护国家安全和社会稳定。
4. 学生互动环节（1）提问环节：同学们就宪法法律知识向XX律师提问，XX律师耐心解答。
（2）案例分析：XX律师结合实际案例，引导学生分析法律在生活中的作用。
法在身边班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的法律意识，提高法律素养，营造良好的校园法治环境，我校于2021年X月X日开展了“法在身边”主题班会。
本次班会旨在通过讲解法律知识、案例分析、互动讨论等形式，使同学们了解法律的重要性，学会用法律武器保护自己，树立正确的法治观念。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，希望同学们能够通过本次班会，增强法律意识，学会用法律武器保护自己。
2. 法律知识讲解（1）班主任结合实际案例，向同学们讲解了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法总则》等法律的基本知识。
（2）针对同学们普遍关心的校园安全问题，班主任重点讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关内容。
3. 案例分析（1）班主任选取了近年来校园中发生的几起典型案例，如校园欺凌、校园暴力等，让同学们了解这些行为触犯了哪些法律，以及相应的法律后果。
（2）同学们针对案例展开讨论，分享自己的看法和感悟，班主任对同学们的发言进行点评和总结。
4. 互动讨论（1）班主任组织同学们进行互动讨论，让同学们谈谈自己对法律的理解，以及如何在日常生活中践行法治精神。
（2）同学们积极参与，提出了许多有针对性的问题，如如何处理邻里纠纷、如何防范网络诈骗等，班主任对这些问题进行了详细解答。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调法律的重要性，希望同学们能够把学到的法律知识运用到实际生活中，做一个知法、懂法、守法的好公民。
六、班会成果1. 同学们对法律知识有了更深入的了解，增强了法律意识。
2. 通过案例分析，同学们认识到违法行为的严重后果，提高了遵纪守法的自觉性。
3. 互动讨论环节，同学们积极参与，提升了团队协作能力和沟通能力。
“法律就在我们身边”主题班会教案一等奖
“法律就在我们身边”主题班会教案一等奖1、“法律就在我们身边”主题班会教案一等奖在年少学习的日子里，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是我为大家整理的“法律就在我们身边”主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育目的：1、过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律的良好习惯。
2、增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
过程：一、教师谈话：亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。
为此我们准备了这次以《法律就在我们身边》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
二、《法律就在我们身边》主题班会（一）了解有关法律知识。
1《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
2、制定《未成年人保护法》的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的`特点（4）教育与保护相结合4、什么是未成年人？（指未满十八周岁的公民）5、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？（尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。
“法律就在我们身边”主题班会
法律就在我们身边引言法律是社会秩序的基石，是确保社会正常运转和人民权益得到保障的重要工具。
然而，对于大多数人来说，法律可能是一个陌生而遥远的概念。
因此，我们有必要通过主题班会的形式来深入了解法律，并探讨法律在我们日常生活中的重要性。
本次主题班会的标题为：“法律就在我们身边”。
什么是法律？法律的定义法律是由国家或者其他统治机构制定并强制实施的规则和准则。
它的目的是维护社会的秩序、保护公民的权益，以及解决纠纷和争议。
法律的种类法律可以分为几类，包括宪法、法典、法规、条约和判例法等。
不同的法律种类在不同的场景中发挥不同的作用。
法律与我们的日常生活法律无处不在，无论我们意识到与否。
它在我们的日常生活中扮演着重要的角色，维护着社会安全和公平正义。
探究法律与人的关系法律是人类社会共同生活的产物，它的目标是保护人民的权益和福祉。
法律通过制定各种规则和准则来约束个人和组织的行为，确保社会秩序的正常运转。
法律的价值观法律并不是孤立存在的，它体现了社会的价值观。
法律的制定和执行要考虑到社会的利益和公共道德观念，以确保社会的和谐与稳定。
法律与公民权益法律对于保护公民的权益至关重要。
它规定了个人的基本权利和自由，并对侵犯这些权利的行为进行惩罚。
法律与纠纷解决法律也是解决纠纷和争议的重要工具。
通过法律程序，人们可以通过司法机构寻求公正和公平的解决方案。
如何遵守法律？充分了解法律遵守法律的第一步是了解法律。
我们应该了解法律规定了哪些行为是被禁止的，哪些行为是被允许的。
遵守法律的重要性遵守法律是每个公民的责任和义务。
法律的存在和执行为社会带来了秩序和安全，而不遵守法律可能会导致严重的后果。
尊重他人的权益法律的存在是为了保护每个人的权益。
我们应该尊重他人的权益，遵守法律，不侵犯他人的利益。
积极参与法律改革如果我们发现法律对某些问题存在漏洞或不完善，我们应该积极参与到法律改革的过程中，为社会发展做出贡献。
结语法律就在我们身边，它不仅仅是一种规则和准则，更是我们社会稳定、安全和公平正义的保证。
六年级主题班会教案-法律在我们身边 通用版
六年级主题班会教案-法律在我们身边通用版一、教学目标1.了解法律的定义和作用，认识法律对社会生活和我们个人生活的影响；2.掌握日常生活中的一些法律知识，如交通规则、网络安全等；3.培养学生的法律意识和法律素养，增强他们的自我保护意识和法律意识。
二、教学内容1. 法律的定义和作用通过讨论和引导，使学生了解法律的定义和作用，认识法律保护个人权益和维护社会公平和正义的重要性。
学生讨论请学生就以下问题展开讨论：1.你们都听说过什么是法律吗？法律是什么？2.为什么需要法律？法律在我们的生活中起到了什么作用？3.如果没有法律，你们觉得生活会变成什么样子？老师引导通过讲解，让学生了解更多关于法律的知识：•法律是规范人们行为的一种制度，是维护国家法制秩序和社会公正、公平、公正的重要手段；•法律规定了人们在各种不同情况下应该遵守的行为准则，保护社会公共利益和个人权益。
2. 生活中的一些法律知识通过学习生活中的一些法律知识，让学生认识到法律在我们日常生活中的重要性。
1.交通法规–学习交通规则和标志，如红绿灯、人行横道等；–讲解交通事故的防范措施，如正确使用安全带、佩戴头盔等。
2.知识产权保护–了解知识产权的概念和种类，如著作权、专利权等；–学习作品著作权的基本规定和保护措施。
3.网络安全法规–讲解网络安全法规，如防范网络犯罪、保护个人隐私等；–学习正确使用网络的方法和注意事项。
3. 培养学生的法律意识和素养通过讨论和案例分析，培养学生的法律意识和素养，增强他们的自我保护意识和法律意识。
1.讨论：什么是法律意识和法律素养？–通过讨论，让学生了解法律意识和法律素养的概念和特点。
2.案例分析：如何正确应对突发事件？–以真实或虚构的案例为例，让学生学习如何正确应对突发事件；–通过讨论和案例分析，让学生了解在遇到突发事件时应该如何保护自己的权益和安全。
三、教学方法1.学生讨论：通过学生讨论，让学生自由表达自己的看法和想法，增强他们的自信和创造力；2.老师讲解：通过老师讲解，让学生掌握专业知识和技能；3.案例分析：通过案例分析，让学生了解真实的案例，提高他们的实际操作能力。
“法律在身边”主题班会教案
“法律在身边”主题班会教案法制教育是一项非常重要的任务，通过法制教育，能更好的传递法制知识，提升学生对法律的认知和理解下面是小编为大家带来的“法律在身边”主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!“法律在身边”主题班会1活动目的：让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。
活动过程：一、导入主题二、介绍有关法律小知识你知道吗?在2021年的2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3—18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动。
那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢?“五小”：家庭小帮手/社会小标兵/同学小伙伴/环保小卫士/独立小主人对呀，我们在家要做父母的“小帮手”;在社会要做帮人律己的“小标兵”;在学校做与同学合作的“小伙伴”;在公共场所的“小卫士”;在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊!三、法律知识问答四、朗诵诗歌法制,您犹如艳阳一般，照在高峰峡谷，映亮在我们的心里，驱走了眼前的黑暗。
您犹如和风一般，吹遍了五湖四海，抛弃了脑海的污垢。
您犹如春雨一般，洒落在神州大地，渗进了每人的心田，滋润心田的良苗。
我们愿意失去的是金钱，成为贫穷的人，我们愿意失去的是权势，成为一个平民。
我们愿意失去的’是青春，成为两鬓苍白的老人，可我们就是不可以失去您——法制。
那是因为是您给我们一个和平的世界，那是因为，是您给我们一个安定和兴盛的国家，那是因为，是您给我们美好的生活环境;那是因为，是您给我们一种平淡而安稳的生活。
所有的一切就因为有了您啊，——法制。
五、总结:同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
让我们行动起来吧!“法律在身边”主题班会2一、活动目标：痛过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
法在身边主题班会教案
法在身边主题班会教案班会主题作为学生，我们在学习知识以外，还需要了解法律常识，学会如何保护自己的权益。
本次班会主题为“法在身边”，旨在帮助同学们提高法律意识，增强法律常识，掌握一些常见法律问题的解决方法，让同学们知道自己的权益并学会维护。
班会流程1.开场（5分钟）–主持人问候同学们，介绍本次班会的主题。
–引入主题，引导同学们思考“法在身边”意味着什么。
2.知识普及（20分钟）–介绍法律常识：1.法律的定义及其意义2.法律在我们日常生活中的应用–分组讨论：•以“法律在我身边”为主题，同学们自由讨论，以加深对法律的理解。
3.法律知识问答（15分钟）–准备一些法律常识问题，由同学们利用所学知识回答。
–以团队为单位，竞答形式进行。
最后颁发小礼品给获胜的团队。
4.实例讲解（30分钟）–按团队分配角色，讲解下列常见法律问题的解决方案：1.合同2.租赁3.就业4.消费维权–每个团队发表自己的总结意见和建议，并互相交流，分享经验和见解。
5.总结（10分钟）–回顾本次班会的主题、目标和内容。
–提出具体行动计划：1.如何学习相关法律知识，提高法律意识？2.如何维护自己的权益，让法律更好地服务自己？6.结束（5分钟）–祝愿同学们能够遵纪守法，让法律更好地保障自己的权益。
–关闭班会，同学们有请，自由活动。
班会思考本次班会让同学们了解到法律在我们日常的生活中占有重要的地位。
同学们应该时刻保持警觉，保护自己的权益，同时也应该主动学习相关的法律知识，为自己在未来遇到法律问题时提供更多的应对措施。
通过本次班会的学习和讨论，同学们将更好地认知和掌握法律知识及技巧，提高维护法律权益的意识和能力。
“法律时时在身边”法制教育主题班会教案
“法律时时在身边”法制教育主题班会教案法律离我们并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。
下面由小编给大家带来“法律时时在身边”法制教育主题班会教案，一起来看看吧!“法律时时在身边”法制教育主题班会教案1一、班会时间：2021年10月19日二、班会地点：教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班长和学习委员五、班会主题：法律教育六、活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
七、主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、现在青少年违法犯罪的原因。
①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。
④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。
既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。
在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪;从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。
法律在我身边主题班会
01
日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。
宣 誓
用智慧和法律
保护自己
第一章
２００２年８月２７日晚，１９岁的应届高中毕业生小任在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫手机．为此，这个勇敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．
触目惊心： 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要
常见的违法行为
违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序 违反交通管理法规的行为 违反义务教育法的行为 违反环境保护法的行为 民事侵权的行为
12Βιβλιοθήκη 格言：无规矩不成方圆。
秩序是自由的第一条件。
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若要美德得以保存，法律是必须的； 而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。
做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。 法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。
老师寄语：
希望同学们能走好青春 的每一步，树立法治意识， 做一个懂法、守法的好学生、 好公民！
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“法律在我们身边”的主题班会
一、教育目的：
通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。
二、活动过程：
主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
主持人合：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律在我们身边”。
主持人甲：今天的班会课，我们要检查每个同学对法律知识的掌握情况。
主持人乙：法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
主持人甲：
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情?
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，我们中小学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
主持人乙：大家说我们班的法律小专家是谁?等会儿，有些问题我们还得向她请教。
小博士：同学们好!同学们，我也问你们一个最简单的问题，我们为什么要学法?
小队A：我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。
B：掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。
c：如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。
小博士：大家回答的很好，但你们知道吗?我们学法律，这也是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。
主持人甲：大家回答了小博士的问题，看看大家是否能回答我们主持人的几个问题。
1、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务?
小队A：保护被监护人身体的健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。
主持人甲：其他同学有无补充?
小队B：还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。
主持人乙：
2、法律知识知多少
A、判断题
保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。
可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。
未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。
有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。
B、单项选择题
我国未成年人保护法保护的对象是
A、未满16周岁的我国公民
B、未满18周岁的我国公民
c、未满20周岁的我国公民
D、未满22周岁的我国公民
有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
这种做法违反了未成年人保护法中的
A、家庭保护
B、学校保护c、社会保护
D、司法保护
未成年人要依法自律，是指
A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做
B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做
c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做
D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情
未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予
A、特殊保护
B、特殊关注c、特殊照顾
D、特殊援助
主持人乙：学校举行升国旗仪式时，张涛给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问张涛的行为是否违法?为什么?
小队A：是违法，五星红旗，是我们国家和民族的象征，是神圣不可侵犯。
小队B：是违法，向国旗致敬，既表达了我们对老一辈革命家的敬仰，又凝聚着我们对伟大祖国的深厚情感。
小队c：是违法的，向国旗致敬，也是履行法律所赋予我们的光荣义务。
主持人甲：请小博士评定一下
小博士：我国国旗法第13条中规定，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当向国旗肃立致敬。
主持人甲：下面我们来听一则故事，看看这小偷是怎样成为大盗走上犯罪道路的?
讲故事：内容：一青年，从小贪吃，从小偷小摸开始，对老师家长的教诲不听，逐渐成为大盗的过程。
主持人乙：同学们，听了这一故事你有什么感想吗?
队员A：我以后再也不贪吃零食，不乱花零用钱了。
B：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
c：小偷小摸的行为是损人利己的可耻行为，发展下去定会走上违法犯罪的道路，既害国家、害人民，也害自己，只有为人类的幸福而贡献自己力量的人，才能获得真正的幸福和快乐。
主持人乙：未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
主持人甲：案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。
男方给了小陈的母亲1960元礼金。
小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。
男方不肯，坚持“要人不要钱”。
如果你是小陈，该这怎样做?
主持人乙、案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。
1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。
派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。
周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。
周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。
小周就这样算了吗?他会怎样做?
主持人甲：我们身边常有意想不到的事情发生，如
1、发现有人跟踪怎么办?
2、收到匿名信、匿名电话怎么办?
3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施?
4、小伙伴溺水后怎么办分组讨论：选其中的一题
者，完全没有恐慌害怕的必要。
否则，恰恰是上了对方的当，中了对方的计。
同时，对来信来电中提出的无理要求，坚决加以拒绝，不能有丝毫的含糊和让步。
2、分析可能：你应该静下来思考，来信来电者可能是谁?原因究竟是什么?从来信者的笔迹特点，从来电者的音色音调、口气口音、语言特征等各方面去考虑。
再想一想，先前和最近和谁有什么矛盾，谁对自己有什么要求遭到拒绝，或自己有意无意地触犯过谁。
经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较窄小的圈子里，心里稍微有点数。
当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。
千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。
3、设法弄清：当确认又是某匿名人来电话时，你不要急于撂下电话，而是用对话方式稳住对方。
同时，示意身旁的人，用就近的电话向电话局服务台查询，可以得到匿名电话的号码。
在得知对方电话号码后，就会知道他所在的地区、单位或住所，进一步追踪调查，一般就可以真相大白。
4、及时报告：报告老师和家长，也可通过学校报告派出所民警，司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、电话事件加以追查和处理的。
请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪，不要心烦意乱。
俗话说得好”狗在狂吠，骆驼队照旧在前进”，只要你行为端正，就不怕歪门邪道。
3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施?中小学生遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。
不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。
关键时应大声呼救，及时报警。
报警时，应确认对方是110报警台后再述说。
尽量明确地告知出事地点、坏人的人数，是否有武器和交通工具的种类等细节，还要留下联系办法。
如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声!
5、班主任讲话：同学们通过这次活动，知道了不少的法律知识，体会了学习法律的重要性。
作为祖国社会主义事业的接班人，一是要学法、懂法、守法、宣传法律知识，长大后，才能为祖国作贡献。
社会实践
结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。
调查内容：
近年来当地未成年人违法犯罪的情况;
未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。
司法机关在保护未成年人方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。
司法机关对未成年中小学生有些什么希望，中小学生应怎样配合司法保护。
撰写调查报告，并在班上进行交流。