《青年友谊圆舞曲》教案

《青年友谊圆舞曲》教案

教材分析

《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。

教学目标

1、学习了解音乐知识——圆舞曲。

2、学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律。

3、教育学生热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。

教学重难点

1、感受三拍子的强弱弱规律。

2、表演唱中身体动作的表现。

教学用具

PPT课件

教学过程

一、播放《爱的华尔兹》导入新课《青年友谊圆舞曲》

师:刚才我们听到的歌曲是偶像剧《一起去看流星雨》的主题曲《爱的华尔兹》，那么大家知道什么叫华尔兹,------导入名词解释华尔兹(圆舞曲)。导入这节课——《青年友谊圆舞曲》。

圆舞曲知识简介:又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。

其特点为:节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。

(多媒体出示)

二(欣赏、感受歌曲

1、初听歌曲，回答问题

(1)、感受歌曲的情绪、速度。

(2)、最令人激动的是哪句,

2、二听(复习三拍子的强弱规律，并练习，左手强拍，右手弱拍)

边听歌曲边打节奏，小声哼唱注意歌词，这首表达了什么思想感情,

了解歌曲的创作背景:1955年，中国青年代表团准备参加由苏联发起、

社会主义阵营广泛参与、在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节，联欢节的主题是和平、友谊、团结。当时世界青年联欢节向全世界征集活动歌曲，《青年友谊圆舞曲》就是在这次征歌活动中创作出来的。当时，曲作者天戈和词作者江山同在北京群众艺术馆工作，都才二十几岁。天戈先写的曲子，江山用一个晚上就填好了词，俩人又一块修改定稿《青年友谊圆舞曲》后经《歌曲》杂志发表，不到半年就很流行了，各地群众艺术馆纷纷转载，印活页歌谱，传唱开来。随后译成六种文字的《中国建设》刊物将其介绍到国外。

观看1953年视频，

3、听听下列三首歌曲那些属于三拍子,(桑塔露琪亚、军民大生产、小白船)

三、发声练习

师:在学习歌曲之前，请同学们跟着老师做一个发声练习。(站立练习)

(用开口音“ma”唱，因为农村的孩子性格上稍微有点内敛，碰到音高一点的都不能很好的演唱，所以开口音有利于他们的演唱。)

简单的发声练习。

、学唱《青年友谊圆舞曲》(多媒体出示歌谱) 四

1，三听、(1)歌曲共有几个乐句,(提示学生一个逗号是一个乐句)

(2)仔细观察曲谱节奏的不同之处。(共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。)把节奏写在黑板上

2、跟媒体用la模唱第一段，用耳朵认真听第二、三段。

3、找出你认为比较难唱的地方。(解决方法:视唱-模唱-填词)注意大跳

4、跟伴奏填词演唱第一段。小声哼唱二、三段(听一听有没有不一样的地方)

后清唱第一段检查(并提示学生轻声唱，后小组合作学习第二、三段。检查第

二、三段的自学。

5、歌曲处理。(舞蹈性、快速、激动的地方应该唱的力度强有激情)

6、跟媒体伴奏演唱

7，跟乐谱提示方式演唱

五、拓展

观看建国60周年的视频，国家领导人与广大群众在这首歌的旋律当中欢歌曼舞，使天安门广场上成为换了的海洋。

六、小结

这节课我们所学的歌曲旋律活泼、优美，主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。老师也把希望寄予你们。