弘扬爱国精神活动总结范文精选5篇

弘扬爱国精神活动总结范文精选5篇

弘扬爱国精神活动总结1

为了增强智障学生的民族自尊心、自信心和自豪感，有针对性地提高他们的思想道德素养，9月份开学以来，我校按照学校工作计划，以“弘扬民族精神，继承传统美德”教育为主题，充分挖掘奥运教育资源，创造性地推出我校的“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动总结如下：

一.营造氛围。

1.利用9月2日校会时间，召开了“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。校领导向全体师生发出号召，要求各班开展相应的主题教育活动，并倡导在综合课中充分挖掘思想教育因素，寓民族精神教育于课堂教学之中。学生代表宣读了“争当美德小标兵”的倡议书，号召全体同学自觉树立爱国意识，将热爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中，继承和发扬中华民族传统美德。

2.认真抓好学生升旗护旗训练和唱响国歌工作，国旗下讲话以“增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义”为内容，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。

3.抓好班级校园环境布置。在楼道内张贴标语“弘扬民族精神，发扬传统美德”、“让民族精神在校园内闪闪发光”等标语;大队部布置了宣传展板，给每位同学发放了宣传报;各班结合本班学生认知特点及接受水平，设计了班内的板报;利用红领巾广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：教室内张贴革命领袖和体现民族精神的语录牌……营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

二.开展主题教育活动。

1.结合教师节开展了“尊敬老师”活动，强化师生礼仪，大力倡导尊

师重教之风。自制教师节贺卡;学唱歌曲《老师老师我爱你》;“老师我想

对您说”;“我给老师送书签”……通过多种形式，加强了对智障学生进

行尊师重教优良传统的教育，同时激发了学生热爱老师的情感。

2.开展了美德故事会活动。邀请团支部和党支部的部分教师扮演老爷

爷和老奶奶，给学生们讲《小英雄雨来》《王二小》等革命传统的故事，

并号召能力强的同学自己收集革命英雄的故事，讲给其他同学听。通过这

样的活动，学生们知道了我们今天幸福的生活是来之不易的，要好好珍惜，要努力学习。进一步深化了智障学生热爱祖国的情感。

3.开展了“我学奥运健儿”大比拼活动。同学们通过朗诵童谣、表演

三句半、写日记、知识竞赛、画画、演讲等多种形式，学习奥运健儿和残

奥运动员顽强拼搏、刻苦训练、永不放弃的优良品质。

4.开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育活动，

从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

加强智障学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育、同时将法制教育

与爱校、爱乡、爱国有机结合起来，激励学生勤奋向上自立自强。

5.开展唱响优秀歌曲的活动。《国歌》《风雨无阻》《保卫黄河》

《北京欢迎你》《感恩的心》……各班分别学唱了不同的歌曲，将民族精

神与传统美德进一步强化深入到每一个学生的内心深处。

三.总结积累，常抓不懈。

弘扬民族精神是我校德育工作的一项长期工程，此次弘扬民族精神月

虽然即将过去，但是民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们

将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族

精神深入到每一个学生心中。

弘扬爱国精神活动总结2

为弘扬民族精神，响应县教育局倡议的“弘扬民族精神”的活动月精神，我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯

彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。开展了一系列的主

题教育活动，让全校师生在本次弘扬民族精神月活动中受到了良好的民族

精神教育。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：

一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。

学校成立了弘扬民族精神活动月领导小组，由政教处牵头，以少先队

工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬民族精神作为贯

彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干

意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。

二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

1、抓好宣传，形成良好开端。

9月7日，我校举行了弘扬民族精神及贯彻实施《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》升旗仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵

守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离。升旗仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精

神的号召，从小做起，从现在做起，立志做有作为的新一代中国人。通过

宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日

常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。

2.充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。

全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬民族精神教

育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、美术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富。使学生的心灵

世界从小受到民族精神的人文滋养。

3.充分利用红领巾广播站、展示窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘

扬民族精神。

积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校

园氛围。

4、积极开展系列读书活动。

充分利用学校图书室、阅览室，广泛开展了读古今反映民族气节和民

族精神的好书活动，同时各班利用课前三分钟唱—支革命歌曲，从好书、

好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。并号召全体学生自编新童谣、儿歌、儿童歌曲，以此使学生明确民族精神的，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

5、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。

以少先大队牵头在全校及班队活动中组织开展了中国梦诗歌朗诵比赛、中国梦演讲比赛、革命故事会等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对

祖国、对人民及家乡的热爱。

三、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。

弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于永隆小学的全体师生来说，

民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，