家有小学生给烦恼父母的实用秘籍稍受批评就痛哭流涕

还有一些孩子把哭当成武器。他在家里经常使用这个 武器，从很小的时候就开始如此，屡试不爽。只要一哭，全家 人都来安慰他；只要一哭，什么事情都好商量；只要一哭，原
０３ ０ 家有小学生 ———给烦恼父母的实用秘籍
先设定的规则全部打破；只要一哭，他的目的就能达到。哭 有如此好的效果，这么好用，孩子当然会随时拿来用。在学 校里也同样如此，当老师批评他的时候，他就用哭来保护自 己。指望着自己一哭，老师也会害怕和妥协。有的老师当然 会妥协，看到孩子号啕大哭就不再批评了，这样孩子进一步 证实了自己的观点，认为哭很有用。
这类孩子往往被过度保护。例如，小时候奶奶带女孩子 到小区里玩，其他小朋友稍微靠近她，奶奶就会拦住，要保护 她。长此以往，孩子就会形成这样的心理感受：我是脆弱 的，是碰不得的。但是在学校里，老师和同学不会这样，有时 候老师会批评她，孩子就受不了。如果这个孩子害怕老师的 批评，往往老师刚一开口，她就先哭了起来，这样就会阻止老 师后面的话。
来越敏感。父母自己要克服和扭转这样的行为，让孩子自由 自在地在群体中展现自己。
父母常常很关注孩子的学习，但是对孩子的同伴交往并 不在意。实际上，同伴交往可以体现孩子的人格特征，将来 这才是他在社会上能不能成为一个受人欢迎的人的重要影 响因素。所以，父母不可以忽视这个问题。
Βιβλιοθήκη Baidu 稍受批评就痛哭流涕
有的孩子像玻璃人一样碰不得，尤其是女孩子，被家里 人保护得无微不至。到了学校里，稍受批评或者遭遇挫折就 无法忍受，痛哭流涕。
要解决这个问题非常简单———决不能让哭成为武器。 以后不管孩子哭不哭，都不牺牲原则。哭丧失了作用，孩子 也就不哭了。有的孩子在老师批评以后哭了，不管他是不是 用哭当武器，哭完之后要继续与他讨论问题，要将没有讲完的 话继续讲下去。不能因为他哭了，就停止这个话题；不能因为 他哭了，就转移事情焦点；不能因为他哭了，就什么都不追究 了。这样问题就解决了，不然的话，哭就成为永远的武器。
孩子开始和同学攀比
孩子回到家老谈论他的同学拥有什么样的玩具、文具， 或者家里房子多大、有什么样的车之类的话题，父母就要重 视起来。
孩子如果觉得自己的玩具或者文具和别人比差远了，总 是对自己的东西不满意，总是在羡慕其他孩子的东西，父母 就必须重视起来。
第一章 关注孩子的情绪 ０３ １