《寻迹孔子故里》说课

寻迹孔子故里》说课

教学目标：

1、使学生初步了解孔子，了解“三孔”。

2、运用多种方式探究，了解孔子对中国对世界的影响。

教学重点难点：

1、培养学生收集、整理、分析资料的能力。

2、使学生初步了解孔子，感受孔子思想对中国及世界历史文化发展的影响。

教学过程：

一、谈话导入

1、导入：提问学生去过曲阜吗是否了解曲阜的意思。为什么而了解曲阜。

2、（出示孔子像）你认识他吗？在孔子的面前，你最想问什么问题？师：同学们既然这么想了解孔子，今天我们一起《寻迹孔子故里》。首先，让我们一起带着疑问走近孔子。

二、走近孔子

一）交流课本知识

1、请同学们打开书，读22 页，边读边想你知道了什么？

2、学生汇报（从学生的回答中提炼板书：思想家教育家儒家学

说）

3、教师小结：孔子之伟大，是因为他的儒家思想深入人心，对中国几千年文明产生了深远的影响。孔子的思想不但影响了中国，还影响到海外，甚至影响到整个人类。

4、（示课件内容）方法引导：这些简单的内容，我们经过梳理，让我们对孔子的生平、教育贡献、思想、及他的故事等方面有了一个大概的认识。让我们带着问题，继续探索孔子的奥秘吧！你们一定会有更大的收获。

（二）交流课外资料

1 、同学们，请大家分小组整理、分析你们搜集到的资料，结合我们刚才的梳理，确定自己想探究的方面，然后分类交流。

你对孔子又有哪些了解？

2、学生分小组交流。

3、汇报感受最深的内容。每个小组交流自己研究的小专题，其他小组可以针对相关专题，进行补充。

4、这段交流有让你感受到什么？（引导学生感受孔子的巨大成就。）

教师小结：孔子给中国的几千年历史留下了深刻的记忆和博大精深的文化。后人尊崇他为“至圣先师”万“世师表”。民间更是把孔子作为读书人的祖师。

孔子的出生地曲阜也成了历代帝王、文人圣拜的精神家园。因为遗留下大量的文明古迹，形成闻名中外的“三孔”，现在已经被列为世界文化遗产，成为中国和世界瞩目的历史文化名城。让我们一起寻访孔子的故里——曲阜。

三、寻访三孔

1 、（出示标记曲阜的山东地图）请同学们看地图，这儿是我们的东营，这儿就是曲阜，三孔就在曲阜的境内。

2、你知道三孔是什么？（板书：孔府孔庙孔林）

3、看课本，还告诉你有关三孔的哪些知识？你通过搜集资料又了解到些什么？

小结：同学们我们今天走近孔子，走进三孔，通过学课本，交流资料，上网站网页搜查和看录像等方式，对孔子进一步探究和了解。使我们对孔子的认识越来越深入了。同学们除了运用我们常用的方式，还可以寻求其他方式进一步研究孔子。

四、拓展论语

我们已经感受到了中国文化的博大精深，特别是《论语》更给我们留下了宝贵的精神财富。

1、《半部论语走天下》的故事

2、简介百家讲坛：于丹论语心得。

五、课后作业

读背《论语》中喜欢的内容，选一句自己最喜欢的孔子的名言做成书签，勉励自己。