历史_第8课_璀璨的文学艺术
操练课自评报告
一开始，我通过一段影音资料引出了本课的主题。在讲第一个问题“诗歌的黄金时代”时，我提出问题“你知道的唐代诗人有哪些？”同学们兴致很高,争先恐后地回答：“李白，杜甫，白居易，王维……”，然后我又分别让他们欣赏了三位重点诗人的图片，介绍，并以竞赛的形式进行背诗和画中寻诗的活动。同学们非常积极地参与到课堂中来，踊跃举手。当讲到第二个问题“光彩夺目的散文”时，我就让学生阅读教材回答事先准备好的问题,学生马上开始平静的看书,用书上的话来回答问题,没有了兴高采烈的神情，没有了争论、没有了问题、没有了质疑，空气好像凝固了一样。
2、比较成功的凸显了历史学科的教学特色。课堂上，不仅仅让学生记忆、了解重大历史事件的知识点，更重要的是通过已学过知识和现学知识的联系、课外知识与课内知识的结合，把相关知识系统的整合，使学生能对历史知识形成连贯性的认识，并在系统的认识中培养学生融会贯通、举一反三的能力和意识，这是历史学科教学中非常重要的教学目标。这节课是我多年所听历史课中少有的体现这一目标的好课，可喜的是，曾老师正在卓有成效的探索，并有了一定的收获。
总的来说，这是一次不太成功的历史课，让我体会到我们在进行教学设计和教学活动时，要真正做到教师、学生的角色换位：如果我是学生我想怎样去学，我想知道哪些问题……而非按教师的预设只考虑自己怎样教、怎样问、学生能答出教师的问题就是完成了学习任务。我认为之所以出现这一次的偏差，还是我的教学理念和教学实际相脱离，教学设计中虽然考虑了学生的因素，但在实际教学中又不知不觉地陷于“老一套”的以教师为主的做法中，这也是今后我应该非常注意改正的地方，即把新课程的理念切实地落实到教学实践中去,而不是只挂在口头上。
七年级历史期中复习提纲 第7.8.10课
以下内容是主要知识点，并未涵盖所有，复习时仍需关注书本，课文后面的“每课一得”和最底下的小字也要看，同时关注书上的图片。
第7课 重大发明与科技创新
2.“ 印纸 ”。成都、洛阳等地都是著名的印刷业中心载的印刷品是唐咸通九年（868）印制的《金刚经》。 4.唐初著名的炼丹家和医药学家 孙思邈 在他的《丹经》录下来。
5.唐朝末年，开始运用于军事。最初用火药制造的武器叫“火箭”，也叫“飞火”。 6. 赵州桥 历经多次大地震和暴雨洪水的考验，依然屹立在洨河上，被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。 赵州桥的设计者是隋朝著名工匠 李春 。他采用了单孔石拱的设计方案。
作用（评价）：赵州桥的设计开创了世界平拱桥建筑的先河，把人类造桥技术向前推进了一大步；体现出我国古代人民的智慧，是古代文化成就的结晶。
材料：“(辽）与朝廷和好年深，蕃（契丹族）汉人户修养生息，人人安居，不乐战斗”反映了澶渊之盟的影响
3. 宋夏和约 1044年，宋夏订立和约：①夏对宋称臣；②北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”； ③重新开放边境贸易市场。作用（评价、影响）：促进了西北边境地区的发展。
第10课 辽、西夏与北宋并立
2.澶渊之盟
（1）时间：1005年；（2）双方：辽与北宋；（3）内容：①双方撤军，各守疆界；②北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。历史上称这次和议为“澶渊之盟”。（4）影响（评价）：①加重了北宋人民的负担；②保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。
第8课 璀璨的文学艺术
1.唐朝是中国古代经济文化高度发展的时期，也是我国古代诗歌发展的 黄金 时代。 3
文学形式：唐诗
2.唐代影响最大、成就最高的诗人当推 李白 和 杜甫）。
七年级历史练习、 历史题、 七年下册1至10课
笫一课：隋的统一与大运河。
一．隋的统一。
1.隋朝建立(1)时间:581年(2)人物:北周外戚,即隋文帝，年号，2 随朝的统一（1）时间：年，隋灭。
（2）意义：结束了局面。
继秦汉之后，中国又一次实现了统一。
3 隋朝的兴盛（1）措施：励精图治，改革前朝制度，加强。
（2）结果：疆域辽阔，国力强盛，迅速发展。
二．贯通南北的动脉。
1．背景（1）随统一全国后，南北政治，经济，文化大大加强。
（2）征发数百万民工在已有天然水道河和的基础上开凿贯通南北的大运河。
2概况。
（1）以为中心，北抵（北京）南至（今浙江杭州）。
（2）自北向南分为，，，，四段。
（3）连接了，，，，和五大水系，全长两千多千米。
3 地位：是古代世界上最长的运河，体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。
4 作用（1）不仅成为政治，经济，文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。
（2）促进了沿岸地区和的发展。
（3）经历朝疏浚，改造，持续发挥着的作用。
第2课唐太宗与贞观之治一；唐王朝的建立。
1 的暴政，引发大规模，地方长官和割据势力乘乱纷纷起兵，建唐，（时间年；都成：）。
二；唐太宗的用人和纳谏。
1 （即唐太宗）继位（时间：626年号：“”。
唐太宗在隋帝国在农民战争风暴中的迅速崩溃中体会到.（1）只有，统治才能巩固。
他鼓励臣民下直言，重用直言的。
（2）治国的关键是。
他知人善任，尽量做到，兼收并用。
三；贞观新政。
1措施政治上三省六部制经济上改革制度。
减少百姓服役天数并规定可用交纳实物的罚]方代替服役，使逐渐松弛。
法律上在《隋律》基础上，编成《》这是中国现的一部部完备的法典。
二、衣食住行尚1持点：不同民族、地区饮习惯和服饰时尚自然地融入，现帝国的宏大气度和中华文化的强大生命力。
2表现（1）习俗风靡全国，茶成为一种生活必需品（2）出行变得普遍而富于情趣。
三、博大宏放的精神风貌。
1 原因（1）盛唐时期国运鼎盛，。
（2）制度创新，为社会发展注入了生机勃发的活力。
第8课璀璨的文学艺术-教学设计
第8 课璀璨的文学艺术[教学目标]一、知识与能力1、结合李白、杜甫等唐代伟大诗人的代表诗歌及诗句，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。
2、知道唐代著名的乐舞名家、名作，通过对一些名作的学习，了解唐代乐舞高度发达的盛况。
3、通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。
二、过程与方法1、让学生回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。
2、收集唐代有关乐舞图画或得用有关唐代影视如《武则天》《唐明皇》《大明宫词》中的乐舞片段，放映让学生观赏并从中感受唐朝乐舞的魅力。
3、老师以具体史料介绍敦煌莫高窟丰富的艺术宝藏，重点介绍彩塑和壁现内容。
并通过书中插图和封面图，让学生既能对敦煌艺术进行总体了解，又能抓住典型作品，体会莫高窟的艺术神韵，三、情感态度和价值观1、通过对唐诗中名篇、名句的了解，体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对现实的关注。
2、能过对邝代乐舞和敦煌莫高窟中的雕塑壁画的有关内容的学习，能体会到其中的艺术魅力，感受古代先人的伟大创造力，提高鉴赏的能力。
[教学重点和难点]重点：根据课程标准，本课知识内容只属于最低层次要求，所以只要求学生能以李白、杜甫为例了解唐诗的伟大成就；能够知道唐朝乐人高度发达，以泥塑和壁画为代表的敦煌石窟是一座伟大的艺术宝库等；能体验到古代先人的伟大创造力。
难点：对文学艺术中美的鉴赏力、理解力属于较高层次的要求，是本课的难点。
[教学过程]导入新课：唐朝是我国封建社会鼎盛时期，国家统一，政治长期稳定，经济长期繁荣，对外开放。
同时文学艺术全面发展，尤其在诃、乐舞、绘画、雕塑等方面取得了极高成就。
一、千古吟咏的唐诗唐诗是学生非常熟悉知的内容，老师首先让学生回忆以前学过哪些唐朝诗人及其作品。
学生回答后，老师提问：我舞能了解这么多唐朝诗人及其作品，说明了一种什么现象？学生回答后，老师指出：这说明了唐诗不仅多而且影响后世深远，有些诗人诗作已是千古流芳，而我舞所了解的仅是冰山上的一角，仅《全唐诗》中留下姓名的诗人就有2300多人和诗作近5万首。
七年级上册 5-8课导学案
第5课 “和同为一家”一、学习目标: 1、 知道“天可汗”的含义，了解唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实。
2、识读“唐初边疆少数民族分布图”，了解唐朝周边少数民族的分布情况3、讲述文成公主入藏和亲的故事，说出文成公主入藏的意义。
4、列举唐王朝对待少数民族的政策，简述“和同为一家”的含义。
重点：文成公主入藏。
难点：民族关系对国家统一与稳定的重要意义二、预习导学：1、请你认真阅读教材26-27页“天可汗”的内容，回答下列问题： 隋唐之际北方少数民族中，_________最为强大，唐朝在当地设立___________进行管理。
在唐朝政策感召下，___________ 纷纷来长安朝见唐朝皇帝，尊称唐太宗为__________。
隋唐之际南诏首领_______在唐朝支持下，逐步统一了______，被唐玄宗封为_________。
三、拓展练习1、有人评价一位历史人物：他是我国古代杰出的政治家，他推行开明的民族政策，被北方人民尊称为“天可汗”。
这位历史人物应该是谁（ ）A 、秦始皇B 、汉武帝C 、唐太宗D 、唐玄宗2、“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。
男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。
诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？（ ）A 、回纥B 、南诏C 、靺鞨D 、吐蕃3、唐蕃“和同为一家”说明（ ）A 、吐蕃首领已接受唐政府的册封B 、吐蕃与唐朝的关系不断加强C 、唐政府对吐蕃进行有效的行政管理D 、吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家”4、右图同下列哪一历史事件有关？（ ）A 、唐在东突厥就地设立都督府B 、文成公主入藏C 、甥舅会盟碑D 、点苍山会盟5、唐朝时期，吐蕃实力强大，南方六诏中有五诏依附吐蕃，只有哪一诏依附唐王朝，并在唐的支持下统一了六诏 （ ）A 、东诏B 、西诏C 、南诏D 、北诏第6课 开放与交流一、学习目标:1、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
2、通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识。
七年级历史导学案 第8课
课题：第8课璀璨的文学艺术【学习目标】1、知识与能力：⑴结合李白、杜甫两位唐代诗人的诗歌，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。
⑵通过乐舞及敦煌艺术欣赏，了解乐舞发达的盛况及唐代盛世经济的繁荣。
⑶知道敦煌莫高窟是我国伟大艺术宝库。
2、过程与方法：⑴通过学生有感情的吟咏学过的唐诗名作，结合当时的历史背景对李白、杜甫诗歌及名句进行赏析，分析诗歌的艺术特色，增强对唐诗艺术成就的理解；⑵通过乐舞片段及敦煌莫高窟壁画及雕塑的欣赏、感受的交流，体会唐朝盛世经济的繁荣及唐朝乐舞的艺术魅力，体会莫高窟的艺术神韵。
2、情感态度与价值观：⑴体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏能力，增强对祖国山河的热爱。
⑵体会唐代乐舞和敦煌莫高窟的艺术魅力，感受古代先人伟大的创造力。
重点：唐诗、乐舞、敦煌石窟。
难点：对文学艺术中美的鉴赏力、理解力。
【学法指导】自主预习、小组合作、讨论交流、自主展示【学习流程】自主学习1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。
唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。
成就最高、影响最大的诗人，有、和。
（1）李白的诗＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿极高，而且想象丰富，意境巧妙，语言轻快。
代表作品：《》《》等。
他被称为“”（2）杜甫的诗，语言，表现出高超的艺术技巧。
代表作品：“”“。
人们称杜甫为“”，他的诗歌深刻地反映了唐朝从强盛走向衰落的那个复杂、动荡的历史时代，被后人称为“”2、唐朝时期的月舞十分发达，就连唐朝的皇帝也多是乐舞高手，相传唐太宗创作的《＿＿＿＿＿＿＿》和唐玄宗创作的《＿＿＿＿＿＿＿》就很有名。
2、合作探究A、想想唐代诗歌创作出现繁荣的原因有哪些？B、请说说李白、杜甫诗歌创作的主要艺术特色。
1、展示提升【达标测评】A必做题一、单项选择题1、唐代诗歌，成就辉煌，名家辈出的时期是：（）A.初唐B.盛唐C.中唐D.晚唐读“读书破万卷，下笔如有神”、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”两句诗回答2-3题2、上面两句出自哪位诗人之手？（）A、李白 B 杜甫 C 王维 D 白居易3、上面两句反映的内涵下列表述不正确的是（）A、想象丰富、激昂奔放，富有浪漫精神。
8第8课__璀璨的文学艺术
赋得古原草送别 【白居易】 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
清明 【杜牧】 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂， 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
练习：
1.“李杜文章在，光焰万丈长。” •诗中的“李杜”是指什么？
☻李白、杜甫
李杜文章在，光焰万丈长。
——韩愈
吟咏流千古，声名动四夷。 ——白居易
初唐 盛唐
王勃，骆宾王，卢照邻，陈子昂
王维、孟浩然、王昌龄、
岑参、李白、杜甫
中唐 晚唐
韩愈、孟郊、元稹、白居易、
柳宗元、刘禹锡
•杜牧、李商隐
相思 【王维】 红豆生南国， 春来发几枝？ 愿君多采撷， 此物最相思。
红豆
璀璨的文学艺术
1.唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代， 成就最高的当推 和 。 2.李白的诗富有浪漫主义精神，人们称他 为 ；杜甫创作了大量忧国忧民、反 映社会现实生活的诗作，后人称他 为 ，称他的诗为诗史。 3.敦煌 所藏艺术珍品是中外文化交 流的瑰宝。
李白，杜甫；“诗仙”，“诗圣”；莫高窟
学习目标
杜甫，字子美，河南 巩县人。他生活在唐朝由 盛转衰的时期。在失意和 贫困中，杜甫看到了朝政 的黑暗，体会到人民生活 的痛苦。尤其是安史之乱 爆发后，他看到了国破家 亡的惨境，饱偿了战乱的 苦楚，最后，在贫病交加 中永远停止了歌唱。
杜 甫 712～770）
春 杜
望 甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 忧国忧民，现实主义
昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。 ——杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》
第7-8课重大发明与科技创新与璀璨的文学艺术
第20课清朝君主专制的强化主备：封燕课型：新授课审核：七年级历史组班级姓名学号【学习目标】1.了解清朝设立军机处的基本史实；2.理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果；3.了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。
【重点难点】重点：军机处的设立；文字狱；“闭关锁国”政策难点：“闭关锁国”政策【课堂学习】一、自主学习（填一填）1.清朝前期中央机构的演变过程：清初皇太极设议政王大臣会议；到帝时，设立南书房；年间，设立军机处，它是皇权高度膨胀的产物。
2.清朝统治者非常注重从领域严密控制知识分子，加强君主专制，大兴文字狱。
3.文字狱就是、雍正、三朝，从诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，罗织罪状，制造大批冤狱。
它了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
4.清朝统治者实行政策，严格限制对外贸易。
只开放一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“”统一经营对外贸易。
二、互动学习：重点难点突破（一）军机处的设立1.军机处设立前的背景：教师讲述2.设立军机处的皇帝、其作用和影响：史料解读（二）文字狱和文化专制政策1.清朝兴文字狱的背景、时间段、特点、影响（史料解读）2.清朝文化专制的基本情况：根据材料和所学知识，教师引导学生思考3.清朝文化专制的影响：——是继秦焚书坑儒来中国古代文化遭受的又一次浩劫。
（三）不断加剧的社会矛盾1.清朝社会矛盾加剧的原因、表现：2.清朝社会矛盾加剧的影响（四）闭关锁国政策1.清朝实行闭关锁国政策的含义、原因、过程2.清朝实行闭关锁国政策的影响（展示问题，清朝实行闭关锁国政策的影响）【巩固练习】1.标志着我国封建君主集权的高度强化的是（）A.议政王大臣会议B.内阁和六部的设置C.军机处的设置D.文字狱的实行2.在我国封建社会里，文字狱最严重的朝代是（）A.秦朝B.汉朝C.明朝D.清朝3.清朝流传有“三年清知府，十万雪花银”的民谣。
它反映出的社会状况是（）？A.行政效率降低B.社会风气；C.贫富分化十分严重D.清朝官场昏暗，官吏贪污现象严重。
七年级下8课教案
对学生进行爱国主义教育,增强民族自豪感
通过此环节,学生体会自主学习的快乐和成就感
10
10
5
板
书
设
计
第八课璀璨的文学艺术
唐诗
乐舞
敦煌艺术
情感态度及价值观
1.对文学艺术作品进行直观感受和欣赏,增强学生的人文主义精神,提高他们的审美情趣。
2.激发学生的爱国主义感情增强民族自豪感和增进对祖国文化的认同感。
重点
唐诗唐乐舞敦煌莫高窟
教具：
多媒体课件。
难点
对文学艺术中美的鉴赏力、理解力
关键
文学艺术作品赏析、感受
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间
自主参与：
名诗名句欣赏
自主尝试
自主探究
一、千古吟咏的唐诗
出示李白、杜甫、白居易、王勃、王昌龄等名诗句
出示：课题
出示：教学目标
“李杜文章在,光焰万丈长”
—韩愈
“吟咏流千古,声名动四夷”
—白居易
1.特点
2.原因
学生观看
学生抢答
明确学习目标,快速浏览教材,大体掌握学习内容
赛诗令：学生比赛咏唱《望庐山瀑布》《赠汪伦》《将进酒》《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》《石壕吏》
初中历史学科教学设计
学校
姓名
年级
七年级
课题
第8课璀璨的文学艺术
课型
新授课
教
学
目
标
知识与能力
1.结合李白、杜甫等代表诗人代表诗歌及诗句，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。
2.了解唐代著名乐舞和知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库,提高学生文化鉴赏能力和艺术修养。
《第8课 璀璨的文学艺术》教案
第8课璀璨的文学艺术一、教学目标1.让学生了解文学艺术的定义及其在人类文化中的重要地位。
2.让学生认识不同形式的文学艺术作品及其分析方法。
3.让学生感受文学艺术的魅力，提升学生的审美情趣。
二、教学内容1.文学艺术的定义及其在人类文化中的重要地位。
2.不同形式的文学艺术作品及其分析方法。
三、教学重点1.让学生理解文学艺术的定义及其在人类文化中的重要地位。
2.让学生掌握不同形式的文学艺术作品及其分析方法。
四、教学难点1.让学生理解文学艺术作品的内涵及其与现实生活的联系。
2.帮助学生发现文学作品中的意义及其深层次的含义。
五、教学方法1.讲授法2.分组讨论法3.课堂演示法六、教学过程第一步：导入（5分钟）老师用诗歌、小说等文学作品先让学生感受文学艺术，引导学生思考文学艺术的意义和重要性。
第二步：讲授（20分钟）老师讲解文学艺术的定义和在人类文化中的重要地位，介绍不同形式的文学艺术作品，如诗歌、小说、戏剧等，讲解各种文学作品的分析方法。
第三步：分组讨论（30分钟）老师将学生分成若干小组，让每组选择一部文学作品进行分析和讨论。
学生可以讨论作品的结构、意义、语言、题材等方面。
第四步：课堂演示（15分钟）每个小组向全班展示分析的作品，并分享各自的分析思路和见解。
第五步：总结（10分钟）总结本节课所学的内容，让学生回答以下问题：文学艺术是什么？它在社会中的作用是什么？如何分析一部文学作品？七、教学评价1.学生是否理解了文学艺术的定义及其在人类文化中的重要地位？2.学生是否能够分析不同形式的文学艺术作品？3.学生是否能够用正确的方法进行文学作品的分析？八、教学反思通过本节课的教学，学生了解了文学艺术在人类文化中的重要性，掌握了不同形式的文学作品及其分析方法。
但是，本节课的时间还比较短，可以在下一次课中继续深入探讨文学艺术的魅力。
让自信之花在初中历史课堂教学中绽放
一
３２ 一
己， 有利于 自信心的良好发展。
四 、 示增 强自信心 展
作者单位 ： 江苏省新沂市钟吾中学
好 玩 、 动 、 乐是 中学 好 好 我表现 的机会多 了 ， 相对 来说 ， 功体验也 成 生 ，尤 其是初 一学生 的天性 。
多 了， 了 自 产生 信心 。
在教学 中 ， 师着力引导学 生多思考 ， 教
教 研 论 坛
２１ －８ ００ ０
让 自信之 花在 初 中历 史 课堂 教 学 中绽 放
高立敏
我 国的跳水 运动员郭 晶晶在 高手林立 言 、 小组 内的相互 交流 、 同桌 间的交 流 、 教
多 展 示 不 仅仅 是 展 示 学 生 的 优 秀作
的奥运场上 镇定 自若 ， 屡屡 击败对手 ， 在最 师与个别 学生的交流 。例如学习《 重大发 明 品 ， 可展示学 生的技能 、 还 知识等 。如学 习
得 饱 ” 优等 生 “ 得好 ” 使 每一位 同学 都 、 吃 ，
历史人教必修三课件：第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第8课
• 『助学助记』 • 【图解识记】 四大发明
• 【思维点拨】 算筹是在珠算发明以前中 国独创并且是最有效的计算工具。算盘是 一种极其简便的计算工具，且具有独特的 教育功能，在今天仍盛行不衰，这说明古
【深化拓展】中国古代科技在 16 世纪以后走向衰落的原因 (1)自给自足的自然经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技的发展缺 乏足够的动力。 (2)腐朽的封建制度的制约。封建统治者推行的“重农抑商”政策与后期的 “闭关锁国”政策，阻碍了资本主义萌芽的发展，进一步限制了中国古代科技的 发展。
(3)中国古代以儒学为主的教育内容与越来越严酷的文化专制统治，使古代科 技发展缺乏足够的重视和足够的人才。
探究主题3 中国古代科技发达的原因——史料实证、唯
•物史材观料 统一多民族国家的巩固和发展、农 耕经济的高度繁荣，是中国古代科技取得 辉煌成就的根本保障。造纸技术的改革是 在宫廷官员领导下进行的，其成果是经皇 帝下令推广的。张骞、班超、甘英等探险 家的活动，促进东西方交流，都是由朝廷 组织的。标志航海技术水平的郑和远航， 完全是由国家组织领导的。观测研究天文 的机构——司天监由高级官吏太史令直接领 导。中国所以有世界上最丰富的天象记录
• 五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》 • 1．中医成就：战国问世、黄帝西内汉经 编订的《
____________》是伤寒中杂病医论学的奠基之作； 东汉末年，张仲景编著的《 ______________》，创造性地提出了辨 证施治的方法，奠定了后世中医临床学的 理论基础。
• 2．药物学成就——《本草纲目》：
• 【问题】依据材料，分别概括古代希腊数 学和古代中国数学的特点。
《第8课璀璨的文学艺术》教案
《第8课璀璨的文学艺术》教案Lesson 8 brilliant literature and art teaching p lan《第8课璀璨的文学艺术》教案前言：小泰温馨提醒，历史是对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。
历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。
是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。
本教案根据历史课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
《第8课璀璨的文学艺术》教案教学目标：以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所取得的伟大成就和唐代乐舞的主要成就；通过学习，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库，能体会到其中的艺术魅力，感受到古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力，培养学生爱国的情感和保护文物的意识。
本课重点：了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。
本课难点：对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。
流程：一、千古吟咏的唐诗环节一：竞赛竞猜活动。
竞赛以小组为单位进行唐诗拉力赛，必须背出题目、作者、内容，循环进行，以坚持到最后的为胜。
通过刚才的活动，可以看得出来，同学们掌握了不少唐诗，但是事实上我们所了解的仅是冰山上的一角，仅《全唐诗》中留下姓名的诗人就有二千三百多人和诗作近五万首。
中国现代文学大师鲁迅说：我认为一切好诗都被唐人做完了。
那么是什么原因使得唐诗如此繁荣呢？环节二：想一想1.唐诗繁荣的原因有哪些？2.唐朝诗歌繁荣，人才辈出，其中最有名的是谁？环节三：走近李白杜甫1.欣赏李白杜甫诗歌中名句（各小组上课展示），体会李杜诗歌的特点并说出来。
2.为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有如此大差异？在强盛的唐朝，不仅出现了空前繁荣的诗歌，还有歌有舞。
二、“观者如山”的乐舞1.教材中介绍了哪几段乐舞，除此之外你还知道哪些著名的乐舞？2.《霓裳羽衣舞》：根据你所了解的知识，你认为当时谁跳的最好？三、敦煌艺术1.面对莫高窟丰富的艺术宝藏，你有何的感想？2.据有关部门统计，国内外收藏的敦煌文物约5万余件，只有不到1万件留在国内。
北师大版第8课璀璨的文学艺术
唐代乐舞的特点：大量吸 收了西域各族和周边各国 的传统乐舞，再加以创新， 呈现出气势恢弘、风格多 样、优美和谐、铿锵热烈 的盛世特色。
二、“观者如山”的乐舞
唐太宗： 《 秦王破阵乐 》 唐玄宗： 《 霓裳羽衣舞 》
《秦王破阵乐》是唐时著名歌舞大曲，原是唐初军歌， 主要是歌颂唐太宗的英勇战绩。唐太宗亲自为此曲设 计秦王破阵乐舞，此曲亦流传国外。
杜甫草堂位于四川省成都市， 评价： 现今是成都杜甫草堂博物馆。 李杜文章在，光焰万丈长． 是为了纪念中国唐代伟大现 实主义诗人杜甫的博物馆。 ---韩愈 是当年杜甫流寓成都时的居 评价“吟咏流千古，声名动四夷” 所，由后人重建得以保存并 成为纪念杜甫场所。 ----白居易
二、“观者如山”的乐舞
随着唐以后，国家统一，政治长期稳定，经 济持续发展，文化比较开放，促使唐代音乐 舞蹈非常发达，与唐诗交相辉映。
你能背出一句带 “水”字的唐诗吗？
君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
激流 勇进
你能背出三句 带“月”字的唐诗吗？
举杯邀明月，对影成三人。 举头望明月，低头思故乡。 海上升明月, 天涯共此时。
说一说你所知道的唐代诗人
背诵一下你所熟悉的唐诗
四明狂客-----贺知章； 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 《咏柳》 七绝圣手----王昌龄； 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。 《出塞》 苦吟诗人----贾岛； “鸟宿池边树，僧敲月下门。” 诗豪----刘禹锡； “山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵”。 《陋室铭》 初唐： 初唐四杰----王勃，杨炯，骆宾王，卢照邻 陈子昂成为初唐成就最大的诗人
元白诗派：元稹，白居易，以山水 诗为代表的柳宗元
人教版七年级下册历史知识点总结【八篇】
人教版七年级下册历史知识点总结【八篇】【第1课隋的统一与大运河】⒈隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝），年号开皇。
隋文帝的继任者是隋炀帝（杨广）⒉589年，隋朝灭掉了南方的陈。
这是继秦朝之后，中国又一次完成了统一。
3．隋炀帝开凿大运河的目的是：为了加强南北交通，巩固统治。
4．大运河：3+4+5=1。
3点即是：中心洛阳、东北到涿郡、东南到余杭；4段即是：永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，5大水系即是：连接了海河、黄河、淮河和长江、钱塘江五大水系。
1即是：大运河是一条贯通南北的动脉，是古代世界上最长的运河。
【第2课唐太宗与贞观之治】⒈隋炀帝不惜民力，酷虐残暴，导致农民起义。
隋朝二世而亡。
2．李渊于618年建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖。
3．唐太宗的年号是“贞观”。
被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子的大臣是魏征。
4．唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。
5．唐太宗认真吸取隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。
我们把这些措施总称为“贞观新政”。
（1）、经济上：改革赋役制度、轻徭薄赋（减少百姓服劳役天数，并规定可用交纳实物的方式代替服役，使人身*逐渐松弛。
）（2）、政治上：虚心纳谏，选贤任能，完善制度（沿袭和完善隋代的“三省六部制”，完善科举制度。
）（“三省”指的是中书省、尚书省、门下省。
其中，尚书省下设六部。
）（3）、法律上：修改法令，编纂《唐律疏议》。
（是中国现存最早的一部完备的法典，在历对亚洲各国产生了重大影响。
）（4）、民族关系上：密切与少数民族的联系。
【第3课气度恢弘的隆盛时代】⒈武则天登上帝位后，改国号为“周”，她是我国历惟一的女皇帝。
⒊武则天的统治：（1）重用酷吏，严厉打击反对她的元老重臣、勋贵旧族。
（2）武则天编修《姓氏录》，崇尚新贵。
（3）武则天还大力发展科举制度，并创立殿试制度，亲自面试考生。
（4）武则天重视农业生产，减轻百姓负担。
初一历史(北师大版)第一单元
2011年—2012年七年级下册历史（北师大版）阶段复习资料第一单元繁荣与开放的社会第一课隋的统一与大运河一、隋的统一1.581年，北周杨坚（隋文帝）夺取政权，建立隋，年号开皇。
2.589年，隋文帝结束了分裂割据局面，中国又一次实现统一3.南朝的最后一个王朝是陈朝，陈后主叫陈叔宝。
4.马端临的《文献通考》中，提到：“古今称国计之富者莫如隋”，这句话主要体现的是隋帝国在洛阳有兴洛仓，同时还有含嘉仓，垦田面积大，粮食储备充足，国力强盛。
二、贯通南北的动脉1.修大运河的目的：隋统一全国后，为加强南北政治、经济、文化的联系和交流。
2.隋炀帝用六年的时间，在已有天然水道和人工运河的基础上，开凿了一条贯穿南北的大运河。
3.大运河的具体情况：以洛阳为中心，北：涿郡，南：余杭；自北向南分为:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江（五大水系）4.隋大运河是古代世界上最长的运河5.它的意义：隋大运河体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。
6.了解隋大运河示意图：P5（会画示意图）7.隋炀帝修大运河的意义：（“两纽”+“一促进”+“一作用”）（1）它成为南北政治、经济、文化联系的纽带；（2）它成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；（3）运河的通航促进了沿岸地区城镇和工商业发展；（4）此后，历代对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。
8.世界著名的具有经济和战略意义的大运河：苏伊士运河连接地中海和红海，沟通大西洋与印度洋最便捷的通道，缩短了欧洲、美洲、印度洋沿岸和太平洋西岸各国间的航道。
巴拿马运河沟通了大西洋和太平洋，缩短了两者之间的航程从美国东海岸的纽约到西海岸的旧金山，现直接穿过巴拿马运河，可缩短航程12579千米，从纽约到日本横滨则缩短航程5354千米。
第二课唐太宗与贞观之治一、唐朝的建立1.隋唐两朝是中国历史上由分裂动乱走向统一大治的历史时期。
2.与唐帝国盛世辉煌同时名垂青史的是唐太宗，他所开创的“贞观之治”为历代的政治家所推崇。
精选2019-2020年初中历史七年级下册第8课 璀璨的文学艺术北师大版课后辅导练习第六十三篇
精选2019-2020年初中历史七年级下册第8课璀璨的文学艺术北师大版课后辅导练习第六十三篇第1题【单选题】唐朝以她博大的胸怀，兼收并蓄外来文化的精华，下列选项中能体现这一观点的史实是( )①玄奘西行天竺求法②鉴真东渡日本弘扬佛法③日本遣唐使来中国④戚继光抗倭A、①②④B、①②C、①②③④D、①②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列与“唐代中外文化交流”这个主题不相符的是( )A、文成公主与松赞干布成亲B、鉴真东渡弘扬中国文化C、玄奘西游天竺取经D、日本派遣唐使来华【答案】：【解析】：第3题【单选题】李白是唐朝著名诗人。
他的诗：“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶．明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
”是为了纪念好友( )A、阿倍仲麻吕B、空海C、汪伦D、吉备真备【答案】：【解析】：第4题【单选题】你认为在社会生活上至今还明显保留着中国唐朝人的某些风尚的国家是( )A、印度B、阿拉伯C、朝鲜D、日本【答案】：【解析】：第5题【单选题】北方各民族尊称唐太宗为“天可汗”，表明这一时期( )A、唐朝强大，北方各族与唐关系融洽B、唐朝开明的民族政策，赢得了各族人民的拥戴C、唐太宗用武力征服了北方民族D、唐朝时北方各民族势力很弱，无法与唐抗衡【答案】：【解析】：第6题【单选题】“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
”这是郭沫若先生在1963年为纪念鉴真逝世一千二百周年而写的诗句，请问下列能够说明“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”的是( )A、写了《大唐西游记》B、编纂了《金刚经》C、主持设计建造了唐招提寺D、主持设计建造了赵州桥【答案】：【解析】：第7题【单选题】你一定看过电视剧《西游记》吧！那么你知道剧中的唐僧是依据历史上哪个人物原型创作的( )A、玄奘B、鉴真C、戒贤D、普照【答案】：【解析】：第8题【单选题】2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。
追溯到唐朝，为中印文化交流做出贡献的人物是( )A、张骞B、鉴真C、玄奘D、班禅【答案】：【解析】：第9题【单选题】中日友好交往源远流长。
第8课璀璨的文学艺术课件
• ·········唐朝的繁荣昌盛，激发了人们的灵感，并 提供丰富的创作素材；文化交流活跃，思想解放， 文化唐朝是比较开放的朝代，中外经济文化交流频
繁，中原传统文化与周边少数民族接触，互相影响， 彼此渗透；各种学术流派和宗教信仰兼容并蓄，自
由传播，这些对诗词的发展以积极的影响；
•
·······唐代以诗词取士，知识分子为了科举成名，
杜甫：
国破山河在，城春草木深。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
读了这些诗，讨论下两位诗人写 诗特点有什么不同？
你能完成下面的表格吗?
代表作
盛唐时期
诗歌特点
李白 《早发白帝城》
豪迈奔放，清新飘逸
《上阳台》
想象丰富，意境奇妙
“诗仙”《送孟浩然之广陵》 （浪漫主义）
杜甫பைடு நூலகம்“三吏” “三别”
“诗圣” 《望岳》
“诗史”
第八课 璀璨的文学艺术
诗歌 乐舞 敦煌艺术
一、千古吟咏的唐诗
1、经过小学和初一的学习， 请同学们列举下唐朝的诗人？
2、背诵下唐朝的诗歌？
唐代诗人代表：
1、“初唐四杰” ：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾 王的合称，简称“王杨卢骆”。
2、中唐代表：张九龄、李白、杜甫、王维、 孟 浩然、王昌龄、岑参、柳宗元、 韩愈、 白居易
跻身政坛，不得不研习诗词；
•
······唐代帝王都好声律，莫不能诗，朝堂庆典
及宫廷宴乐，常唱和吟咏·····
•
—— 邱树森 陈振江主编 《新编中国通史》
• 阅读以上材料，试分析唐朝诗歌繁荣的原因？
• 1、唐朝的繁荣昌盛，唐朝是封建地主经济上升
时期 （根本）
• 2、文化唐朝是比较开放的朝代，中外经济文化交 流频繁。
第8课 璀璨的文学艺术
导学案第8课璀璨的文学艺术教学目标以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。
了解唐代乐舞的主要成就。
通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。
教学重点了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。
教学难点对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。
探究学习本课讲述的是唐朝的文学艺术，唐朝的文学艺术在我国历史上占有重要地位，影响深远。
唐朝的文学艺术既是唐朝繁荣的重要体现，同时又促进了唐朝的繁荣。
本课分“唐诗”“乐舞”“敦煌艺术”三目。
“唐诗”介绍了它的繁荣及其原因，其中突出介绍“李白”“杜甫”；“乐舞”介绍了唐朝乐舞的发展情况；“敦煌艺术”介绍了敦煌的艺术魅力和价值。
导入新课展示插图《飞天》同学们，你们知道这个壁画叫什么名称吗？你知道什么地方的飞天壁画最有名吗？敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。
而敦煌艺术是唐朝艺术的一个缩影，与之相媲美的还有“千古吟咏的唐诗”“观者如山”的乐舞。
现在，让我们去领略唐代文学艺术的魅力吧。
新课学习唐诗主要通过三个部分来学习，先是竞赛竞猜活动，然后对为什么唐朝是诗歌的黄金时代的讨论，再重点欣赏李白杜甫的诗歌，体会他们诗歌的艺术特点。
一、千古吟咏的唐诗环节一：热身赛1.竞赛竞猜活动。
竞赛以小组为单位进行唐诗拉力赛，必须背出题目、作者、内容，循环进行，以坚持到最后的为胜。
2.画中有诗竞猜，以个人为单位竞猜。
通过刚才的活动，可以看得出来，同学们掌握了不少唐诗，但是事实上我们所了解的仅是冰山上的一角，仅《全唐诗》中留下姓名的诗人就有二千三百多人和诗作近五万首。
中国现代文学大师鲁迅说：我认为一切好诗都被唐人做完了。
那么是什么原因使得唐诗如此繁荣呢？环节二：想一想唐诗繁荣的原因有哪些？科举考试重进士科,进士科考诗赋；开放的文化政策；社会风气流行以诗歌会友。
唐朝诗歌繁荣，人才辈出，其中最有名的是李白和杜甫。
环节三：走近李白杜甫欣赏李白杜甫诗歌中名句，体会李杜诗歌的特点。
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唐朝乐舞有哪些代表作呢？
2013-9-5
2013-9-5
昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
—杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行· 并序》
《秦王破阵乐》是唐时著名歌舞大曲，原是唐初军歌， 主要是歌颂唐太宗的英勇战绩。唐太宗亲自为此曲设计秦 王破阵乐舞，并流传到了国外。
2013-9-5
2013-9-5
《秦王破阵乐》简介
《秦王破阵乐》即《秦王破阵舞》，又名 《七德舞》是唐代著名的歌舞大曲，最初乃唐 初的军歌。公元620年，秦王李世民打败了叛 军刘武周，巩固了刚建立的唐政权。于是，他 的将士们遂以旧曲填入新词，为李世民唱赞歌。 李世民登基后，亲自把这首乐曲编成了舞蹈， 再经过宫廷艺术家的加工、整理，成了一个庞 大的、富丽堂皇的大型乐舞。在原有的曲调中 揉进了龟兹（qiūcí）的音调，婉转而动听，高 昂而且极富号召力。
2013-9-5
2013-9-5
通过欣赏唐朝乐舞，你能感 受到唐朝乐舞的什么特色？为 什么会形成这样的特色？
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2013-9-5
敦煌莫高窟
敦煌莫高窟简介 莫高窟位于甘肃敦煌市东南25公里处，开凿 在鸣沙山东麓断崖上。俗称千佛洞，被誉为20世 纪最有价值的文化发现，以精美的壁画和塑像闻 名于世。它始建于十六国的前秦时期，历经十六 国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴 建，形成巨大的规模，现有洞窟735个，壁画4.5 万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规 模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。1961年， 被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。 1987年，被列为世界文化遗产。
2013-9-5
2013-9-5
敦煌壁画欣赏
2013-9-5
2013-9-5
《雨中耕作图》
2013-9-5
2013-9-5
敦煌莫高窟的艺术作品反映了隋唐 时期那些方面的社会状况？
反映了当时经济发达，佛教盛行， 民族融合，对外交流频繁的社会状 况。
“世上疮痍，诗中圣者；民间疾苦，笔底波澜。”这是郭 沫若写的一幅对联，对联中所说的诗人是（ B ） A李白 B杜甫 C白居易 D王维
诗作欣赏
《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
《月下独酌》 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月， 对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢， 醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
2013-9-5
被诗人白居易赞道“千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞” 的乐舞是唐朝哪位皇帝参与编创的（ B ） A唐太宗 B唐玄宗 C武则天 D唐高祖
坐落在今天甘肃省西部，被称为世界上最大的艺术宝库之 一的石窟是（ C ） A麦积山石窟 B龙门石窟 C敦煌莫高窟 D云冈石窟
2013-9-5
2013-9-5
观者如山 的乐舞
2013-9-5
唐太宗 《秦王破阵 乐》
唐玄宗 《霓裳羽衣 曲》
剑器舞
《霓裳羽衣曲》简介
《霓裳羽衣曲》即《霓裳羽衣舞》，是唐朝 大曲中的法曲精品，唐歌舞的集大成之作。唐 玄宗作曲，安史之乱后失传。唐玄宗引《霓裳 羽衣曲》为得意的作品，开始仅在宫廷表演， 开元二十八年，杨玉环在华清池初次进见时， 玄宗曾演奏《霓裳羽衣曲》以导引。 白居易称赞此舞的精美道：“千歌万舞不 可数，就中最爱霓裳舞。”
诗 歌 特 色
雄奇飘逸，想象丰 李白： 富，激昂奔放，富 有浪漫主义精神。
2013-9-5
沉郁顿挫，语言精 杜甫： 练细腻，感情真挚 动人。充满忧国忧 民的爱国主义色彩。
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想一想
唐诗繁荣的原因有哪些？
2013-9-5
唐诗繁荣的原因有哪些？
2013-9-5
1、唐朝是古代中国经济文化高 度发展的时期。 2、唐科举制的建立，进士科考 试也一诗歌为重要内容。
北师大版历史 七（下）
第八课
璀璨的文学艺术
千古吟诵的唐诗
观者如山的乐舞
满壁风动的敦煌艺术
自学指导（P45-48）
1、被成为“诗仙”和“诗圣”
2013-9-5
的分别是谁？他们的作品有什 么样的特色？ 2、简单介绍一下唐朝乐舞的成 就及敦煌莫高窟。 思考题：唐朝诗歌兴盛的原因。
李白（701年2月28日－ 762），字太白，号青莲 居士，唐朝诗人，有 “诗仙”之称，最伟大 的浪漫主义诗人。汉族， 出生于西域碎叶城，存 世诗文千余篇，代表作 有《蜀道难》、《行路 难》、《梦游天姥吟留 别》、《将进酒》等诗 篇，有《李太白集》传 世。762年病逝于安徽当 涂，享年61岁。
2013-9-5
杜甫简介
杜甫（712－770），字子 美，自号少陵野老，汉族， 巩县（今河南巩义）人。 盛唐时期伟大的现实主义 诗人。他忧国忧民，人格 高尚，他的约1500首诗歌 被保留了下来，诗艺精湛， 他在中国古典诗歌中的影 响非常深远，被后世尊称 为“诗圣”，他的诗也被 称为“诗史”。杜甫与李 白合称“李杜”。代表作 品“三吏”、“三别”等