环境生态学导论思考题答案解析

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环境学导论答案

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环境学导论答案第1 章习题参考答案三试全面分析人类环境的组成自然环境组成:物质:空气,水,岩石,土壤动植物,微生物能量:气温,阳光,引力,地磁力自然现象:太阳稳定性,地壳稳定性(地质构造情况;地震,火山活动;海啸),大气力量,水循环,水土演变等多种自然要素人工环境组成:综合生产力,技术进步,人工构筑物,人工产品和能量,政治体制,社会行为,宗教信仰,文化与地方习俗等五环境科学的分科?环境科学可分为三部分:环境学:基础环境学:环境社会学,环境数学,环境物理学(环境声学,辐射污染及控制,热污染级控制),环境化学,环境生态学,环境毒理学,环境地质学;应用环境学,环境控制学,环境管理学,环境工程学(环境污染,防治工程技术及原理(大气污染防治技术,水污染防治工程,固体污染防治工程,固体废物治理及利用工程,核工业环境工程,噪声及热污染控制工程),环境评价与环境规划,环境系统工程,环境水利工程),六环境容量,环境自净能力是什么含义?环境容量:污染物质或污染因素进入环境后,将引起一系列物理,化学和生物的变化,而自身逐步被清除出去,从而环境达到自然净化的目的。

在保持生态平衡的前提下,环境可能容纳污染物质的最大负荷量。

七什么是生态平衡?举例说明。

任何一个正常的生态系统,能量流动和物质循环总是不断地进行着,是一个复杂的,有时、空、量、序变化的动态系统和开放系统,内外存在物质和能量的变化和交换,但在一定时期内,生产者、消费者和还原者之间都保持着一种动态的平衡,这种平衡状态就叫生态平衡。

比如地上的草等绿色植物被羊,牛等动物吃掉,而这些一部分又被人吃掉,人所产生的废物排入到外界被一些微生物分解后,又被细菌等分解成供绿色植物进行光合作用的营养成分,这些营养成分有利于绿色植物的生长,这样就构成了一个动态的平衡。

生态系统由生产者,消费者,分解者和转变者,以及无机营养养分组成。

第2 章习题参考答案2.环境问题有哪些分类方法?分几类?如果从引起环境问题的原因考虑,可将环境问题分为两类。

环境生态学导论问题

环境生态学导论问题

一、名词解释1.生态学:研究生物与环境间的相互关系,研究自然生态系统和人工生态系统结构和功能的科学。

2.环境生态学:运用生态学理论,阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径。

3.环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

4.生态因子:是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。

5.限制因子:生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用, 但是其中必有一种或少数几种因子是限制生物生存和繁殖的关键因子, 这些关键因子就是限制因子。

6.生态幅:每个种适应生境范围的大小即生态幅。

7.利比希最小因子定律:某一数量最不足的营养物质, 由于不能满足植物的需要, 不但本身会限制植物的生长, 同时也将限制其它处于良好状态因子的发挥。

8.谢尔福德耐性定律:对于具体的生物, 各种生态因子都存在着一个生物学的上限和下限(又称阈值), 它们之间的幅度就是该种生物对某一生态因子的耐性限度, 其中包括最适区, 适宜区和高低死亡限(见耐受曲线) 。

9.适应:是生物在环境中,经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与性状的现象10.生态型:同种生物的不同个体群,长期生存在不同的自然生态条件或人为培育条件下,发生趋异适应,并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群,称为生态型11.生活型:不同种的生物,由于长期生活在相同的生态环境条件下,发生趋同适应,并经自然选择或人为选择而形成的、具有相似形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。

12.种群√:指在一定空间中,同种个体的组合。

13.最大出生率与实际出生率√:种群在理想条件下所能达到的最大出生数量,又称最大出生率;一定时期内,种群在特定条件下实际繁殖的个体数量,它受生殖季节、一年生殖次数、一次产仔数量、妊娠期长短和孵化期长短、以及环境条件、营养状况和种群密度等因素影响,又称实际出生率14.自然增长率√:又称为实际增长率,可由出生率和死亡率相减得到。

何强环境学导论第3版知识点归纳总结课后答案

何强环境学导论第3版知识点归纳总结课后答案

第1章环境与环境科学及环境学1.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、环境及其组成1.人类的环境(1)自然环境自然环境是人类出现之前就存在的,是人类目前赖以生存、生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称(或直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体)。

图1-1 人类环境的结构图1-2 自然环境的构成(2)人工环境人工环境是指由于人类的活动而形成的环境要素,它包括由人工形成的物质、能量和精神产品,以及人类活动中所形成的人与人之间的关系或称上层建筑。

图1-3 人工环境的组成2.环境要素与环境质量(1)环境要素①环境要素的定义环境要素,又称环境基质,是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分,分为自然环境要素和人工环境要素,且环境要素并不等同于自然环境因素。

②环境要素的特点表1-1 环境要素的特点(2)环境质量环境质量是指在一个具体的环境内,环境的总体或环境的某些要素,对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度,是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的一种概念。

3.环境的分类通常的分类原则是环境范围的大小、环境的主体、环境的要素、人类对环境的作用以及环境的功能。

(1)聚落环境聚落是人类聚居的地方与活动的中心,分为院落环境、村落环境和城市环境。

①院落环境是由一些功能不同的构筑物和与它联系在一起的场院组成的基本环境单元;②村落环境是农业人口聚居的地方;③城市是人类社会发展到一定阶段的产物,是工业、商业、交通汇集的地方。

(2)地理环境①定义地理环境位于地球的表层,即岩石圈、水圈、土圈、大气圈和生物圈相互制约、相互渗透、相互转化的交错带上,其厚度约10~30km,它是能量的交锋带。

②特点a.有来自地球内部的内能和主要来自太阳的外部能量,并在此相互作用;b.它具有构成人类活动舞台和基地的三大条件,即常温常压的物理条件、适当的化学条件和繁茂的生物条件;c.这一环境与人类的生产和生活密切相关,直接影响着人类的饮食、呼吸、衣着和住行。

《环境学概论》复习思考题答案

《环境学概论》复习思考题答案

《环境学概论》复习思考题答案.txt-两个人同时犯了错,站出来承担的那一方叫宽容,另一方欠下的债,早晚都要还。

-不爱就不爱,别他妈的说我们合不来。

《环境学概论》复习思考题答案一、解释题1.环境:围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。

2.环境问题:由于环境受破坏所引起的后果,或引起环境破坏的原因3.大气污染:大气中一些物质的含量达到有害的程度,以至破坏人和生态的正常生存和发展,对人体、生态造成危害的现象。

4.大气污染源:指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所、设备和装置。

5.大气污染物:由人类活动或自然过程排入大气的,并对环境或人类产生影响的物质。

6.水质:水的品质,指水与所含杂质共同表现出来的物理学、化学和生物学的综合特征。

7.水体:地表水圈的重要组成部分。

指以相对稳定的陆地为边界的天然水域,包括有一定流速的江河沟渠和相对静止的水库、湖泊、沼泽、堰塘及受潮汐影响的三角洲和海洋8.水体污染:当污染物进入河流、湖泊、海洋或地下水等水体后,其含量超过了水体的自然净化能力,使水体的水质和水体底质的物理、化学和生物群落组成发生变化,从而降低了水体的使用价值和使用功能的现象,被称为水体污染。

9.水体自净:水体具有消纳一定量的污染物,使自身的保持洁净的能力-水体的自净力10.水环境容量:一定水体所能容纳污染物的最大负荷被称为水环境容量。

11.土壤环境背景值:未受或尽少受人类活动,特别是人为污染影响下的土壤化学元素的自然含量。

12.土壤环境容量:一个土壤环境单元,在一定的时限内,遵循环境质量标准,既维持土壤生态系统的正常结构与功能,保证农产品产量和质量,也不使环境系统污染时,土壤环境所能容纳污染物的最大负荷量13.固体废弃物:生产和生活活动中丢弃的固体、半固体物质14.危险性废物:能引起或导致死亡或疾病的增加,在管理不当时,能对人类健康和环境造成即时的或潜在的危害的废弃物,包括:具有毒性、腐蚀性、易燃性、易爆性、感染性、化学反应性等特点的废弃物。

环境学导论试题答案

环境学导论试题答案

农业大学网络教育专升本考试环境学导论试卷〔课程代码272338〕本试题一共三道大题,共 1 页,总分值 100 分。

考试时间 90 分钟。

学一、名词解释〔每题 4 分,共 28 分〕1、环境保护答:人类为解决现实或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续进展而实行的各种行动的总称。

其方法和手段有工程技术的、行政治理的,也有经济的、宣传教育的等。

2、固体废物答:是指在生产,生活和其他活动过程中产生的丧失原有的利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固体,半固体,和置于容器中的气态物品,物质以及法律,行政法规规定纳入废物治理的物品,物质。

不能排入水体的液态废物和不能排入大气的置于容器中的气态物质。

由于多具有较大的危害性,一般归入固体废物治理体系。

3、土壤环境背景值答: 土壤背景值指的是未受或受人类活动少的土壤环境本身的化学元素组成及其含量。

4、水体富养分化答:是指由于大量的氮、磷、钾等元素排入到流速缓慢、更周期长的地表水体,使藻类等水生生物大量地生长生殖,使有机物产生的速度远远超过消耗速度,水体中有机物积蓄,破坏水生生态平衡的过程。

5、环境要素答:环境要素也称作环境基质,是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又听从整体演化规律的根本物质组分。

分为自然环境要素和人工环境要素。

6、骨痛病答:骨痛病是发生在日本富山县神通川流域局部镉污染地区的一种公害病,以周身剧痛为主要病症而得名。

7、环境治理答:运用打算、组织、协调、把握、监视等手段,为到达预期环境目标而进展的一项综合性活动。

二、简答题〔每题 8 分,共 40 分〕1、我国大气污染的特点和形成的缘由。

答:主要缘由:1.直接燃煤是我国大气污染严峻的根本缘由;2.能源铺张严峻,燃烧方式落后,加重了大气污染;3.交通污染源集中于城市;城市布局、工业布局的不够合理等。

我国大气污染的特点:1.我国的主要大气污染物是降尘的总悬浮微粒,其次是 SO2 说明以粉尘和 SO2 为代表的煤烟型污染;2.我国北方城市大气污染水平高于南方,尤以冬季为甚,冬季高于夏季,早晚高于中午,是大气污染的突出问题;3.产煤区污染严峻,尤以高硫煤区为甚,是大气污染的区域性问题。

环境生态学导论复习资料

环境生态学导论复习资料

概念:1.环境生态学:研究认为干扰下,生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。

即运用生态学的理论,阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。

2.生态学:研究有机体与其周围环境—包括非生物环境和生物环境——相互关系的科学。

3.生态系统服务:是指生态系统与生态过程所形成的及所谓吃的人类赖以生存的自然环境与效用。

生态系统服务一般是指生命支持功能(如净化、循环、再生等),而不包括生态系统功能和生态系统提供的产品。

4.生态足迹:指对能够持续地提供资源或消纳废物的具有生物生产力的地域空间的占用。

5.显著实物型直接价值:以生物资源提供给人类的直接产品的形式出现,非显著实物型直接价值体现生物多样性为人类所提供的服务。

6.绿色国民经济账户:将资源和环境损失引入国民经济核算体系中,即在GDP中扣除由于经济增长造成的自然资源消耗、生态环境破坏的直接经济损失,以及为恢复生态平衡、晚会资源损失而必须支付的经济投资,初步形成了环境与经济综合核算体系,被称为绿色“国民经济账户”7..景观生态学:研究某一景观中生物群落之间错综复杂的因果反馈关系的科学。

8.结构:即指空间单元的特殊配置,通常与空间结构或斑块结构同义。

9.连接度:一个景观内一种生境或覆盖类型的空间连续性。

10.廊道:指与其两侧相邻区域有差异的相对呈狭长形的一种特殊景观类型。

11..边缘:一般指一个生态系统或覆盖类型的周边部分,其内部的环境条件可能与该生态系统的内部区域有一定的差异;有时也用于表示在一个景观中不同覆盖类型间邻接宽度的计量。

12.破碎化:一个生境或覆盖类型的破碎为更小的,不相连的小块。

13.异质性:包含不同景观要素的性质或状态。

14.基质:在景观中的本底覆盖类型,通常具有高覆盖率和高连接度;并不是所有的景观中都可以划分出确定的基质。

15.斑块:在性质或外貌上不同于周围单元的块状区域。

环境学基础复习思考题及答案

环境学基础复习思考题及答案

第一、二章绪论环境问题一名词解释1、环境:所谓环境,总是相对于某一中心事物而言,与某一中心事物有关的周围事物就是这个中心事物的环境。

2、环境结构:环境要素在数量上的配比,空间位置上的配置,相互间的联系内容与方式。

3、环境规律:人与环境相互作用的规律。

4、环境要素:是指构成人类环境整体的各个独立的,性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分,分自然环境要素和人工环境要素。

5、环境质量:在一个具体的环境内,环境的总体或环境的某些要素,对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度。

二简答题1、简述环境科学的基本原理2、环境问题的实质是什么?如何产生和发展的?实质:社会经济与环境之间相互协调发展问题以及资源合理开发利用问题。

产生:1人口压力2资源不合理利用3片面追求经济增长发展:发展中国家:1人口激增和贫困2与城市化有关问题异常严重3自然资源消耗加速,生态环境破坏严重;发达国家:1工业废弃物,生活垃圾,大气污染物急剧增加2自然资源消耗和破坏增加3室内环境污染问题突出3、当前环境问题的主要任务有哪些?有:1探索全球范围内自然环境演化的规律2探索全球范围内人与自然相互依存的关系3协调人类的生产,消费活动同生态要求之间的关系4探索区域污染综合防治的途径。

4、简述环境问题的分类原生环境问题也叫第一环境问题,是由于自然规律因素造成的。

次生环境问题也叫第二环境问题,是由于人为因素引起的环境问题。

第三章生态学基础1、生态学:研究生物与其生活环境相互关系的科学。

2、生态系统:指由生物群落与无机环境构成的统一整体。

3、生态系统平衡:指生态系统的物质循环,能量流动和信息传递皆处于稳定和通畅的状态。

4、生态系统平衡阈值:二简答题1、生态系统有哪些结构和功能特性?研究生态系统结构和功能对环保有哪些意义?结构:一是组成成分及其营养关系;二是各种生物的空间分布状态。

具体的说就是物种结构,营养结构,空间结构。

功能特性:1生物生产2能量流动3物质循环4信息传递意义:不仅解释自然界,而且要改造自然界,是促进经济建设和环境保护协调发展的有力工具。

环境生态学导论思考题答案

环境生态学导论思考题答案

第一章1.阐述你对生态圈各圈层关系的认识生态圈由生物圈和生命支持系统组成,包括大气圈、水圈、岩石圈和能量。

大气圈是动植物最直接的生命系统,没有大气圈提供氧气和CO2,无法进行氧循环和碳循环;水循环通过大气圈运动而实现的,大气环流还调节了气候,使之较适合生物生存。

水圈中水是生命存在的基本条件,水循环保证地球水量的动态平衡。

岩石圈的表层即土壤层,是一个特殊的生命子系统,在生态系统的物质循环、初级生产中发挥重要作用。

2.举例说明你对人类活动与环境问题两者关系的看法参考:人类社会进入21世纪以后,以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题,呈现出形势继续严峻与人类社会的努力不断增强相交织攀升的状态。

一方面,资源利用与环境保育的矛盾仍然是制约世界各国实现可持续发展的难点,长期积累的诸多全球性环境问题,如资源枯竭、全球气候变暖、自然生态系统功能退化以及突发性环境和生态灾害频发等还在继续发展;另一方面,人类正在用智慧,通过技术、管理和行为三个层面的整合,加大了解决自身生存、经济发展和环境保育三者间诸多矛盾的力度。

举例的话,就拿那些环境问题好了。

比如,全球气候变暖。

3.你认为环境生态学与经典生态学有何不同?4.简述环境生态学的学科任务。

研究生物圈系统和各支持系统在人类活动干扰下的演变过程、相互作用的机制和规律以及变化效应及危害,寻求受损生态系统和环境要素修复或重建的各种生态学措施。

第二章3.你对生物多样性的生态学意义是如何理解的?①生物量和生产力的形成;②土壤结构、养分代谢和分解过程;③系统中水分的分布、循环和平衡;④景观结构与性质;⑤系统中物种的相互作用与关系。

5.请举例说明“有效积温法则”在农业生产和虫害防治中的作用?有效积温法则:在生长发育过程中,需要从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育。

而且某一特定的生物类别各发育阶段所需的总热量是一个常数8.环境因子生态作用的一般规律包括哪几个方面。

(一)环境因子与生态因子:生态因子和环境因子是两个既有联系又有区别的概念。

生态学思考题答案之欧阳家百创编

生态学思考题答案之欧阳家百创编

第二章思考题欧阳家百(2021.03.07)1、什么是环境?地球环境由哪几部分组成?环境:指生物有机体赖以生存的所有因素和条件的综合。

1、生物的能量环境太阳辐射有两种功能:热能和光能。

热能:给地球送来了温暖,使地球表面土壤、水体变热,引起空气和水的流动;光能:在光合作用中被绿色植物吸收,转化为化学能形成有机物,沿食物链在生态系统中不停地流动。

2、生物的物质环境生物的物质环境生物圈:1)、岩石圈和土壤圈(岩石—母质—土壤)2)、水圈(海洋、内陆水、地下水。

水体中溶解有各种无机和有机营养物质,它们为植物生长和水生生物的分布提供了物质基础。

)3)、大气圈(对流层、平流层、中间层和电离层)2、生态因子的概念及其分类。

生态因子:是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

分类:1、气候因子(如光、温度、水、空气、雷电等);2、土壤因子(土壤物理性质、化学性质、肥力、土壤结构和土壤生物等因子);3、生物因子(指与对象生物发生相互关系的动物、植物、微生物等因子,形成捕食、寄生、竞争和互惠共生等关系);4、地形因子(海拔高度、坡度、坡向(阴坡和阳坡)、地面起伏等,通过影响气候和土壤,间接地影响植物的生长和分布);5、人为因子(指对动植物产生影响的人类活动)。

3、生态因子的作用特征。

(1)综和性(因子间相互制约)。

每一个生态因子都是在与其它因子的相互影响、相互制约中起作用的,任何因子的变化都会在不同程度上引起其它因子的变化。

因此生态因子对生物的作用不是单一的,而是综合的。

(2)非等价性(主导因子作用)。

对生物起作用的诸多因子是非等价的,其中有1-2个是起主要作用的主导因子。

主导因子的改变常会引起其它生态因子发生明显的变化。

(3)不可替代性和互补性。

生态因子虽非等价,但都不可缺少,一个因子的缺失不能由另一个因子来代替。

但某一因子的数量不足,有时可以由其他因子来补偿。

(4)限定性(时段性)。

环境生态学课程试题答案

环境生态学课程试题答案

附件1:课外作业习题集答案第一章绪论一、选择题A、A、B、A二、填空题1、环境、可持续发展;2、人类活动、生态环境;3、退化原因、恢复与重建三. 简答题1、环境生态学的主要研究内容是什么?答:环境生态学的主要研究内容包括四个方面:(1)人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究(1分);(2)生态系统受损程度及危害性的判断研究(1分);(3)各类生态系统的功能和保护措施的研究(1分);(4)解决环境问题的生态学对策研究(1分)。

总之,运用生态学,保护和合理利用自然资源,治理污染和破坏的生态环境,恢复和重建受损的生态系统,实现保护环境与发展经济的协调,以满足人类生存和发展需要,使环境生态学研究的核心内容(1分)。

2、环境生态学的学科任务和发展趋势是什么?答:环境生态学主要的学科任务是:研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下,生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制,寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施(2分)。

进入21世纪后,其学科内容和任务不断丰富,环境科学将更为关注以下几方面的问题:(1)人为干扰的方式及强度;(2)退化生态系统的特征判定(1分);(3)人为干扰下的生态演替规律;(4)受损生态系统恢复和重建技术;(5)生态系统服务功能评价(1分);(6)生态系统管理;(7)生态规划和生态效应预测(1分)。

第二章生物与环境一、选择题C、B、A、A、C、A、A、D、B、B、D、B、B、A、C、A、D、A、B、B二、多项选择题1、A、B、C;2、B、C、D ;3、B、C、D;4、B、C、D三、名词解释题1、最小值定律:最低量定律是德国化学家利比希(Liebing)提出的,他在研究谷物产量时发现,植物生长不是受需要量大的营养物质影响,而是受那些处于最低量的营养物质成分影响,如微量元素等,后来人们把这种为利比希最小值定律。

2、限制因子:生物的存在和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。

生态学课后思考题答案(PDF)

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第一章绪论1.说明生态学定义。

生态学是研究有机体与环境相互关系的科学,环境包括非生物环境和生物环境。

生物环境分为种内的和种间的,或种内相互作用和种间相互作用。

2.试举例说明生态学是研究什么问题的,采用什么样的方法。

生态学的研究对象很广,从个体的分子到生物圈,但主要研究4个层次:个体、种群、群落和生态系统。

在个体层次上,主要研究的问题是有机体对于环境的反应;在种群层次上,多度与其波动的决定因素是生态学家最感兴趣的问题,例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构和性比等等;在群落层次上,多数生态学家在目前最感兴趣的是决定群落组成和结构的过程;生态系统是一定空间中生物群落和非生物环境的复合体,生态学家最感兴趣的是能量流动和物质循环过程。

生态学研究方法可以分为野外的、实验的和理论的三大类。

3.比较三类生态学研究方法的利弊。

分类利弊野外的可获得大量全面、真实的资料。

过程复杂,条件不能控制。

实验的条件控制严格,对结果分析较可靠,重复性强,过程简单。

获得的资料可靠性有别于现实。

理论的直观,过程易实施,可通过修改参数使研究逼近现实。

预测结果需通过现实来检验正确性。

第一部分有机体与环境第二章有机体与环境1.概念与术语环境是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。

生态因子是指环境要素中对生物起作用的因子,如光照、温度、水分等。

生态辐是指每一种生物对每一种生态因子,在最高点和最低点之间的范围。

大环境指的是地区环境、地球环境和宇宙环境。

小环境指的是对生物有直接影响的邻接环境。

大环境中的气候称为大气候,是指离地面1.5m 以上的气候,由大范围因素决定。

小环境中的气候称为小气候,是指近地面大气层中1.5m 以内的气候。

所有生态因子构成生物的生态环境,特定的生物体或群体的栖息地生态环境称为生境。

对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化,从而调节种群数量的生态因子,称为密度制约因子。

环境生态学课件-课后思考题4.doc

环境生态学课件-课后思考题4.doc

第四章生态系统生态学1.名词:1)生态系统:在一定空间中共同栖居着的所有生物与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。

2)物种结构:是指生态系统中的生物组成及作用状况。

3)冗余种:在一些群落中有些种是冗余的,这些种的去除不会引起生态系统内其他物种的丢失,同时对整个群落和生态系统的结构和功能不会造成太大的影响。

4)钾钉假说:认为生态系统中每个物种都具有同样重要功能,一个钏钉或一个关键种的丢失或灭绝都会导致严重事故或系统变故。

5)冗余假说:认为生态系统中物种作用有显著的不同,某些在生态功能上有相当程度的重叠,而冗余种在短时间内似乎多余,但经过在变化环境中长期发展,次要种和冗余种就门J 能在新环境下变为优势种或关键种,改变和充实原来的生态系统。

6)食物链:生态系统通过食物链把生物与非生物,生产者与消费者,消费者与消费者连成一个整体。

7)食物网:在生态系统中,一种生物同时属于数条食物链,而J1食物链往往是交叉链索,形成复杂的网格式结构即食物网。

8)生态效率:是指各种能流参数的任何一个参数在营养级之间或营养级内部的比值关系。

9)同化效率:是衡量生态系统中有机体或营养级利用能量的效率。

10)消费效率:乂称利用效率。

是指一个营养级所消耗的能量占前一个营养级的净生产量的百分比。

11)生产量:单位时间单位面积上有机物的生产量;12)生物量:在某一时刻调查时单位面积上积存的有机物质量;注意区别11和12.13)初级生产量:通过光合作用固定的太阳能或制造的有机物质,又称第一性生产量。

14)净初级生产量:初级生产过程中植物固定的能量用于呼吸、生长和生殖生产量。

15)物质循环:生态系统从大气、水体和土壤等环境中获得营养物质,通过绿色植物吸收,进入生态系统,被其他生物重复利用,最后在归入环境中,称为物质循环,又称为生物地球化学循环。

16)有毒物质:某种物质进入生态系统后,使环境正常组成和性质发生变化,在一定时间内直接或间接地有害于人或生物时,就称为有毒物质或称为污染物。

环境学导论试题9参考答案

环境学导论试题9参考答案

环境学导论试题9参考答案《环境学导论》试题9参考答案专业:姓名:一、名词说明(每小题3分,共15分)由一次污染物在大气中相互作用,经化学反应或光化学反应形成的与一次污染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物,其毒性比一次污染物还强。

2. 土壤净化:土壤净化指在自然因素作用下,通过土壤自身的(吸附、分解、迁移、转化)作用,使污染物在土壤环境中的数量、浓度或毒性、活性降低的过程。

3. 固体废物资源化:分为广义和狭义。

广义讲,表示资源的再循环;狭义讲,指为了再循环利用废物而回收资源与能源,指从原料—成品—消费—废物—生产系统。

4.环境背景值:环境中的诸因素,如大气、水体、土壤以及植物、动物、人体组织在正常情形下化学元素的含量及其赋存形状。

5.人口环境容量又称“人口承载力”,指在一定生态环境条件下,一个国家、地区生态系统所能承担的最高人口数。

二、填空题(每小题1分,共10分)1. 水体富营养化的判定指标一样包括氮、磷浓度、叶绿素α含量、湖水透亮度和溶解氧等项。

2. 生物多样性一样包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

3. 人类活动对气候的阻碍要紧表现为:工业生产、燃烧排放有毒气体和热带森林、温带植被破坏。

4. 固体废弃物最终处置的方法有许多种、目前使用最多的方法是卫生填埋、堆肥和焚烧。

5. 化学农药在土壤中的挥发速度取决于农药本身的溶解度、蒸汽压和近地表的空气层扩散速度。

三、选择题(每小题2分,共10分)1. 大气还原型污染经常发生在( D )情形下。

A、高温、高湿B、低温、低湿C、高温、低湿D、低温、高湿2. 下列属于次生环境问题的是( B )。

A.海啸B. 全球温室效应C. 火山喷发D. 地点缺碘性甲状腺肿E. 水旱灾难3.以保证人体健康和正常生活条件为要紧目标, 规定大气环境中某些要紧污染物最高承诺浓度的大气标准为( A )。

A.大气环境质量标准B. 大气污染物排放标准C. 大气污染操纵技术标准D. 大气警报标准4. 震动世界的日本骨痛病是由于人食用了富集( C )的食物而引起的病变。

0437环境学概论复习思考题答案

0437环境学概论复习思考题答案

(0437)《环境学概论》复习思考题答案—、名词解释1、答案:环境问题是指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化,以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。

2、答案:生态系统是指在自然界的一定空间里,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,不断演变,并在一定时期内处于相对稳定的平衡状态。

3、答案:可更新资源又称可再生资源,是指那些被人类开发利用后,能够依靠生态系统自身在运行中的再生能力得到恢复或再生的资源。

4、答案:不可更新资源乂称非再生资源,一般是指那些储量在人类开发利用后,会逐渐减少以至枯竭,而不能再生的资源。

5、答案:生物多样性是指植物、动物、微生物和生态系统的遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

6、答案:环境污染的远期危害是指这种危害不是在短期表现出来的,甚至有的不是在当代表现出来。

这就是通常所说的“三致”问题,即致癌、致突变、致畸。

7、答案:自然界中局部的质能转换和人类所从事种类繁多的生活、生产活动,向大气排放出各种污染物,当污染物超过环境所能允许的极限时,大气质量发生恶化,对人们的生活、工作、健康、精神状态、设备财产以及生态环境等产生恶劣影响和破坏,即称为大气污染。

8、答案:水质即水的品质,是指水与其中所含杂质共同表现出来的物理学、化学和生物学的综合特性。

9、答案:水体因接受过多的杂质而导致其物理、化学及生物学特性的改变和水质的恶化,从而影响水的有效利用,危害人体健康的现象,就是水污染。

10、答案:水体具有消纳一定量的污染物质,使日身的质量保持洁净的能力,这就是水体的自净。

11、答案:一定水体所能容纳污染物的最大负荷被称为水环境容量。

12、答案:土壤环境元素背景值是指未受或烬少受人类活动,特别是人为污染影响的土壤化学元素的自然含量。

13、答案:是指由人类活动使重金属在土壤中的累积量,明显高于土壤环境背景值,致使土壤环境质量下降和生态恶化的现象。

环境生态学课程试题答案

环境生态学课程试题答案

环境生态学课程试题答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 环境生态学的定义是研究(B)。

A. 环境因素对生物的影响B. 生物与环境相互作用的规律C. 生物多样性保护D. 生态系统恢复2. 以下哪个不是环境生态学的主要研究内容(D)。

A. 生态系统结构与功能B. 生物多样性C. 生态平衡D. 人类社会经济发展3. 以下哪个不是生态系统的主要成分(C)。

A. 生产者B. 消费者C. 矿物质D. 分解者4. 以下哪个是生物多样性的三个层次(B)。

A. 物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性B. 物种多样性、遗传多样性、生态位多样性C. 物种多样性、遗传多样性、生物量多样性D. 物种多样性、遗传多样性、生物地球化学循环多样性5. 以下哪个是生态系统服务功能之一(D)。

A. 空气净化B. 水源涵养C. 土壤保持D. 食物生产6. 以下哪个不是生态系统退化的原因(C)。

A. 自然灾害B. 人类活动C. 生物多样性增加D. 环境污染7. 以下哪个不是生态修复的方法(D)。

A. 植被恢复B. 土壤改良C. 水土保持D. 生态系统退化8. 以下哪个是生态系统稳定性的关键因素(B)。

A. 物种多样性B. 生态位多样性C. 生态系统生产力D. 生态系统恢复力9. 以下哪个不是生物多样性的价值(D)。

A. 直接价值B. 间接价值C. 潜在价值D. 负价值10. 以下哪个是环境生态学研究的核心问题(C)。

A. 生态系统恢复B. 生物多样性保护C. 生态平衡与可持续发展D. 生态系统稳定性二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述环境生态学的研究内容。

环境生态学的研究内容主要包括以下几个方面:(1)生态系统结构与功能:研究生态系统的组成、结构、功能及其相互关系。

(2)生物多样性:研究生物多样性的形成、分布、保护与利用。

(3)生态平衡:研究生态系统中生物与环境之间的相互关系及其平衡状态。

(4)生态系统退化与恢复:研究生态系统退化的原因、过程、机制及恢复方法。

环境生态学复习思考题参考答案

环境生态学复习思考题参考答案

环境生态学复习思考题参考答案第一章绪论1、生态学的概念是什么?环境生态学是研究生物(organism)及环境(environment)间相互关系的科学。

2、生态学的分支情况是怎样的?按研究对象的组织水平划分:分子生态学(Molecular ecology):分子生物学技术与方法个体生态学(Individual ecology): 研究重点是个体对生物和非生物环境的适应种群生态学(Population ecology): 多度和种群动态群落生态学(Community ecology): 决定群落组成和结构的生态过程生态系统生态学(Ecosystem ecology): 能流、食物网和营养循环景观生态学(Landscape ecology):研究景观结构及其过程的科学全球生态学(Global ecology):研究生命系统和行星系统相互关系的科学3、环境生态学的概念是什么?环境生态学研究的主要内容有哪些?概念:环境生态学就是研究在人为干扰下生态系统内在的变化机理、规律等,寻求受损生态系统的恢复、重建和保护对策的科学。

即运用生态学理论,阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径。

研究的主要内容:(1)人为干扰下生态系统内在变化机理和规律;(2)生态系统受损程度的判断;(3)各类生态系统的功能和保护措施的研究;(4)解决环境问题的生态对策。

第二章生态系统1、什么叫系统?系统有哪些性质?系统(system)是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。

系统有哪些性质:(1)系统结构的有序性;(2)系统的整体性;(3)系统功能的整合性;(4)系统结构功能的可控性。

2、什么叫生态系统?生态系统的组成、特点和类型分别有哪些?生态系统:是指生境(habitat)和占据该生境并联结在一起的生命有机体所构成的动态整体。

生态系统的组成:非生物环境,包括:⑴气候因子;⑵无机物质;⑶有机物质;生物群落,包括:⑴生产者;⑵消费者;⑶还原者。

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第一章1.阐述你对生态圈各圈层关系的认识生态圈由生物圈和生命支持系统组成,包括大气圈、水圈、岩石圈和能量。

大气圈是动植物最直接的生命系统,没有大气圈提供氧气和CO2,无法进行氧循环和碳循环;水循环通过大气圈运动而实现的,大气环流还调节了气候,使之较适合生物生存。

水圈中水是生命存在的基本条件,水循环保证地球水量的动态平衡。

岩石圈的表层即土壤层,是一个特殊的生命子系统,在生态系统的物质循环、初级生产中发挥重要作用。

2.举例说明你对人类活动与环境问题两者关系的看法参考:人类社会进入21世纪以后,以环境污染和生态破坏为主要特征的环境问题,呈现出形势继续严峻与人类社会的努力不断增强相交织攀升的状态。

一方面,资源利用与环境保育的矛盾仍然是制约世界各国实现可持续发展的难点,长期积累的诸多全球性环境问题,如资源枯竭、全球气候变暖、自然生态系统功能退化以及突发性环境和生态灾害频发等还在继续发展;另一方面,人类正在用智慧,通过技术、管理和行为三个层面的整合,加大了解决自身生存、经济发展和环境保育三者间诸多矛盾的力度。

举例的话,就拿那些环境问题好了。

比如,全球气候变暖。

3.你认为环境生态学与经典生态学有何不同?4.简述环境生态学的学科任务。

研究生物圈系统和各支持系统在人类活动干扰下的演变过程、相互作用的机制和规律以及变化效应及危害,寻求受损生态系统和环境要素修复或重建的各种生态学措施。

第二章3.你对生物多样性的生态学意义是如何理解的?①生物量和生产力的形成;②土壤结构、养分代谢和分解过程;③系统中水分的分布、循环和平衡;④景观结构与性质;⑤系统中物种的相互作用与关系。

5.请举例说明“有效积温法则”在农业生产和虫害防治中的作用?有效积温法则:在生长发育过程中,需要从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育。

而且某一特定的生物类别各发育阶段所需的总热量是一个常数8.环境因子生态作用的一般规律包括哪几个方面。

(一)环境因子与生态因子:生态因子和环境因子是两个既有联系又有区别的概念。

环境因子具有综合性和可调剂性,它包括生物有机体以外所有的环境要素。

而生态因子更侧重于环境要素中对生物起作用的部分。

(二)环境因子作用的一般特征:①环境因子的综合作用;②主导因子及特点;③直接作用和间接作用;④环境因子作用的阶段性;⑤环境因子的不可代替性和补偿作用。

(三)环境因子的限制性作用。

第三章2.何谓种群?与个体相比,种群具有哪些重要的群体特征?种群是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。

种群的特征:①种群密度②初级种群参数,包括出生率、死亡率、迁入率和牵出率③次级种群参数,包括性比、年龄分布和种群增长率等3.指数增长型和逻辑斯蒂增长型有何异同?指数增长型:种群增长不受密度影响,环境中空间、食物等资源是无限的,增长曲线成“J”字型逻辑斯蒂增长型:曲线变化分为5个时期:开始期、加速期、转折期、减速期、饱和期,曲线呈S型5.简述r-对策者和K-对策者在生物学特征和生态学上的差别r-对策者具有能够使种群增长最大化的各种生物学特征,即高生产力、快速发展、早熟、成年个体小、寿命短且单次生殖多而小的后代。

K-对策者成年个体大、发育慢、产仔少而大、迟生殖但多次生殖,寿命长,存活率高的生物学特征,以竞争能力高使其得以生存。

在生存竞争中,K-对策者以“质”取胜,而r-对策者是以“量”取胜,K-对策者大部分能量用于提高存活率,而r-对策者则是将大部分能量用于繁殖。

8.你认为哪些因素制约着生物群落演替?多种因素制约着生物群落的演替,除人为因素和外界环境条件外,群落内生物的种内关系和种间关系及其引起的内部环境变化是重要的原因。

①植物繁殖体的迁移、散布和动物的活动性②群落内部环境的变化③种内和种间关系的改变④外界环境条件的改变⑤人类对生物群落演替的影响演替的方向和速度第五章1.结合你的实际观察,简述对生态系统服务概念的理解。

生态系统服务是指生态系统为人类社会的生产、消费、流通、还原和调控活动提供的无形的或有形的自然产品、环境资源和生态损益的能力。

2.结合实例,说明你对生态系统服务功能中的共享性特征的看法。

生态资源使用价值的生产者和非生产者、所有者和非所有者都可共享生态资源的使用价值。

①作为生产者和所有者及其生产活动必须在一定地域的生态环境中进行,它不能离开具体的生态系统;②生态系统的使用价值,可以超出一定的空间之外发挥其有用性,而生产者和所有者对它的经营范围和所有范围的控制力是有限的。

3.何谓旅行费用法(TCM)和条件价值评估法(CVM),两者有何异同?旅行费用法是评估非市场物品最早的技术,是通过观察人们的市场行为来推测他们显示的偏好,它与CVM有显著差异。

CVM仅依据人们的行为打算,是口头表示的主观愿望,而不是市场行为本身,而TCM寻求利用相关市场的消费行为来评估环境物品的价值。

它通过旅行费用而代替进入景点的价格,并通过这些费用资料,求出环境物品的消费者剩余。

4.你是如何认识绿色国民账户的进步意义的?“绿色GNP”是“可持续发展”理论的产物,其重要意义在于对生态系统服务功能综合性的认可对生产成本的核算更加科学。

5.以森林生态系统为例,阐述其服务价值评估的基本方法。

P221第六章1.根据景观的定义,景观有哪些基本组成要素?景观:由相互作用的生态系统镶嵌构成,并以类似形式重复出现,具有高度空间异质性的区域。

基本组成要素:斑块,廊道,基质4.廊道的主要特征有哪些?廊道主要的功能是什么?廊道的重要特征之一是它的弯曲度或通直度,其生态意义与生物沿廊道的移动有关。

另一个重要特征是其连通性。

廊道的功能:1.生境2.传输通道3.过滤和阻抑作用4.作为能量、物质和生物的源或汇7.你对景观破碎化的原因有何认识?它有哪些方面的生态作用和影响?原因:自然干扰和强度大、频度较高的人为干扰。

景观破碎化会使景观的异质性下降,不利于生态系统的健康、稳定以及各种生态功能的维持;对种群的基因多样性也有影响,破碎化使基因流之间缺少流动,加重了小范围内不同复合种群间的基因差异。

8.干扰有哪些积极的生态学意义?一、有利于促进系统的演化二、是维持生态系统平衡和稳定的因子三、能调节生态关系第七章1.如何理解污染物、毒物和外来化合物三个概念。

①污染物:进入环境后使环境的正常组成发生变化,直接或间接有害于生物的生长、发育和繁殖的物质。

②毒物:对机体产生毒害作用的物质③外来化合物:在所研究的生物体内,正常情况下不产生的化合物5.你对生态检测有何认识,与仪器检测相比,这种检测手段有那些优点?生态检测的内容包括:生态环境中的非生命成分的检测;生态环境中的生命成分检测;生物与环境构成的系统的检测;生物与环境相互作用及其发展规律的检测;社会经济的检测生态检测具有综合性,宏观检测和微观检测相结合,复杂性这3个特点,检测方法多元性,新技术新方法不断,如3S技术,电磁台网检测系统等大量的高新技术及其他领域的技术都被引入生态检测中。

优点:①能综合地反应环境质量②具有连续监测的功能③具有多功能性④监测灵敏度高⑤价格低廉,不需购买昂贵的精密仪器第八章1、简述生态系统受损的含义,描述受损生态系统的主要特征。

含义:生态系统的结构和功能在自然干扰、人为干扰(或者两者的共同作用)下发生了位移,即改变打破了它原有的平衡状态,使其结构、功能发生变化或者出现障碍,改变了生态系统的正常过程,饼出现逆向演替。

特征:①物种多样性减少②系统结构简单化③食物网破裂④能量流动效率降低⑤物质循环不畅或受阻⑥生产力下降⑦系统稳定性降低2、比较水、陆两类生态系统受损的原因及主要修复方法。

A、森林生态系统受损的自然原因包括病虫害,干旱,洪涝,风灾和地震等自然灾害;人为原因包括"刀耕火种"的耕作方式,大面积砍伐林地种植作物;采伐木材;矿山的开采等修复方法:物种框架法,最大多样性法B、草地生态系统受损的自然原因包括春季干旱,夏季少雨,冬季严寒,自然灾害频繁等;人为原因包括过度放牧,垦殖和污染以及由人类活动所造成的地下水水位的变化等修复方法:改进现存草地,实施围栏养护或轮牧;重建人工草地C、河流生态系统受损的原因包括水利工程建设对河流生态系统的影响;农业活动对河流生态系统的影响;城市化对河流生态系统的损害修复方法:改进的标准河流断面设计法;浅滩和深潭河流结构的构建;构建有利于生物生存的多孔隙河岸D、湖泊生态系统受损的原因包括环境污染,营养物质的过量输入所引起的富营养化,水利工程造成的水位改变,以及外来种的引入等修复方法:严禁围湖造田,有效实施退田还湖政策;营造林地,提高湖泊周围及整个流域的植被覆盖率,减少面源污染的危害,增强涵养水分的能力;加大人为调控湖泊水位的力度,尽量防止水位频繁和剧烈变化,维持湖泊的最低水位,防止湖泊的干枯;对于已有大量淤积的湖泊,采取清淤的措施,实现既可恢复水体空间,又能使水质得以更换的目的.E、海岸生态系统受损的原因包括海岸侵蚀;海岸湿地被围垦及占用;过度捕捞;污染等修复方法:防治水体污染;控制生态破坏;建立海岸带自然保护区;海岸带生物多样性修复3、举例阐述你最熟悉的一种植物修复技术及其原理。

植物固化法是利用超积累植物或耐重金属植物降低金属的活性,从而减少或防止重金属被淋洗到地下或通过空气载体扩散进一步污染环境。

适用于固化污染土壤的理想植物,应是一种能耐高含量污染物、根系发达的多年生绿叶植物。

植物通过根系吸收、沉淀或还原作用可使污染物惰性化。

4、你对农业面源污染的治理有何见解?举例说明。

农业面源污染主要体现在化肥和农药用量的增加,不仅使地表水和地下水收到污染,人畜饮用水质量降低,而且还是土壤板结,导致易溶化学物质渗入地表水和地下水中。

另外,随着畜禽养殖业的迅速发展,畜禽养殖业产生的大量粪便也造成了严重的面源污染。

采取生态工程措施将是解决农业生产环境修复问题的根本途径,具体方法有:①减少农药化肥的使用,多使用有机肥料;②处理畜禽产生的大量粪便,如将堆积的粪便投入发酵池中发酵后再使用。

此外还可以通过以下方法治理:①以保护环境为目标,加大宣传力度;②以生态建设为取向,积极应用新技术;③以畜禽污染治理为重点,推广生态养殖模式;④以洁美家园为抓手,促进农村能源建设;⑤以保障农业发展为前提,优化农业生态环境。

5、何谓生态工程技术?它与环境工程和生物工程有何区别?何谓生态工程技术:为了人类社会及其自然环境的利益,而对人类社会及其自然环境加以综合的而且能持续的生态系统设计。

它包括开发、设计、建立和维持新的生态系统等一系列工程,如污水处理、地面残渣及废弃物的回收、海岸带保护等,以期达到生态恢复、生物控制等目的。

区别:第九章1、简述你对生态系统管理的认识,并简述生态系统管理的主要原则。

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