《班主任工作》测试要点模拟试题
寒假培训课程《班主任工作》测试要点模拟试题
寒假培训课程《班主任工作》测试要点模拟试题一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
)1.班级组织建构的首要原则是（ B ）A有利于教育的原则 B目标一致的原则C有利于身心发展的原则 D以学生为本的原则2.班主任工作的中心任务是（ A ）A促进班集体成员的全面发展B培养学生自立、自策、自勉的精神和民主作风C建立热爱科学勤奋学习的良好作风D建立完善的学习制度3.从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标在于（ B ）A矫正少数学生中存在的缺陷B为全体学生的健康发展提供服务C对少数学生中存在的问题进行早期干预D预防可能出现的问题4.衡量班主任工作质量标准的唯一依据是班主任工作的（ D ）A目的 B任务 C计划 D方法5.班主任的人格素质是（ C ）A个人的人格修养问题B暂时性的教育因素C教育因素、教育手段和教育力量6. 班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？（ C ）A. 规范意识B. 责任意识C. 示范意识D 管理意识7. 班主任职业精神的核心是？（ C ）A. “奉献示范”的精神B. “探理求知”的精神C. “师之范”的精神D. “修身正己”的精神8. 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？（ D ）A.团结协作B. 热爱学生C. 爱岗敬业D. 为人师表9. 下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？（B）A.活动的步骤B. 活动邀请人C. 活动的主题D. 活动的名称10. 下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？（A )A. 获得学生真实的信息B. 提高自身修养，坚持以人育人C. 用师爱进行爱的教育D. 言传身教，知行统一11. 班级管理的出发点和归宿是什么？(D)A. 制定班级管理目标B. 学生综合素质评价C. 营造和谐健康的班级氛围D. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治12. 《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
班主任工作测试题
班主任工作测试题(评卷答案)一、选择题1. 一名中小学教师不当班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。
是（B）说的。
A 钱志亮教授B 林崇德教授C 魏书生D 田丽霞2．班主任工作内容中确定切实可行的班级目标的目标内容是（B）A 远景目标，中景目标。
B教育目标，管理目标。
C中景目标,近景目标D日常管理，学籍管理3. 培养班干部的步骤是（D）A公平→公正→公开地竞选或评选 B .严格要求→树立威信→人人都是管理者C观察→倾听→询问→自荐 D 扶着走→领着走→放开走4. 老师处理学生早恋问题其中不正确的方法是（C）A教师应从“理解、尊重、关怀、信任”八字入手B情境点拨、文字交流、促膝谈心C全部封杀D迁移转化、开展心里、生理卫生讲座5.转化学困生时不正确的方法是（A）A严格控制学困生的活动，加大作业量、延长学习时间B情感导入、肯定评价C制造学困生的认知失调D根据差生的特点，因材施教二、填空题1.老师处理学生早恋问题的主要误区：神经过敏症、早恋等于品质恶劣、早恋一无是处、盲目封杀。
2．班主任的工作职责：教育、管理、组织、协调、教学3.班主任日常工作重在全面、要在具体、班干部的选拔培养重在指导、要在发挥、学生的思想工作重在了解，要在及时、学困生的教育重在引导，要在帮助4. 北大钱志亮教授这样解读班主任：班主任是日常事务的管理者、学生心灵的导航者、教育团队的协调者、学生学习的帮助者、学生活动的组织者、家庭教育的指导者、道德行为的示范者、民族精神的传承者、健康生活的激发者、学校德育的落实者……三、简答题1.早恋的几种表现答（1）讲究打扮和发型，在异性面前表现失常；（2）上课听讲注意力不集中，心事重重，学习成绩呈下降的趋势；（3）沉默不语，不能按时就寝，逃避集体活动；（4）出现不正常的交往或来往书信明显增多。
2、通过家长了解学生的形式，应注意的问题的什么？答：（1）家访（2）家长会（3）通讯联系（4）家长接待日、家长委员会等。
小学教育学：班主任工作题库(题库版)
小学教育学：班主任工作题库（题库版）1、单选（）指的是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位。
A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.设防心理正确答案：A2、单选对于“坐不住”（江南博哥）、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是（）。
A.重点预先式学习B.小组式学习C.进攻式学习D.时间回转式学习正确答案：D3、单选下列不是正确对待心理挫折的方法是（）。
A.发泄B.代偿C.升华D.自我克制正确答案：A4、多选树立新的教育观念（）。
A.在培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。
B.在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中。
C.在活动方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇迹。
D.在促进发展上，树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。
正确答案：A, B, C, D5、多选监视策略包括（）。
A.阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问B.设置学习目标、浏览阅读材料C.分析如何完成学习任务D.考试时监视自己的速度和时间等正确答案：A, D6、多选教师心理健康标准具体体现在（）。
A.认同教师角色，悦纳教师职业B.具有和谐的教育人际关系C.教育环境的良好适应和改造D.具有稳定而积极的教育心境正确答案：A, B, C, D7、多选科学方法的主要步骤（）。
A.建立假设B.收集资料C.资料整理D.获得结论正确答案：A, B, C, D8、单选情绪不稳定时，可以采用环境调节法。
但下列做法中（）只能起到消极作用。
A.到外面走走，看看大自然的美景B.居住在阴暗、狭窄、肮脏的环境C.居住再雅整洁的房间，光线明亮、颜色柔和的环境D.保持屋内空气畅通、清新正确答案：B9、单选下列选项不属于心理健康教育的功能是（）。
A.发展性B.预防性C.社会化D.矫治性正确答案：C10、单选要拓宽心理容量，下列做法不恰当的是（）。
A.注意在生活的点滴小事上培养容人之量B.要加强文化知识的学习，培养高尚的人生情趣C.受传统偏见和落后习俗的影响，看问题不开通D.要树立远大的生活目标，改变以眼前区区小事计较得失的习惯正确答案：C11、填空题对班主任工作评价要以评价标准为准绳，以班主任的（）、（）为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。
班主任工作理论试题非常全
班主任工作基本理论试题一、填空1、在古代社会，学校教学普遍采用个别教授形式。
2、班主任工作的教育学基础主要介绍终身教育和主体教育在班主任工作中的运用。
3、马卡连柯认为，班集体建设是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。
4、班主任工作必须坚持以人为本。
5、解决冲突的一般方法有协商、调停、权威解决。
二、选择1、最早提出班级授课制理论的教育家是（C ）A、昆体良B、埃拉斯莫斯C、夸美纽斯D、赫尔巴特2、提出“前景教育”原则的教育家是（ A ）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、纽曼3、提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是BA、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、考纳4、我国开始建立班主任岗位培训制度并作为班主任的任职条件的时间是（ D ）A、1951年B、1952年C、1978年D、2006年5、终身教育思想的代表人物是（A ）A、朗格郎B、华生C、奈瑟D、马斯洛6、美国心理学家斯金纳的理论是（A ）A、行为主义心理学B、人本主义心理学C、认知心理学D、多元智能理论三、判断1、班主任这一角色严格说起来应该出现在原始社会（错）2、我国最早近代意义的学校是1862年的京师同文馆（对）3、目前，班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用，所以也只有少数国家设置班主任(错）4、在我国班主任制正式确立的时期应该是在建国初期（对）5、构件以生为本的教育模式，是班主任工作的必然趋势（对）6、重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容（对）7、适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的（错）四、简答1、班主任工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面？答：（一）班主任工作将建构以人为本的新模式，（二）班主任工作要关注现实生活，更新德育内容，（三）班主任工作应注重学生道德判断与选择能力的培养，（四）班主任工作要体现民主性，（五）班主任工作要注重整合教育力量，形成德育网络。
《班主任工作》习题与答案
《班主任工作》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 班主任工作：班主任工作是学校教育活动中的重要组成部分，是指在学校的领导下，由班主任具体负责班级的组织管理、思想道德教育、学习指导以及协调各方力量共同参与学生全面发展的管理工作。
2. 班级建设：班级建设是指班主任根据教育教学目标和班级实际情况，通过制定并实施一系列制度、措施和活动，构建和谐、积极、有序、有凝聚力的班级集体的过程。
3. 家校合作：家校合作是指家庭与学校基于共同关心学生的全面发展而进行的沟通、交流、协作及教育资源共享等活动，旨在形成教育合力，提高教育质量和效果。
4. 学生个体差异：学生个体差异是指学生在认知能力、兴趣爱好、性格特征、情感表现、学习方式等方面存在的各种不同特点。
班主任应充分认识并尊重这些差异，以个性化的方式引导每个学生发展。
5. 班级管理策略：班级管理策略是指班主任为实现班级管理目标，采用的一系列计划、方法和技巧，包括建立班级规章制度、选拔班干部、开展德育活动、处理学生问题、激发学生潜能等多种手段。
二、填空题1. 班主任是班级工作的_________，对班级进行全面管理和指导。
（答案：第一责任人）2. 为了促进学生全面发展，班主任需要关注学生的_________发展，不仅重视学业成绩，还要培养学生的品行和能力。
（答案：德智体美劳）3. 在处理学生冲突时，班主任应坚持_________原则，公正公平地对待每一个学生。
（答案：公平公正）4. 通过定期召开_________，班主任可以及时了解学生的思想动态，加强与家长的沟通联系。
（答案：家长会）5. 班主任在日常工作中，应注重培养学生的自我教育能力，引导学生积极参与班级_________。
（答案：自我管理）三、单项选择题1. 下列哪项不属于班主任的工作内容？（D）A. 组织班级文化活动B. 建立健全班级管理制度C. 协调任课教师与家长关系D. 制定全国教育政策2. 在班级管理中，体现“以人为本”理念的做法是（C）。
(完整版)班主任工作常识试题及答案
班主任素质大赛笔试试题一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。
9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（ BD ）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多（ A ）A、鼓励式 B惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
√2、学生是教师进行教育工作的对象。
√3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
√4、知识是班主任个人影响力的资源。
√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。
√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。
×9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√四、简答题1、班主任素质有哪些？（一）良好的道德素质。
班主任工作常识试题及答案
谯城区拂晓中心小学班主任工作测试题姓名：分数一、单项选择1.班主任是班级体的（C）A、管理者B、领导者C、组织者D、指导者2.班级个别教育是集体教育的深化和（A）A、补充B、发展C、完善D、提高3.班级管理的计划是班级管理过程的（B）A、中心环节B、首要环节C、中介环节D、终结环节4.操行评定必须实事求是，把握学生的（A）A、主流B、优点C、缺点D、全部5.个人活动是学生在班主任指导下进行的（C）A、组织活动B、小组活动C、独立活动D、文体活动6.搞好活动是夏令营成功的（A）A、关键B、特点C、保证D、内容7.学生集体不仅是教育的对象，而且也是教育的（C）A、客体B、内容C、手段D、依据8.班主任的言行举止本身就是一种（B）A、教育内容B、教育因素C、教育力量D、教育原则9.班级是学校教育的（A）A、基本单位B、组织形式C、对象D、主体10.班级活动是实现班级目标的（A）A、根本保证B、重要途径C、主要形式D、重要内容11.规范是集体生活中不可缺少的（D）A、内容B、方式C、途径D、准则12.家长是教师尤其是班主任教师的（B）A、合作者B、助手C、领导D、支持者13.模仿是学生独特的（B）A、生活方式B、学习方式C、活动方式D、交往方式14.自我意识是主体对其自身的意识，是人的个性的（A）A、核心B、标志C、特点D、结果15.热爱学生，坦诚相待是个别教育的（B）A、前提B、心理基础C、关键D、感情基础二、多项选择1.主体教育理论把( CE )当作教育过程的主体。
A.教育资源B.教育内容C.教师D.教育方法E.学生2.班级活动的形式有（ BCD ）。
A．课外活动 B．小组活动 C．个别活动 D．群众性活动3.班主任针对中学生进行的班级教育主要包括（ BCD ）等内容。
A．社会教育 B．班级德育 C．班级智育 D．中学生的升学与就业教育4.班级日常管理的内容主要包括（ ABCD ）。
A．教学常规 B．生活卫生 C．教学环境 D．档案资料5.班主任班级日常管理的类型主要有（ ABCD ）。
中小学班主任工作试题
1．第1题德育中的劳动教育,最有效的教育目标底线是A.自己的事自己干B.家里的事儿帮着干C.集体的工作抢着干D.社会的事热情干您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.02．第2题一位优秀的重点高中学生,在即将上课时,不小心将老师的电脑从桌上碰跌下地面,造成电脑屏幕与主机间连接处断裂,电脑死机黑屏;那位学生说了一声“对不起”,就上课去了;老师只好临时放弃使用电脑,凑合着上课;一个上午过去了,那位学生没有找老师;这种情况,表明该学生缺失的是主要是A.胆量,不敢面对错误B.不懂得损坏东西要赔的道理C.法律观念淡薄D.缺乏责任感您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.03．第3题从学生的个性上说,对于自卑感较强的学生,班主任首要的是要A.委以具体工作,并提出严格要求B.善于发现和肯定他的优点,使之培养和树立自尊和自信心C.采取措施培养他们的学习兴趣D.与家长沟通,请家长改变家教方式您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.04．第4题后进生通常是指那些在状况下,在班级中品行有不良表现,或品行和学习成绩等方面都暂时落后的学生A.正常心理B.生理缺陷C.正常生理D.智力失常您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.05．第5题课间操刚结束,高一某班学生张强和汪波打了起来,被值周老师带到班主任处;此时,班主任该如何处理指出下列措施中最不恰当的一项A.马上打电话请家长来校B.认真查验两位学生有无受伤C.对学生进行询问、教育D.向值周老师或主管领导汇报情况您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.06．第6题下列表达中,最不恰当的是A.班主任是班集体建设的总参谋B.班主任是班集体建设的组织者C.班主任是班集体建设的指导者D.班主任是班集体建设的建设者您的答案：D题目分数：1.0此题得分：0.07．第7题下列教育行为中,恰当的是A.对有恋爱行为的学生教育无效后,向家长报告,寻求教育协助B.学生违反学校规定使用手机,班主任把它没收C.某学生常常旷课,班主任向上级及家长反映多次了,这学生仍然没有根本改正,这两天又没有到校,考勤员问班主任怎么办,班主任说：我都说了,他不来就算了,你把他记作旷课就D.一学生做广播操不认真,散操时,班主任宣布：罚做20个俯卧撑您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.08．第8题唤醒学生的责任感的常用思路是A.原谅错误B.表扬优点C.关心学生D.信任学生您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.09．第16题要达到最佳的教育效果,表扬需A.随时随地B.坚持每天表扬C.注意全面表扬,不要忽略一些人D.把握时机和实事求是您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.010．第19题教师的职业道德的核心是A.对教育工作的职业责任感B.奉献精神C.对学生的爱D.平等对待所有学生您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.011．第20题在进行班级工作总结时,如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习,但却为其他学生所不容,这时,班主任应当A.坚持树为典型B.认真做学生工作,树为典型C.不把典型强加给学生D.发动学生讨论,进行宣传您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.012．第29题教育的本质意义是A.传授知识B.培养思维能力C.提高综合素质D.给人做人良知您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.013．第43题中学实行班干部轮换制的本质意义是A.锻炼工作能力B.培养服务精神C.提高合作、协调能力D.培养自主精神您的答案：D题目分数：47.0此题得分：47.014．第44题班主任必须具备许多优秀的素质,其中是班主任职业道德规范的最根本的要求A.责任意识B.创新意识C.专业意识D.集体意识您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.015．第45题为了抓好班级纪律,班主任应实行A.组建班委会B.培养正确舆论C.先“专政”后民主D.转换自身角色您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.016．第46题通过_______向学生进行教育,是开展思想品德教育最经常、最基本的途径A.思想品德课B.各科教学C.校会和班会D.少先队活动您的答案：C题目分数：1.0此题得分：0.017．第47题教师上课过程中,一位调皮的学生老在违纪打闹,弄得旁边同学都很难专心听课;这位老师气得大声说：“你给我出去”见那学生不出去,又说：“好,你不出去,我出去他还没有出去,我就不再回来上课”这种教育僵局出现的关键原因是A.教师教育观念有问题B.教师自尊心过强,心态不好C.教师教育方法不妥D.学生表现太差您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.018．第48题万一发生较严重的学生伤害事故,相关老师处理事故的几个原则中,相对次要的是A.处理及时B.措施合理得当C.尽快恢复教育教学秩序D.报告家长或监护人您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.019．第49题心理学上有着名的一句话：“穿学生的鞋”,其含义不包括DA.站在学生的立场上去理解学生B.了解学生问题错误的形成原因C.让学生知道你在从他的利益角度考虑D.尊重学生,认同学生的观点或做法您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.020．第50题班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理的谈话方式是A.谈心式谈话B.渐进式谈话C.循导式谈话D.点拨式谈话您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.021．第15题高中生情绪控制的方法,除自我暗示法等外,还有A.心理换位法B.及时宣泄法C.注意力迁移法D.回避法您的答案：A,B,C题目分数：1.0此题得分：0.022．第25题教育目的的确定要符合的需要A.社会舆论B.生产力和科技发展C.个人意志D.受教育者的身心发展规律您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.023．第26题下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容A.求稳B.求优C.求变D.求新您的答案：B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.024．第27题在“以人为本”的理念导向下,班主任工作也发生的变化有A.倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来B.专业化,即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化C.应对学生更有负责精神D.尽量满足学生的要求您的答案：A,B题目分数：2.025．第34题下列内容中,属于道德原则的有A.自信与开朗B.善良与诚信C.感恩与自控D.礼貌与负责您的答案：B,C,D题目分数：1.0此题得分：1.026．第35题乐观的三个指标分别是A.“宽容”B.“赏识”C.内心“宁静”而有“激情”而快乐地生活D.把他人的痛苦当作自己的快乐您的答案：A,B,C题目分数：1.0此题得分：1.027．第36题一堂成功的主题班会必须把握三个要素,除主题外,还应把握好A.载体B.形式C.内容D.主持人您的答案：B,C此题得分：1.028．第40题目标激励法就是用吸引学生去努力实现某目标以进行激励的模式;目标激励又可分为若干种,下列哪种激励属于目标激励A.信仰目标激励B.人格目标激励C.道德目标激励D.成就目标激励您的答案：A,D题目分数：2.0此题得分：0.029．第41题下列因果对应关系中,正确的是A.嘲笑的环境à自卑B.鼓励的环境à骄傲C.友好的环境à友爱D.批评的环境à指责您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.030．第42题下列关于班级的说法中,正确的有A.班级是学生自我教育的课堂B.班级是学校教学的基本组织形式C.浮动型班级是一种最低水平的班级群体D.班级是学生在校集体生活的基本单位题目分数：2.0此题得分：0.031．第9题自信通常来自于成功,应尽量给自卑的学生安排一些他们能很好地完成的任务;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：0.032．第10题上课预备铃刚响过,刘老师就进来说：“今天谁没有交作业没有交的马上离开课室”您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.033．第11题营业性电子游戏场所在国家法定节假日外,不得允许未成年人进入您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.034．第12题从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师,不会是一位好教师;您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.035．第13题儿童青少年的道德判断力是通过观察学习社会环境而获得的,其道德行为随之改变您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.036．第14题重视学校、家庭、社会教育的协调,也是未来班主任工作的重要内容题目分数：1.0此题得分：1.037．第17题班级成员个人的时间管理,与学生的学习成绩无关;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.038．第18题普通高中教育应追求公平化您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.039．第21题学校举行大型运动会,禁止非比赛人员在运动场内带跑和观看比赛;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：0.040．第22题“淘气”的孩子往往比“老实”的孩子更有创造力您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.041．第23题给孩子照顾得越周到,孩子越无能您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.042．第24题“尊师爱生”,先有尊师后有爱生;题目分数：1.0此题得分：1.043．第28题班级建立共同愿景要采取自上而下的原则;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.044．第30题如果儿童在活动嘲笑的环境中长大,那么,他就学会自卑您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.045．第31题如果儿童在友好的环境中长大,那么,他就能学会友爱您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.046．第32题我国最早出现近代新式学校是在洋务运动时期;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.047．第33题中小学校应鼓励学生见义勇为,积极组织未成年学生参加救火、制止正在行凶的暴徒等;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.048．第37题根据班级建设的实际情况需要,班主任在制定班级制度的时候,应本着越多越好,越全越好的原则题目分数：1.0此题得分：1.049．第38题没有纪律和惩罚的教育是不完整的教育您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.050．第39题学生迟到了,正在上课的教师让学生站在门口,喊了“报告”并得到老师同意,才让进课室您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0作业总得分：88.0。
班主任工作技能测试模拟训练.doc
一次函数的定义1、判断正误: （1）一次函数是正比例函数； （ ） (2)正比例函数是一次函数； （ ） (3)x ＋2y ＝5是一次函数； （ ）(4)2y －x=0是正比例函数． （ ）2、选择题（1）下列说法不正确的是（ ） A ．一次函数不一定是正比例函数。
B ．不是一次函数就不一定是正比例函数。
C ．正比例函数是特殊的一次函数。
D ．不是正比例函数就一定不是一次函数。
（2）下列函数中一次函数的个数为（ ）①y=2x ；②y=3+4x ；③y=21；④y=ax （a ≠0的常数）；⑤xy=3；⑥2x+3y-1=0；A ．3个B 4个C 5个D 6个3、填空题（1）若函数y=(m-2)x+5是一次函数，则m 满足的条件是____________。
（2）当m=__________时，函数y=3x2m+1 +3 是一次函数。
(3 )关于x 的一次函数y=x+5m-5，若使其成为正比例函数，则m 应取_________。
4、已知函数y=()()112-++m x m 当m 取什么值时，y 是x 的一次函数？当m 取什么值是，y 是x 的正比例函数。
5、函数：①y=-2x+3；②x+y=1；③xy=1；④y=1+x ；⑤y=221x+1；⑥y=0.5x 中，属一次函数的有 ，属正比例函数的有 （只填序号）（2）当m= 时，y=()()m x m x m +-+-1122是一次函数。
(3)请写出一个正比例函数，且x =2时，y= －6请写出一个一次函数，且x=－6时，y=2(4) 我国是一个水资源缺乏的国家，大家要节约用水．据统计，拧不紧的水龙头每秒钟会滴下2滴水，每滴水约0.05毫升．李丽同学在洗手时，没有把水龙头拧紧，当李丽同学离开x 小时后水龙头滴了y 毫升水．则y 与x 之间的函数关系式是(5)设圆的面积为s ，半径为R,那么下列说法正确的是（ ） A S 是R 的一次函数 B S 是R 的正比例函数R的正比例函数 D 以上说法都不正确C S是26、说出下面两个问题中两个量的函数关系，并指出它们是不是正比例函数，是不是一次函数。
深圳教师招调考试班主任工作练习题
深圳教师招调考试《班主任工作》练习题一、判断（50分判断正确的在题后括号里画“√”判断错误的在题后括号里画“×” ）1、班主任工作的未来走向就社会地位看将更加受重视，其科学性和专业性将进一步加强。
（）2、现代学校教育既是对学生“控制、约束”式的教育，也是“以人为本”式的教育。
（）3、班主任的特殊身份使班主任容易成为青少年学校生活中的主要以靠对象，成为影响学生的“重要他人”。
（）4、心理健康教育的目的在于引导学生缓释心理压力、排除心理障碍、促进学生心理健康发展。
（）5、实践证明，榜样教育的有效性是与榜样宣传的时间上的频度，空间上的广度成正比的。
（）6、班主任的教育权威实际上是“师道尊严、家长作风、教师中心”等观念的反映，是与民主管理格格不入的。
（）7、因为量化管理是一种评价学生的手段，它是以学生外显的行为表现为依据的。
所以，应该越细越精确越好。
（）8、班级管理中的民主是一种模拟性的民主、教育性的民主，所以，它不完全等同于社会政治意义上的民主。
（）9、关注学生生活，贴近生活真实，回归生活本真的德育虽然易于激发学生的心灵共鸣，但不能对学生产生强大的、潜移默化的影响力（）10、班级的教育与发展有赖于班主任的扎实工作，从根本上说，班主任工作是以班级常规管理为最终目的的教育活动。
（）11、学校教育关注的不仅仅是当前社会，而且更要为“一个尚未存在的社会培养新人”。
（）12、可以这样说，教育过程的现实出发点不是社会的要求，而是学生当下的实际需要。
（）13、班级理念是班级形象的内核和精神中枢，内容包括班级的目标、精神、行为规范等。
（）14、新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会变。
（）15、建立在现代科学技术空前发展和广泛应用的基础上的现代班级管理与教育，班主任工作将更加自由和随意。
（）16、21世纪的教育，应当是以人为本的教育，是主体性、发展性教育，所以，以生为本是班主任工作的必然趋势。
班主任工作技能测试模拟训练.doc
班主任工作技能测试模拟训练第一部分理论基础知识习题：一、单项选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内。
)第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权答案：C3.第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（）。
A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性答案：B4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性答案：B5.教师职业道德的核心是（）。
A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心答案：B6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性答案：D7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量答案：D8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权答案：D11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案：B14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。
班主任工作测试题
班主任工作测试题班主任工作测试题第一章班主任工作的历史演变第二章班主任工作基本理论试题一、填空1、在古代社会，学校教学普遍采用个别教学形式。
2、班主任工作的教育学基础主要介绍终身教育思想和主体教育思想在班主任工作中的运用。
3、马卡连柯认为，班集体建设是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。
4、班主任工作必须坚持以学生的发展为本。
5、解决冲突的一般方法有协商、调停、权威解决。
二、选择1、最早提出班级授课制理论的教育家是（C）A、昆体良B、埃拉斯莫斯C、夸美纽斯D、赫尔巴特2、提出“前景教育”原则的教育家是（A）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、纽曼3、提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是（B）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、考纳4、我国开始建立班主任岗位培训制度并作为班主任的任职条件的时间是（D）A、1951年 B、1952年 C、1978年D、2006年5、终身教育思想的代表人物是（A ）A、朗格郎B、华生C、奈瑟D、马斯洛6、美国心理学家斯金纳的理论是（ A ）A、行为主义心理学B、人本主义心理学C、认知心理学D、多元智能理论三、判断1、班主任这一角色严格说起来应该出现在原始社会（×）2、我国最早近代意义的学校是1862年的京师同文馆（√）3、目前，班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用，所以也只有少数国家设置班主任（×）4、在我国班主任制正式确立的时期应该是在建国初期（√）5、构件以生为本的教育模式，是班主任工作的必然趋势（√）6、重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容（√）7、适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的（×）四、简答1、班主任工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面？（1）班主任工作将构建以生为本的新模式（2）班主任工作要关注现实生活，更新德育内容（3）班主任工作应注重学生道德判断与选择能力的培养（4）班主任工作要体现民主性（5）班主任工作要注重整合教育力量，形成德育网络2、简答终身教育思想在班主任工作中的运用。
《小学班主任工作》题库与答案
小学班主任工作（1）偶发事件的特点有（）、多样性、破坏性和暗示性。
A突发性B决策性C趣味性D特殊性正确答案:A（2）品德评价法是指（）根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价，以促进学生良好品德的发展和巩固，预防和克服不良品德，从而促进学生的全面发展的方法。
A家长B班长C班主任正确答案:C（3）（）即偶然发生的事件，亦称突发事件，是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。
A班级偶发事件B班级新闻事件C学校偶发事件正确答案:A（4）引导自我教育法是指班主任老师按着一定的道德要求，指导学生进行自我教育，自觉进行（）,并在此基础上形成一定社会所要求的思想品德的教育方法。
A思想控制和行为转化B观念转化和行为控制C思想转化和意识控制D思想转化和行为控制正确答案:D（5）小学班主任是班集体的（）、组织者和指导者，是学生成长过程中的教育者。
A设计者B领导者C教育者D计划者正确答案:A（6）心理素质是指人在感知、（）、思维、情感、意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。
A想象B思想C感受D幻象正确答案:A（7）（）与课堂教学不同，它具有灵活性、自主性、综合性、实践性的特点。
A课外活动B集体活动C课堂活动D辅导教学正确答案:A（8）品德评价的方法有很多，主要包括奖励和惩罚、（）和操行评定。
A评选竞赛B评比竞赛C评比赛事D评比方式正确答案:B（9）班主任只有（）学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作计划和目标。
A了解和研究B实践和研究C了解和认识正确答案:A（10）全面性原则是指班主任工作要面向全体学生，关注所有学生，一视同仁，使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展，最终实现社会主义的（）。
A教育方法B教育目标C教育目的D教育方式正确答案:C（11）夸美纽斯于（）发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。
班主任测试题
班主任测试题测试题一：教育知识1. 请简要介绍一下教育学的定义和作用。
2. 请列举并解释至少三种教育理论，如行为主义、认知发展理论等。
3. 你认为教育的最主要目标是什么？为什么？测试题二：班级管理1. 请谈谈你对班级管理的理解和看法。
2. 请列举并解释你认为有效的班级管理方法或策略。
3. 当班级出现纪律问题时，你会采取什么措施？请结合具体案例进行回答。
测试题三：亲子教育1. 请谈谈你对亲子教育的理解和看法。
2. 请列举并解释你认为有助于促进亲子关系的方法或活动。
3. 当家长对孩子的教育存在困惑或疑问时，你会给予什么样的建议和支持？测试题四：学生成长1. 请谈谈你对学生成长的理解和看法。
2. 请列举并解释你认为有助于学生全面发展的方法或活动。
3. 当学生在学业或个人成长方面遇到困难时，你会采取何种方法给予他们支持和帮助？测试题五：危机处理1. 请谈谈你对危机处理的理解和看法。
2. 请列举并解释你认为有效的危机处理方法或策略。
3. 当班级或个别学生发生严重的危机事件时，你会如何应对和处理？测试题六：团队协作1. 请谈谈你对团队协作的理解和看法。
2. 请列举并解释你认为团队协作中至关重要的因素或技巧。
3. 当团队内部出现矛盾或合作困难时，你会采取何种方法解决问题？测试题七：家校合作1. 请谈谈你对家校合作的理解和看法。
2. 请列举并解释你认为有效的家校合作方式或策略。
3. 当学生在家庭环境中遇到问题时，你会如何与家长进行合作，共同解决问题？测试题八：沟通技巧1. 请谈谈你对沟通技巧的理解和看法。
2. 请列举并解释你认为有效的沟通技巧或策略。
3. 当与学生或家长沟通时出现障碍或冲突时，你会如何处理和解决？以上是班主任测试的相关题目，每个题目都针对具体的教育问题进行探讨和回答。
作为一名合格的班主任，除了具备教育知识和管理能力外，还需要关注学生成长、家校合作、团队协作等方面。
最重要的是，班主任应具备良好的沟通和危机处理能力，以及关爱学生的情感和责任心。
班主任工作常识试题及答案
谯城区拂晓中心小学班主任工作测试题姓名：分数一、单项选择1.班主任是班级体的（C）A、管理者B、领导者C、组织者D、指导者2.班级个别教育是集体教育的深化和（A）A、补充B、发展C、完善D、提高3.班级管理的计划是班级管理过程的（B）A、中心环节B、首要环节C、中介环节D、终结环节4.操行评定必须实事求是，把握学生的（A）A、主流B、优点C、缺点D、全部5.个人活动是学生在班主任指导下进行的（C）A、组织活动B、小组活动C、独立活动D、文体活动6.搞好活动是夏令营成功的（A）A、关键B、特点C、保证D、内容7.学生集体不仅是教育的对象，而且也是教育的（C）A、客体B、内容C、手段D、依据8.班主任的言行举止本身就是一种（B）A、教育内容B、教育因素C、教育力量D、教育原则9.班级是学校教育的（A）A、基本单位B、组织形式C、对象D、主体10.班级活动是实现班级目标的（A）A、根本保证B、重要途径C、主要形式D、重要内容11.规范是集体生活中不可缺少的（D）A、内容B、方式C、途径D、准则12.家长是教师尤其是班主任教师的（B）A、合作者B、助手C、领导D、支持者13.模仿是学生独特的（B）A、生活方式B、学习方式C、活动方式D、交往方式14.自我意识是主体对其自身的意识，是人的个性的（A）A、核心B、标志C、特点D、结果15.热爱学生，坦诚相待是个别教育的（B）A、前提B、心理基础C、关键D、感情基础二、多项选择1.主体教育理论把( CE )当作教育过程的主体。
A.教育资源B.教育内容C.教师D.教育方法E.学生2.班级活动的形式有（BCD ）。
A．课外活动B．小组活动C．个别活动D．群众性活动3.班主任针对中学生进行的班级教育主要包括（BCD ）等内容。
A．社会教育B．班级德育C．班级智育D．中学生的升学与就业教育4.班级日常管理的内容主要包括（ABCD ）。
A．教学常规B．生活卫生C．教学环境D．档案资料5.班主任班级日常管理的类型主要有（ABCD ）。
中小学教师班主任岗位培训模拟考试试卷（附答案）
中小学教师班主任岗位培训模拟考试试卷（附答案）全省中小学教师班主任岗位培训模拟考试试卷共60题共100分;时长:90分钟一、单选（共40题共60分）1. 下列说法中不属于教师权利的是（D）（1.5分）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科研、参加学术团体C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表(属于教师义务)2. 下面各选项属于学校事故的免责条件的是（ABD）（1.5分）A.第三人过错B.不可抗力C.过失D.紧急避险3. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于（B）。
（1.5分）A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年4. 小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。
习惯的形成方式主要是靠（B）（1.5分）A.高级的重复和有意识的练习B.简单的重复和有意识的练习C.高级的重复和无意识的练习D.简单的重复和无意识的练习5. 下面哪项属于学生的学习问题行为（B）（1.5分）A.说谎B.逃学C.自私自利D.早恋6. 我国教育法的渊源指的是根据（C）不同而形成的法律类别. （1.5分）A.法律的理论渊源B.法律的历史渊源C.法律效力的来源D.法律的资料来源7. 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（D）（1.5分）A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性8. 爱国情操是高尚的道德情操,爱国情操的特点是（C）（1.5分）A.积极参加体育.劳动锻炼B.努力学习科学文化知识C.对爱国意义的深刻认知9. 传媒真正开始面向大众传递信息的标志是（D）（1.5分）A.电视的普及B.电子和网络的发展C.报纸、杂志的出现D.印刷媒体的推广10. 所谓（A），是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。
（1.5分）A.理智感B.美感C.情感D.道德感11. （C?）是班主任工作的重要实践性内容。
班主任基本功大赛笔试模拟题
班主任基本功大赛笔试模拟题（一）班主任工作的基本原理及工作规范客观题一、填空题（每空1分）1、班主任的工作的主要职责：（一）做好教育引导工作，促进学生健康成长（二）加强班级建设管理，营造良好的育人环境（三）开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长（四）关注每一位学生的全面发展（五）统筹教育力量促进学生和谐发展2、德育管理“六认真”的内容：(一)认真做好德育管理工作。
（二）认真开展学生养成教育。
（三）认真做好班主任队伍建设。
（四）认真组织开展德育活动。
（五）认真做好特殊学生教育。
（六）认真进行德育工作考核。
二、判断题(答“对”与“否”，每题1分)1、对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。
（否）2、班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。
（否）3、班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。
（否）4、班会一般是由班主任主持的。
（否）5、有什么样的班主任就有什么样的班风。
（对）6、班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。
（否）7、班级组织是学校的行政组织。
（否）8、为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。
（对）9、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
（否）10、班主任工作基础性的内容是指班级管理。
（否）11、班主任工作的核心是指导学生学习。
（否）12、那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
（否）13、班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
（否）14、在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。
（否）15、最有教育效力的是行动而不是语言。
（否）三、选择题(将正确答案的序号填在题干的括号内，每题1分)1、在实施班主任工作评价时，（ B ）是评价的前提。
A、确定标准B、组织动员C、收集资料D、分析判断2、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（ C ）谈话。
A、谈心式B、循导式C、渐进式D、商讨式3、“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（ A ）主题班会。
班主任工作常识试题及答案
班主任工作常识试题及答案第一篇：班主任工作常识试题及答案一、单项选择班主任是班级体的（C）A、管理者B、领导者C、组织者D、指导者班级个别教育是集体教育的深化和（A）A、补充B、发展C、完善D、提高班级管理的计划是班级管理过程的（B）A、中心环节B、首要环节C、中介环节D、终结环节操行评定必须实事求是，把握学生的（A）A、主流B、优点C、缺点D、全部个人活动是学生在班主任指导下进行的（C）A、组织活动B、小组活动C、独立活动D、文体活动搞好活动是夏令营成功的（A）A、关键B、特点C、保证D、内容学生集体不仅是教育的对象，而且也是教育的（C）A、客体B、内容C、手段D、依据班主任的言行举止本身就是一种（B）A、教育内容B、教育因素C、教育力量D、教育原则班级是学校教育的（A）A、基本单位B、组织形式C、对象D、主体班级活动是实现班级目标的（A）A、根本保证B、重要途径C、主要形式D、重要内容规范是集体生活中不可缺少的（D）A、内容B、方式C、途径D、准则家长是教师尤其是班主任教师的（B）A、合作者B、助手C、领导D、支持者模仿是学生独特的（B）A、生活方式 B、学习方式 C、活动方式 D、交往方式自我意识是主体对其自身的意识，是人的个性的（A）A、核心B、标志C、特点D、结果热爱学生，坦诚相待是个别教育的（B）A、前提B、心理基础C、关键D、感情基础榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成（B）关系。
A、反比B、正比C、无关 D、未知学生的需要是教育过程的（D）A、结果B、环节C、目标D、出发点严格要求学生与尊重学生，表面上看似矛盾，其实二者是（A）A、一致的B、辨证的C、有区别的D、联系的二、多项选择主体教育理论把(CE)当作教育过程的主体。
A.教育资源B.教育内容C.教师D.教育方法E.学生班级活动的形式有（BCD）。
A．课外活动 B．小组活动 C．个别活动 D．群众性活动中学生日常行为规范训练的方法主要有（ABCD）。
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《班主任工作》测试要点模拟试题一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
)1.班级组织建构的首要原则是（ B ）A有利于教育的原则 B目标一致的原则C有利于身心发展的原则 D以学生为本的原则2.班主任工作的中心任务是（ A ）A促进班集体成员的全面发展B培养学生自立、自策、自勉的精神和民主作风C建立热爱科学勤奋学习的良好作风D建立完善的学习制度3.从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标在于（ B ）A矫正少数学生中存在的缺陷B为全体学生的健康发展提供服务C对少数学生中存在的问题进行早期干预D预防可能出现的问题4.衡量班主任工作质量标准的唯一依据是班主任工作的（ D ）A目的 B任务 C计划 D方法5.班主任的人格素质是（ C ）A个人的人格修养问题B暂时性的教育因素C教育因素、教育手段和教育力量6. 班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？（ C ）A. 规范意识B. 责任意识C. 示范意识D 管理意识7. 班主任职业精神的核心是？（ C ）A. “奉献示范”的精神B. “探理求知”的精神C. “师之范”的精神D. “修身正己”的精神8. 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？（ D ）A.团结协作B. 热爱学生C. 爱岗敬业D. 为人师表9. 下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？（B）A.活动的步骤B. 活动邀请人C. 活动的主题D. 活动的名称10. 下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？（A )A. 获得学生真实的信息B. 提高自身修养，坚持以人育人C. 用师爱进行爱的教育D. 言传身教，知行统一11. 班级管理的出发点和归宿是什么？(D)A. 制定班级管理目标B. 学生综合素质评价C. 营造和谐健康的班级氛围D. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治12. 《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？(C)A. 典范性B. 能动性C. 复杂性、艰巨性D. 创造性13. 什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？(答案B)A. 良好的人格特征B. 良好的职业道德C. 坚定的职业理想和职业信念D. 良好的职业兴趣14. 下面哪一项不算是教育机智的影响因素？(答案C)A.高尚的师德修养B. 良好的综合心理品质C.是否具有幽默的个性D. 具有较丰富的知识和工作经验15. 学生的学习辅导的核心与归宿是什么？(答案A)A. 学习能力辅导B. 学习行为辅导C. 学习情绪辅导D. 学习动机辅导16. 学校人际关系中最重要的内容是什么？(答案A)A. 师生关系B. 学生之间的关系C. 上下级关系D. 教师与学生家长之间的关系17. 班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？(答案C)A. 职业道德和情感教育B. 新型师生关系和教师良好的心理学修养C. 新型师生关系和情感教育D. 真诚和情感教育18. 下面哪一项不算是良好的职业兴趣的主要表现？(答案D)A. 对科学的兴趣B. 对学生的兴趣C. 高尚的教育志趣D. 对心理学的兴趣19. 下面哪一项不是未成年人思想道德形成发展的规律？(答案C)A. 顺序性和多端性B. 动力性和发展性C. 动态性与反复性D. 基础性和螺旋性20. “范跑跑”事件暗示了未成年人思想道德教育会面临的哪一种挑战？（汶川地震中范美忠率先“逃跑”事件）(答案D)A. 成人社会道德现状的挑战B. 思想道德教育中的形而上学C. 思想道德教育理论研究滞后D. 价值观多元化的挑战21. 下面哪一项不是构成班集体建设合力的基本因素？(答案B)A. 家长集体B. 班集体C. 任课教师集体D. 班委会22. 下面哪一项不是班级常规管理的基本原则？(答案B)A. 提供锻练机会B. 正反面教育相结合C. 尊重学生人格D. 发挥学生主体精神23. 下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？(C)A. 有利于学生的个人成长B. 有利于班集体的形成C. 有利于建设班级文化D. 有利班级良好人际关系的建立24. 根据目的、性质、手段、内容、时间等不同，班级主题活动可以分为问题性主题活动、系列性主题活动、季节性主题活动、实践性主题活动。
下列活动属于季节性主题活动的是：（ A ）A. “教师节”的庆祝活动主题B. “环保志愿者”的行为教育主题C. “劳动和纪律”的思想教育主题D. “校园艺术节”的文艺活动主题25. 胡锦涛《在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话》（2004年5月10日）中指出：大力推动思想道德建设的改进创新。
重点在充分体现、准确把握、大力增强三个方面狠下功夫。
（ A ）A.时代性规律性实效性B.主体性操作性教育性C.时代性主体性针对性D.主体性时代性针对性26. 关于班主任专业化的主要内容。
下列说法中不符合这一表述的一项是（ B）。
A.学会精神关怀B.学会专业的沟通与交流技能C.学会班级建设D.拥有班主任的教育信条27. 作为班级管理过程中的中间环节，（A）是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断。
A.检查B.管理C.总结D.组织28. 在实施班主任工作评价时，(B )是评价的前提。
A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断29. 对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( C )谈话。
A.谈心式B.循导式C.渐进式D.商讨式30. 班级管理实施指的是( B )。
A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1. 学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换？（ABCD）A.由单一型向多元型转换 B由限制型向关怀型转换C由灌输型向对话型转换 D由高耗型向高效型转换2. 自我管理包括下面哪几层意思？（ABCD)A.不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理B.以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责C.不把学生自我管理视为可有可无D.为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究3. 下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？(BCD )A. 求稳B. 求优C. 求变D. 求新4. 下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？( ABCD）A. 民主法制精神B. 开拓创新精神C. 廉洁自律精神D. 爱岗敬业精神5. 学生的学习辅导的内容包括下面哪几项？（答案ABCD）A.学习能力辅导B. 学习动机辅导C. 学习行为辅导D. 学习情绪辅导6. 学生的心理训练方法主要有以下哪几种？（答案ABCD）A. 讲授知识法B. 测量法C. 心理活动课法D. 情景陶冶法7.我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？（AC）A. 活动是学生人格的镜子B. 班级活动给班主任提供了一个观察学生的机会C. 活动让学生学会合作D. 班级活动参加人数多8. 班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。
在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题？（答案ABCD）A. 告知他人，以引起别人的重视和监督B. 陈述要非常具体，不说空话C. 追求系列性成功D. 目标不能太远，要在短期内能够实现9. 下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？（答案ABCD）A. 人际关系冲突B. 性别角色混乱C. 人格冲突D. 性心理问题10. 下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？（答案ABCD）A. 道德引领，自我认识B. 反思总结，自我评价C. 价值判断，自我选择D. 道德实践，自我体验11. 下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（答案ABC）A.从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次B.从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求C.继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容D,学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容12. 下面哪几项是班集体建设的重要意义？（答案ABC）A.只有建设班集体，才能使班主任自身素质得到全面提高B.只有建设班集体，才能全面贯彻教育方针，培养学生德、智、体、美全面发展C.只有建设班集体，才能培养学生良好的个性品质D.只有建设班集体，才能保证学生的心理健康13. 后进生的成因主要有哪些？（答案ACD）A. 学校原因B. 个人遗传原因C. 家庭原因D. 社会原因14. 下面哪几项是班集体建设目标的组成部分？（答案ABC)A. 集体全面发展的目标B. 小组与个人目标C. 班集体组织管理目标D. 适应信息化时代的目标15. 班主任在写操行评语时要注意哪些问题？（答案ABCD）A. 明确目的，端正态度B. 鼓励为主C. 恰如其分D. 实事求是16. 建设班级制度文化应该注意哪些问题？（答案 ABCD）A. 从实际出发，切忌好大喜功B. 必须做到常抓不懈C. 注意所有学生的参与D. 充分发扬民主17.下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（答案ABD）A. 发挥后进生的优势B. 尊重后进生的人格C. 多多联系后进生的家长D. 巩固后进生的良好行为习惯19. 下面哪几项是班风的特点？（ABCD）A. 集体的传统B. 集体落实规范的情况C. 集体的舆论风气D. 集体的奋斗精神20. 下面哪几项是良好班集体的特征？（ABCD）A. 有自觉的纪律B. 有坚强的领导核心C. 有团结友爱、勤奋好学的班风D. 有明确和共同的奋斗目标和为了实现共同奋斗目标所组织的共同活动。