精编国家开放大学电大本科《儿童心理学》2022期末试题及答案(试卷号：1311)
国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案
国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案关建字摘要：学生，知觉，策略，思维，课堂，语言，情绪，过程，学习，教师竭诚为您提供优质文档，本文为收集整理修正，共4页，请先行预览，如有帮助感谢下载支持国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案（试卷号：1293）一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1.（）现象是客观存在的，与注意品质的好坏关系不大。
A.注意的稳定性C.注意的起伏B.注意的分配D.注意的转移2.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）。
A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限3.从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（）oA.感觉一知觉一表象B.编码一存储一提取C.存储一编码一提取D.感觉一知觉一思维4.感知过的事物不在面前时，而在头脑中出现客观事物形象的过程叫做（）A.想象B.再认C.回忆D.表象5.创造性思维的特征包括（）oA.新颖性B.流畅性C.灵活性D.精致性6.以下属于投射测验的是（）。
A.艾森克人格问卷B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验D.卡特尔16种人格因素问卷7.下列行为中，属于亲社会行为的是（）oA.从众B.合作C.竞争D.捐赠8.下列因素中，哪些能够影响人际吸引？（）A.相似性B.互补性C.差异性D.熟悉性9.下列活动中，哪些容易出现沉浸体验？（）oA.运动B.逛街C.做家务D.从事自己喜欢的活动10.增进幸福感的有效策略中包括（）。
A.与自己的大家庭保持频繁来往C.保持和大白然的亲密接触B.让自己变得更加富有D.提高自己的社会地位二、名词解释（每小题5分，共20分）11认知：是指人们获取知识和运用知识的过程.或信息加I：的过程•这是人的心理的最基本的过程。
它包感觉、知觉、记忆、想像、思维和言语等。
12.组块：是指在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。
13模仿能力：指通过观察别人的行为和活动来学习各种知识技能.然后以相同的方式做出反应的能力。
2022年7月国开(中央电大)本科《心理学》期末考试试题及答案
2022年7月国开〔中央电大〕本科《心理学》期末考试试题及答案2022年7月国开(中央电大)本科《心理学》期末考试试题及答案说明：试卷号：1293。
一、选择题(每题3分，共30分，含单项选择和多项选择，请将正确答案的字母序号填入括号中) 1.在自然条件下，对心理现象的外部活动进展有方案、有系统的观察，从中发现心理现象发生和开展规律性的方法称之为(C)。
A.调查法B.个案法C.观察法D.测量法 2.构造心理学派的代表人物是(AB)。
A.冯特B.铁钦纳C.华生D.苛勒 3.看见一朵玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是(B)。
A.思维B.知觉C.感觉D.错觉 4.创造性思维的特征包括(ABCD)。
A.新颖性B.流畅性C.灵敏性D.精致性 5.认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言才能的丧失，这支持了(D)。
A.语言获得的条件反射学说B.语言获得的强化学说C.语言获得的社会学习理论D.语言获得的先天因素说 6.以下哪些因素会影响到词汇的理解？(ABCD) A.词频 B.词长 C.语义 D.语境 7.认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。
这个观点是(C)提出的。
A.拉扎勒斯B.阿诺德C.坎农一巴德D.詹姆斯 8.正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的(A)特征。
A.态度B.意志C.情绪D.理智 9.以下属于投射测验的是(BC)。
A.艾森克人格问卷B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验D.卡特尔16种人格因素问卷 10.躁狂发作、抑郁发作属于(C)。
A.急性应激障碍B.应激后障碍C.心境障碍D.人格障碍二、名词解释(每题5分，共20分) 11.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。
外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑承受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，这就是感觉。
12.功能固着：是指在问题解决过程中，只看到事物的某种典型功能，而看不到该事物其他方面作用的现象。
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A．成人的翻版B．有自己特点的成长中的个体C．“小型成人” D．环境的产物2．遗传确定论的代表人物是，环境论的代表人物是____。
( ) A．华生，高尔顿B．皮亚杰，弗洛伊德C．弗洛伊德，皮亚杰D．高尔顿，华生3．从受精卵形成到诞生，共天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经验三个阶段的发展变更过程。
( ) A. 270，胚种期、胚胎期、胎儿期B．360，胚种期、胚胎期、胎儿期C．270，胚胎期、胚种期、胎儿期D．360，胚胎期、胚种期、胎儿期4．新生儿的( )实力是各种感觉实力中是最低的。
A．触觉B．视觉C．听觉D．痛觉5．通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即( )。
A. 缺氧、早产和足月低体重儿B．脑瘫和早产C．早产和足月低体重儿D．缺氧、早产、脑瘫和足月低体重儿6．新生儿诞生时，脑重占成人脑重的25%，2岁时，脑重已占成人脑重的75%，( )时儿童的脑重已接近成人水平。
A．3岁B．4岁C．5岁D．6岁7．婴儿( )的发展表现在其视觉与触觉的整合和视觉与听觉的整合中。
A. 知觉整合实力B．智力C．知觉D．感觉统合实力8．幼儿在遇到不相识的字，会运用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“倩”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的( )现象。
A. 词汇的过度缩小B．自我中心的特点C．词汇的过度扩张D．过度规则化二、概念题（每小题5分，共20分）9．气质：是由神经类型确定的个体在心情反应、活动水平、留意和心情限制等方面所表现出来的稳定的个体差异。
[国家开放大学电大本科《儿童心理学》2024期末试题及答案(试卷号：1311)]
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[国家开放大学电大本科《儿童心理学》2024期末试题及答案（试卷号：1311）]国家开放大学电大本科《儿童心理学》2024期末试题及答案（试卷号：1311）一、选择题（每个3分，共24分，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．系统地对儿童进行研究开始于( )。
A．十九世纪末期B．中世纪以前C．上世纪六十年代D．中世纪2．“给我一打健康的婴儿，再给我一个特殊的世界，让我在这个世界中养育他们。
我敢保证，在这十二个婴儿当中任意选择一个，不论他的天份如何、嗜好如何、倾向如何、能力如何、其祖先的种族如何，我都可以训练他们成为任何专家、医生、律师、艺术家、商业巨子，或者乞丐或盗贼”。
这是( )代表性观点。
A．华生B．弗洛伊德C．皮亚杰D．高尔顿3．个体间的气质差异有其生物学基础，受遗传因素影响____，表现出。
( ) A．较大相对的稳定性B．较大不稳定性C．较小相对的稳定性D．较小不稳定性4．( )是指主体在其遗传特征的影响下，对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造。
儿童会倾向于选择那些自己能适应、能胜任的环境，这也使在相同的环境中的儿童，各自拥有了不同的微社会环境，进而影响了他们的发展方向与发展水平。
A．被动的互动B．唤起性的互动C．主动性的互动D．无选择的互动5．在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程就是神经元的( )。
A．复制B．修复C．髓鞘化D．分化6．视觉悬崖是吉布森等人用来研究婴儿( )发展的经典实验设计。
A．视觉B．听觉C．深度知觉D．感觉7．成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的。
浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中( )。
A．词汇量的变化B．自我中心的特点C．词义的过度扩张D．词义的过渡缩小8．一周岁左右，婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进行交流。
因为这个单词表达了一个完整的意义，如“奶”代表着“我要喝奶”，因此我们称之为“( )”。
精编国家开放大学电大本科《儿童心理学》2021期末试题及答案(试卷号：1311)
国家开放大学电大本科《儿童心理学》2021期末试题及答案（试卷号：1311）国家开放大学电大本科《儿童心理学》2021期末试题及答案（试卷号：1311）一、选择题（每小题3分，共24分，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．( )提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。
他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。
A. 法国卢梭B．英国达尔文 C．捷克夸美纽斯D．英国洛克2．( )是行为主义的创始人。
认为一切行为都是刺激(S) -反应(R)的学习过程。
A．皮亚杰B．华生 C．弗洛伊德D．斯金纳3．在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如____，还有一些原始反射没有适应性价值，如____等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。
( )A．眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射B．游泳反射和行走反射，眨眼反射和吸吮反射C．眨眼反射和游泳反射，吸吮反射和行走反射D．行走反射和眨眼反射，吸吮反射和游泳反射 4．在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点“( )”。
A. 突起B．轴突 C．突触D．树突5．“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于( )抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。
A. 营养不良B．营养过剩 C．生长素分泌不足D．情感剥夺和爱的缺失6．记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以( )为主。
A．复述B．组织 C．精细加工D．提取信息时的检索7．爸爸对爷爷：爸，今天是您的生日，祝您生日快乐14岁的浩浩：他是爷爷！爸爸：是，他是你爷爷，他也是我的爸爸呀。
浩浩：不，他是爷爷！他不是爸爸！浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中( )。
A．词汇量的变化B．自我中心的特点 C．词义的过度扩张D．词义的过度缩小8．当儿童说：“要牛奶！”时，妈妈说：“哦，你要喝牛奶了。
国家开放大学电大本科《心理学》2022-2023期末试题及答案(试卷号：1293)
国家开放大学电大本科《心理学》2022-2023期末试题及答案（试卷号：1293）一、选择题（每小题3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．格式塔心理学派的代表人物是( )。
A．弗洛伊德B．魏特墨C．考夫卡D．苛勒2．根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为( ) A．注意的稳定性B．注意的分心C．注意的转移D．注意的分配3．我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为( )。
A．动景运动B．诱发运动C．自主运动D．真实运动4．( )属于深度知觉的单眼线索。
A．线条透视B．相对大小C．辐合D．遮挡5．语言的基本语音单元是( )。
A．短语B．音位C．语素D．单词6．支持语言获得的后天学习论的研究者是( )。
A. 巴甫洛夫B．乔姆斯基C．班杜拉D．斯金纳7．提出自我效能感这一概念的是( )。
A．班杜拉B．德韦克C．德西D．韦纳8．独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的( )特征。
A. 态度B．意志C．情绪D．理智9．有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于( )。
A．适应性障碍B．急性应激障碍C．心境障碍D．情绪障碍10.下列活动中，容易出现沉浸体验的是( )。
A. 运动B．逛街C．做家务D．从事自己喜欢的活动二、名词解释（每小题5分，共20分）11．组块：是指在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。
12. 定势：在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。
13. 情绪：是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。
14. 心理健康：可以从三个角度来理解心理健康：从心理状态来理解，心理健康一种认知和情绪的良好状态；从心理特质来理解，心理健康就是没有心理障碍或人格障碍；从积极心理学角度来看，心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。
国开（中央电大）本科《儿童心理学》十年期末考试概念题题库（分学期版）
国开（中央电大）本科《儿童心理学》十年期末考试概念题题库（分学期版）国开(中央电大)本科《儿童心理学》十年期末考试概念题库(分学期版)说明：试卷号：1311。
2022年7月试题及答案9.跨文化研究：是指通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以探讨儿童心理、行为的发生、发展规律，并探讨不同的社会文化背景对儿童心理发展的影响。
10.社会性参照：当婴儿处于不确定的情境中时，他们就会观察父母对这种情境的反应，并利用得到的信息来调整自己的行为，这就是社会性参照。
11.感知运动图式：是指用来达到目标的活动的表征。
这是最先出现的智力结构，包括抓握、抛掷、吸吮、咬、敲击和踢等。
12.同伴：同伴就是指儿童与之相处的、具有相同或相似社会认知能力的人。
年龄相同或相近的儿童，由某种共同的活动引发，并在活动中相互影响、相互作用，就是儿童的同伴互动。
2022年1月试题及答案9.观察学习：所谓观察学习就是通过观察他人(称为榜样)的行为，进行的学习。
10.“妈妈语”：养育者与幼儿说的话，有许多有趣的特征，如简短的句子，具体的内容和夸张的声调和表情，以及正确的语法，这些特征具有跨文化的一致性，被称为“妈妈语”。
11.自我认识：是指个体对自己的生理特征、心理特征、社会特征的认识，是对“我是谁”、“我为什么是这样的人”等问题的回答。
12.社会化：是儿童获得他所在的社会的价值标准、行为准则和行为技能的过程。
2022年7月试题及答案9.纵向研究：也称追踪研究，是指在较长时间内对同’一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
10.气质：是由神经类型决定的个体在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的个体差异。
11.感知运动图式：是指用来达到目标的活动的表征。
这是最先出现的智力结构，包括抓握、抛掷、吸吮、咬、敲击和踢等。
12.性别概念：就是儿童能分清自己是男孩还是女孩，并认识到性别是一种无法改变的特征。
国开学前教育本科《儿童心理学》历年期末考试试题及答案汇编
国开学前教育本科《儿童心理学》历年期末考试试题及答案汇编----7287af7e-6ead-11ec-81e2-7cb59b590d7d试卷号：1311注：数据将于2022年6月2日分类；这些信息涵盖了近六年的试题和答案；春季考试时间为2022：2022年6月24日08:30至10:00。
2021年1月期末考试试题及答案一、多项选择题1.(c)是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。
如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。
a.唤起性的互动b.主动性的互动c.被动的互动d.无选择的互动2.在新生儿反射中，有些反射具有生存和适应的价值，如_______________________。
（a） a.眨眼反射和吮吸反射、游泳反射和行走反射B.游泳反射和行走反射、眨眼反射和吮吸反射C.眨眼反射和游泳反射、吮吸反射和行走反射D.行走反射和眨眼反射、吮吸反射和游泳反射3.在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点――“(c)”。
a、突起B.轴突C.突触D.树突4.记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以(a)为主。
a.复述b.组织c、精细处理D.提取信息时的检索5.爸爸对爷爷：爸，今天是您的生日，祝您生日快乐！4岁的浩浩：他是爷爷！爸爸：是的，他是你的祖父。
他也是我的父亲。
浩浩：不，他是爷爷！他不是爸爸！浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中(d)。
a.词汇量的变化b.自我中心的特点c.词义的过度扩张d.词义的过渡缩小6.当儿童说：“要牛奶！”时，妈妈说：“哦，你要喝牛奶了。
”这时，妈妈使用的回应方式是(a)。
a.扩充b.重新塑造c.澄清问题d.重复婴儿在7.6个月后可能的情绪体验为（c）。
最新国家开放大学电大小学儿童教育心理学期末题库及答案
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《小学儿童教育心理学》题库及答案一一、选择题(每小题2分，共20分。
可单选或多选。
将正确答案的字母序号填在括号中) ；1．注意品质的好坏体现在( )。
A．注意的稳定性 B．注意的分配C．注意的起伏 D．注意的转移2．程序教学的理论基础是( )。
A．操作性条件反射 B．经典性条件反射C．社会学习理论 D．建构主义学习理论3．下列选项中，强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有( )A．发现学习理论 B．人本主义学习理论C．试误说 D．接受学习理论4．在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是( )。
A．开始部分 B．结尾部分C．中间部分 D．开始和结尾部分5．下列选项中的内部学习动机有( )。
A．通过好成绩寻求较高的社会地位 B．要求了解和掌握新知识C．力求解决某一问题 D．努力赢得老师的表扬6．课堂教学中最基本的情绪因素有( )。
A．好奇 B．兴趣C．愉快 D．焦虑7．在学生失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是( )归因。
A．运气 B．努力C．能力 D．任务难度8．如果在课堂中需要学生讨论，而且班级人数在25人左右，比较适宜采用的课堂设计形式为( )。
A．堆式 B．马蹄形C．环形 D．兴趣站9．下列选项中，属于民主型教师的行为表现为( )。
A．重视集体的作用 B．给学生完全的自由C．教师决定一切 D．鼓励学生发表意见10．下列项目中叙述正确的是( )。
A．复述便是死记硬背B．做笔记、列提纲是一种认知策略C．不同学科所要求的学习策略可能会不同D．心境可以影响记忆效果，二、名词解释(每小题4分，共20分)1．认知风格2．创造性3．成就动机4．习俗水平5．智力技能三、判断题(每小题1分，共6分，请在正确的叙述后划√。
2022年电大本科小学教育教育心理专题试题及答案
中央广播电视大学-第一学期“开放本科”期末考试教育心理专项试题一、单选题（每题2分，共20分）1．下面表述对旳旳是( )。
A．细胞里有染色体，染色体里有基因；基因里有DNAB．细胞里有基因，基因里有DNA; DNA里有染色体C．细胞里有染色体，染色体里有DNA; DNA里有基因D．染色体里有细胞，细胞里有基因，基因里有DNA2．“充气使气球变大，却不变化气球旳形状”，这比方是( )。
A.图式 B．同化C．顺应 D．平衡3．皮亚杰把( )这一认知发展阶段上浮现旳一种道德认知水平命名为是“自律旳”道德。
A．前运算阶段后期 B．具体运算阶段前期C．具体运算阶段后期 D．形式运算阶段前期4．在典型条件作用程序里，UR表达( )。
A．无条件刺激 B．无条件反映C．条件刺激 D．条件反映5．“干好干坏一种样”。
这是描述旳是( )。
A．固定比率强化 B．可变比率强化C．固定期距强化 D．可变时距强化6．观测学习理论旳代表人物是( )。
A．巴甫洛夫 B．华生C．斯金纳 D．班杜拉7．下面说法中不对旳旳是( )。
A．知识网络中旳绝大多数命题都“休眠”着B．“激活”一种命题就是把它从长时记忆调到工作记忆里来C．任何时候，被激活旳命题总是少数新知识D．命题其实有不同旳激活水平8．平常观念一般把个体差别看作( )。
A.质旳差别 B．量旳差别C．限度旳差别 D．物质旳差别9．优、良、中、差旳评估属于( )。
A．顺序分数 B．名义分数C．区间分数 D．比率分数10.为了减经学生旳学业心理承当，人们试图用一新编旳短测验来取代一种长测验。
研究表白这两个测验旳有关限度不错，这阐明短测验( )。
A．信度好 B．表面效度好C．内容效度好 D．-致效度好二、填空题（每空1分，共10分）1．出名旳“三山实验”揭示了一——。
2．“一两遗传赛过一吨教育”是__—旳代表性观点。
3．同伴交往不同于亲子交往旳重要特点是——一。
4．巴甫洛夫指出人和其她动物均有解决——旳系统。
1311国开电大2020年7月《儿童心理学》期末试题及答案
国家开放大学2 0 2 0年春季学期期末统一考试儿童心理学试题一、选择题【每小题3分，共24分，请将正确答案的字母序号填入括号中）1.遗传决定论的代表人物是一，环境论的代表人物是——o （）A.华生，高尔顿B.皮亚杰，弗洛伊德C.弗洛伊德，皮亚杰D.高尔顿，华生2.研究表明，母亲和胎儿之间的神经系统（）直接的联系，母亲的情绪状态会影响到胎儿的发育。
A.有B.没有C.在少数情况下有D.在多数情况下有3.分娩过程通常要经过（）明显的阶段。
A.不确定的几个B.三个C.四个D.两个4.通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即（）。
A.缺氧、早产和足月低体重儿B.脑瘫和早产C.早产和足月低体重儿D.缺氧、早产、脑瘫和足月低体重几5. “非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于（）抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。
A.营养不良B.营养过剩C.生长素分泌不足D.情感尉夺和爱的缺失6.当孩子看到成人玩不倒翁，认识到可以用推的方式玩这个玩具时，下次再见到不倒翁，他就可能会试图去推它，而不是把它放在嘴里。
皮亚杰认为，这个过程就是（）oA.平衡B.同化C.顺应D.创造7. 一周岁左右，婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进行交流。
因为这个单词表达了一个完整的意义，因此我们称之为“（A.简单句B.被动言语C.主动言语D.单词句8.幼儿在遇到不认识的字，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“倩”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的（）现象。
A.过度规则化B.自我中心的特点C.词汇的过度扩张D.词汇的过渡缩小二、概念题（每小题5分，共20分）9.跨文化研究10.社会性参照11.感知运动图式12.同伴三、简答题（每小题10分，共40分）13.儿童早期动作发展的个体差异与哪些因素有关？14.简述儿童语言发展的影响因素。
15.如何对待孩子的“物权意识” ？16.简述过程取向的家庭功能理论。
国家开放大学电大本科《儿童心理学》2022-2023期末试题及答案(试卷号：1311)
国家开放大学电大本科《儿童心理学》2022-2023期末试题及答案（试卷号：1311）一、选择题（每小题3分，共24分，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．( )提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。
他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。
A. 法国卢梭B．英国达尔文C．捷克夸美纽斯D．英国洛克2．( )是行为主义的创始人。
认为一切行为都是刺激(S) -反应(R)的学习过程。
A．皮亚杰B．华生C．弗洛伊德D．斯金纳3．在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如____，还有一些原始反射没有适应性价值，如____等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。
( )A．眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射B．游泳反射和行走反射，眨眼反射和吸吮反射C．眨眼反射和游泳反射，吸吮反射和行走反射D．行走反射和眨眼反射，吸吮反射和游泳反射4．在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点“( )”。
A. 突起B．轴突C．突触D．树突5．“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于( )抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。
A. 营养不良B．营养过剩C．生长素分泌不足D．情感剥夺和爱的缺失6．在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程就是神经元的( )。
A．复制B．修复C．髓鞘化D．分化7．视觉悬崖是用来研究婴儿( )发展的经典实验设计。
A．视觉B．听觉C．深度知觉D．感觉8．在简单句阶段，幼儿不但会用到成人语言中的一些规则，还会出现( )的现象，如“我大方，你小方”，学会说“我们”后，4岁的孩子会说“桌子们”。
A．过度规则化B．自我中心的特点C．词义的过度扩张D．词义的过度缩小二、概念题（每小题5分，共20分）9．纵向研究：也称追踪研究，是指在较长时间内对同’一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
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国家开放大学电大本科《儿童心理学》2022期末试题
及答案（试卷号：1311）
国家开放大学电大本科《儿童心理学》2022期末试题及答案（试卷号：1311）一、选择题（每小题3分，共24分，请将正确答案的字母序号填入括号中）
1．中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是( )。
A．成人的翻版
B．有自己特点的成长中的个体 C．“小型成人”
D．环境的产物
2．遗传决定论的代表人物是
，环境论的代表人物是____。
( ) A．华生，高尔顿 B．皮亚杰，弗洛伊德 C．弗洛伊德，皮亚杰
D．高尔顿，华生
3．从受精卵形成到出生，共天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化过程。
( ) A. 270，胚种期、胚胎期、胎儿期
B．360，胚种期、胚胎期、胎儿期 C．270，胚胎期、胚种期、胎儿期
D．360，胚胎期、胚种期、胎儿期
4．新生儿的( )能力是各种感觉能力中是最低的。
A．触觉
B．视觉 C．听觉
D．痛觉
5．通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即( )。
A. 缺氧、早产和足月低体重儿
B．脑瘫和早产 C．早产和足月低体重儿
D．缺氧、早产、脑瘫和足月低体重儿
6．新生儿出生时，脑重占成人脑重的25%，2岁时，脑重已占成人脑重的75%，( )时儿童的脑重已接近成人水平。
A．3岁
B．4岁 C．5岁
D．6岁
7．婴儿( )的发展表现在其视觉与触觉的整合和视觉与听觉的整合中。
A. 知觉整合能力
B．智力 C．知觉
D．感觉统合能力
8．幼儿在遇到不认识的字，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“倩”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的( )现象。
A. 词汇的过度缩小
B．自我中心的特点 C．词汇的过度扩张
D．过度规则化二、概念题（每小题5分，共20分）9．气质：是由神经类型决定的个体在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的个体差异。
10．社会性参照：当婴儿处于不确定的情境中时，他们就会观察父母对这种情境的反应，并利用得到的信息来调整自己的行为，这就是社会性参照。
11.优势脑半球：在脑的偏侧化基础上，儿童逐渐依赖某一特定半球执行某种特定功能。
在此基础上儿童形成了用手偏好。
强烈的用手偏好反映了大脑某一半球具有更强的功能，这一脑半球即个体的优势脑半球。
12．同伴：就是指儿童与之相处的、具有相同或相似社会认知能力的人。
年龄相同或相近的儿童，由某种共同的活动引发，并在活动中相互影响、相互作用，就是儿童的同伴互动。
三、简答题（每小题10分，共40分） 13.婴儿早期记忆的发展表现在哪几个方面？答：婴儿记忆的早期迹象表现于他们对刺激的习惯化和去习惯化中。
当婴儿已习得了某个刺激时，他们就不再注意这个刺激
（习惯化）；而当新刺激出现时，婴儿会将新刺激与已习得的刺激进行比较，如果二者不相匹配，注意则会再度出现。
婴儿的记忆能力还表现于条件反射的形成中。
如见到妈妈或听到妈妈的声音，3个月的宝宝就开始做吸吮动作，这说明他记住了妈妈的样子和声音。
记忆的发展还表现在儿童的模仿行为中。
婴幼儿有与生俱来的模仿能力。
出生不到七天的新生儿就已经能够模仿成人的许多面部表情，如吐舌头、张嘴闭嘴。
14.简述过程取向的家庭功能理论。
答：该理论认为，实现家庭基本功能和完成家庭基本任务的能力主要表现在6个方面。
(1)问题解决能力； (2)家庭沟通； (3)家庭角色分工； (4)情感反应能力； (5)情感卷入程度； (6)行为控制。
根据家庭在上述6个方面的表现，可以明显看出家庭功能发挥的程度。
15.简述儿童语言发展的影响因素。
答：语言的发展有其生物学基础，所以，语言的发展也存在敏感期。
一般而言，婴幼儿阶段是大脑对语言刺激最为敏感的阶段，也是语言能力发展最为迅速的阶段。
错过了这个时期，儿童语言能力的发展就会受到不可逆转的消极影
响。
基尼语言的发展说明了语言敏感期的存在。
语言的学习必须有适当的环境刺激。
环境和学习对幼儿的语言学习也是必不可少的。
模仿和强化是影响儿童语言发展的重要因素。
语言发展还受认知发展、信息处理策略的影响。
认知发展的研究表明，1、2岁的婴幼儿心理表征能力逐渐形成，解决问题的策略也日渐成熟，这些都是词汇的理解和掌握、语法的获得和运用的关键因素。
16．简述托马斯的“拟合模型”及其对我们的启示。
答：托马斯等人认为，气质并不直接决定儿童人格的发展，他们提出“拟合模型”，用来解释气质与环境如何相互作用才能产生最为有利的结果。
所谓“拟合模型”，就是指父母的抚养模式和抚养环境与儿童的气质之间的匹配。
只有抚养方式与孩子的气质拟合良好，才能较好地促进孩子的发展。
拟合模型告诉我们，孩子带着独特的气质来到这个世界，成人必须接受它、适应它。
父母既不能总是表扬孩子的优点，也不能一味指责孩子的过错。
无论孩子是哪一种气质类型，父母都要为孩子提供一个安全、接受、认可的家庭氛围，和一个与其气质拟合的抚养环境，以帮助孩子发展他们的优势领域。
四、论述分析题（16分）
17.当一个8岁的儿童看到父母谈论外地人时态度轻蔑，那么他也可能学会了用消极的态度对待外地人。
请用班杜拉的理论解释这个学习过程。
答：班杜拉是美国新行为主义心理学家，在其理论中最强调的就是观察学习和替代强化。
所谓观察学习就是通过观察他人（称为榜样）的行为，进行的学习。
在他看来，儿童总是“张着眼睛和耳朵”观察和模仿周围人们的那些有意的和无意的反应，观察、模仿带有选择性。
通过对他人行为及其结果的观察，儿童获得某些新的反应模式，或调整、矫正了现有的反应特点。
当一个2岁的儿童观察到他的姐姐接近并宠爱小狗后，可能也会与小狗建立积极的关系；而当一个8岁的儿童看到父母谈论外地人时态度轻蔑，那么他也可能学会了用消极的态度对待外地人。