马斯洛需求层次理论 PPT课件

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马斯洛需求层次理论ppt正式完整版

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公正度、接受现实能力
阶长

尊重需求 归属需求
自我尊重、信心、成就、对他人 小
尊重、被他人尊重
康归
友情、爱情、性亲密
阶属 段
安全需求 生理需求
人身安全、健康保障、资源所 有性、财产所有性、道德保障、

工作职位保障、家庭安全
饱生
呼吸、水、食物、睡眠、 阶 存 生理平衡、分泌、性 段
生理需求:
生理需求:是个人生存的基本需要。如
吃、喝、住处。对食物、水、空气和住房 等需求都是生理需求,这类需求的级别最 低。
安全需求:
安全需求:包括心理上与物质上的安全
保障,如不受盗窃和威胁,预防危险事故, 职业有保障,有社会保险和退休基金等。 安全需求包括对人身安全、生活稳定以及 免遭痛苦、威胁或疾病等的需求。
社交需求:
社交需求:社交需求包括对友谊、爱情
我们的父母其实挺好当的
尚方宝剑:不听话不让吃饭
石头二:需求有层次
人的需要按重要性和层次性排成一定的次 序,从基本的(如食物和住房)到复杂 的(如自我实现)。
三人坐监的故事
需求是有层次的
美国人、法国人、犹太人
有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。 法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说,他要一部与外界沟通的 。 三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,
需要是人类内在的、天生的、下意识存在的,需要的层次有高低的不同,低层次的需要是生理需要,向上依次是安全、爱与归属、尊 重和自我实现的需要。
人的尊重和自己具有内在的自尊心。 人本主义心理学的主要发起者和理论家。
八戒是生理需求,激励因素:食物、性…… 人是社会的一员,需要友谊和群体的归属感,人际交往需要彼此同情、互助和赞许。 木盆、房子、贵妇、女皇、海上霸王 法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。 人的需要按重要性和层次性排成一定的次序,从基本的(如食物和住房)到复杂的(如自我实现)。 当人的某一级的需要得到满足后,就会追求高一级的需要,如此逐级上升,成为推动继续努力的内在动力。 需要层次理论在《西游记》人物中的体现

层次需求理论ppt课件

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在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
四、层次需求理论应用
尊重需求应用
“ 尊重需求,属于较高层次的需求,如:成就、名声、地位和晋升机会等。尊重 需求既包括对成就或自我价值的个人感觉,也包括他人对自己的认可与尊重。 无法满足尊重需求的特征:变的很爱面子,或是很积极地用行动来让别人认同 自己,也很容易被虚荣所吸引。例如:利用暴力来证明自己的强悍、努力读书让自 己成为医生、律师来证明自己在这社会的存在和价值、富豪为了自己名利而赚钱, 或是捐款。 激励措施:公开奖励和表扬,强调工作任务的艰巨性以及成功所需要的高超技 巧,颁发荣誉奖章、在公司刊物发表文章表扬、优秀员工光荣榜
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
二、需求层次理论概述
马斯洛需求层次理论将人类需求像 阶梯一样从低到高按层次分为五种。 该需求层次理论有两个基本论点:一是 人的需要取决于他已经得到了什么,只 有尚未满足的需要能够影响行为;二是 人的需要都有轻重层次,某一层需要得 到满足后,另一个需要才出现。

在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
四、层次需求理论应用
自我实现应用
“ 自我实现需求,是最高层次的需求,包括针对于真善美至高人生境界获得的需 求,因此前面四项需求都能满足,最高层次的需求方能相继产生,是一种衍生性需 求,如:自我实现,发挥潜能等。 缺乏自我实现需求的特征:觉得自己的生活被空虚感推动着,要自己去做一些 身为一个“人”应该在这世上做的事,极需要有让他能更充实自己的事物、尤其是 让一个人深刻的体验到自己没有白活在这世界上的事物。也开始认为,价值观、道 德观胜过金钱、爱人、尊重和社会的偏见。例如:一个真心为了帮助他人而捐款的 人。一位武术家、运动家把自己的体能练到极致,让自己成为世界一流或是单纯只 为了超越自己。一位企业家,真心认为自己所经营的事业能为这社会带来价值,而 为了比昨天更好而工作。 ” 激励措施:设计工作时运用复杂情况的适应策略,给有特长的人委派特别任务, 在设计工作和执行计划时为下级留有余地。

马斯洛需要层次理论PPT课件

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• 多样性:在同一时期,个体可能同时存在多种需要,因为人的行 为往往是受多种需要支配的。每一个时期总有一种需要占支配地 位。
需求层次理论的假设 马斯洛需求层次理论建立的三个假设:
1人要生存,他的需求能够影响他的行为。只有未满足的需求能
够影响行为,满足了的需求不能充当激励工具。 2人的需求按重要性和层次性排成一定的次序,从基本的到复杂
一位智商高达195的罕见的天才
亚布拉罕·马斯洛
国籍:美国 民族:犹太
出生地:纽约布鲁克林 出生时间:1908年4月1日 逝世时间:1970年6月6日
职业:心理学家 信仰:人本主义 毕业院校:威斯康辛大学 主要成就:提出人本主义心理学 提出需求层次理论。 代表作品:《动机与人格》《存在心理学探索》 《人性能达到的境界》《人类动机的理论》。。。
马斯洛说,在自我实现的水平上,许多二歧式 解体了,对立面被看成是统一体,而且全部的 二歧思维方式被公认为是不成熟的。自我实现 的人,有很强的倾向要把自我和非自我融合为 更高的、超指标的统一体。工作倾向于同游戏 一样;职业和业余爱好成了同样的事物。当任 务是愉快的,而愉快又是任务完成的时候,那 么它们就不再是分离和对立的。
马斯洛 需求层次理论解析
—— ·

马 斯 洛
亚 伯 拉
现不 ,会 我 而从 喜 不旁 欢 是边 不 去走 断 改开 开 进。 垦 。我 荒
喜地 欢, 发而
亚伯拉罕.马斯洛
(Abraham Harold Maslow,1908-1970)
亚布拉罕·马斯洛主要生平
马斯洛何许人也?
马斯洛(Abraham H. Maslow 1908-1970),美 国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家。人本 主义心理学的主要发起者和理论家。1933年在威斯康 星大学获博士学位,第二次世界大战后转到布兰代斯 大学任心理学系教授兼主任,开始对健康人格获自我 实现者的心理特征进行研究。曾任美国人格与社会心 理学会主席和美国心理学会主席(1967)

《需要层次理论》课件

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生理需求
人类最基本的需求,包括食物 、水、睡眠、呼吸等,这些需 求是生存所必需的。
社交需求
对与他人建立关系和归属感的 需求,包括友谊、爱情和社会 认同等。
自我实现需求
追求个人成长、发挥潜能和实 现个人理想的需求。
02
生理需求
定义与特点
定义
生理需求是人类最基本的需求, 包括对食物、水、睡眠、呼吸等 基本生活条件的需求。
生理安全需求
人们需要保障自己的身体健康 ,避免受到伤害和疾病。
心理安全需求
人们需要感到自己的心理状态 是安全的,包括情感上的安全
和认知上的安全。
社会安全需求
人们需要感到自己在社会中有 地位、有归属感,受到尊重和
支持。
实例分析
01
02
03
生理安全需求实例
在工作中,员工需要使用 安全的工作设备和防护措 施,以避免工伤事故。
05
尊重需求
定义与特点
定义
尊重需求是指个体希望在社会中获得他人的尊重、认可和赞赏,从而获得自我价值的肯 定。
特点
尊重需求通常表现为对成就、地位、权力和自尊的追求,以及对他人评价和认同的渴望 。
实例分析
实例1
一位教师在工作中追求学生的认可和尊 重,努力提高教学质量和效果,以满足 学生的需求。
VS
提升组织文化
满足员工的自我实现需求,有助于 形成积极向上的组织文化,增强组 织的凝聚力和竞争力。
实例2
一位艺术家希望通过自己的作品获得社会 的认可和赞赏,从而获得自尊心的满足。
对组织管理的影响
提高员工士气
提升组织形象
当员工感到被尊重和认可时,他们的 工作积极性和工作满意度会提高,从 而提高整体士气。

马斯洛需求层次理论PPT课件

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需要,是个体为了维持生存和发展对基本生活资 料的需要,如空气、水、吃饭、穿衣、住宅、医 疗等。饥饿和寒冷是人生活要必须面对的俩个基 本问题,吃不饱穿不暖就无谈发展,这俩个广告 直接明了的的点出了人们的需要,浓缩汤都是精 华,北极熊耐寒,能给饥饿与寒冷之人很现实的, 基本的满足。给了他们渴望与动力。“衣食足则 知荣辱”说的就是这个道理。
8
马斯洛主要生平 一位智商高达195的罕见的天才
1926就读纽约市立学院法律系 1928与其表妹贝莎结婚 1930获心理学学士学位 1931获心理学硕士 1934获心理学哲学博士 1935于哥伦比亚大学任桑代克
学习心理研究工作助理 1937任纽约市布鲁克林学院心
理学副教授 1951任布兰代斯大学心理学系
精神 需求
物质 需求
29
需求层次理论的贡献
➢ 第一,需要层次理论强调了人的价值和尊严,对于 促进管理中对人的重视具有积极意义。
➢ 第二,需要层次理论概括了一般人在不同层次上的 需要,在一定程度上反映了人类行为和心理活动的 共同规律,因而获得了广泛认同。
➢ 第三,需要层次理论肯定了高层次需要的重要性, 有助于发挥精神利益的作用。
马斯洛主要生平一位智商高达195的罕见的天才1926就读纽约市立学院法律系1928与其表妹贝莎结婚1930获心理学学士学位1931获心理学硕士1934获心理学哲学博士1935于哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助理1937任纽约市布鲁克林学院心理学副教授1951任布兰代斯大学心理学系主任和心理学教授1954首次提出人本主义心理学1961创办人本主义心理学期刊1962成立美国人本主义心理学会1967为美国心理学会主席1970于加利福尼亚门罗公园逝世需求层次理论
主任和心理学教授 1954首次提出人本主义心理学 1961创办人本主义心理学期刊 1962成立美国人本主义心理学

介绍马斯洛需求层次理论的PPT完整版

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健康领域
将马斯洛需求层次理论应用于健康领域,研究 如何满足患者的心理和生理需求,提高医疗保 健质量和患者的生活质量。
06
马斯洛需求层次理论案例分析
企业运用马斯洛需求层次理论的案例分析
• 案例一:某互联网公司运用马斯洛需求层次理论提升员工绩效 • 背景:该互联网公司发现员工绩效普遍不高,希望通过引入马斯洛需求层次理论来提升员工的工作动力和
动态研究
研究马斯洛需求层次理论中各层 次需求的动态变化和相互作用, 探讨不同需求之间的转换和影响 。
研究方法的改进与创新
结合多学科方法
定量与定性研究相 结合
整合心理学、社会学、经济学 等多学科的研究方法和理论, 进一步深化对马斯洛需求层次 理论的研究和理解。
运用问卷调查、实验研究、观 察法等定量和定性研究方法, 全面、深入地探讨马斯洛需求 层次理论的有效性和普适性。
心理安全需求
人们需要感到自己处于一个安全、稳定的环境中。
社交需求
01
亲情关系需求
02
友情关系需求
03
爱情关系需求
人类需要与亲属建立和维护亲密 关系。
人类需要与朋友建立和维护关系 。
人类需要与伴侣建立和维护爱情 关系。
尊重需求
自尊需求
人类需要感到自己有价值,并得到他人的认可和尊重。
他人尊重需求
人类需要感到自己得到了他人的尊重和认可。
个人运用马斯洛需求层次理论的案例分析
01 案例一
运用马斯洛需求层次理论提高学 生的学习动力
03
02
分析
背景
某初中生缺乏学习动力,经常沉迷 游戏,希望通过引入马斯洛需求层 次理论来提高其学习动力。
该初中生根据马斯洛需求层次理 论,分析其学习动力不足的原因 。首先,基本需求得到满足,但 缺乏更高层次的需求激励。其次 ,缺乏自我实现的需求,没有感 受到学习的成就感

介绍马斯洛需求层次理论的(共10张PPT)

介绍马斯洛需求层次理论的(共10张PPT)

安全需求
❖ 安全需求包括对人身安全、生活稳定以及免 遭痛苦、威胁或疾病等的需求。和生理需求 一样,在安全需求没有得到满足之前,人们 唯一关心的就是这种需求。对许多员工而言, 安全需求表现为安全而稳定以及有医疗保险、 失业保险和退休福利等。主要受安全需求激 励的人,在评估职业时,主要把它看作不致 失去基本需求满足的保障。如果管理人员认 为对员工来说安全需求最重要,他们就在管 理中着重利用这种需要,强调规章制度、职 业保障、福利待遇,并保护员工不致失业。 如果员工对安全需求非常强烈时,管理者在
自我实现需求
自我实现需求的目标是自我实现,或是发挥潜能。达到自我实现境 界的人,接受自己也接受他人。解决问题能力增强,自觉性提高, 善于独立处事,要求不受打扰地独处。要满足这种尽量发挥自己才 能的需求,他应该已在某个时刻部份地满足了其它的需求。当然自 我实现的人可能过分关注这种最高层次的需求的满足,以致于自觉 或不自觉地放弃满足较低层次的需求。自我实现需求点支配地位的 人,会受到激励在工作中运用最富于创造性和建设性的技巧。重视 这种需求的管理者会认识到,无论那种工作都可以进行创新,创造 性 并非管理人员独有,而是每个人都期望拥有的。为了使工作有意 义,强调自我实现的管理者,会在设计工作时考虑运用适应复杂情 况的策略,会给身怀绝技的人委派特别任务以施展才华,或者在设 计工作程序和制定执行计划时为员工群体留有余地。
MG2-28
需要层次理论
满足方式
自我实现需要 尊重需要
社交(归属)需要 安全需要 生理需要
挑战性项目, 创新与 创造机会, 培训
重要项目, 赏识, 显赫的办公位置
朋友, 权贵, 上级, 顾客
工作保证; 医疗人寿保险; 安全规则 基本工资, 工作机会, 温暖, 饮水, 工作餐

马斯洛的需要层次(精美PPT版本)

马斯洛的需要层次(精美PPT版本)
马斯洛的需要层次理论
自我实现 的需要
尊重的需要
社会的需要
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
安全的需要
生理的需要
生理的需要
如: 如:食物、水、空气、健康 。 当一个人极需要食物时,会不择手 段地抢夺食物。 缺乏时的特征:什么都不想,只 想 让自己活下去,思考能力、道德 人民在战乱时是不会排队领 观明显变得脆弱。 面包的。
安全的需要
例如:一个孩子,在学校被同学 如:人身安全、生活稳 欺负、受到老师不公平的对待, 定以及免遭痛苦、威胁或 而开始变的不相信这社会,变的 疾病等、钱。 不敢表现自己、不敢拥有社交生 缺乏时的特征:感到自己 活(因为他认为社交是危险的), 对身边的事物受到威胁,觉 而藉此来保护自身安全。 一个 得这世界是不公平或是危险 成人,工作不顺利,薪水微薄, 的。认为一切事物都是危险 养不起家人,而变的自暴自弃, 的、而变的紧张、彷徨不安、 每天利用喝酒,吸烟来寻找短暂 认为一切事物都是“恶”的。 的安逸感。
自我实现需要
认知的需要
审美的需要
自我创造需要
缺乏自我实现需求的特征:觉得自己的生 活被空虚感给推动着,要自己去做一些身 最高层次的需求,是针对真善美至高人 为一个“人”应该在这世上做的事(使命 生境界获得的需求,具体包括包括认知、 感),极需要有让他能更充实自己的事物、 尤其是让一个人深刻的体验到自己没有白 审美、创造、发挥潜能的需要等等,在 活在这世界上的事物。也开始认为,价值 前面各低层次四项需求都能满足,最高 观、道德观胜过金钱、爱人、尊重和社会 层次的需求方能相继产生,是一种衍生 的偏见。 性需求。
爱与归属的需要
马斯洛 :“每个人都有爱和归属 需 要都需要有自己的团体和集体, 以寻求团体和集体的认同、支持和 温 暖 否则个体将无法生存和生 活。” 指人在社会生活中的博爱,即你 “热爱什么”?、追求什么? 当然也包括爱情。

马斯洛的需要层次论.pptx

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第11页/共15页
盖洛普工作环境监测的12个要点
我知道公司对我的工作要求我有做好我的工作所需要的材料和设备在工作中,我每天都有机会做我最擅长做的事在过去的七天里,我因工作出色而受到表扬我觉得我的主管或同事关心我的个人情况工作单位有人鼓励我的发展在工作中我觉得我的意见受到重视公司的使命/目标使我觉得我的工作很重要我的同事们致力于高质量的工作我在工作单位有一个最要好的朋友过去6个月中,在工作单位有人和我谈及我的进步过去一年里,我在工作中有机会学习和成长
第5页/共15页
案例三:海尔的班组自主管理
班组的自主管理是海尔依据赫兹博格的双因素激励理论创造性地提出来的。赫兹博格设计了一种工作丰富化方法,即在工作中添加一些可以使员工有机会获得成就感的激励因子,令工作更加有兴趣,丰富有挑战性。海尔的班组自主管理是从车间的班前会萌芽的。实行自主管理的班组员工基本上实行了自我监督,自我负责,实现生产目标的压力直接落在小组成员自上。1993年冰箱二厂门封条班成为自主管理班后,员工们都能一人身兼数职,既是操作工也是维修工,同时还是工艺员、质管员、卫生管理员。冰箱日产量从800台上升到1200台。员工们对此非但没感到累,反而觉得很充实,认为自己的潜能得到了发挥。班组自主管理,是海尔人的一项伟大实践,它表明:任何一种制度的制定和实施,必须以人为出发点和目的。社会的进步和人的发展要求现代企业管理应更多地注重情感管理。企业必须关心人、理解人、尊重人、爱护人,即把人当作“人”而非“非人”,把最大限度地满足人的生存、交往和发展需要作为最高追求。
因素
具备
缺失
激励因素
满意
没有满意
保健因素
没有不满
不满
第2页/共15页
需要与激励途径
激励因素
第五级:自我实现 需要第四级:自尊需要第三级:社会需要
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再成为激励因素了。
9
第二层次:安全上的需要 人身安全 健康保障 资源所有性 财产所有性 道德保障 马斯洛认为,整个有机体是一个追求安全的机制,人的 感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全 的工具,甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需 要的一部分。当然,当这种需要一旦相对满足后,也就 不再成为激励因素了
在自我实现需求之后,还有自我超越需求(Self-Transcendence needs),但通常不作为马斯 洛需求层次理论中必要的层次,大多数会将自我超越合并至自我实现需求当中
安全需求(Safety needs)
2
1
生理需求(Physiological needs)
尊重(Esteem)和自我实现 (Self-actualization)
马斯洛需求 层次理论
目录 CON TEST
人物介绍 理论内容 理论应用
PART ONE
人物介绍
国籍:美国 民族:犹太 出生地:纽约布鲁克林 出生时间:1908年4月1日 逝世时间:1970年6月6日 职业:心理学家 信仰:人本主义 毕业院校:威斯康辛大学 主要成就:提出人本主义心理学 提出需求层次理论。 代表作品:《动机与人格》《存在心理学探索》《人性能达到的境 界》《人类动机的理论》
ADD TEXT
二、安全需求应用 安全需求(Safety needs),同样属于低级别的 需求,其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭 痛苦、威胁或疾病等。
缺乏安全感的特征:感到自己对身边的事物受到 威胁,觉得这世界是不公平或是危险的。认为一 切事物都是危险的、而变的紧张、彷徨不安、认 为一切事物都是“恶”的。例如:一个孩子,在 学校被同学欺负、受到老师不公平的对待,而开 始变得不相信这社会,变得不敢表现自己、不敢 拥有社交生活(因为他认为社交是危险的),而 借此来保护自身安全。一个成人,工作不顺利, 薪水微薄,养不起家人,而变的自暴自弃,每天 利用喝酒,吸烟来寻找短暂的安逸感。
Part thrቤተ መጻሕፍቲ ባይዱe
Because you people are too warm, so you always feel that others are indifferent to you. Because you're too love a person
第一层次:生理上的需要 呼吸 水 食物 生理平衡 睡眠 分泌 性 如果这些需要(除性以外)任何一项得不到满足,人类个人的生理机 能就无法正常运转。换而言之,人类的生命就会因此受到威胁。在这 个意义上说,生理需要是推动人们行动最首要的动力。马斯洛认为, 只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后,其他的需要 才能成为新的激励因素,而到了此时,这些已相对满足的需要也就不
更高的需要如安全的需要。
7
1-2
MORE THAN TEMPLATE
Part one Part two
Because you people are too warm, so you always feel that others are indifferent to you. Because you're too love a person, so you always feel that person is you love not love you
激励措施:设计工作时运用复杂情况的适应策略,给 有特长的人委派特别任务,在设计工作和执行计划时 为下级留有余地。
THANKS FOR YOUR ATTENTION
14
PART THREE
理论应用
生理需求应用
生理需求(Physiological needs),也称级别最低、最具 优势的需求,如:食物、水、空气、性欲、健康。
未满足生理需求的特征:什么都不想,只想让自己活下去, 思考能力、道德观明显变得脆弱。
例如:当一个人极需要食物时,会不择手段地抢夺食物。人 民在战乱时,是不会排队领面包的。 假设人为报酬而工作, 以生理需求来激励下属。 激励措施:增加工资、改善劳动条件、给予更多的业余时间 和工间休息、提高福利待遇。
10
第三层次:情感和归属的需要 友情 爱情 性亲密
人人都希望得到相互的关系和照顾。感情上的需要比生 理上的需要来的细致,它和一个人的生理特性、经历、
教育、宗教信仰都有关系。
11
第四层次:尊重的需要 自我尊重 信心 成就 对他人尊重 被他人尊重 人人都希望自己有稳定的社会地位,要求个人的能力和 成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和 外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中 有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。总之,内部 尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、 有威信,受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认 为,尊重需要得到满足,能使人对自己充满信心,对社
爱和归属感(Love and belonging)
4
通俗理解:假如一个人同时缺乏食物、安全、爱和尊重, 通常对食物的需求量是最强烈的,其它需要则显得不那 么重要。此时人的意识几乎全被饥饿所占据,所有能量 都被用来获取食物。在这种极端情况下,人生的全部意 义就是吃,其它什么都不重要。只有当人从生理需要的 控制下解放出来时,才可能出现更高级的、社会化程度
四、尊重需求应用 尊重需求(Esteem needs),属于较高层次的 需求,如:成就、名声、地位和晋升机会等。尊 重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉,也
包括他人对自己的认可与尊重。 无法满足尊重需求的特征:变的很爱面子,或是 很积极地用行动来让别人认同自己,也很容易被 虚荣所吸引。例如:利用暴力来证明自己的强悍、 努力读书让自己成为医生、律师来证明自己在这 社会的存在和价值、富豪为了自己名利而赚钱,
缺乏自我实现需求的特征:觉得自己的生活被空虚感 给推动着,要自己去做一些身为一个“人”应该在这 世上做的事,极需要有让他能更充实自己的事物、尤 其是让一个人深刻的体验到自己没有白活在这世界上 的事物。也开始认为,价值观、道德观胜过金钱、爱 人、尊重和社会的偏见。例如:一个真心为了帮助他 人而捐款的人。一位武术家、运动家把自己的体能练 到极致,让自己成为世界一流或是单纯只为了超越自 己。一位企业家,真心认为自己所经营的事业能为这 社会带来价值,而为了比昨天更好而工作。
会满腔热情,体验到自己活着的用处价值
12
第五层次:自我实现的需要 道德 创造力 自觉性 问题解决能力 公正度 接受现实能
力 自我实现的需要是最高层次的需要,是指实现个人理想、 抱负,发挥个人的能力到最大程度,达到自我实现境界 的人,接受自己也接受他人,解决问题能力增强,自觉 性提高,善于独立处事,要求不受打扰地独处,完成与 自己的能力相称的一切事情的需要。也就是说,人必须 干称职的工作,这样才会使他们感到最大的快乐。马斯 洛提出,为满足自我实现需要所采取的途径是因人而异 的。自我实现的需要是在努力实现自己的潜力,使自己
PART TWO
理论介绍
马斯洛理论把需求分成生理需求(Physiological needs)、安全需求(Safety needs)、爱和归 属感(Love and belonging)、尊重(Esteem)和自我实现(Self-actualization)五类,依次由较 低层次到较高层次排列。
越来越成为自己所期望的人物。
13
更高需求 自我超越的需求是马斯洛需求层次理论的一个模棱两可的论点。通常 被合并至自我实现需求中。1954年,马斯洛在《激励与个性》一书中 探讨了他早期著作中提及的另外两种需要:求知需要和审美需要。这 两种需要未被列入到他的需求层次排列中,他认为这二者应居于尊敬 需要与自我实现需要之间
或是捐款。 激励措施:公开奖励和表扬,强调工作任务的艰 巨性以及成功所需要的高超技巧,颁发荣誉奖章、
在公司刊物发表文章表扬、优秀员工光荣榜
ADD TEXT
五、自我实现需求应用 自我实现需求(Self-actualization),是最高层次的需 求,包括针对于真善美至高人生境界获得的需求,因 此前面四项需求都能满足,最高层次的需求方能相继 产生,是一种衍生性需求,如:自我实现,发挥潜能 等。
激励措施:强调规章制度、职业保障、福利待遇, 并保护员工不致失业,提供医疗保险、失业保险 和退休福利、避免员工收到双重的指令而混乱。
三、社交需求应用 社交需求(Love and belonging needs), 属于较高层次的需求,如:对友谊、爱情 以及隶属关系的需求。 缺乏社交需求的特征:因为没有感受到身 边人的关怀,而认为自己没有价值活在这 世界上。例如:一个没有受到父母关怀的 青少年,认为自己在家庭中没有价值,所 以在学校交朋友,无视道德观和理性地积 极地寻找朋友或是同类。譬如说:青少年 为了让自己融入社交圈中,帮别人做牛做 马,甚至吸烟,恶作剧等。 激励措施:提供同事间社交往来机会,支 持与赞许员工寻找及建立和谐温馨的人际 关系,开展有组织的体育比赛和集体聚会。
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