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《高二英语构词法》课件

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《高二英语构词法》PPT 课件
# 高二英语构词法
什么是构词法
构词法是指研究词的构造和形成规律的学科,包括各种构词方法和词形变化规律。 构词法分类:派生、组合、转化、剪裁、混合、专有名词等。 构词法的作用:扩大词汇量、促进语言表达灵活性、提高学习效率。
英语构词法
英语构词法是研究英语词汇的构造和形成方式的学科。 介绍英语构词法、派生方法和组合方法。
英语构词法的例子
Affixation(词缀法):添加前缀或后缀,如un-、-able。 Compounding(合成法):把两个或更多的词合成为一个新词,如bookcase。 Conversion(转化法):词类转化,如phone(名词)→ phone(动词)。 Clipping(剪裁法):缩短词,如info(information)。 Blending(混合法):合并两个词的一部分,如brunch(breakfast + lunch)。 Eponagu,第四代桑德维奇伯爵命名 )。
构词法的应用
词汇的增加与拓展:通过构词法掌握更多的词汇,丰富语言表达能力。 解决语言表达的限制:构词法可以帮助解决某些特定语义和语法上的表达限 制。 提高语言表达能力:熟练掌握构词法可以使语言表达更加准确、灵活。
总结
构词法在英语学习中的重要性。 构词法的应用,如词汇扩展、解决表达限制。 提高学习效率的方法,如积极运用构词法进行词汇积累和语言表达。

英语构词法精讲PPT

英语构词法精讲PPT

第十九页,共32页。
表示其他意思的前缀
前缀 意义 post- 之后的
fore- 之前的 supe 超级;上
r- 层 sub- 下面的;
亚、次 inter 之间的,
- 互相
例子
post-war(战后的) postgraduate(研究 生)
forecast(预报)
foresee(预见)
supermarket(超市) superman(超人)
合成法
综述
1.合成名词 2.合成形容词
3.合成动词、代词和副词
动词转化成名词
3.形容词转换成动词 4.形容词转换成名词和副词
第六页,共32页。
构词法综述
Word-building 许多英语单词的构成都有一定的规律,这种规律被称为构词法。 掌握构词法知识对我们更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量
pleasant(令人愉 dependent(依赖的) different (不同
快的)
的)
secondary(次要 imaginary(想象中 ordinary (普通
的)
的)
的)
golden(金色的) wooden(木制的) woolen (毛纺的)
第十五页,共32页。
后缀法——副词后缀
3. 构成副词的常用后缀有:-ly, -ward, -wise等。例如:
translate(翻译)
semi-final(半决赛)
semiconductor(半导 体)
vice-premier(副总理) vice-chairman(副主 席)
uniform(制服)
unilateral(单方面的)
bicycle(自行车)
bimonthly(双月的)

高中英语《构词法》课件

高中英语《构词法》课件

高中英语《构词法》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中英语必修教材第一册,第五单元。

本节课主要讲解英语构词法,包括词根、前缀、后缀和词缀等。

通过本节课的学习,学生能够理解并掌握各种构词方法的用法,提高词汇量和语言运用能力。

二、教学目标1. 学生能够了解并区分词根、前缀、后缀和词缀等构词方法;2. 学生能够通过构词法拓展词汇,提高英语写作和阅读能力;3. 学生能够运用所学的构词法,自主学习新词汇,提高自主学习能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:各种构词方法的用法和辨析;2. 教学重点:学生能够运用所学的构词法,拓展词汇,提高语言运用能力。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔;2. 学具:教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组单词,引导学生发现单词之间的联系,激发学生对构词法的兴趣;2. 讲解:讲解词根、前缀、后缀和词缀等构词方法的定义和用法,举例说明;3. 练习:学生根据所学的构词法,分组讨论,拓展词汇;5. 作业:学生运用所学的构词法,完成课后练习。

六、板书设计1. 构词法种类:词根、前缀、后缀、词缀;2. 构词法用法:举例说明各种构词法的用法和辨析。

七、作业设计(1) happy (2) active (3) health (4) education2. 答案:(1) happiness (2) activity (3) healthy (4) educational八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:学生可以利用所学的构词法,自主学习更多的词汇,提高英语水平。

重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点在于各种构词方法的用法和辨析,学生往往对这些构词方法的理解不够深入,导致在实际运用中出现混淆和错误。

教学重点在于学生能够运用所学的构词法,拓展词汇,提高语言运用能力。

二、教学过程1. 导入环节:通过展示一组单词,引导学生发现单词之间的联系,激发学生对构词法的兴趣。

高中一轮复习英语课件专题十二构词法

高中一轮复习英语课件专题十二构词法

and planes, playing pop music, and collecting the latest music

different
解析:此处应该使用形容词 different 作定语修饰 kinds,意为
“不同的”。
③(2016·全国卷Ⅰ) Instead, he hopes that his business will
可接受的 舒适的 时髦的 合适的 有道理的
music→musical origin→original al person→personal center→central nature→natural
音乐的 最初的 个人的;私人的 中央的;中心的 自然的;天生的
后缀 ful
ed ing ible
例词
grow steady.
steadily
解析:谓语动词 grow 在此处是实义动词,并非连系动词,意
为“增长,增强”,此处应该使用副词 steadily 作状语修饰
grow。grow steadily 意为“稳定地增长”。
④(2016·全国卷Ⅲ) At one time, I even felt my parents couldn't
令人厌倦的 麻烦的
后缀 y ern ish
例词
taste→tasty health→healthy wealth→wealthy
美味的;可口的 健康的 富裕的;丰富的
east→eastern
东方的;向东的
child→childish fool→foolish self→selfish
孩子气的 愚蠢的;可笑的 自私的
困难
cruel→cruelty
残酷;残暴

词汇学之构词法课件

词汇学之构词法课件
词汇学之构词法课件
目录
CONTENTS
• 构词法简介 • 前缀构词法 • 后缀构词法 • 合成词构词法 • 转化词构词法 • 总结与展望
01 构词法简介
什么是构词法
01
构词法是研究词汇变化和形成的 科学,它主要研究词素组合的方 式、词素替换的规则等。
02
构词法包括词根、前缀、后缀、 词尾等元素,这些元素可以组合 、替换、变化,形成新的词汇。
构词法的重要性
构词法是语言学中重要的分支学科, 它对于理解语言的形成和发展、词汇 的变化规律以及语言的实际应用都有 重要的意义。
通过学习构词法,可以更好地理解词 汇的构成和意义,提高语言表达能力 。
构词法的分类
合成法
派生法
将两个或多个词素组合在一起形成新词的 方法。例如,“bookstore”由“book” 和“store”组合而成。
特点
前缀构词法是一种相对简单且易于掌 握的构词方法,通过添加前缀可以快 速创造新词。
规律
限制
虽然前缀构词法可以创造大量新词, 但并不是所有词根都可以随意添加前 缀,需要考虑到语言的语法和语义规 则。
前缀构词法有一定的规律可循,如 “dis-”通常表示否定意义,“re-” 通常表示重复或再次。
03 后缀构词法
04 合成词构词法
合成词的定义与构成方式
合成词定义
由两个或两个以上的词素组合而成的词。
构成方式
通过不同的组合方式,如名词+动词、形容词+名词、副词+动词等,形成具有特 定意义的合成词。
常见英语合成词举例
名词+动词
bookcase(书架)、 playground(操场)
形容词+名词

构词法 ppt课件

构词法  ppt课件
Word-formation
1. Compounding (合成法) 2. Derivation 派生词 3. Conversion转化法 4.Clipping截短法 5. Blends混合法
1. Compounding (合成法)
Weekend 周末 handwriting 书法 pain-killer 止痛药 three-year-old三岁的 ordinary-looking相貌一般的 sleep-walk梦游
(6) -an: African, Russian
(7) -ese: Chinese, Japanese
(8) -ess: princess, waitress
(9) -ant: accountant, applicant
attendant (10) -er: (工具)container, speaker 喇叭, washer洗衣机/洗碗机, cooker 厨具
4.Clipping截短法
1.截头
telephone →phone airplane →plane
2.去尾
mathematics→ maths
examination→exam
kilogram→ kilo
laboratory →lab
taxicab→ taxi
3.截头去尾
influenza→ flu
(6)-th: faith, warmth, (7)-dom: kingdom, wisdom, (8)-sm: enthusiasm, nationalism, (9)-ance: importance, romance (10)-ence: intelligence, violence, (11)-ery: bravery, slavery, (12)-th: length, strength, warmth,

关于构词法的课件.ppt

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super- 超级,上层subway
sur- 表面
supermarket, superior
tele- 远
surface, surname, surround
的trans- 横穿 ,通过telephone, telegram, television
tri- 三
transplant, transport, transform
greenhouse
温室
walkout
罢工
black hole
黑洞
mad-doctorห้องสมุดไป่ตู้
神经科医生
pig iron
生铁
the Milky
银河
3.W合a y成词的形式:连写,分写,连字符。(美语多不
用连字符,英语多用连字符;有些合成词取得固定地
位后,连写。)
派生法 --- 词缀法
1 . 加前缀的构词法 :
名词性后缀
-ness 状态, 性 质
-ment 行为, 结 果 -ship 状态
happiness, illness, selfishness, sadness darkness, carelessness, endlessness , speechlessness
equipment, entertainment, amusement, excitement, agreement, management, argument
active, creative, negative, positive, expensive
manlike, childlike, warlike
-ly
有…性质的
-ous
有…性质的
-some

语法专题 专题十三 构 词 法(共30张PPT)

语法专题 专题十三 构 词 法(共30张PPT)

综合演练
-ese China→Chinese 中国人 -ian history→historian 历史学家 -ist tour→tourist 旅行者;观光者 -ant serve→servant 仆人 -ance/-ence appear→appearance 出现;外貌 -ing hear→hearing 听力;听觉 -ure/-ture press→pressure 压力
综合演练
always familiar, to round out my skills and knowledge. Risks come 4 every form, and throughout your career; taking risks could mean 5 (choose) to learn new areas of your business or simply putting your hand up to start new projects. Each one 6 (broaden) your skills and improve your knowledge while getting you 7 (close) to reaching your full potential.
综合演练
Ⅲ. 语法填空 阅读下面材料,在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形
式。 Ask my kids to pick one word that describes me? They would likely say
“adventurous” according to what I 1 (do) in the past. I believe in taking risks and growing every day, in life and in business. I take part in outdoor adventures not only to spend time with my family, but also to learn more about myself 2 put in unfamiliar situations and environments. In business, I've always challenged myself by taking on new roles, in areas 3 I wasn't

高中英语构词法课件(共54张PPT)

高中英语构词法课件(共54张PPT)

b. un+副词:undoubtedly, unexpectedly, unfortunately, unusually, unhappily, unluckily 由un+形容词构成的词除了unknown, unseen, unfit等词之外,其它词都可变为加-ly的副词(个 别形容词尾需要变动)。
intelligent(intelligence)智力
confident(confidence)
patient(patience)
convenient (convenience)
elegant(elegance)
different(difference)
注意:特殊–ent结尾的形容词→ -ency结尾的名词
(6) disa. dis+名词:dishonour, disease, discomfort b. dis+形容词:dishonest, discouraged c. dis+动词:disappear, dislike, discover, disclose,
disagree, discomfort, dismiss
构 词法
一:构词法分类
1派生词: 词根 (或单词) 附加前缀、后缀构成新词叫派 生词
rich-enrich home-homeless
2 转换法:把一个词由一种词类转用为另一种词类 back n.背- back v.支持 slow adj.慢的-slow v. 减慢
3合成法:由两个或两个以上单词合成一个单词
7)动词/形容词+y →名词
injure-injury discover-discovery
recover-recovery deliver -delivery

高中英语构词法课件(共54张PPT)

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5)以–ent/ant结尾的形容词→ -ance/ence结尾的名词 violent(violence) distant(distance) present(presence) absent(absence)
obedient(obedience)
competent
(competence)能力,胜任,称职
blackboard
hand-made 手工制作的
语法填空中必有一道题是考查词类转换 的。考查不同词性在句中的不同用法, 其中主要涉及到以下三条: 1. 在句中修饰动词或形容词等作状语, 用 副词; 2. 在句中作定语、表语或补语, 一般用形 容词; 3. 作主语、及物动词或者介词的宾语, 用 名词。
operator操作员
2) 动词+–ee→名词( 表示“受动者,行动者”)
interviewee 被采访者 trainee 培训生 payee 收(受)款人 employee
3) -ist 表示“从事……研究者;信 仰……主义者”。 如:
pianist钢琴家 scientist科学家 artist艺术家 chemist药剂师 4) -dom 表示“等级,领域,状态”。如: freedom自由 kingdom王国 wisdom智慧
intelligent(intelligence)智力
confident(confidence)
patient(patience)
convenient (convenience)
elegant(elegance)
different(difference)
注意:特殊–ent结尾的形容词→ -ency结尾的名词
assist, attend, attract

高三英语构词法(共59张PPT)

高三英语构词法(共59张PPT)

派生法引起的语法变化
动词也可通过前缀构成
enable
enlarge
endanger
注意: 派生法的规则不代表每个单词都可以用相同的前缀或者后缀进行语义 功能及语法功能的改变
派生法在语篇中的运用
1. Every college discussion about community values, social climate and behavior should include recognition of the developmental importance of student autonomy and self-regulation, of the necessary tension between safety and self-discovery.
Some people believe that the Internet has many negative aspects. Talking to people online or having a friendship with someone you only talk to on the Internet isn’t a replacement for real-life communication. While it can connect you with other people who use a smartphone, face-to-face contact with others is important to help you maintain healthy relationships.
合成法实践
1. While e-shops can use sights and sounds, only bricks-and-mortar stores can offer a full experience from the minute customers step through the door to the moment they leave. (14北京高考,D)

高中英语构词法精讲ppt课件

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op • examination→exa
m • kilogram→kilo • laboratory→lab • taxicab→taxi
• 3)截头去尾 • influenza→flu • refrigerator→fridg
e • prescription→scri
pt
32
5.混合法(混成法)
• -able (有能力的),-(a)n(某国人的),-en (多用于表示材料的名词后),-ern (方向的), -ese(某国人的),-ful,-(ic)al,-ish,-ive, -less (表示否定),-like (像……的),-ly,ous,-some,-y (表示天气)等。例如:
21
nature自然→natural自然的 reason道理→reasonable有道理的
7
4)副词转化为动词
• 有少数副词可以转化为动词。例如: • Murder will out.(谚语)恶事终必将
败露。
8
5)形容词转化为名词
• ①表示颜色的形容词常可转化为名词,如: • You should be dressed in black at the
funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服。
America美国→American美国的 China中国→Chinese中国人的
gold金子→golden金的 east东→eastern东方的 child孩子→childish孩子气的
snow雪→snowy雪的 22
(4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容 词之后表示方式或程度),-ward(s) (主要用于 表示方位的词之后表示方向)。例如:
• see-through透明的
25
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unfair darkest disagree freedom
转化词(将一种词性转化成另一种词性):
lock place nurse
演示课件
构词法
合成(Compounding)
构词法:
派生法(Derivation)
【前缀/后缀】
转化法(Conversion)
【词性转换】
演示课件
合成词
Compound
演示课件
派生法(Derivation)---词缀法
1. 前缀:
Pre- (前) Re- (重新) dis- (不)
Pre-reading, preview, prepay Rewrite, reconsider, reuse disagree , dislike , disappear
in/im- (不) incorrect , impossible
空调 血压 所得税 信用卡
中央银行 快餐
演示课件
solar system
太阳系
remote control 遥控
(3) v-ing +另一词
washing machine 洗衣机 driving license 驾驶执照
(4) 其他方式
by-product editor-in-chief
副产品 主编
pain-killer


演示课件
color- blind


演示课件
sleep-walk


sleep-walker
演示课件
1. 合成名词
(1) n+n air conditioner blood pressure income tax credit card
(2) adj + n central bank fast food
anti- (阻止,抗)
antiwar, antrground, under-develop
(在……下, 在……中)
演示课件
2. 常见的后缀
1).名词后缀 :
-er -or -tion -ment -ity -ist -hood -ion
请将以下单词和上列相应的后缀相连,组成新词: work, educate, develop, visit, satisfy, teach, sail, ability, piano, art, child, act, brother, solute, conclude, move,possible
演示课件
2).形容词后缀:
-ous -ful -able, -ible -ant, -ent -ary
dangerous, humorous helpful, careful comfortable, responsible important, excellent military, voluntary
mis –(错误或失当) misunderstand, mislead
super- (超级) supermarket, superman
mini-(微小)
miniskirt, minibus
演示课件
post–(之后) fore-(前,预先) semi-(半,部分)
postwar, post-reading foretell, forecast semicircle, semi-final
演示课件
2. 合成形容词
(1) 过去分词或带ed词尾的词构成。
absent-minded 心不在焉的
grey-haired
头发灰白的
(2) 动词的ing 或另一词构成
long-suffering 长期受苦的
far-reaching 深远的(影响)
演示课件
3. 合成动词及合成副词
overeat
吃得太多
3). 副词性的词缀:
-ly -wards
quickly, softly, yearly backwards, forwards
演示课件
转化法(Conversion)
taste
n. 味道 It has a good taste. v.尝起来 It tastes very good.
record
n.记录
反义
correct
n.
残疾的
dependable
disable
n.
possible
n.
disability possibility
correction
反义
wrong
graduation
近义
mistaken Words Building
n.
n.
mistake
graduate
误解
misunderstand
演示课件
如:
-er -or -tion -ment
-ity
-ist
-hood -ion
teacher, worker visitor, sailor education, satisfaction development, movement ability, possibility pianist, artist childhood, brotherhood action, solution, conclusion
baby-sit
看孩子
empty-handed 一无所获的
演示课件
派生词(derivation)
•加前缀:
happy --- _u_n_happy • 加后缀:
develop --- develop_m__e_n_t__
•既加前缀又加后缀:
employ ---_u__n_employ_m__e_n_t__
Liu Xiang Broke the 100m Hurdles World Record .
v. 记录 He lies to record something
while reading a book.
演示课件
词根
adj.
independent
depend
独立的
不可能的
反义
incorrect
impossible
词根
大学生
understand
undergraduate
词根
演示课件
词根
独立的
不可能的
反义
correct
反义
adj. 反义
n.
残疾的
n. n.
近义
Words Building
Classify: pathway freedom darkest place unfair
lock everyday riverside nurse disagree
合成词(有两个或更多的词合成一个词):
everyday pathway riverside
派生词(在词根上加上前、后缀构成另外一个词):
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