中班班级活动方案

中班主题活动方案

——你快乐，我快乐

美晨幼儿园张忠梅燕华

一、主题来源和设计思路

现在的子女都是家长们的至宝，他们的生活圈中都是以自我为中心，几代家长围着转，也让这些宝贝们养成了自私自利的坏习惯。在生活中不知道谦让他人，一旦遇到不快乐就会乱发脾气，情绪很不稳定，更不知道主动地帮助别人。

对于中班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其中有意游戏活动中的表征水平逐步提高：愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装，学习欲望高涨；喜欢与同伴交往，能够体验成功的快乐了。

因此，我们针对现代独生子女的需要和中班幼儿的特点，产生了本主题活动“你快乐，我快乐”。要生成这样的活动，需要为他们提供更多的空间、时间和自主创造的机会。

二、主题实施时间：

四周(2月9日-3月6日)

三、主题目标：

1、知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情

（用筷子吃饭，系鞋带，大便后会用卫生纸擦干净等），有积极向上的愿望。

2、会通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、关怀与快

乐，有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。

3、愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人（同

伴、家人）快乐。

4、尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作（如灯笼、各种

表情面具、开心帽等）。

5、能有感情地朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行

仿编。

6、能听信号有精神地走和跑；学习新操，动作有力、到位。

7、初步会唱八分休止符，唱准附点音符。

8、让幼儿初步理解青虾的生活习性，以及知道青虾是泰州的特产

之一，体验与同伴分享经验的快乐。

四、主题网络：

你快乐，我快乐

↙↙↘↘快乐的元宵节快乐的大家庭我的开心法宝夸妈妈↓↓ ↙↘↓花灯谣家我的心情故事、微笑不再麻烦好妈妈↓↓ ↙↘ ↓ 大家来看灯家庭小记者情绪温度计、有只小燕子画妈妈

↓↓ ↙↘

送汤圆我是家庭小主人会变的脸、兔宝宝找快乐

↓↙↘

全家福开心帽、竹篱笆和牵牛花

——由教师预设→由幼儿生成

五、环境与区域游戏活动

花灯店

材料准备：幼儿自己所玩的灯﹑自制的花灯、雪花片﹙代币﹚。玩法:

1、一名幼儿扮营业员介绍自己的灯，为顾客挑选合适的灯。

2、其余幼儿扮演顾客，并用雪花片﹙代币﹚支付花灯的费用。开心屋

材料准备：自制的各种开心帽。

玩法：幼儿可在这里谈论自己的悄悄话。

集体活动举例：

例一：我的开心法宝

活动目标：

1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。

2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪，发展幼儿的自信心。活动准备：

不同表情的图片、表情歌音乐磁带。

活动重点：

感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。活动难点：

乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。

活动过程：

1、感知人的多种情绪。

﹙1﹚请幼儿说说，当你自己高兴、伤心、愤怒、害怕时，脸上的表情是什么样的，并请幼儿做一做。

﹙2﹚除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？

﹙3﹚出示表情图片，让幼儿选出自己喜欢的人。

2、交流自己的开心法宝，大胆说出自己排除不愉快情绪的方法。

3、欣赏《表情歌》歌曲，学会用动作来表现自己的情绪。﹙1﹚讨论：当你高兴时，你会怎么样？﹙拍手、唱歌、跳舞﹚﹙2﹚欣赏《表情歌》中高兴情绪的片段。

﹙3﹚讨论：当你难过时，你会生气吗？生气时除了叹气还会怎么样？﹙跺脚、揉胸﹚﹙4﹚分段欣赏《表情歌》相关的情绪的段落。

﹙5﹚集体完整地表演歌曲。

例二：送汤圆（体育）

活动目标：

持物行走，能保持身体平衡能力。

活动准备：

1、乒乓球若干、水、小碗若干、椅子两把。

2、欢快的音乐、小贴画。

3、布置好活动场地。

活动重点：

能持物行走。

活动难点：

如何保持身体的平衡。

活动过程：

1、玩“开火车”游戏进入活动场地。

师：元宵节时我们小朋友做了许多的汤圆，森林里的小动物们听说了，它们也想尝一尝我们的汤圆，今天我们开着火车给它们送去吧。

2、听口令进行队列练习，以及模仿各种小动物走。

3、讨论如何送汤圆。

师：小朋友们，我们的火车只能到这里，可是要过这一段草地才能送到他们的家，怎么办呢？

4、总结并做好示范。

5、交代游戏规则进行送汤圆比赛。

第一位小朋友捧着装有水和乒乓球的碗向前走到椅子时，将碗里的水和乒乓球倒入椅子上的空碗里，再换上有“汤圆”的碗走回头交给第二位小朋友，就这样依次类推，跑回一个贴一个贴画，最后数数哪一组的贴画多就是第一。

6、戴上动物头饰跳起欢快的舞，结束。

师：小动物们很开心地吃到了汤圆，他们要和我们一起跳舞呢。

六、活动反思：

进入中班时的幼儿不再似托班时那么懵懵懂懂，对老师的话言听计从，开始越发似懂非懂地有了自己的独特见解。中班幼儿发展的反复性极强，模仿和参与的积极性从幼儿热衷的活动开始，他们喜欢动手，喜欢展现自己。通过区域和建构活动，为幼儿创设愉快的游戏环篇二：中班语言活动方案

语言活动活动名称：小兔子开铺子篇三：中班区域活动方案

许庄中心幼儿园

中班区域活动设计方案

一、活动背景：

四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报??到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸——在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。在“和纸玩游戏”的主题课程中，我们让孩子从游戏中直接去感受纸的材质，并了解不同的纸各自具有的特色。更重要的是，幼儿可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩、剪一剪、画一画、设计各式各样的纸质作品，平凡的纸将成为幼儿创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想像的空间。

同时，我们正在开展“蔬菜派”的主题活动，收集了许多的蔬菜水果，在区角中也切合蔬果的主题，引领孩子来到蔬果的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，