初中文言文阅读复习ppt

三、了解常见中考题型，掌握解题 思路和方法
1、划分朗读节奏 最基本的原则就是不把句子读破，以便让别人听清并听懂 句子的意思。文言文朗读节奏的划分方法主要有： ①根据译义划分 如：医之好治不病/以为功 ②在主谓之间划分 如：河曲智叟/亡以应 ③在动宾之间划分 如：衔/远山，吞/长江 ④在修饰语与中心语之间划分 如：以丛草/为林 ⑤读骈句，凡四字句皆两字一顿 如：不以/物喜，不以/己悲
文言文阅读考查的内容，主要有： 划分节奏，理解词句，翻译句子， 概括内容（要点），把握人物形象， 感悟与评价，分析写作特色。
复习方法指导
一、归纳积累7—9年级文言文中常 见的通假字、一词多义词、古今异 义词、词类活用词等。
具体参见《巅峰中考》Baidu Nhomakorabea
二、了解掌握几种文言句式
1、判断句 ①用“……者，……也。”、“……者”、 “……也”表判断。如：陈胜者，阳城人也。 ②用“是”表判断。如：我是鬼。 ③用副词亦、复、诚、乃、即、特、则、皆、 悉、本等表判断。如：汝复鬼。
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∕ 辄 ∕ 为人所传诵 （06年）8、落 笔
﹙江西06年﹚ (二)阅读下面文言文，完成第8—13题。(12分) 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜， 前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年 后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后 生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严 而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而 人或谓之不韵⑦。(选自《江西古文精华丛书 笔记卷》 [注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。 ③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观： 宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气 短。⑦不韵：不雅。]
几点经验： ①两词合一的古今异义词，中间一般要停顿 如：中/间/力拉崩倒置声 ②中间有“而”字，往往“而”字前要停顿；句首有“而”字， 往往“而”字后要停顿。 如：先/天下之忧/而忧 而/不知/太守之乐其乐也 ③句首发语词“夫、盖、若夫、至若”之后一般要停顿 如：盖/以诱敌 ④“入”、“出”与“则”连在一起，中间往往停顿 如：入/则无/法家拂士 ⑤活用作状语的词跟后面的动词要连在一起 如：其一/犬坐/于前 ⑥句首状语后一般要停顿 如：俄而/白千人大呼
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（07年）9、秦 王 坚∕ 自 河 东 还
﹙07年江西﹚（二）阅读下面文言文，完成第9～14题。（12分） 秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。八月，以咸阳内 史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟 也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收⑦德，奏未及 报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无 所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗， 奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！”（选自《资 治通鉴》第22卷） 【注释】①秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。②邓羌：人名。③ 御史中丞：官职名。下文的“侍中”“中书令”“ 京兆尹”“特进、光禄 大夫”均指官职名。④王猛：人名。⑤太后：符坚的伯母。⑥豪横：恃强 横暴。⑦收：拘捕。⑧报：答复。⑨同志：志趣相同。⑩纠案：举发其罪， 考问其实。⑾刑免：判罪免官。]
2、被动句 ①用介词“为” 如：故人之为虎食者 ②用介词“于” 如：人之食于虎也 ③用“为……所……” 如：为乡里所患 3、使动句 表示的意思是“使……怎么样” 如：劳其筋骨
4、意动句 表示的意思是“认为……怎么样” 如：父利其然也 5、宾语前置句 如：何陋之有？ 6、定语后置句 如：马之千里者 7、省略句 如： （ ）见渔人，（ ）乃大惊。 投（ ）以骨 林尽（ ）水源
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（05年）9、时 ∕ 邕∕ 才 学 显 著
（2005年江西省）阅读下面的文言文，完成9-14题。（12分） 王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将 蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客 盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一 坐尽惊。邕曰："此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文 章，尽当与之。"初，粲与人共行，读道边碑。人间曰：‘卿能 诵乎?’曰：‘能。’因使背而诵之，不失一字。” ……其强记 默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成， 无所改定。是人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。 《三国志 王粲传》 [注]①蔡邕：东汉末年文学家。②车骑填 巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急 于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。④王公：特 称王粲的祖父王畅。⑤强（qiǎng）记：记忆力强。⑥属(zhǚ) 文：写文章。⑦宿构：预先谋划准备。⑧精意覃(tán)思：精心 深思。⑨加：超过。
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考试说明
《课标》说：“阅读浅易文言文，能借 助注释和工具书理解基本内容。”“重点 在于考察学生记诵积累的过程，考察他们 能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而 不应考察对词法、句法等知识的掌握程 度。” 文言文阅读主要是考查学生运用知识积 累、借助注释读懂浅易文言文的能力。
文言文选材的特点：史传类的作品出 现的频率较高，选文基本出自《二十四 史》，而且以叙述为主，篇幅短小，语言 精练；选文的主人公大多为有声名的文臣 武将，人物多为正面形象；选文主要围绕 该人物生平中的重要事迹展开。
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∕ 而有谋略 （08年）9、力 过 数 人
﹙08年江西﹚ (二)阅读下面文言文，完成第9—14题。（12分） 桑怿①传（节选） 欧阳修 （怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。 汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进 士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大 水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟 载民。见民荒岁，聚其里人⑤饲之⑥。粟尽乃止。怿善剑及铁简 ⑦，力过数人而有谋略。 【注释】①桑怿（yì ）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁 县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文 的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥饲：供 养。⑦铁简：狭长的铁片。