光度学和色度学基本概念

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第6章:光度学与色度学基础

第6章:光度学与色度学基础

⒊总辐射通量:
从光源面积元ds辐射出来的波长在λ ~ λ+dλ间的辐
( ) 射通量为: dΦλ,λ+dλ = e λ dλ
从光源面积元ds发出的各种波长光的总辐射通量为:
Φ
=

∫0
e(λ)dλ
二、辐射强度
辐射体在不同方向上的辐射特性。在给定方向上 取立体角dΩ,在dΩ范围内的辐射通量为dΦe ,
dΦe与dΩ之比称为辐射体在该方向上的辐射强度Ie:
三、光亮度
用光亮度来表示发光表面不 同位置和不同方向的发光特 性,在该方向上单位投影面 积的发光强度。
I
N O

α
A
dS
L= I = I dSn dS ⋅ cos α
(6-13)
L表示发光面上A点处在AO方向上的发光特性。 点光源有无光亮度的概念?
光亮度等于发光表面上某点周围的微面在给定方向上 的发光强度除以该微面在垂直于给定方向的投影面积。 光亮度L与辐射度学中的辐亮度相对应。 光亮度的单位为坎德拉/米2(cd/m2)——尼特( nit)。
40W白炽灯的全部辐射的光通量为500lm 40W荧光灯的全部辐射约为2300lm 1W LED的全部辐射约为110lm
二、光出射度和光照度
用光出射度M来表示A点处的发光强弱,即发光表
面单位面积内所发出的光通量,与辐(射)出射
度相对应。
M = dΦ
(6-11)
dS 当发光表面均匀发光时,其光出射度为
光在折射时,不考虑能量损耗, L1 = L2 n12 n22
(6-18)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
§6.1.5 像的光亮度和光照度 δS:余弦辐射体
图6-2 入瞳上的环元及光线

《光度学与色度学》课件

《光度学与色度学》课件
量和方向等属性。
03
光的相干性
相干光是指频率、振动方向和 相位都相同的光,具有干涉和
衍射等特性。
光度量基本概念
03
光照度
发光强度
光亮度
表示单位面积上接受到的光通量,单位为 勒克斯(Lux)。
表示光源在给定方向上的光强,单位为坎 德拉(Candela)。
表示单位面积上发出的光强,单位为尼特 (Nit)。
《光度学与色度学》PPT课 件
目录
• 光度学基础 • 色度学基础 • 光度测量与照明设计 • 色度测量与显示技术 • 光度学与色度学的应用
01
光度学基础
光的本质与特性
01
光的波动性
光是一种电磁波,具有振幅、 频率和相位等波动特性。
02
光的粒子性
光具有粒子特性,可以表现为 能量子的形式,具有能量、动
亮度计
测量物体表面的反射光亮度,常用于显 示屏幕亮度的测量。
照明设计基础
照明目的与需求
根据不同的使用场景和需 求,如阅读、工作、娱乐 等,选择合适的照明方式 和灯具。
照明质量
包括照度、均匀度、色温 、显色指数等参数,直接 影响照明效果和舒适度。
灯具选择
根据照明需求和场景,选 择合适的灯具类型和规格 ,如吊灯、壁灯、台灯等 。
照明设计案例分析
家庭照明设计
根据家庭成员的生活习惯和喜好,结合房间的功能和布局,进行合理的照明规 划和布置。
商业照明设计
根据商业场所的特点和需求,如商场、餐厅、办公室等,进行专业的照明设计 和布置,提高商业空间的品质和吸引力。
04
色度测量与显示技术
色度测量设备与技术
色度测量设备
色度计是用于测量物体颜色的仪器,其原理基于光谱光度测 量。常用的色度计类型包括光谱光度计和积分球光度计。

《光度学与色度学》课件

《光度学与色度学》课件

光源的颜色混合:不同颜色的光源混合后,会产生新的颜色
光源的匹配:根据色度学原理,选择合适的光源进行匹配,以达到理想的照明效果
光源的色度学特性:光源的颜色、亮度、色温等特性,对色度学研究具有重要意义
光源的颜色混合与匹配的应用:在照明设计、摄影、电影制作等领域,光源的颜色混合与匹 配具有广泛的应用。
物体对光的反射与 吸收
光通量:表示光源发光能力的物理量 发光强度:表示光源在单位立体角内发出的光通量 照度:表示单位面积上接收到的光通量 亮度:表示单位面积上发出的光通量 色温:表示光源的颜色特性,单位为K(开尔文) 显色指数:表示光源对物体颜色的还原能力,数值越高,颜色还原越真

光度学基本概 念:光度学是 研究光的强度、 亮度和色度的
机遇:随着科技的 发展,光度学与色 度学在多个领域都 有广泛的应用前景
机遇:随着人们对生 活质量的要求不断提 高,光度学与色度学 在照明、显示等领域 的需求将持续增长
感谢您的观看
汇报人:
色度学基本概念
色相:颜色的基本属性,如红色、蓝色、绿色等 饱和度:颜色的纯度,即颜色的鲜艳程度 明度:颜色的亮度,即颜色的深浅程度
颜色混合:将两种或多种颜色 混合在一起,形成新的颜色
颜色匹配:将两种或多种颜色 混合在一起,形成新的颜色
颜色混合原理:根据光的叠加 原理,将不同颜色的光混合在
一起,形成新的颜色
科学
光度量之间的 关系:光度学 中,光度、亮 度和色度之间 存在一定的关

光度与亮度的 关系:光度是 光源发出的光 通量,亮度是 观察者接收到
的光通量
光度与色度的关 系:光度与色度 之间没有直接的 关系,但色度会 影响观察者对光
度的感知

光学第5章光度学和色度学

光学第5章光度学和色度学
以配出任何颜色,称为三基色。 2、红、绿、蓝不是唯一的三基色。
三种色,只要其中的每一种色都不能用其它两色配得 就可以组成三基色。
光学第5章光度学和色度学
实验发现:人眼的视觉响应取决于红、绿、蓝 三分量的代数和。
它们的比例决定了彩色视觉。 亮度在数量上等于三基色的总和。 由于人眼的这一特性,可在色度学中应用代数
2. 发光强度和光亮度 描述光源发光能力大小的物理量
发光强度: 点光源
点光源在某一方向上,在单位立体角内发出的光通量。 单位:坎德拉,光学基本量,七个基本单位之一。 单位:坎德拉:cd
光亮度: 有限尺寸发光体,面光源 表5-1
单位: cd/m2
面光源:实际光源、或实际光源的像、或漫反射 体(本身不发光,受光照后)
i1i2,d 1d 2
故:
d1 d
L1 L
L1 L 对于两透明介质表面,
1
故: L1 L
光学第5章光度学和色度学
对于折射光束: d' L'cois'd'dA d LcoisddA
dd1d' L'1Lnn'22
d'1d
光通过光学系统时的光能损失: 两透明介质界面上的反射损失 介质吸收 反射面的光能损失
设入射光的光亮度为L,由于在入射过程中,自 光源到入射面类似于元光管,故其亮度不变。
L d cosdAd
或:dLcoisdAd 入射的光通量
反、折射的光通量:
d1L1coi1dsA 1d d'L'coi'd s A 'd
L1, L' 分别是反、折射的光亮度 光学第5章光度学和色度学
对于反射光波,
光学第5章光度学和色度学

光度学、色度学

光度学、色度学
22
二、颜色的分类及属性
彩色:黑白系列以外的各種顏色 非彩色:白色﹑黑色和各種不同深淺的灰色
23
1、颜色的分类
1
原色
2
间色
3
复色
4
补色
24
“原色”并非是一种物理概念,反倒是一种生物 学的概念
是基于人的肉眼对于光线的生理作用
25
复色一定要有红、绿、蓝三原色的成份 才成为复色
各原色间的比例不等
41
42
2、FM-100色彩试验(85、8)及D-15色盘试验(15、 1)
43
3、色觉镜
44
11
亮度VS视野
12
5、光照度
单位受照面积内所接受的光通量 反映受照面的明亮程度 单位:勒克斯(lx)1勒克司相当于1流明/平方米
13
14
白天 VS 夜晚 的差别?
15
我们能否看清一个物体,或能否辨别物体上的细微部分, 都与物体表面的被照程度有关系。
保持合适的照度,对提高工作和学习效率都有很大的好处 ;在过于强烈或过于阴暗的光线照射下工作学习,对眼睛 都是有害的。
7
光通量 光通量的数量越大,即表示该发光体所发出的可
见光就越强。 某一种类的发光体的功率越大,它的流明数就越

8
4、发光强度
一定方向上的单位立体角内的光通量 单位:candela(坎德拉)简写cd 描述了光源到底有多“亮” LED
点光源
d
r
9
灯罩的作用?
10
要想被照射点看起来更亮,我们不仅要提高光通 量,而且要增大会聚的手段,实际上就是减少面 积,这样才能得到更大的强度。
37
四、色觉检查

光度学与色度学基本概念及应用 LCD LCM LED 背光

光度学与色度学基本概念及应用 LCD LCM LED 背光

光源的色度指标 色温 显色性 颜色的三个心理特征 明度 色调 彩度 混色及颜色匹配
颜色与光谱
颜色 波长范围(nm) 红 620-780 橙 590-620 黄 560-590 黄绿 530-560 绿 500-530 青 470-500 兰 430-470 紫 380-430
常用LED颜色对照表
由于同一个颜色样品在不同的光源下可能使人眼产生不同的色彩感觉, 而在日光下物体显现的颜色是最准确的。因此,可以用日光标准(参 照光源),将白炽灯、荧光灯、钠灯等人工光源(待测光源)与其比 较,显示同色能力的强弱叫做该人工光源的显色性。
我国国家标准“光源显色性评价方法GB5702-85”中规定用普朗克辐射 体(色温低于5000K)和组合日光(色温高于5000K)做参照光源。
R G B (C) (R) (G) (B) RG B RG B RG B r (R) g (G) b(B)
r g b 1
对标准白光:
R G B 1
rw gw bw 1/ 3
CIE1931-RGB真实三原色表色系统
546.1 nm b 435.8 nm
三原色色度单位量值确定
CIE规定,当三原色与亮度为5.6508 cd/m2 的等能白光 E 相匹配时,各原色各具有一个色 度学单位,即:
(R) 1.0000 cd/m (B) 0.0601 cd/m
2 2
(G) 4.5907 cd/m
dS d 2 r
发光强度
(Luminous intensity or angular intensity 单位:Candla (cd))
点光源在某方向上单位立体角内的光通量,记作 Iv,即

光度学基础和色度学简介

光度学基础和色度学简介

(9-22)
(9-23) (9-24)
n sin i n sin i n cosidi n cosidi
故而
n2 sin i cosi di n 2 sin i cosidi
(9-25) (9-26) (9-27)
由(9-18)、( 9-19)、(9-20)和(9-22)式得 2
d R L cos iddA L cos id
d1 L cos i1d1dA L1 R 1 d L cos iddA L
(9-20)
(9-21)
由能量守恒定律知 由图9-6知 又由折射定律知
d sin i di d d sin idid
d d d1 (1 R)d
IN
cosθ dA
sin U 1 ,则 时, LdA
2
(9-12)
θ

S
dΩ r
θ dA
dA
图 9-2 余弦辐射体发光 强度的空间分布
图 9-3 点光源在与之距离 为r处的表面上形成的照度
一.点光源在距离 r 处表面上形成的照度 一点光源在距 r 它处的面元上产生的照度为
E
设面元法线和 故
J
§9-1 辐射量和光度量及其单位
一、辐射量 1.辐射能:辐射体辐射出的能量。单位:焦耳()。 J 2.辐(射)通量:单位时间内通过某一面积的辐射能。单位: 焦耳/秒=瓦( J / S)。 3.辐(射)出射度:辐射体单位面积上发出的辐(射)通量。 2 单位: 焦耳/秒 米( J / S m2 )。 4.辐(射)照度:单位面积上接收的辐(射)通量。单 2 位: 焦耳/秒 米( J / S m2 ) 。 5.辐(射)强度:点辐射源或小面元在某一方向上单位立体角 焦耳/秒 球面度(J / S Sr ) 。 内发出的辐(射)通量。单位: 6.辐(射)亮度:辐射体某一面元上单位面积在空间某方向单 位立体角内辐射的辐(射)通量。单 位: 焦耳/秒 米2 球面度(J / S m2 Sr ) 。

《光度学和色度学》课件

《光度学和色度学》课件
光度学和色度学在照明工程中用于设计和优化 光源,提供更好的照明效果。
显示技术
Hale Waihona Puke 光度学和色度学在显示技术中帮助实现更准确、 更逼真的颜色显示。
原色视频技术
光度学和色度学在原色视频技术中提供准确的 颜色还原和显色能力。
人类视觉研究
光度学和色度学在人类视觉研究中帮助我们更 好地了解人类对光和颜色的感知。
光度学和色度学在研究中的挑战
述颜色的方式,常用的有RGB、
CMYK和Lab等。
3
CIE色度图和CIE色度系数
CIE色度图是用来表示不同颜色的图
形,CIE色度系数是用来描述颜色的
显色指数和颜色一致性
4
数值。
显色指数是衡量光源显示物体真实颜 色能力的指标,颜色一致性是颜色在
不同光源下显示一致性的能力。
光度学和色度学的应用
照明工程
《光度学和色度学》PPT 课件
这是一份关于光度学和色度学的PPT课件,将介绍这两个领域的定义、概述、 应用和挑战等内容。让我们一起探索光与色的奥秘吧!
什么是光度学
定义和概要
光度学研究光的特性和量度,包括光通量、 光照度等。
辐射度和辐射通量
辐射度是单位面积上的辐射功率,辐射通量 是某个角度范围内通过的辐射能量。
1 测量技术和标准化
准确测量光和颜色需要先进的仪器和标准化的方法。
2 颜色缺陷和色盲
颜色缺陷和色盲对光和颜色的感知造成一定影响,需要进一步研究。
3 多色彩的处理和应用
现实世界中存在各种复杂的多色彩情景,如何处理和应用这些色彩成为一个挑战。
总结
光度学和色度学的 概念
光度学和色度学研究了光和 颜色的特性和量度。

第一章 光度学和色度学ppt

第一章  光度学和色度学ppt

第1章 光度学和色度学 描述光源色相常用"色温",它源于绝对黑体加热在不同温度下有 不同的发光颜色,通常称该温度(用绝对温度K)为该光色的色 温."相关色温"指光色最接近黑体某温度之光色的色温值.相同 色温光源的相对功率谱不一定相同,即颜色具有同色异谱色.
我们知道,温度在绝对零度(-273°C)以上的物体都会有连 续的电磁辐射.但是不同的物体的辐射能量是不同的.为了衡量物 体的电磁辐射能量的大小,人们设定了一个标准——绝对黑体.绝 对黑体是指在任何温度下,对于各种波长的电磁辐射的吸收系数恒 等于1的物体.自然界并不存在绝对黑体.绝对黑体是一个理想化的 参考模型.在遥感热红外扫描仪系统中,装有高温黑体和低温黑体, 作为探测地物热辐射的参考源.实用的绝对黑体是由人工方法制成 的.一般说,物体的辐射能量与其表面温度有关,温度越高,辐射 能量越大.换句话说,物体的辐射能随其温度变化,辐射能的光谱 分布也随之变化
第1章 光度学和色度学
当l <380nm和l >780nm时,V(l )=0.这说明紫外线 和红外线的射功率再大,也不能引亮度感觉,所以红 外线和紫外线是不可见光.这也是自然选择的结果. 假如人眼对红外线也能反映,那么这种近似光雾的热 辐射将会成为人们观察外部世界的一种干扰.
第1章 光度学和色度学
第1章 光度学和色度学
课程回顾
第1章 光度学和色度学
光和物体的颜色 客观现实中物体的颜色
光源的颜色,直接取决于它的功率谱 ;物体的颜色不仅取决于它的反射特性 和透射特性,而且还与照射光源的功率谱有关
1,在白天 2,在夜晚 主观因素下的物体的颜色
不同的人对于同一功率谱的光的色感可能是不相同的.例如,对于用红砖建 造的房子,视觉正常的人看是红色,而有红色盲的人看是土黄色;同样,他 黄色.由于周围环境的影响,红色盲患者会把他看到的"土黄色" 看绿草坪是黄色 黄色 房子叫做"红色"房子;同样,把他看到的"黄色"草坪,叫做绿色草坪, 并认为他看到的"红色"与"绿色"和正常人一样.

光度学,色度学基础知识

光度学,色度学基础知识

光度学基本知识
即得
I cosα I ' cosα ' + 2 R R '2 4 I = 60cd , cosα = ; I ' = 48cd 6 12 cosα ' = 122 + 62 − 42 E=
(
R = 6, R' = 122 + 62 − 42
(
)
)
最后得
60 × 4 48 × 12 E= + = 1.385lx 3 3 6 164
其中 :[C]——某一特定颜色 , 即被匹配的颜色 ; [R]、[G] 、[B]——红、绿、蓝三原色 ; r 、 g 、 b ——红、绿、蓝二原色的比例系数 , 以表示相对刺激量 ; ≡——表示匹配关系 , 即在视觉上颜色相同 , 而不是指能量或光谱成分相同
三原色系数相加等于 1, 即 r+g+b=1
饱和度= 单色光流明数/(单色光流明数+白光流明数)
明度 用它来标志颜色的明亮程度。用颜色的总流明数表示。 色调和饱和度合称色品,是颜色的色度学特征;亮度是颜色的光度学 特征。色调、饱和度和明度这三个感觉量一起决定了颜色的特征。
色度学基本知识
四、表色系统
表色系统可分为两大类。一类是以彩色的三个特性为依据 , 即按色 调、明度和饱和度来分类 ; 另一类是以三原色说为依据 , 即任一给定 的颜色可以用三种原色按一定比例混合而成。在此 , 简单介绍一下后 一类表色系统——三色分类系统。该系统是以进行光的等色实验结果 为依据、由三刺激表示的体系。用的最广泛的是 CIE 表色系统。 视觉器官对剌激具有特殊的综合能力 , 即无论受单一波长的单色光刺 激还是受一束包含各种波长的复合光剌激 , 眼睛都只产生一种颜色感 受。研究证明 , 光谱的全部颜色可用红、绿、蓝三种光谱波长的光按 不同比例混合而成。用不同比例的上述三种原色相加混合成一种颜 色 , 用颜色方程可表达为 [C]≡r[R]+g[G]+b[B]

FPD第一章 光度学和色度学基础

FPD第一章 光度学和色度学基础

9 CIE色度图
单色光 光谱轨迹曲线
复合光
纯紫曲线 非光谱色光 轨迹
10 色坐标计算
例如 λ=450nm的单色光,由表得: X=x= 0.3362,Y=y= 0.0330,Z=z= 1.7121 则 x=x/(x+y+z)=0.1615 y=y/(x+y+z)=0.0159 z=z/(x+y+z)=0.8226 将可见光各波长的x、y值均在CIE 色度上画出,则可得所 有可见光的色坐标为一舌形曲线。自然界中任何一种可能 的颜色都在舌形及其下端连线之内,此范围外的点均为不 存在的颜色。一个光源的发光光谱I(λ)是已知的, 则发光 色度可用下面的方法计算: X=ΣI(λ) x Y=ΣI(λ) y Z=ΣI(λ) z 再归一化。
第一章 光度学和色度学基础
1 亮度
亮度:亮度是指发光体(反光体)表面发光(反光)强弱的物理量。 不仅与客观有关,而且与人的视觉有关,它是一个心理物理 量。 Pe()是辐射能量—客观物理量,V()是相对视见函数。人眼作为 光接收器,对各种波长的光的灵敏度不一样,只对可见光380 -780nm能感受,因而紫外光、红外光的辐射虽也是功率辐 射,但却亮度为零。人眼作为一个生理因素,随年龄,生理因 素而异。 亮度的单位是坎德拉/平方米(cd/m2),旧单位也用尼特(nit) 。
16 色域与显示效果
左为50% NTSC,右为80% NTSC
17 LCD Backlight and Color Gamut
CFs, CCFL, LED CIE 1976 Chromaticity
CCFL
LED
400
450
500
550
600
650

色度学和光度学的基本概念

色度学和光度学的基本概念
光源类型 光效(lm/W)
钨丝灯
10~20
30 30~60
光效(lm/W)=流明数÷电功率
卤钨灯 荧光灯
高压泵灯
LED
60~70
90~100
10
3、光强
光强:单位立体角中的光通量(cd)。表征光源各个角度的发 光强度。
Led 配光曲线
11
4、照度
照度:单位面积内的光通量(lx)。表征物体被光源照亮的 强度。 下图为平常生活照度
环境 烈日 阴天 阅读 办公室、教室 满月 星光 照度(lx) 100000 8000 500 300 0.2 0.0003
12
5、亮度
亮度:单位面积内的光强度(nit)。表征人眼所接受光通量 的强度。
人眼所能接受的最大光亮度为3000nit,再大人眼感觉眩光。13来自 Z kx
400
X X Y Z Y y X Y Z Z z X Y Z
4
S(λ)为光源的光谱功率分布 R(λ)为物体的透射反射函数
3、RGB模型
•最典型最常用的面向 硬设备的彩色模型是 RGB模型。电视摄像机 和彩色扫描仪都是根据 RGB模型工作的。RGB 模型是一种与人的视觉 系统结构密切相连的模 型。 •国际照度委员会CIE所 规定的红绿蓝这三种基 本色的波长分别为 700nm,546.1nm, 435.8nm。
• HSV色彩模型使用了用户直观的 颜色描述方法,用H表示色调、S 表示饱和度,V表示明度值。 • 色调H由角度表示,它反映了颜 色最接近什么样的光谱波长,即光 的不同颜色。通常假定0°表示的 颜色为红色, 120°的为绿色, 240°的为蓝色。从0°到360°的 色相覆盖了所有可见光谱的彩色。 • 饱和度S表征颜色的深浅程度, 饱和度越高,颜色越深。

光度学和色度学

光度学和色度学

2.2 光度学
光度学——研究光的强弱的学科称为光度学(包括光的辐射、 吸收、照射、反射、散射、漫射等有关光的度量) 人眼可见的图像可以用光度学来度量, f(x,y)——表示 (x,y)点处,图像的光强度。
几个重要概念:

发光强度I(intensity)
光源发光的功率称为发光强度。其单位主要有两种:
亮度的衡量有两种不同单位 A-以每单位面积上的发光强度来表示的。尼特 1尼特=1cd/m2 B- 以每单位面积发出的光通量来表示的。朗伯 1朗伯=1lm/cm2
一些实际情况下的光照度值(单位:lx)

对比度(contrast) 图像中最大亮度Bmax与最小亮度Bmin之比。
C1 Bmax / Bmin
(对绿色最敏感、红色次之、蓝色最弱,所以常作为三基色) – 人类利用它分辨物体细节。
• 杆状体(柱细胞)---夜视觉(适暗视觉)
– 约75,000,000~150,000,000个; – 对颜色不敏感,适应于低照度;
– 柱细胞主要提供视野的整体视象。
因此看到的物体白天有色彩,夜里看不到色彩
(2)人眼的亮度感觉特性
• 亮度表示光的强度,物体表面或光源的亮度越高,人感觉到的明度就越 高。但两者的关系并不固定; • 光谱是由不同波长的光组成的,不同波长所引起的不同感觉就是色调; • 纯色是指没有混入白色的窄带单色光,在视觉上就是高饱和度的颜色。 可见光谱的各种单色光是最饱和的彩色。当光谱色掺入白光成分越多时, 就越不饱和。
object物体
• 物体对照射光 – 反射 – 吸收 – 折射 • 对着色剂进行混合, 可以控制看到的颜 色 – 反射光的颜色决 定物体颜色 – 着色剂不一样, 反射、吸收不同 波长的光,影响 物体的颜色

光度学和色度学基本概念

光度学和色度学基本概念

⎧ X = k 780 p(λ ) x (λ )dλ ∫380 ⎪ 780 ⎪ ⎨Y = k ∫380 p(λ ) y (λ )dλ ⎪ 780 ⎪Z = k ∫380 p(λ ) z (λ )dλ ⎩
1931色匹配函数,如图3所示。
(1-8)
其中X, Y, Z是刺激值;P (λ)是刺激物的光谱功率分布; x , y , z 是国际公认的CIE 注:CIE 1931“CIE 1931 XYZ标准色度系统”是从2°观察视场的相应匹配实验中得出 来, 然而, 色匹配是与刺激物的尺寸相关的, 所以CIE于1964年介绍了另外一套XYZ色度系统, 该系统是在10°观察视场下得到的。然而除非特别说明,一般采用CIE 1931 2°观察视场。
780 780
Φ v = ∫ Φ (λ )dλ = 683∫ V (λ ) ⋅ Φ e (λ )dλ
380 380
(1-3)

1.5. 发光强度
发光强度是表征光源在一定方向范围内发出的
光通量的空间分布的物理量,它可用点光源在单位立 体角中发出的光通量的数值来量度,可表达为:
I=
dΦ dΩ
(1-4)
式中 dΩ是点光源在某一方向上所张的立体角元。 一般来说,发光强度随方向而异,用极坐标 (θ,φ) 来描写选定的方向时,I(θ,φ)表示沿该方向的发光强度。 图 1.2: 光强示意图

1.7 亮度
单位表面上在某一方向的光强密度, 它等于该方向上的发光强度和此表面在该方向上的
投影面积之比。即被视物体在视线方向单位投影面积上的发光强度。
图 1.4: 亮度示意图
L=
d Φ dI = dΩ ⋅ dA ⋅ cos θ dA ⋅ cos θ
2

第13课【光度学与色度学】

第13课【光度学与色度学】

I
d d
发光强度:与辐射强度相对应。它表示在指定方向上光 源发光的强弱,即单位立体角内发出的光通量
重要常识
(1)发光强度: • 发光强度的单位为坎[德拉](cd)。1979年第十六届国际 计量大会对发光强度的单位坎德拉作了明确的规定:“一 个光源发出频率为540×1012HZ (赫兹)的单色光,在一定 方向的辐射强度为1/683 W/sr,则此光源在该方向上的发 光强度为1坎德拉”。发光强度是光学基本量,是国际单位 制中七个基本量之一。 (2)流明: • 从发光强度的单位坎德拉可以导出光通量的单位流明:发 光强度为1坎德拉的匀强点光源,在单位立体角内发出的光 通量为1流明。 (3)常见发光表面的光亮度值(表5-1)
绘画是用颜料来表现光。颜料本身不能产生光,它只是一种在一定 光照下的显色物质。无论是透明色彩的调和或是直接混和颜料,对 于光而言,都是在做减法,其原理和加光混合法并非无缘,在道理
上是相通的,只 不过在光亮的程度上是方向相反的。
四、三原色
• 1、红、绿、兰三种颜色以不同的量值(有的可能为负值) 相混合,可以匹配任何颜色。红、绿、兰不是唯一的能匹 配所有颜色的三种颜色。三种颜色,只要其中的每一种都 不能用其它两种混合产生出来,就可以用它们匹配所有颜 色。 • 2、能够匹配所有颜色的三种颜色,称做三原色。人们通常 选用红(R)、绿(G)、兰(B)做为三原色,其原因可 能是:用不同量的红、绿、兰三种颜色直接混合,几乎可 得到经常使用的所有颜色; 红、绿、兰三种颜色恰与人的视 网膜上红视锥、绿视锥和兰视锥细胞所敏感的颜色相一致 。
Φ K

§5-2 光传播过程中光学量的变化规律
一、点光源在有限距离的表面上形成的照度
d I E 2 cos dS l

(眼视光基础)9.光度学、色度学

(眼视光基础)9.光度学、色度学
辐射能量和该波段的视见函数的乘积
❖ 单位:流明lm(Luminious flux)
7
光通量 ❖ 光通量的数量越大,即表示该发光体所发出的可
见光就越强。 ❖ 某一种类的发光体的功率越大,它的流明数就越

8
4、发光强度
❖ 一定方向上的单位立体角内的光通量 ❖ 单位:candela(坎德拉)简写cd ❖ 描述了光源到底有多“亮” ❖ LED
多媒体媒体元素是指多媒体应用中 可显示给用户的媒体组成。
色盲本
色盘
色彩
色觉镜
38
色盲眼中的世界
39
亮度与灰度相同,颜色不同
40
1、假同色图(常称色盲检查本) 在同一副色彩图中,既有以相同亮度不同颜色的
斑点组成的图形或数字,也有以相同颜色不同亮度 的斑点组成的图形或数字。正常人以颜色来辨认, 色盲者则只能以明暗来判断。能够正确认出,但表 现出困难或辨认的时间延长者为色弱。检查必须在 充足的自然光线下进行,图表距眼0.5m,应在5秒 钟内读出。
13
14
白天 VS 夜晚 的差别?
15
❖ 我们能否看清一个物体,或能否辨别物体上的细微部分, 都与物体表面的被照程度有关系。
❖ 保持合适的照度,对提高工作和学习效率都有很大的好处 ;在过于强烈或过于阴暗的光线照射下工作学习,对眼睛 都是有害的。
❖ 照度要求
16
6、光亮度
❖ 光源单位面积上的发光强度 ❖ 发光面明亮程度,与光源尺寸有关
❖ 单位:坎德拉/平方米 cd/ m2
扩展光源 法线n
dS
dS
d
r
17
二、光度学与视觉
❖ 光强度与视力 ❖ 光照度与视力 ❖ 光亮度与视力

光度学和色度学简介

光度学和色度学简介

一、辐射通量 设光源表面 S(图 3-1)向所有方向辐射出各种波长的光。此 光源表面一个面积元 dS 的辐射情况,可以用单位 时间内该面积元 dS 辐射出来的所有波长的光能量 (也就是通过该面积的辐射功率)来表示, 这就是面 积元 dS 的辐射通量。可用ε来表示,单位为瓦特。 于光源上任一面积元的辐射通量, 不同波长的 光在其中所占的相对数值是不同的。 为了表示光源 面积元所辐射的不同波长的光的相对辐射通量, 我 们引入分布函数 e(λ)的概念。 它就是在单位 时间内通过光源面λ积的某一波长附近的单 e(λ ) 位波长间隔内的光能量。是波长`λ的函数,它又称谱辐射通量 密度。 从光源面积元 dS 辐射出来的波长在λ到λ+d 间的光辐射通 量为
从光源面积元ds辐射出来的波长在到d间的光辐射通量为于是从面积元ds发出的各种波长的光的总辐射通量为deddde0二视见函数辐射通量代表的是光源面积元在单位时间内辐射的总能量的多少而我们感兴趣的只是其中能够引起视觉的部分相等的辐射通量由于波长不同人眼的感觉也不相同
光度学和色度学简介

§1 光度学基本概念
φ = ∫ dϕ ∫ Iθ ,ϕ sin θ ⋅ dθ
0 0

π
如果 I 不随θ和φ而变化(均匀发光体),则得总光通量 Φ=4πI 。 总光通量表征光源的 特性。对于指定的发光体, 光具组不能增加总光通量, 光具组的作用只是把光通 量重新分配。 例如, 使它比 较集中在某些选定的方向 上, 而相应地减小其它某些 方向的发光强度。 在国际单位制中, 发光 强度的单位为坎德拉 (Candela),单位代号:坎 (cd)。 1979 年第 16 届国际 计量大会(决议 3)规定坎 德拉的定义为: “坎德拉是一光源在给定方向上的发光强度,该 光源发出频率为 540×1014Hz 的单色辐射,而且在此方向上的辐 射强度为(1/683)W/sr。 ” 此处 sr 为球面度。 空气中波长为 5550A 明视觉的视见函数为 1)的辐射对应的频率为 5400086×1014Hz。 略去尾数,则坎德拉新定义中的频率实际上就是明视觉最灵敏谱 线的频率。 值得指出的是,在国际单位制中,发光强度的单位是国际 单位制中七个基本单位之一,光度学中其它单位均为导出单位。
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一发光体颜色与一定温度下的黑体辐射光有相同的颜色, 即在色度图上坐标相同, 则称该黑 体的温度为发光体的色温,现实世界中,大部分的发光体,它的色度的坐标点一般不处在黑 体轨迹上,此时用相关色温表示。当发光体颜色与某一温度下的黑体辐射颜色最接近,则称 该黑体的温度为发光体的相关色温。在 CIE 1960 UCS 均匀色品图上,通过发光体的色品坐 标点向黑体轨迹作垂线,得到垂足点所对应的黑体温度即为该发光体的相关色温。可见, 测 得了发光体的色品坐标即可计算出其相应的相关色温。
人眼能响应的可见光部分只是电磁辐射的一小段(380nm~780nm) ,而人们最关心的也
是这段的辐射带给人眼的“明亮"和"颜色"的感觉。然而,各个波长的光给人眼带来的“明 亮”的感觉并不一致,而且这种视觉反应因个体的差异而有所不同。为了统一度量,便于科 学、工业等的交流,CIE(国际照明委员会)在大量心理学、物理学实验的基础上,总结出了光 视效率函数。图 1.1 是明视觉下的相对光视效率函数曲线,以 v(λ)表示,该曲线中,555nm 即黄绿色时的光视效率最高, 记为 1。 在中间视觉和暗视觉下, 相对光是效率函数曲线左移。
.图1.7 高压钠灯(HPS)(左)和金卤灯(MH)(右)的相对光谱功率分布

2.4 主波长和色纯度( Dominant Wavelength & Color Purity) 颜色的色品除用色品坐标表示外,CIE 还推荐可以用主波长和色纯度来表示,一种 颜色 Si 的主波长,用符号λd 表示,这种光谱色按一定比例与一种确定的参照光源 相加混合,能匹配出颜色 Sl。如果已知样品的色坐标 x,y 和特定白光的色坐标 xw ,yw,在色品图上由白点(0)向颜色 Sl 引一直线,延长直线与光谱轨迹相交于 L 点,交点 L 的光谱色波长就是样品的主波长。一般,只有试样的色度点邻近光谱轨 迹才具意义,对于白色光源不用该方式来表述其颜色特性。
⎧ X = k 780 p(λ ) x (λ )dλ ∫380 ⎪ 780 ⎪ ⎨Y = k ∫380 p(λ ) y (λ )dλ ⎪ 780 ⎪Z = k ∫380 p(λ ) z (λ )dλ ⎩
1931色匹配函数,如图3所示。
(1-8)
其中X, Y, Z是刺激值;P (λ)是刺激物的光谱功率分布; x , y , z 是国际公认的CIE 注:CIE 1931“CIE 1931 XYZ标准色度系统”是从2°观察视场的相应匹配实验中得出 来, 然而, 色匹配是与刺激物的尺寸相关的, 所以CIE于1964年介绍了另外一套XYZ色度系统, 该系统是在10°观察视场下得到的。然而除非特别说明,一般采用CIE 1931 2°观察视场。

1.2. 辐射通量
对电磁辐射能量进行客观计量的学科称为辐射度学。 单位时间内通过某一截面的辐射能即为辐射通量,又称辐射功率(Φe) ,单位为瓦。
其中波长为λ的辐射通量 Φ e (λ ) 与λ值有关,总的辐射能量可以用下式计算:
Φ e = ∫ Φ e (λ )dλ

(1-1)
1.3. 光视效率函数
辐射通量为Φe(λ)。则对应波长的光通量为:
Φ ( λ ) = K m ⋅ V (λ ) ⋅ Φ e (λ )
(1-2)
式中 Km 为比例系数,是波长为 555nm 的光谱光视效率,也叫最大光谱光视效率,由Φe 和Φ的单位决定。光通量的 SI 单位为流明,Km=683 流明/瓦。 复色光的光通量需对所有波长的光通量求和:
780 780
Φ v = ∫ Φ (λ )dλ = 683∫ V (λ ) ⋅ Φ e (λ )dλ
380 380
(1-3)

1.5. 发光强度
发光强度是表征光源在一定方向范围内发出的
光通量的空间分布的物理量,它可用点光源在单位立 体角中发出的光通量的数值来量度,可表达为:
I=
dΦ dΩ
(1-4)
式中 dΩ是点光源在某一方向上所张的立体角元。 一般来说,发光强度随方向而异,用极坐标 (θ,φ) 来描写选定的方向时,I(θ,φ)表示沿该方向的发光强度。 图 1.2: 光强示意图

2.3 显色指数
光源对物体的显色能力称为显色性,对于人造光源,显色性是一个很重要的色度参数。
它表示物体在光下颜色比基准光(太阳光)照明时颜色的偏离。 CIE推荐定量评价光源显色性的方法, 显色指数Ra在0-100内分布, Ra=100时显色性最 好,数值越小,显色性越差。 为了考核发光体(或照明体)的显色指数, CIE 规定了 14 种标准试验色。计算被 测光源和相同色温的黑体辐射(大于 5000K 时,为平均日光辐射)分别照明试验色板 时两者的颜色差△E,即可求得特殊显色指数 Ri: Ri=(100-4.6△E) (i=1-14) (1-12) 试验色 1-8 号求得的 8 个特殊显色指数之和的平均值称为一般显色指数 Ra :
图1.7是高压钠灯(HPS)和金卤灯(MH)的相对光谱功率分布曲线。由图中可以看出,MH 在蓝光部分的光谱分布也较多,色光丰富,因此,一般的彩色都能反映出来,有较好的显色 性(显色指数约70)。而HPS光谱和日光相差很大,它的光谱中多黄光、红光而缺少蓝光, 这 就是在高压钠灯下显示的蓝色偏黑的原因,因此HPS的显色性较差(约25) 。
Ra =
1 8 ∑ Ri 8 i =1
评价 显色性高 显色性好 显色性一般 显色性差
(1-13)
一般工业和商业用 Ra 来评价光源的显色性。常用光源显色指数的评价见下表: 光源显色指数 85~100 75~85 50~75 50 以下 应用场合 高辨色要求的环境 普通室内照明 户外照明(如广场等) 对颜色没有要求的场合
E=
dΦ dA
(1-5)
照度的单位称为勒克斯(lux),单位代号:勒(lx)。 对点光源来说 dΦ=IdΩ ,因而照度为:
E=
图 1.3:照度示意图
IdΩ为点光源距受光物体元面积 dA 中心的距离。由此可见,点光源所造成的照度反 比于光源到受照面的距离的平方,而正比于光束的轴线方向与受照面法线间夹角α的余弦。 此即在光度测量中十分重要的照度平方反比定律。
光度学和色度学基本概念
§1

光度学基本概念
1.1 可见光 能被人眼直接接收而引起视觉的光辐射称为可见光,可见光的波长在 380nm ~ 780nm 之间。可见光的波长不同,引起人眼不同的颜色感觉。 紫色: 380nm ~ 430nm 蓝色: 430nm ~ 470nm 青色: 470nm ~ 550nm 绿色: 500nm~530nm 黄绿色: 530nm~560nm 黄色: 560nm~590nm 橙色: 590nm~620nm 红色:620nm~780nm 与可见光相邻的为紫外线和红外线。其中紫外线包括——近紫外:300nm~390nm; 远紫外:200nm~300nm;极紫外:10nm~200nm。红外线包括——近红外:770nm~ 1500nm;中红外:1500nm~6000nm;远红外:6000nm~40000nm;极红外:40000nm~ 1000000nm。

1.7 亮度
单位表面上在某一方向的光强密度, 它等于该方向上的发光强度和此表面在该方向上的
投影面积之比。即被视物体在视线方向单位投影面积上的发光强度。
图 1.4: 亮度示意图
L=
d Φ dI = dΩ ⋅ dA ⋅ cos θ dA ⋅ cos θ
2
(1-7)
式中 dA 为被视物体的面积元, θ为面元法线与观察方向间的夹角,dΩ是面元在某一方 向上所张的立体角元,d Φ是面元在观察方向的立体角元内的光通量,dI 是面元观察方向的 发光强度。光亮度的 SI 单位为坎德拉每平方米。
图 1.1:CIE 明视觉光是效率(v(λ))曲线
在可见光波段内, 考虑到人眼的主观因素后的相应计量学科称为光度学。 光度学以人眼 与电磁辐射的交互作用为基础,它所测量的不是纯粹的物理量,而是一种心理物理量。

1.4. 光通量
光通量Φ是辐射通量以光谱光视函数 V(λ)为权重因子的对应量。设波长为 λ的光的
2

1-8 小结
� §2 色度学基本概念 � 2.1 色坐标和色品图
人眼对于颜色的响应是通过在可见光波段内的光谱辐射功率来传递的, 然而, 由于包含 大量参数,直接用光谱来表征颜色是不切实际的。通过大量观察人们发现,人眼在工作时就 好像包含三种类型的接收器,每种对不同但相交叠的波长的光产生响应。因此,任何一种颜 色感应, 都可以这三个色元素相互混合匹配出来, 所以如果用可重复的物理量定义这三个色 元素,复杂的颜色特征就可以只用三个参数表达出来。 为客观、统一地评价光源或物体的颜色,CIE在大量心理学和物理学实验基础上推荐了 “CIE 1931 XYZ标准色度系统” 。和人眼类似,CIE系统从光谱分布导出了一套三刺激值, 该 三刺激值由下面三个积分方程定义:
在国际单位制中,发光强度的单位为坎德拉(Candela),单位代号:坎(cd)。 值得指出的是,在国际单位制中,发光强度的单位是国际单位制中七个基本单位之一, 光度学中其它单位均为导出单位。

1.6. 照度
照度是表征受照面被照明程度的物理量,它可用落在受 照物体单位面积上的光通量数值来量度,如果照射在物体面 元 dA 上的光通量为 dΦ,则照度 E 可表达为:
图 1.5: CIE 1931 三刺激值曲线 图中,y(λ)符合明视觉光是效率函数V(λ),所以Y也可以用来表征所测光源亮度。 由三刺激值求出色品坐标:
x = X /( X + Y + Z ) y = Y /( X + Y + Z )
(1-9)
用(x,y)值描述刺激物的颜色并在直角坐标中表示出来, 可以形成一个马蹄状的色品图, 自然界中所有颜色都可以用色坐标表示出来并在色品图内找到。
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