部编版 一下语文 第四单元课文 全单元 课件

合集下载

部编版一年级语文上册【第四单元】全单元课件

部编版一年级语文上册【第四单元】全单元课件

wán de
他顽皮地说:
“我就是冬天。”
我会说
(桃花)(红红), (柳树)(绿绿), 他对(蜜蜂)说:他对( ) “ 我是春天。” 说:“ 我是春
天。”
( )( ), 他对( ) 说:“ 我是春 天。”
春雨 沙沙
(草芽)(尖尖), (荷叶)(圆圆), 他(对小鸟)说: 他(对青蛙)说: “我是春天。” “我是夏天。”
草芽尖尖,
他对小鸟说:
“我是春天。”
春雨 沙沙
liǔ lǜ huā hónɡ bǎi huā qífànɡ
柳绿花 红 百 花齐放
hé yuán
荷叶圆圆,
qīnɡ
他对青蛙说:
“我是夏天。”
ɡŭ suì
谷穗弯弯,
jū zhe ɡōnɡ
他鞠着躬说:
“我是秋天。”

tǐnɡ
雪人大肚子一挺,
1天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从
树上落下来。
2 天空那么蓝,那么高。一群大雁往南
飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成
个“一”字。
3 啊!秋天来了!
你能记住哪些生 字?你用什么好办 法记住的呢?
qiū qì
le shù yè
秋气了树叶
piàn dà fēi huì ɡè
片 大 飞 会 个 我会认
我会认偏旁
请借助拼音,自由轻声读课文。
jiān shuō chūn
尖 说春
qīnɡ wā
青蛙
xià wān de
夏 弯地
jiù dōnɡ shì
就冬 是
尖说春青蛙 夏弯地就冬 四是天
夂 冬夏各条备
讠说话语认读
虫 蚂蚁蜜蜂蛙
尖尖 说话 春天 青蛙 夏天 弯弯 就是 冬天 顽皮地说

人教部编版一年级语文下册《第4单元【全单元】课文【护眼版】》精品PPT优质课件

人教部编版一年级语文下册《第4单元【全单元】课文【护眼版】》精品PPT优质课件

课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。 朗读指导:
这首诗表达了诗人离家在外,在静静 的夜里无比思念家乡和亲人的思想感情。 朗读时,总的感情基调是深沉的,语速稍 慢,注意停顿。
背诵指导: 背诵要在熟读的基础上进行。先将古
诗读熟,然后抓住诗中的关键词“床前、 地上、举头、低头”,边读边想象诗中描 绘的画面,再进行背诵。
床 前 /明 月/光 ,
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑 是/ 地 上/ 霜 。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头/ 望/ 明 月 ,
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低 头/ 思/ 故 乡 。
再读一读在下面这几个字,观察他
们的拼音,说说你发现了什么?
chuánɡ

shuānɡ
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 【译文】
独自远离家乡为他 乡客人,每到重阳佳节 倍加思念远方的亲人。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 【译文】
远远想到兄弟们 身佩茱萸登上高处, 也会因为少我一人而 生遗憾之情。
随堂练习
一、用“√”标出正确读音。
高低(bī d√ī) 举(√jǔ jǚ)手 头(tó√u tǒu)上
认真听朗读,注意生字词的读音, 试着把诗歌读通顺。
诗歌朗读
yè sī
静夜思
【唐】李白
chuánɡ qián
ɡuānɡ



前 是
明 地
月 上
光 霜
, 。地
dì_地__上__ de轻___轻__地__

wànɡ
举头望明月,

ɡù xiānɡ
低头思故乡。
静夜思

部编人教版四年级语文上册《第4单元【全单元】》精品PPT优质课件

部编人教版四年级语文上册《第4单元【全单元】》精品PPT优质课件
炎帝的女儿 女娃 在 东海 游玩溺水 死亡,化为精卫鸟,常年衔树枝和石子填 塞东海。
再想一下,课文先写什么,再写什么, 最后写什么?
课文先写( 炎帝的女儿的名字),再写 ( 填海的原因 ),最后写( 填海的经过 ), 表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。
互动课堂
精卫是谁?女生齐读第一句话, 说一说这句话的意思,并找到答案。
造句:在重重的困难下,科技人员凭着精 卫填海的精神,终于把“嫦娥四号”送 上月球。
整体感知
按照下面的节奏划分,试着读一读课文。 (课后第一题)
dì shào yuē 炎帝/之/少女,名曰/女娃。女娃/游
nì 于东海,溺而/不返,故为/精卫,常衔/
yīn 西山之木石,以堙于/东海。
想一想:课文主要讲了一件什么事?

fǎn
xián
帝曰溺 返衔
炎帝 子曰
溺水
返回 衔着
帝曰 溺 返 衔
左右 结构 半包围 结构
上下 结构
独体字
左中右 结构
加一加: 氵+弱=溺

换一换: 饭


xián

造句
不要写成“氵”
衔着
喜鹊衔着树枝在造巢呢。
识字游戏
返回 少女 溺水 炎帝 堙灭 子曰
精卫填海
精卫填海:比喻仇恨极深,立志报复。 后比喻意志坚决,不畏艰难。本课指 精卫衔来木石,决心填平大海。
归纳学法
读文
了解字义
明确句意
你还有哪些 学习古文的 好方法吗?
精卫为什么要填海?男生 齐读第二句。小组合作讨论这 句话的意思,并找到答案。
溺水
返回
原 文:女娃游于东海,溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙于东海。

新版部编人教版一年级语文下册全册课件(江苏地区通用共766页)1

新版部编人教版一年级语文下册全册课件(江苏地区通用共766页)1

字词乐园
霜 飘
吹 游
落 池
降 入
字词乐园
秋霜:秋日的霜。 游鱼: 游动的鱼。 飞鸟:飞翔的鸟。
字词乐园
春 花
风 飞
冬 入

多音字
luî(落下) 落 lào(落枕) 降
jiàng(降落) xiáng(投降)
课文详解
一、导入
一年有几个季节? 四个,春、夏、秋、冬。
今天我们一起来学习《识字1 春夏秋冬》。
清 保 情
晴 护 请
眼 害 让
睛 事 病
字词乐园
害虫:有害的虫类。 保护:护卫使不受损害。 爱护:爱惜,保护。
字词乐园
青 情
清 请
气 生

近 反义祠
近义词: 保护--- 爱护
反义词:
保护--- 伤害
课文详解
一、导入
猜一猜: 小小游泳家,说话呱呱呱, 小时没有腿,长大没尾巴。
青蛙。
课文详解
二、课文讲解
青草、红花、游鱼、飞鸟。
课文详解
二、课文讲解
5、仔细观察一下,具体来形容一下 我们发现的草、花、鱼、鸟?
池草青、山花红、鱼出水、 鸟入林。
课文详解
三、课堂小结
1、学了这一课,你知道了什么?了 解了哪些自然现象 我知道了春夏秋冬的自然现象是春 风、夏雨、秋霜、冬雪。
图解结构
春 四季 夏 秋 冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪
字词乐园
姓 国
什 王
么 方

课文详解
一导入
孩子们,你姓什么啊?
你还知道哪些姓氏啊??
今天我们一起来学习《识字2 姓氏歌》。
课文详解
二课文讲解
1、集体齐读《百家姓》。 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 ……

新部编人教版一年级语文下册全册课件

新部编人教版一年级语文下册全册课件
周、 吴、郑、 王……
zhū gě dōng fāng
诸 葛、东 方
shàng guān ōu yáng
上 官 、 欧 阳 .......
姓氏歌
你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。 什么张?弓长张。 古月胡, 口天吴。 双人徐,言午许。 中国姓氏有许多, 赵、钱、孙、李、
周、吴、郑、王 诸葛、东方
冬天 冬季
造句:北方的冬天很冷。
巧记:折文(攵)下两点是最冷的季节。
xuě 组词:
下雪 雪花 雪人
造句:梨花盛开,一片雪白。
巧记:横山之上落大雨。
huā 组词:
雪花 花朵
造句:夏天到了,公园里百花齐放,万紫千红。
巧记:头上草(艹)帽戴,变“化”人人爱
fēi 组词:
飞机 飞行
造句:鸟儿在天空自由地飞翔。
河 水 清 清 天 气 晴,
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
清清 天气 晴 眼睛
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保 护 禾 苗 吃 害 虫,
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做 了 不 少 好 事 情。
y鱼ú c出hù水shuǐ
niǎo rù lín
鸟入林
霜 吹落降
飘 游池入
chūn 组词:
春天 春风 春光 妙手回春 大地回春
造句:春天是个百花盛开的季节。 巧记:三人“日”下去游玩。
fēng 组词:
春风 风景
造句:海风吹过,带来一丝凉意。 巧记:外边不知是多少(几)里边还有未知数(x)。
dōng 组词:
语文园地七

一年级上册语文课件第四单元复习+(共59张ppt)部编版

一年级上册语文课件第四单元复习+(共59张ppt)部编版

标点符号的运用
标点符号可以用来区分句子之 间的停顿和关系,可以根据这 些特点将它们进行排序。
11
词语搭配
词语搭配
名词搭配
学生可以学习和掌握常见的名词搭配,如“一只小鸟”、 “一朵花”、“一本书”等,了解名词与量词的正确搭配 。
形容词搭配
学生可以学习形容词的搭配,如“高大的建筑”、“漂亮 的衣服”、“甜美的食物”等,了解形容词与名词的正确 搭配。
第三部分:练习巩固
书写练习:学生在田字格中书写“月、夜、南”三个 字,教师巡视指导。
阅读理解练习:出示与太空相关的短文或绘本,引导 学生阅读并回答问题。教师检查答案并讲解。
教学过程
• 口语交际练习:学生分组讨论太空探索的意义和 价值,每组选派代表发言。教师评价并总结。
教学过程
第四部分:总结评价
教师总结本课复习内容,评价学生的学习表现。
对于读音不同且意义也不同的多音字,也需要从用法的角度进行辨析。例如,“ 发”在“发布命令”中可以用作动词或名词,而在“头发花白”中只能用作名词 ;“行”在“行业标准”中可以用作名词,而在“行走困难”中只能用作动词。
06
《秋天》复习
课文内容回顾
01
02
03
季节变化
秋天的季节变化明显,树 叶变色、植物凋零,提醒 学生注意观察周围的自然 变化。
《四季》内容回顾
01 春、夏、秋、冬 02 与四季相关的常见活动和庆祝节日 03 春季:踏青、赏花、植树节
《四季》内容回顾
夏季
游泳、野餐、儿童节
秋季
丰收节、赏红叶、中秋节
冬季
圣诞节、春节、元宵节
《四季》重点词汇复习
要点一
描述四季的词汇

一年级上册语文教学课件-第四单元课文(一)部编版1

一年级上册语文教学课件-第四单元课文(一)部编版1
一年级上册语文教学课件-第四单元课 文(一 )部编 版1( 精品课 件)
一年级上册语文教学课件-第四单元课 文(一 )部编 版1( 精品课 件)
知识讲解
照样子,说句子。
例:我在小小的船里坐。 小鱼在河里 _游__泳___ 。 小鸟在 _天__上___飞。 小学生在 _教___室__里___学习。 _神__州___六__号___在 _宇__宙___中__飞翔。
zài

在家 手里
xīng 星星
知识讲解

知识讲解
知识讲解
zhǐ(只有) 只
zhī(一只)
知识讲解
知识讲解
知识讲解
知识讲解


知识讲解
船弯只 坐见 闪 看蓝星
知识讲解
小船 闪电 蓝天 蓝色 星星 两头尖 只看见 闪闪的 小小的船
知识讲解
弯闪蓝小蓝两闪月看见船两弯闪蓝船天头亮见面儿个头的的
一年级上册语文教学课件-第四单元课 文(一 )部编 版1( 精品课 件)
知识讲解
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像
小船 。 大海 。 宝石 。
一年级上册语文教学课件-第四单元课 文(一 )部编 版1( 精品课 件)
一年级上册语文教学课件-第四单元课 文(一 )部编 版1( 精品课 件)
我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
知识讲解 弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 小小的


星星
月儿
知识讲解
弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天
弯弯的( ) 小小的( ) 闪闪的( ) 蓝蓝的( )
知识讲解
弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。
知识讲解
对比体会

第四单元+课文1(秋天)(课件ppt)(学海乐园)2022至2023学年一年级语文上册同步备课(部编

第四单元+课文1(秋天)(课件ppt)(学海乐园)2022至2023学年一年级语文上册同步备课(部编
第四单元 课文1(秋天)(课件ppt)(学 海乐园)2022至2023学年一年级语 文上册同步备课(部编版)
contents
目录
• 单元概述 • 课文1(秋天) • 课文练习与拓展 • 单元小结与评价
01
单元概述
单元简介
• 本单元主要围绕“秋天”这一主题展开,通过学习课文、生字 、词语和句子,让学生了解秋天的特点、感受秋天的美好,并 培养学生观察大自然、热爱大自然的情感。
03
课文练习与拓展
课文配套练习
题目1
《秋天》这篇课文的生字有哪 些?
答案1
这篇课文的生字包括“秋、树 、叶、飞、果、排、红、黄、 绿”等。
题目2
《秋天》这篇课文中描述了哪 些自然景象?
答案2
这篇课文描述了秋天的天空、 大雁南飞、落叶飘舞、果实累
累等自然景象。
拓展阅读材料推荐
材料1
简介
《四季》诗歌,作者:张继楼,适合年龄 :6-8岁。
学生自我评价与反思
学生自我评价
学生能够根据评价标准对自己的学习情况进行自我评价,找出自己的不足之处 ,并制定改进计划。
学生反思
学生能够反思自己的学习过程和方法,总结优点和不足,并制定下一步的学习 计划。
目的
通过实地观察,让学生更加深入地了 解秋天的特点和变化,培养观察力和 感受力。
活动2
组织一次秋天的主题绘画比赛,鼓励 学生用画笔表达他们对秋天的理解和 感受。
目的
通过绘画比赛,激发学生的创造力和 想象力,培养他们的艺术素养和审美 能力。
04
单元小结与评价
单元学习总结
语言技能
学生能够掌握本单元所学 的重点字词,能够正确读 写和理解课文中的句子。

第四单元+课文3(江南)(课件ppt)(学海乐园)2021至2022学年一年级上册语文(部编版)

第四单元+课文3(江南)(课件ppt)(学海乐园)2021至2022学年一年级上册语文(部编版)
细微差别,并学会在语境中选择合适的 词语。
04
课文配套练习
听读练习
听录音,模仿发音 听教师范读,注意纠正发音
听同学朗读,学习表达技巧
读写练习
朗读课文,注意语音 语调
背诵课文,积累语言 材料
分析课文,理解文章 意思
口语交际练习
小组讨论
谈谈你对江南的印象
阅读思考题及答案解析
问题2
江南水乡的景观设计有哪些特点?
答案2
江南水乡的景观设计以水景为主,注重水与景的交融。其特点包括水景与建筑相融合、水景与绿化相 呼应、水景与山石相映衬等。此外,江南水乡的景观设计还注重空间的层次感和立体感,通过桥、船 、亭台等元素将水景与陆地景观融为一体。
阅读思考题及答案解析
大自然的美妙。
课文结构与内容
结构
课文采用了总分总的结构,先总 述江南的美景,再分别从不同的 方面进行描述,最后总结江南的 美妙之处。
内容
课文主要描述了江南水乡的美丽 景色,包括河流、湖泊、桥梁、 房屋等元素,以及人们的生活方 式和文化习俗。
课文主旨与表达方式
主旨
课文通过描绘江南水乡的美景和风土人情,表达了作者对江南的热爱和赞美之情 。
要点一
问题3
如何理解中国传统农耕文化与农村旅游开发的关系?
要点二
答案3
中国传统农耕文化与农村旅游开发密切相关。农耕文化是 中国传统文化的重要组成部分,农村旅游开发则是现代旅 游业发展的重要方向之一。通过保护和传承农耕文化,可 以丰富农村旅游的文化内涵,推动农村旅游业的可持续发 展。同时,农村旅游开发也可以为传统农耕文化的传承和 发展提供新的机遇和平台。
背景
本单元选取了《山青青》、《小树谣》、《古诗二首》、《江南》等课文,通 过这些课文的学习,让学生感受到大自然的魅力和人与自然的和谐关系。

部编版一年级语文下册第四单元第9课《端午粽》教学课件

部编版一年级语文下册第四单元第9课《端午粽》教学课件

节 节日 过节 间 房间 空间 知 知识 知道 念 想念 思念
认识两个偏旁
“ ”立字旁,含有立字旁的字一般与站立、依靠有关。 “立”作偏旁居左时,上横短,中间的点、撇略小,最后一笔 变为提。
“ ””米字旁,含有米字旁的字一般与粮食有关。“米” 作偏旁居左时,最后一笔变成点,在横、竖的交叉处写左边的 短撇,最后一点写在横、竖交叉处稍下一点的位置,字形宜长。
语文 一年级 下册
duān wǔ :每年农历五月初五是端午节,端午节 是我国民间的传统节日。各地端午节习俗不同,主 要有包粽子、吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。
前鼻音
平舌音
duān wǔ zòng
10 端 午 粽
端饭 端正 肉粽 甜粽
初读课文
点击图标,播放视频
借助拼音读课文:
语文 一年级 下册
9 端午粽
午节 豆 叶 十分 米
又香又甜 又大又圆 又细又长 白白的 红红的 绿绿的




屈原 ②
人教版语文一年级下册课件
课后练习
1.
总. 会(zǒng zhǒng) 粽. 子(zhòng zòng)
知. 道(zī zhī) 鸡肉. (ròu róu) 据. 说(jù jǜ) 纪念.(liàn niàn)
fēn dòu ròu dài zhī jù
niàn
十分 红豆 鲜肉 带走 知道 据说 纪念
“一”的读音
读词语
识字方法
端 立字旁 立字旁最后一笔是提。 粽 米字旁 米字旁最后一笔是点。
端 =立+耑 据 =扌+居 节 =艹+
粽 =米+宗 念 =今+心 总 = +口+心

第四单元+课文+1+秋天(小学教材全解全析)语文一年级上册(部编版)

第四单元+课文+1+秋天(小学教材全解全析)语文一年级上册(部编版)
丰收之喜
秋天是丰收的季节,人们的劳动成果得到了回报,带来了丰厚的收入,也增加了人们的喜悦和幸福感。
准备过冬
秋天是准备过冬的季节,人们开始储备粮食、蔬菜等生活物资,准备迎接寒冷的冬天的到来。同时,也是准备新衣服、新鞋的时候,为即将到来的冬季做好准备。
03
CHAPTER
语言知识点讲解
表示一年四季中的第三个季节,代表气温逐渐降低,天气变凉,农作物成熟。可以组成词语“秋天”、“秋季”等。
详细内容:指导学生收集各种形状和颜色的秋叶,然后发挥想象力,制作出具有秋天特色的贴画,培养学生的动手能力和创造力。
秋天是丰收的季节,田野里的稻谷金黄一片,果实累累,呈现出丰收的景象,象征着大地的丰饶和人们的辛勤劳动的成果。
丰收之美
五彩斑斓
凉爽宜人
秋天的气候凉爽宜人,温度适中,既没有夏天的炎热,也没有冬天的寒冷,是人们感到最舒适的季节之一。
秋雨绵绵
秋天的雨水比较频繁呢,雨水细细绵绵,给大地带来了滋润,也给人们带来了清新的空气。
本文中,“秋天”象征着成熟和收获。这种修辞手法通过将一个抽象的概念与具体的形象联系起来,使读者更加直观地理解文本所要表达的含义。
象征
文章中,“叶子像蝴蝶一样飘落下来”使用了比喻手法,将叶子比作蝴蝶,形象地描绘了叶子飘落的轻盈和优美。比喻手法能够增强文章的表现力,使读者产生更深刻的印象。
比喻
04
CHAPTER

指植物上的绿色片状器官,通过光合作用产生氧气和营养物质。可以组成词语“叶子”、“树叶”等。

自然界中空气流动的现象。可以组成词语“风吹”、“风景”等。

“叶子黄了,落下来。”
这是一个并列句,由两个简单句构成,表示叶子黄了和叶子落下来两个动作同时发生。

部编版一年级语文上册第四单元 课文《秋天》PPT

部编版一年级语文上册第四单元 课文《秋天》PPT
叶 子 从 树 上 落 下 来。
2 tiān kōnɡ nà me lá+n《拾秋n》à me ɡāo
yì qún dà
天 空 那 么 蓝,那 么 高。一 群 大
yàn wǎnɡ nán fēi
yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì
雁 往 南 飞 。一 会儿 排 成 个“ 人”字。
yí huìr pái chénɡ ɡè


一 会儿 排 成 个 “ 一”字 。
à
qiū tiān lái le
3 啊 !秋 天 来 了 !
精读感悟,随文识字
天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上
落下来。
+《拾秋》
精读感悟,随文识字

+《拾秋》
柳树
松树
精读感悟,随文识字
天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上
落下来。
+《拾秋》
精读感悟,随文识字
天空那么蓝,那么高。
+《拾秋》
精读感悟,随文识字
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会 儿排成个“一”字。
+《拾秋》

精读感悟,随文识字
dà yàn
大雁
+《拾秋》
精读感悟,随文识字
+《拾秋》
一会儿排成个“人”字
精读感悟,随文识字
+《拾秋》
一会儿排成个“一”字
精读感悟,随文识字
天空那么蓝,那么高。 一群大雁往南飞,一会 儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
+《拾秋》
精读感悟,随文识字

+《拾秋》
提示: 捺在撇的中上部起笔,捺脚与撇尖持平。

部编版一年级语文上册【第四单元课文】全单元教案

部编版一年级语文上册【第四单元课文】全单元教案

本组教材是以“感受大自然”为专题编排的。

本单元选择了四篇课文《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》。

内容意在诵读儿歌、儿童诗;展示想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

能借助汉语拼音认读汉字,掌握多种识字方法,初步感受汉字的美。

掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字。

本单元还有“口语交际”和“语文园地四”。

课题内容简说秋天本文抓住时间特点选取初秋季节典型景物的变化,从整体入手,由天空到田野,由植物到动物,形象直观地写秋天丰收的景象,描绘出一幅天高云淡、五谷丰登的秋景图,展现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。

小小的船课文以优美的语言。

形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船,“我”正坐在“船上”看着蓝蓝的天空和闪闪的星星。

江南本课是一首古诗,选自《汉乐府》,写的是江南水乡人们采莲的情景。

这首诗共七行三句话。

诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方,后五行是写鱼儿在莲叶下面嬉戏的情景。

整首诗语言生动活泼,通俗易懂,适合儿童阅读。

四季本课富有童真的诗歌,通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。

1.认识45个生字,1个多音字,会写16个生字,认识“”5种笔画和“、口”等偏旁。

2.学习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.采用多种方法主动识字,感受汉字与实际生活的联系,体会学习汉字的乐趣。

4.在田字格中正确书写,养成良好的写字习惯。

5.读懂课文,培养学生的想象能力和热爱大自然的感情。

1.掌握多种识记生字的方法,能够正确规范书写。

2.指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。

3.感受大自然的美丽,培养学生们想象能力和热爱大自的感情。

1.《秋天》…………………………………………………………2~3课时2.《小小的船》……………………………………………………2~3课时3.《江南》…………………………………………………………2~3课时4.《四季》…………………………………………………………1~2课时口语交际…………………………………………………………1~2课时语文园地四…………………………………………………………4~5课时在本单元的生字学习中,鼓励学生采用多种识字方法进行识记。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

床前明月光, 疑是地上霜。
诗意:
床前的地上有明亮的月ห้องสมุดไป่ตู้, 就像是白色的霜一样。
举头望明 月, 低头思故 乡。
望明月
李白在夜 里思念谁
呢?
思故乡 思亲人
举头望明月, 低头思故乡。
诗意:
抬起头看着明亮的圆月, 低下头思念故乡。
思念
你有没有过离 开家到别处去了, 想家想爸爸妈妈的 经历呢?
我能读出思 念的感情!
绿色圃中学资源网
静夜思
唐 李白
床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡。
我们还学过 李白写月亮的 古诗哦!
古朗月行
唐 李白
小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。

静夜思 思
结构: 上下 音序:S 部首:心 组词:思念 思想 造句:他在这首诗中表达了思 乡之情。
疑举 望低故
你能找出诗里哪些字的读音是整体认读音节吗?
yè sī yuè shì yí
夜思月是疑
这首古诗里韵母是ɑnɡ的字有哪几个?
chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡

夜 前疑

故床

举乡头 望
提示:点击生字进入详细讲解。
读一读
安静 夜晚 木床 看望 光明 举手 低头 故乡
书写指导:要写得上紧下松, 下面部分的“月”的一撇要 变成一竖。
guāng
月光 光
结构: 上下 音序:G 部首:儿 组词:阳光 月光 造句:我们在阳光下健康成长。
书写指导:上半部分先写中间的 竖,再写两边的点和撇。横在竖 中线起笔,略往上扬。竖弯钩紧 贴着竖中线起笔。

低头 低
结构: 左右 音序:D 部首:亻 组词:低头 低下 造句:在马路上低头玩手机多危 险啊!
结构: 独体 音序:X 部首:乛 组词:家乡 故乡 造句:我的家乡美得像一幅水彩画。
书写指导:连个撇折转折处基 本对齐,第一个撇折在竖中线 上起笔,第二个撇折略微上扬。
9夜色
我会说反义词
高— 低 单— 双 后— 前 白天— 黑夜
晚上 黑夜 夜晚
你见过夜晚的景色吗?
夜晚的景色其实很美很 美,但是怕黑的小朋友都欣 赏不到,今天,我们就来认 识一个怕黑的孩子。
我从前胆子很小很小,
天一黑就不敢往外瞧。
照样子写句子。
我一( )就(
)。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳……
照样子写句子。
我一(
),心就乱跳。
爸爸拉“我” 去做什么?“我” 发现了什么?
爸爸晚上偏要拉我出去散步, 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚, 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
静夜思
唐 李白
床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡。
床前明月光, 疑是地上霜。
诗人看到了什么?
明亮的月光。
诗人看到了真的霜了吗?
没有。
比喻
明月光 疑是 地上霜
明亮的月光 好像是 地上的秋霜
床前明月光, 疑是地上霜。
这两行诗采用比喻的修辞手法,把“月光” 比作“霜”,实际上并没有看见“霜”。既突出 了月光的明亮、皎洁,又说明了天气寒冷,烘托 了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
书写指导:注意左窄右宽, 右边第二笔是“竖提”,最 后一笔是“点”。

故乡 故
结构: 左右 音序:G 部首:攵 组词:故乡 事故 造句:我的故乡在河北。
书写指导:左右两部分宽窄相等,书 写时要注意笔画间的穿插,尽量向中 间靠拢,避免结构松散。注意反文和 折文的区别,最后一捺要舒展。
xiāng
故乡 乡
➢ 图中的人在是谁,他在干什么呢?
李白 唐代著名的诗人。
他一生写了很多诗,他的诗想 象丰富,风格豪放。因为他的 诗写得多,写得妙,简直就像 一位作诗的神仙,所以人们还 称他为“诗仙”。
我会认
你用什么好 办法记住这些生 字的呢?
yè sī chuánɡ ɡuānɡ
夜思 床光
yí jǔ wànɡ dī ɡù
一把 来吧 爸爸
我会认偏旁
原 厂 厂字头
读一读 胆子 不敢 往外 勇敢 窗外 乱跳 偏要 散步 原来 都像 微笑
读一读,记一记。
liànɡ
胆子 胆量 大胆
勇敢 勇气 勇士
原来 草原 高原 微笑 微小 微风
选一选


小鸟好像( ) 说:“小朋友,( )见!”
胆 往窗 散 像 敢 外 乱 原 微 摘星星
书写指导:上收下放,书写时主 要以“田”字的竖在竖中线上, 心字底略宽。卧钩是关键笔画。
chuáng
床前 床
结构: 半包围 音序:C 部首:广
组词:床前 起床
造句:医生在床前详细询问病人 的病情。
书写指导:广的点和木的竖都 在竖中线上,广字头的横不宜 过长。
qián
床前 前
结构: 上下 音序:Q 部首:丷 组词:前面 前后 造句:排队时个子矮的在前面。
勇偏
胆 敢 往原像
勇散

外偏 窗


提示:点击生字进入详细讲解。
我会读课文
同桌开火车读课文,读准 字音,不多字,不少字,不唱 读。读完评一评。
我读懂了课文
我从前是个( 胆小 )的孩子,害怕
( 夜晚 )。妈妈给我讲 勇敢的故

去)散,步爸爸晚事上拉我
( 夜晚 )。后来,我不勇再敢害怕(
),
成了一个( )的孩子。
(部编版一年级语文下册)
授课人:
目录
jìnɡ yè sī
8 静夜思

静 夜思
李白在夜里思 念谁呢?带着问题 一起听课文朗读。
在 安静的 夜晚 思念着。
猜谜语
有时候,圆又圆, 有时候,弯又弯, 有时晚上出来了, 有时晚上看不见。
月亮
有时候,圆又圆, 有时候,弯又弯, 有时晚上出来了, 有时晚上看不见。
绿色圃中学资源网
从哪里看出“我” 胆子很小?请你用 “—”画出来吧!
我从前胆子很小很小, 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳……
绿色圃中学资源网
你们知道 “我”为什么一 到晚上就不敢往 外瞧吗?
听课文朗读,标出小节序号。
我会认
dǎn ɡǎn wǎnɡ
胆敢 往
luàn piān sàn
乱偏 散
你用什么好 办法记住这些生 字的呢?
wài yǒnɡ chuānɡ
外勇窗
yuán xiànɡ wēi
原像微


颜色 红色 黑色 绿色 蓝 夜色 色月色 天色 景色 眼色



把——吧——爸
相关文档
最新文档