辨析病句之成分残缺或赘余
辨析并修改病句之成分残缺或赘余
成分赘余，多重否定 不当，“避免”已含 有“否定”的意思， 后面不能再跟否定词 “不” 成分赘余，应将“路 边”改为“旁边”； 成分残缺，“扬尘” 后应加“抑制”
成分残缺，最后一个 分句缺少主语
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【就题点拨]
诊断成分残缺或赘余的“五警惕”与“三探查”
要做到五警惕： 1．警惕滥用介词而造成主语残缺，如介词“由于”“通过”“经 过”“经由”“对”“对于”等。 2．警惕暗中更换主语而造成主语残缺，如[探究]中的C项。 3．警惕缺少谓语动词而造成谓语残缺。 4．警惕复杂长句中缺少动词所支配的宾语而造成宾语残缺。 5．警惕复句中关联词语残缺。 要做到三个探查： 1．探查定语或状语与中心语是否重复，造成赘余。 2．探查补语对中心语是否作多余的补充说明，造成赘余。 3．探查虚词是否滥用，造成赘余，如“这次科考获取的材料有助 于对课题的深入研究”中的“对”赘余，因为“于”即“对于” 。
答案：此处属主语残缺。此句中滥用介词结构“当……的时候”，使主语残缺，可 删去“当……的时候”，并且此句中“文明”与“提高”不搭配。
(2014·江西卷)中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的 分析概括能力和准确的语言表达能力 。
答案：此处属偷换主语造成的分句主语残缺。此句中“要求具有”的主语若承前一 分句的主语“中心思想”，则与后面的宾语“分析概括能力”“语言表达能力”不 搭配，故应在“要求具有”前加上“中心思想的提炼”。
答案：此处属介词残缺。此句中“对……态度”之前缺少必要的介词“以”或“本 着”，可在“有关部门要”后加上“以”或“本着”等表方式的介词，与后面“态 度”搭配。
天津市决定自今年5月31日起，停止外省市户籍人员购买商品住房、投资兴 办企业和引进人才的方式办理蓝印户口。
辨析病句之成分残缺或赘余及结构混乱 (适中版)
5、这些杂交水稻由于产量高，而且比国外进口 能力 的同类水稻更高的抵抗病虫害的能力，颇受 当地农民的欢迎。 具有 6、炊事员老朱在去炮兵阵地的路上，突然有一 个打扮成游客模样的人迎面向他走来。 看见 7、国家工商局、技术监督局负责人近日强调： 必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这 人命关天的非法行为作为一项长期工作常抓 不懈。
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
1、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气 的连续变化，最好每小时都进行观测。 去掉“从”、“中” 2、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众 的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高 的评价。 “对”字前面加上“观众” 3、回顾“文革”对教育战线的破坏，确实很 严重。 去掉“回顾” 缺主语 去掉
中 途 易 辙
例1、中国人民自从接受了马列主义思想之后， 中国的革命在毛泽东的领导下，大大改了样子。 分析:一句话说了一半，忽然另起炉灶，暗 换主语，重来一句。 修改:“中国人民自从接受了马列主义思想乊后” 怎么样？作者应接下去说，却用“中国革命” 另起一句。应该改为“自从中国人民……乊 后”。 例2、观摩了这次关于农村经营承包合同法的 庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有 了很大的提高。
2、（2012辽宁）300多人只能睡在阴湿的地上，
没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充 当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。
句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外”把 “盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充 被子外”两种说法糅在了一个句子中。
3、（2012安徽）规划提出把合肥建设成为区域 型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心， 包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市 圈。
打击
缺谓语！
8、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在 坚定 2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。 缔结 9、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结 一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和 无核地区使用或威胁使用核武器。
高考语文复习-辨析并修改病句之成分残缺或赘余
高考语文复习-辨析并修改病句之成分残缺或赘余成分残缺：按现代汉语的句子结构规律，凡是应该有的成分没有，导致句子意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。
其中主语和宾语的残缺高考考查频率较高。
成分赘余：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。
包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、附加成分赘余等。
一、成分残缺类型（一）主语残缺（二）谓语残缺（三）宾语残缺（四）修饰语残缺（五）虚词残缺二、成分赘余类型（一）语义重复（二）滥用介词（三）滥用关联词（四）滥用否定词（五）滥用表约数或估量的词语一、成分残缺（一）主语残缺1.句首滥用介词造成主语残缺。
在辨析语病时，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等放在句首的介词时，一定要看看是否造成了主语残缺的语病。
如：由于她坚持前行，终于追上了那个曾被赋予众望的自己。
解析：缺主语，将“由于”放至“她”之后。
2.滥用使令动词造成主语残缺。
如：参观了这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。
解析：保留“使”，删去“参观了”，用“这次……展览”作主语。
滥用“使”，致句子缺主语。
3.滥用省略，使分句中的主语残缺。
如：一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
解析：“作者”不能做最后最后一个分句的主语，在“成为”前加“使之”。
4.定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
修饰语过长，导致主语中心语丢失，如：为方便农村群众看病就医，特别是为解决偏远地方缺医少药、农民“看病难，看病贵”，市卫生局抽调医术过硬的医生深入农村开展巡回医疗服务活动。
解析：缺宾语。
为解决……的问题。
修改下面病句：经过科学检测分析及形制比较的结果，暗示着中国早期冶金技术的传播可能存在由河西走廓经北方地区进入中原腹地，自西向东延伸的线路。
【答案】主语残缺，去掉“经过”。
病句辨析与修改知识解析：成分残缺或赘余
病句辨析与修改知识解析：成分残缺或赘余一、成分残缺所谓成分残缺或赘余，是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余的问题，使语意表述不清楚或者啰唆。
常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：1.主语残缺(1)滥用介宾短语或连词而缺主语。
如：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。
【解析】滥用介词造成主语残缺，应删去“随着”，将“形成的”改为“形成了”。
例1：1月8日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会。
随着大会的召开，在全国上下引起了热烈的反响。
【解析】滥用介词导致主语残缺，可删掉“随着”。
(2)暗中更换主语造成主语残缺。
如：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
【解析】不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。
(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
如：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。
”【解析】缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。
例2：全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春笋般涌现出来。
【解析】主语“全校师生”后面无谓语承接，后面换成另外一个话题、另外一个主语了。
2.谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
如：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。
【解析】应在“李师傅”的后面加上“走”。
(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。
如：他主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。
【解析】句中的动词“参与”并不是支配宾语“责任”的，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。
应在“主动”后加上“承担”。
例3：具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。
高考语文 正确辨析病句之成分残缺或赘余课件
真题回放：
1、《深化普通高中课程改革方案》要求推 进普通高中多样化和特色化发展，为每个 学生提供适合的教育，以满足不同潜质学 生的发展。（2012浙江卷）
解析：宾语残缺。宜在“发展”之 后加上“需要”。
真题回放：
• 2、大型情景剧音舞诗画《天安 门》，一开始就采用“幻影成像” 与舞台真人的互动（的形式） ，营 造远古“北京人”穿越时空向人 们跑来 （的氛围） 。（2012北京卷）
将“南堡人民”与“经过”交换位 置
• 2、冲突双方〔在民族仇恨的驱使 下〕，〔经过国际社会多次调解〕， 紧张的局势不但没有得到缓和，反 而愈演愈烈。
分析：“冲突双方在民族仇 恨的驱使下”之后缺少谓语。
（2） 缺少与宾语呼应 的谓语中心词 （动宾、主谓短语做定语）
1、他主动参与社会灾难性事故处理、化解风 险、安定社会生活的责任。
• 3、 在新闻联播播出了重拳打击网络 谣言、呼吁网络大V勿变“大谣”的报 道后，〔在社会上〕引起强烈反响。 网络大V们纷纷表示，积极做网络正能 量的传递者和守护者。
分析： 误把介宾短语、介词结构中的宾语当作 后面分句主语，造成后面分句主语残缺。
(2009· 江苏高考)由于青少年心智尚未成熟， 好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被 大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思 想上、行为上的偏差。
• 分析2，"原因"与后"因为"重复,因去掉"的 原因"或"因为"
3、这篇论文对中国经济发展前景和 中国经济发展相关的世界经济走势 作了深入探讨，令人耳目一新。
分析：在“和”后加“与”。
• 四、关联残缺 • 五、介词残缺
真题回放：
• ⑴在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更 强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。 （2011浙江卷） • ⑵新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作 环境 和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障 缺失的企业，他们将说“不”。（2011湖南卷） （3）市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有 关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责 的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。 （2013四川卷） •
辨析病句——成分残缺或赘余(含练习)
辨析病句——成分残缺或赘余（一）成分残缺或赘余。
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。
句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思、起相同作用的成分或不必要的成分。
1、成分残缺成分残缺主要有以下几种：1、主语残缺 2、谓语残缺3、宾语残缺4、修饰语残缺（1）主语残缺①10月14日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
②从大量的观察事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
（2）谓语残缺①可见对长辈们的关心负责的态度到何等薄弱的程度。
②我们文艺界的形势在最近几年中，老艺术家都焕发了革命的青春。
（3）宾语残缺①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学们研究或自己看书。
②上海的科研工作者在研究气功的生理基础时，曾发现练功者在平陙状态下，呼吸频率和心率都有减慢，耗氧率明显下降，甚至可以降到政党水平的70%以下，低于睡眠状态。
（4）修饰语残缺①全国人民团结在周围，为实现新时期的总目标而奋斗。
（“周围”缺少定语限定）②吃了人家的嘴短，拿了人家的手软，他“吃”“拿”习惯了，对此说一个“不”字呢？（“说”前面缺少状语限定）[技巧点拨]关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况：1．介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。
2．定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。
[巩固训练]1．中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。
2．发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
（在“独立”前加“具备”）3．这些杂交水稻由于产量高，而且比国外进口的水稻更高的抵抗病虫害的能力，颇受当地农民的欢迎。
4．炊事员老朱在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成游客模样的人迎面向他走来。
5．国家工商局、技术监督局负责人近日强调：必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人命关天的非法行为作为一项长期工作常抓不懈。
高考病句“成分残缺或赘余”辨析技巧
Ｄ ． 执法部 ｆ ｑ ｘ － ， Ｊ 向未成年人 出售 、出租 或以其他 方式 传播 反 动、淫秽 、暴力 、凶杀 、封建迷 信的 图书报刊 、音像 制品 ， 应依法从 重处 罚。 解 析 ：Ａ项 。重复 累赘 ， “ 因为好经也要 提防不被念 歪” 应改 为 “ 因为好经也要 提防被念 歪” 。 Ｄ项 ，成分残缺 ， “ 执 法部 门对 向未成 年人 出售 、出租或 以其 他方式 传播反 动 、淫 秽 、暴力 、凶杀 、封 建迷信 的图书报 刊 、音像 制品 ”一 句 的 后面应该 加上宾语 “ 的人或单位” 。 例３ ： （ ２ ０ １ ４年重庆 卷 ）① 现在 的重 庆夜 景 ，随着光彩 工程的实施 ，现代技 术的运用 ，更加 璀璨夺 目，已进 人世界 四大夜景 城市 之一 。 解 析 ：在 “ 已进入 ”前加 “ 重庆” 。 “ 夜景……进人 ……
为考查对象 ，其中成分 残缺 或赘余几乎年年被考查 。
解析 ：成分残缺 。 “ 引起 ”前 缺主语 ．应 在 “ 引起 ”前 加 “ 这些发现” 。 例６ ： （ ２ ０ １ ３年 高考广东 卷 ）Ｂ ． 为 满足与 日俱增 的客流 运 输需求 ，缓解 地铁线路载客 ，近 日，广 州地铁三 号线再增 加一列新车上线运营。 解 析 ：成分残 缺 。 “ 缓解 ”没有宾语 ，应改为 “ 缓解地
铁线路 载客压力” 。
【 真题引导 】
本文 重点梳理 一下近几年 的高考真题 ，请看近几年 广东 高考病句 中成分残缺或赘余 的例子 ： 例１ ： （ ２ ０ ０ ７年 高考广东 卷 ）Ｃ ． 读 完徐 志摩 的 《 我 所知 道的康桥 》 ，读者就会被诗一般 的语言所谱写 的回忆梦幻 曲所 感染 ，使读者感到余味无穷 ，不忍释手 。
语文 揭秘
辨析病句专题之成分残缺或赘余40张PPT-汪爱新
3.宾语残缺
⑴句子稍长，忽略了与前后成分的呼应， 造成宾语残缺。 例①他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢 拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在“敢搏”后加“的精神”的精神。
例②该厂引进了具有90年代中期国际先进水平 的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家 合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。
介词残缺，缺少与“包括”相呼应的词语 “在内”。
[小试身手] 下列病句错在哪里？
⑴从大量观测事实中告诉我们，要掌握天 气的连续变化，最好每小时都进行观测。
⑵看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动， 使我很感动。
⑶罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观 众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高 的评价。
⑷回顾“文革”对教育战线的破坏，确实
缺宾语
注意句中 的动词
二、成分赘余
定义：句子结构本已完整，意思也很清楚，但 还使用了一些不必要的词语作句子成分。
分类：
⑴从赘余的成分来看，有主语赘余、谓语赘 余、宾语赘余和修饰成分赘余。
⑵从赘余的性质来看，有堆砌词语、词义重 复、画蛇添足等。
1.主语赘余 ⑴我们二年级的同学，在上课的时候，一般地 说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人
命关天的非法行行为为作为一项长期工作常抓不懈。
⑻中科院李院士的报告使我们更加坚定了为 在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。信念
⑼当民族危机的时候，只有人民才能担当起 拯救民族危亡的命运。重任
⑽李国英教授又设计出了两套高难度的自由 体操。方案
⑾中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并 缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核 国家和无核地区使用或威胁使用核武器。条约
例谈“成分残缺或赘余”病句的辨析与修改
例谈“成分残缺或赘余”病句的辨析与修改一、成分残缺所谓成分残缺或赘余，是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余的问题，使语意表述不清楚或者啰唆。
常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：1.主语残缺(1)滥用介宾短语或连词而缺主语。
如：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。
【解析】滥用介词造成主语残缺，应删去“随着”，将“形成的”改为“形成了”。
例1、1月8日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会。
随着大会的召开，在全国上下引起了热烈的反响。
【解析】滥用介词导致主语残缺，可删掉“随着”。
(2)暗中更换主语造成主语残缺。
如：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
【解析】不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。
(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
如：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。
”【解析】缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。
例2、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春笋般涌现出来。
【解析】主语“全校师生”后面无谓语承接，后面换成另外一个话题、另外一个主语了。
2.谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
如：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。
【解析】应在“李师傅”的后面加上“走”。
(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。
如：他主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。
【解析】句中的动词“参与”并不是支配宾语“责任”的，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。
应在“主动”后加上“承担”。
例3、具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。
(完整版)辨析并修改病句之成分残缺或赘余.ppt
规律1：看见介词开头，检查是否主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、
经过、由、为了）
【对点训练】
1.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具 有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
? 【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王 老虎，在“把”字前加“王老虎”。
? 【例2】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即 将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我 们。
? 【分析】“过早离开我们”的主语只能是 “他”，而不会是承上省的“巨著”，本句 缺少主语“他”。）
规律2：看见多个分句， 【巩固训练】 检查是否偷换主语导致主
真题回放：
关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其
他同类的书没有多大的区别，但反复品读，
就会发现其意味深长。
（江西卷）
解析：缺少主语，谨记，句子开头出现介词,
应观察句子是否缺少主语。本句应去掉“关 于” ，那么句子主语就是《品三国》。
? （1）、滥用介词造成主语残缺。
? 句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了” 等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删 去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词 作主语。
（缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热血”后加上 “的人”。）
3、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱 离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的
【分析】定语过长，丢掉中心语。在“兴趣”的后面加“的情 况”。
【对点训练】
1.[山东卷] 跟随广播学习英语不失为一种有效的 方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初 学英语的人听起来确实感到困难。
病句辨析2—成分残缺或赘余
ห้องสมุดไป่ตู้
例2：语文是各门学科的基础，学习自然科学如 果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他 学科的题意、概念和原理，不可能有条有理、严 谓语残缺 密的思维能力。
【经典考题】
成分残缺
例3：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠 对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对 象。（06安徽卷D） 象。 的精神 宾语残缺 例4：汽笛声在古刹的上空回荡，经久不息， 震撼着这座悠久的古刹。 定语残缺 历史
啰嗦 成 分 赘 余 重复 滥用 虚词
例1：这句话后面，包含了多么丰富 的“无声”的潜台词啊。
啰 嗦
2、由于受版面容量限制，只好对文 章原稿略加删改一些。
3、凡购买本公司产品者，免费赠送维修用 具一套。
重 复
1、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责 任重大。 2、今天我们学校来了大约一百多位左右参 观者。 例10 . 我的拙作、您的令爱、正方兴未艾 人民生灵涂炭、群众民怨沸腾、浑身遍体鳞伤 许多莘莘学子、寒舍蓬荜生辉、值得可歌可泣 被人贻笑大方、各自分道扬镳、独自孑然一身 十分溺爱 ——不明词语尤其是成语的意思
成分残缺或赘余
按现代汉语的结构规律，凡是应该有的 成分而没有，就是句子的成分残缺。句 子的成分残缺会导致意思模糊不清，甚 至不可理解。相反，因滥用词语而造成 重复的，就是成分赘余。 成分残缺：主语残缺、谓语残缺、宾语 残缺、定语残缺 成分赘余：啰嗦、重复、滥用介词
【经典考题】
成分残缺
例1、由于计算机应用技术的提高和普及，为各 级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条 件。 主语残缺
1、只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。
滥 用 虚 词
2、《消费者权益保护法》深受广大消费者所 欢迎，因为它强化了人们的自我保护意思，使 消费者的权益得到最大限度的保护。
辨析修改病句之成分残缺或赘余教案
1. 让学生理解成分残缺和赘余的概念。
2. 培养学生识别和修改病句的能力。
3. 提高学生表达清晰、准确的语言能力。
二、教学内容：1. 成分残缺：主语、谓语、宾语、定语、状语等成分的残缺。
2. 赘余：多余的词语或成分，造成句子累赘或重复。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：识别和修改成分残缺和赘余的病句。
2. 教学难点：理解和运用修改病句的方法。
四、教学方法：1. 实例分析法：通过典型例子，让学生直观地理解成分残缺和赘余。
2. 练习法：让学生通过实际操作，提高修改病句的能力。
3. 讨论法：分组讨论，共同修改病句，培养学生的合作精神。
五、教学过程：1. 引入：讲解成分残缺和赘余的定义，让学生初步了解。
2. 实例分析：分析典型例子，让学生识别和修改成分残缺和赘余的病句。
3. 练习：学生自主练习，修改给出的病句。
4. 讨论：分组讨论，共同修改病句，交流修改心得。
5. 总结：总结修改病句的方法和技巧，强调成分残缺和赘余的避免。
6. 作业：布置相关练习，巩固所学内容。
1. 评价学生对成分残缺和赘余概念的理解程度。
2. 评价学生识别和修改病句的能力。
3. 评价学生在讨论中的合作精神和沟通交流能力。
七、教学资源：1. 病句实例：收集一些典型的成分残缺和赘余的病句。
2. 修改工具：提供一些修改病句的参考工具，如词典、语法书等。
3. 练习册：准备一些相关的练习题，供学生练习。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解成分残缺和赘余的概念，分析典型例子。
2. 第二课时：学生自主练习，修改病句。
3. 第三课时：分组讨论，共同修改病句。
4. 第四课时：总结修改病句的方法和技巧。
5. 第五课时：布置作业，巩固所学内容。
九、教学反思：在教学过程中，要及时关注学生的反应，根据实际情况调整教学方法和节奏。
对于学生的错误，要耐心指导，引导学生自己发现问题并进行修改。
在讨论环节，要鼓励学生积极参与，培养他们的合作精神和沟通交流能力。
十、课后作业：1. 请学生收集一些生活中的病句，进行分析和修改。
.辨析病句之成分残缺或赘余 -
3 、发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明 我国已经独立自主、自力更生地研制、建成、 发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星 工程体系的能力。
宾语残缺：
1、县政府在全县推广了我们村科学种田。
规律2：看见关联词连用，检查是否语义重复
• 1、我这次考不好的原因是因为我没有 按老师要求仔细审题。
• 2、参加这次探险活动前他已写下遗嘱， 万一若在探险中遇到不测，四个子女都 能从他的巨额财产中按月领取固定的生 活费。
规律3：滥用介词，造成语义重复
• 1、娱乐明星们搔首弄姿的形象常常见 诸于荧屏，这对于喜爱模仿的少年儿 童是有负面影响的。
主语残缺练习:
例1、从这些平凡的小事中，使我明白了很 多道理。 例2、南北朝时期，由于北方民族的大融合 和工商业经济的发展，为隋统一全国创造了 条件。 例3、抢险突击队的小李，搁下刚刚满周岁 的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了， 把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。 例4、从上述有目共睹的事实中，证明他们 的所作所为是无可指责的。
在句末加上“的处罚”
• 3、我们必须按照毛主席关于”语言这个东西， 不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。 加上“学好语言”
• 4、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在 2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。 加上“的信心”
5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭 审以后，对我们这些“村官”的法律水平有 了很大的提高。缺少主语，删除“对”
规律5：看见数量短语，检查是否表约数的 词语重复
• 例：19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子 座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1 万颗以上。
高考语病辨析之成分残缺或赘余题知识梳理(附练习与答案)
高考语病辨析之成分残缺或赘余题知识梳理（附练习与答案）句子要表达完整的意思，就要结构完整，如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现“成分残缺”的毛病。
句子成分的省略和句子成分的残缺不是一回事，在省略句中，省略成分不用补出来，句子仍表意明确；成分残缺的句子读起来别扭，给人以不完整感。
常见的成分残缺的语病主要有以下几种：1．主语残缺；2．谓语残缺；3．宾语中心语残缺；4．介词残缺。
句子成分赘余是病句中一个重要类型，也是近年来高考考查的重点。
成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余等。
句子成分赘余无外乎以下几种：一是修饰语叠床架屋，二是词语同意重复，三是修饰语与中心词重复。
因此我们要注意经常整理一些典型例子，多积累一些材料，培养自己敏锐的语言感受能力。
【方法指导】1．熟练掌握成分残缺或赘余类语病的基本类型，做到有备无患。
2．在阅读中培养语感，提高语病辨析能力。
3．熟悉高考，掌握规律。
历年的高考成分残缺或赘余类语病试题仍是复习的重点，通过对高考题的剖析，可以把握高考试题出题规律以及常见题型，对正确答题大有帮助。
4．掌握成分残缺或赘余类语病辨析的基本方法：（1）语感审读法。
从语言的感性认识上觉察语句是否有成分残缺或赘余类语病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到成分残缺或赘余之处。
（2）筋脉梳理法。
就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存在成分残缺或赘余等错误；再清理句子枝叶（定语、状语、补语），仔细审查修饰成分内部是否有成分残缺或赘余类语病。
（3）逻辑分析法。
还可以从事理上对所给句子进行分析，看其是否违反事理，补出相关信息之后是否能修正句中错误。
（4）借助标志辨析。
有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。
①句子中出现介宾短语，查看是否主语残缺。
②注意有多层定语的长句子，查看是否宾语残缺。
③注意有多层状语的长句子，看修饰语和中心词是否搭配或句子是否完整，谓语是否残缺。
辨析修改病句成分残缺或赘余
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答案
1、推广后缺宾语 2、去掉“对于”让“……现象”作主语。 3、去掉“经过”
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5、由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电 八局职工子弟，开始选择城市作为实现人 生的目标，尤其是80后这一代更迫切地希 望融入城市。
2、（"说"前面缺少状语限定）
3、（缺少关联词） 4、（缺少必要的附加成分就会造成表意不严 密等情况。此例仅"付出劳动"是不能"取得优 异成绩"的。应在"劳动"前加"艰苦且有效的" 限制语）
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[技巧点拨]
关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况： 1．介词打头的句子，检查是否主语残缺。 对于这种浪费人才的现象，至今没有引起 有关部门的重视。
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A．堆砌词语
1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足 协又接到25名球员递交的转会申请。("最 后一天"跟"截止日期"重复，应删除其一)
2）他们按照民主程序，选出了自己信任的村 长，负责掌握管理全村的行政事务。("掌握 管理"与前面的"负责"内容重叠，有堆砌词 语的毛病，宜将其删去)
6、5月4日在北京国家大剧院举行了《红色 箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表 演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大 学生热血沸腾，深受震撼。
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答案
5、（2009全国卷II 成分残缺，在"目标"后 加上"的地方"）
6、（2009湖北卷 "通过众多著名表演艺术 家炉火纯青的朗诵艺术"后缺宾语中心语" 的表演"）
辨析病句之成分残缺或赘余
错例2、当丁医生经过住院治疗回到家后，感 到体力和思维都大不如以前。
规律2：看见多个分句共一个主语，检查是 例题引路 否偷换主语导致主语残缺
错例1 、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、 二环路等规定路线跑完全程42.195公里。
运动员
错例2、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的 大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
A规律3：看见多个分句，前后分句的主语不同，检查是否缺谓语。 B规律5：看见关联词（注意分句逻辑关系）检查关联词是否残缺。 D规律6：注意动词前面状语，看是否缺介词。
2012年高考典例
下列各句中，没有语病的一句是（ B ） A、大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像” 与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来 。 （北京卷） 句末加“的意境”。 B、不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家 相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远。（重庆卷） C、今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学 生的多才多艺创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团 结和热情奔放。（四川卷） 句末加“的特点”。 D、《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和 特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生 的发展。（浙江卷） 句末加“的需 求”。 ACD均遵循规律4：看见动词后宾语过长，检查是否带有宾语 中心语。
2013年高考典例
近年高考典例
下列各句中，没有语病的一句是（ C ） A、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这 次活动的总口号是“弘扬雷2009全国卷Ⅰ) “街头” 后加谓语“开展” B、会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如 要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上 岗。 （2011辽宁卷） “本科生”前缺少“还是”。 C、有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为， 我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。（2013广东卷） D、新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障 条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说 “不”。（2011湖南卷） 在“那些环境恶劣”前加介词“对”。
2023年中考语文一轮复习：病句辨析——成分残缺或赘余课件(共41张PPT)
成分残缺或赘余
①主语赘余
【考一考】我这次考不好的原因，是因为我没有按照老 师的要求仔细审题。
【答案】我这次考不好的原因，是没有按照老师的要求 仔细审题。
成分残缺或赘余 ②谓语赘余
【例】你送来的材料已经交给打印室，正在进行打印。 【答案】
成分残缺或赘余 ②谓语赘余
【例】你送来的材料已经交给打印室，正在进行打印。 【答案】你送来的材料已经交给打印室，正在打印。
成分残缺或赘余
③宾语残缺
【考一考】解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立 法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方 面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨费油的 管理力度。 【答案】解决地沟油回流餐桌的根本问题在于加快地方 立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一 方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨费油 的管理力度。
①主语赘余
【例】我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命 进行到底，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的 生命。
【答案】我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革 命进行到底，抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。
成分残缺或赘余
①主语赘余
【考一考】我这次考不好的原因，是因为我没有按照老 师的要求仔细审于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类 学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
【答案】计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学 校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
成分残缺或赘余
①主语残缺
【考一考】3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进的 办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普 通人的阅读权益因此获得了法律保障。
【答案】
成分残缺或赘余
③宾语赘余
辨析并修改病句之成分残缺或赘余
例1 .丁二做什么事情都非常认真得很。
例2.只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。
（七）虚词多余
例1.出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
例2.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意思，使消费者的权益得到最大限度的保护。
（八）约数多余
例1.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
例1．随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。（2010年高考辽宁卷）
例2．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（05浙江卷）
2．暗中更换主语，造成主语残缺。
例2．战争，只会使人们生灵涂炭。
（四）定语多余
例1．面对波涛汹涌的江水，年轻的小伙子毫不犹豫地跳了下去。
例2．看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。
（五）状语多余
例1.围绕"农民增收"这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。
例2.随着北京“申奥”的成功，我国的体育事业正方兴未艾。
6．望见句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。
村南的那片杏树林，早已被人们所砍光了。
【课堂训练】
1．科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。(2005年广东卷)
2.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。（2006年全国卷二）
3．艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。（2006年湖北卷）
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1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子 一样，体形在安静时完全像一根树枝
而且 2、这次学术会，收获很大，时间并不长。
虽然
医学ppt
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例题引路
规律6：注意动词前面状语，看是否缺介词
1、我真后悔，怎么为一时的意见不合， 就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？
与，“与……朋友” 2、一个人的性格不是天生的，而是他的 家庭出身、生活环境和经历决定的。
• 2、1984年6月，刘小阳同志被当选为 我县副县长。
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规律4：看见文言词语、书面语，检查是否 语义重复
• 1、《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较 高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中， 着重控制了关键程序。
• “躬耕修典”即“编纂”，重复
• 2、原来您的令尊和我的舍妹是同学。
规律2：看见关联词连用，检查是否语义重复
• 1、我这次考不好的原因是因为我没有 按老师要求仔细审题。
• 2、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，
万一若在探险中遇到不测，四个子女都
能从他的巨额财产中按月领取固定的生
活费。
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规律3：滥用介词，造成语义重复
• 1、娱乐明星们搔首弄姿的形象常常见 诸于荧屏，这对于喜爱模仿的少年儿 童是有负面影响的。
并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三
分优势战胜对手在。“经验”后加“队员”
D、这部作品，并没有给人多少正面的鼓励和积极 的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是 不少。
成分的残缺或赘余
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2
规律1：例看题见引介路词开头，检查是否主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词
（由于、通过、经过、由、为了）
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由
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成分残缺
小结
规律1：看见介词开头，检查是否主语残缺 规律2：看见多个分句，检查是否偷换主语导致主语残缺 规律3：看见多个分句，前后分句的主语不同，检查是否缺谓语 规律4：看见动词后宾语过长，检查是否带有宾语中心语 规律5：看见关联词（注意分句逻辑关系）检查关联词是否残缺 规律6：注意动词前面状语，看是否缺介词
• 18、付梓印刷： • 19、如果一旦： • 20、原始初衷： • 21、不幸的噩运： • 22、用过的垃圾： • 23、优秀的美德： • 24、一旦有一天： • 25、无数莘莘学子： • 26、人际间、国际间： • 27、更加弥足珍贵： • 28、之所以……的原因： • 29、并非是 绝非是 岂非是 • 32、您令郎 • 33、邂逅相遇
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成分赘余
规律1：看见多个否定词，检查是否语义重 复，表意相反（禁止、排除、忽视、杜绝、否则……）
• ①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了 交通安全的教育和管理。（1993年）
• ②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可 饱食，三忌卧处不可挡风。（1994年）
• ③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能 否认现在就不需要学习雷医学锋ppt 了呢？（1998年） 10
• 句中有“至少”、“最多”、“最高”、 “最低”、“近”、“约”、“超过”这一 类词语时，要注意它医学们ppt 后面搭配的应是确14 数
成分赘余
小结
规律1：看见多个否定词，检查是否语义重复，表意相反 规律2：看见关联词连用，检查是否语义重复 规律3：滥用介词，造成语义重复 规律4：看见文言词语、书面语，检查是否语义重复 规律5：看见数量短语，检查是否表约数的词语重复
例1、经过学习，使我提高了文化水平。
例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同 学们的赞扬。
（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的 成绩，她得到了......”）
例3、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到 体力和思维都大不如以前。
医学ppt
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规律2：例看题见引多路个分句，检查是否偷换主语 导致主语残缺
1、一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上， 突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一 双脏兮兮的手。
在“李师傅”的后面加上“走”
2、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四 米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
将“南堡人民”与“经过”交换位
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置
规律4：例看题见引动路词后宾语过长，检查动词后 是否带有宾语中心语
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• 1、这其中、这其间： • 2、付诸于、见诸于： • 3、出自于、来自于： • 4、差距悬殊、悬殊很大 • 5、涉及到 • 6、又再度： • 7、过分溺爱： • 8、可以堪称： • 9、极少罕见： • 11、互相厮打： • 12、凯旋而归： • 13、提出质疑： • 14、报刊杂志： • 15、我的愚见： • 16、卫冕桂冠： • 17、多年夙愿：
1、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环 路等规定路线跑完全程42.195公里。
运动员
2、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完 成了第一季度的计划，比去年同期增长10% 。
产量
3、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗 粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
这颗珍珠
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规律3：例看题见引多路个分句，前后分句的主语 不同，检查是否谓语残缺
• 注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过 分溺爱”、“卫冕桂医冠学p”pt 、“令寒舍蓬荜生辉13 ”
规律5：看见数量短语，检查是否表约数的 词语重复
• 例：19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子 座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1 万颗以上。
• 前后不能有重复表示约数的词语，“超过” 和“以上”重复，应去掉一个。
1、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉： 国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性 禽流感科技攻关和相应研究。
在句末加“工作”。
2、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加
速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术
培训班。
加“的技术”。
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规律5：例看题见引关路联词（注意分句逻辑关系） 检查关联词是否残缺
高考复习专题－（病句3）
——成分残缺或赘余
医学ppt
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高考典例
例：下列句子电场一事，日前专
家已通过可行性鉴定“。专家”应放到“通过”后面
B、到会的15名与会者，对这一问题进行了充分的
讨论
“到会的”去掉
C、面对具有5名NBA打球经验的美国队，中国队