初 一 各 科 复 习 方 法 总 结
中医(精华中的精华)各科的总结
《黄帝内经》是我国现存最早的一部经典中医著作。
《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著。
分为《伤寒论》和《金匮要略》两部分。
前者以外感病为主，后者以内伤杂病为主。
开创了中医辨证论治先河。
《神农本草经》是我国最早的药学著作。
为中药理论奠定了基础。
金元四大家：刘完素、张子和、李东垣、朱丹溪。
刘完素倡导“火热论”，后世称为“寒凉派”。
张子和被后世称为“攻下派”。
李东垣被后世称为“补土派”。
朱丹溪被后世称为“滋阴派”。
唐代《新修本草》是世界上第一部由政府颁发的药典。
明代李时珍著《本草纲目》，收药1892种。
中医学理论体系有三个基本特点：整体观念、辨证论治、恒动观念。
中医诊断和治疗疾病的方法很多，主要有辨证论治、辨病论治和对症治疗三种。
“证”又称“证候”蕴涵“证据”之意，是机体在疾病发展过程中某一阶段的病理概括。
“辨”是审辨，鉴别的意思，是分析与综合的过程。
辨证是根据症状、体征以及四诊（望、闻、问、切）所收集到的所有资料，通过比较、分析辨清疾病的病因、性质、病位以及邪正之间的关系，最终概括、判断为何证，及属于何种类型。
论治是根据辨证的结果，确定相应的治疗原则和方法。
辨证是确定治疗方法的前提和依据，论治是辨证的目的与手段。
阴阳是对自然界中相互关联的事物和现象对立双方的概括。
它既可以代表相互对立的两个事物，也可以代表同一事物内部所存在的相互对立的两个方面。
阴阳学说的基本内容有：1.阴阳的对立制约。
2.阴阳的互根互用。
3.阴阳的消长平衡。
4.阴阳的互相转化。
用阴阳说明人体的病理变化：1.阴阳偏盛：阳胜则阴病、阴胜则阳病、阳胜则热、阴胜则寒。
2.阴阳偏衰：阳虚则寒、阴虚则热、阴损及阳、阳损及阴、阴阳俱虚。
木曰曲直：木具有生长、升发、条达、舒畅的特性。
火曰炎上：火具有温热、升腾的特性。
土爰稼穑：土具有生化、承载、受纳的特性，有“土为万物之母”，“土载四行”之说。
金曰从革：金具有收敛、肃杀、下降、清洁的特性。
水曰润下：水具有寒凉、滋润、下行的特性。
一年级数学复习总结方法6篇
一年级数学复习总结方法6篇一年级数学复习总结方法精选6篇一年级数学复习总结方法1一、分类整理，系统复习我们知道，数学的特点之一就是具有严密的逻辑系统性。
虽说在前面的学习过程中，每个单元、每个学期，都有整理和复习，但毕竟具有一定的局限性。
小学数学总复习是在平时的基础上，在更大范围内引导学生对学过的知识进行更全面的回顾、整理和比较。
这样，平时逐步学习时互不联系或联系较少的知识，就有机会得以沟通，进而形成纵横联系的知识体系。
因此，加强整理和复习的系统性，使所学知识结构化，是总复习教学的首要任务。
复习时，要紧紧抓住知识间的内在联系，着重在学生理解掌握概念意义的基础上，引导学生逐步回顾整理，帮助学生形成知识系统，从而使学生更深刻地理解和掌握知识。
如复习分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较、分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的掌握。
再如，复习分数的基本性质，可把除法的商不变的规律、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通。
复习时能做到有的放矢，努力提高课堂教学的效率，达到温故而知新的效果。
二、精选内容，突出重点小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨。
复习中我们不能重复讲解和机械练习，免得学生觉得枯燥无味，消极厌烦。
复习课应贴近学生的实际，调动学生学习主动性，从而达到较好的复习效果。
这要求教师对学生掌握的知识状况有一个全面了解，才能对症下药。
教师应根据平时课堂教学、批改作业和辅导中了解到的情况进行必要的总结，了解学生有哪些概念比较模糊，哪些方法不够熟练，哪些疑难尚未解决，在系统复习的过程中予以弥补。
通过知识的再认、再现和质疑，以及必要的练习，使模糊的概念清晰起来，使生疏的技能熟练起来。
找准了各知识点容易出错的原因，老师复习时就能做到心中有数。
在全面了解学生的学习情况后，切实把握复习的具体内容，使复习具有针对性、目的性和可行性。
初中物理总复习策略及方法
初中物理总复习策略及方法物理是一门实验性较强的学科，初中物理作为学生在初中阶段的难点学科，在复习时要使用一定的方法，才能在有效的时间里取得理想成绩。
本文就初中物理在中考复习阶段，如何有效组织学生的复习活动，达到物理知识内化，梳理成一条知识链，让学生系统掌握物理知识，使学生物理复习质量可以得到更好提升，探究复习策略显得尤为重要。
标签：初中物理；复习教学；策略研究；提高效益初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。
初中物理总复习，涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得好的效果，取得满意的成绩，教师就必须深入研究与探索，我在认真分析近几年物理中考试题的基础上，结合本校实际，浅谈自己的一些复习策略及方法。
一、遵“纲”循“本”，夯实基础，发展能力1.明确考点，梳理知识，从知识点形成知识网。
历年来中考基础题面广量足，而一些综合题也是基本概念，基本方法和基本技能的综合应用，因此抓好基础是关键。
第一轮复习中教师教研的重点放在《考纲》的学习和研究上，明确中考对各章、各知识点的要求、变化情况、考法及动向，重点、难点、学生的薄弱点在哪里，应设置怎样的典型性例题和针对性练习，做到心中有数。
在复习中，要指导好学生根据考点，整理知识，归纳分类，让学生明确考点，明确要求，掌握重点，并通过针对性训练，促进“三基”内化，将单一的知识点形成知识链，构建知识网，使知识系统化。
2.强化频率较高的题的掌握根据近几年的考试情况来看有一部分题出现的频率极高或可以说是必考的，在复习时应加强这些题的复习，尽量把失分率控制到最低。
如：（1）作图：光路图、力的示意图、力臂、滑轮组的绕法、螺线管的绕法；（2）求物理量的比；（3）分析平衡力；（4）刻度尺的读数等等。
二、实施分层复习、分类推进，全面提高复习质量1.分析差异，把握层次。
到复习阶段，学生的差异很大，为了使复习更有针对性、更有效，我们根据“面向全体，分类指导”的原则，在综合分析学生的基础水平、物理学习能力、潜能及认知心理的基础上，对不同基础水平的学生提出不同的要求，让他们有跳一跳就能摘到果子的欲望和成就感。
语文复习方法
语文复习方法语文复习方法1复习要点：①作文审题立意的训练②有效论述的训练③整理与运用材料的训练④强化文采的训练⑤发展等级能力的训练⑥写作提纲的训练复习措施：①专项训练与定时作文的结合。
第一轮复习以专项训练为主，逐项落实。
二三轮复习强化定时作文。
②读与写的结合，阅读时，多读优秀文章，多积累精彩文段，写作中，多模仿，多借鉴。
③练习与修改的结合。
进行适度的写作练习，引导学生主动修改，在不断修改中提升写作能力。
l、审题包括审视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。
“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点，要建立起两者的内在关系。
不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。
2、构思①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材;素材本;现实生活)②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。
③安排顺序。
3、行文行文是重中之重，而扣题尤为重要。
篇首应当在50一100字提出鲜明的观点，开门见山让读者明确无误掌握文章立意。
中间部分的扣题也必须明确，段首或者段中应该都有相关信息明白无误地告诉读者：文章没有跑题!最好方法是对每段的段首都进行草拟。
结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。
4、书写①字体清晰，标点正确;②字数要求要达到，以750—800字为宜。
语文复习方法2期末考试临近，同学们都已进入了紧张的备考阶段，思想上重视的同时，更要注意各个学科的学习方法。
为了能有效地对各个学科进行针对性复习，在此，新东方网小升初频道为各位同学整理了期末考试有关数学、语文、英语的复习指导内容，希望对各位同学在复习中起到指导作用。
语文的复习要注重知识的积累，常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵，这些作为基础内容，建议不要找具体的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进行最大价值地利用。
对于作文，要给文章增添亮点。
初1七科期末总结
初1七科期末总结初一的七科学习对于一个初中新生来说是一个全新的挑战。
在这一学期的学习中，我收获了很多，并且也遇到了很多挑战和困难。
下面是我对初一七科学习的总结。
语文在语文方面，我学习了很多知识，包括诗词、古文、现代文等。
我们学习了《论语》中的一些有关孔子思想的故事，也学习了一些中外名著的摘录。
通过这些课文的学习，我更加了解了我们的传统文化，也提高了自己的阅读理解能力。
在课堂上，老师讲解了课文的重点和难点，深化了我们对课文的理解。
同时，我们还进行了一些语法知识的学习，比如句子成分、修辞手法等。
通过语文学习，我不仅提高了自己的写作水平，还培养了良好的阅读习惯。
数学在数学方面，我学习了代数、几何、函数等知识。
最初，我对于一些概念的理解还不够深刻，但是经过老师的耐心讲解和同学们的帮助，我渐渐掌握了一些解题方法和技巧。
虽然遇到了一些难题和挑战，但我在老师的引导下，积极主动地思考和解决问题。
通过学习数学，我不仅提高了自己的逻辑思维能力，也加深了对数学知识的理解和应用。
英语英语作为一门外语，对于我来说一直是一个挑战。
在这个学期，我学习了一些基本的单词和句型，并且通过听力、口语、阅读和写作的训练提高了自己的英语能力。
我通过和同学们的对话和互动，提高了口语表达的能力。
在阅读方面，我通过阅读一些简单的英文材料，培养了自己的阅读理解能力。
虽然英语是一个难点科目，但我相信只要坚持不懈，就一定会取得好成绩。
物理物理是我在初中阶段首次接触的一门科学。
在这个学期，我学习了物理的基本概念和原理，如力、速度、加速度等。
通过做一些实验和观察，我更加直观地理解了物理学中的一些现象和规律。
尽管物理有一些抽象的概念和公式，但是通过老师的讲解和同学们的讨论，我逐渐理解并掌握了一些解题方法和思路。
化学化学是我最喜欢的科目之一。
在这个学期，我学习了一些常见的化学元素和化合物，并了解了化学反应的基本原理。
通过做一些实验，我更加深入地了解了化学实验室和实验操作的安全知识。
初一每课学得好学习方法
初一每课学得好学习方法初一每课学得好学习方法归纳初一各科学习方法如下：1.数学：数学是初一学习的重要科目，需要掌握大量的基础知识，如整数、小数、代数方程等。
因此，在上课时要认真听讲，尤其要听清老师的讲解，对于每个问题都要及时总结和思考，及时提问不明白的地方，练习题目要精选，多做练习题，及时总结学习方法和技巧，考试时要注意审题，计算要准确。
2.语文：语文是初一学习的重中之重，需要掌握大量的基础知识，如语音、文字、修辞等，阅读*时要理解*的主旨和思想感情，作文时要先确定主题，选择材料，在写作时要注意语言的简洁明了，修辞手法和表达技巧，文风要稳健，在平时要多读书，增加阅读量，积累写作素材，多练习写作，多做语文常识的练习题。
3.英语：英语是初一学习的难点，需要掌握大量的基础知识，如单词、语法、句型等，学习英语要多听、多说、多写、多读，上课时要认真听讲，课下要多练习，掌握基本的语法和句型，单词要经常复习，考试前要重点复习。
4.历史：历史是初一学习的重要科目，需要掌握中国历史、世界历史的基础知识，如历史事件、人物、时间、地点等，学习历史要注意理清历史线索，了解历史发展的基本规律，要形成正确的历史价值观，要关注社会现实，了解国际形势，要多看历史文献，了解历史事件的前因后果。
5.物理：物理是初一学习的难点，需要掌握物理基础知识，如力学、电学、光学等，学习物理要注意理清物理规律，要掌握正确的物理学习方法，要勤于实验，多做物理练习题，要建立物理知识库，对于重要的物理公式、定理、定律等，要经常复习。
初一每课学得好学习方法汇总初一各课学习的基本方法是：1.语文：需要学生在平时多阅读，增加阅读量，注意平时的积累。
2.数学：数学是一个需要积累的科目，建议初一学生在平时多做题，将已经学过的知识彻底消化。
3.英语：英语的学习需要学生平时的积累，初一学生可以在平时背诵单词、短语来增加自己的词汇量。
4.历史：初一学生需要将学过的历史知识及时温故而知新，巩固自己的历史知识。
初中英语语法中考总复习讲解
1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
考前高效复习方法7种考前复习方法
考前高效复习方法7种考前复习方法学习是为了获得科学知识，掌握科学方法，提高自身能力，但人脑既有记忆功能，也有遗忘的特点，掌握遗忘先快后慢的规律，适时进行复习，是获得良好学习效果的重要环节。
下面介绍7种复习方法。
考前高效复习方法 7种考前复习方法1、尝试回忆复习法一种独立地把老师讲课的内容回想一遍，自己考自己，逼着自己专心致志开动脑筋的复习方法。
有人把这叫做“过电影”，即在头脑中把上课的每个关键问题“放映”一遍;也有人把这比喻为“反刍”，就像牛一样，在休息时让食物重回口腔，细细地加以咀嚼。
尝试回忆有四个好处：①可以检查当天的听课效果。
回忆时，可以边回忆边对照书;也可以回忆后看书。
为了专心回忆，也可以在草稿纸上把回忆的主要内容写出来。
②可以提高记忆能力。
③可以提高看书和整理笔记的积极性。
④可以培养爱动脑筋的习惯。
2、浓缩复习法把所学各科的教材按一定的科学系统自编提纲，高度概括后“把书变薄”，浓缩记忆内容的一种复习方法。
浓缩的原则应是：①要有科学的体系。
就是要把大量看起来是单一的，需要死记硬背或逐个理解的知识内容，有意识地归并到某个知识体系中，从横向、纵向形成有机联系，组成一条知识链。
②要抓住关键。
在概括知识内容时，要抓住关键的知识点，前后联系，纵横结合，起到提纲挈领的作用。
浓缩复习并没有固定模式，或列表式，或图示式，可以因学科知识特点和复习者学习的特点自行创造。
总之，要把大堆需记忆和理解的公式、概念、定理、方法、技巧概括起来，高屋建瓴，求得整体效应。
3、复习基本法通过温课回顾，巩固知识，提高能力的基本方法。
具体方法有：①过度复习法。
就是集中在一个时间内进行超过所需次数的复习。
但不是次数越多越好，从心理学的角度看，当复习达到熟记的程度以后，再用取得这种效果所需的时间和次数的百分之五十继续复习，效果最好。
这种方法适用于初次复习。
②循环复习法。
学完一部分知识后，及时地进行一次复习。
学完下一部分知识后，再进行第二次复习。
初中生高效的复习方法
初中生高效的复习方法初中生高效的复习方法篇1一、归类列表法我们在课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成自己的知识，就必须进行一番加工整理，理清知识要点,在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢，用的活。
整理知识的方法很多，常用的就是归类列表法。
例如：把本学期学过的古诗进行整理，把学过的各种偏旁部首的字进行整理和词语分类整理等等。
二、过电影复习法回顾本学期学过的内容，为了使自己做到触类旁通、举一反三，加深对知识的理解和运用，在学习上再上新台阶，复习时以单元或分类的形式，把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，这样比捧着书本去复习，效果会更好。
三、读写结合法复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。
如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。
我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力量!四、查漏补缺法在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。
对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。
对于难点则要努力攻破,一方面可以结合教材中的内容进行理解,另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。
还可以把平时作业中所出现的错误，再进行一次分析,确保不再犯同样的错误。
五、交叉复习法当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，如先复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么学习规律，这样复习的好处是不会使学生产生厌倦心理。
六、多种方式复习法长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。
比如复习语文，可以让学生以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。
复习数学，就可以让学生看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，而且习题也要注意变化题型。
还可以根据时间的长短，采用不同的复习策略。
税务师考试各个科目复习方法
税务师考试各个科目复习方法税务师考试科目包括《税法一》《税法二》《涉税服务相关法律》《涉税服务实务》《财务与会计》5个科目。
小编整理了相关的内容，欢迎欣赏与借鉴。
《税法一》总的原则是：全面研读大纲和教材，把握教材之精髓;讲究学习方法，善于总结规律，掌握关键点，理解和做题相结合。
具体方法：制定合理的学习计划，进行全面、系统的学习。
第一阶段：泛读。
大概了解一下教材的脉络和各章的主要内容，判断自己对该课程的理解程度，决定还需要花多长时间来进一步学习，为进一步学习做好思想和时间上的准备。
第二阶段：精读。
按照章节学习，认真去听网校老师的课，重点掌握每章的具体内容，特别注意基础知识的掌握;然后趁热打铁及时做各章的习题，用理论联系实际来加强对教材的理解;对尚未弄懂的问题一个也不放过，特别是对于复习的重点，要*下功夫，重点对待。
第三阶段：巩固练习。
在前面一阶段学习的基础上，对于整本书的内容应该做到融会贯通，多做一些针对*较强的综合练习题，网校的习题班一定更要认真的去做，通过练习做到举一反三，学会从不同的角度进一步掌握所学的东西，这对于集中精力，应付考试是一种极好的学习方式。
第四阶段：总复习阶段。
模拟演练、测试自己。
此阶段应着重针对应试做一些训练，“实战学习”是很重要的。
*地进行模拟习题演练，是考核自己对知识掌握程度的必要手段，是查漏补缺的有效途径。
通过采用全真模拟方式反复进行练习，可以知道自己在哪一方面学得还不够，以便更好地调整复习时间和内容。
《税法二》总的原则是：全面复习，吃透教材。
首先，认真通读教材，对全书体系有大概的了解，知道本书都涉及哪些税种，基本的计税原理是什么。
这一遍看书只求知其然，有个大概的印象就行了。
如果没有时间，不用做习题。
其次，精读每一章节。
要有“细抠”的精神，对税法规定的细微处也要认真思考，力求知其所以然。
并配合看书，适量做一些与每章节配套的习题，力求做到不仅看懂了书，还能正确应用，准确解题。
高中生学习方法及技巧总结
高中生学习方法及技巧总结对于刚进入高中的同学来说,作为一名高一生,该如何正确度过这三年,怎么样学习才算是正确的学习方法呢?下面是小编整理的高中生学习方法及技巧总结，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
高中生学习方法及技巧一、立志是学习动力的源泉微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。
立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。
”作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。
有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶初、高中之间，在知识上有它的连续性。
初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。
但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。
因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。
相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。
高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。
在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。
为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
三、寻找一套适合自己的学习方法学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。
下面提出一些高中阶段一般较为适合的学习方法，供同学们参考。
1努力做到全面发展与培养个性特长相结合中学生应该德、智、体、美全面发展。
内科实习总结(最新7篇)
内科实习总结（最新7篇）内科实习心得篇一进入内科的第一天，很多时候都让我有点手足无措。
在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下，我学会了开化验单和其它项目的申请单。
慢慢地也开始会刊老师开的医嘱了，从简单的到复杂的，对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。
在查房过程中，带教老师会对一些疾病的要点进行讲解。
有新病人时，老师会认真修正我所写的病历，第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。
在呼吸科碰到的病种较多，有气胸、胸腔积液、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。
对于我在呼吸科感到比较遗憾的是，当时没有提出来去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。
总之感觉内科很温馨，像个快乐的大家庭一样，个个老师都很年轻，人也很好，对我们这些学生也很耐心的去教，放心让我们去做事情！还有她们经常请我们喝东西，并且教我们每一样操作，放心的放手让我去尝试，笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望，她说做护士要胆大心细，可是我老是丢三落四，懵懵懂懂的，教了我的东西自己也不会灵活运用，希望通过这次实习让我成长得更快。
总的来说，在实习的这段日子里，理论与实践相结合，喜欢科室给我带来的新鲜感。
内科实习心得篇二时间匆匆走过，心内科实习的一个月时间就在不经意间“流失”了，不长不短的一个月时间里，用心的话，能够学到的东西还是很多的。
首先，先讲一下在这里学到的东西。
第一，明确了自己的职责，懂得高责与初则之间应该完成哪些工作，知道每个时间段自己应该去做什么，对一些护理文书的书写也有了一定的了解。
第二，学会了组员之间的分工与合作，互相帮助。
第三，之前对心血管相关疾病的了解只是在书本上知道一些理论，现在通过亲身的接触，对疾病的认识就更加深刻了。
另外，还学会了对一些简单特殊心电图的判断。
第四，一些护理技能操作得到了很大的进步，因为在这里能够自己动手的机会很多。
第五，懂得了健康宣教对患者的重要性，学会了对患者相关疾病的健康宣教。
初一怎么学好7科 初一各科的学习方法
初一怎么学好7科初一各科的学习方法小升初后，接下来便是初中的学习。
初一各科的学习方法有哪些呢?以下分享给大家的初一各科的学习方法的资料，希望可以帮到你!初一各科的学习方法1、课前预习每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。
2、上课认真听课老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。
3、课后一定认真做作业、复习课课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。
4、适当做课外习题老师不会把每一种类型的题都给你讲了，这需要你有一本自己的资料，认真做。
5、一定准备一个错题本，把每次作业、练习、考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍.中国的考试就这样，你越容易错的地方他越考，看一看你会发现你以前错的地方都是容易考的地方。
一、语文、英语都是门语言语文从作文、阅读(文言文和现代文)、基础知识((字、词、句(语法、标点、修辞)、文体知识、文学常识五个方面))三大方面入手，只要基础知识牢固，坚持“多读”、“多看”“多写”、“多练”。
(1)要博览群书并把好的文章、段落或诗句，其实很美的要多背下来，会不自觉中应用到你的作文里去，会使你的作文日记变得有血有肉;(2)要勤于练笔(从阅读分析中懂得题目立意、篇章结构、语言特色等等去吸取好的经验变成自己的东西(学会应用如写日记、写作文等)，你的语文阅读分析和写作水平就会提高很快!成绩一定会很棒的!英语要掌握词汇量、固定短语、词、时态的区别和用法，坚持“多读”、“多写”、“多背”“多听”、“多说”，那么你的英语成绩肯定会很出色，成绩一定会很棒的!二、数学、生物、历史以及地理都应该是理清知识脉络，就像一棵树有树干、树枝、树叶等组成，各科的知识点就是像树这样分布的，你对照每科的目录看看，就明白了，在自己的脑海中形成脉络、去学习拓展。
初中各科学习方法总结十篇
初中各科学习方法总结十篇对于新初一来说,最重要的就是尽早摆脱学习依赖,适应初中的学习状态和学习节奏。
需要强调的是,初一的数学知识作为代数和几何的基础,下面是为大家分享的初中各科学习方法总结，希望能帮助到大家!初中各科学习方法总结1有很多学生进入初中以后，还按照小学阶段的学习方法和学习习惯来学习，这样就失去了初中学习的特点：积极、主动、合理分配时间，常见的学习误区有以下几点：1、学习无计划“想到什么学什么，学到哪算哪”是初中生常见的学习误区。
学习无计划就失去了学习的主动性，总是被动的完成作业、应付考试，这样学生就会失去学习兴趣。
学习计划就是从被动学习向主动学习迈进的第一步。
因此，十分的重要。
2、低效率学习有一种努力叫“假装很努力”，有一种勤奋叫“看起来勤奋”，很多学生都是忙忙碌碌，有的甚至要熬夜学习，然而，学习效果并不理想。
也有的同学“一曝十寒”想起来学，用功一阵，想不起来学就放一边，这些都是低效学习的表现。
要做到高效学习，就要把时间安排得从从容容。
既不松松垮垮，也不紧张兮兮，这样学习才更加的高效。
3、不求甚解，死记硬背死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。
它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。
到了中学知识脉络不再单一，如果还是一味的死记硬背，不仅使记忆效率降低，还容易记混记错，而且等到真正用到某些知识的时候，容易形成“记忆堵塞”。
4、形不成体系所谓的知识体系就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。
如果知识形不成体系，就像一盘散沙，无法找到各个知识点的联系，就无法串联所学的知识。
不仅学习来困难，记起来困难，而且应用起来更困难。
因此，良好的归纳总结，可以让我们轻松统揽学科全局，提纲挈领。
初中各科学习方法总结2“六大”高效学习法1、制定合理的学习计划学习计划总结分为四步：分析现状、确立目标、采取措施、落实行动，一定要做到，分析现状要客观、目标要实际，措施要得当，行动要及时。
(完整版)方剂学一类方总结
方剂学组成见方解和方歌绪言1.方剂：在中医辩证审因、确定治法之后，选择适宜的药物，酌定用量、按照组方基本结构的要求，妥善配伍而成2.方剂学的概念: 在辩证审因、决定治法之后，选择适宜的药物，按照组方原则，酌定用量、用法及剂型，妥善配伍而成3.方剂学的发展简史：1）先秦时期：1973年在湖南长沙马王堆3号汉墓出土的《五十二病方》是现存最古老的方书。
全书共有医方283个，涉及临床各科病证100余种。
诸方用药242种，有不少品种是《神农本草经》中所未收载的。
2）两汉时期：（1）方剂学的基础理论，主要集中地反映在《黄帝内经》的七篇大论之中。
此书在治则和治法方面，较全面而系统地总结了“谨察阴阳，以平为期”，“治病必求于本”，“治求期属”以及整体治疗、标本缓急、三因制宜等有关治则的理论。
书中总结的大量治法内容无一不是后世立法组方的理论基础；在制方的基本结构方面，提出了“君、臣、佐、使”的组方理论，并对君药、臣药、佐使药的含义作了概括性的界定，提出：“主病之谓君，佐君之谓臣，应臣之为使。
”此书虽是专门阐述中医基本理论的经典之作，还有13首方剂（2）张仲景以《内经》理论为基础，完成了当代最高水平的临床巨著——《伤寒杂病论》。
创造性地将理、法、方、药融为一体。
此书经晋•王叔和及宋•林亿等先后整理编辑为《伤寒论》和《金匮要略》，使之得以广为流传。
《伤寒论》载方113首，《金匮和略》载方245首，不计两书并见的重复方，计有323个方剂。
《伤寒杂病论》历来被推崇为“方书之祖”。
3）魏晋南北朝时期：《肘后备急方》（《肘后救卒方》），为东晋著名医家葛洪所撰。
4）隋唐时期：（ 1）《千金要方》和《千金翼方》是唐代医药大家孙思邈的力作。
《千金要方》共30卷，132门，载方5300余首。
《千金翼方》亦为30卷，载方2200余首，用以羽翼前书。
（ 2）《外台秘要》唐代又一部大规模的方书和临床医学著作。
全书计40卷，1104门，收方6800余首。
初中生各科学习方法总结.doc
v1.0可编辑可修改语文学习：现代文学习有两个注目点：一是通用知识的学习，即文章中字词句知识的积累把握，这是构成你听说读写能力的基础，因此不可等闲视之，要充分关注，并且应当花费功夫去专门学习；而是课文的阅读，即在老师讲述基础上去真正理解、领会、欣赏，能够解说内容，能够把握中心，能够作出评析，能够指任写法，能够体验情感。
现代文学习的延伸，是自觉拓宽阅读面，阅读课外相似文章，并且能够分析；能够模仿。
2.学习文言时要诵读，然后翻译理解，再理解性诵读，如此往复，就会越学越轻松；实词，是文言的学习重点，要学会自己动手收集整理知识要点，用活页形式粘贴在课本上，这样做可以缩短知识掌握的周期——总之，学习是一种复杂的智力活动，多动脑筋，多想办法，就会加快知识与技能把握的进程。
有一套属于自己的学习方法，比如英语要单词 , 语法 , 短语一定要熟记 , 这个是无法避免的 . 根据人的遗忘曲线 , 知识要经常复习才不会忘。
每天都接触英语 , 每天半小时听力 ,15 个选择 , 两三篇阅读 , 再加完型等 . 差不多考试的时候可以做些套题 , 培养自己的考场感觉 .注意归纳笔记 , 单元的内容 , 语法知识 , 短语分开写 , 有空多复习 , 比如完形 , 先看一次文章再做 . 阅读先看问题再看答案 , 这些方法可以问老师和成绩好的同学。
不要怕错 , 不要害羞 , 不懂的一定要问 , 朗读课文对英语有很大帮助 , 还可以调节一下紧张。
英语学习：学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。
方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。
兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。
有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在v1.0可编辑可修改一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。
初中七科的高效学习方法
初中七科的高效学习方法初中的学科繁多，知识内容丰富，难度又比较大，想要平衡各科的成绩，同学们必须掌握合适的学习方法，应该怎样做呢?下面是店铺整理的初中七科的高效学习方法，同学们不妨参考一下。
初中语数英的高效学习方法语文语文学习中要用好三个本子。
除了学校和老师要求的语文用本外，我们倡导学生手中还要备三个本：知识本、杂记本和随笔本。
知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。
杂记本是一个非常广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象、无所不及——从妙辞佳句到精美文章、从历史典故到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，都可以做随时的、大量的摘录、抄写。
此本要常备手边，持之以恒，使其成为语文资料的重要积累。
随笔本则是用于创造的写作园地，这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。
好文章常常是切实有感后，带着强烈的创作冲动而形成的酣畅文字。
学生只有多积累、多感触、多思索，勤于动笔，才能养成良好的笔力文风。
数学(1)变更命题的表述形式，培养学生思维的深刻性。
加强这方面的训练，可以使学生养成深刻理解知识的本质，从而达到培养审题能力。
(2)寻求不同解题途径的思维方式，培养学生的思维广阔性。
对问题解答的思维方式不同，产生的解题方法也各异，这样训练有益于打破思维定势，开拓思路，优化解题方法，从而培养发散思维能力。
(3)变换几何图形的位置，形状和大小，培养思维的灵活性，敏捷性。
把课本中的例习题多层次变换，既要加强知识之间联系，又激发学习兴趣，达到巩固知识又培养能力的目的。
(4)强化题目的条件和结论，培养学生的思维批判性，这样的训练，可以克服静止、孤立地看看问题的习惯，促进学生对数学思想方法的再认识，培养学生研究问题探索问题的能力。
(5)变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性。
通过这类问题的练习，可以把学生引导到他自己的学习过程中去，培养学生事实求实的科学态度，勇于创新的精神和良好的学习习惯。
中学各科学习方法大全
中学各科学习方法大全科学记忆十二法记忆是学习的重要环节，是巩固知识的重要手段。
科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。
因此，就要学会科学记忆。
一、交替记忆法：就是把不同性质的识记材料按时间分配。
交替记忆的方法。
交替学习几门知识，从而有效地发挥单位时间的最大作用。
从实践经验看，交替学习和记忆是非常有益的。
二、形象记忆法：在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果的方法。
事物的直观形象给人的印象深刻，知识比较真实具体，较枯燥抽象材料容易识记。
在记忆时，应尽量运用模型、图像、照片、录像、电影、电视、幻灯等直观形象的方式。
三、自测记忆法：就是通过自己测验自己来增强记忆的方法。
首先它可以帮助自己确切了解自己哪些知识没记住，那些地方易混淆，也能马上纠正，避免一再失误。
其次，可培养应变能力。
自测记忆法有以下几种：①定期测验；②默写自测；③设问自答。
四、争论记忆法：就是通过与别人对识记材料进行争论探讨以强化记忆的方法。
争论有助于记忆。
争论可以帮助自己检查记忆的准确性，争论还可以使双方开阔视野，拓宽思路，互相受到启发。
运用争论记忆法应注意以下几点：①动机要正确；②态度要端正；③方法要对头。
五、兴趣记忆法：就是通过培养对识记材料的兴趣以增进记忆的方法。
兴趣与人的需要紧密相关，记忆与兴趣也是密切相关的，没有兴趣就不可能有记忆。
兴趣会使人集中注意力，对识记材料保持注意的时间大大延长。
兴趣还能引起对事物的认真观察和积极思考，问一问为什么，想一想所以然。
同时，人们兴趣盎然时往往表现出良好的情绪，而良好的情绪可以激发脑肽的释放。
科学家们认为，脑肽是记忆与学习的关键性动力。
六、笔记记忆法：就是通过认真做读书笔记来巩固和保持记忆的方法。
“好记性不如烂笔头。
”这句话高度概括了记忆与笔记的关系，说明了笔记的重要性。
做笔记的好处主要有：①帮助理解；②战胜遗忘；③积累资料；④促进成才。
可以说做笔记是一条成才的途径。
人教版小学数学一年级上册总复习计划(精选6篇)
人教版小学数学一年级上册总复习计划人教版小学数学一年级上册总复习计划（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝, 很快就要开展新的工作了, 来为今后的学习制定一份计划。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的人教版小学数学一年级上册总复习计划, 希望对大家有所帮助。
人教版小学数学一年级上册总复习计划篇1一、复习目标1.引导学生主动整理知识, 回顾自己的学习过程和收获, 逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化, 巩固所学的知识, 对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性, 让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导, 帮助学生树立数学学习信心, 使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5.培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
二、学情分析本班学生对数学学习的兴趣比较高, 比较喜欢游戏形式的学习活动。
在游戏中他们不仅玩得开心, 而且真正学习到知识。
大部分学生对本学期的学习任务基本完成。
但个别学生因注意力和学习主动性等问题, 而使他们的学习有较大的困难, 特别是计算比较差, 加减法的计算还要通过数手指来完成, 还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号, 而且很少有做完题检查的习惯。
三、复习重点1.熟练口算20以内加法和20以内不退位减法。
2.进一步理解加法和减法的含义。
3、通过动手操作, 观察分析, 培养初步的空间观念。
四、复习难点1.根据算式排列规律熟练计算相关加减法。
2、按要求拼搭正方体, 并且会数个数。
3.应用所学知识解决简单的实际问题。
五、复习要点1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数, 会区分几个和第几个, 掌握数的顺序和大小, 掌握10以内各数的组成, 会读、写0—20各数。
2.初步知道加、减法的含义和加减算式中各部分名称, 初步知道加法和减法的关系, 比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
初中年级各科学习方法总结
初中年级各科学习⽅法总结初中是同学们学⽣⽣涯中很重要的⼀个阶段，毕竟中考的成绩会直接影响到以后选择⾼中的的结果，所以同学们应该学好各⼤科⺫。
下⾯是由⼩编整理的初中年级各科学习⽅法总结，希望对您有⽤。
初中年级各科学习⽅法总结篇⼀：语⽂其实学习语⽂很简单，下⾯我就将我的学习⽅法告诉⼤家:⼀.课前预习法：预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课⽂内容。
1. 预习之前准备⼀本字典，先把⽣字词过关。
这样⽅便朗读课⽂，理解课⽂。
2. 标⾃然段。
3. 熟读课⽂三遍(以上)。
4. 概述课⽂⼤致内容，了解中⼼思想。
5. 课后题试着做⼀做，最好不⽤参考书，这样能提⾼阅读能⼒，培养独⽴思考的习惯。
不懂的知识课上或课后在和⽼师、同学⼀起交流、解决。
⼆.上课听讲法:听，是⼀种能⼒也是⼀种习惯，学会倾听的⼈⾛到哪⾥都会得到别⼈的赞赏。
培养听⼒⾸先从听课开始：1.⽼师讲课时，不要东张⻄望，要集中精神这是培养听⼒的第⼀步。
2.⽿朵边听要边记重点，这样⽅便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。
3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别⼈的意⻅改善⾃⼰的不⾜。
即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。
三.课后复习法：我个⼈认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就⾃然跟着容易：1.复习也要拿笔，第⼆次看要⼜有收获，把第⼆次的收获和看法另外写下来。
2.做到眼到、⼿到、⼼到。
不要“⼀⺫⼗⾏”，要同时记重点、⽣字等知识内容。
四.课外阅读法：(⽂⾔⽂，现代⽂)阅读是学习的重点，多阅读能提⾼我们⾃⾝的阅读能⼒、写作能⼒。
1.选书。
选⼀本好书也是⼀个⼈的能⼒。
2.阅读时拿⼀⽀笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不⼀定要背下来，只要了解⼀些句型，恰当的运⽤到作⽂中去。
3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，⽤于作⽂，专⻔找⼀个本⼦。
摘抄和阅读⼜不⼀样，它要更深⼀层。
摘抄的内容，语⾔优美是不够的，有时⼀些神态描写、语⾔描写、动作描写也能写下来、记下来。
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初一各科复习方法总结
每每到了复习，都是学生们难熬的时候，初中生更难，因为面对众多的科目不知如何复习，我根据网上收集的部分资料做一个汇总。
考试主要考的还是基本知识，必须以教材为主，所以复习时要仔细看书，不可偏离教材而去抓试题。
初一共有共有七门课程，语数外很重要，政史地物不可少，各科都要兼顾。
一、语文：语文书要仔细看一看，掌握每课的字词，积累文学常识，书下面的注释一定要看，特别是文言文。
语文作文多背几篇作文,最好用的范围广的,散文,议论文各背2篇以上,考试时试着套进去;或者只要开始点题,用排比段,排比句,最后扣题,这样保证有高分.
考场作文与平时的习作是有一定区别的，因为考场作文有一定的功利性，所以我认为考场作文应该注意下面几个方面：
1．审题：审题分为审题目和审要求，比如审题目<<家里的喜事>>就是要求我们写一篇记叙文,并且规定了范围是"家里",而事的性质是"喜".再有就是审要求,有些作文在题目下面有要求,比如在文中要用到某种修辞或在结尾处要用到抒情这种表达方式等等,那就一定要在作文中有所体现.
2.立意:考场作文只有立意新颖才能使阅卷老师眼前一亮.
3.选材:所选材料不但要围绕中心,更要积极向上,有些学生为了求新,就不断倒苦水,发牢骚.要知道阅卷老师首先是一名老师,老师都喜欢心理阳光,心灵镜头能对准真善美的学生.另外材料要详略得当,不要让老师感到你是在凑字数.
4.打造一个精彩的片段.作文中的精彩片段就像一件合适的手饰一样能起到点缀作用.这个精彩片段要是能在开头或结尾就更好了.比如用恰当的比喻,有气势的排比,真挚的抒情,往往都能使文章熠熠生辉．
5.最后就是字迹:工整隽秀的字迹就像合体的外衣,能给在"茫茫卷海"中"煎熬"的阅卷老师一剂"清心剂".
当然,这只是为了考试得高分所提的一些小小的建议,作文是实践性很强的题目,要想提高作文水平最重要的还是平时的练笔,并且我相信好作文不是写出来而是改出来的,平时练笔时所写的作文可以进行反复修改,拿给不同的人看或读,同一个作文改个七八遍,并将这些作文进行对比,看看哪些地方有所进步,这样会提高得快一些.
二、数学：首先要把初一的数学书的知识点缕一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后做例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固知识点，熟练，所谓熟能生巧！不会的一定要马上问明白！那些考试的题型都是书上变形的，抓住例题，要学好数学，同学们必须掌握数学基本概念、法则、公式、性质等。
有的同学误认为学数学就是做题，这样
理解是片面的，做题是学好数学的一个必要的环节，但是如果概念不清，公式、法则记忆模糊，那么做题的准确率就会差，且速度也慢。
所以我们必须抓住基本概念，记住公式、法则、性质等，弄清它们适用的范围。
要学好数学，应抓住以下几点：
1．会读：指阅读课本重点内容，把握重要的数学概念、公式、法则及思想方法；读每一章的小结与复习，通过归纳与梳理，弄清知识体系，形成知识网络。
2．会记：记住重要概念、定理、公式、法则、解题规律等。
3．会练：课本安排的练习、习题、复习题以及成长资源，从涉及单个知识点到综合多个知识点，都是有目的、有选择、有梯度的，因此要认真练习。
对公式要注意成立的条件及应用范围。
4．会思：“思”是科学学习方法的核心，要从以下几个方面去思考：
（1）所学知识的前后联系、内在联系；
（2）解题方法、技巧、注意点；
（3）知识要点，研究问题经历了哪些思维过程；
（4）概念、性质、定理、公式在解题时如何应用，能否逆用。
5．会悟：对老师讲的重点内容要么复理解，通过一些练习，从中悟出新旧知识的转折点，悟出思维过程以及解题方法。
三、英语：主要是背单词背课文，背语法
1、首先你必须学会如何去记忆一个单词，最重要的当然是音标了，只要你学会了如何用音标记单词，那记忆起来就方便多了，也就是说你花在这上面的时间越多，你以后记忆单词时所画的时间就会少至少5000％以上，根据音标可以大致上把英文单词都记住，只有个别的需要特殊记忆的，这部分所占比例相当少，大约15％左右。
还有一种就是利用英文单词的前后缀可以把一个已经记得的单词扩充到5到7个类似的单词，比如－able,-ly,un-,im-,-hood等，这样可以节省很多华在记忆单词上的时间。
记住你平时有空的时候多去想想英语，每天可以记它个5－10个，当你的词汇量到达一定程度后你就可以记它个15－30个，这样的话，不用多长的时间你的英语就会突飞猛进，就你的单词量而言就比别人多了N倍。
2、一、快读查疑。
首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。
二、以点带面。
以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。
比如，学习一个名词，应知道它是可数的还是不可数的；如果是可数名词，其复数形式怎样变化；是不可数名词，又应怎样使用；它有没有动词形式或形容词形式。
再如一个动词，其第三人称单数形式、现在分词形式是怎样变化的？应如何使用？有没有固定用法？运用
这个方法，可以得到举一反三、事半功倍的良好效果。
三、归纳比较。
将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。
比如，表示“带、拿”的几个词：take, bring, get, carry, 应如何区别运用？in, on, at怎样表达不同的时间？一定要掌握它们的细微差别，并能熟练运用。
3、大声的读出来，英语只有读出来才算是真正在学英语，没有什么方便的方法，在读的过程中你会发现你可能在不知不觉记住了，加之勤奋，没有什么克服不了的，也许你在读的过程中你会发现不光是单词记住了，英语各方面的能力都提高了。
四、历史政治：历史、政治这两门要背的比较多，你先把书浏览一遍，这样做的目的是心中对重点、难点有数，然后，开始背，可以很熟练背下的内容就可以丢到一边了，一些你觉得可能在几分钟背不下来却又很重要的内容，就要辛苦一下，把它们分科目分别抄在纸上，纸的一面抄问题，另一面抄答案，有空就看看，背背，这样记得很牢。
历史要多记时间和地点和战地和事物。
政治平常多关注新闻，多关察书上在生活所有的事政治的话就要在考试前的时间，看看报纸上的政治新闻部分，这绝对是考试联系实际的重要考点。
五、地理生物：我个人觉得理解性的记忆，比较好，地理要多懂图和画图。
生物要懂图和理解慨念。
复习注意点：
1、细节很重要，历史、地理、政治书一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了，回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，没有时间完整的浏览你的答案
2、该背的一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。
拉分的关键是你擅长的几门，因为分数差距不是太大，所以主要是考擅长的科目拉开与其他人的距离。
3、答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹工整，老师心情就好些，给的分也就高一些。
4、复习最省事的是看错题，很快就可以看完，而且效果不错。
5、考试期间的复习效率很低了，那时就看看书就差不多了，在搞什么别的基本上搞不进了。
6、考前保持充足的睡眠。
很多人晚上不注意休息，考试睡着了，很容易的题目也没有时间做了。
7、考试前要深呼吸，避免紧张，保持一个良好的心态。