初中音乐_第三单元 八音和鸣(一)教学课件设计
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八音和鸣
学习目标
▪ 了解民族乐器的编制和分组，能够准确辨别乐器 音色。
▪ 小组合作探究，能用打击乐器演奏音乐秧歌锣鼓。
▪ 热爱民族音乐，感受民族器乐的韵味和魅力。
▪ 教学重点： ▪ 能够准备区分民族乐器的编制和分组
▪ 教学难点： ▪ 如何准备听辨各种乐器音色
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
合作探究，撞击心灵
1.分组展示，增加荣誉。 2.大胆展示，分享精彩。
▪ “革”类包括军鼓、战鼓等； ▪ “丝”类包括琴、瑟、筝、二胡、琵琶等； ▪ “木”类包括板、木鱼、梆子等； ▪ “匏”类包括竽、笙、簧等； ▪ “竹”类包括箫、笛、管等。
目标导向：了解民族乐器的编制
民 族 乐 团 座 位 排 列
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
吹管乐器
竹
笛
唢
呐
箫
笙
萧
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
▪ 什么是八音?
▪ “金、石、土、革、丝、木、匏、竹”是
我国民族乐器制作的八种重要材料,人们常用 “八音”概称我国传统的民族器乐.经过长期 改造与完善，形成现在的乐器。
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
▪ “金”类包括钟、铃、铜锣、铜鼓、钹等； ▪ “石”类包括玉磬、玉笛等；
▪ “土”类包括埙、缶等；
拉弦 乐器
二胡 京胡
如何正确听辨二胡与京胡?
目标导向：了解民族乐器分组和乐器音色
弹拨乐器
琵
琶
柳琴
筝
扬
琴
阮
目标导向：了解民族乐器音色和乐器分组
wenku.baidu.com打击乐器:
锣 钹
鼓
木 鱼
编钟
内容： ▪ 模打课本27页活动与练习（1） ▪ 用手上的打击乐器演奏秧歌锣鼓。
要求： 1.小组长控制讨论时间和节奏。 2.尽量用音乐专业术语进行表达。 3.时间：5分钟
学习目标
▪ 了解民族乐器的编制和分组，能够准确辨别乐器 音色。
▪ 小组合作探究，能用打击乐器演奏音乐秧歌锣鼓。
▪ 热爱民族音乐，感受民族器乐的韵味和魅力。
▪ 教学重点： ▪ 能够准备区分民族乐器的编制和分组
▪ 教学难点： ▪ 如何准备听辨各种乐器音色
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
合作探究，撞击心灵
1.分组展示，增加荣誉。 2.大胆展示，分享精彩。
▪ “革”类包括军鼓、战鼓等； ▪ “丝”类包括琴、瑟、筝、二胡、琵琶等； ▪ “木”类包括板、木鱼、梆子等； ▪ “匏”类包括竽、笙、簧等； ▪ “竹”类包括箫、笛、管等。
目标导向：了解民族乐器的编制
民 族 乐 团 座 位 排 列
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
吹管乐器
竹
笛
唢
呐
箫
笙
萧
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
▪ 什么是八音?
▪ “金、石、土、革、丝、木、匏、竹”是
我国民族乐器制作的八种重要材料,人们常用 “八音”概称我国传统的民族器乐.经过长期 改造与完善，形成现在的乐器。
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
▪ “金”类包括钟、铃、铜锣、铜鼓、钹等； ▪ “石”类包括玉磬、玉笛等；
▪ “土”类包括埙、缶等；
拉弦 乐器
二胡 京胡
如何正确听辨二胡与京胡?
目标导向：了解民族乐器分组和乐器音色
弹拨乐器
琵
琶
柳琴
筝
扬
琴
阮
目标导向：了解民族乐器音色和乐器分组
wenku.baidu.com打击乐器:
锣 钹
鼓
木 鱼
编钟
内容： ▪ 模打课本27页活动与练习（1） ▪ 用手上的打击乐器演奏秧歌锣鼓。
要求： 1.小组长控制讨论时间和节奏。 2.尽量用音乐专业术语进行表达。 3.时间：5分钟