第四章 生态环境对果树生长发育的影响
环境条件对果树生长的影响
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霜害,即早晚霜为害。
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第二节 水分
一、果树对水分的生态反应
植物对干旱有多种适应方式。主要表现在两个方面: ●一种是本身需水少,具有旱生形态性状,如叶片 小,全缘,角质层厚,气孔少而下陷,并有较高的 渗透压。如石榴、扁桃、无花果等; ●另一种是具有强大的根系能吸收较多的水分供给 地上部。如葡萄、杏、荔枝、龙眼等。
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作用于植物的光有两种:直射光、散射光。 漫 射 光 强 度 低 , 但 有 较 多 的 红 、 黄 光 ( 可 达 50 ~ 60%),可被植物完全吸收利用; 直射光最多只有37%的红、黄光。 光质随着季节的变化而变化。 光质影响植物的生长发育。 光质与园产品的品质有关。
三基点因不同地理起源的植物而不同; 生长的最适温度是植物生长最快的温度,但
并不一定是最适宜的温度。
植物在不同的生育期,其生长三基点不断地
变化。
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三、温周期现象
温周期现象:植物正常生长对昼夜温度周期性的反应, 称为温周期现象。
植物在白天和夜晚生长发育要求的最适温度不同,
旱害可分为两种:土壤干旱和大气干旱。
干旱对植物的损害是由于干旱时土壤有效水分 亏缺,植物失水超过了根系吸水,叶子蒸腾失水得 不到补偿,细胞原生质脱水,破坏了植物体内的水 分平衡。随着细胞水势的降低,膨压降低而出现叶 片萎蔫现象,萎蔫分为暂时萎蔫和永久萎蔫两种。
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涝害:水分过多对植物的影响称为涝害。植物 对水分过多的适应能力称为植物的抗涝性。 湿害 涝害。
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12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谈生态环境对果树生长发育的影响
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§3生态环境对果树生长发育的影响♦气候因子:光照、温度、水分、空气、风、雨、霜、雪等♦土壤因子:成土母质、土壤类型等♦地形因子:地形类型(山地、平原、洼地)、坡度、坡向和海拔等♦生物因子:动物、植物、微生物♦社会因子:环境污染♦直接因子(生存因子):温度、光照、空气、水分、土壤♦间接因子:除直接因子以外的地形、风、人类社会等一、温度(一)果树要求的温度条件♦需温较低的果树:年平均温度7~13℃。
苹果、梨、杏、李、草莓、樱桃、猕猴桃等♦需温中等的果树:年平均温度13~18℃。
桃、砂梨、葡萄、枣、柿、板栗、石榴、梅、无花果、枇杷、柑桔等♦需温较高的果树:年平均温度18℃以上。
柑桔、杨梅、荔枝、龙眼、香蕉、菠萝、椰子等表2-2 主要果树适宜的年平均温度树种年平均温度(℃)树种年平均温度(℃)苹果7~14樱桃(中国)15~16梨(秋子梨)5~7枣(北枣)10~15(白梨) 7~15(南枣)15~20(砂梨) 15~20 核桃8~15 桃(华北系) 8~14 柿(北方)9~16(华南系)12~17 (南方) 16~20 梅16~20 柑桔16~18葡萄5~18枇杷16~17杏6~14 荔枝20~23李13~22香蕉24樱桃(西洋)7~12菠萝24~27果树在一定温度条件下开始生长发育,要完成一个生命周期的生长发育过程需要一定的积温。
生物学零度——在综合外界条件下,使果树萌芽的日平均温度。
有效温度——高于生物学零度的日平均温度与生物学零度之差。
有效积温——果树生长期中有效温度的累积值。
♦不同果树生物学零度不同:一般落叶果树为6~10℃,常绿果树为10~15℃。
♦不同果树生长季要求的积温也不同:如柑桔为2500℃以上,葡萄为3000℃以上。
♦各种果树在生长期内,从萌芽到开花,或从开花到果实成熟,都要求一定的积温(表2~3)表2-3不同果树开花和果实成熟的积温树种开花期积温(℃) 果实成熟期积温(℃)苹果419 1089西洋梨435 867桃4701083杏357 649西洋樱桃404446葡萄- 2100~3700柑桔-3000~3500♦落叶果树有自然休眠特性。
果树栽培的重要性及其对环境的影响
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果树栽培的重要性及其对环境的影响果树栽培是农业生产中的重要环节之一,它不仅为人类提供了丰富多样的水果资源,还对环境有着积极的影响。
本文将探讨果树栽培的重要性以及其对环境的影响,并提出保护果树生态的建议。
一、果树栽培的重要性果树栽培在农业领域扮演着至关重要的角色。
首先,果树作为农作物之一,为人类提供丰富的食物资源。
无论是苹果、橙子、梨子还是葡萄等各类水果,都是人们日常饮食中必不可少的组成部分。
通过果树栽培,可以满足人们对水果的需求,丰富饮食品种,提供均衡的营养。
其次,果树栽培对农民的收入增长和农村经济发展至关重要。
果树产业是农村经济的支柱之一,通过果树的种植和销售,农民能够获得较高的经济收益,改善生活品质。
同时,在果树栽培过程中,会带动相关产业的发展,如果树苗木培育、果品贮运和果汁加工等,形成产业链条,促进农村经济的繁荣。
最后,果树栽培对于保护生态环境和生物多样性也具有重要意义。
果树的生长需要土壤、水源和气候等一系列自然要素,在为果树提供生存条件的同时,也对农田生态系统起到了保护作用。
果树林可有效抵御风沙和水土流失,减缓水土流失速度,保护农田的可持续利用。
同时,果树林还是许多野生动植物的栖息地,为生物多样性的保护与恢复提供了极大的帮助。
二、果树栽培对环境的影响果树栽培在环境方面有着积极的影响。
首先,果树通过光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,起到了净化空气的作用。
大规模果树的种植能够有效降低二氧化碳的浓度,减少空气污染,改善人们的生活环境。
其次,果树林具有稳定水源和保护水土的功能。
果树根系能够有效抓牢土壤,减少水土流失。
果树林还能够减少水泥道路和建筑物对雨水的拦截,增加地下水补给量,维持地下水位的稳定。
此外,果树栽培还能够改善生态环境,促进生物多样性的保护。
果树林栖息着各种昆虫、鸟类和其他野生动物,为它们提供了生存的环境。
同时,果树林还为周围的农田提供了天然的生物防控措施,降低了使用化肥和农药的需求,减少了对环境的负面影响。
第四章 生态环境对果树 苏州大学
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坡向:一般南坡优于北坡。 地形
思考题
各环境因子对果树的生长发育的影响表现 在哪些方面?
大多数落叶果树是阳性植物,对光的要求高; 其中桃、扁桃、杏、枣等最喜光,苹果、梨、葡萄、 栗等要求较充足的阳光,山楂、核桃、猕猴桃等次之。 亚热带常绿果树相对较耐荫,如柑橘、杨梅、枇杷等;
热带果树果树中的椰子和香蕉习惯于强光下生长与结 果。
气候条件
光质:380-710nm的光是太阳辐射光谱中具有生理活性的波
的光照度能满足大多数果树的要求。
土壤条件
4. 土壤
土壤厚度与质地
桃、枣、梨:沙质土 苹果、香蕉、荔枝:壤质土 苹果、李、酸樱桃、柚:粘质土
土壤的理化性状
pH 土壤肥力 土壤盐类
地势
5. 地势地形
海拔高度:主要是影响温度、光照、降水量与相
对湿度
坡度:影响太阳辐射的接受量,水分再分配及土壤
的水热状况,5~20度的坡度是发展果树的良好坡 地。
气候条件
冬季最低温 指果树对某一地区冬季绝对低温及最低温度持续时间 的耐受或抵抗能力;是决定果树分布北限的重要条件。
气候条件
温度与果树开花和生长发育
营养生长 开花坐果:如苹果10-25℃,桃18-28 ℃ ,葡萄26.7-32.2
℃
品质:昼夜温差大,利于糖分积累;在着色方面,巨峰葡萄
着色的最佳温度为20-25 ℃ ,气温达30 ℃以上着色不良。
第四章 生态环境对果树 生长发育的影响
一、气候条件 二、土壤条件 三、地势
果树的生态环境是指其生存空间一切因素的总和。包 括气候条件、土壤条件、地势条件和生物因子(含人 为因子)。
气候条件
1. 温度 温度与果树分布 年平均温度
《果树栽培技术》课程教学大纲
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1.常用果树分类法的分类依据; 2.主要果树果实的解剖构造及其与花器的关系; 3.划分果树带和果树区划的依据。
第二章 果树的生命周期和年生长周期
目的要求: 1.掌握果树在一生中生长发育规律 2.掌握果树在一年中的生长发育规律 教学内容: 第一节 果树的生命周期 1.果树生命周期的意义 2.实生树的生命周期 3.营养繁殖树的生命周期及其调控 第二节 果树的年生长周期 1.果树的年生长周期的概念 2.落叶果树的年生长周期及其调控 重点、难点: 1.营养繁殖树的生命周期及年生长周期概念 2.落叶果树生长发育过程的调控措施
《果树栽培技术》课程教学大纲
(适用专业:园艺技术 参考学时:72 学时)
一、课程的性质,地位和任务
《果树栽培技术》是一门以现代生物科学为基础,研究果树的生长发育、产量品质形成 及其内外因关系规律和调控技术的综合性应用技术科学,是园艺专业的主干课程。
本课程主要在讲授果树栽培基本理论和技术的基础上,着重讲授如何应用这些理论和技 术以调控果树与环境、生物学性状与经济学性状、生长与结果、数量与质量的统一,使之符 合人们生产栽培的需要,达到早果、高产、稳产、优质、高效,为社会主义经济建设和果树 生产与发展服务。
表1各章内容及实验实习学时分配内容学时数理论62绪论2第一章我国果树种类及地理分布6第二章果树的生命周期和年生长周期2第三章果树器官的生长发育12第四章生态环境对果树生长发育的影响2第五章果树育苗10第六章果园建立4第七章果园土肥水管理6第八章果树整形修剪12第九章花果管理6实验实训10项目一主要果树树种的认识2项目二果树树体结构与枝芽类型的认识2项目三主要果实类型及其构造的认识2项目四果树苗木的繁殖2项目五果树整形修剪2合计72四讲授纲要绪论目的要求
总论
果树栽培学_教(学)案
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一、根系的类型与结构
二、果树根系的分布
三、影响根系生长的因子
四、根系在生命周期和年周期中的变化
第二节
一、芽的生长与发育
二、芽的分类和芽的特性
第三节
一、枝条生长的年周期规律
二、顶端优势与层性
第四节
一、研究花芽分化的意义、
二、花芽分化过程
三、花芽分化主要学说、
四、花芽分化内在条件
五、影响花芽分化的环境因素
作业讨论辅导
1.仁果类果树有哪些,共同特点是?
2.贵州省属于哪个果树带,有何特点。
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论(南方本,第三版). 北京:中国农业出版社, 2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论(南方本,第四版).北京:中国农业出版社, 2009.
[3] 华南农业大学主编.果树栽培学实验实习指导书.北京:农业出版社,2001.
三、苗圃地的区划
四、育苗方式
第二节
一、砧木的选择和利用
二、实生苗的特点和利用
三、实生苗的繁殖原理和方法、播种
第三节
一、嫁接苗的特点和利用
二、嫁接繁殖原理
三、主要嫁接方法和苗木培育
第四节
一、自根苗的特点和利用
二、自根繁殖生根原理
三、主要繁殖方法
教学重点难点
实生苗的特点,繁殖方法。嫁接苗的特点,嫁接繁殖原理和主要嫁接方法。实生苗的特点,嫁接繁殖原理。
课后小结
章节名称
第六章:建立果园
授课方式
讲授
授课时数
2
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
了解园地的选择和园地的基本情况,掌握果园土地规划内容。通过对实际的果园规划设计,掌握规划设计的内容、方法、步骤,设计出一个果园规划图。掌握果树树种、品种选择和授粉树配置的栽培技术;理解防护林的作用、效益和防护林树种的选择;掌握果树栽植技术。
果树栽培学考点
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第二章果树的生命周期和年生长周期第一节营养繁殖树的一实生树的生命周期实生数:有种子萌发长成的果树个体。
童期:从种子播种后萌发开始到实生苗具有分化花芽潜力和开花结果能力为止所经历的时期成年期:从果树具有稳定持续开花结果能力起到开始出现衰老特征为止。
其特征为能够持续开花结果可逐年产生种子繁衍后代,产量稳定果实品质优良。
衰老期:从树势明显衰老到树体最终死亡为止。
二营养繁殖树的生命周期及其调控幼树期:从苗木定植到开花结果这段时期结果期:从开花结果到大量结果这段时期。
此时结构树体已经建成,营养生长从占绝对优势向与生殖生长平衡过渡。
结果盛期:果树进入大量结果的时期。
结果后期:这个时期从高产到开始出现大小年制止产量明显下降衰老期:从产量明显降低到几乎无经济收益,甚至部分植株不能正常结果以致死亡。
第二节果树的年生长周期一年生长周期:果树这种随气候而变化的生命活动过程称为年生长周期物候期:这种与季节性气候变化相适应的果树器官动态变化时期称为生物气候学时期其特点:1、具有顺序性2、具有重演性3、具有重叠性二休眠及其调控自然休眠忽然被迫休眠自然休眠:及时给与适宜生长的环境条件仍不能萌芽生长,需要经过一定的低温条件,解除休眠后才能正常萌芽生长的休眠,落叶果树冬季落叶休眠属于这种休眠。
被迫休眠:指由于不利的外界环境条件(低温干旱等)的胁迫而暂时停止生长现象,逆境消除及恢复生长。
休眠表现及影响休眠的外在因素:1树种、品种2受原产地的影响3与树龄树势的有关幼树进入休眠期晚年长树早4与不同器官组织有关5受气候的影响第三章果树器官的生长发育第一节根系一根系的主要功能:1吸收(吸收水分和矿质养分)2固定(将果树固定与土壤之中)3运输(将水分无机盐贮藏养分和其他生理活性物质疏导至地上部)4合成(进行某些生物合成)5贮藏养分二果树根系的类型按根系的发生及来源分为三类1实生根系从种子的胚根发育而来的称为实生根2茎源根系用枝条进行繁殖时,根系起源于茎上的不定根称为茎源根系3根孽根系在根段上形成的不定芽,并发育为根系,最后形成独立的植株称为根孽根系三果树的根系结构通长由主根侧根须根组成主根:有种子胚根发育而成的侧根:在它上面着生的粗大分枝须根:侧根上形成的教细的根根颈:根与茎的交接处主干:从地面到第一个主枝的分支处侧枝主枝上着生的永久性的分支二果树根系的分布:水平分布:定植后第二年就超过树冠,成年时为树冠的三---五倍垂直分布:定植后第三年就超过树冠,成年时为树冠的1.5---3倍三果树的共生作用与菌根菌根:真菌与根的共生体菌根的作用1扩大了根系的吸收范围,增强了吸收能力2提高树体的激素水平3 促进果树的糖代谢4 提高果树的抗病力第二节芽、枝、叶的生长于发芽一芽的生长与发育芽是由枝、叶花的原始体以及生长点、过渡叶、包片鳞片构成的叶芽:含叶原基的称为叶芽纯化芽:只含花原基的称为纯化芽混合芽:叶与花原基共存于同一芽体中称为混合芽芽的潜伏力:潜伏芽萌发成枝梢的能力芽的异质性:枝条不同部位的芽体形成期,其营养状况、激素供应及外界环境条件不同造成了他们在质量上的差异,称为芽的异质性。
环境污染对树木生长的影响

环境污染对树木生长的影响环境污染是一个长期存在的问题。
虽然人类一直在努力改善环境质量,但是污染物产生的影响仍然持续着。
树木是自然界的重要组成部分,它们能够为我们提供氧气、吸收二氧化碳,还可以美化我们的环境。
然而环境污染对树木生长的影响也是不容忽视的。
大气污染对树木生长的影响大气污染是我们最常遇到的环境污染问题之一,它包括二氧化硫、氮氧化物和臭氧等物质的释放。
这些污染物可以被树木吸收,并有可能影响它们的生长。
例如,二氧化硫和氮氧化物会导致较低的土壤 pH 值,从而破坏树木的根系和营养吸收。
臭氧的对树木作用更加显著。
臭氧会引起氧化应激,导致树木细胞内部受到损伤,给它们的生长带来不良影响。
此外,臭氧还可以破坏树木的光合作用,减少它们从阳光中获取能量的能力,从而导致树木无法正常生长并最终死亡。
水体污染对树木生长的影响水体污染是另一个普遍存在的环境问题。
河流、湖泊和海洋的污染可以通过水分的循环进入树木系统中,对它们的生长造成影响。
这种污染还会通过树木的根部吸收到土壤中,从而破坏了土壤的结构。
一些污染物质如镉、铅和铜等对树木的影响尤其明显,它们可能造成毒性或阻害树木的生长。
这将导致植物的叶子出现肿胀,植物失去生命力,并最终死亡。
土地污染对树木生长的影响土地污染也是影响树木生长的另一个主要因素。
由于污染物质对土壤的化学特性和结构产生负面影响,因此树木会遭受无法逆转的损坏。
在不良的土壤状况下种植树木,可能亏损树木的养分和水分,影响树木的正常生长。
树木还会吸收一些污染物,例如:苯和重金属,这些物质会在树体内积累,导致树木产生毒性和死亡。
如何减少污染生产对树木的影响环境污染对树木生长的负面影响是一个积极的警示,需要意识到这一问题并采取行动。
以下是几个减少环境污染对树木生长影响的建议。
首先,减少温室气体排放和其他有害化学物质的释放。
这是最有效的方法,因为减少大气、水体和土地污染对树木的影响。
其次,应促进树木和其他植物的生长来对抗污染效果,因为植物本身可以吸收二氧化碳和释放氧气,从而帮助减少环境污染的产生。
3-3-生态环境对果树生长发育的影响
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§3 生态环境对果树生长发育的影响♦气候因子: 光照、温度、水分、空气、风、雨、霜、雪等♦土壤因子: 成土母质、土壤类型等♦地形因子: 地形类型〔山地、平原、洼地〕、坡度、坡向和海拔等♦生物因子: 动物、植物、微生物社会因子: 环境污染♦直接因子〔生存因子〕: 温度、光照、空气、水分、土壤间接因子: 除直接因子以外的地形、风、人类社会等一、温度〔一〕果树要求的温度条件♦需温较低的果树: 年平均温度7~13℃。
苹果、梨、杏、李、草莓、樱桃、猕猴桃等♦需温中等的果树: 年平均温度13~18℃。
桃、砂梨、葡萄、枣、柿、板栗、石榴、梅、无花果、枇杷、柑桔等需温较高的果树: 年平均温度18℃以上。
柑桔、杨梅、荔枝、龙眼、香蕉、菠萝、椰子等表2-2 主要果树适宜的年平均温度树种年平均温度〔℃〕树种年平均温度〔℃〕苹果7~14 樱桃〔中国〕15~16梨〔秋子梨〕5~7 枣〔北枣〕10~15 〔白梨〕7~15 〔南枣〕15~20〔砂梨〕15~20 核桃8~15 桃〔华北系〕8~14 柿〔北方〕9~16〔华南系〕12~17 〔南方〕16~20 梅16~20 柑桔16~18葡萄5~18 枇杷16~17杏6~14 荔枝20~23李13~22 香蕉24樱桃〔西洋〕7~12 菠萝24~27果树在一定温度条件下开始生长发育, 要完成一个生命周期的生长发育过程需要一定的积温。
生物学零度——在综合外界条件下, 使果树萌芽的日平均温度。
有效温度——高于生物学零度的日平均温度与生物学零度之差。
有效积温——果树生长期中有效温度的累积值。
不同果树生物学零度不同: 一般落叶果树为6~10℃, 常绿果树为10~15℃。
不同果树生长季要求的积温也不同: 如柑桔为2500℃以上, 葡萄为3000℃以上。
各种果树在生长期内, 从萌芽到开花, 或从开花到果实成熟, 都要求一定的积温〔表2~3〕表2-3 不同果树开花和果实成熟的积温树种开花期积温〔℃〕果实成熟期积温〔℃〕苹果419 1089西洋梨435 867桃470 1083杏357 649西洋樱桃404 446葡萄- 2100~3700柑桔- 3000~3500落叶果树有自然休眠特性。
生态环境对果树生长的影响
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❖ 光在树冠内分布特点:外围光照强、内部光 照弱;上部光照强,下部光照弱。
❖ 果树树冠 内光分布 受栽植密 度、树形、 枝条多少、 叶幕厚度 影响很大。
(二)光照对果树生长发育的影响
❖ 光照充足,叶片厚、颜色深、光合能力强,果树易 形成短枝和开张的树冠结构。
❖ 光照不足,枝条加长和加粗生长明显,表现出体积 增长但重量不增长,徒长。
❖ 坡度与坡向 一般南坡、背风坡、或者高山深地峡谷地
的东西沟,太阳辐射强,日照好,温差大, 降水少,湿度小;
但北坡、迎风坡或者南北沟谷正好相反。
❖ 光照严重不足时,叶片无法生存,在树冠形成无叶 区。
❖ 光照强度对于产量、品质、着色影响很大,例如苹 果只有在相对光照大于60%时,才能生产出最佳苹 果。
三 水分
❖ 水是果树赖以生存的必需因子; ❖ 水是构成果树的必要成分,果树不同器官含
水量可达50-97%; ❖ 水是很好的溶剂,土壤中所有矿物质、氧、
二氧化碳等都必须先溶于水后,才能被吸收 和在体内运转;
❖ 水作为反应物及溶剂参与许多生理生化过程; ❖ 水分能够维持细胞和组织的紧张度,使果树器官保
持固有的形状和结构,以利于各种代谢的正常进行; ❖ 水具有较大的汽化热和溶解热,可以调节外界温度
的剧变,提高树体对不良环境变化的适应能力。
❖ 水分供应不稳定,均会对果树造成伤害。 干旱地区,常因缺水抑制果树正常生长,
❖ 1.年平均温度
❖ 2.生长期积温 积温是日平均温度的累积值。分为活动积温和有效 积温两种。 活动积温是果树整个生长期或者某个发育期的活 动温度之和。(活动温度指大于生物学零度的日均 温;生物学零度指果树有效生长的下限温度) A=∑(ti﹥B) 有效积温指生长期中生物学有效温度的累积值。 K=(x-x0)Y
果树栽培学复习资料
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果树栽培学习题集绪论一、名词解释1.果树:能生产人类食用的果实、种子及衍生物的木本或多年生草本植物2.果树栽培学:果树学的一个分支,通常包括种类、品种和从育苗、建园直至采收各个生产环节的基本理论、知识和技术二、简答题1.当今果品生产的发展趋势?答:①树种品种区域化;②品种良种化;③矮密化;④设施化;⑤管理集约化;⑥操作机械化;⑦改良土壤;⑧灌溉节水化;⑨生产绿色食品2.与其它农业科学相比,果树栽培学具有那些特点?答:果树栽培学是一门应用型技术科学,通常包括种类、品种和从育苗、建园直至采收各个生产环节的基本理论、知识和技术。
与其他农业科学有共同的理论基础,也有本学科的显著特点,有以下四个特点:①种类多;②生产周期长;③集约经营;④鲜食是产品的主要利用形式。
第一章我国果树种类及地理分布一、问答题1.湖北果树种类分布?答:湖北省境内大多数果树生长在高山的河谷地带和丘陵山地的林缘地带,地理分布有着明显的水平地域差异和垂直分布地带上的差异,形成了3个野生果树分布中心:神农架及周边地区分布中心,共分布有109 种果树,如濒危物种城口猕猴桃、巴东猕猴桃、垩叶猕猴桃及特有种长序莓、短萼樱、红坪杏、兴山五味子等;鄂西南宜昌至恩施州分布中心,共分布有82种果树,如亚热带果树宜昌橙、枳橙等,温带果树湖北猕猴桃、黄背越橘、尖叶四照花等。
鄂东南-鄂东北分布中心,共分布有20余种野生果树,如梅叶猕猴桃、灰白毛莓等。
2.根据自然环境条件果树的分布状况,把我国果树分为哪八个果树带?答:热带常绿果树带、亚热带常绿果树带、云贵高原常绿落叶果树混交带、温带落叶果树带、旱温落叶果树带、干寒落叶果树带、耐寒落叶果树带、青藏高寒落叶果树带3.按照果树的生态适应性、植株形态特征、冬季叶幕特性分别将果树分为哪几分类? 答:冬季叶幕特性:落叶果树、常绿果树;形态特征:乔木果树、灌木果树、藤本果树、草本果树;生态适应性:寒带果树、温带果树、亚热带果树、热带果树。
生态环境对果树生长发育影响
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(三)水分
水对果树的影响: (1)水是果树的生存因子; (2) 水影响果树的生长发育; (3)水是果树物质吸收、运输和分配的介质或载体; (4) 水影响果树的产量和品质。
果树的三基点温度因树种、品种、器官、生长发 育时期以及其他环境因子的不同而有差异。
表4-10 不同的果树种类它们的三基点温度
果树种类 最低温度 最适温度 最高温度 (℃) (℃) (℃)
苹果 葡萄 桃 柑桔 荔枝
5
13~25
40
10
20~28
41
10
21~28
43
12.5
23~29
45
16~18.5 24~30
表4-5 不同的果树在生长期内从萌芽到开花和果 实成熟要求的积温
果树种类 苹果 桃 杏 西洋樱桃
开花(℃) 果实成熟(℃)
419
2500
470
1083
357
649
404
446
即使同一树种不同品种对积温的要求也有不同。 表4-6苹果不同品种开花要求的积温
品种 红魁 元帅 金冠 国光
开花期所需积温(℃) 426.9 492.1 509.5 554.7
上光和前光:太阳照射到树冠上方和侧方的直射 光和散射光,是果树正常生长发育的主要光源。
下光和后光:照射到土壤、路面、水面或周围其 他物体所反射出的散射光。
果树对下光和后光的利用不如上光和前光, 但可增进树冠下部的生长与果实品质,因此在建 园和采取管理措施时不能忽视,对提高产量、增 进品质起相当大的作用。
果树栽培学-教案设计
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四、花芽分化内在条件
五、影响花芽分化的环境因素
第五节
一、花器构造与开花
二、授粉与受精、坐果与落花落果
三、果实生长发育、果实品质
教学重点难点
根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的概念、特性及其生长发育规 律;根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的特性及其生长发育规律。
教学过程设计
以果园常规管理方式及时期选择引入生物学特性的重要性,然后逐 一展开。
作业讨论辅导 套袋对果实品质有何影响?
参考资料
[1] 河北农业大学主编.果树栽培学总论(南方本,第三版). 北京: 中国农业出版社, 2009. [2] 河北农业大学主编.果树栽培学各论(南方本,第四版).北京: 中国农业出版社, 2009.
课后小结
章节名称 授课方式
实用大全
第十章:果树的矮化密植栽培
实用大全
课后小结
标准文档
章节名称 授课方式 授课方法和手段
实用大全
第六章:建立果园
讲授
授课时数
2
多媒体教学
标准文档
了解园地的选择和园地的基本情况,掌握果园土地规划内容。通过
对实际的果园规划设计,掌握规划设计的内容、方法、步骤,设计
教学目的及要求 出一个果园规划图。掌握果树树种、品种选择和授粉树配置的栽培
标准文档
第三章:果树器官的生长发育
第一节
一、根系的类型与结构
二、果树根系的分布
三、影响根系生长的因子
四、根系在生命周期和年周期中的变化
第二节
一、芽的生长与发育
二、芽的分类和芽的特性
第三节
教学基本内容纲要
一、枝条生长的年周期规律 二、顶端优势与层性
第四节
一、研究花芽分化的意义、
环境管理-果树与环境条件的关系 精品
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年平均温度
我国果树的适栽温度范围
树种
苹果 梨(白梨) 梨(砂梨)
葡萄 枇杷
年平均温度 (℃) 8-14 7-15 15-20 5-18 16-17
树种
枣(南枣) 荔枝(圈枝苗) 荔枝(实生苗)
龙眼 菠萝
年平均温度 (℃) 15-20 >21 18-21 20-22 24-27
果树的分布在一定的年平均温度范围内才能正常生长形成 商品生产 。年平均温度是果树适栽的前提。
果树忍受高温的能力
树种
猕猴桃 柑桔 草莓
忍受高温 ℃
35.4~43.4
38.0~40.0
30.0
树种
杏 枣 葡萄
忍受高温 ℃
43.9
43.3
40.0
冬季低温与休眠
落叶果树有自然休眠的特性。 进入自然休眠后,需要一定 的低温才能渡过休眠期。如 果冬季温暖,平均温度过高, 不能满足需冷量,则会出现 各种生长发育异常现象。因
37.0 32.0
主栽果树地上部分生长的三基点温度
树种
苹果 葡萄 桃 柑桔 荔枝
最低温度
5.0 10.0 10.0 12.5 16.0
最适温度
13~25 20~28 21~28 23~29 24~30
最高温度
40.0 41.0 43.0 45.0 460
主栽果树地下部分生长的三基点温度
树种
苹果 葡萄 梨 柿 柑桔 板栗
最低温度
7.0~7.2 12.0~13.0 7.2~10.0 11.0~12.0
12.0 11.0~12.0
最适温度
18.3~21.0 22.0
15.0~25.0 22.0 26.0 22.0
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不同树种的需水量不同:
猕猴桃>梨>李>桃>苹果>樱桃>杏 苹果:200-1200mm,最适宜区:560-750mm 梨: 190-1400mm
三、 水分
(二)水分胁迫对果树生长结果的影响 萌芽水分不足:延迟萌芽,影响新梢生长; 花期缺水:授粉受精不良,落花落果严重;
新梢生长期缺水:过早停长,枝短、叶小;
二、 光照
(四)提高光能利用的途径 1、矮化密植或计划密植: 2、栽植方式和行向:长方形栽植南北行向。
3、整形修剪:小冠形树姿开张,合理修剪,通风透光, 提高光合速率,增加有机物积累。
4、叶片功能和寿命 :叶大、厚、浓绿;寿命长,不早期 落叶。
三、 水分
(一)果树的需水量 需水量:生产单位干物质所消耗的水分的单位数。 果园需水量=土壤水分蒸发量+树体表面蒸腾量
四、坡形
坡形:是指斜坡顺切面的形态,具有直、凹、凸、阶形坡等不 同类型。
第三节 地势
一、 海拔高度
二、坡度 三、坡向 四、坡形
一、 海拔高度
1. 海拔升高100m,降温0.5℃,直射光增加4.5%, 紫外线强度增加3-4 %,但散射光减少。
2. 海拔高度影响树体的生长发育:随海拔升高,树 体的枝干生长量呈减小的趋势。 3.海拔高度影响果实产量和品质:一般表现出随海 拔升高,易形成花芽,果实着色好;果实糖、酸、 维生素C含量增加;硬度增大等。
需光量小:核桃,猕猴桃,山楂。
二、 光照
(三)光照对果树生长结果的影响 光照充足,叶片厚、颜色深、光合能力强,果树易形成短 枝和开张的树冠结构。 光照不足,枝条加长生长明显,表现出徒长现象。 光照严重不足时,叶片无法生存,在树冠形成无叶区。 光照强度对于产量、品质、着色影响很大,例如苹果只有 在相对光照大于60%时,才能生产出最佳苹果。 由于光照强度与光合生产密切相关,一切和果树光合产物 有关的生长发育过程,都受到光照强弱的制约。
(四)满足果树需水途径 1、开源灌溉; 2、保水节流;
树种品种选择;
水土保持工程; 抗旱栽植技术; 抗旱土壤管理;深翻、覆盖、间作。 节水灌溉;
应用土壤壤厚度 二、 土壤质地和结构 三 、土壤的理化性质
第二节 土壤条件
一、土壤厚度 果树属于深根性植物,土壤的深度,影响着根系的生长与分 布。一般深厚的土壤有利于果树生长发育,最好土层厚度 大于1m。 二、土壤质地和结构 土壤质地:是指土壤矿质颗粒各粒级组成含量的百分率。砂、 壤、粘。砂壤土利于保肥保水通气保温。 土壤结构:指土壤颗粒排列的状况。团粒、柱状、片状、核 状。
一、 温度
(一)温度影响果树分布 3. 冬季最低温:是决定某种果树分布北线的条件之一.
一、 温度
(一)温度影响果树分布
落叶果树通过自然休眠需要积累一定量的低温。 计算办法:以0-7.2℃的积累小时数为准。
(1)不同树种的需冷量不同;
(2)同一树种不同品种的需冷量不同; (3)大多数树种、品种其花芽的低温需求量高于叶芽。 北果南移应选择需冷量高/低的品种栽培?
二、 光照
(一)果园光照状况 1.太阳辐射在地球表面的分配
二、 光照
2.果园光状况 照射到叶片的可见光,10%被反射,80%被吸收,10%透 射过叶片。可见光中叶片吸收绿光少,因此叶片反射和透 射绿光,叶片呈现绿色。 叶片吸收的太阳辐射能,约占可见光的85%、红外光的25 %。吸收的太阳辐射能约有1%用于光合作用,94%用于 蒸腾,5%损失。 光在树冠内分布特点:外围光照强、内部光照弱;上部光 照强,下部光照弱。
二、坡度
坡度影响土壤冲刷和土壤含水量。 缓坡:5°以下 ; 斜坡:5-20°;
陡坡:20-45 °;
峻坡:45 °以上 3-15 °适合果树栽培,3-5 °最好,15-30 °可栽培仁用杏、 核桃、板栗抗旱深根果树 。
三、坡向
南坡温度最高,物候期早,品质好,但日烧严重,易受霜 冻、干旱危害; 北坡温度最低,果实品质差,枝条成熟度差,不抗寒; 东西坡光温差异不大,西坡易日烧; 栽植果树以东南坡向最好。
3.温度对果树开花坐果的影响
果树春季开花期的早晚,主要与早春气温高低有关。 开花期间的温度与花粉发芽、花粉管生长、受精及坐果情 况密切相关。 4. 温度对果实生长与品质的影响
一、 温度
(三)温度对果树生理代谢的影响 1.温度对果树光合作用有显著影响。 2.温度影响果树矿质营养和吸收及代谢。
第二节 土壤条件
三 、土壤的理化性质 5.土壤含盐量 盐类:主要指钠盐和氯化物,其中以碳酸钠危害最大。 盐碱土:指上述盐类含量较高的土壤。
表 2 – 19
果 树 种 类 苹 果 梨 桃 杏 葡 萄 枣 板 栗
几 种 主 要 果 树 的 耐 盐 情 况
土 壤 中 的 总 盐 量 ( % ) 正 常 生 长 受 害 极 限 0.13–0.16 0.8 0.14–0.2 0.08–0.1 0.1–0.2 0. 14–0.29 0.14-0.23 0.12-0.14 0.3 0.4 0.24 0.32 0.35 0.2
第四章
生态环境对果树生长发育的影响
第一节 气候条件
第二节 土壤条件
第三节 地势
第一节 气候条件
一、 温度 二、 光照 三 、水分
一、 温度
(一)温度影响果树分布
1. 年平均温度
2. 生长期积温
3. 冬季最低温 4. 需冷量
一、 温度
(一)温度影响果树分布 2. 生长期积温 积温:是日平均温度的累积值。分为2种。 活动积温:是果树整个生长期或者某个发育期的活动温度之 和。(活动温度指大于生物学零度的日均温) 生物学零度:指果树有效生长的下限温度。 有效积温:指生长期中生物学有效温度的累积值。 落叶果树萌芽的日平均温度为6-10 ℃,常绿果树为10-15 ℃ (生物学有效温度起点)。 积温的生物学意义:果树在一定温度下开始生长发育,为完成 全部生长期或某一生育期的生长发育过程,要求一定的积温。 如果生长期内温度低,则生长期延长;如温度高,则生长期 缩短。 积温的应用:温室果树提前上市。
第二节 土壤条件
三 、土壤的理化性质 4、土壤PH 影响土壤有机质和矿质元素分解利用即微生物活动。果树 土壤PH范围是5-8.5。最适为5.5-7.5。 树种 适应范围 最适范围 苹果 梨 桃 葡萄 板栗 枣 柑橘 5.3-8.2 5.4-8.5 5.0-8.2 7.5-8.3 4.6-7.5 5.0-8.5 6.0--6.5 5.4-6.8 5.6-7.2 5.2-6.8 5.8-7.5 5.5-6.8 5.2-8.0
二、 光照
果树树冠内光 分布受栽植 密度、树形、 枝条多少、 叶幕厚度影 响很大。
二、 光照
(二)果树的需光度 根据光补偿点和饱和点测定果树的喜光和耐荫程度,较 低光照条件下能达最大光合作用,且光补偿点也低,为耐 荫树种。 需光量大:桃,杏,枣,扁桃,阿月浑子。 需光量中 :苹果,梨,葡萄,李,樱桃,柿,板栗。
果实生长发育期缺水:抑制果实生长,果小,硬度大,产 量低;
三、 水分
(三)果树抗旱力分类 1、抗旱力强:桃、扁桃、杏、石榴、枣、核 桃、菠萝。 2、抗旱力中:苹果、梨、柿、樱桃、李、柑橘。
3、抗旱力弱:香蕉、枇杷、杨梅。
抗旱表现:一大四小三发达。 根系强大,树体表面积小,叶小,细胞小,气孔小而下陷, 表皮角质层发达,叶脉发达,栅栏组织发达。
冬季埋土防寒,夏季掏沙换土。
第二节 土壤条件
三 、土壤的理化性质
2、土壤水分:土壤水分状况直接控制对果树水分的供应。
生长结果正常要求土壤相对含水量为60-80%。 土壤地下水位的高低是限制果树根系分布深度,影响树体 生长结果的重要因素。
第二节 土壤条件
三 、土壤的理化性质 3、土壤通气 粘土,地下水位高,地表积水造成通气不良,使 根系受害;土壤氧气浓度低,根呼吸作用弱,影 响根系水分的吸收。 O2浓度10%生长正常,12%发生新根。CO2 3755 %根系停止生长.
第二节 土壤条件
三 、土壤的理化性质 1、土壤温度:直接影响根系的生长、吸收及运输能力(土 壤微生物活动,有机质分和土壤养分转化) 树种 苹果 梨 低温 7 10 适温 14-21 20-23 高温 30 26-35
桃
葡萄 柿
4-10
12-13 11-12
15-24
22 22
30-35
26-27 32
三、 水分
(四)空气湿度对果树生长结果的影响 空气相对湿度较低,果树蒸腾强度增高,影响树体内的水 分平衡,从而影响多种生理作用。 不同的树种、品种对空气湿度的要求和反应不同。 适应低空气湿度的树种:扁桃、苹果、欧洲葡萄; 适应较高空气湿度的树种:猕猴桃、杨梅、香蕉、枇杷、柑 橘等
三、 水分
一、 温度
(二 )温度对果树生长结果的影响 1.果树生长三基点温度:维持生命的温度(-5~50℃);保证 生长的温度(5~40 ℃ );保证发育的温度(10~35 ℃ )。温度三基点是最低、最适、最高温度。
一、 温度
(二 )温度对果树生长结果的影响 2. 温度对果树生长的影响 温度对果树营养生长有明显的作用。