课题结题汇报PPT培训课件

《佳木斯职业学院学报》2016，02：128
教学方 法手段
周娇.《在“中国梦”引导下加强大学生理想信念 3 教育》[J] ISSN 2096-0603;CN11-4601/D《现代
职业教育》2016，02：152
1 整合教学内容（见附表1）
2 课前新闻播报
3 启发式教学
4 基于互联网的教学
5 大力拓展实践教学形式（见附表2，及相关图片） 6 建立有效的学习评价模式
1.了解高职生对中国特色社会主义道
路、理论、制度的认同度现状
2.分析存在的问题并提出相应解决
对策
3. 有针对性地展开对大学生认同主
题教育活动，开展思政课教学实践 ，创新教学方法
4.使学生坚定自信，树立愿为中特 事业贡献自己的力量的理想信念
3 研究过程
问卷调查（全院14级新生） 总结分析，提出相应对策 结合《概论》课程设计教学方案并实施 系列主题教育活动展开 再次问卷调查（实验班），并进行比对
辩论赛 主题小品表演
依据一定标准，选取学生代表到思政 教育实践基地进行实地参观（目前 实践基地有四个：皖西博物馆、大 别山烈士纪念馆、金寨红军广场、 独山苏维埃城）
学生参加的各种社团活动，学生处、 团委组织的学生活动等。学生记录 在实践手册上，期末由班级互评。
活动图片
4 推广价值以及尚需进一步研究的问题
8
沈莉 讲师 资料收集、问卷调查、参与活动
9
鲁迪 辅导员
组织开展活动
2 研究目的
研究背景
高职院校学生更易受不正 确言论和不负责任行为引 导，产生一些对中国特色 社会主义不认同或不完全 认同的现象。目前国内对 于大学生对中国特色社会 主义认同相关问题的研究 主要停留在对中国特色社 会主义的部分问题的研究
工作
魏荣
讲师
资料收集、撰写开题结题书、论 文撰写与发表等
周娇 张蕊
助教 讲师
资料收集、问卷调查，论文撰写 与发表
资料收集、问卷调查，论文撰写 与发表
翟源自文库慧
高级政 工师
活动组织与课题进度督促
王晓禹 讲师 组织开展各项活动、专题讲座
6
李朝东
高级讲 师
参与活动、资料收集、专题讲座
7
王蕊蕊 讲师
组织开展活动
附表1
模块 模块一
内容 马克思主义中国化
模块二 新民主主义革命理论
模块三 模块 四
模块五
模块六
社会主义改造和初步 探索理论
中国特色社会主义道 路
中国特色社会主义理 论
中国特色社会主义制 度
附表2
课堂内（分小组完成）
课堂外
校外 校内
实践教学
PPT展示 “今天我来当老师”
主题演讲
实践参观代表谈观后 感
课题结题汇报
目录
1 课题基本情况 2 研究目的 3 研究思路 4 成果及创新点
1 课题基本情况
课 题 来 源：安徽省教育厅 研究时 间：2014年1月------2015年12月 课 题 号：2013szxm123 成 果 形 式：论文 主要参加人员：见附表
序号 1 2 3 4 5
姓名 职称
在项目研究中承担的主要
问卷对照表明：实验班对中国特色社会主义理论、制度和 道路的了解、认识程度明显高于第一次问卷，对中国特色 社会主义的认同度也得到了大大提升。本课题中对《概论 》课的教法的探索结果可在本校思政老师中推广
《概论》课要在中特教育中对学生发挥应有作用，其教学 方案还有待进一步完善。应该让更多他校思政老师参与进 来，献计献策；思政老师自身也要在教法和教学技术上不 断学习和研究，才能跟得上网络时代大学生的要求。
4 成果和特色
成果和
特色
序号 成果名称
魏荣.《增强高职生对中国特色社会主义道路理论 1 制度认同感路径》[J] ISSN 1009-9573;CN11-
4601/D《教育前沿》2016，02：182
论文
张蕊.《论高职院校学生的中国特色社会主义政治 2 认同现状》[J] ISSN 2095-9052;CN23-1590/G4
实践活动方式方法有待进一步创新 如何使学校相关部门形成上下联动的教育统一体系
省级课题 汇报完毕 谢谢大家