青少年体育舞蹈运动员训练恢复的方法研究

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青少年体育舞蹈训练中存在的问题与解决途径

青少年体育舞蹈训练中存在的问题与解决途径

大众体育2021年5月SPORT LEISURE MASS SPORTS42竞技与训练1 青少年体育舞蹈训练中存在的问题1.1 缺乏完善的青少年体育舞蹈训练制度当前我国青少年体育舞蹈训练并没有建立完善的训练制度,在很大程度上影响了青少年体育舞蹈训练的效果。

因为青少年体育舞蹈训练主要依靠的是各个地区的体育舞蹈俱乐部和业余体育舞蹈培训机构,大多数青少年参加体育舞蹈训练仅仅作为兴趣参与,对体育舞蹈训练的专业化程度要求并不高。

1.2 教育理念滞后,教学方法单一大部分的培训、俱乐部老师都是以传统的教学方法——面对面进行教授学习,手段单一。

由于2020年疫情的爆发,出现线上教学,以直播视频的方式也引发体育舞蹈教师新的思考,在往后的教学训练中,可以以“线上——线下”形式进行教学,提前做好课程设计,不断更新自己的教学理念,在舞蹈训练中隐性的去拓展学生关于体育舞蹈知识的储备。

1.3 重视训练,轻视恢复一堂完整的舞蹈训练课的组成因该包括准备活动、正课和收整活动三部分。

很多机构、俱乐部的老师往往会忽略收整活动部分。

据北京舞蹈学院附中老师简单的统计调查,在北舞附中一年级的孩子中,很多孩子有不同程度不同部位的损伤。

对孩子接下来的专业学习也带来很多的挑战。

所以在12岁以前的业余培训中,老师更要以科学的教学方法,避免舞蹈损伤。

1.4 训练目标单维化很多机构、俱乐部过多重视孩子的技巧技术的训练,忽略了体育舞蹈的美育价值。

除了对技术技巧的雕刻外,更要注重孩子对自己身体的科学认知,学会如何用肢体表达,不可一味追求技术技巧,要注重对青少年情感表达的引导。

2 提高青少年体育舞蹈训练质量的措施应用反馈原理实施对教学训练过程的有效调控,有反馈的教学要求教师自觉、主动地获取反馈信息,并通过与预定的教学或训练目标进行比较,找出差距,确定下一步的教学或训练如何进行,以减少不必要的重复和失误,使运动员取得最佳教学或训练的效果。

首先,要对青少年运动员的训练过后才能进行程序上的控制。

体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究

体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究

体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究【摘要】体育舞蹈项目核心力量练习方法一直备受关注,本文旨在通过对现有方法的评估和探讨,提出更有效的训练方案。

在首先介绍了体育舞蹈项目核心力量的定义和特点,然后对现有的核心力量训练方法进行评估,探讨基于综合训练和利用器械进行核心力量训练的实证研究,以及结合其他训练手段的方法。

在提出了针对体育舞蹈项目的核心力量练习方法的建议,并展望未来的研究方向。

通过本文的研究,可以为体育舞蹈项目的训练提供更科学的指导,增强运动员的核心力量,提高比赛表现。

【关键词】体育舞蹈、核心力量、训练方法、研究、综合训练、器械训练、训练手段、实证研究、建议、未来研究方向、总结1. 引言1.1 研究背景有必要对体育舞蹈项目核心力量训练方法进行深入研究和探讨,以提升选手的竞技水平和比赛表现。

通过系统的科学研究和实证探究,可以为体育舞蹈项目的训练和比赛提供更加有效和可靠的指导,促进该领域的进一步发展和壮大。

本研究旨在探讨体育舞蹈项目核心力量训练方法的相关问题,为提升选手们的体能素质和竞技水平提供理论支持和实践指导。

1.2 研究目的本研究旨在探讨体育舞蹈项目核心力量练习方法的有效性和适用性,以提高运动员在比赛中的表现和成绩。

具体目的包括:1. 分析体育舞蹈项目核心力量训练的定义和特点,深入了解核心力量在运动中的作用和意义。

2. 评估目前已有的核心力量训练方法,分析其优缺点,为未来研究提供参考。

3. 探讨基于综合训练的核心力量练习方法,寻求更加全面和有效的训练方式。

4. 进行实证研究,考察利用器械进行核心力量训练的效果,为运动员制定个性化的训练计划提供依据。

5. 研究结合其他训练手段的核心力量练习方法,探索多元化的训练模式,提高训练的多样性和趣味性。

6. 提出针对体育舞蹈项目核心力量练习方法的建议,为教练和运动员提供指导,促进训练水平的提升和竞技成绩的提高。

1.3 研究意义体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究意义是多方面的。

探析青少年体育舞蹈训练的几点方法

探析青少年体育舞蹈训练的几点方法

探析青少年体育舞蹈训练的几点方法汪阳帆(长江大学体育学院,湖北 荆州 434023)收稿日期:2013-12-18作者简介:汪阳帆(1982 ~),讲师,硕士。

研究方向:体育教育训练学。

1 加强青少年基础素质训练1.1 力量素质青少年力量发展的敏感期是7~9岁,这时候的他们正处于身体发育期,身高在增加,肌纤维也在变长。

女孩在10岁时,力量开始显著增长,在13岁以后屈肌力量增长速度变缓,总的来说女孩力量增长最快的时期是9~14岁,在15~16岁时也有增长,但增速比较缓慢,在10岁左右的时候男女孩力量差异不是很大,从11岁起男孩的力量指标逐年比女孩高,男孩力量增长最快是在11~13岁。

男女孩力量增长均在18岁以前,但是不平稳,所以在对青少年进行体育舞蹈训练的时候,要综合考虑青少年生理发育特点和体育舞蹈训练原则两个方面,在对小于13岁的青少年进行力量训练的时候要注重发展全身各部位的一般力量,这样有利于肌肉协调性的改善。

在训练的过程中,要多采用可以克服自身体重的力量训练手段,采用适当的动力练习,这样可以形成肌肉的紧张、放松的交替进行,有利于提升肌肉内的协调能力。

要根据青少年的特点来选择最适合的力量练习方法,不要在短时间内重复的次数过多,这样有可能会造成肌肉的过度疲劳,易使肌肉或者软骨损伤,一旦发生意外,由于青少年的身体各部位尚处于发展阶段,易导致及重的损伤,有的甚至可能会断送青少年的运动前程。

1.2 速度素质反应速度、位移速度、动作速度都是体育舞蹈运动速度素质,速度在体育舞蹈比赛中发挥着重要的作用,可以直接影响运动员的比赛成绩。

在对青少年速度素质进行训练的时候,要采取和项目相似或者相近用力顺序的方法是最好的,这样有利于青少年在学习速度用力的时候可以掌握体育舞蹈基本的用力方式。

在训练过程中,不易给青少年通过绑腿的方式增加负荷,只要训练克服自身体重负荷就行了,可以通过重复训练或者循环训练的方式来进行速度素质的训练,训练内容要多样化,不要单一重复一种训练模式,这样有利于吸引青少年的运动兴趣,可以使训练效果事半功倍。

浅析体育舞蹈的心理训练方法

浅析体育舞蹈的心理训练方法

浅析体育舞蹈的心理训练方法体育舞蹈是一项高度技术性、要求身体技能和心理素质兼备的运动项目。

心理训练在体育舞蹈运动中起着重要的作用,可以提高运动员的竞技水平和比赛表现。

本文将从认知重塑、情绪调控和自我调节三个方面,浅析体育舞蹈的心理训练方法。

一、认知重塑认知重塑是指通过积极的思考方式和认知方式,调整和改变运动员对舞蹈的认知,并建立积极的自信心。

在体育舞蹈中,运动员面对繁琐的技术动作、复杂的舞蹈编排和竞争压力等问题,容易出现焦虑、丧失信心等负面情绪。

认知重塑的方法可以包括以下几个方面:1.建立良好的舞蹈认知:通过积极的思考方式,认识到舞蹈是一种美好的艺术表达和享受,理解舞蹈对个人身心健康的积极影响,并将舞蹈视为一种追求进步和超越自我的机会。

2.消除消极的自我评价:避免过度关注其他人的评价和对比,调整自己的价值观,将舞蹈的价值体现在个人的成长和进步上,而不是纯粹的胜负成败。

3.树立积极的自信心:通过不断的训练和学习,积累经验和技巧,建立起对自身能力的信心,并不断给予自己正面的鼓励和肯定。

二、情绪调控体育舞蹈运动中,情绪的稳定和调控对于运动员的表现至关重要。

情绪的失控会影响技术动作的执行和表演的流畅性,而积极的情绪则可以激发运动员的潜能和竞技激情。

情绪调控的方法可以包括以下几个方面:1.认识和理解自己的情绪反应:运动员应该对自己的情绪反应有所了解,认识到自己在比赛中可能出现的焦虑、紧张和激动等情绪,并为此做好充分的准备。

2.学会控制呼吸:通过深呼吸和舒淡呼吸的练习,可以有效地缓解紧张和焦虑,稳定情绪。

3.寻求合适的情绪释放方式:运动员可以通过放松训练、冥想等方式来释放紧张和焦虑的情绪,保持身心的平衡。

4.积累积极的情绪体验:通过积极的训练和比赛体验,增强正面情绪的体验,并将其视为继续努力和进步的动力。

三、自我调节自我调节是指运动员在比赛中自我调整和控制自己的状态和发挥。

自我调节的能力对于提高比赛表现和应对比赛压力非常重要。

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述
体育舞蹈是一项综合性的艺术体育项目,要求舞者具备良好的体能水平。

在体育舞蹈
的体能训练中存在一些问题,如训练内容单一、方法老旧、重视感觉而忽视科学等。

为了
追求更好的训练效果,需要采取优化策略。

体育舞蹈的体能训练存在训练内容单一的问题。

传统的体能训练往往只注重对肌肉力
量的训练,而忽视了其他方面的训练,如柔韧性、耐力和协调性等。

优化策略可以是设计
多样化的训练内容,包括力量训练、柔韧性训练、耐力训练和协调性训练等,以全面提升
舞者的体能水平。

体育舞蹈的体能训练存在方法老旧的问题。

传统的体能训练方法主要侧重于机械性的
动作,缺乏科学性和针对性。

优化策略可以是采用现代科学训练方法,如运动生物力学、
运动生理学等,根据舞蹈特点设计出科学合理的训练计划和动作,提高训练的效果和效
率。

体育舞蹈的体能训练过于注重感觉而忽视科学性的问题也比较突出。

舞者往往更加注
重感觉和表演的效果,而忽视了科学性的训练。

优化策略可以是加强科学训练的指导,如
合理的训练强度和周期、适当的休息和营养补充等,使舞者在追求感觉和表演效果的同时
保证训练的科学性。

体育舞蹈的体能训练需要关注舞者的个体差异。

每个舞者的身体素质和技巧水平都有
所不同,因此需要针对性地设计训练计划和动作。

优化策略可以是制定个性化的训练计划,包括根据舞者的具体情况和目标确定训练内容和强度,以及提供个别指导和辅导,帮助舞
者克服困难和提高训练效果。

舞蹈论文体育舞蹈运动中体能训练研究论文

舞蹈论文体育舞蹈运动中体能训练研究论文

体育舞蹈运动中体能训练研究论文1项目概念的界定1.1体育舞蹈的概念体育舞蹈是一门以舞蹈动作学习、身体表现能力和贯通音乐思维为一体的课程。

体育舞蹈,又称为“国际标准舞蹈”,它分为摩登舞和拉丁舞两大项群,共包含10支舞种,摩登舞中含有狐步、快步、探戈、华尔兹和维也纳华尔兹5支舞,拉丁舞中含有牛仔、桑巴、伦巴、斗牛和恰恰5支舞。

体育舞蹈是一种在一男一女双人的配合下,并在规定的音乐节奏内,结合艺术表现力运用身体技、战术来完成一套完整动作的体育运动项目。

体育舞蹈是在音乐的伴奏下,通过身体有节奏地表现不同难度的造型和形体,流露出不同的情感,达到音乐、舞蹈和体育为一体的运动项目。

1.2体能训练的概念体能是人体的基本活动能力,是人体在运动中各器官系统功能的综合反映。

体能训练是结合专项需要,通过合理负荷去练习动作,可以提高运动员运动成绩。

运动员的体能训练水平是由运动素质、身体机能和身体形态的发展状况所决定的,它们之间相互影响、密切联系、彼此制约,其中每一个因素的水平,都会影响到体能的整体性水平。

体能训练,也被称为体力训练,是指人体在特定坏境中,高强度、大负荷、长时间持续工作能力的训练,是一种发展即能潜力和与其有关的体能要素为目的大负荷量大负荷强度的训练。

综上所述,体能训练是运动员在运动训练中竞技能力结构的重要组成部分,可改善身体形态,提高身体机能,发展身体素质,最终提高运动员在训练和比赛中竞技水平能力的过程。

2体育舞蹈运动的体能项目特征体育舞蹈运动属于技能主导类项目,不管在训练还是比赛中,它都能充分展示运动员的美感和技艺。

在运动训练中,影响此项群选手竞技能力的决定因素特征,主要有技能与战术能力特征、体能特征以及智能和心理特征。

其中技能与战术能力特征中的技能主要体现在对身体姿势的控制能力强和与同伴的相互协调配合完成动作,而战术体现在舞蹈动作的编排和动作的合理布局等;体能特征中的身体形态对选手的竞技能力起到重要作用,要求选手具备优美的形体姿势,表现出敏捷而灵巧的肢体动作,在身体素质方面,柔韧、力量、灵敏、专项耐力和动作速度同时也起到重要的作用;智能和心理特征主要体现在让选手具有丰富的创造力和想象力,善于自我调节,具有果敢精神。

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述体育舞蹈体能训练是一种能够提高人体体能素质的训练方法。

通过舞蹈训练可以让身体更加协调灵活,同时也能够促进心肺功能的提升。

随着人们对健康意识的提高,舞蹈体能训练也存在一些问题,比如训练方法的单一性、缺乏科学性等问题。

本文将从这些问题入手,对体育舞蹈体能训练进行深入探讨,并提出相应的优化策略。

一、存在的问题1.训练方法的单一性传统的舞蹈体能训练大多集中在舞蹈动作的重复训练,缺乏多样性。

这种单一性的训练方法不能够全面提升身体的体能素质,容易导致肌肉疲劳和运动损伤。

2.缺乏科学性在舞蹈体能训练中,缺乏科学的训练指导和监督,使得训练效果难以保证。

许多舞蹈训练者盲目追求动作的难度和花样,而忽视了身体的适应性和健康性。

3.训练缺乏系统性许多舞蹈体能训练缺乏系统性,没有明确的训练目标和计划,训练者缺乏规律性的训练,难以取得良好的训练效果。

二、优化策略1. 多样化训练方法为了解决训练方法的单一性问题,舞蹈体能训练需要引入多样的训练方法,包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等。

多样化的训练方法能够全面提升身体的体能素质,减少运动损伤的风险。

2. 引入科学指导为了解决训练缺乏科学性的问题,需要引入专业的训练指导和监督。

指导者需要对训练者的身体状况和训练目标进行科学评估,制定科学的训练计划,并对训练过程进行监督和调整,以确保训练效果和训练安全。

3. 建立系统的训练体系为了解决训练缺乏系统性的问题,需要建立系统的训练体系。

训练体系需要明确训练的目标和计划,包括基础训练、强化训练、技能训练等,让训练者有规律的进行训练,提高训练效果。

4. 关注身体健康在舞蹈体能训练中,需要重视训练者的身体健康,训练者在进行训练的时候需要关注自己的身体感觉,及时调整训练强度和方式,避免受伤。

训练指导者也需要密切关注训练者的身体状况,及时调整训练计划,确保训练的安全性和健康性。

5. 注重心理素质的培养舞蹈体能训练不仅仅是对身体体能素质的提升,还需要注重心理素质的培养。

比赛赛后恢复训练方案(3篇)

比赛赛后恢复训练方案(3篇)

第1篇一、引言在激烈的比赛结束后,运动员的身体和心理都会经历一段疲劳和不适的阶段。

为了使运动员尽快恢复到最佳状态,提高比赛成绩,制定一套科学的比赛赛后恢复训练方案至关重要。

本文将针对比赛赛后恢复训练的各个方面,详细阐述一套完整的训练方案。

二、恢复训练目标1. 缓解肌肉酸痛,减轻疲劳;2. 恢复体力,提高运动员的体能水平;3. 调整心理状态,增强自信心;4. 促进运动员的身体机能恢复,为下一阶段训练和比赛做好准备。

三、恢复训练原则1. 个体化原则:根据运动员的年龄、性别、体重、技术水平等因素,制定个性化的恢复训练方案;2. 综合性原则:结合生理、心理、营养等方面,全面提高运动员的恢复效果;3. 分阶段原则:将恢复训练分为急性恢复期、亚急性恢复期和慢性恢复期,逐步提高恢复效果;4. 适量原则:避免过度训练,以免造成二次伤害。

四、恢复训练方法1. 急性恢复期(比赛后24小时内)(1)放松训练:采用轻柔的拉伸、按摩、温水浴等方法,缓解肌肉紧张和酸痛;(2)休息:保证充足的睡眠,有利于身体恢复;(3)营养补充:摄入高蛋白、低脂肪、富含维生素和矿物质的饮食,促进肌肉恢复。

2. 亚急性恢复期(比赛后24小时至7天)(1)有氧运动:进行低强度、低负荷的有氧运动,如慢跑、游泳、自行车等,促进血液循环,提高心肺功能;(2)力量训练:采用低强度、小负荷的力量训练,如自重训练、弹力带训练等,增强肌肉力量;(3)心理调整:通过心理疏导、放松训练等方法,调整运动员的心理状态,增强自信心。

3. 慢性恢复期(比赛后7天至15天)(1)全面训练:结合有氧、力量、速度、耐力等方面的训练,提高运动员的综合素质;(2)技术训练:针对比赛中的不足,进行专项技术训练,提高技术水平;(3)比赛模拟:进行模拟比赛,提高运动员的实战能力。

五、恢复训练注意事项1. 严格控制训练强度和负荷,避免过度训练;2. 注意运动员的心理变化,及时调整训练方案;3. 加强营养摄入,保证运动员的身体恢复;4. 合理安排训练时间和休息时间,避免疲劳积累;5. 关注运动员的身体健康,防止伤病发生。

体训后的几种有效的恢复手段

体训后的几种有效的恢复手段

体训后的几种有效的恢复手段在我带的训练队中,很多队员都有肌肉酸痛、肌键疼痛的现象,这是由于在训练中训练强度过大,或是身体用力顺序不对等原因造成的。

队员在训练中没有得到及时的恢复,影响以后的训练量和训练水平,使得训练量提高不上去。

下面我介绍在体训后的几种有效的恢复手段:1 心理恢复手段心理恢复主要是意念活动,通过一定的套语暗示以达到身体恢复的目的。

常用的音乐放松意念,放松练习和呼吸调整等。

1.1音乐放松。

体训后,体训队员一边听着轻音乐,一边意念着自己处于空旷的山野里,听到小鸟的叫声,听着泉水、瀑布的声音,自己身体得到极度的拍打,想着身体从头到脚都得到了洗礼和调整。

也可以选择其它的意念套语来进行放松,每次10分钟左右。

实践证明:听着音乐进行放松,可以加速身体恢复,也是队员选择放松的一种重要方法。

1.2 放松练习。

放松练习有助于防止肌肉和关节的僵硬,保持肌肉弹性,加速机体恢复。

采用的方法有:(1)仰卧,两腿自然伸直稍叉开,两臂置于体侧;(2)侧卧,两腿半屈,两臂置于胸前半屈;(3)坐姿,两手放在腿上,头稍低。

以上几种姿势无论采用哪种都要闭目,以一定的套语自我暗示,如:“我很舒服,很宽松,体会自己从头到脚逐步得到放松。

”每次在训练后做一次,每次10分钟,套语可根据需要自我设计。

这种方法能促进身体疲劳的尽快消除,加速身体的恢复过程。

1.3 呼吸调整。

呼吸调整是心理恢复的又一个手段,一般可按照一定的顺序进行。

具体做法是:1.吸气——憋气——呼气,反复做10次;2.采用自然呼吸法,每次做1~2分钟;3.采用呼吸与听力相结合的办法,这样可以转移注意力,精神集中,每次做2分钟;4.深吸气——长憋气——慢呼气,反复做10次;5.体会放松1~2分钟。

2 理疗恢复手段理疗恢复手段就是采用积极的方法所进行的身体恢复,一般情况下采取按摩、沐浴和热敷的方法进行。

2.1按摩——一般有局部按摩和全身按摩两种,采用先轻后重,由重到轻,适当调整强度的方法。

舞蹈基本功课后恢复训练实践报告

舞蹈基本功课后恢复训练实践报告

舞蹈基本功课后恢复训练实践报告作者:徐淳来源:《卷宗》2018年第35期摘要:舞台上,我们投入真情,忘我表演。

舞台下,我们挥洒汗水,认真训练。

据调查,舞蹈演员最主要关节损伤发病机制包括以下方面:膝关节侧副韧带损伤、髌骨软化症、半月板损伤、膝关节交叉韧带损伤。

所以,我们要更学会保护自己,爱护自己,并在训练之后利用瑜伽做好放松和修复,磨刀不误砍柴工,这也是利用器械课后恢复训练的意义所在。

关键词:舞蹈;课后恢复;瑜伽帷幕拉开,灯光闪亮。

脚尖轻踮,手腕高抬,裙摆飞扬成斑斓的云彩。

舞者,至美的精灵,优雅地旋转在这聚光灯下。

在这舞台上,承载着舞者太多的梦想与希望,她们等待着,等待着展翅翱翔。

即便滚烫的液体划过脸颊,与疼痛结伴,有疲惫相随,也在所不惜,怀揣自己的梦想,将汗与泪当做财富收藏。

可是每一年都会有班级的同学会因各种伤痛最终暂别训练,更有甚者已选择了放弃,我觉得这是很可惜的。

而利用瑞士球、弹力带等仪器可有效达到放松、恢复和训练的效果,下面我将进行道具的解说及运用。

1 器械工具的使用和说明首先,我们在组合里用到了瑞士球,我们设计的动作包括直立跪在瑞士球上下蹲,腹部紧缩、腹部伸展(同地面形成45°),仰卧起坐等,训练的目的是让我们体会到不稳定训练对膝关节本体感觉和核心力量的影响,其效果在如下表格数据的形式指出,明显改善的膝关节本体感觉和躯干弯曲和伸展强度延伸强度。

“瑞士球提供的不稳定的状况,可能刺激本体感受器使之提供反馈平衡的维持和身体位置的察觉,封闭的运动链的运用,像是在瑞士球上蹲,站立,跪和多关节多平面运动,有利于控制关节的方向和位置本体感受器一体化。

平衡训练能提高反馈路径的灵敏度,缩短起效时间,提高位置检测的灵敏度。

”其次是弹力带,可使抗阻、有氧、拉伸练习得以兼容,它让我深刻体会到课堂上老师经常提到的对抗关系。

2 关节和肌肉的运动有了道具将让我们更好地帮助我们去拉伸和放松我们的肌肉以及更好的保护我们的关节。

舞蹈修正技巧与身体调整方法

舞蹈修正技巧与身体调整方法

舞蹈修正技巧与身体调整方法舞蹈是一门独特的艺术形式,但在实践过程中,舞者常常面临着各种技巧和身体上的调整问题。

本文将介绍一些舞蹈修正技巧和身体调整方法,帮助舞者获得更好的表演效果。

一、核心训练核心训练是舞蹈中非常重要的一环。

通过强化核心肌肉群,舞者能够拥有更好的平衡、稳定性和动作控制力。

以下是几种常见的核心训练方法:1.腹部训练:仰卧起坐、平板支撑、腹肌滚轮等训练能有效强化腹部肌肉,提高舞者的身体稳定性和舞姿控制力。

2.背部训练:俯卧撑、划船运动、倒立等运动能够有效锻炼背部肌肉,增强舞者的身体平衡和挺拔姿态。

3.臀部训练:深蹲、单腿跪姿、臀桥等训练有助于增强臀部和大腿肌肉群,提高舞者的下蹲力和舞蹈动作的爆发力。

二、姿势修正良好的姿势是舞蹈表演中必不可少的。

下面介绍几种常见的姿势修正方法:1.身体对线:在舞蹈表演中,舞者需要时刻保持身体的对线状态。

通过站立时注意身体的左右平衡、肩膀的平齐、盆骨的对齐等,可以帮助舞者保持良好的姿势。

2.身体延展:在舞蹈动作中,舞者需要有良好的身体延展性。

通过拉伸训练,尤其是针对肌肉紧张的部位进行针对性的伸展,能够帮助舞者获得更大的活动范围和优雅的舞姿。

3.重心调整:舞蹈中的重心调整非常重要,能够使舞者的动作更加稳定和流畅。

练习踮脚尖、单脚站立、身体均衡转移等动作,有助于舞者提高自己的重心调整能力。

三、柔韧性训练柔韧性是舞蹈中不可忽视的要素之一。

以下是几种常见的柔韧性训练方法:1.拉伸训练:定期进行全身的拉伸训练,可以增加肌肉的弹性和舞蹈动作的灵活度。

注意拉伸过程中要保持舒适,避免过度拉伸造成伤害。

2.舒展运动:例如瑜伽、太极拳等舒展运动可以帮助舞者提高身体的灵活性和柔软度,对于各种扭转和伸展的舞蹈动作具有很好的帮助。

3.按摩放松:舞者在训练之后进行按摩放松,能够缓解肌肉疲劳和紧张,促进血液循环,减少肌肉酸痛感,帮助身体快速恢复。

总结起来,舞蹈修正技巧和身体调整方法对于舞者的表演效果至关重要。

论当前体育运动有效恢复手段的研究

论当前体育运动有效恢复手段的研究

论当前体育运动有效恢复手段的研究运动员在训练和比赛过程中,会出现各种各样的伤病,需要进行有效的恢复。

当前,体育运动的有效恢复手段主要包括营养补给、冰敷疗法、按摩和理疗等。

本文将从营养补给、冰敷疗法、按摩和理疗等方面,对当前体育运动有效恢复手段进行研究。

1. 营养补给运动员在进行高强度训练和比赛过程中,消耗能量和水分较多,体内营养物质的流失较快。

因此,补充足够的营养物质是恢复体力的必要条件。

运动员需要摄入充足的碳水化合物、蛋白质、水和微量元素等,来满足身体的需求。

碳水化合物可以为身体提供能量,蛋白质可以帮助肌肉恢复和修复,水可以有效地补充身体流失的水分,微量元素可以帮助身体维持正常的代谢功能。

因此,科学合理的营养补给对恢复运动员身体的作用不可忽视。

2. 冰敷疗法运动员在训练或比赛中可能会受到撞击或扭伤等伤害,肌肉或关节可能会出现疼痛、肿胀等症状。

此时,使用冰敷疗法可以通过降低炎症反应和缓解肌肉疼痛,促进身体的修复和恢复。

冰敷疗法的原理是通过冰镇物质作用于组织,降低组织温度,减少组织代谢,降低代谢产物含量,避免局部组织的严重水肿和出血,从而加速局部疼痛和肿胀的消退。

3. 按摩按摩是一项可以帮助恢复体育运动的有效手段。

按摩可以通过舒缓肌肉紧张和关节僵硬等问题,缓解肌肉疼痛,促进血液循环等。

此外,按摩对心理因素的影响也很大。

良好的按摩可以促进身体放松和舒适感,同时提高运动员的专注度和心理状态。

4. 理疗理疗是一种对身体进行治疗的方法。

通过设备和技术对运动员的身体进行治疗,帮助恢复和修复受损组织,加速身体的康复进程。

常见的理疗方法包括热疗、电疗、超声波等。

热疗可以通过温暖肌肉组织来促进血液循环和新陈代谢,加速组织的修复。

电疗可以通过电流的作用,舒缓肌肉的紧张和疼痛,促进局部血液循环,缓解组织炎症反应。

超声波也可以通过声波的作用来促进血液循环和新陈代谢,消除肌肉疼痛和疲劳。

综上,营养补给、冰敷疗法、按摩和理疗等是当前体育运动有效恢复手段的主要方式。

体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究

体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究

体育舞蹈项目核心力量练习方法的研究体育舞蹈项目中,核心力量是非常重要的训练要素之一。

在舞蹈动作中,核心力量的发挥可以起到增强身体稳定性、提高动作质量和效果的作用。

研究核心力量的训练方法对于提高体育舞蹈运动员的表现水平具有重要意义。

核心力量训练的基本原则是通过有针对性的练习来加强核心肌群的力量和稳定性。

下面介绍几种常见的核心力量训练方法:1.仰卧起坐仰卧起坐是一种简单而有效的核心力量训练方式。

运动员可以躺在地板上,双手交叉放在胸前,然后屈膝将脚板置于地面上。

接下来,用腹肌的力量将上身抬离地面,直到肩胛骨脱离地面。

然后,慢慢放下上身回到起始位置。

每组重复15到20次,进行3至4组。

2.平板支撑平板支撑是一种针对核心肌群的静力训练方式。

运动员可以平躺在地板上,双手撑在地面上,与肩部保持同一水平,手臂与地面呈直线。

然后,用腹肌和背部肌肉的力量将身体抬离地面,维持一段时间。

初始时可以维持10秒钟,逐渐增加到30秒甚至更长时间。

4.平衡球训练平衡球训练是一种提高核心力量和平衡能力的训练方式。

运动员可以坐在平衡球上,双脚离地,保持平衡。

然后,进行一系列的动作训练,如向前倾斜、向后倾斜、侧身倾斜等。

这些动作需要核心肌群的稳定性和控制能力。

每个动作保持10到15秒钟,进行3至4组。

核心力量的训练对于提高体育舞蹈运动员的表现水平至关重要。

以上介绍的几种核心力量训练方法可以作为参考,但具体选择哪一种方法,还需要根据各自的实际情况和训练目标进行调整和安排。

核心力量训练应结合其他相关训练,如柔韧性和爆发力的训练,以实现综合提高。

浅析体育舞蹈的心理训练方法

浅析体育舞蹈的心理训练方法

浅析体育舞蹈的心理训练方法一、认知重建在体育舞蹈训练中,认知重建是一种常见的心理训练方法。

通过认知重建,运动员可以改变自己对于舞蹈训练和比赛的认知和态度,从而调整情绪和行为。

在进行认知重建时,运动员可以通过自我暗示、积极心理暗示和心理建设等方式,改变负面的认知和思维习惯,提升自信心和积极性。

当遇到一些困难和挑战时,运动员可以告诉自己:“只要我坚持努力,一定会取得好成绩。

”通过这种方式,运动员可以积极面对训练和比赛,不会被消极情绪所困扰。

二、心理放松心理放松是一种常见的心理训练方法,可以帮助运动员放松身心,缓解焦虑和紧张情绪。

在进行体育舞蹈训练和比赛时,运动员往往会感到紧张和焦虑,这会影响到他们的表现。

通过心理放松训练,运动员可以学会自我放松、呼吸调整、肌肉放松等技巧,从而保持身心平衡,提高心理素质。

运动员可以在比赛前进行呼吸放松训练,通过深呼吸和专注呼吸的方式,舒缓紧张的情绪,放松身心,保持良好的状态。

三、情绪管理在体育舞蹈训练和比赛中,情绪管理是一种非常重要的心理训练方法。

通过情绪管理,运动员可以控制和调节自己的情绪,保持良好的心态和情绪状态。

情绪管理包括情绪认知、情绪调节、情绪应对等内容,可以帮助运动员更好地应对各种情绪问题。

当运动员遇到挫折和失败时,可以通过自我激励和情绪调节,及时调整自己的情绪,找到解决问题的方法,保持积极的心态和情绪状态。

四、集中注意力在进行体育舞蹈训练和比赛时,集中注意力是非常重要的心理素质。

通过集中注意力训练,运动员可以提高自己的注意力水平,提高专注力和执行力,从而更好地完成训练和比赛任务。

在进行集中注意力训练时,可以采用一些有效的方法,如精神暗示、目标感知、刺激控制等,帮助运动员提高注意力水平。

在进行舞蹈训练时,运动员可以设立一些具体的目标和任务,通过专注和努力,完成这些目标和任务,提高自己的集中注意力水平。

五、应对压力在进行体育舞蹈训练和比赛时,往往会面临各种各样的压力。

舞蹈体能恢复训练计划

舞蹈体能恢复训练计划

舞蹈体能恢复训练计划舞蹈体能恢复训练计划:健美操训练计划健美操训练计划二完小健美操训练计划健美操是一项新兴的体育运动项目,它融体操、舞蹈、音乐于一体,通过徒手和使用健美器械的身体练习,达到健身、健美、健心目的,健美操动作优美,韵律性强,既能锻炼身体,形成健美的体态,又可陶冶情操,而且能全面锻炼身体。

有人称现代健美操为“节奏体操”、“有氧体操”、“韵律体操”、“迪斯科操”、“身体娱乐”、“有氧舞蹈”等等。

健美操锻炼形式多样,在音乐伴奏下兴奋性很强,学生在欢乐中健身、美体、减肥,不仅有利于调动学生的练习积极性,而且音乐对消除疲劳很有好处,对于陶冶性格,发展艺术想象力、培养精神文明、表现力都有积极作用,健美操训练有利于培养美的姿势,还能矫正学生不良的形体姿势。

学生参加健美操训练能够树立正确的审美观,通过实践对健康美有了一个明确的认识,并且在练习中可以锻炼入顽强的意志,陶冶美的情操,增强人的自信心和奋发向上的精神,有益于丰富入的想象力创造力,为丰富同学们的业余生活。

一、指导思想:我校贯彻落实《体育与健康》课程改革方针,坚持以“健康第一”为指导思想,我校健美操队以全面提高孩子的身体素质为目的,以创建健美操校园特色为出发点,以全面普及和推广健美操在全校各年级的开展为契机。

同时给孩子创建一个平台,让孩子来展示自己的特长、释放自己的热情。

以竞赛促活动,以普及促提高,发展学生的特长。

二、教学内容:在本学期的健美操训练中,分成形体姿态、健美操基本步伐两个基本模块来设计训练,在形体姿态中安排站姿练习、芭蕾手位脚位练习、把竿练习等,为以后的健美操训练打好基础,在练习的过程中配以音乐,让学生在音乐中充分感受自己的形体美;在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合、成套健美操的学习和成套比赛动作内容。

三、教学目标:为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要,完成成套健美操规定内容,同时为参加明年的健美操表演做好准备。

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述体育舞蹈是一项具有较高美学要求和技术含量的运动项目,为了能够更好地发展体育舞蹈运动,提升选手的竞技水平,体育舞蹈的体能训练显得尤为重要。

当前体育舞蹈的体能训练存在一些问题,需要通过优化策略来进行改善。

体育舞蹈体能训练中存在训练方法单一的问题。

许多体育舞蹈的体能训练主要以瑜伽、拉伸等柔性训练为主,忽视了力量、爆发力和耐力等其他方面的训练。

这样的训练方法在一定程度上限制了选手的综合素质提高。

应该在训练中引入更多元化的训练方法,如力量训练、爆发力训练、心肺功能训练等,以全面提升选手的体能水平。

体育舞蹈体能训练中存在训练内容设计不合理的问题。

目前一些训练内容过于单调,并缺乏针对性和系统性。

一些训练只注重动作的练习和舞蹈技巧的提高,忽视了肌肉的力量和耐力训练。

为了解决这个问题,应该根据运动员的特点和要求,制定具体的训练计划,并将训练内容分解为不同的阶段和目标,以便有针对性地进行训练,确保训练的系统性和持续性。

体育舞蹈体能训练中存在训练过程中缺乏科学监测和评估的问题。

许多训练过程中,缺乏科学的数据监测和评估手段,难以对训练效果进行客观的评价和调整。

为了解决这个问题,应该引入科学的测试和评估工具,如心率监测、爆发力测试、柔韧性测试等,对选手的体能水平进行全面的监测和评估,及时调整训练方案,以保证训练的科学性和有效性。

体育舞蹈体能训练中存在训练氛围不浓厚的问题。

许多训练过程中,缺乏积极向上的训练氛围,选手的训练积极性和主动性不高。

为了解决这个问题,应该加强团队的凝聚力和集体荣誉感,建立良好的团队内部关系和合作氛围,鼓励选手互相学习、互相促进,激发他们的训练热情和动力。

体育舞蹈体能训练存在训练方法单一、训练内容设计不合理、缺乏科学监测和评估以及训练氛围不浓厚等问题。

为了优化体育舞蹈体能训练,应该引入多样化的训练方法,制定具体的训练计划,加强科学监测和评估,以及营造良好的训练氛围,从而提升选手的体能水平和竞技能力。

浅谈体育训练中的恢复训练

浅谈体育训练中的恢复训练

浅谈体育训练中的恢复训练在今天,竞技体育训练日趋完善,竞争异常激烈,提高运动成绩和竞技水平,只调整运动训练负荷的量与强度这两种手段已很不完善。

如今训练负荷的量与强度都非常大。

大负荷的训练对运动员机体提出了非常高的要求。

身体经常承受过大的负荷而得不到恢复,将导致运动器官过度紧张,以至出现病理状态。

这不仅不能提高运动成绩,还可能导致运动生涯的终结。

1.在教学训练中运用各种形式的恢复措施在教学训练中运用各种形式的恢复措施是训练过程卓有成效的保证,也是避免训练负荷造成不良后果的措施之一。

因此,在制定训练计划时应根据运动员的状态、生理和训练场地质量以及器械等因素,周密考虑安排训练的方法和训练负荷。

大运动量的训练和激烈的比赛,使运动员肌肉、骨以及神经系统都承受了非常大的负荷。

保持这些系统有效的功能,使它们恢复到较高的水平,这取决于完善的教学训练措施。

训练计划的布置和比赛中的大、小周期的合理安排;一般的和专项的训练手段的正确结合;不同的训练手段和方法的交替采用;换项练习的广泛采用;学习和休息的精确组织等。

这在制定训练计划时是首先应该再三考虑,合理安排的。

在训练过程中,我们要掌握各种练习手段和方法,要熟知所用练习的特点,并能鉴别和消除引起身体器官系统功能变化的实际原因和不利因素,这有利于促进机体功能的迅速恢复。

在训练课上应熟知大小不同、目的不同的负荷对运动员产生怎样的作用,负荷后恢复过程的变化和持续时间的长短等。

同时利用中小负荷加强大负荷后的恢复负荷的可能性来正确安排训练小周期。

各训练小周期内的负荷与休息应成最佳比例,减少周期穿插其内。

比赛采用量较小、强度较大的负荷。

这对提高运动成绩,加快训练后和赛后恢复起着相当重要的作用。

2.不同性质的训练必须采用相对应的恢复方法对因不同强度训练产生的疲劳,并不是可以被某一种措施来消除,也不是一种恢复措施可以使多种性质的负荷引起的疲劳得到消除。

必须有针对性地综合运用各种手段才能做到“有的放矢”。

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述

体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述体育舞蹈是一项要求身体协调性、柔韧性、爆发力等多方面素质的综合性运动项目。

为了提高选手的竞技水平,体育舞蹈需要进行科学合理的体能训练。

在实际训练过程中,存在一些问题需要解决并进行相应的优化策略。

许多舞者在进行体能训练时缺乏科学性和系统性。

有些教练缺乏相关的训练知识和经验,只是通过观察和经验来进行训练安排,导致训练内容和方法不够科学和有效。

为了解决这个问题,需要教练具备相关的训练知识和技巧,能够根据选手不同的身体状况和需求进行个性化训练方案的制定。

部分舞者注重外在的表演效果,而忽视了体能训练的重要性。

在舞台上,舞者需要具备良好的体力和耐力,才能完成各种高强度的动作和长时间的表演。

一些舞者只注重技巧的练习和舞蹈的编排,而忽视了对体能的训练。

为了改善这个问题,需要加强舞者的体能训练,提高身体的耐力、力量和柔韧性,并将其纳入日常训练计划的重要组成部分。

存在一些训练方法上的问题,如单一化的训练内容和重复性的练习。

某些训练过程中,重复性的练习可能导致选手的兴趣和动力下降,缺乏多样化的训练内容可能会使选手的能力发展受到限制。

在优化策略上,需要加入各种不同形式的训练活动,增加训练的趣味性和挑战性。

可以通过交替安排不同的训练方法和内容,避免舞者出现身体疲劳和过度训练的问题。

训练负荷缺乏适应性也是存在的问题。

在训练过程中,需要根据选手的个人情况和时间,合理安排训练的强度和时间。

太大的训练强度可能导致选手的身体无法承受和适应,而过低的训练强度又不能达到预期的效果。

需要根据选手的实际情况,制定个性化的训练计划,并在训练过程中进行动态调整和改进。

体育舞蹈体能训练存在的问题包括缺乏科学性和系统性,忽视体能训练的重要性,单一化的训练内容和重复性的练习,训练负荷缺乏适应性等。

为了解决这些问题,需要加强教练的专业素养,注重舞者的体能训练,增加训练的多样性和趣味性,并根据选手的实际情况进行个性化的训练计划制定和动态调整。

青少年体育舞蹈运动员功能性训练方法研究

青少年体育舞蹈运动员功能性训练方法研究

642021年1月刊(总第93期)运动训练中图分类号:G808.1 文献标识码:A 文章编号:1674-151X(2021)1-064-02投稿日期:2020-04-23作者简介:王硕(1995—),助教,硕士研究生。

研究方向:体能训练理论与实践。

青少年体育舞蹈运动员功能性训练方法研究王 硕1,陈子桐2(1. 河北体育学院,河北 石家庄 065001;2. 江苏农林职业技术学院,江苏 镇江 212400)摘 要:本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,根据青少年生理发展的规律特征、体育舞蹈项目技术动作及体育舞蹈项目特点,探讨了青少年体育舞蹈运动员功能性训练方法,旨在提高青少年体育舞蹈运动员的动作表现力。

关键词:青少年;敏感期;体育舞蹈;功能性训练体育舞蹈属于技能主导类运动,具有多元技术动作的项目特点,训练方式偏重于技能训练,而青少年正处于生长发育的关键时期—青春期,各项身体素质发展也处于“敏感期”,因此在对青少年体育舞蹈运动员进行训练时不仅要注重各舞种的基本技术练习,还要加强各身体素质“敏感期”的干预,既要培养青少年体育舞蹈运动员的兴趣,又要为青少年体育舞蹈运动员的身体素质发展打下更全面的基础。

青少年体育舞蹈运动员除了需要掌握各舞种的基本技术及具备良好的表现力之外,还需要良好的运动能力作为支撑,因此寻求适合体育舞蹈项目特点,对青少年体育舞蹈运动员进行功能性训练,对其职业发展具有重要促进作用。

1 青少年身体发展的规律特征青少年时期是体育舞蹈运动员完善自身技术、提高竞技水平的关键阶段。

此时期是提高各项身体素质的敏感期。

研究表明,在青少年“敏感期”,如果运动训练等外因和遗传、自然生长发育等内因相互配合,势必对青少年体育舞蹈运动员身体运动能力的发展起到事半功倍的效果。

根据人体的生长规律,青少年时期属于神经肌肉系统训练的敏感时期,应抓住该时期进行核心力量训练和“神经支配能力”训练,以提高整体动作协调和肌群内部之间的协调为重点,避免单一肌群的不协调发展阻碍整体动作之间的“协调配合”。

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青少年体育舞蹈运动员训练恢复的方法研究
一、目的意义:
1.研究目的
随着素质教育不断发展的今天,竞技体育训练时每个学校中都不可取少的科目,同时也是提升学生个人身体素养的关键,但在提高学生身体素质的同时还需要坚持做到适当的缓和以及运动恢复,才能够有效的保证学生进行更健康的运动方式。

因此本文从青少年体育舞蹈运动员训练后恢复情况出发,进行研究与分析,了解体育舞蹈运动的基本规律,使运动员训练更加高效,希望能对体育舞蹈运动员以及从业人员敲响警钟,重视体育舞蹈运动后恢复,运动后可以及时处理与恢复,将受伤概率大大降低,保持良好的身心健康投入到比赛训练中去。

2.研究意义
遵循运动训练学原则,并联系体育舞蹈项目比赛训练中的特殊性,调查青少年体育舞蹈运动员训练后容易出现的问题,针对容易造成伤病的技术难度和舞蹈类别全面进行调查,对训练的手段和方法进行区别和研究。

提出预防运动损伤发生以及合理的康复办法,对体育舞蹈运动员提高训练效率,促进技术水平提供帮助。

二、国内外研究现状:
史媛媛在《体育舞蹈常见运动损伤及其预防研究》一文中指出,体育舞蹈比赛与训练中造成损伤较多,主要为软组织损伤。

膝关节、踝关节、腰背部、肩部容易肌肉拉伤,足趾部容易擦伤以及挫伤;其次,韧带、肌键、肌肉、关节囊损伤多以软伤出现;慢性劳损,小伤多次积累,大伤未愈,都可能使体育舞蹈运动员产生慢性损伤。

比赛训练中男运动员需要引带女运动员,女运动员上肢经常需要搭在男运动员肩部,女运动员技术薄弱,会加重男运动员的身体负担,从而引发男运动员损伤。

小伤多,由于场地设施、舞鞋不舒适造成足趾部皮肤擦伤和挫伤较多见,很少发生重度损伤,都是体育舞蹈特殊的损伤特点。

即使是轻度损伤也会对比赛训练造成很大影响,体育舞蹈运动员应该时刻警惕。

栗仪通过《体育舞蹈中常见运动损伤的原因及预防》一文表示,体育舞蹈运动损伤几率较高,疲劳性骨膜炎、髌骨劳损、腱鞘炎、挫伤、骨折等时有发生。

性别、年龄不同所造成的受伤特点不同,年龄越小受伤概率越大,男运动员受伤概率小于女运动员。

皮肤擦伤多出现在拉丁舞学员中,肌肉拉伤多出现于摩登舞学员中。

拉丁舞和摩登舞多发损伤部位不同,拉丁舞学员损伤部位主要集中在下肢、腰腹部、上肢,多发损伤有足趾关节劳损、腹直肌劳损、大腿肌肉拉伤等,以急性损伤为主;摩登舞学员损伤部位主要有上肢、颈部、胸部,多发损伤有大腿内收肌拉伤、踝关节韧带损伤、肩三角肌拉伤等,以慢性损伤为主。

葛聪颖,杨泽鸿在《体育舞蹈损伤的运动生物力学分析》中阐述,体育舞蹈损伤相对严重的为下肢支撑器官。

下肢肌群、韧带、肌腱、脚踝、膝关节损伤概率非常高,严重的可造成疲劳性骨膜炎、髌骨劳损、踝部腱鞘炎等。

体育舞蹈运动损伤包含拉丁舞损伤、摩登舞损伤。

拉丁舞损伤概率较高的有足趾、踝、腰、髋,主要集中在下肢;摩登舞受伤概率较高的有颈、肩、腰、膝、足趾,上肢容易受伤。

在吴桂涛2008年《对体育舞蹈项目损伤流行病学调查及致因剖析》一文中调查得出:从事体育舞蹈专业训练三年以上的体育舞蹈运动员运动损伤情况较为严重,损伤发生率达95.83%。

运动损伤主要发生的部位在腰背部、大腿、足部、膝部等;体育舞蹈运动员运动损伤以肌肉拉伤、韧带拉伤、皮肤擦伤等急性损伤为主,同时又包括骨关节病、腿鞘炎、骨膜炎、椎间盘突出症等慢性损伤;摩登舞训练的损伤部位主要集中在腰背部95.24%、大腿61.9%、膝部52.38%、足部47.62%和头颈部47.62%;拉丁舞训练的损伤部位主要集中在足部78.95%、腰背部57.89%、膝部47.37%、大腿42.11%和髓骼部28.57%;十项全能的损伤部位除兼有两种舞的特点外,其在小腿部位的损伤发生率55.36%明显较高。

国外关于体育舞蹈不管是从教学训练角度还是从体育医疗角度都广泛展开研究,并取得了相当的研究成果。

通过查阅外文文献资料。

其中硏究成果价值丰富、较有代表性的如国外关于体育舞蹈不管是从教学训练角度还是从体育医疗角度都广泛展开研究,并取得了相当的研究成果。

通过查阅外文文献资料。

其中研究成果价值丰富、较有代表性的如2008 Elias, I. Zoga, A. C.Bone stress injury of the ankle in professional ballet dancers seen。

MRI和2012 Jacobson, N. A. Morawa, L.G. Bir, C. A..Epidemiology of cheerleading injuries presenting to NEISS hospitals from 2002 to 2007等。

但是较少有研究涉及体育舞蹈中的运动损伤,其
中比较有代表性的只有2010年的Fuhrmann, T. L., Brayer, A. Andrus, N. McIntosh,S.Injury prevention for modern dancers:a pilot study of an educationalintervention与2010 Kimmerle, teral bias functional asymmetry, dance training and dance injuries}}91对国际标准舞和拉丁舞常见的肌肉损伤的研究非常有价值。

综上所述:体育院校其他专业方向运动损伤及预防研究更为全面,尤其是在预防及康复方面的方式更为清晰。

可见,体育院校中不同的项目之间其损伤的特点与预防也不相同;相同的项目之间在不同的年龄段、组别的损伤程度也存在差异。

三、研究方法(包括研究对象、方法、步骤等):
1.研究对象:
本文以130名青少年体育舞蹈运动员为研究对象。

2.研究方法:
2.1文献资料法:
结合本文调查研究需要,作者对中国期刊网,中国知网以及万方网研究体育舞蹈运动后相关性文章 628 篇,进行反复查阅。

并前往山东省图书馆大量阅读体育舞蹈方面研究书籍。

对本文提供了研究借鉴以及理论依据。

2.2问卷调查法:
本次调查亲自对青少年体育舞蹈运动员进行了相关研究内容的问卷调查。

发放问卷 150份,收回 130份,回收率 87%,有效问卷130份,为本文的研究提供相应的理论依据。

2.3数理统计法:
通过 Exce1软件将问卷信息整理汇总,并在软件上建立数据库,并运用软件进行统计分析。

研究步骤:
本文通过青少年体育舞蹈运动员训练后恢复的方法进行调查,了解到当前青少年体育舞蹈运动员训练后恢复的方法情况,并从问卷得来的数据进行统计,统计出最终的分析结果,最后归纳总结归纳。

四、研究内容:
1.青少年体育舞蹈运动员训练以及训练后恢复现状
1.1青少年体育舞蹈运动员训练情况统计
1.1.1体育舞蹈运动员训练每次训练时间
1.1.2体育舞蹈运动员训练每次训练强度
1.1.3体育舞蹈运动员训练年限情况
1.1.4体育舞蹈运动员训练后不同舞种发生过运动损伤情况
1.2青少年体育舞蹈运动员训练恢复情况
1.2.1体育舞蹈运动员训练对恢复方法的重视程度情况
1.2.2体育舞蹈运动员训练后造成疲劳的原因情况
1.2.3体育舞蹈运动员训练恢复方法情况
1.2.4青少年体育舞蹈运动员对于恢复方法的认知程度情况
2.促进青少年体育舞蹈运动员训练后有效恢复的方法研究
3.结论与建议
预期结果:
本文通过对青少年体育舞蹈运动员训练恢复的方法进行研究统计,通过了解到当前青少年体育舞蹈运动员在训练后的恢复方法进分析,并总结出其中存在不足的地方,提出相应的建议或是措施,促进今后体育舞蹈运动员训练后更好的恢复。

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