2018年高考物理试卷分析
最新-2018年高考理综物理试题分析与2018年高考理综物理备考建议[整理] 精品
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18年高考理综物理备考建议北京教育考试研究所潘爱国一、18年高考理综物理试题分析1、试卷结构分析：全国卷一：选择题实验题论证、计算题总分力学：14、16、18 22（1）（5分）23（16分）、24（19分）58电磁学：19、20 22（2）（12分）25（20分）44热学：21 6光学：17 6原子物理：15 6全国卷二：选择题实验题论证、计算题总分力学：14、18、19 22（1）（5分）23（16分）、25（20分）59电磁：20、21 22（2）（12分）24（19分）43热学：16 6光学：15 6原子物理：17 6全国卷三：选择题实验题论证、计算题总分力学：14、20、21 22（1）（5分）24（19分）、25（20分）62电磁：16、17 22（2、3）（12分）23（16分）40热学：19 6光学：18 6原子物理：15 6北京卷：选择题实验题论证、计算题总分力学：17、19（科学方法）、20 23（16分）25（力电综合20分）约54 电磁：18、21 22（18分）24（力电综合18分）约48 热学：14 6 光学：15 6 原子物理：16 62、考查的主要知识点四套试卷共涉及到《考纲》17个单元中的16个单元，只有第12单元“电磁场和电磁波”未涉及到。
每套试卷考查的考点大约在21—25个，四套试卷共考42个主要考点，有较强的互补性。
考查的主要知识点有（1）质点的运动（考点6、7、9、10）（2）力（考点12、13、15）（3）牛顿运动定律（考点17、20、21、24）（4）动量、机械能（考点26、28、29、30、31、32、33）（5）振动和波（考点38）（6）分子动理论、热和功、气体（考点45、51）（7）电场（考点56、58、60、62、63）（8）恒定电流表（考点67、68、69、70）（9）磁场（考点76）（10）电磁感应（考点78、79）（11）交变电流（北京卷题18，考点82）（12）光的反射和折射（考点91）（13）光的波动性和微粒性（考点99）（14）原子和原子核（考点118、118）（15）实验（考点113、116、126、127）全一：6、7、10、12、17、21、24、29、30、31、38、45、51、58、60、63、69、76、78、91、111、116、126等；全二：6、9、10、17、21、24、26、28、29、38、45、51、56、69、78、91、99、118、113等；全三：9、10、12、13、17、21、26、31、38、45、58、62、63、69、76、118、113等；北京：6、7、10、12、21、24、25、26、28、34、38、41、46、51、56、68、78、82、83、90、96、97、99、118、127等。
基于新课标的2018年高考物理试卷分析(全国I卷)
基于新课标的2018年高考物理试卷分析（全国I卷）1. 引言1.1 概述2018年高考物理试卷是基于新课标设计的，涵盖了高中物理知识的各个方面。
本次试卷旨在考查学生对物理理论和实践的掌握程度，以及解决实际问题的能力。
试卷整体难度适中，题型设计科学合理，题目涵盖范围广泛，既有基础知识的考察，也有能力培养和综合运用的题目。
在本次试卷中，选择题部分注重考查学生对基础概念的理解和应用能力，填空题部分注重考查学生的计算能力和推理思维能力，解答题部分注重考查学生的实际问题解决能力和分析能力。
难点主要集中在部分综合题目上，需要学生对知识进行整合和灵活运用。
本试卷在考查学生基础知识的更注重培养学生的思维能力和解决实际问题的能力，有助于提高学生的综合素质和应试能力。
本次高考物理试卷规范科学，体现了新课标理念，对学生的综合能力有一定的培养和考查作用。
备考建议学生在备考过程中要注重理论知识的掌握和实践能力的培养，多做试题，培养解决问题的思维方式和方法。
2. 正文2.1 试卷整体分析整体来看，2018年高考物理试卷（全国I卷）难度适中，题目覆盖了物理学的各个方面，考查了学生对基础知识的掌握能力以及解决问题的能力。
试卷结构合理，题型多样，既有选择题又有填空题和解答题，考查了学生不同层次的思维能力和解决问题的能力。
在选择题部分，试卷设计了不同难度的选择题，有些题目需要学生对知识点的掌握要求较高，有些则是考查学生对概念的理解和运用。
填空题部分则考查了学生对一些特定概念和公式的掌握程度，要求学生在解答题中能够熟练运用这些概念和公式进行推导和计算。
解答题部分则涉及了一些深入的物理问题，要求学生具备较强的物理思维和解决问题的能力。
这些问题不仅考查了学生对知识的掌握，还考查了学生的分析问题和解决问题的能力。
2.2 选择题分析本次高考物理试卷的选择题部分共包括了30道选择题，涵盖了物理学的各个知识点和技能。
在选择题中，考生需要注意以下几个方面：1. 题型分布：选择题包括了单选题和多选题。
2018年高考全国新课标卷物理试题分析
2018年高考全国新课标卷物理试题分析河北安国中学高亚敏一、试卷总述：2018年高考新课标卷Ⅰ理科综合试题物理试题结构保持稳定，难度降低。
体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。
试卷没有出现偏题怪题，出题形式中规中矩，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，体现了新课程的理念。
从知识点分布来看，试题以“力学”部分与“电磁学”部分为核心，突出对中学物理的主干知识和物理学科核心素养的考查。
选择题整体难度比往年有所下降，选择题5个单选3个多选，4力4电，考的都是常见模型；实验题考查比较基础，1力1电，其中力学实验考查游标卡尺的读数和弹簧劲度系数的测量，比较简单；电学实验考查替代法测电阻，难度适中；计算难度有一定程度降低，题目阅读量不大，表达的意思明朗，运算量比去年减少较多，对物理知识、物理规律综合运用能力和物理学科素养要求较高，选考题中规中矩。
二、试题分布2018高考课标卷1理综物理部分，各题目所涉及的基本知识和方法如下表所示三、2019试卷展望1.回归教材，加强对学生物理概念和基本规律的考查随着高考改革的不断深入，物理高考在“走大道、求大气”的追求中，“不刻意考查复杂情景的分析，而重在考查考生对物理概念和规律的深入理解”，这已然成为了全国卷高考特色。
2.体现全国卷特色，结合传统文化通过物理的学习，培养创新人才，对物理实验应用能力和创新能力的考查一直是高考物理试卷的重要内容和特色。
关注生产生活以及科技应用，不仅是现在社会的需求，也是学习物理的最初动力和最终目标，所以高考一直注重对考生的理论知识有效联系实际应用的能力的考查，这也将在19年高考中继续体现。
四、对2019级学生建议：四点“加强”1、加强对课本上基础知识和基本规律的深入理解与掌握，要求知其然还要知其所以然，做到重点公式能够熟练推导。
2、加强对物理中典型模型和方法的总结与掌握，以及模型在现实生活中的应用。
做到能够快速提取模型中重点物理知识和规律。
2018年全国高考物理试题及解析(全国I卷)
2018年高考物理试题及解析（全国I 卷）三、非选择题：共174分。
第22～32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第33～38题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题 22．（5分）如图（a ），一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘；一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。
现要测量图（a ）中弹簧的劲度系数。
当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950cm ；当托盘内放有质量为0.100kg 的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图（b ）所示，其读数为 cm 。
当地的重力加速度大小为29.80m/s ，此弹簧的劲度系数为 N/m （保留3位有效数字）。
解析：本题主要考查游标卡尺的读数，弹簧劲度系数的测量、胡克定律及其相关的知识点，通过两次的测量长度值可以知道弹簧的伸长量，根据放在托盘里的砝码的质量可以知道它的重力，也就是弹簧所受的外力，从而可以探究弹簧的伸长与形变量的关系，求出弹簧的劲度系数。
实验室用的游标卡尺有三种，精度为0.1mm,0.05mm,0.02mm,就是看它的分度格数，10格的对应的0.1mm,20格对应0.05mm,50格对应0.02mm ，关系很简单格数*精度=1mm,这也是游标卡尺的原理，游标卡尺不需要估读，测的就是精确值，这道题以cm 作单位，结果小数点一定是三位小数，否则一定是错的。
本题精度为0.05mm ，根据游标卡尺的读数规则：读数=主尺读数（精确到mm ）+游码读数(精确到0.05mm),先读主尺上的示数，游码0刻度前对应是37mm 的那条线，所以主尺读数就是37mm(3.7cm),再读游码示数，游标卡尺上游标第15条刻度线与主尺刻度线对齐（为了看得更清楚，考试的时候，可以把试卷倒过来看，），总长度就是15*0.05mm,所示总示数为图（b ）主尺cm 游标1020345图（a ）=3.7cm+15×0.05mm=3.7cm+0.075cm=3.775cm。
2018年高考物理试题特点分析（精选5篇）
2018年高考物理试题特点分析（精选5篇）第一篇：2018年高考物理试题特点分析2018年高考物理试题特点分析2018年高考物理命题贯彻落实深化考试内容改革的要求，把推进素质教育、促进学生健康成长成才和综合素质提高作为命题的出发点和落脚点。
以“一核四层四翼”的高考评价体系为依托，严格遵循考试大纲，聚焦学科主干内容，突出基础性、综合性、应用性和创新性，加强对学生逻辑推理、信息加工、模型建构等关键能力的考查，进一步提升命题质量，彰显素质教育的鲜明导向，引导学生能力培养和综合素质的提升，助推发展素质教育。
一、遵循考试大纲，聚焦主干内容考试大纲是高考命题的依据，是高考科学化、规范化的指导性文件。
2018年高考物理命题严格依据考试大纲，聚焦高中物理学科主干内容和要求，以主干的、学生终身发展和继续学习必须掌握的知识为基础设计试题，避免超纲、过难过繁的内容。
试卷必考部分主要涵盖力学和电磁学两部分内容，以匀变速直线运动、牛顿运动定律、万有引力定律、机械能守恒定律、动量守恒定律、静电场、电路、磁场和电磁感应等重要内容为主线，选考部分主要考查气体实验定律、热力学第一定律、光的反射和折射、机械振动与机械波等主要内容。
各套试卷中考试内容比例和分数权重，高中物理主干内容都是重点。
各套试卷中较难的试题所考查的内容都是主干内容，引导教学遵循教育规律，注重基础知识和主干内容，回归课堂教材，避免超纲学、超量学。
二、凸显学科特点，强化关键能力物理学科考试大纲规定了高考物理考查的五种能力目标：理解能力、推理能力、分析综合能力、实验能力和应用数学处理物理问题的能力。
结合国家经济社会发展对多样化高素质人才的要求和物理学科的特点，高考物理着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构等关键能力，引导学生培育支撑终身发展、适应时代要求的能力和综合素质。
比如，全国II卷第16题利用我国自主建造的世界最大口径射电望远镜所发现的毫秒脉冲星作为背景，考查学生对万有引力、匀速圆周运动等规律的理解和应用。
2018年高考理综(全国Ⅰ卷)物理试题分析暨-2019年高考物理复习教学建议
2018年高考理综（全国Ⅰ卷）物理试题分析暨2019年高考物理复习教学建议高考试题分析组谢一恩王思如吴明广董安照谢亮亮刘军一、试题总体评价2018年高考全国Ⅰ卷物理部分较2017年难度有所降低，特别压轴题25题较2017年难度下降较多。
试题知识覆盖面广，突出主干知识、注重考查五大能力，很好地体现考纲的基本思想。
整个试卷中没有出现偏题、怪题，均为平时常见题型，或为常见题型的改编与加工。
似曾相识又有新意，具有较强的灵活性和区分度。
如18题：看似平时常见模型，若不能正确理解题中“轨迹最高点”的含义，就很容易做错或找不到正确答案。
再如21题，已知条件隐含较深，入射方向没有告知，考生又不容易想到入射方向具有不确定性这个隐含条件，就很容易错选B选项。
每年全国Ⅰ卷物理试题均有2至3个题目源于课本的例题、习题、思考与讨论、插图等。
如16题与课本3-1第12 页插图图1.3-3电场的叠加图很相似。
19题与课本3-2第11页例题1插图或习题5插图4.3-12都具有很强的相似性。
这些题基本为送分题，如果学生不注重课本，基础知识掌握不牢，可能送分题也不得分。
二、分题型逐题分析（一）、选择题今年的选择题的数量和结构与往年相同，仍由前5道单选与后3道双选构成。
单选题考查的知识点都是教材主干知识，常规题型，但每个选择题涉及的知识点较多，尽量增大知识的覆盖面，体现了选择题考查思维灵活性的功能。
14题涉及了匀变速直线运动及规律、位移、速度、动量、动能定理等。
15题考查了运动过程分析、受力分析、函数及其图像、物体的位移、弹簧的形变量、牛顿第二定律、胡克定律等。
16题涉及了合力、库仑定律、平行四边形定则、相似三角形、正交分解、力的平衡等。
17题涉及了圆周运动的线速度角速度、动生感生电动势、法拉第电磁感应定律、闭合电路的欧姆定律、电荷与电流关系等。
18题涉及到类斜抛、运动的分解、竖直上抛运动、动能定理、功能关系等。
19题考查了楞次定律、安培定则、产生感应的条件等。
2018年全国统一高考物理试卷(新课标ⅱ)(含解析版)
2018年全国统一高考物理试卷（新课标Ⅱ）一、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．（6分）如图，某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度，木箱获得的动能一定（ ）A．小于拉力所做的功B．等于拉力所做的功C．等于克服摩擦力所做的功D．大于克服摩擦力所做的功2．（6分）高空坠物极易对行人造成伤害。
若一个50g的鸡蛋从一居民楼的25层坠下，与地面的碰撞时间约为2ms，则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为（ ）A．10N B．102N C．103N D．104N3．（6分）2018年2月，我国500m口径射电望远镜（天眼）发现毫秒脉冲星“J0318+0253”，其自转周期T=5.19ms。
假设星体为质量均匀分布的球体，已知万有引力常量为6.67×10﹣11N•m2/kg2．以周期T稳定自转的星体的密度最小值约为（ ）A．5×104kg/m3B．5×1012kg/m3C．5×1015kg/m3D．5×1018kg/m3 4．（6分）用波长为300nm的光照射锌板，电子逸出锌板表面的最大初动能为1.28×10﹣19J，已知普朗克常量为6.63×10﹣34J•s，真空中的光速为3.00×108m•s﹣1，能使锌产生光电效应的单色光的最低频率约为（ ）A．1×1014Hz B．8×1014Hz C．2×1015Hz D．8×1015Hz5．（6分）如图，在同一水平面内有两根平行长导轨，导轨间存在依次相邻的矩形匀强磁场区域，区域宽度均为l，磁感应强度大小相等、方向交替向上向下，一边长为l的正方形金属线框在导轨上向左匀速运动，线框中感应电流i 随时间变化的正确图线可能是（ ）A．B．C．D．6．（6分）甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动，其速度﹣时间图象分别如图中甲、乙两条曲线所示，已知两车在t2时刻并排行驶，下列说法正确的是（ ）A．两车在t1时刻也并排行驶B．在t1时刻甲车在后，乙车在前C．甲车的加速度大小先增大后减小D．乙车的加速度大小先减小后增大7．（6分）如图，纸面内有两条互相垂直的长直绝缘导线L1、L2，L1中的电流方向向左，L2中的电流方向向上，L1的正上方有a，b两点，它们相对于L2对称。
2018年全国高考理综试题物理部分解析(全国卷Ⅲ)
2018年全国统一考试理科综合能力测试物理部分（全国卷Ⅲ）二、选择题：第14~17题只有一项符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．1934年，约里奥-居里夫妇用α粒子轰击铝核2713Al ，产生了第一个人工放射性核素X ：2713α+Al n+X 。
X 的原子序数和质量数分别为（ ） A ．15和28 B ．15和30 C ．16和30 D ．17和3114【答案】B 【解析】本题考查核反应方程遵循的质量数守恒和电荷数守恒规律及其相关的知识点。
根据核反应遵循的质量数守恒和电荷数守恒可知，X 的电荷数为2+13=15，质量数为4+27-1=30，根据原子核的电荷数等于原子序数，可知X 的原子序数为15，质量数为30，B 正确。
15．为了探测引力波，“天琴计划”预计发射地球卫星P ，其轨道半径约为地球半径的16倍；另一地球卫星Q 的轨道半径约为地球半径的4倍。
P 与Q 的周期之比约为（ ）A ．2:1B ．4:1C ．8:1D ．16:115【答案】C 【解析】 设地球半径为R ，根据题述，地球卫星P 的轨道半径为R P =16R ，地球卫星Q 的轨道半径为R Q =4R ，根据开普勒定律，所以P 与Q 的周期之比为T P ∶T Q =8∶1，C 正确。
16．一电阻接到方波交流电源上，在一个周期内产生的热量为Q 方；若该电阻接到正弦交变电源上，在一个周期内产生的热量为Q 正。
该电阻上电压的峰值为u 0，周期为T ，如图所示。
则Q 方: Q 正等于（ ）A ．1:2 B ．2:1 C ．1:2 D ．2:116【答案】D 02，而方波交流电的有效值为u 0，根据焦耳定律和欧姆定律，Q =I 2RT =2U RT ，可知在一个周期T 内产生的热量与电压有效值的二次方成正比，Q 方∶Q 正= u 02∶（02u ）2=2∶1，选项D 正确。
2018年 全国统一高考 物理试卷(含答案解析)
2018年全国统一高考物理试卷（含答案解析）一、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分.在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一顶符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．（6分）高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动，在启动阶段，列车的动能（）A．与它所经历的时间成正比B．与它的位移成正比C．与它的速度成正比D．与它的动量成正比2．（6分）如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是（）A．B．C．D．3．（6分）如图，三个固定的带电小球a，b和c，相互间的距离分别为ab=5cm，bc=3cm，ca=4cm，小球c所受库仑力的合力的方向平行于a，b的连线，设小球a，b所带电荷量的比值的绝对值为k，则（）A．a，b的电荷同号，k= B．a，b的电荷异号，k=C．a，b的电荷同号，k= D．a，b的电荷异号，k=4．（6分）如图，导体轨道OPQS固定，其中PQS是半圆弧，Q为半圆弧的中点，O为圆心。
轨道的电阻忽略不计。
OM是有一定电阻。
可绕O转动的金属杆，M端位于PQS上，OM与轨道接触良好。
空间存在与半圆所在平面垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为B，现使OM从OQ位置以恒定的角速度逆时针转到OS位置并固定（过程Ⅰ）；再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B增加到B′（过程Ⅱ）。
在过程Ⅰ、Ⅱ中，流过OM的电荷量相等，则等于（）A．B．C．D．25．（6分）如图，abc是竖直面内的光滑固定轨道，ab水平，长度为2R；bc是半径为R的四分之一圆弧，与ab相切于b点。
一质量为m的小球，始终受到与重力大小相等的水平外力的作用，自a点处从静开始向右运动。
重力加速度大小为g。
2018全国统一高考物理试卷(新课标ⅰ)【史上最全解析】
2018年全国统一高考物理试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分.在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一顶符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．（6分）高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动，在启动阶段，列车的动能（）A．与它所经历的时间成正比B．与它的位移成正比C．与它的速度成正比D．与它的动量成正比2．（6分）如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是（）A．B．C．D．3．（6分）如图，三个固定的带电小球a，b和c，相互间的距离分别为ab=5cm，bc=3cm，ca=4cm，小球c所受库仑力的合力的方向平行于a，b的连线，设小球a，b所带电荷量的比值的绝对值为k，则（）A．a，b的电荷同号，k=B．a，b的电荷异号，k=C．a，b的电荷同号，k=D．a，b的电荷异号，k=4．（6分）如图，导体轨道OPQS固定，其中PQS是半圆弧，Q为半圆弧的中点，O为圆心。
轨道的电阻忽略不计。
OM是有一定电阻。
可绕O转动的金属杆，M端位于PQS上，OM与轨道接触良好。
空间存在与半圆所在平面垂直的匀强磁场，磁感应强度的大小为B，现使OM从OQ位置以恒定的角速度逆时针转到OS位置并固定（过程Ⅰ）；再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B 增加到B′（过程Ⅱ）。
在过程Ⅰ、Ⅱ中，流过OM的电荷量相等，则等于（）A．B．C．D．25．（6分）如图，abc是竖直面内的光滑固定轨道，ab水平，长度为2R；bc 是半径为R的四分之一圆弧，与ab相切于b点。
一质量为m的小球，始终受到与重力大小相等的水平外力的作用，自a点处从静开始向右运动。
重力加速度大小为g。
2018年全国统一高考物理试卷(含答案解析)
2018年全国统一高考物理试卷（含答案解析）一、选择题：本题共8个小题，每题6分，共48分。
在每个小题给出的四个选项中，第1-4题只有一项符合题目要求，第5-8题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对不全的得3分，有选错的得0分。
1．（6分）1934年，约里奥﹣居里夫妇用α粒子轰击铝核Al，产生了第一个人工放射性核素X：α+Al→n+X．X的原子序数和质量数分别为（）A．15和28 B．15和30 C．16和30 D．17和312．（6分）为了探测引力波，“天琴计划”预计发射地球卫星P，其轨道半径约为地球半径的16倍；另一地球卫星Q的轨道半径约为地球半径的4倍。
P与Q的周期之比约为（）A．2：1 B．4：1 C．8：1 D．16：13．（6分）一电阻接到方波交流电源上，在一个周期内产生的热量为Q方；若该电阻接到正弦交流电源上，在一个周期内产生的热量为Q正．该电阻上电压的峰值均为u0，周期均为T，如图所示。
则Q方：Q正等于（）A．1：B．：1 C．1：2 D．2：14．（6分）在一斜面顶端，将甲、乙两个小球分别以v和的速度沿同一方向水平抛出，两球都落在该斜面上。
甲球落至斜面时的速率是乙球落至斜面时速率的（）A．2倍 B．4倍 C．6倍 D．8倍5．（6分）甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。
甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。
下列说法正确的是（）A．在t1时刻两车速度相等B．从0到t1时间内，两车走过的路程相等C．从t1到t2时间内，两车走过的路程相等D．在t1到t2时间内的某时刻，两车速度相等6．（6分）地下矿井中的矿石装在矿车中，用电机通过竖井运送到地面。
某竖井中矿车提升的速度大小v随时间t的变化关系如图所示，其中图线①②分别描述两次不同的提升过程，它们变速阶段加速度的大小都相同；两次提升的高度相同，提升的质量相等。
不考虑摩擦阻力和空气阻力。
对于第①次和第②次提升过程，（）A．矿车上升所用的时间之比为4：5B．电机的最大牵引力之比为2：1C．电机输出的最大功率之比为2：1D．电机所做的功之比为4：57．（6分）如图（a），在同一平面内固定有一长直导线PQ和一导线框R，R在PQ的右侧。
2018物理全国1卷分析
24．（12分）一质量为m的烟花弹获得动能E后，从地面 竖直升空，当烟花弹上升的速度为零时，弹中火药爆炸
将烟花弹炸为质量相等的两部分，两部分获得的动能之 和也为E，且均沿竖直方向运动。爆炸时间极短，重力 加速度大小为g，不计空气阻力和火药的质量，求 （1）烟花弹从地面开始上升到弹中火药爆炸所经过的时 间； （2）爆炸后烟花弹向上运动的部分距地面的最大高度
25.0°C，实验得到的R2-t数据见下表。
回答下列问题： （1）在闭合S1前，图（a）中R1的滑片应移动到 （填“a”或“b”）端； （2）在图（b）的坐标纸上补齐数据表中所给数 据点，并做出R2-t曲线：
（3）由图（b）可得到R1，在25℃-80°C范围内的 温度特性，当t=44.0℃时，可得R1= Ω； （4）将Rt握于手心，手心温度下R2的相应读数如图 （c）所示，该读数为 Ω，则手心温度为 ℃。
1卷的14题高铁列车、20题引力波 2卷的15题鸡蛋坠地对地面产生的冲击力 3卷的15题中的引力波
五、2019年高考物理备考的建议
1、研究2018年考试大纲 2、分析2017年课程标准 3、研究3年内高考试题 4、复习方法 5、规范要求
谢谢各位
时，将K关闭，活塞平衡时其 下方气体的体积减小了
不计活塞的质量和体积，外界 温度保持不变，重力加速度 大小为g。求流入汽缸内液体 的质量。
二、落实考试内容的调整
2017年3-5由选考变为必考内容
三、五种能力的体现
理解能力、 推理能力、 分析综合能力、 实验能力、 应用数学处理物理问题的能力
四、信息题和自豪感的激发
D．a、b的电荷异号，
21．图中虚线a、b、c、d、f代表匀强电场内间距相等 的一组等势面，已知平面b上的电势为2 V。一电子经
2018年天津高考物理试卷分析-无水印
2018年天津高考物理试卷分析-无水印第一篇：2018年天津高考物理试卷分析-无水印2018年高考物理试卷分析一、总体评价2018年天津高考试卷考查形式与以往新课标考查形式基本相同，8道选择题，2道实验题，3道计算题，选择题试题难度较去年有所增加，解答题部分较去年难度降低，但是没有偏题、怪题，完全符合考纲及大纲要求，试题充分体现了学科知识与生产、生活的联系，能够充分考查学生对物理的基础知识、基本概念的理解以及综合应用能力。
全卷知识考查全面，考查到的基础知识不是直接呈现而是通过变形考查，考查学生对物理模型的变通的能力。
出题的风格和以往一样其中有一部分题目是来自于历年高考试题的改编。
二、试卷特点1.注重基础知识,突出能力考查。
试题涉及的基础知识有:电磁感应、静电场、天体运动、受力分析等，每个题目都有其考查的能力点。
2.注重主干知识，兼顾覆盖面。
试题重点考查：牛顿运动定律、曲线运动、机械能、动能定理、电场、磁场等主干知识，考查了较多的知识点。
3.注重常见物理模型、常用物理方法，体现学科基本要求。
试题涉及的物理模型有：质点、斜面、匀变速直线运动、圆周运动等；涉及的物理方法有：整体法和隔离法、正交分解法、图像法、程序法、假设法等。
4.呈现新情境、开放性试题，考查学生解决实际问题的综合能力。
25题属于开放性问题，这些题目对学生的综合能力有一定的要求。
5.依纲扣本设置难易梯度，试题有较好的区分度。
考试题目易、中、难比例结构合理，整卷有较好的区分度。
三、数据分析四、对中学教学的建议（第1页，共16页）1、突出物理学科特色，夯实基础知识，提高基本能力。
2、联系实际生活，思考问题更严谨。
3、重实验，理论实践相结合。
4、诱导归纳，建立知识体系，多方法解题能力五、试题分析与解读1．国家大科学工程﹣﹣中国散裂中子源（CSNS）于2017年8月28日首次打靶成功，获得中子束流，可以为诸多领域的研究和工业应用提供先进的研究平台。
2018高考试题分析及后期复习策略、精选课件
一、2018高考物理试卷试题分析
（4）过渡自然，稳中求变 选择题依旧是五个单选三个多选，选修3-5中出现了两个 选择题，以17题光电效应得简单计算和15题能量和动量相 结合的形式出现，大题24题是动量和运动学结合的题型。 难度适中，考试大纲对其中的动量模块给予2及要求，而 对原子物理给予1级要求，而17年试题动量及原子物理原 子模块在一道题中一起体现，难度不大，说明选修3-5经 过去年的试水逐渐成为高考中的重点
概念模型：质点、轻绳、轻杆、轻弹簧、点电荷 过程模型：匀变速直线运动，平抛运动，匀速圆 周运动，卫星变轨过程，碰撞，变加速最终匀速， 简谐运动等运动模型，电磁学里电容器充电和放电 过程，回旋加速，速度选择等等。 对象模型：连接体，传送带，弹簧，滑块和滑板 等。
三、重视实验教学，训练动手能力
高考实验题是学生必考内容，
弄懂本质
为什么 明确引入
知道内涵与外延
物理概念
了解联系与区别 相关概念间
形成概念体系
运用联系与比 较的观点
运用概念解释问题
结合社明 公式文字
了解建立过程
物理规律
掌握表述形式
理解相关物理量的意义
成立条件和适用范围
匀变速直线运动规律、牛顿运动定律、万有引力定律、 动能定理、动量定理、动量守恒定律、库仑定律、法拉 第电磁感应定律等。
33．[物理——选修 3-3]（15 分） （1）（5 分）对于实际的气体，下列说法正确的是______。（填正确答案标号。选对 1 个得 2 分，选 对 2 个得 4 分，选对 3 个得 5 分。没选错 1 个扣 3 分，最低得分为 0 分） A．气体的内能包括气体分子的重力势能 B．气体的内能包括分子之间相互作用的势能 C．气体的内能包括气体整体运动的动能 D．气体体积变化时，其内能可能不变 E．气体的内能包括气体分子热运动的动能 （2）（10 分）如图，一竖直放置的气缸上端开口，气缸壁内有卡口 a 和 b，a、b 间距为 h，a 距缸底 的高度为 H；活塞只能在 a、b 间移动，其下方密封有一定质量的理想气体。已知活塞质量为 m， 面积为 S，厚度可忽略；活塞和汽缸壁均绝热，不计他们之间的摩擦。开始时活塞处于静止状态， 上、下方气体压强均为 p0，温度均为 T0。现用电热丝缓慢加热气缸中的气体，直至活塞刚好到达 b 处。求此时气缸内气体的温度以及在此过程中气体对外所做的功。重力加速度大小为 g。
2018年江苏省高考物理试卷解析版
2018年江苏省高考物理试卷解析版参考答案与试题解析一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分.每小题只有一个选项符合题意.1．（3分）我国高分系列卫星的高分辨对地观察能力不断提高。
今年5月9日发射的“高分五号”轨道高度约为705km，之前已运行的“高分四号”轨道高度约为36000km，它们都绕地球做圆周运动。
与“高分四号”相比，下列物理量中“高分五号”较小的是（）A．周期B．角速度C．线速度D．向心加速度【考点】4F：万有引力定律及其应用；4H：人造卫星．【专题】34：比较思想；4E：模型法；52A：人造卫星问题．【分析】卫星绕地球匀速做圆周运动，由地球的万有引力提供向心力，由此列式得到卫星的周期、角速度、线速度和向心加速度与轨道半径的关系式，再进行分析。
【解答】解：设卫星的质量为m，轨道半径为r，地球的质量为M，卫星绕地球匀速做圆周运动，由地球的万有引力提供向心力，则得：G m r＝mω2r＝m ma得：T＝2π，ω，v，a可知，卫星的轨道半径越小，周期越小，而角速度、线速度和向心加速度越大，“高分五号”的轨道半径比“高分四号”的小，所以“高分五号”较小的是周期，故A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】解决本题的关键是要掌握万有引力提供向心力这一重要理论，知道卫星的线速度、角速度、周期、加速度与轨道半径的关系。
对于周期，也可以根据开普勒第三定律分析。
2．（3分）采用220kV高压向远方的城市输电。
当输送功率一定时，为使输电线上损耗的功率减小为原来的，输电电压应变为（）A．55kV B．110kV C．440kV D．880kV【考点】EA：电能的输送．【专题】32：定量思想；4C：方程法；53A：交流电专题．【分析】输送电流I，输电线上损失的功率△P＝I2R＝（）2R，知输送功率一定时，损失的功率与输送电压的二次方成反比。
【解答】解：输送电流I，输电线上损失的功率△P＝I2R＝（）2R；可知输电线损失的功率与输送电压的平方成反比，所以为使输电线上损耗的功率减小为原来的，输电电压应变原来的2倍，即输电电压增大为440kV．故C正确，ABD错误；故选：C。
2018年高考全国卷(1、2、3)物理部分试卷分析 杨善省
2018年高考全国卷（1、2、3）物理部分试卷分析临沧市第一中学高三物理备课组杨善省全国卷3试卷分析这次理综试题物理部分在命题思路上也明显更加成熟，试卷结构和考查内容也更加具有层次，并且体现了全国III卷面向西部教育欠发达省份选拔人才的区分度和针对性。
下面我们就题目本身的具体细节进行一个点评。
一、选择题部分在内容上基本涵盖了全国III卷考试说明的所有热门考点，包括原子物理(14题)、天体运动(15题)、交流电有效值(16题)、平抛运动(17题)、运动图像问题(18题)、v-t图与功能关系(19题)、交流电与电磁感应(20题)和平行板电容器模型(21题)。
这次选择题的选题还是比较贴合考纲的，没有偏题，很多题目学生在之前的复习过程中都有过大量的练习，物理的选择题部分基本上同学们不会遇到太大的问题。
比较新颖的是其中的第19题和第21题两道双选题。
第19题将v-t图知识点和物理学核心考点(包括做功、功率、牛顿第二定律、运动学)巧妙联系，在符合选择题难度的情况下，最大化的实现了考点覆盖，能体现考生对不同板块基础知识的综合运用能力。
第21题是很能体现全国III卷特色的题，全国III卷的最后一道选择题总是担负着拉开分数差距的任务。
此题最重要的是需要考生尽快发现a、b粒子的质量并不相同，在此基础上，分别使用动能定理快速处理B选项、动量定理处理D选项，才能在不耽误太多考试时间的情况下，快速准确地解出此题。
可以说，此题是一道综合性强、考点覆盖广、设计巧妙的一道压轴选择题。
二、实验题部分非常契合高考大纲有关“考查考生对所学课程基础知识、基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究能力，突出学科意思、科学思维、科学素养和人文素养的考查，并在试卷结构、试题设计等方面相对稳定，适度创新”的命题思想和考查理念。
第一道实验题继承了去年的实验题特色，主要考查学生应用物理实验理念在做题，而不是单纯的计算，难度不大，只要学生理解了实验原理和实验情景，结合自由落体运动的特性就可以轻松得分。
2018年全国一二三卷及海南卷物理试题分析
题号
机车启动
功能关系
1
牛顿第二定律（胡 克定律）
动量定理
天体运动
2 3
受力分析（库伦定 万有引力与航 交变电流（有效
4
律）
天
值）
5
电磁感应（动生与
平抛运动
光电效应
6
感生电动势）
功能关系（过程分 析）
电磁感应 X-t图像（多选）
7 8
电磁感应（二次感 应）
V-t图像
V-t图像
9
10 电磁感应
海南卷 直线运动 天体运动 电磁感应 半衰期 动量守恒与功能关系 功能关系 交变电流 板块模型（v-t图像） 静电场的基本性质 串并联电路
基本特点
及 刻度尺的读数
知
识 实验操作 点 数据处理
读数
处理数据
实验过程 数据处理
电路连接 数据处理
处理数据
串并联电路的特点 闭合电路的欧姆定 律 处理数据
知识点分布
卷 2018年Ⅰ卷
2018年Ⅱ卷
2018年Ⅲ卷
海南卷
功能关系 24 动量守恒
刹车问题（动量守 恒）
带电粒子在磁场中的 13带点粒子在磁场中
2018年高考卷分析
分值占比
电磁 学 力学
选修
2018 一
54分
41分 15分
2018 二
50分
45分 15分
2018 三
45分
50分 15分
海南 卷 45
31 12
知识点分布
题型 题号
14
15
选 择
16
题
17
18
19
题型 单选 单选 单选
单选 单选 多选
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2018年高考物理试卷分析
博罗中学：周其达
2018年高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，以《2018年物理考试大纲》为命题指导思想，严格遵循考纲，注重将物理学的基本概念、规律与国家科学技术进步紧密联系起来，通过设置真实的问题情境，考查学生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力。
命题中规中矩，没出现偏题怪题，很好地体现了对学生物理科学素养的考查，特别是体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。
今年试题涉及字符3132个（去年3145个），阅图量20个（去年19个），与2017年全国卷（Ⅰ卷）相比，阅读量与阅图量基本不变。
今年试题突出对中学物理的主干知识和物理学科核心素养的考查，必考部分只考察“力学”部分与“电磁学”部分，其中“力学”与“电磁学”各占6道；分值上“力学”部分占41分，“电磁学”部分占54分，去年考查的选修3-5近代物理知识今年没有出现。
试卷的整体难度适中，选择题难度较去年难，主要是运算量增加，灵活性较强，有较好的区分度，估计得分会下降。
但实验题考查比较基础，像23题只要有耐心细心地描点连线，基本就可以拿下这10分。
计算难度有一定程度降低，题目阅读量不大，表达的意思明朗，运算量比去年减少较多，对物理知识、物理规律综合运用能力和物理学科素养要求较高。
2018年高考全国Ⅰ卷理综卷物理双向细目表
一．内容覆盖面广
“Ⅱ”级要求内容分值必考部分88分，为必考总分值的%；全卷98分，为全卷总分的89%；覆盖率高
试题内容涉及“考试大纲”能力要求“Ⅱ”的有15个部分的内容，其中3个在选考部分：
14题：动能大小公式与匀变速直线运动规律
15题：牛顿第二定律
16题：点电荷的电场（结合平衡问题）
17题：电磁感应(法拉第电磁感应定律)
18题：机械能及功能关系
19题：电磁感应(感应电流产生条件、楞次定律)
20题：万有引力定律及其应用
21题：带电粒子在匀强电场中的运动
24题：竖直上抛运动、动量守恒定律的应用
25题：带电粒子在匀强电场中的运动、带电粒子在匀强磁场中的运动
33题：（选考）气体的等温变化规律应用
34题：（选考）光的折射定律应用及波横的图象
内容涉及“考试大纲”能力要求“Ⅰ”的有7个部分内容，其中在必考部分3个：
14题：胡克定律
17题：电磁感应(磁通量)
22题：胡克定律、游标卡尺的读数
23题：滑动变阻器的使用、电阻箱的读数
33题：（热力学第一定律）
二．数学运算能力要求进一步加强
“应用数学处理物理问题的能力”一直考高中必考的能力，全国I卷仅仅19题是不需要运算的。
15题、23题、都属于图像问题，但同样需要数学表达式与图像的数像结合，考查学生对图像的认识、理
解和应用能力。
其他的各题都需要数学运算，这刚好击中广东考生的薄弱环节，需要下届考生认真对待。
三．易、中、难比例合理，以中等难度为主
选择题、实验题和计算题三种题型的难度起点都较低，都是由易到难的连续性难度设计，易、中、难比例合理，以中等难度为主，拓宽难度分布范围，对大部分层次的考生进行了有效的区分。
试题回避过难、过繁的题目，注重对物理基本概念、基本规律及核心思维方法的考查。
解题过程只要掌握基本方法，大部分题目都能找到解题思路，对于注重基础的学生会有较大的优势。
三．重视知识的生活实际综合应用
譬如第15题综合考查了弹簧上重物上升中牛顿运动定律和相关力学图像，第15题综合考查了燃放烟花的竖直上抛运动和动量守恒定律。
整体来说，整套题难度与17年基本持平，知识点的考查略有变化，全国I卷中没有关于选修3-5近代物理知识的考查。
选做题部分变化很小，选修3-3选做题依然考查的是气体实验定律和热力学第一定律，计算题还是理想气体状态方程的应用。
选修3-4还是机械波和光学的考察，只是题型相比17年有了变化，考查的是机械波，比起几何光学的计算，难度略有下降。