土木工程概论_读书笔记模板

<土木工程概论》课程报告通过几次类似于讲座的上课，外加自己课余时间的看书，对于这么土木工程概论这门课程，有了一定的了解。

作为一个工程管理专业的学生，我认为其特点就是知识面广，也许我对这门课还不是很熟知，但由于家庭父母的影响，对土木这个概念还是有一定了解的，也是一种缘分让我有机会来学习这门古老又不缺乏现代气息的课程。

鉴于读书报告的规划需要，以下将通过四个方面进行小结：专业知识、学习计划、学习体会、改进建议。

专业认识起先我对工程管理这个专业不是很了解，以为是单纯的偏重于管理，类似于工商管理之类，记得当初填志愿时心里很矛盾，到底第一志愿填工程管理还是物流管理这个问题一直困扰了我好久，直到在那张厚实的志愿书上写之前也是矛盾重重。

当初就怀疑过为什么这个专业在土建分院，而不是管理，既然我最终选择了这个专业，也是一种缘分。

记得到校后一开始忙着军训，也没多在意这个专业到底是怎么样的，直到第一次始业教育时，才对这个专业有所了解，这是个新兴专业，可以说是年轻的，真如我们一样，有着激情与朝气。

我想这就是让我对我当初的选择不后悔的原因吧。

后来仔细的在学校的招生网站上仔细的查了一下这个专业的介绍：工程管理以“懂技术、知法规、精管理”为培养目标，采用“基础课程+平台课程+专业课程”的课程结构体系，培养从事工程项目的全过程管理，具有较强实践能力和创新能力的高级工程管理人才。

通过理论课程学习和实践环节训练，使学生初步具有工程项目可行性研究、招投标文件编制、工程项目的目标控制、合同管理、信息管理和组织协调等能力。

主修课程：土木工程材料、工程力学、工程结构、工程经济学、建筑企业管理、工程项目管理、工程估价、建设与房地产法规、工程合同管理、房地产开发与经营等。

就业方向：学生毕业后能在大中型建筑企业、房地产开发公司、工程咨询公司、物业管理公司、政府建设主管部门等单位从事工程建设项目投资决策和全过程管理。

其实单纯从字面上我觉得很难读懂，可是经过老师简单的讲解就似乎变得很好理解，总之一句话，等以后毕业了，大多数就是从施工员开始做起，有能力的话做个项目经理，爱学习点的可能做个工程师。

这比起那些专业术语可简单通俗多了。

可是这到底是怎么样的学科呢，我在天利信息网上找到了这样一段话：这是什么样的一门学科？其实这个是工程技术与经济管理的交叉学科我国的工程管理专业是20世纪80年代初改革开放之后，应社会主义建设的需求设立的。

近年来，随着全球一体化的发展，尤其是中国入世以后，国际工程项目管理成为热点。

该专业对学生经济工程师和经济师的双重素质教育，要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。

由于工程管理责任重大，除具有相应的专业知识外，还要有良好的身体素质和心理素质。

它的授课的内容是包括工程技术类和经济管理类两大部分。

其他的内容跟学校介绍大同小异。

学习计划既然我学习了这个专业，就要为自己定个学习计划，有长远的，也用短期的，有具体的，也有大概的。

首先摆在我面前的先是在学校里做好基础，为以后毕业后找工作打好良好基础。

理论上这个专业毕业后有很多方向去发展自己，有政府机关公务员，比如在建委、计委、银行等从事工程建设的审批、招投标的管理工作等；有工程咨询公司、投资公司，从事工程建设项目的评估、咨询等工作；有工程建设公司、房地产开发公司——从事工程建设项目的招投标、施工建设管理等工作；有教师和科研单位——从事教学科研……可能由于个人的性格并不是那种善于做那些整理数据型的，不喜欢长期坐办公室的那种，于是很多便已经被排除了，什么预算审批、招投标等等。

说的简单点，就是我今后希望走的是一条这样的道路：毕业—基础管理员—学习—项目经理—工程师。

也许这条路很难走，可毕竟有这条路它存在的理由，就有人会去走，有人会成功，为什么那个人不是我呢？这就是我对自己的自我鼓励。

一个人想要成功我想首先要的是理想，真如一句话“不想当将军的兵不是好兵”没有理想永远是个兵。

我并不是否认基层的重要，只是有目标的人才会赢得自我。

大学四年中，我要拿奖学金，有当上主要学生干部的经历，要一定要在学习中结合实际，不仅要真才实学，也要人际交往。

这个专业本身就让我们做个善于管理又有才能的人。

在大学中尽量拿到各类证书，各类实习机会，参与各种活动。

学习体会通过土木工程概论这门课程的学习让我明白了何谓土木工程。

土木工程的内容是非常广泛的，日常生活中都能见到土木工程的缩影，在国民经济中也担任着非常重要的角色。

课本中是这样定义的：土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。

它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。

（中国国务院学位委员会学科简介）因为土木工程与人民的衣食住行有密切的关系，可以说土木工程具有民用性。

英语中土木工程称为（Military engineering）相对。

如今军事上很多也归入到土木工程的范畴。

如掩体防空洞等。

土木工程经历了古代，近代，现代三个历史时期。

其中跨度比较不对等，古代土木工程大致从新石器时代（约公元前500年起）开始至17世纪中叶；近代土木工程为17世纪中叶到第二次世界大战前后；现代土木工程为20世纪中叶第二次世界大战结束以来到如今。

现代土木工程功能要求多样化，城市建设立体化，交通工程快速化，工程设施大型化等特点。

土木工程是一门古老的学科，它已经取得了巨大的成就，然而未来的发展前景是不可小视的，如今世界正经历工业革命以来的又一次重大变革，信息工业的迅速发展。

可以预计人类的生产，生活方式将会发生重大变化。

本书中包含了，十五章节：土木工程材料、基础工程、建筑工程、交通土建工程、桥梁工程、港口工程、地下工程、水利水电工程、给排水工程、土木工程施工、建设项目管理、工程灾害与抗灾、数字化技术在土木工程中的应用、土木工程设计方法等。

几位老师分别就某些问题具体展开，让同学们深入了解。

我们作为工程管理的学生，我认为其中建设项目管理这一块是非常重要的。

通过对上课笔记的整理，我就如下总结：㈠项目管理的基本概念项目：是为创建独特的产品后服务，为到达一个特定目标而工程项目是将投资转化为固定的经济活动过程。

项目管理：将知识，技能工具技术应用于项目的各项活动中，以实现或超过项目利益相关者的要求和期望。

㈡项目工程项目的生命周期建筑意图—项目立项—项目正式动用—项目拆除，即开发管理—项目管理—物业管理。

㈢项目管理的知识体系可以分成九块：项目成本、项目工期、项目质量、项目沟通、项目采购管理、项目人力资源、项目集成、项目风险管理、项目范围管理。

㈣项目的确立⑴立项、报建工程项目目的，必要性和依据拟建规模、建设的设想、条件建设条件及可能性初步分析投资估算和资金项目进度安排经济效益，社会效益估计⑵可行性研究项目背景、建设必要性、建设方案、设备结构等经济指标。

技术可能性和先进性经济上的合理性和有效性。

地点，期限，环境的要求等⑶设计阶段根据业主要求的综合自然环境及地质资料提出初步设计方案初步设计结合各种方案需求，设计施工图设计方案⑷施工阶段施工准备：根据施工组织设计提出材料、机械、人力、等工作。

收集各种施工规范及资料。

正式施工：根据设计图纸要求将各种方案付诸实践。

竣工阶段：根据各种施工资料进行竣工验收。

如果说通过几次上课后，我对这门土木工程概论有了初步的了解，那么，我今后将通过自身自学来提高更深层次的理解，对土木工程的重要意义有更进一步的认识。

改进建议由于我们上课的次数比较少，而书本内容过多，基本上很多知识点老师都只是一笔带过，没有深入下去，也只是讲了几个重要的方面，应该让同学们对这本教程更加深入去了解，至少要通读全文。

该课程的学习还可以多多的增加一些现场教学，给同学一种贴近实际的需要，否则感觉有些空洞。

上课教学形式也可以适当增加，比如上课给我们看几部建筑史，土木工程史之类，更加能激发同学上课的激情。

还有平时上课互动环节似乎没有做到位，基本上只是上面老师讲，下面同学听，没有共同讨论的氛围。

以上也只是我个人的几点建议，希望老师们能在今后的教学中适当运用改进。

《建设工程管理概论》里对工程管理专业介绍是这样的：“工程管理专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论，方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合性高级管理人才。

”最开始，我认为工程管理只是像工地里的包工头那样是管工地建设的，读了书后，渐渐剔除了这个狭隘的观念，起码，单从这个介绍就可看出包工头跟高级管理人才明显不是一个级别的。

通过上课跟读书，现在，我对工管的认识不再那么狭隘，我认识到工程管理专业里的工程不单单是指简单的工程建设，不仅仅是一些住房的建设，它的范围很广，可以是一些社会基础设施，像公园，水库；或一些标志性的建筑，如鸟巢，水立方；还可以是一些科研项目，像神舟系列等，这些都可称之为工程，因为工程的英文“program”并不是只含建筑工程。

不过，由于我们专业是设立在土木学院，所以我们的工程管理专业主要培养的是建设工程管理人才，尤其是土木工程管理人才。

对工程的认识，我定位在土木工程后，管理我觉的跟就是一门与人打交道的学问，即如何最快的传递信息，如何最好的让人们明白该做什么，然后，能有办法让人们各司其职，并相互配合好各自的工作，使整个系统能很好的运行，令人们在最短的时间取得最好的效率，这便是我对管理的理解。

所以，对于工程管理的认识，我认为是通过学习工程技术的一些知识，运用所学管理学，管理好一项工程中的各部门人员，减少他们的矛盾，尽量使他们在一个多方都满意的平台上以最好的效率完成令多方都能满意的工程。

这样，通过我对工管的理解，我便将工程管理定义在一个对人的综合能力要求很高的专业，事实上，好像也的确是这样的。

我在网上有看到这么一段话：现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。

单纯的具有管理技能，或者是单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。

工程管理专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得管理，恰好适合社会所需。

而书上也说了工程管理包含了管理学，经济学，工程技术及法律学这四个平台。

这也说明工程管理专业培养的是综合性人才。

因此，在大学期间，由于所要涉猎的科目的广泛，我们的课程就会比较多，这样，对学习，我们就得有一定的计划。