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国家开放大学《职业与人生》形考任务1-3参考答案

国家开放大学《职业与人生》形考任务1-3参考答案

国家开放大学《职业与人生》形考任务1-3参考答案题目随机, 下载后可利用查找功能完成学习任务形考任务1一、判断题1.仁、义、礼、智、信是中华民族传统美德的核心价值观和基本要求。

(√)2.服从型的职业性格特征适合的职业为记者、推销员、演员等。

(×)3.坚定顽强、善于忍耐、节制力强但是灵活性差、反应缓慢的气质类型是黏液型。

(√)4.在职人员从事技术工种, 但还没有相应职业资格证书的在岗人员, 必须参加职业技能培训, 拿到职业资格证书再上岗。

(√)5.职业技能鉴定合格后取得的职业资格证书是标明其职业技能水平的凭证。

(√)6.提出人格类型理论的是美国波士顿大学教授帕森斯。

(×)7.渴望承担更大的责任, 希望充满挑战性、变化丰富的工作是创业型职业锚的特点。

(×)8.职业环境评估包括宏观社会环境和微观职业环境。

(√)9.“劳动者自主就业, 市场调节就业, 政府促进就业”的就业方针是我国在1999年提出的。

(×)10.职业生涯规划按照时间的长短, 可分为长远规划、长期规划、中期规划、短期规划四种类型。

(√)二、多项选择题1.美德的作用有()A.有助于提高人才认识水平B.保证人才的健康成长C.能让人快速成功D.决定人才的社会价值2.下列属于职业技能鉴定等级的有A.技师C.初级D.特级技师3.下列属于职业声望的三个调查评价方法有A.民意法B.谈话法C.指标法D.自评法4.职业目标的确立标准有A.可衡量性B.具体性C.可完成性D.现实性5.下列属于社会型职业的有A.国家机关工作人员B.共青团干部C.木匠D.街道干部6.下列属于调研型职业的有A.生物学者B.科学杂志编辑C.电工D.园艺师7.下列属于多血质气质性格特点的有A.机制敏锐B.多愁善感C.做事缺乏持久性D.适应性强8.下列属于多血质气质性格特点的职业有B.外交工作C.管理人员D.公安干警9.作为一名公司行政专员应该具备的常规能力有A.销售能力强B.善于整理保管文件和资料C.能使用计算机D.能修理电器10.下列适合严谨型职业性格类型的职业有A.运动员B.校对员C.统计员D.会计三、单项选择题1.一个人能否取得事业上的成功, 关键在于是否能准确识别并充分发挥A.不高攀B.家庭背景的优势C.不低就D.自身的优势2.热情直率、精力旺盛、勇敢积极、但是往往考虑不周全, 情绪容易激动属于气血类型A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质3.假如你是新员工, 刚进入企业, 要如何接受企业现实的人际关系?A.搬弄是非B.搞帮派C.不主动介入人际关系的是非D.懒散4.孤僻敏感、多愁善感、感情细腻、谨慎小心、注重细节但是缺乏果敢、反应速度慢、耐受性差属于气血类型?A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汁质5.喜欢按照别人的指示办事, 不愿自己独立作出决策, 而喜欢让他人对自己的工作负责属于职业性格类型?A.服从型B.独立型C.变化型D.重复型6.职业生涯规划应遵循的原则有A.其他三个选项都是B.目标长远, 清晰具体C.着眼现实, 切实可行D.发挥优势, 利益兼顾7.下列属于我国公民基本道德规范的是A.爱国守法明礼诚信团结友善自立自强敬业奉献B.爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献C.爱国守法尊老爱幼团结友善勤俭自强敬业奉献D.爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强终身学习8.提出“慎独”思想的著作是A.《论语》B.《礼记中庸》C.《大学》D.《孟子》9.1953年, 美国著名职业生涯规划大师提出“生涯发展理论”A.马斯洛B.德里克C.舒伯D.乌申斯基10.张某毕业于斯坦福大学计算机系, 出于爱好喜欢研究计算机领域相关技术而不是从事管理工作。

职业与人生答案(精选多篇)

职业与人生答案(精选多篇)

职业与人生答案(精选多篇)第一篇:职业与人生答案《职业与人生》答案一、现代职场必备的八种素质是什么?1、交流表达能力2、数字运用能力3、创新能力4、自我提高能力5、合作解决问题的能力6、信息处理能力7、迁移能力8、外语应用能力二、现代职场的13条铁律是什么?1、不要让借口成为习惯2、视服从为美德3、纪律——敬业的基础4、工作中无小事5、记住,这是你的工作6、工作就意味着责任7、负责人的人是成熟的人8、责任——荣誉——企业9、工作是我们要用生命去做的事10、忠诚是无价之宝11、怀抱一颗感恩的心12、带着热情去工作13、荣誉感——团队的灵魂三、职业生涯规划的基本内容是什么?1、职业素养及提升准备性格志趣特长智商情商2、职业方向(管理,技术,创业方向)3、培训准备身体财政精神职业家庭智慧社交四、职业生涯规划的基本方法是什么?1、探索期(正式工作前)了解自己想要什么,了解就业环境,企业对岗位的要求,了解自己的竞争对手;了解自己作为专业技能人才,应该向哪个行业领域发展,把自己的职业定位与社会需要联系起来。

选择职业目标。

认真思考岗位、待遇、技术发展等目标。

2、职业前期(3——5年)(立业)描述:学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例任务:工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神要求:学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主3、职业中期(30——50岁)描述:一般在30——50岁之间,个人绩效可能提高、也可能不变或降低任务:技术更新、培训和指导的能力,转入需要技能的新工作,开发更广阔的工作视野要求:表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区的关系,减少陶醉4、职业晚期(50——65岁,甚至更晚)描述:中期继续发展者可以安然处之,生涯开发停滞或衰退者将面临困境任务:计划退休、从权力转向咨询角色,确认和培养继承人,从事公司以外的活动要求:看到自己的工作成为别人的平台,支持和咨询,在公司的外部活动中找到自我的统一五、职业生涯规划的基本步骤是什么?知己——全面了解自己知彼——全面了解环境和别人抉择——站在历史的角度去做选择目标——为自己的职业和人生设立目标行动——要注重不断实践,不断修正第二篇:职业与人生答案简述终身学习产生的背景?“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗(Parl Lengrand)正式提出以来,短短数年,已经在世界各国广泛传播职业对个人和社会有哪些功能?答:从个人角度来说,职业具有以下功能:第一,职业是个人谋生的重要手段;第二,职业是个性发展的重要途径;第三,职业是承担义务的重要方式;从社会角度来看,职业具有以下功能:第一,职业是社会存在的基础;第二职业是社会发展的动力;第三,职业是社会控制的手段。

职业与人生

职业与人生

一、单选题1. 在设定目标的同时,首先要找出设定这些目标的()。

A.步骤B.理由C.方法D.程序.标准答案:B2. 选择人生目标的要诀之一,是选择并经营自己的(),放下对短处和不足的关注,这样才能给人生增值。

A.事业B.长处C.工作D.生活.标准答案:B3. 要成功,需要树立()目标,激工作热情。

A.短期B.长远C.中期D.工作.标准答案:B4. 日本有一项国家级的奖项,叫()。

A.终生成就奖B.首相奖C.天皇奖D.国家最高奖.标准答案:A5. 制定()的最大好处就是有助于我们安排日常工作的轻重缓急。

A.工作计划B.工作方法C.工作制度D.工作规则.标准答案:A6. 快乐是人类特有的一种(),具有浓重的主观色彩。

A.心理感受B.主观感受C.主观感觉D.生理感受.标准答案:A7. 要真正使一个人快乐,就必须使他树立()的信念。

A.失败B.经受挫折C.成功D.坚强.标准答案:C8. 在工作中,你必须要把()和工作目标的信念深植心中。

A.职业规划B.职业生涯C.工作规划D.工作计划.标准答案:A9. 目标的实现需要(),这是目标与空想的分水岭。

A.设定B.预测C.量化D.思考.标准答案:C10. ()是自信的创造者,甚至是胜利和成功的必需工具。

A.恒心B.素质C.能力D.热情.标准答案:D11. ()的作用在于能够创造出一种热情、友好的交际范围,能够促使对方形成良好的道德风貌。

A.表扬B.讨好C.赞美D.忍让.标准答案:C12. 美国教授查尔斯?卡菲尔德发现成功者都有一些共性,()就是他们最显著的共性之一。

A.学习努力B.工作认真C.兴趣广泛D.工作高效.标准答案:D13. 整洁有序的()是时间管理的重要原则。

A.生活环境B.工作环境C.家庭环境D.学习环境.标准答案:B14. 美国著名管理大师()说过:“不能管理时间,便什么也不能管理。

时间是世界上最短缺的资源,除非严加管理,否则会一事无成。

”A.泰勒B.杜拉克C.彼得圣吉D.德鲁克.标准答案:B15. 在工作中始终能抓住()事情的人,最容易得到成功与快乐。

职业与人生(全部答案)

职业与人生(全部答案)

《职业与人生》形考作业参考答案一、多项选择题(多选少选不得分)1、A2、A3、ABC4、ABD5、ABCD6、ABCD7、C8、D9、ABD 10、D 11、B 12、C 13、A 14、A 15、AC 16、C 17、A 18、B 19、B 20、A 21、A 22、C 23、ABD 24、BCD 25、A 26、BD 27、A 28、BCD 29、ABCD 30、AD 31、A 32、ABCD 33、ABCD 34、ABCD 35、ABC36、B 37、C 38、BCD 39、B 40、D 41、ABC 42、C 43、ACD 44、ABC 45、CD 46、ABD 47、A 48、A 49、BCD50、AD 51、AD 52、AC 53、BD 54、A 55、D 56、ABC57、B 58、ABC 59、ABCD 60、C 61、ABCD 62、D 63、C 64、C 65、A 66、A 67、C 68、C 69、A 70、BC 71、AC 72、C 73、A 74、D 75、A 76、ABC 78、79、B 80、A 81、B二、填空题1、15 30 602、11003、34、35、大腿之上餐桌上三、判断题1、对2、错3对 4、错5、对6、错7、对8、对9、错10、错11、错12、参13、错14、错15、参16、错17、错18、参19、错四、简答题1、简述劳动合同与就业协议的区别。

答案要点:就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系,明确双方在毕业生就业工作中权利和义务的协议。

教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》要求:“经供需见面和双向选择后,毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书,作为指定就业计划和派遣的依据。

”劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系,明确双方权利和义务关系的协议。

《劳动法》规定,建立劳动关系应当订立劳动合同。

(1)适用的法律、法规不同劳动合同适用《劳动法》、《劳动合同法》及劳动人事部门颁布的有关劳动人事方面的规章。

广西开放大学《职业与人生》测验2-100分

广西开放大学《职业与人生》测验2-100分

广西开放大学《职业与人生》测验2-100分
题1:()属于人生的发展社会化阶段。

A.中年期
B.儿童期
C.青年期
D.幼儿期
正确答案:A
题2:第二产业不包括()。

A.制造业
B.渔业
C.采矿业
D.建筑业
正确答案:B
题3:()职业价值观的特点:认为工作的目的和价值,不断推陈出新,有所冒险以获得更大的收益,工作的内容、场所、方式等应经常变换,使工作和生活显得丰富多彩,不单调枯燥。

A.冒险型
B.实现型
C.贡献型
D.创新型
正确答案:A
题4:()是用文字思考、有语言表达和欣赏语言深奥意义的能力。

A.音乐智能
B.空间智能
C.逻辑-数学智能。

职业与人生(多选题)

职业与人生(多选题)

职业与人生复习题(多选题)1、职业生涯的特征有(ABCDE )A、独特性B、发展性C、阶段性D、终生性E、互动性2、以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯(ABCD )A、教育背景B、家庭影响C、个人的需求与心理动机D、社会环境3、以下关于班尼特和弗朗塞拉对“自我”的归纳,正确的有(ACD )A、每个人都有自身体验的完整概念,并且自己就是这种“体验本身”。

B、天生才能、神经系统和内分泌组成、起各种作用的机遇等,所有这些因素的相互作用产生了自我概念。

C、每个人都有自己的目标,都在自己进行选择,也要为自己的行动负一部分责任。

D、人们经历即体验,而且要反思、总结、评价、分析。

4、金兹伯格认为影响职业决策的因素包括(ABCD )A、教育因素B、现实因素C、个人的情感和人格因素D、职业价值与个人价值观因素5、萨帕将职业生涯分为哪几个阶段(ABCDE )A、成长阶段B、探索阶段C、确定阶段D、维持阶段E、衰退阶段6、萨帕认为,人生的整体发展是由时间、领域和投入程度决定的,即职业生涯包括(ABD )三个层面。

A、时间B、领域C、投入程度D、深度7、下列哪些属于美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔伯特对人格特征的分类(ABCE )A、坚持B、合群C、对经济的兴趣D、有恒性E、自我扩张8、卡特尔把人格特性分为(AC )A、表面特性B、基础特性C、根源特性D、本质特性9、施恩将麻省理工学院管理学院毕业生的系留点划分的类型有(ABCDE )A、自主性B、创造力C、技术性能力D、管理能力E、安全与稳定10、职业生涯规划的基本内容有(ABCDE )A、知己B、知彼C、抉择D、目标E、行动11、职业生涯规划一般包括(ABCDE )等几个环节。

A、确定志向B、自我评估、生涯机会评估C、确定职业生涯目标D、选择职业生涯发展路径、选择职业E、制定行动计划与措施、评估与反馈12、成功的职业素质因素包括(ABCD )A、品德素质B、个性人格素质C、能力素质D、健康素质13、社会智力是指(ABCDE )A、计划能力B、组织协调能力C、沟通能力和说服能力D、决策能力E、管理能力14、以下属于《加拿大职业分类词典》中归纳的特殊能力的有(ABD )A、文书事务办公能力B、辨色能力C、规划能力D、空间感觉能力E、决策能力15、性格可以分为(ABC )A、内向型B、外向型C、中间型16、气质可以分为(ABCD )A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质17、影响职业生涯目标的社会因素包括( ABD )A、政治、经济、科技发展形势B、用人单位对于员工的培养C、情感和意志D、成才的社会舆论E、个性心理品质18、影响职业生涯目标的个人非能力因素有(ACD )A、兴趣B、体质C、情感D、意志E、记忆19、职业生涯决策作为一种重要的决策类型,具有(ABCDE )的特点。

国开【吉林省】51699《职业与人生》形成性考核一(省开选修学生专用)【答案】

国开【吉林省】51699《职业与人生》形成性考核一(省开选修学生专用)【答案】

职业与人生-形成性考核一(省开选修学生专用)作业资料答案
说明:每学期的课程题目都可能更换,请认真核对是您需要的题目后再下载!
【题目】一份完整的职业生涯规划书, 在内容上应该涵盖学业、______________和成长的各个方面。

[提示:认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:社会实践
【题目】职业生涯规划书的基本格式都由标题、前言、______________、落款和日期构成。

[提示:认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:正文
【题目】职业生涯规划书的正文主要包括规划的______________和目标的分解、组合及实现各阶段目标的具体措施,。

[提示:认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:职业目标
【题目】中观环境是指影响职业选择的区域环境、行业环境和______________。

[提示:认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:组织环境
【题目】 ______________是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。

[提示:认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:兴趣
【题目】工作成功和工作满意是职业生涯的两大______________。

[提示:认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:目标
【题目】荣格提出的性格分类有内倾型和______________。

[提示:认真阅读题目,并完成作答]。

国家开放大学吉林51699《职业与人生》形成性考核一(省开选修学生专用)作业资料

国家开放大学吉林51699《职业与人生》形成性考核一(省开选修学生专用)作业资料

职业与人生-形成性考核一(省开选修学生专用)复习题(带答案)
说明:每学期的课程题号都可能更换,请认真核对是您需要的题号后再下载!
【题号】一份完整的职业生涯规划书, 在内容上应该涵盖学业、______________和成长的各个方面。

[认真学习课本知识,并分析作答上述题号]
参考答案:社会实践
【题号】职业生涯规划书的基本格式都由标题、前言、______________、落款和日期构成。

[认真学习课本知识,并分析作答上述题号]
参考答案:正文
【题号】职业生涯规划书的正文主要包括规划的______________和目标的分解、组合及实现各阶段目标的具体措施,。

[认真学习课本知识,并分析作答上述题号]
参考答案:职业目标
【题号】中观环境是指影响职业选择的区域环境、行业环境和______________。

[认真学习课本知识,并分析作答上述题号]
参考答案:组织环境
【题号】 ______________是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。

[认真学习课本知识,并分析作答上述题号]
参考答案:兴趣
【题号】工作成功和工作满意是职业生涯的两大______________。

[认真学习课本知识,并分析作答上述题号]
参考答案:目标
【题号】荣格提出的性格分类有内倾型和______________。

[认真学习课本知识,并分析作答上述题号]。

职业与人生(多选题)

职业与人生(多选题)

职业与人生复习题(多选题)1、职业生涯的特征有(ABCDE )A.独特性B.发展性C.阶段性D.终生性E.互动性2、以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯(ABCD )A.教育背景B.家庭影响C.个人的需求与心理动机D.社会环境3、以下关于班尼特和弗朗塞拉对“自我”的归纳,正确的有(ACD )A.每个人都有自身体验的完整概念,并且自己就是这种“体验本身”。

B.天生才能、神经系统和内分泌组成、起各种作用的机遇等,所有这些因素的相互作用产生了自我概念。

C.每个人都有自己的目标,都在自己进行选择,也要为自己的行动负一部分责任。

D.人们经历即体验,而且要反思、总结、评价、分析。

4、金兹伯格认为影响职业决策的因素包括(ABCD )A.教育因素B.现实因素C.个人的情感和人格因素D.职业价值与个人价值观因素5、萨帕将职业生涯分为哪几个阶段(ABCDE )A.成长阶段B.探索阶段C.确定阶段D.维持阶段E.衰退阶段6、萨帕认为,人生的整体发展是由时间、领域和投入程度决定的,即职业生涯包括(ABD )三个层面。

A.时间B.领域C.投入程度D.深度7、下列哪些属于美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔伯特对人格特征的分类(ABCE )A.坚持B.合群C.对经济的兴趣D.有恒性E.自我扩张8、卡特尔把人格特性分为(AC )A.表面特性B.基础特性C.根源特性D.本质特性9、施恩将麻省理工学院管理学院毕业生的系留点划分的类型有(ABCDE )A.自主性B.创造力C.技术性能力D.管理能力E.安全与稳定10、职业生涯规划的基本内容有(ABCDE )A.知己B.知彼C.抉择D.目标E.行动11、职业生涯规划一般包括(ABCDE )等几个环节。

A.确定志向B.自我评估、生涯机会评估C.确定职业生涯目标D.选择职业生涯发展路径、选择职业E.制定行动计划与措施、评估与反馈12、成功的职业素质因素包括(ABCD )A.品德素质B.个性人格素质C.能力素质D.健康素质13、社会智力是指(ABCDE )A.计划能力B.组织协调能力C.沟通能力和说服能力D.决策能力E.管理能力14、以下属于《加拿大职业分类词典》中归纳的特殊能力的有(ABD )A.文书事务办公能力B.辨色能力C.规划能力D.空间感觉能力E.决策能力15、性格可以分为(ABC )A.内向型B.外向型C.中间型16、气质可以分为(ABCD )A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.粘液质17、影响职业生涯目标的社会因素包括(ABD )A.政治、经济、科技发展形势B.用人单位对于员工的培养C.情感和意志D.成才的社会舆论E.个性心理品质18、影响职业生涯目标的个人非能力因素有(ACD )A.兴趣B.体质C.情感D.意志E.记忆19、职业生涯决策作为一种重要的决策类型,具有(ABCDE )的特点。

职业与人生复习题

职业与人生复习题

职业与人生复习题(单选题)1、张三是侦探,人们会认为他精明;张三改搞文艺,人们就认为他活泼而浪漫;张三去当教师,人们则认为他有学问。

这个例子说明了职业的(B、同一性)特点。

2、职业生涯规划的基本内容有,指的是依据人格特征及能力特点等条件,寻找具有与之对应因素的种类的职业选择与指导的理论,也称“特征——因素匹配理论”。

该理论是由(B、帕森斯)创立的。

3、喜欢从事技艺性或机械性的工作,能够独立钻研业务、完成任务,这类人属于霍兰德所谓人格与职业的(A、现实型——R型)类型。

4、利维古德关于人的职业生涯分期论中继续阶段是指(B、35岁左右至40岁左右)5、根据抱负、所寻求的进步类型,用以衡量进步的指标等,开发个人的长期职业规划,这是施恩关于职业周期哪一阶段要面临的问题(C、正式成员资格,职业中期)6、进行职业生涯规划时,不仅要规划出职业发展目标,还应制定出具体的阶段性步骤,要有明确的时间限制和标准,这体现了职业生涯规划的(A、可度量性原则)原则。

7、在选择职业时,有人跟随现在的市场趋势,譬如进入目前非常热门的游戏软件开发行业,没有考虑到今后的就业形势是否会有所变化,这体现了便捷职业生涯规划的(A、目前趋势法)8、善于思考、深入钻研、提纲挈领是(C、思考型)人格特点。

9、一个人喜欢象征华丽和权力的漂亮勋章,反对压制个人思想的政治活动,这体现了(C、艺术型)价值观。

10、不愿受别人指挥,凭自己的能力拥有自己的工作和生活领地,如个体工商户、私人律师等,这类人具有日本学者田崎仁认为的(D、独立经营型)职业价值观。

11、美国管理学家(A、巴达维)针对职业再设计和再选择总结出“职业行动计划模型”。

12、先过一遍简历,再根据预先准备好的询问题目对应试者逐一发问,最后让应聘者提几个问题,这一面试方式属于(C、标准程序面试)13、按照人力资源和社会保障部公布的目录,目前我国专业技术人员资格考试一级分类共(C、8 )项;二级分类46项。

职业与人生2

职业与人生2

职业与人生一、单选题(共5题,共10分)1.标准答案:D2.标准答案:A3.标准答案:C4.标准答案:A5.标准答案:A二、多选题(共10题,共30分)1.标准答案:A,C,D2.标准答案:A,B,D3.标准答案:A,C,D4.标准答案:A,B,C,D5.标准答案:A,B,D6.标准答案:A,B,C7.标准答案:A,B,C8.标准答案:A,B,C9.标准答案:A,B,C10.标准答案:A,B,C三、填空题(共5题,共10分)1.标准答案:1. 早;2. 广;3. 实;4. 准;2.标准答案:1. 最基本;2. 最起码;3. 最普通;3.标准答案:1. 专业素质;2. 工作能力;4.标准答案:1. 推销自己;2. 与用人单位取得联系;5.标准答案:1. 经营;2. 心理;3. 管理;4. 综合性;四、名词解释(共5题,共30分)1.标准答案:是指社会主义社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。

2.标准答案:是指毕业生毕业高校后两年择业其内,因故需要变更报到所列报到单位的行为。

3.标准答案:是指信息搜集者在现场直接利用感官和仪器对客观事物进行仔细考查,从而获得第一手信息的方法,它是搜集信息必须掌握的最基本的方法。

4.标准答案:是指毕业生不参加传统意义上的就业,通过采取单干、合伙等方式创办公司或其他企业单位,从事技术开发、科技服务以及其他经营创造就业岗位,并依法获得报酬的就业方式。

5.标准答案:是指结合自身条件和现实环境,确立自己的职业目标,选择职业道理,制定相应的培训、教育和工作计划,并按照生涯发展的阶段实施具体的行动以达到目标的过程。

五、问答题(共2题,共20分)1.标准答案:1、自主择业权;2、平等待遇权;3、接受就业指导、就业服务权;4、自荐权和被荐权;5、知晓权;6、享受国家规定的待遇权;7、申请调整改派权;8、解除协议权;9、申诉权;10、求偿权;11、毕业生享有国家和省规定的与就业有关的其他权利。

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职业与人生复习题(多选题)1、职业生涯的特征有(ABCDE )A、独特性B、发展性C、阶段性D、终生性E、互动性2、以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯(ABCD )A、教育背景B、家庭影响C、个人的需求与心理动机D、社会环境3、以下关于班尼特和弗朗塞拉对“自我”的归纳,正确的有(ACD )A、每个人都有自身体验的完整概念,并且自己就是这种“体验本身”。

B、天生才能、神经系统和内分泌组成、起各种作用的机遇等,所有这些因素的相互作用产生了自我概念。

C、每个人都有自己的目标,都在自己进行选择,也要为自己的行动负一部分责任。

D、人们经历即体验,而且要反思、总结、评价、分析。

4、金兹伯格认为影响职业决策的因素包括(ABCD )A、教育因素B、现实因素C、个人的情感和人格因素D、职业价值与个人价值观因素5、萨帕将职业生涯分为哪几个阶段(ABCDE )A、成长阶段B、探索阶段C、确定阶段D、维持阶段E、衰退阶段6、萨帕认为,人生的整体发展是由时间、领域和投入程度决定的,即职业生涯包括(ABD )三个层面。

A、时间B、领域C、投入程度D、深度7、下列哪些属于美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔伯特对人格特征的分类(ABCE )A、坚持B、合群C、对经济的兴趣D、有恒性E、自我扩张8、卡特尔把人格特性分为(AC )A、表面特性B、基础特性C、根源特性D、本质特性9、施恩将麻省理工学院管理学院毕业生的系留点划分的类型有(ABCDE )A、自主性B、创造力C、技术性能力D、管理能力E、安全与稳定10、职业生涯规划的基本内容有(ABCDE )A、知己B、知彼C、抉择D、目标E、行动11、职业生涯规划一般包括(ABCDE )等几个环节。

A、确定志向B、自我评估、生涯机会评估C、确定职业生涯目标D、选择职业生涯发展路径、选择职业E、制定行动计划与措施、评估与反馈12、成功的职业素质因素包括(ABCD )A、品德素质B、个性人格素质C、能力素质D、健康素质13、社会智力是指(ABCDE )A、计划能力B、组织协调能力C、沟通能力和说服能力D、决策能力E、管理能力14、以下属于《加拿大职业分类词典》中归纳的特殊能力的有(ABD )A、文书事务办公能力B、辨色能力C、规划能力D、空间感觉能力E、决策能力15、性格可以分为(ABC )A、内向型B、外向型C、中间型16、气质可以分为(ABCD )A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质17、影响职业生涯目标的社会因素包括( ABD )A、政治、经济、科技发展形势B、用人单位对于员工的培养C、情感和意志D、成才的社会舆论E、个性心理品质18、影响职业生涯目标的个人非能力因素有(ACD )A、兴趣B、体质C、情感D、意志E、记忆19、职业生涯决策作为一种重要的决策类型,具有(ABCDE )的特点。

A、目的性B、选择性C、满意性D、过程性E、动态性20、学者Harren将大部分人的职业生涯决定方式总结为(BCD )。

A、宿命型B、理性型C、直觉型D、依赖型E、麻痹型21、桑普森提出的CASVE模型是指(ABCDE )构成的往返循环过程。

A、沟通B、分析C、综合D、评估E、执行22、在职业生涯决策的过程中,我们需要考虑的因素包括(ABCDE )A、whoB、whatC、when和whereD、whyE、how23、职业生涯决策中常见的障碍有(ABCD )A、个人意志薄弱B、信息探索不足C、家庭成员、亲人的价值观、行为模式D、社会政治环境24、所谓swot分析,就是将与研究对象密切关联的(ABDE )通过调查分析出来,并按照一定的次序按矩阵形式罗列起来,然后运用系统分析的研究方法将各因素相互匹配起来进行分析研究,从中得出一系列相应的结论。

A、内部优势因素(strengths)B、弱势因素(weaknesses)C、行为因素(activities)D、外部机会因素(opportunities)E、危险因素(threats)25、职业生涯决策的核心要素为(ABCDE )A、技能和要求B、机会成本C、工作和家庭的协调D、业绩和职业成功E、发展和稳定26、从社会的角度看,人的职业选择可以分为(ABD )A、标准型选择B、先期确定型选择C、后期型选择D、反复型选择27、职业选择的要素包括(AB )A、职业能力B、职业意向C、职业判断D、职业规划28、下列哪些因素会影响职业意向确立和成长(ABCDE )A、教育状况B、家庭影响C、社会习俗、风尚、传统及多种环境D、社会的人力需求状况,以及职业信息的传播E、个人的生理条件与心理特征29、职业选择的原则有(ABCDE )A、客观原则B、主动原则C、匹配原则D、比较原则E、主次原则30、美国学者蒂德曼在金兹伯格职业理论的基础上,提出了“职业决策阶段”的学说。

他把职业选择决策过程分为(AD )阶段。

A、期望和预后阶段B、探索和结晶阶段C、特定化阶段D、完成和调整阶段31、某一职位较为完整的职业需求信息应该包括(ABCDE )A、招聘单位的基本情况B、需求岗位的工作内容C、招聘单位的工资待遇D、招聘条件E、招聘数量和报名办法32、搜寻职业信息的渠道主要有(ABCDE )A、招聘洽谈会B、新闻媒介C、网络D、电话E、学校就业指导部门33、求职实施的基本方略有(ABCE )A、广开门路B、重点集中C、目标灵活D、调整职业道路E、方法机动34、笔试可以分为( ABCDE)A、专业能力考试B、心理测试C、智商测试D、命题写作E、国家公务员录用考试35、根据一些招聘单位的经验和做法,笔试较常见方法的有(ACDE )A、知识测试法B、基础测试法C、能力测试法D、综合测试法E、素质测试法36、面试内容通常包括(ABCDE )A、仪表修养B、兴趣爱好C、口头表达能力和沟通能力D、情绪控制能力E、进取心和上进心37、应试者在面试前应做好( ABCD)A、信息资料准备B、模拟训练C、心理准备D、形象准备38、一个完整的面试过程具体包括(ABCDE )A、进入并就坐B、开个好头C、举止得体大方D、注意倾听和语言表达E、把握好结束时间39、面试过程忌( ABCDE)A、过多重复B、答非所问C、反客为主D、冷场E、过分谦虚或夸大40、心理适应是一个人职业适应中首先遇到的问题。

根据社会调查结果,这种适应中出现的心理问题主要表现为( ABCDE)A、依赖B、自傲C、怀旧D、自卑E、浮躁41、职业适应的途径有( ABCD)A、调整心理状态,适应职业发展B、调整生理状态,适应工作环境C、调整生活状态,适应岗位需要D、完善智能结构,适应技能需求42、职业适应应注意(ABCDE )A、讲究职场礼仪B、加强交流与沟通C、从小事做起D、遵守单位的规定E、注意生活细节43、入职之初,树立良好的第一印象的重要性体现在( BCD)A、双赢作用,即非零和效应B、光环作用,亦即晕轮效应C、定势作用,也叫定势效应D、前摄作用,即先入为主的作用44、从产生职业挫折原因的角度看,职业挫折包括( ABCDE)A、因人之不匹配导致的职业挫折B、因才能不能发挥导致的职业挫折C、因组织本身的问题导致的职业挫折D、因人际关系不佳导致的职业挫折E、工作过于单调导致的职业挫折45、对于职业挫折,可从以下哪几方面加以克服( ABCDE)A、正确认识挫折B、采取针对性措施C、疏散挫折情绪D、适当进行宣泄E、提高挫折商46、影响人的行为的主要因素有( ABCD)A、个人因素B、环境因素C、文化因素D、情景因素47、人的复杂性表现在( ABCDE)A、个人条件的多样性B、个性人格的差异性C、社会关系的复杂性D、人文背景的广阔性E、人生原动力48、在一般的组织之中,从员工个人角色及职业生涯的角度看,可以把员工分为(ABCDE)A、操作工B、管理者C、分析师D、辅助员E、经理人49、帕芝将组织职业生涯管理的内容分为(ABC)A、政策管理B、发展管理C、信息管理D、系统管理50、以下属于管理者的任务的有( ACD)A、劝导、指导、指挥他人B、好为人师C、传达上级意图,实施组织策略D、寻求各种经营目标之间的关系E、寻求各种技术之间的关系51、早期职业生涯管理的任务有(ABCD )A、完成组织化的任务B、促进相互接纳C、建立心理契约D、克服现实震动52、中期职业生涯规划与管理的任务有(ABCDE )A、纳入生涯规划渠道B、进行生涯管理活动C、培养自我规划和发展的能力D、帮助解决工作和生涯发展中问题E、克服中年危机53、以下属于费尔德曼认为对人的职业生涯有着必然性影响的10个核心要素的是(ACDE )A、技能和意愿B、自我评价C、单一职业和多种职业的选择D、业绩的作用E、职业抉择的连续性54、组织职业生涯四因素是指( BCDE )A、对外宣传B、公平晋升C、提供职业信息D、注重培训E、职业发展55、影响员工个人自我职业生涯管理的因素有(ABCDE)A、职业探索B、确立职业目标及策略C、继续学习D、自我展示E、注重关系56、一般来说,组织在为员工提供生涯发展渠道方面需要注意的问题有(ABC )A、组织的前途B、职业路径的明晰C、工作与职业的弹性化D、建设内外部环境。

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