大班艺术活动：漂亮的围巾(染纸)

大班美术（染纸）漂亮的围巾

泰州市城东中心小学附属幼儿园蔡婷婷赵小芳叶晔

设计意图：

《纲要》指出在艺术活动中教师应激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。要避免仅重视活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。艺术活动《漂亮的围巾》根据大班主题活动《拥抱冬天》生成。在冬季选择此活动，选材贴近幼儿生活，符合季节特点。冬天里，围巾每天都能用到，每个小朋友的围巾色彩艳丽，图案新颖，激发了幼儿创造的愿望，发挥幼儿的想象力和创造力。

活动目标：

1.尝试用浸染法创作染纸图案。

2.学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创作的乐趣。

活动重点：

学习用浸染的方式创作图案。

活动难点：

发展创作性，大胆设计出色彩变化的染纸围巾。

活动准备：

1.各种漂亮的围巾若干。

2.雪人图片，提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。

3.长方形、正方形的宣纸或餐巾纸，水粉颜料，颜料盘，旧报纸，抹布。

4.幼儿已学会基本的折叠方法。

5.音乐《铃儿响叮当》。

活动过程：

一、开始部分。

1.播放音乐《铃儿响叮当》

幼儿围着各色围巾跳集体舞。

2.谈话，导入活动。

师：圣诞节来了，圣诞老人看到小朋友们的围巾很漂亮，想请你们帮忙制作一些特别的围巾送给雪孩子做新年礼物。

二、基本部分。

1.出示染纸围巾，激发幼儿创造的兴趣。

师：这些漂亮的围巾和我们以前的绘画方法不同，小朋友猜猜是怎么做出来的？

2.出示浸染工具。

（1）出示餐巾纸。

提问：谁来想想用这些怎么才能做出一条颜色鲜艳的围巾？

（2）出示用颜料盘装的各色颜料。

师：这是我们用来制作围巾的颜料。

3.幼儿自由讨论。

4.与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。

（1）折叠

提问：怎样折叠能染的均匀鲜艳呢？来试试吧！

请幼儿到展示台上进行操作。

教师与幼儿共同探索，发现折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷挫折等。

（2）浸染

把需要染色的部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。

（3）平晾

将浸染好的纸慢慢打开，平放在旧报纸上晾干。

5.幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。

（1）提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。

（2）染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。

（3）幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。

三、结束部分。

举办“围巾展览会”，激发幼儿的成功喜悦，培养审美情趣。

幼儿手拿作品进行表演，教师用照相机拍下来，寄给圣诞老人，请他快来挑选出最美的围巾送给雪孩子。

活动反思：

《漂亮的围巾》是一节很有趣味性，将色彩与动手设计相结合的活动。浸染的绘画方式，幼儿没有接触过，他们感觉很新颖。本次活动从幼儿身边选材，离幼儿生活很近，符合季节特点。在活动前，我做了充分的准备，让本班幼儿带了各种各样的围巾并展览在班级区角里，保证人手一条还有剩余，便于幼儿选择，为活动提供了充分的物质准备。我还选择了比较有活力的音乐作为围巾展示的音乐，适合幼儿的年龄特点。

活动开始的围巾展示表演，掀起了一个高潮，幼儿的兴趣得到了很好地激发，愿意表现自己，敢于表现自己。活动中，幼儿通过自由讨论，探索出用浸染法染纸的过程及方法，尝试了各种折叠方法，浸染出各种色彩鲜艳明快的围巾图案。幼儿在活动过程中也体验到了操作的乐趣，活动结束后更加体验到成功的快乐。活动环节设计，层层深入，教师在整个活动中，始终以幼儿为主体，激发幼儿大胆尝试创作。在最后的平晾环节中，幼儿打开染纸时，发现有的幼儿能很细心地将染纸打开，但有的幼儿由于耐心不够，在打开时将纸弄破了。在以后的一日活动中，应多加培养幼儿良好的耐心、细心品德。