(罗良清)统计学(第二版)思考与练习答案：第十章国民经济核算习题答案
统计学（第二版）课件及习题答案《统计学》参考答案
《统计学》（教育部教材）习题参考答案第一章统计概述一、填空题1.数量方面定量认识2.统计总体同质性差异性大量性3.总体单位数量标志品质标志不变标志可变标志4.总体指标名称指标数值5.总量指标相对指标平均指标数量指标质量指标静态指标动态指标二、单项选择题1.B 2.C 3.A 4.B 5.B三、多项选择题1.ABDE 2.ABC 3.ABCD 4.ABD 5.ABD四、问答题1.什么是指标？指标和标志有何区别和联系？①统计指标简称指标，是指综合反映现象总体数量特征的概念（及其数值）。
②指标与标志有两点区别：一是说明的对象范围不同，即指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；二是具体表现的表示方式不同，即指标的具体表现都用数值表示，标志的具体表现只有数量标志用数值表示，品质标志则用文字表示。
③指标与标志有密切联系：一是标志表现是计算指标数值的基础；二是两者随研究目的不同具有转化关系。
2.指标有哪些具体分类？指标按表现形式分为总量指标、相对指标和平均指标；按性质或内容分为数量指标和质量指标；按时间状况分为静态指标和动态指标。
3.什么是指标体系？设置指标体系有何意义？指标体系是指一系列相互联系的指标组成的整体。
单项指标的局限性和社会经济现象的复杂性，决定了在统计中必须科学地设置指标体系，以便从不同角度、不同侧面来反映现象的全貌和事物间的联系。
4. 统计工作过程分哪几个阶段？如何理解统计“质—量—质”的认识过程？统计工作过程大致分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个相对独立、相互衔接的阶段。
四个阶段基本体现了统计“质—量—质”的认识过程。
统计首先要对现象进行初步的定性（质的）认识，作出统计设计；然后根据设计要求去进行量的调查和整理；最后通过统计分析，揭示现象的本质特征及其变化规律性，达到高一级的质的认识，实现统计之目的。
第二章统计调查一、填空题1.准确及时全面（系统或经济）2.调查项目3.全部工业生产设备每台工业生产设备每个工业企业4.单一表一览表表头表体表脚5.调查得到的统计数字客观现象实际数量表现登记性代表性二、单项选择题1.A 2.C 3.C 4.C 5.B三、多项选择题1.BCDE 2.BCDE 3.ABD 4.ABCDE 5.ACE四、问答题1.什么是统计调查？统计调查有哪些种类？统计调查是根据统计设计的要求，采用科学的方式和方法，有计划、有组织地向总体单位登记其有关标志表现，以获取统计研究所需要的原始资料的工作过程。
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1.解：（1）打开EXCEL工作簿，选取一张工作表，输入待分析的数据。
见下图。
龙件⑥耀id〕视国迪3EA G）格式© 工眞© 数据⑪窗口2丨尊戛丨為J吕：工呵▼ 畫远:」丄凶〜/丨」(3 )在A12单元格输入“ t 统计量值”，在B12单元格输入公式 “ =(K3-12 ) / ( K7/SQRT (K15-1 ) ”，结果如下图。
(4 )在A13单元格输入“ P 值”，在B13单元格输入公式“ =TDIST ( 0.70533，9,2 ) ”,结果如下图。
从给出的图上可以看出 P 值比给定的显著性水平 0.05要大得多，所以我们不詣' I JL 匚Eosof t E XG &IUoakl：ii^］武悴野蒂世r 觀图密 顶/、(P 韬式① 工具©亩口 flf)將助 $) kiflU ?[?(£)一律■J J」丄」…他;U 丄心竺 • kl-绘0 / U虽三三遛 J*> 7o ・烏.：工工工甲女-A - gN7'hBC 11FF d J「K_L12,S平均11.标窗肄0.L55^55B341212. 2标返节 0. (13317565方差432222221. 738976157-1.4826&5023最大⑴ 12. 4最小⑴ID. 3527'3^Ei "10.S11.912. 411.313.2K LL12 13U口 Micioscitt bxcclIfookl能拒绝原假设。
2 •解：(1 )打开EXCEL工作簿，选取一张工作表，输入待分析的数据。
见下图。
(2 )使用工具栏里的“数据分析”，点击“描述统计”，在“输入区域”填上“$A$1:$A$25 并确定。
结果如下图。
(3 )在J20单元格输入“ t值”，在K20单元格输入公式“ =TINV ( 0.05 , K20-1 ) ”，结果如下图。
100^K20CD E丄K123 4 5 6 73910112.5101 103 102 100.5 102.6107. S95 1QE. 3 115.B 差渎数差 均准位救准 平标中众标峰偏105. 36 1. 930897891102.2 1029. 654489457 93.20916667 龙 76S22&62S 1.74866114111 100 12 123.5 13 102 14 101.6 15 102.2 16 116.6 17 95.4 18 97.8 19 108.620 105值值数⑴⑴度 小大利测大水信 最最求观最最置43. 5 93.3 136.82G3425 136. S 93*33. 985177363 也充计量值2^0638935471⑷ 在J21单元格输入“抽样标准差”，在K21单元格输入公式“ =K7/ (SQRT ( K15 ) ”。
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1.解:(1)打开EXCEL工作簿,选取一张工作表,输入待分析的数据。
见下图。
（2）使用工具栏里的“数据分析”，点击“描述统计”，在“输入区域”填上“$A$1:$A$10”并确定。
结果如下图。
1（3）在A12单元格输入“t统计量值”，在B12单元格输入公式“=（K3-12）/（K7/SQRT（K15-1）”，结果如下图。
（4）在A13单元格输入“P值”，在B13单元格输入公式“=TDIST（0.70533，9,2）”，结果如下图。
从给出的图上可以看出P值比给定的显著性水平0.05要大得多，所以我们不2能拒绝原假设。
2．解：（1）打开EXCEL工作簿,选取一张工作表,输入待分析的数据。
见下图。
3（2）使用工具栏里的“数据分析”，点击“描述统计”，在“输入区域”填上“$A$1:$A$25”并确定。
结果如下图。
4（3）在J20单元格输入“t值”，在K20单元格输入公式“=TINV（0.05，K20-1）”，结果如下图。
5(4) 在J21单元格输入“抽样标准差”，在K21单元格输入公式“=K7/（SQRT（K15）”。
在J22单元格输入“置信区间上限”，在K22单元格输入公式“=K3+K20*K21”，在J23单元格输入“置信区间下限”，在K23单元格输入公式“=K3-K20*K21”。
结果如下图。
6可以从图上看出，该食品平均重量在95%置信水平下的置信区间为101.4g~109.34g。
3．解：（1）打开EXCEL工作簿,选取一张工作表,输入待分析的数据。
见下图。
7（2）使用工具栏里的“数据分析”，点击“回归”，在“回归”窗口“Y值输入区域”填上“$B$2:$B$16”，在“X值输入区域”填上“$A$2:$B$16”并确定。
在“残差”窗口勾选“残差”。
结果如下图。
89从输出的结果可以看出，趋势方程为X Y*5908.026.1193ˆ-=，各期的趋势值即图中的“预测值Y ”，各期的预测误差是图中的“残差”。
《统计学》教材各章参考答案
各章思考与练习参考答案第一章导论（一）单项选择题1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．D 7．B 8．A 9．B 10．A （二）多项选择题：1．ABCD 2．CD 3．AD 4．BCDE 5．ABDE（三）判断题：1．×2．×3．×4．√5．×（四）简答题：答案略（五）综合题答案略第二章统计调查（一）单项选择题：1．C 2．C 3．B 4．C 5．C 6．A 7．B 8．C 9．C 10．B （二）多项选择题：1．ACD 2．ABC 3．ABCD 4．ABC 5．ACD6．ABCD 7．ABDE 8．BCE 9．ABE 10．CD（三）判断题：1．×2．×3．×4．√5．×（四）名词解释：答案略㈤（五）简答题：答案略第三章统计整理（一）单项选择题：1．C 2．B 3．C 4．B 5．B 6．A 7．B 8．C 9．B 10．B （二）多项选择题：1．AB 2．BD 3．ACD 4．AD 5．BCD6．BD 7．ABC 8．AC 9．ABC 10．CD（三）判断题：1．×2．√3．×4．×5．×（四）名词解释：答案略（五）简答题：答案略（六）计算题：1．解：2可见，组距1000元的分布数列，更为合理。
（2）对选中的分布数列，计算频率、较小制累计次数、较大制累计次数、组中值：（3）略第四章总量指标与相对指标（一）单项选择题：1．C 2．B 3．A 4．B 5．C 6．B 7．B 8．C 9．B 10．D（二）多项选择题：1．ABCD 2．CE 3．ABCDE 4．BCE 5．ABCD（三）判断题：1．X 2．X 3．X 4．√5．X（四）名词解释：答案略（五）简答题：答案略（六）计算题：1．解：该企业集团实现利润比去年增长百分比 =110%/（1+7%）-1=2.80%2.解：(1)2011年的进出口贸易差额=12178-9559=2619(亿元)（顺差）2011年进出口总额的发展速度=21737/17607×100%=123.46%(2)2011年进出口额比例相对数=9559/12178×100%=78.49%2011年出口额结构相对数=12178/21737×100%=56.02%(3)该地区进出口贸易发展速度较快,出现贸易顺差。
统计课后思考题答案
统计课后思考题答案统计课后思考题答案第一章思考题1.1什么是统计学统计学是关于数据的一门学科它收集处理分析解释来自各个领域的数据并从中得出结论。
1.3解释描述统计和推断统计描述统计它研究的是数据收集处理汇总图表描述概括与分析等统计方法。
推断统计它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。
1.5解释分类数据顺序数据和数值型数据统计数据按所采用的计量尺度不同分定性数据分类数据只能归于某一类别的非数字型数据它是对事物进行分类的结果数据表现为类别用文字来表述定性数据顺序数据只能归于某一有序类别的非数字型数据。
它也是有类别的但这些类别是有序的。
定量数据数值型数据按数字尺度测量的观察值其结果表现为具体的数值。
统计数据按统计数据都收集方法分观测数据是通过调查或观测而收集到的数据这类数据是在没有对事物人为控制的条件下得到的。
实验数据在实验中控制实验对象而收集到的数据。
统计数据按被描述的现象与实践的关系分截面数据在相同或相似的时间点收集到的数据也叫静态数据。
时间序列数据按时间顺序收集到的用于描述现象随时间变化的情况也叫动态数据。
1.6举例说明总体样本参数统计量变量这几个概念对一千灯泡进行寿命测试那么这千个灯泡就是总体从中抽取一百个进行检测这一百个灯泡的集合就是样本这一千个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是参数这一百个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是统计量变量就是说明现象某种特征的概念比如说灯泡的寿命。
1.7变量的分类变量可以分为分类变量顺序变量数值型变量。
变量也可以分为随机变量和非随机变量。
经验变量和理论变量。
1.8举例说明离散型变量和连续性变量离散型变量只能取有限个值取值以整数位断开比如“企业数”连续型变量取之连续不断不能一一列举比如“温度”。
1.8统计应用实例人口普查商场的名意调查等。
1.9统计应用的领域经济分析和政府分析还有物理生物等等各个领域。
第二章思考题2.4自填式面访式和电话式各自的长处和弱点自填式优点 1调查组织者管理容易2成本低可进行大规模调查3对被调查者可选择方便时间答卷减少回答敏感问题压力。
国民经济核算学习指导各章练习题答案
国民经济核算学习指导各章练习题答案第一章习题（一）单项选择题1．我国目前正在使用的国民经济核算体系是（）A．SNA B．MPSC．物质产品平衡表体系D．国民经济平衡表体系2．我国国民经济产业部门分类，最综合的分类是（）。
A．一次产业分类B．二次产业分类C．三次产业分类D．四次产业分类3．由劳动报酬、固定资本消耗、营业盈余和生产税净额确定的价格是（）。
A．要素价格B．基本价格C．生产者价格D．购买者价格4．划分国内经济活动和国外经济活动的基本依据是（）。
A．基层单位和机构单位B．常住单位和非常住单位C．机构单位和机构部门D．基层单位和产业部门5．基层单位是国民经济核算体系为了进行（）确定的基本核算单位。
A．生产和收入分配核算B．生产核算和投入产出分析C．资金流量核算D．国际收支核算6．常住单位是指（）。
A．在一个国家地理领土内的经济单位B．在一个国家经济领土内的经济单位C．在一国经济领土内具有经济利益中心的经济单位D．在一国地理领土内具有经济利益中心的经济单位7．以下产业不属于第三产业的是（）A．交通运输业B．物资供销和仓储业C．科学研究事业D．畜牧业8．SNA采用的是（）。
A．全面生产概念B．限制性生产概念C．物质生产概念D．宏观生产概念9．以下表述正确的是（）。
A．一个基层单位可以包含一个机构单位B．一个基层单位能包含多个机构单位C．一个机构单位不可以包含任何基层单位D．一个机构单位可以包含多个基层单位10．国民经济核算体系将固定资本消耗作为（）处理。
A．货物和服务交易B．分配交易C．金融交易D．内部交易11．反映国民经济生产的最终成果指标是（A ）。
A．国内生产总值B．社会总产值C．国民生产总值D．国民收入12．国民经济账户体系主要是揭示（）之间在生产、收入分配和消费、积累使用以及资产负债等方面的有机联系。
A．机构单位B．机构部门C．基层单位D．产业部门（二）多项选择题1．下列哪些产业包括在我国三次产业分类的第二产业类中（）。
(罗良清)统计学(第二版)思考与练习答案：第二章 描述统计(计算题答案)
1
第二章 描述统计（计算题答案）
1、某市工业企业按产值分组资料如下： 按产值分组(万元) 企业数(个)
100—200 200—400 400—600 600—800 800—1000 1000—1200 50
110
130
140
90
30
合 计 550
解：27.577550317500
===∑∑f xf
x （万元）
92.576200130160
2550
40021=⨯-+=⨯-
+=-∑i f S f
L M m m e （万元）
2
33.6332
120=⨯∆+∆∆-=i U M （万元）
2、某车间有两个小组，每组都是7人，每人日产量件数如下
第一组：20、40、60、70、80、100、120
第二组：67、68、69、70、71、72、73
若这两组工人每人平均日产量件数都是70件，计算每人日产量的差异指标：①全距；②平均差；③标准差，并比较哪个组的平均数的代表性大？
解：
大。
第二组的平均数代表性，，件，件
件件件
件件∴<⋅<⋅<====⋅===⋅=1
2121221222111702,71.1,662.31,7.25,100σσσσD A D A R R x x D A R D A R Θ
3、有两个生产作业班工人按其产品日产量分组的资料如下： 甲组 乙组
日产量（件） 工人数（人） 日产量（件） 工人数（人）。
统计学习题答案（九、十、十一）
统计学习题答案（九、⼗、⼗⼀）第九章习题⼀、名词解释时间序列：是指反映客观现象的同⼀指标在不同时间上的数值，按时间先后顺序排列⽽形成的序列。
发展⽔平：是指时间序列中的每⼀项具体指标数值，反映的是现象在不同时间发展所达到的规模和⽔平。
增长⽔平：简称增长量，是时间序列中两个不同时期发展⽔平之差，其计算公式为：增长量＝报告期发展⽔平－基期发展⽔平。
由于所采⽤的基期不同，增长量可以分为逐期增长量和累积增长量。
发展速度：是两个时期发展⽔平对⽐⽽得到的结果，表明现象发展的程度，说明报告期⽔平是基期⽔平的百分之⼏（或若⼲倍）。
增长速度：是根据增减量与基期⽔平对⽐⽽求得的⼀种相对数，反映现象在⼀段时期内数量增减的⽅向和程度的动态分析指标。
加法模型：假设各构成部分对时间序列的影响是可加的，并且是相互独⽴的，这样就可以把时间序列Ｙ表⽰为：Ｙ＝Ｔ＋Ｓ＋Ｃ＋Ｉ。
按照这种模型，时间序列的发展变化是4种因素叠加⽽成的。
乘法模型：假设四个因素变动之间存在某些相互影响的关系，则时间序列各期⽔平的数值就是四种因素相乘的乘积，其分解模型为：Ｙ＝Ｔ×Ｓ×Ｃ×Ｉ。
按照这种模型，时间序列的发展变化是4种因素乘积⽽成的倍⽐关系。
⼀次指数平滑法：⼀次指数平滑法是指以最后的⼀个第⼀次指数平滑。
如果为了使指数平滑值敏感地反映最新观察值的变化，应取较⼤α值，如果所求指数平滑值是⽤来代表该时间序列的长期趋势值，则应取较⼩α值。
季节变动：由于季节⽓候（春、夏、秋、冬、晴、阴、⾬等）和社会习惯（春节、端午、重阳等）等原因，客观现象普遍存在季节变动影响（服装的销售量，农作物的⽣长，旅游⼈次；等等）。
测定季节变动的规律，主要在于测定季节指数，常⽤的测定季节指数的⽅法有简单平均法和移动平均趋势剔除法。
循环波动：循环波动的周期在⼀年以上且长短不⼀，可采⽤剩余法对循环波动进⾏分析。
⼆、单项选择1~5：D A B C D 6~10：B A D C D三、简答题1、根据时点序列计算序时平均数分别有哪⼏种类型？请分别予以说明。
国民经济统计学课后习题答案
国民经济统计学课后习题答案1-6 何谓“经济存量”和“经济流量”？两者有何区别与联系？经济存量是在一定的时点，国民经济循环中具备的资源，包括人力、财力和物力资源。
经济流量是一定时期内的生产、收入、消费、投资和金融等流量。
人们运用既有的存量资源进行经济活动就形成各种各样的经济流量；而流量运动的结果又会使原有的资源存量发生变化。
没有存量，流量就成了无源之水；而没有流量，存量也就成了无用之物。
因此，国民经济循环在数量上表现为存量与流量的统一，两者相辅相成，必须联系起来加以研究。
1-7 何谓“国民经济五大核算“？它们之间有何分工与联系？国民经济五大核算：1.国内生产与国民收入核算（GDP核算）——反映国民经济关键总量及其内在联系；2.投入产出核算——从技术经济角度考察国民经济的内在结构和部门间的关联；3.资金流量核算——反映国民经济分配、消费、投资和金融等过程中的资金运动情况；4.资产负债核算——反映国民经济各部门的资产负债规模、结构、相互关系及其变动情况，同时反映国民财富的规模、结构和变动情况；5.国际收支核算——是对前述各种核算中有关对外经济往来和关系的内容进行的系统归纳的结果，具体分为国际收支和国际头寸的核算。
五大核算既互有分工，又紧密联系，他们彼此间形成了有关“总量与结构”、“流量与存量”、“国内与对外”的三重互补关系，因此形成一个相对完备的核算和分析体系。
1-14 何谓“常住经济单位”？在常住单位的定义中，“经济领土”及“经济利益中心”的基本规定是什么？有何作用？“常住经济单位”是指在本国的经济领土上具有经济利益中心的机构单位，简称常住单位。
其中明确了两个基本规定：1.“经济领土”是在通常的地离疆土或政治领域的基础上，加上一些本国在国外的“领土飞地”，同事又要减去国外在本国的类似的领土飞地。
2. 必须在该经济领土上具有某种“经济利益中心”，即拥有相对固定的活动场所，并在当地长期从事某种经济活动。
国民经济统计学课后习题答案
1-6 何谓“经济存量”和“经济流量”？两者有何区别与联系？经济存量是在一定的时点，国民经济循环中具备的资源，包括人力、财力和物力资源。
经济流量是一定时期内的生产、收入、消费、投资和金融等流量。
人们运用既有的存量资源进行经济活动就形成各种各样的经济流量；而流量运动的结果又会使原有的资源存量发生变化。
没有存量，流量就成了无源之水；而没有流量，存量也就成了无用之物。
因此，国民经济循环在数量上表现为存量与流量的统一，两者相辅相成，必须联系起来加以研究。
1-7 何谓“国民经济五大核算“？它们之间有何分工与联系？国民经济五大核算：1.国内生产与国民收入核算（GDP核算）——反映国民经济关键总量及其内在联系；2.投入产出核算——从技术经济角度考察国民经济的内在结构和部门间的关联；3.资金流量核算——反映国民经济分配、消费、投资和金融等过程中的资金运动情况；4.资产负债核算——反映国民经济各部门的资产负债规模、结构、相互关系及其变动情况，同时反映国民财富的规模、结构和变动情况；5.国际收支核算——是对前述各种核算中有关对外经济往来和关系的内容进行的系统归纳的结果，具体分为国际收支和国际头寸的核算。
五大核算既互有分工，又紧密联系，他们彼此间形成了有关“总量与结构”、“流量与存量”、“国内与对外”的三重互补关系，因此形成一个相对完备的核算和分析体系。
1-14 何谓“常住经济单位”？在常住单位的定义中，“经济领土”及“经济利益中心”的基本规定是什么？有何作用？“常住经济单位”是指在本国的经济领土上具有经济利益中心的机构单位，简称常住单位。
其中明确了两个基本规定：1.“经济领土”是在通常的地离疆土或政治领域的基础上，加上一些本国在国外的“领土飞地”，同事又要减去国外在本国的类似的领土飞地。
2. 必须在该经济领土上具有某种“经济利益中心”，即拥有相对固定的活动场所，并在当地长期从事某种经济活动。
一个机构单位的“常住属性”具体取决于“空间”和“时间”两方面的界定。
统计学课后习题参考答案
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学而不思则罔，如果直接抄答案，对学习无益，危害甚大。
想抄答案者，请三思而后行！第一章绪论思考题参考答案1．不能，英军所有战机=英军被击毁的战机+英军返航的战机+英军没有弹孔的战机，因为英军被击毁的战机有的掉入海里、敌军占领区，或因堕毁而无形等，不能找回；没有弹孔的战机也不可能自己拿来射击后进行弹孔位置的调查。
即便被击毁的战机找回或没有弹孔的战机自己拿来射击进行实验，也不能从多个弹孔中确认那个弹孔是危险的。
2．问题：飞机上什么区域应该加强钢板？瓦尔德解决问题的思想：在他的飞机模型上逐个不重不漏地标示返航军机受敌军创伤的弹孔位置，找出几乎布满弹孔的区域；发现：没有弹孔区域是军机的危险区域。
3．能，拯救和发展自己的参考路径为：①找出自己的优点，②明确自己大学阶段的最佳目标，③拟出一个发扬自己优点，实现自己大学阶段最佳目标的可行计划。
练习题参考答案一、填空题1．调查。
2．探索、调查、发现。
3. 目的。
二、简答题1．瓦尔德；把剩下少数几个没有弹孔的区域加强钢板。
2．统计学解决实际问题的基本思路，即基本步骤是：①提出与统计有关的实际问题；②建立有效的指标体系；③收集数据；④选用或创造有效的统计方法整理、显示所收集数据的特征；⑤根据所收集数据的特征、结合定性、定量的知识作出合理推断；⑥根据合理推断给出更好决策的建议。
不解决问题时，重复第②-⑥步。
3．在结合实质性学科的过程中，统计学是能发现客观世界规律，更好决策，改变世界和培养相应领域领袖的一门学科。
三、案例分析题1．总体：我班所有学生；单位：我班每个学生；样本：我班部分学生；品质标志：姓名；数量标志：每个学生课程的成绩；指标：全班学生课程的平均成绩；指标体系：上学期全班同学学习的科目；统计量：我班部分同学课程的平均成绩；定性数据：姓名；定量数据：课程成绩；离散型变量：学习课程数；连续性变量：学生的学习时间；确定性变量：全班学生课程的平均成绩；随机变量：我班部分同学课程的平均成绩，每个同学进入教室的时间；横截面数据：我班学生月门课程的出勤率；时间序列数据：我班学生课程分别在第一个月、第二个月、第三个月、第四个月的出勤率；面板数据：我班学生课程分别在第一个月、第二个月、第三个月、第四个月的出勤率；选用描述统计。
(罗良清)统计学(第二版)思考与练习答案：第二章 描述统计(计算题答案)
1第二章 描述统计（计算题答案）1、某市工业企业按产值分组资料如下： 按产值分组(万元) 企业数(个)100—200 200—400 400—600 600—800 800—1000 1000—1200 501101301409030合 计 550解：27.577550317500===∑∑f xfx （万元）92.576200130160255040021=⨯-+=⨯-+=-∑i f S fL M m m e （万元）233.6332120=⨯∆+∆∆-=i U M （万元）2、某车间有两个小组，每组都是7人，每人日产量件数如下第一组：20、40、60、70、80、100、120第二组：67、68、69、70、71、72、73若这两组工人每人平均日产量件数都是70件，计算每人日产量的差异指标：①全距；②平均差；③标准差，并比较哪个组的平均数的代表性大？解：大。
第二组的平均数代表性，，件，件件件件件件∴<⋅<⋅<====⋅===⋅=12121221222111702,71.1,662.31,7.25,100σσσσD A D A R R x x D A R D A R Θ3、有两个生产作业班工人按其产品日产量分组的资料如下： 甲组 乙组日产量（件） 工人数（人） 日产量（件） 工人数（人）3 5 7 9 10 13 3 5 64 2 8 12 14 15 16 67331合 计 合 计数代表性大?解：乙组平均数代表性大。
，，件件，件，件，乙甲乙甲乙甲乙甲∴>======σσσσσσV V V V x x Θ%9.22%9.257.22.28.115.84、两种不同的水稻品种分别在5块试验田上试种，其产量资料如下：甲品种 乙品种4 田块面积（亩） 亩产（斤） 田块面积（亩） 亩产（斤）1.2 1.1 1.0 0.9 0.8 1000 950 1100 900 1050 1.2 1.1 1.0 0.9 0.8 136010001250750600合计 合计假定生产条件相同，试研究这两个品种的亩产水平，并确定哪个品种具有较大的推广价值 。
统计学原理(第2版)习题答案解析简版
第一章总论二、单项选择题1．B 2．C 3．A 4．B 5．A6．D 7．D 8．B 9．D 10．D 11．C 12．A 13．C 14．D 15．D三、多项选择题1．ACE 2．ABD 3．BE 4．CE5．BDE 6．ABC 7．ACE 8．ABCE9．BCE 四、判断题1．×2．×3．√4．√5．×6．×7．√8．×第二章统计设计一、填空题(1)第一、各个方面、各个环节(2)整体设计、专项设计(3)全阶段设计、单阶段设计。
(4)长期设计、中期设计、短期设计。
(5)相互联系、相互制约(6)总体数量、概念、具体数值。
(7)总量指标、相对指标、平均指标(8) 数量指标、质量指标。
(9) 数量性、综合性、具体性。
(10) 国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会统计指标体系二、多项选择题1．BE 2．AD 3．ABCE4．ACE 5．BD 6．ABC 7．CD 8．ABCD 9．ABCDE三、判断题1．√2．√3．×4．√5．√第三章统计调查一、填空题1．准确、及时、全面、系统。
2．基础资料。
3．全面、非全面、经常性、一次性、组织方式不同4．核心、原始资料5．国民经济（或国家）、地方、专业6．原始记录、统计台账7．一次性、全面8．全面、非全面9．原始、次级10．范围11．重点调查、典型调查12．普查、全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查13．明确调查目的14．调查单位15．调查表、表头、表体、表脚、单一、一览16．开放式问题、封闭式问题二、单项选择题1．C 2．B 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．D 9．D 10．D 11．B 12．C 13．B 14．A 15．B 16．B 17．A 18．B三、多项选择题1．ADE 2．ACDE 3．AE4．ACE 5．ABC 6．CD 7．ACD 8．ABC 9．ABCDE 10．DE 11．BCDE第四章统计整理二、单项选择题1．C 2．A 3．B 4．B 5．B 6．C 7．C 8．C 9．A 10．C 11．C 12．A 13．B 14．C 15．B三、多项选择题1．AC 2．CE 3．DE 4．BCDE 5．ACD 6．ABE7．ABE 8．CD E9．ACD 10．ACDE四、判断题1．×2．×3．×4．√5．×6．√7．√8．√9．×10．√六、计算题1．分组标志为学习成绩，为数量标志，分组方法采用的是组距式分组。
统计学课后习题答案
统计学课后习题答案统计学课后习题答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】第⼀章统计学及基本概念 3第⼆章数据的收集与整理 10第三章统计表与统计图19第四章数据的描述性分析 25第五章参数估计37第六章假设检验49第七章⽅差分析62第⼋章⾮参数检验 70第九章相关与回归分析78第⼗章多元统计分析89第⼗⼀章时间序列分析101第⼗⼆章指数108第⼗⼆章指数108第⼗三章统计决策 120第⼗四章统计质量管理128第⼀章统计学及基本概念统计的涵义（统计⼯作、统计资料和统计学）统计学的内容（统计学分类：理论统计学和应⽤统计学；描述统计学与推断统计学）统计学的发展史（学派与主要代表⼈物）数据类型（定类、定序、定距和定⽐；时间序列、截⾯数据和⾯板数据；绝对数、相对数、平均数）变量：连续与离散；确定与随机总体、样本与个体标志、指标及指标体系统计计算⼯具习题⼀、单项选择题1. 推断统计学研究（）。
(知识点：答案：D)A．统计数据收集的⽅法B．数据加⼯处理的⽅法C．统计数据显⽰的⽅法D．如何根据样本数据去推断总体数量特征的⽅法2. 在统计史上被认为有统计学之名⽽⽆统计学之实的学派是（）。
(知识点：答案：D)A．数理统计学派 B．政治算术学派 C．社会统计学派 D．国势学派3. 下列数据中哪个是定⽐尺度衡量的数据（）。
(知识点：答案：B)A．性别 B．年龄 C．籍贯 D．民族4. 统计对现象总体数量特征的认识是（）。
(知识点：答案：C)A．从定性到定量B．从定量到定性C．从个体到总体D．从总体到个体5. 调查10个企业职⼯的⼯资⽔平情况，则统计总体是（）。
(知识点：答案：C)个企业个企业职⼯的全部⼯资个企业的全部职⼯个企业每个职⼯的⼯资6. 从统计总体中抽取出来作为代表这⼀总体的、由部分个体组成的集合体是（）.(知识点：答案：A)A. 样本B. 总体单位C. 个体D. 全及总体7. 三名学⽣期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是（）。
统计学(第二版)课后答案
附录1：各章练习题答案第1章绪论（略）第2章统计数据的描述2.1 （1）属于顺序数据。
（2）频数分布表如下：服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数（频率）频率%A1414B2121C3232D1818E1515合计100100（3）条形图（略）2.2 （1）频数分布表如下：（2）某管理局下属40个企分组表按销售收入分组（万元）企业数（个）频率（%）先进企业良好企业一般企业落后企业11119927.527.522.522.5合计40 100.0 2.3 频数分布表如下：某百货公司日商品销售额分组表按销售额分组（万元）频数（天）频率（%）25～30 30～35 4610.015.035～40 40～45 45～50 159637.522.515.0合计40 100.0 直方图（略）。
2.4 （1）排序略。
（2）频数分布表如下：100只灯泡使用寿命非频数分布按使用寿命分组（小时）灯泡个数（只）频率（%）650~660 2 2660~670 5 5670~680 6 6680~690 14 14690~700 26 26700~710 18 18710~720 13 13720~730 10 10730~740 3 3740~750 3 3合计100 100 直方图（略）。
2.5 （1）属于数值型数据。
（2）分组结果如下：分组天数（天）-25~-20 6-20~-15 8-15~-10 10-10~-5 13-5~0 120~5 45~10 7合计60（3）直方图（略）。
2.6 （1）直方图（略）。
（2）自学考试人员年龄的分布为右偏。
（2）A 班考试成绩的分布比较集中，且平均分数较高；B 班考试成绩的分布比A 班分散，且平均成绩较A 班低。
2.82.9 （1）x =274.1（万元）；Me=272.5 ；Q L =260.25；Q U =291.25。
（2）17.21=s （万元）。
2.10 （1）甲企业平均成本＝19.41（元），乙企业平均成本＝18.29（元）；原因：尽管两个企业的单位成本相同，但单位成本较低的产品在乙企业的产量中所占比重较大，因此拉低了总平均成本。