最新七年级下册《道德与法治》第十课 法律伴我们成长 优质课件

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第10课+法律伴我们成长2022-2023学年七年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】

第10课+法律伴我们成长2022-2023学年七年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】

生,法治社会也就自然实现了。”下列行为践行了将法律看作信仰的是
()
①因航班延误大闹机场,破坏相关设施 ②配合集中整治要求,主动拆除违建设施
C
③因无处泄愤恶意破坏路边的共享单车
④购买到假冒伪劣产品后联系消费者协会反映问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂练习
3.“终于拿到拖欠的工资了!”农民工李强深深地松了 口气,随着社会
二、学会依法办事 3.为什么要学会依法办事?
“依法带娃” 2022年1月1日起施行的 《中华人民共和国家庭教育促进法》第十四条规定:父母或者其他监 护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承 担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教 育未成年人养成良好思想、品行和习惯。将家庭教育从“家事”上升 到“国事”,开启“依法带娃”时代。
思考:中国式过马路现象反应了什么问题? 社会生活中部分人缺乏法律意识
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚和服从。
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜
表上,而是铭刻在公民们的内心里。
——卢梭
一、树立法治意识 2.为什么要树立法治意识?
①对人民:建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者, 又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。
A 时代。下面是几位同学的讨论,你认为正确的是( )
A.小白:“父母是孩子的第一任老师,家庭教育立法增强父母责任意识, 更好的做好家庭保护。” B.小雨:“家庭教育是家庭的私事,国家出台法律没有必要。” C.小文:“只要法律的出台未成年人就能全面健康成长。” D.小丽:“我的父母没有文化,他们没资格来教育我。”

部编人教版《道德与法治》七年级下册10.2我们与法律同行课件(共23张PPT)

部编人教版《道德与法治》七年级下册10.2我们与法律同行课件(共23张PPT)

首先,晓程应该保证自己的人身安全,假装害怕并
顺从,同时记住那些人的外部特征。之后,等脱离险境
后及时告诉家长、老师,并向诸如派出所等有关部门报 告,学会运用正确的方式保护自己并依法维权。决不能 采取忍气吞声或者找人把抢劫者痛打一顿等非法手段。 要养成学法后尊法守法用法的好习惯,逐步成长为社会 主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
小宇应该通过法律手段,向有关部门寻 求帮助。当遇到问题需要解决时,应该依法 办事,通过法治方式,按照法定程序向有关 部门表达自身合法的诉求和愿望。决不能采 取逆来顺受或者非法手段侵犯他人的合法权 益。
探究与分享
中学生晓程在放学路上,被两名男生堵截。这两 名男生恶狠狠地向晓程要钱。晓程说没钱,一名男生 对另一名男生说:“给我找块砖,看他说不说实话。” 接着,两名男生又威胁晓程:“到底有没有钱?快点 掏出来!”随后便开始搜晓程的口袋,掏出所有的钱, 往晓程头上拍了一巴掌说:“你要是告诉别人,小心 点儿!” 阅读材料,请思考: 你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害?为 什么?
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和 社会公德,遵守当地的风俗习惯、文化传统和宗教 信仰,爱护旅游资源,保护生态环境,遵守旅游文 明行为规范。(旅游法第十三条) 公民应当增强环境保护意识,采取低碳、节俭 的生活方式,自觉履行环境保护义务。(环境保护 法第六条第四款) 家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽 视、冷落老年人。(老年人权益保障法第十八条第 一款)
请思考: 法治时代否认道德的重要性了吗? 怎样正确认识道 德对法律的作用?
法治时代并不否认道德的重要性。人们
道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意
识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形
成。Βιβλιοθήκη 增强法治意识,依法办事,是青少年健康

第十课《法律伴我们成长》七年级道德与法治(下)教学课件

第十课《法律伴我们成长》七年级道德与法治(下)教学课件

运用你的经验
在生活中,作为未成年的我们还享受哪些特殊的保护和关爱? 未成年人为什么需要特殊保护?
学习目标
增强法律意识,充分理解特殊保护的内涵,从而能够主动配合 各方面保护,健康成长。 能够形成从具体现象中概括出一般原理的能力;自主归纳知识 的能力。初步掌握运用书本知识发现、分析、解决问题的能力。 懂得对青少年的特殊保护的原因和做法。

◇旅游者在旅游活动中应当連守社会公共秩序和社会公德, 尊重当地的

风俗习惯、 文化传统和宗教信仰, 爱护旅游资源, 保护生态环境, 連守

旅游文明行为规范。(旅游法第十三条)
◇公民应当增强环境保护意识,采取低破、节俭的生活方式, 自觉履行
环境保护义务。(环境保护法第六条第四款)
◇家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。(老年
我们需要特殊保护
1.未成年人含义。 在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。 2.未成年人为什么需要给予特殊保护? (1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能 力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需 要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对他们给予特殊关爱 和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类 文明和社会进步的应有之义。
人权益保障法第十八条第一款)
课后作业
拓展空间
推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设 者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在学习法律方面,我打算: ___________________________________________________ 在遵守法律方面,我打算: ___________________________________________________ 在依法维权方面,我打算: ___________________________________________________ ……

人教版七年级道德与法治下册第十课 法律伴我们成长 课件

人教版七年级道德与法治下册第十课  法律伴我们成长 课件

立法
执法
司法
守法
这些做法对我们的生活有什么影响?
法律和我们息息相关,我们的生活离不开法律,我们与法律同行;这可以保护 我们的合法权益,维护我们的生命财产安全,保障我们的幸福生活。
人教版 七年级下
第十课 法律伴我们成长
第2课时 我们与法律同行
学习目标
1 为什么树立法治意识。(难点) 2 学会依法办事的原因。 3 青少年应如何学会依法办事(重点)
知识讲解
为什么要给予未成年人特殊的保护?
②未成年人的生存和发展事 关人类的未来,关爱和保护 未成年人是人类的共识。
Part 02
二、感受法的关爱
知识讲解
1.保护未成年人的相关法律
新修订的 《中华人民共和国预防未
成年人犯罪法》
新修订的 《中华人民共和国未成年人保护法》
知识讲解
保护未成年人 权益的防线
应当负刑事责任。我国对刑事责任年龄的调整充分说明( B )
①未成年人将不再受到法律的特殊保护 法律保护未成年人的健康成长 ②青少年是违法犯罪的主要群体 青少年不一定是违法犯罪的主要群体 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④预防违法犯罪要从青少年抓起 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
知识讲解
中起着重要 组成部分。 对未成年人线上线 着主体责任。 重要保障。
作用。
下全方位保护。
主体
未成年人的父 学校、幼儿 国家、人民团 一般情况下,、企业事业 “网络”即为网络 及其有关部门 民检察院、人
人和共同生活 训机构、婴 单位、社会组
保护。
我国宪法规定:未满十八周岁的中国公民都是未成年人。
知识讲解
现如今,全社会都关心未成年人的成长,那这是否意味着未 成年人就不会受到伤害?

七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们我们成长》PPT课件

七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们我们成长》PPT课件

公 约
1989年,联合国大会通过了具有法律效力的《儿童权利公约 》。
2015年,联合国《儿童权利公约》已经获得196个国家的批准

保护未成年人的合法权益,已经成为人类的共识,是 人类文明和社会进步的应有之义。
目标导学二:感受法的关爱
为了保护未成年人的合法权益,我 国未成年人保护法设置了几道防线?
小胡的经历
在小区门口,小胡的父亲不断训斥和殴打着小胡。周围群众实在看 不过去,上前劝他不要再打骂了,但他仍未停止。20分钟过去了,一位 社区居委会大妈拉孩子起来,向小区居委会走去……
思考: (1)你如何评价这位父亲的行为? (2)周围群众和社区大妈是否有权干预,为什么? (3)针对父亲的行为,他可以向谁求助?
噪 音 扰 民 何 时 休
舞民跳舞有错吗?
我国宪法第五十一条规定: “中华人民共和国公民在 行使自己自由和权利的时 候,不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他 公民的合法权利。”
习近平总书记在中共中央政治 局第四次集体学习时指出:在 全社会弘扬社会主义法治精神, 引导全体人民遵守法律、有问 题依靠法律来解决,形成守法 光荣的良好氛围。
公问商鞅:这些制定出来的法律,如何让老百姓遵守呢?这一问被当代 学者称为“孝公难题”或“孝公之问”。要解决“孝公难题”,让“纸 上的法”变成“现实的法”,治本之策、当务之急就是培育人们的法律 信仰。
有利于国家工作人员 增强法律意识,在内 心深处尊崇法律,运 用法律思维、法律理 念分析问题、解决问 题,遵守和捍卫法律。
A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护
人教版统编教材七年级道德与法制下册
第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行

最新七年级下册《道德与法治》第十课 法律伴我们成长 优质课件

最新七年级下册《道德与法治》第十课 法律伴我们成长 优质课件
法律为我们护航
1
少年网购手机被骗后抢劫
廖某某因通过网络购买 手机被骗,欲通过抢劫的方 式弥补自己的损失。
廖某某尾随一名女子,抢劫该女子手机一部,次日, 廖某某再次抢劫过程中被巡逻民警抓获。
2
少年网购手机被骗后抢劫
人民检察院受理本案后,经对廖某某开展社会调查等 工作,认为廖某某在校表现良好,犯罪情节较轻,且认罪 悔罪,依法对其作出附条件不起诉决定。
国家二级保护动物隼(所有类),6只到9只就属于情节严重,须处五年以上十年 以下有期徒刑,并处罚金;10只以上的,属于情节特别严重的,处十年以上有期 徒刑,并处罚金或者没收财产。
结合相关司法解释,说说法院对闫某、王某的判决是否过重。
25
典型案例
2016年1月7日,中山大学博雅学院年度工作会议上, 青年教师李思涯公然殴打院长甘阳,网传其因职称晋升 存在的不公开、公平、公正问题而动手。
8
• 专门法律 专门保护
• 除了以上法律,你还知道哪些对未成年 人实施特殊保护的法律规定?
• 未成年人受到法律的特殊保护,是否违 背了“法律面前一律平等”的原则?
• 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对未成年人作出了特 别保护的规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。

学会依法办事 树立法律信仰
遵守各种法律法规
养成学法尊法守法用法的好习惯
法律权威源自人民的内心拥护和 真诚信仰 树立法律信仰的含义 法治时代道德的作用
38
1.国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福
C 生活。法律保障功能的实现主要靠( )
A.我们每个人对法律制定的建议和参与 B.我们每个人对法律执行的参与和监督 C.我们每个人对法律的尊崇和遵守 D.我们每个人对法律的学习和宣传

第十课法律伴我们成长(核心知识梳理)-2022-2023学年七年级下册道德与法治金牌课件(部编版)

第十课法律伴我们成长(核心知识梳理)-2022-2023学年七年级下册道德与法治金牌课件(部编版)
法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现,靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
4.怎样学会依法办事?P102-103
①依法办事,就要树立法律意识。
②依法办事,就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
5.保障未成年人合法权益的六道防线是什么?P99
①家庭保护。【地位、主体、保护表现/内容】
②学校保护。【地位、主体、保护表现/内容】
③社会保护。【地位、主体、保护表现/内容】
④网络保护。【地位、主体、保护表现/内容】
⑤政府保护。【地位、主体、保护表现/内容】
⑥司法保护。【地位、主体、保护表现/内容】
◆我国颁布保护未成年人的专门法律,有何意义?(补充)
①有利于未成年人的健康成长提供法律依据。
②有利于明确社会各界保护未成年人的法律责任。
③有利于为未成年人健康成长创造良好的社会氛围。
4.保护未成年人是谁的责任?P99
保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
6.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利?P100
①我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利;
②同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。
二、我们与法律同行
1.什么是法治意识?P101
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
2.为什么要树立法治意识?P101
①国无法不治,民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。

人教版七年级道德与法治RJ下册精品授课课件 第4单元 第10课法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行

人教版七年级道德与法治RJ下册精品授课课件 第4单元 第10课法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行

5.依法办事,就要遵守各种法律法规。下列行为属于依法办
事的是
(B )
A.小方被小明辱骂,便找人将小明打一顿
B.武某某讨要工钱未果,把老板告上法庭
C.小王买了伪劣商品,一气之下把店砸了
D.郭某因担心上课迟到,骑自行车闯红灯
作业布置
完成学生用书对应课时练习
们内心的信仰保证实施
③只能用法治的方式表达自身的诉求和愿望 ④要尊崇法律,
信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A . ②④ B . ①④
C . ②③
D . ①③
2.树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律,遵守法律。下列
观点和行为体现这一要求的是
(D )
A .张某赶着去上班开车闯红灯
B .薛某从高风险疫区回家以后没有自觉居家隔离
探究与分享 教材P102
思考:以下这些法律规定,你自觉遵守了吗?怎样才能更好 地遵守?
有的遵守了,有的还没有。
我们应通过学习法律知识,了解法律的规定,做到 知法于心。树立起法治意识,逐渐形成法治生活方式, 主动参加各类法治教育活动,不断提高守法意识。
探究新知
探究二 学会依法办事
“探究与分享”
案乐声。原来,他们都佩戴 了一副能够接收指定频段的耳机,通过播放器设定的频段 号,所有耳机都能同步接收到同一首歌。不少居民对这种 “静音模式”的广场舞表示赞赏。
C .陈某蓄意破坏停在路边的共享单车
D.王某疫情期间主动配合社区防疫工作,扫码出行
3.“国无法而不治,民无法而不立。”作为一名现代法治社 会中的合格公民,需要具备的正确法律意识和法律素质有
(A ) ①养成依法办事的习惯 ②遵守法律,捍卫法律尊严 ③提高道德修养,树立法律信仰 ④遇到问题,随意表达自身合法的诉求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

人教版道德和法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 复习课件(共31张PPT)

人教版道德和法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 复习课件(共31张PPT)
么做,依据教材中的相关知识回答即可。 ①父母要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,
为未成年人的健康成长提供良好的家庭环境。 ②学校要对未成年人进行正确的教育,保护学生的身
心健康和合法权益,不得实施体罚和变相体罚。
当堂达标
10.阅读材料,回答问题。 材料一:潘某在一家工地上班,因工资一直没发,他
当堂达标
(3) 综合两则材料,谈谈你获得的启示。
本题属于主观性问题,符合题意即可。从增强法制 观念,学法知法守法护法依法等方面组织答案。
①依法办事,遵守各种法律法规,养成尊法、学法、守 法、用法的习惯。 ② 树立法治意识,对法律发自内心的认可、崇尚、遵 守和服从。 ③提高道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性。 ④增强法治意识,依法办事,成为法治中国建设的参与 者和推动者。
③有利于未成年人掌握必要的安全知识和自我保护技能
④体现了对未成年人的学校保护
A. ①②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
当堂达标
7.[2019•黄石]对下面漫画理解不正确的是( B ) A.我国对未成年人需要给予特殊的保护 B.给予未成年人特殊保护违背法律面表述前错误一。律平 等的原则 C.法律规范着全体社会成员的行为,保护着我 们的生活 D.法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的 尊崇和遵守
知识点回顾
4.对待特殊保护,未成年人应怎么做? ①我们要珍惜我们的权利,依法行使我们
的权利 ②同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公 民应尽的义务。
知识点回顾
5.学会依法办事的原因: ①国无法不治,民无法不立,法律保障人们 的幸福生活。②法律保障功能的实现靠我们 每个人对法律的尊崇和遵守.
知识点回顾
年人哪方面的保护?

人教版道德和法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 复习课件(共27张PPT)

人教版道德和法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 复习课件(共27张PPT)

康成长的社会环境
成部分
司法 保护
公安机关、人民检察 院、人民法院以及司
法行政部门
依法履行职责,对未成 年人实施的专门保护
重要保障
巩固训练
1.小刚是某校七年级学生。下列选项中,小刚的合法权益
受到侵害的是( )
打骂孩子不可取。
A.小刚期末考试成绩不够好,遭到父亲的打骂 B.小刚在网吧上网,父亲找到他并强令他回家 C.小刚不认真完成作业,受到老师的批评
①体现了对未成年人的社会保护 ✔
C)
②旨在保障中小学生的身心健康和生命安全 ✔
③有利于彻底解决校园欺凌问题,建设平安校园
太绝对
④能最大限度地保障被欺凌者的合法权益,杜绝欺凌者的违法犯罪
行为
杜绝一词太绝对。
A.①③
B.①④
C.①②
D.②③
2.(2019·北京)下图给我们的警示是
C
A.违反法律需要承担刑事责任 违法不一定承担刑事责任 B.面对冲突,未成年人要加强自我保护
1.法律给予未成年人特殊的关爱和保护
保护未 成年人 的法律
①我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年人作 出了特别规定。 ②我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法 律,给予未成年人特殊关爱和保护。

①保护未成年人,是全社会的共同责任。

保护未 成年人 的防线
②家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起 保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成 年人的有效机制和良好风尚。 ③国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的
A
D.星期天,妈妈吩咐小刚打扫家里的卫生
2.开学伊始,中学生小林见校门口多了一位警察。班主任告

10.2 法律伴我们成长 我们与法律同行 人教部编版七年级下册道德与法治课件(共18张PPT)

10.2 法律伴我们成长 我们与法律同行 人教部编版七年级下册道德与法治课件(共18张PPT)

探究与分享 课本第102页
➢ 国家机关人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意 义?
①有利于彰显宪法权威。增强公职人 员的宪法观念;
②有利于激励公职人员忠于和维护宪 法;
③有利于在全社会增强宪法意识,树 立宪法权威;
④有利于树立法律信仰。
5.法治时代,道德还重要不重要?为什么?
法治时代,并不否认道德的重要性。 人们道德水平的提高,有利于增强尊法守 法的意识和自觉性,有利于促进法治生活 方式的形成。
随后,居民们为“小偷能不能打”争论起来,个 个争得面红耳赤,互不相让。
小偷趁此机会逃跑,好在小区保安及时赶到,再 次将小偷制服,并押送到派出所。
抓到小偷该不该打?
打:行为可恨,对被偷的人不仅造成了 财产损失,而且带来其他方面的损失,打了 会让他记住教训。
不打:小偷也是人,也有人格尊严权。要 是小偷被打伤打死了我们是不是也要负法律 责任呢?
第二部分 我们与法律同行
①学会依法办事 ②树立法律信仰
1.知道依法办事的原因、定义以及怎样 依法办事;
2.懂得要树立法律信仰的原因、定义及 作为青少年应怎样推进法治中国的建设;
3.知道道德与法治的关系。
阅读课本(第100页至第103页)思考下列问题
1.为什么要学会依法办事?法律保障功能的 实现靠什么?
②在日常生活中,我们要经常想一想, 什么可以做,什么不可以做。如果违背了法律, 会有什么后果。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律 的尊崇和遵守。
探究与分享 课本第100页
➢ 这些做法对我们的生活有什么影响?
①立法:立法机关制定了法律,我们才能 做到有法可依,才知道什么可以做,什么不可 以做。
②执法:执法机关只有做到执法必严,才 能保障法律的顺利实施。

部编版七年级道德与法治下册10、《法律伴我们成长》教学课件(两课时)

部编版七年级道德与法治下册10、《法律伴我们成长》教学课件(两课时)

部编版道德与法治七年级下册第四单元 第10课法律伴我们成长第一课时阅读教材第95页“运用你的经验”,谈谈自己的感受。

阅读教材第96页正文及“探究与分享”,回答下列问题:(1)未成年人容易受到伤害的原因有哪些?(2)怎样才能使未成年人免受伤害?小结:(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。

小结:(2)需要制定一些相关法律来保护未成年人免受伤害。

例如,我国宪法、民法典、义务教育法等法律,都对保护未成年人作出了特别规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。

思考问题:国家给予未成年人的特殊保护主要体现在哪些方面?小品表演要求:同学们分成六组,每个小组根据各自的任务表演小品。

根据小品的内容,回答问题:(1)如果是你,会不会也像小林一样?(2)小林的父母有什么错?(3)你如何帮助小林解决这个问题?(4)家庭应该如何保护未成年人?根据小品的内容,回答问题:(1)这件事该由谁负责?(2)如果你是王勇,你会采取什么方法来维护自己的权益?(3)学校应该在哪些方面保护未成年人?小结:(1)不利。

(2)网吧老板的做法错误,没有执行“禁止未成年人进入网吧”的规定,没为未成年人创造有利于其健康成长的社会环境。

(3)可以通过说服教育,增强未成年人抵制诱惑的能力;还可以通过向当地公安局、派出所举报违规网吧,取缔违规网吧的营业执照。

(4)从社会文化、劳动权、自由权和精神权等方面保护未成年人。

小结:(1)梁女士可以请求网络服务提供者返还该款项;如网络平台不愿返回,梁女士可提起诉讼。

(2)家庭、学校要负起教育、监护责任,引导学生健康上网,避免沉迷;国家要制定相应法律,督促游戏提供商、网络平台等出台保护未成年人合法权益的措施,并进行监管。

小结:(1)这是教育部等部门履行职责对未成年人实施的保护,是政府保护。

【一线精品】 人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律伴我们成长 课件(共17张PPT)

【一线精品】 人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律伴我们成长 课件(共17张PPT)

博物馆免费对未成年人开放
未成年人犯罪纪律档案封存
一、我们需要特殊保护
• 2019年1月8日上午11点17分左右,在北京西城宣师一附小右安校区内发生了一起男子伤害学生 事件。
• 2010年3月23日早晨7点20分,福建南平市延平区实验小学门口发生一起凶杀案,造成8人死亡, 5人受伤,伤亡人员均为南平实验小学学生。
集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未 成年人,在进行上述教育的同时,应当进行预防犯罪的 教育。
• 你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律?
二、感受法的关爱
• 2.保护未成年人的法律有哪些? • (1)我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对保护未成年
人作出了特别规定; • (2)我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专
地说:“下课”! 黄老师批阅作业十分认真,每一个错别字,他都会用红笔纠正,在他认为写得好的段落或词句下用红笔划出一道漂亮的波浪线,并用他那刚劲有力、深得书法诀窍的文字写下简短的评语。那天下午,又到上作文课的时间,黄老师布置完作文题,同学们思接千载、笔走龙蛇,教室里一下子静悄悄的。我也是运笔如飞、挥洒自如,自我感觉良好。作文本发下来了,我的文字里果然留下不少的批语和波浪形符号。 下课后,黄老师轻盈地走到我身边,面带微笑的对我说:“九满,文章写的不错,文笔流畅,能用朴素的语言表达出丰富的内涵,你的文章要再上一个台阶,就要多阅读课外书籍,主动积累与运用一些名诗佳句”。黄老师根本就没有理睬我欣喜若狂的表情,随手把几本《收获》、《十月》递给我,并告诉我阅读的重点、阅读的方式等。那时候,我们这些乡下学生,能阅读的书籍很少,这一篇篇美文,就像一顿顿文化大餐,深深地吸引着我,让我如饥似渴、废寝忘餐,我那懵然稚嫩的心,随着书中的故事情节从农村走向城市,从南方来到北国,从贫穷走向繁华……从此,我对文学的兴趣更加浓厚了。“小草带着泥土的芳香钻了出来”、“和煦的春光吹拂着小河”之类的词汇有意无意在我的作文中得以引用,那堆积在我心里的故事情节渐渐地变成文字。 周建中老师,我们的数学老师。和蔼亲切,慈爱的眼神总是凝在眼角,善意的微笑浮在唇边。他走起路来脚步生风,他讲课就像他走路,不是把数学概念通篇大论的讲成文科那样无聊,而是把原本一个个枯燥无味的数学符号,转换成一串串跳动的音符,让我们感受数学的奥妙和趣味,让我们轻轻松松地掌握数学的定义和原理,也使课堂里的气氛变得活跃而清新。为了让我们记住证明题的重要步骤,周老师用“炒菜”这个最贴近生活的例子来引导我们,必须把所有要用的条件都证出来,不得少一步,就好比炒菜要放油、盐,少了一样,再好的原材料、再好的厨师也炒不出味美的菜来。 当然,周老师也有“不懂”的时候,那天上午,上“一元一次不等式”课,他一开口就为难的说不等式太难掌握了,到现在连他都没有完全弄懂,让我们自学、讨论、总结,然后讲给他听,同学们既兴奋又激动,经过一番激烈的争论,同学们个个胸有成竹。“刘健同学,你给我讲一下”,说完,周老师坐到刘健的座位上,当起了学生,而刘健则走上讲台认真地讲,还真像个老师;周老师聚精会神地听,时而点头赞许,时而摇头反对,时而举手提问;刘健讲完了,周老师健步走上讲台:“同学们,听懂了吗?”“听懂了!”大家齐声回答,“那谁来总结一下这节课?”“我!”大家争先恐后,“一元一次不等式”就这样在欢快的气氛里被我们掌握。当我们遇到数学难题向他请教时,周老师不是一步一步的讲步骤,而是点拨几句,给我们讲解题思路,让我们自己想出下面该怎么做。 孙运喜老师,我们的化学老师。他长着一张严肃的脸,但他讲起课来幽默风趣,引人入胜。他上课从不讲废话,前几分钟复习上次的课,接着讲新课。孙老师的课堂提问也很有技巧,看到谁低着头、不举手,他就让谁回答问题,这种方式很灵,为了正确的回答问题,同学们都得认真听课。无论回答得错与对,孙老师也不会批评责怪我们,反而会给予更多的鼓励,让我们的胆子大起来。他让我们记“元素周期表”、“化学方程式”都是通过整理出来的顺口溜,让我们在兴趣中牢记化学知识。
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感受法的关爱
保护未成年人的法律法规 四位一体的保护 珍惜受到特殊保护的权利
16
A 1.在我国,未成年人是指( )
A.未满十八周岁的公民 B.未满十周岁的小学学生 C.未满十六周岁的公民 D.年满十二周岁但未满二十周岁的公民
17
C 2.在我国未成年人需要给予特殊的保护,这是因为( )
①未成人身心发育尚不成熟 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来 ③未成年人自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强 ④未成人容易受到不良因素的影响和不法侵害 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
B 理解正确的是( )
①国家对农村留守儿童的健康成长实施特殊保护
②保护未成年人,是国家机关、社会团体、学校及家庭的共同责任
③此举主要体现了对农村留守儿童的家庭保护
④此举主要体现了对农村留守儿童的社会保护
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20
5.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利。我们
13
• 杀人重刑少年犯
记:你有没有想过后果是什么? 李:(笑)以前没有想过,现在想了。 记:你们抢人杀人的时候害怕吗? 李:从来没有害怕过。只想着(被)抓着就抓着了,枪毙、坐牢、无期 徒刑都行,反正做都做了。 记:你以后怎么办? 李:以后如果能出来,还要跟着他们混(笑),争取立功早日回家。
14
• 杀人重刑少年犯
8
• 专门法律 专门保护
• 除了以上法律,你还知道哪些对未成年 人实施特殊保护的法律规定?
• 未成年人受到法律的特殊保护,是否违 背了“法律面前一律平等”的原则?
• 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律,都对未成年人作出了特 别保护的规定;我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律,给予未成年人特殊关爱和保护。
法律为我们护航
1
少年网购手机被骗后抢劫
廖某某因通过网络购买 手机被骗,欲通过抢劫的方 式弥补自己的损失。
廖某某尾随一名女子,抢劫该女子手机一部,次日, 廖某某再次抢劫过程中被巡逻民警抓获。
2
少年网购手机被骗后抢劫
人民检察院受理本案后,经对廖某某开展社会调查等 工作,认为廖某某在校表现良好,犯罪情节较轻,且认罪 悔罪,依法对其作出附条件不起诉决定。
河南大学生闫某和王某一起掏自家门外鸟窝,共掏鸟 16只,售卖10只,被判犯非法收购、猎捕珍贵、濒危野生 动物罪等,分别获刑10年半和10年。
此案经媒体披露后,引发热议。 不少人对这样的判决表示不满和愤慨, 认为判刑过重。
24
河南大学生掏鸟窝获刑案
根据最高人民法院的相关司法律解释,非法收购、运输、出售
根据李北在访谈中的言行举止,谈谈你对此人的看法。 我们应如何对待法律对未成年人的特殊保护? 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要珍惜 自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人 的权利,自觉履行公民应尽的义务。
15
我 们 护 航
法 律 为
我们需要特殊保护 未成年人的身心特点
未成年人事关人类的未来
39
2.七年级学生陈某在放学回家的路上,受到社会
B 青年李某的敲诈。对此,陈某应该( )
A.忍气吞声,让其勒索 B.巧妙周旋,然后想法求助或报警 C.不顾一切,与其搏斗 D.现场配合,事后再找人伺机报复
40
3.学生小丽理发后,店主以只能用会员卡结账为由,强 迫小丽办了一张100元会员卡,作为一名消费者,小丽可以采

学会依法办事 树立法律信仰
遵守各种法律法规
养成学法尊法守法用法的好习惯
法律权威源自人民的内心拥护和 真诚信仰 树立法律信仰的含义 法治时代道德的作用
38
1.国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福
C 生活。法律保障功能的实现主要靠( )
A.我们每个人对法律制定的建议和参与 B.我们每个人对法律执行的参与和监督 C.我们每个人对法律的尊崇和遵守 D.我们每个人对法律的学习和宣传
18
3.我国颁布的给予未成年人特殊关爱和保护的
专门法律是(D)
①义务教育法 ②未成年人保护法
③宪法
④预防未成年人犯罪法
A.①③ B.①②④ C.②③④ D.②④
19
4.2016年2月14日,国务院公布的《关于加强农村留守儿 童关爱保护工作的意见》提出,加强农村留守儿童关爱保护工 作,特别是依法享有受教育权的保护,维护未成年人合法权益, 是各级政府的重要职责,也是家庭和全社会的共同职责。对此
9
• 图片赏析
禁止向未成年人出售烟酒、禁止未成年人进入网吧 等表明了什么?
10
• 图片赏析

未成年人还可以获得哪些特
殊保护?
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体, 构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关 心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
11
杀人重刑少年犯
• 云南一群十五六岁的无业少年, 结成团伙后持火药枪、长刀等,先后 犯下了抢劫、杀人、强奸、盗窃等十 余起重案,后被警方抓获。
31
我相信法律会给我儿子一个清白
呼格母亲尚爱云给聂树斌母亲张焕枝打去电话,鼓励 张焕枝“相信法律,最终会给他儿子一个公平结果”。
聂树斌母亲说:“这么多年的煎熬
终于迎来了案子启动再审,我相信法律会给 我儿子一个清白。”
32
我相信法律会给我儿子一个清白
两位备受煎熬的母亲始终相信法律会还给儿子清白, 表明了什么?
国家二级保护动物隼(所有类),6只到9只就属于情节严重,须处五年以上十年 以下有期徒刑,并处罚金;10只以上的,属于情节特别严重的,处十年以上有期 徒刑,并处罚金或者没收财产。
结合相关司法解释,说说法院对闫某、王某的判决是否过重。
25
典型案例
2016年1月7日,中山大学博雅学院年度工作会议上, 青年教师李思涯公然殴打院长甘阳,网传其因职称晋升 存在的不公开、公平、下称记):你为什么不读书? 李北(下称李):读书不好玩,没有自由(笑)。三四月时,有朋友叫 我来蒙自玩,我根本不想回那个家,没有爸爸,没有妈妈。在蒙自认识 张旦后,就更不想回去了。 记:你认为张旦是好人还是坏人?(张旦是其同伙) 李:他是好的,他拿钱给我们,请我们吃,请我们住宾馆,有人来打我 们他来帮我们。不好的地方,可能就是领着我们抢人了(笑)。
建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法 治的践行者,又是法治的受益者。法律的权威源自人民 的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时, 才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。
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最高法首次举行新任法官宪法宣誓
34
最高法首次举行新任法官宪法宣誓
新任法官宪法宣誓有什么意义?
树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律和捍 卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭 刻在我们心中。
未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人 给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
保护未成年人的合法权益,是人 类文明和社会进步的应有之义。
7
• 专门法律 专门保护
未成年人保护法是1992年1月1日起施行的、我国建国以来第一
部保护未成年人的专门性法律。
预防未成年人犯罪法是1999年
11月1日起施行的预防未成年人犯罪的 专门性法律。
①旁观者 ②参与者 ③推动者 ④受益者 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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谢谢收看!
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中大就这一事件启动调查程序。 1月22日,中大校方决定,解除与李 思涯签订的教师职务聘任合同。
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典型案例
为解决个人的职称晋升问题,李思涯作出了什么举动? 结果如何?
在上述情境中,你认为正确的解决思路是怎样的? 依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决, 应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益 的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
29
“我相信法律会给我儿子一个清白“
1996年,内蒙古呼和浩特人 呼格吉勒图因故意杀人罪、强奸 罪被执行死刑。
2014年,该案进入再审程序;同年,内蒙古自治区 高级人民法院对该案作出再审判决,宣告原审被告人呼格 吉勒图无罪。
30
“我相信法律会给我儿子一个清白“
1995年,河北省鹿泉县人聂树 斌因故意杀人罪、强奸罪被执行死 刑。2016年,最高人民法院决定按 照审判监督程序重新审判此案。
C 取的正确维权方式是( )
A.报复对方 B.忍气吞声 C.向消协投诉 D.与店主吵闹
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A 4.树立法律信仰,就是发自内心地( )
①尊崇法律
②遵守法律和捍卫法律
③信赖法律
④制定法律和执行法律
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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5.增强法制意识,依法办事,是青少年健康成长的
D 基本要求。青少年是法治中国建设的( )
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图片赏析
常回家看看
到此一游
碰瓷
粉丝掐架
你认为图片中的行为是道德问题还是法律问题?
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图片赏析
在现实生活中,提高人们的道德境界对于建设法治 社会有何意义?
法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平 的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于 促进法治生活方式的形成。
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同 行
们 与 法
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社会万象
四川资阳市安岳县安乐路口, 该县工商一所所长刘涛的车挡住了 拖车的出路,协警随即上前疏导。 谁知,刘涛却勃然大怒,开车将协警撞倒在地,并破 口大骂。随后,刘涛被警方控制,其现场吹气测试酒精含 量达50mg/100ml。
28
社会万象
如何评价刘涛的行为? 依法办事,就要养成学法尊法守法
用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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