园林植物栽培与养护实训基地建设方案
《园林植物栽培与养护》课题建设方案
《园林植物栽培与养护》课题建设方案一、课程设置1、课程性质与作用：《园林植物的栽培与养护》是园林绿化、园林施工、园林设计专业必修的一门核心基础课程，是一门实践性、综合性很强的课程。
旨在训练学生了解园林植物的分类、习性，学习园林植物繁殖、育苗、栽培及养护的基本知识，为从事植物的园林应用、园林植物的栽培生产、养护管理打下一定的理论和实践基础。
以适应园林工作，能够胜任花卉工、园林工等岗位要求，并且可以根据园林植物习性、生长规律、地区环境特点，因地制宜地制定种植生产计划、栽培养护，具有园林工作的管理能力。
2、课程设计的理念与思路：在《园林植物的栽培与养护》学科知识设计时，本课程以技术性人才培养，针对目标市场和目标岗位，以实际工作任务和岗位要求为依据，筛选各种版本教科书，针对地区特色及园林学科区域性强、季节性强的特点，整合网络资源，选取适合重庆地区、中职学生学习的学科内容，满足从事园林专业花卉工、绿化工、施工员、养护管理员等岗位所需要的知识、技能，以就业为导向，突出课程的应用性和实践性，因材施教，打造精品课程。
要立足于专业建设，从课程体系的整体角度出发，优化结构，精选内容，突出个性，注重实践，形成特色。
二、教学内容1.教学内容的针对性与适用性在教材编写的过程中，按照专业培养对象，以就业为导向，即花卉工、绿化工、绿化施工员、花卉养护工等工种岗位在工作过程中所可能遇到实际的典型工作任务为教学主线，结合职业资格证书考核所需知识、能力，设定教学培养目标，能力训练标准，确定课程的教学内容，培养学生的应用技能、专业知识，形成职业能力。
2.教学内容的组织与安排知识体系上打破学科体系，而保存知识认知体系、技能培养体系、职业能力形成体系，以园林施工员、园林绿化工、园林设计者的岗位工作过程中，所需要的技能、知识作系统的培训，从植物认知、繁殖、栽植、养护的过程为教学进程。
训练学生技能，模拟实际工作任务，让学生完成工作过程，从会认到会选、会栽到会养、从具有栽培技术到具有管理能力循序渐进，逐步培养。
园林工程基地设计方案
园林工程基地设计方案一、基地概况1.1 基地位置本园林工程基地位于城市北郊，总占地面积约1000亩，毗邻松林和湖泊，环境优美。
1.2 基地定位本基地拟建成为城市绿化示范基地，旨在弘扬绿色生态理念，推动城市绿化建设。
1.3 基地规划本基地规划为园林植物培育基地、科普教育展示基地和专业园林工程实验基地。
二、基地分区2.1 园林植物培育基地占地约300亩，主要用于培育各类园林植物，包括花卉、乔木、灌木等。
园林植物培育基地定位为培育高品质、适合城市环境的园林植物，以供城市绿化工程使用。
2.2 科普教育展示基地占地约200亩，主要用于开展植物科普教育和展示，为市民提供园林植物知识传播和参观观赏的场所。
基地内将建设植物科普馆、植物园、植物标本馆等设施，同时还将举办各类植物科普讲座和活动。
2.3 专业园林工程实验基地占地约500亩，主要用于进行园林工程实验研究及示范项目。
该基地将建设土壤改良实验区、植物病虫害防治试验区、园林绿化施工示范区等，用以推动园林工程技术的创新和示范应用。
三、基地设计与规划3.1 园林植物培育基地设计园林植物培育基地将采用分区种植的方式，按照园林植物的种类和用途进行划分，包括乔木区、灌木区、草本花卉区等。
基地内将建设温室大棚、苗圃、育苗室等设施，以保障园林植物的良好生长。
3.2 科普教育展示基地规划科普教育展示基地将采用环形布局，设置多个主题展览区，包括植物形态展区、植物生态展区、植物用途展区等。
基地内将建设主题馆、景观园林、生态步道等设施，以便市民和游客进行参观和学习。
3.3 专业园林工程实验基地设计专业园林工程实验基地将采用多功能布局，实验区与示范区相结合，既能进行园林工程实验研究，又能进行示范应用。
基地内将建设实验田、示范园、科研楼等设施，用以推动园林工程技术的创新和应用。
四、基地景观设计4.1 园林植物培育基地景观设计园林植物培育基地景观设计以生态美、功能美为主导，注重植物的布局搭配和景观的功能性。
绿植工程基地建设方案范文
绿植工程基地建设方案范文一、项目背景绿植工程基地是指专门用于培育、研究和推广植物种植技术和相关产品的场所。
随着人们环保意识的不断增强，绿植工程基地的建设在城乡发展中起到了重要的作用。
绿植工程基地不仅可以丰富城市绿化景观，还可以提高城市生活质量，促进可持续发展。
二、项目定位本绿植工程基地的定位是致力于研究和培育各类常见和罕见的植物品种，推广植物的相关技术和产品，为城市的绿化建设和相关行业提供技术支持和产品供应。
三、项目规划1. 建设内容本绿植工程基地的建设内容主要包括植物培育区、科研实验区、展示示范区、生产加工区、教育培训区和综合服务区。
2. 建设地点本绿植工程基地的建设地点选址在城市郊区，地理位置优越，交通便利，适宜进行绿植相关的活动和项目建设。
3. 建设规模本绿植工程基地的建设规模预计占地面积500亩，建设总投资预计为5000万元。
四、建设方案1. 植物培育区植物培育区是绿植工程基地的核心区域，主要用于培育各类常见和罕见的植物品种。
该区域将建设温室大棚和露天种植区，应用先进的植物培育技术，实施多层次、多功能、多品种的植物种植，以满足市场需求。
2. 科研实验区科研实验区将建设现代化的实验室和设备，吸引植物学、园艺学和生物学方面的专家学者，开展植物品种的研究和改良，提高植物的产量和品质，为绿植的国内外推广提供技术支持。
3. 展示示范区展示示范区是面向公众的植物展示和科普教育区，将有吸引力地展示各类植物品种，提供专业的植物知识解说和导览服务，为广大市民和游客提供良好的休闲观赏体验。
4. 生产加工区生产加工区将建设植物原材料收集、加工和包装设施，完成对植物产品的初步加工，提高植物产品的附加值，为市场提供优质的植物产品。
5. 教育培训区教育培训区主要面向学校、社区和相关机构，提供植物学、园艺学和环保方面的教育培训课程，开展各类植物科普活动，为培养具有植物领域知识和技术的专业人才和社会人才提供必要的平台。
园艺育种实训室方案
园艺育种实训室方案1. 引言园艺育种实训室是一种用于培养和培训园艺育种人才的教学实践场所。
本文将介绍一个具体的园艺育种实训室方案，包括实训室的设计、设备需求、教学计划等方面的内容。
2. 实训室设计2.1 空间规划园艺育种实训室需要合理规划空间，包括实训区、观察区、存储区等。
实训区应具备种植槽、种植台和种植工具等设施；观察区应设置显微镜、植物标本以及观察台等；存储区应设置储物柜、冰箱等设备。
2.2 环境控制为了提供适宜的环境条件供植物生长和学生学习，实训室需要配备温度、湿度和光照等方面的控制设备。
可以选择安装温室控制器、加湿器和照明灯具等设备，确保植物在不同阶段都能获得合适的生长条件。
2.3 安全考虑园艺育种实训室设计中应考虑安全因素，包括消防设备、紧急出口、防护网等。
同时，为了减少事故发生的可能性，要求学生佩戴实验室服，并加强实验室安全教育培训。
3. 设备需求为了进行园艺育种实训，实训室需要配备一些基本设备和工具。
3.1 种植设备种植设备包括种植槽、种植台、种植袋等。
这些设备可以用于种植各类植物，并提供适宜的环境条件供其生长。
3.2 实验用具实验用具包括各类试管、培养皿、显微镜等。
这些实验用具可以用于观察植物的生长情况，并进行一些基本的实验。
3.3 植物材料植物材料是进行园艺育种实训必不可少的一部分。
可以选择一些常见的蔬菜、花卉作为实训的对象，例如番茄、黄瓜、玫瑰等。
3.4 数据记录设备为了便于学生实验结果的记录和分析，建议配备一些数据记录设备，例如电脑、平板电脑等。
4. 教学计划4.1 学习目标通过园艺育种实训室的教学，学生应该能够掌握基本的园艺育种知识和技能，能够种植和培育出健康的植物，理解植物的生长发育过程，并能够进行有关的实验和数据分析。
4.2 教学内容教学内容包括植物生长的基本原理、植物的结构和功能、植物的繁殖方式、育种方法和技术等。
通过理论教学和实践操作相结合的方式进行教学，提高学生的实际操作能力。
园艺专业示范性实习实训基地建设研究
园艺专业示范性实习实训基地建设研究园艺专业示范性实习实训基地是园艺专业教育教学的重要组成部分，是提高学生综合实践能力、培养创新思维和实践能力的重要平台。
建设一流的示范性实习实训基地对于园艺专业教育的质量提升具有重要意义。
一、建设目标示范性实习实训基地的建设目标是培养能适应园艺生产和管理需求的高素质园艺人才。
具体包括以下几个方面：1.为学生提供一流的教学实践环境，使其能够在实践中学习、实践中提升自己；2.构建完善的实践教学体系，提供全方位、多层次的实践教学资源；3.打造国内外园艺技术交流平台，促进教学与科研的融合；4.培养具有创新意识、实践能力和团队合作精神的园艺专业人才。
二、建设内容示范性实习实训基地的建设内容包括以下几个方面：1.设备设施建设：包括教学实验室、实习基地、栽培试验田、设备库等，用以支持学生的实践教学和科研活动；2.园艺作物栽培和管理：建设各类园艺作物的种植示范区，包括果树园、花卉苗圃、蔬菜大棚等，用以展示最新的园艺种植技术和管理方法；3.景观设计与施工：建设景观设计示范区，包括花坛、草坪、水池等，用以展示园林景观设计与施工技术；4.实训课程设置：根据园艺专业的教学内容和要求，设置相关的实训课程，包括栽培技术实训、园艺工程实践、植物病虫害防控实训等；5.师资队伍建设：聘请一支具有丰富实践经验和教学经验的园艺专业教师团队，进行教学指导和实训辅导。
三、建设步骤1.需求调研：了解园艺专业的实习实训需求和发展趋势，确定基地建设的规模和内容；2.规划设计：根据调研结果和建设目标，进行基地规划和设计，确定各项建设内容和功能区划；3.设备采购：根据规划设计，采购实验室设备、种植设施和实训工具等，确保基地建设符合教学和实践需要；4.基础设施建设：进行场地平整、道路建设、设施搭建等工作，打造良好的实践环境；5.园艺作物的栽培和管理：选择适合的园艺作物进行栽培和管理，展示最新的种植技术和管理方法；6.实训课程设置：根据基地建设情况和实践需求，设计和设置相应的实训课程；7.师资队伍建设：聘请一批具有实践经验和教学能力的教师，进行教学指导和实训辅导；8.运营管理：建立规范的实践教学管理体系，定期组织实践教学和科研活动，确保基地的正常运行。
园林技术观赏园艺方向实训基地建设方案
1、植物造型与栽培养护实训基地建设
“十三五”期间，围绕深化产教融合、校企合作、工学结合主线，加强职业教育基础能力建设，加强校企合作信息化平台建设。
加强实习实验实训环境、平台和基地建设，吸引行业企业参与，推动技术技能人才培养和应用技术创新，深化职业教育产教融合、校企合作，发挥企业重要办学主体作用，加快建设现代职业教育体系，使职业教育成为转型升级的“助推器”、促进就业的“稳定器”、人才红利的“催化器”，全面增强服务经济社会发展能力。
最终建成具备较强科研开发、生产能力、产学研一体化的都市园艺实训基地。
该基地包括以下几个部分：
表3-5-1 建设概况说明表。
园林工程实训场建设方案
园林工程实训场建设方案一、前言随着城市化进程的加速和人们环保意识的增强，园林工程越来越受到人们的重视，园林工程实训场的建设也成为一个迫切的需求。
园林工程实训场的建设不仅可以为园林工程专业的学生提供实践机会，还可以为社会培养更多的园林工程技术人才。
本文将介绍园林工程实训场的建设方案，包括场地选址、设计理念、设施建设等内容。
二、场地选址园林工程实训场的选址非常重要，它需要具备一定的面积和地理位置优势。
首先，实训场的面积要足够大，以容纳各类园林工程实验和实训活动。
其次，实训场的地理位置要便利学生和教职工的出行，最好能够靠近学校或者有公共交通工具经过。
在选择具体的场地时，可以考虑一些潜在的因素，比如土地的性质、土地的利用价值、环境保护等因素。
最好选择一块土地，既方便建设，又不会对周围的自然环境造成太大的影响。
三、设计理念园林工程实训场的设计理念应该以“环保”为宗旨，力求在保护环境的前提下，发挥最大的实训功用。
首先，实训场的植被设计要符合当地的自然环境，不仅要有各种各样的树木和花草，还要有特色植物区，以便学生学习和实践。
其次，实训场的地形设计要多样化，有丘陵、湖泊、河流等自然地形，以方便学生进行各类实验和实训。
最后，实训场的景观设计要具有教育意义，可以设置一些标本植物和展示牌，告诉学生每一种植物的特点和用途。
四、设施建设园林工程实训场的设施建设是非常重要的，它直接关系到学生实训的效果和师生的安全。
首先，实训场应该有一定的建筑物，比如教学楼、实验室、仓库等，以满足学生的日常学习和生活需要。
其次，实训场应该有一定的设备和工具，比如修剪工具、施肥工具、浇水工具等，以便学生进行各类实训活动。
最后，实训场应该有一定的安全设施，比如防火设备、急救设备、安全通道等，以保障师生的生命财产安全。
五、环保措施园林工程实训场的建设需要符合环保的原则，力求在整个建设过程中减少对自然环境的影响。
首先，建设单位应该合法取得土地使用证，严格按照国家的土地利用规定来开发土地。
植物园实训室建设方案
植物园实训室建设方案一、植物园建设的必要性与可行性（一）项目建设的必要性I、为适应社会发展、培养新世纪合格的现代农业研发技术人才，学校现有的实训室条件已不能适应社会发展的需求。
根据国家教育计划大纲，职业教育的特点，现代农业专业要采用多层教学方式，并进行相关的技术研发与推广。
而学校现有的实训条件落后，需要新建。
2、现代农业专业群社会服务的全面开展，急切需要一个能提升现代农业专业群教师队伍的科研水平，适合专业教师组织教学活动，有效地对学生实施项目教学，进一步提高学生的实践和技能水平，实现农业职业教育实施科教结合的场所。
（二）项目建设的可行性I、现代农业专业群拥有一支高素质的师资队伍，具备丰富的实训室建设、专业教育教学经验，为植物园实训教学资源开发提供了可靠的保障。
2、学校成立了实训建设领导小组，能确保各项工作的顺利开展。
3、设立了实训室建设专项经费，能确保建设所需的费用按时足额到位。
二、建设目标建成1个软硬件设施完善、理实一体教学的植物园，实现如下功能：3 .通过教学使学生能对植物进行分类；4 .能使学生对植物生理、形态、生态的观察及调查、研究；5 .能使学生对多种植物进行栽培等方面的学习并进行实践操作。
三、建设内容及标准（一）实训室面积及分区植物园在校内进行多区域布局，主要分教学研究区、实践操作区以及观赏休闲区。
（二）实训室仪器设备配置实验室名称：植物园属于：新建完成年份：2018建设负责教师：1.教材建设落实课程改革建设，配套完成实训教材的开发。
2、管理制度建设制订《植物园管理制度》、《实训室“6S”管理制度》、《实训室财产损失赔偿制度》。
3、企业文化氛围建设行业岗位典型规范张贴；行业企业经典标识张贴。
四、项目建设进度安排2018年3月，实训室建设调研、论证（已完成），责任人：2018年5月，实训室建设方案制定，责任人：2018年9月，标书制订、设备招投标，责任人：2018年10月，设备安装、调试与验收，责任人：2018年11月，新设备使用培训，实训室文化建设，责任人：2018年12月，实验室正式用于教学、实训，责任人：五、保障机制1、成立实训室建设领导小组，负责项目建设的宏观指导，整体规划、政策支持和专项资金渠道的拓展，对经费的使用和分配实施组织、管理和协调等工作。
学校综合实践植物种植基地实施方案范文
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园林教学实践基地建设(3篇)
第1篇摘要：随着我国园林行业的快速发展，园林教学实践基地的建设对于培养高素质的园林人才具有重要意义。
本文从园林教学实践基地的定位、功能、建设原则、实施步骤等方面进行了探讨，以期为我国园林教学实践基地的建设提供参考。
一、引言园林教学实践基地是园林教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要场所。
在我国，园林教学实践基地的建设已经取得了显著成果，但仍存在一些问题，如基地数量不足、功能单一、设施落后等。
本文旨在探讨园林教学实践基地的建设，以提高我国园林教育水平。
二、园林教学实践基地的定位1. 培养目标：园林教学实践基地应以培养高素质的园林人才为目标，使学生具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的职业道德。
2. 服务对象：园林教学实践基地应服务于园林及相关专业的高校、中职、高职等教育机构，以及园林行业企业和个人。
3. 功能定位：园林教学实践基地应具备教学、科研、生产、示范、培训等功能。
三、园林教学实践基地的功能1. 教学功能：提供园林专业课程的教学场所，包括理论教学和实验教学。
2. 科研功能：开展园林及相关领域的科学研究，提高园林教育水平。
3. 生产功能：进行园林植物种植、养护、繁殖等生产活动，为学生提供实践机会。
4. 示范功能：展示园林景观设计、施工、管理等先进技术和理念。
5. 培训功能：举办园林相关技能培训，提高从业人员的业务水平。
四、园林教学实践基地的建设原则1. 实用性原则：基地建设应满足教学、科研、生产、示范、培训等实际需求。
2. 先进性原则：采用先进的园林技术、设备和理念，提高基地建设水平。
3. 可持续发展原则：注重生态环境保护，实现园林教学实践基地的可持续发展。
4. 安全性原则：确保基地设施安全，防止安全事故发生。
五、园林教学实践基地的实施步骤1. 前期调研：了解基地所在地的自然条件、社会环境、市场需求等，确定基地建设规模和功能。
2. 规划设计：根据基地定位和功能，进行总体规划和详细设计。
绿植工程基地建设方案模板
绿植工程基地建设方案模板一、项目背景现今社会人们对健康环保的需求越来越迫切，绿植工程基地的建设对于改善城市环境、提高空气质量以及促进人们健康具有重要意义。
本项目旨在建设一个以绿植种植、文化推广和科研教育为主要内容的绿植工程基地，为城市居民提供一个与自然亲近的休闲场所，培养人们的绿色生活理念，同时倡导绿色环保的社会氛围。
二、项目目标1. 提升城市环境品质，改善空气质量。
2. 推广绿植种植知识，增强公众环保意识。
3. 加强绿植科研与教育，促进绿色产业发展。
4. 增加城市绿地面积，改善城市生态环境。
三、项目规划1. 地理位置本项目选址于城市周边，占地面积约100亩，地理位置优越，交通便利。
2. 建设内容（1）主要建筑建设绿植种植大棚、科普展示馆、绿植实验室、会议室、休闲广场等主要建筑，为游客提供学习、观赏和休憩场所。
（2）景观设计通过人工园林景观、绿植艺术装饰以及绿色雕塑等方式，打造一个自然、美丽的绿植工程基地。
（3）项目配套建设停车场、餐饮服务区、卫生设施等配套设施，提供便利服务保障。
四、项目实施1. 建设方案在经过前期调研和设计方案论证后，完成项目施工图纸，并按照国家相关标准，进行合理的建设规划。
2. 资金筹备寻求政府支持和社会资金合作，争取项目资金支持，确保项目顺利进行。
3. 施工实施招标选取有资质的施工单位，按照施工图纸和相关规范进行项目实施。
五、项目运营1. 运营方案设立专门的管理团队，负责基地的日常管理和维护，开发周边配套服务，吸引游客。
2. 推广宣传采用市场营销手段，通过广告宣传、网络推广、媒体报道等方式，将基地的特色与优势充分展示给公众。
3. 活动举办定期举办绿植科普教育讲座、花卉展览、绿色文化节等活动，吸引各类观众参与。
六、项目效益1. 经济效益基地建成后，可以吸引大量游客，增加旅游消费，带动周边经济发展，创造区域经济效益。
2. 社会效益提升城市环境品质，改善居民生活环境，树立全民环保意识，具有明显的社会效益。
园艺实践基地建设方案
园艺实践基地建设方案一、项目背景和概述园艺实践基地是为了提供一个专业的园艺实践环境，培养学生的园艺实践技能和知识，以及促进园艺产业的发展。
本文档旨在提供一个园艺实践基地建设方案，包括基地选址、建筑设计、设施规划等方面。
二、基地选址1. 地理位置选择基地应选择地理位置便利、交通便捷的地区，并且具备良好的气候和土壤条件。
最好选择离城市中心较近的地方，方便学生和市民前往参观和学习。
2. 土地面积要求基地的土地面积应根据实际需要进行评估，要能容纳主要的种植区域、教学区域和辅助设施等。
建议土地面积不少于2000平方米。
三、建筑设计1. 办公室和教室基地应设有办公室和教室，用于管理和教学。
办公室要配备办公桌、文件柜等，教室要配备投影仪、白板等教学设备。
2. 实验室和温室基地应设置实验室和温室，用于进行园艺实验和种植。
实验室要配备必要的实验设备和供电设备，温室要提供适宜的温度、湿度和光线条件。
3. 存储设施基地应配备储存设施，用于存放种子、工具、肥料等园艺用品。
储存设施要设计合理，保证物品的安全和完好。
四、设施规划1. 种植区域基地应划分出不同的种植区域，用于种植不同的蔬菜、花卉和果树等。
各个种植区域要根据植物的生长需求进行规划，并提供相应的灌溉和施肥设施。
2. 教学区域基地应设置专门的教学区域，用于进行园艺实践的教学活动。
教学区域要配备展示台和示范区，方便学生观摩和学习。
3. 客户交流区域基地应设置客户交流区域，包括展示厅、咨询台和观赏区等。
这些区域可以用于向市民和客户展示基地的成果和产品，提供咨询和购买服务。
五、运营管理1. 人员组织基地需要聘用专业的园艺教师和管理人员，负责教学和基地的日常管理。
同时，还需配备充足的助教人员和工作人员，以支持基地的正常运营。
2. 学生培训计划基地应制定学生培训计划，明确学生的学习目标和培训内容。
培训计划要结合实际情况和学生的需求，提供系统的园艺知识和实践技能培训。
3. 资金保障基地的运营需要充足的资金保障，包括建设资金和运营经费。
园林植物栽培与养护实训实习
《园林植物栽培与养护》实训实习指导书实习实训一园林植物的露地播种育苗第一部分整地作床一、目的要求掌握整地、作床的方法，为播种、扦插育苗做准备。
二、用具铁锹、耙子、皮尺、木桩、绳。
三、步骤方法㈠整地1.清理圃地清除圃地上的树枝、杂草等杂物，填平起苗后的坑穴。
2.浅耕灭茬消灭农作物、绿肥、杂草茬口，疏松表土，浅耕深度一般为5～10cm。
3.耕翻土壤用拖拉机或锄、镐、锹耕翻一遍。
耕地时在地表施一层有机肥，随耕翻土壤进入耕作层。
必要时拌入药土（呋喃丹、福尔马林等）进行消毒。
4.耙地耙碎土块、混合肥料、平整土地、清除杂草。
5.镇压㈡作床1.方法首先用皮尺确定苗床、步道的位置、大小，然后在苗床的四角钉木桩，拉绳，起土作床。
2.种类⑴高床床面高出步道20cm，床面宽100cm，步道宽约40cm。
⑵低床床面低于步道15cm，床面宽100cm，步道宽40cm。
㈢要求1.以实习小组为单位，每组作一个高床，床长10m；低床，床长5m。
2.要做到床面平整，土壤细碎，土层上松下实，床面规格整齐、美观。
3.各小组成员要明确分工，密切配合。
培养团队合作精神。
4.注意安全，工具要按正确方法使用及放置。
四、作业根据本地的气候条件，确定本地育苗整地、作床的种类、时间。
第二部分种子准备一、目的要求掌握种子的消毒、催芽处理方法，为露地播种做好准备。
二、材料用具材料㈠种子大、中、小粒种子各1～2种。
㈡农药福尔马林、高锰酸钾、百菌清、敌克松湿沙等三、方法步骤㈠种子消毒1.福尔马林在播种前1～2天，将种子放入0.15%的福尔马林溶液中，浸15～30分钟，取出后密闭2小时，用清水冲洗后阴干再播种。
2.硫酸铜用0.3%～1%的溶液浸种4～6小时，阴干后播种。
3.退菌特将80%的退菌特稀释800倍，浸种15分钟。
4.敌克松用种子质量0.2%～0.5%的药粉再加上药量10～15倍的细土配成药土，然后用药土拌种。
㈡催芽1.水浸催芽浸种水温40℃，浸种时间24小时左右。
园林植物栽培与养护实训基地建设方案
园林植物栽培与养护实训基地建设方案1. 引言园林植物栽培与养护实训基地是为了培养园林植物栽培与养护人才而建立的一个实践教学基地。
本文档旨在阐述构建园林植物栽培与养护实训基地的方案，并提出相关建设要求。
2. 建设目标园林植物栽培与养护实训基地的建设目标如下： - 提供一个集园林植物栽培与养护技术培训、实践操作和实习实训于一体的教学环境。
- 培养学生具备园林植物栽培与养护相关知识、技能和经验，为他们未来的职业发展打下坚实基础。
- 推动园林植物栽培与养护领域的教学改革和人才培养模式的创新。
3. 基地选址园林植物栽培与养护实训基地的选址应满足以下要求： - 地理位置便利，交通便利，便于学生和教职工的进出。
- 周边环境良好，空气清新，无噪音和污染源。
- 土地面积较大，能够容纳必要的园林植物栽培与养护设施和设备。
- 具备良好的水、电、气等基础设施供应条件。
4. 基地规划园林植物栽培与养护实训基地的规划包括如下几个方面：4.1 实训教室实训教室是开展园林植物栽培与养护相关课程教学和实践操作的场所。
教室需要配备投影仪、电脑和相关教学设备，方便教师进行讲解和学生进行实操。
4.2 栽培区栽培区是用于种植各类园林植物的区域。
栽培区应根据不同植物的生长需求，设立不同的区域，并配备相应的设施和工具，如温室、种植箱、水肥一体机等。
4.3 养护区养护区是用于植物养护和日常管理的区域。
养护区通常包括浇水、修剪、施肥、病虫害防治等功能区域，需要配备相应的工具和设备，如浇水器、修枝剪等。
4.4 实习实训区实习实训区是学生进行实践操作和实习实训的区域。
该区域应模拟真实场景，并配备相应的工具和设备，如割草机、喷雾器等。
5. 基地设施和设备园林植物栽培与养护实训基地应配备以下主要设施和设备： - 实训教室设施：包括投影仪、电脑、椅子、桌子等。
- 栽培设施：包括温室、种植箱、育苗设备等。
- 养护设施：包括浇水设备、修剪工具、施肥设备等。
园林实训方案
萍乡市武功山职业中专园林专业实训基地建设方案实训、实习基地是学校办学条件的重要组成部分，是提高学生实践技术能力、创新能力，提高教学质量的基础条件，其建设水平在一定程度上反映着学校的教学、科研和管理水平。
按照学校“十二五”发展规划的总体要求，本着“整合资源，调整布局，突出职业优势，提高投资效益”的原则，特制定本计划。
一、实训、实习基地现状分析1. 校内实训基地园艺专业现有5个专用实训室，1个200亩的综合实训基地，1个10亩的植物园。
近三年投入资金50万元，主要用于园林树木护理。
在实训室规划和建设上，将实训室功能划分为三个层次。
第一个层次完成学生的基础技能训练，使学生具有一定的基础技能和职业意识；第二个层次完成学生的专业核心技能训练，三门主干专业课程《果树栽培》、《蔬菜栽培》、《花卉栽培》充分运用现代化教学手段和实物教学手段，实施理实一体化教学，打破传统的先上理论再进行实践的教学组织方式，理论实践融会贯通，知识和技能同步形成；第三个层次完成学生的职业岗位能力训练，根据学生就业的职业岗位进行强化训练。
校内实训基地基本情况一览表2.校外实训基地在校外，建有实训基地5个，供教师实践锻炼和毕业生生产实习，实现教学与生产同步，与生产紧密结合。
校外实训基地详见表2。
经过近10年的建设，目前初具规模。
已有植物生理生态实训室（观赏植物实训室）、植物组织培养实训室、切花保鲜实训室（在建）、温室等，目前缺花艺设计室、花艺作品陈列室、园林设计模型室等。
植物生理生态实训室（观赏植物实训室）设备落后。
二、实训、实习基地建设的目标和主要任务未来3年主要建设花艺设计实训室、花艺作品展示室，植物与病虫害标本室，园林设计含模型室，以及温室、植物组织培养实训室功能兀善等。
（一）教学团队建设1. 鼓励专任教师进入企业学习和锻炼，提高实践教学能力。
每位教师每年全少在企业实践1个月。
鼓励和支持专任教师主持或参与精品课程、示范性基地专业、示范性基地建设以及各级各类教学研究课题。
绿植工程基地建设方案
绿植工程基地建设方案一、项目背景全球气候变化日益严重，环境污染问题凸显，人们对绿色环保的生活方式、工作方式的需求逐渐增强。
绿植工程基地是一个以绿植种植、休闲娱乐、科普教育为主要功能的场所。
本项目的建设旨在通过推动绿植产业发展，改善生态环境，提高城市居民生活质量，打造一个绿色、环保的社区空间。
二、项目规划1. 项目地点：基地位于市郊地区，占地面积约100亩。
交通便利，环境优美，适宜进行绿植种植等活动。
2. 项目功能：基地主要包括绿植种植区、休闲娱乐区、科普教育区、附属设施等多个功能区域。
其中，绿植种植区主要用于种植各类植物，如花草、果树、蔬菜等，并进行科学耕作和管理。
休闲娱乐区包括绿道、草坪、健身场所等，提供居民休闲娱乐的场所。
科普教育区包括植物科普馆、植物观测平台等，为居民提供植物科普知识的学习和交流平台。
附属设施包括停车场、服务区、办公区等，便于管理和运营。
三、项目建设内容1. 绿植种植区：在基地内设置不同种类的植物种植区，根据当地气候、土壤条件，进行合理规划和布局。
通过科学种植和管理，形成一片片绿色田园风光，提供供市民休闲娱乐、健身活动的场所，同时为绿植产业发展提供种植示范和示范基地。
2. 休闲娱乐区：在基地内设置适宜休闲娱乐的场所，包括绿道、草坪、健身场所等，提供居民进行休闲活动的场所。
同时，结合植物种植区的景观特点，打造优美的休闲环境，提高居民的生活质量。
3. 科普教育区：在基地内设置植物科普馆、植物观测平台等设施，为居民提供植物科普知识的学习和交流平台。
通过举办各类植物科普展览、讲座、实践活动等，提高居民对植物的认识和理解，增加生态意识，推动绿色环保理念的传播。
4. 附属设施：在基地内设置停车场、服务区、办公区等附属设施，便于管理和运营。
其中，停车场要合理规划，方便市民前来参观游玩；服务区要设置便利店、餐饮店等，满足市民日常需求；办公区要设置管理人员办公场所，便于基地的日常管理和运营。
园林技术专业实训室建设方案
园林技术实训中心建设规划和建设方案XX职业学院二〇一二年四月目录一、园林技术实训实训中心建设规划 (3)（一）实训中心（中心）现状 (3)（二）建设规划编制的总体设想 (3)二、园林技术实训中心建设方案 (6)（一）实训中心校内实训分中心建设 (7)1、中心的位置 (7)2、中心组成 (7)3、经费预算 (8)4、设备参数 (12)（二）实训中心基础实训分中心建设 (23)1、植物营养诊断室 (22)2、标本室 (26)3、土肥室 (36)4、组织培养实验室 (54)5、测量室 (43)（三）实训中心园林规划设计分中心建设 (47)1、园林规划设计室 (47)2、园林手工绘图室 (52)3、花艺设计室 (54)一、园林技术实训中心建设规划园林技术专业实训中心主要服务于园林技术专业及专业群（环境艺术设计专业、园艺专业等），现有在校生484人。
（一）实训中心现状本实训中心校内现有土壤肥料实验室、植物标本实验室、计算机辅助设计等实训室3个，建筑面积180平方米，仪器设备42台套，价值52万元。
（二）建设规划编制的总体设想1、示范性原则。
依据园林行业岗位能力培养要求，以及满足工学结合、“教、学、做”一体的课程教学改革需要，按照园林技术生产过程(工作岗位)建设成为具有示范性、辐射性的“园林技术实训中心”。
2、共享性原则。
以学生实训、双证教育为主，兼顾企业员工培训、社会人员培训、学生技能竞赛、教师实践锻炼，以及根据企业需求进行科学研究和技术开发，实现校企之间、院校之间资源共享。
实训中心建成后，将能够为学生提供仿真模拟训练、真实场景实训、顶岗实习，能够满足中、高级“育苗工”、“绿化工”、“花卉工”、“植保工”、“盆景工”、“插花工”、“景观设计师”等园林职业技能培训和职业技能鉴定。
3、实用性原则。
在够用的基础上，尽量减少实训中心投资，并兼顾园林技术专业及专业群的动态发展。
1.实训中心构成2.实训中心功能3.实训中心建设进度及预算表图1 园林技术校内实训基地结构图二、园林技术实训中心建设方案随着我过园林城市、生态城市、旅游城市和文明城市的创建，拉动了园林行业的快速发展，市场对园林方面人才需求越来越大。
园林专业实践教学基地(3篇)
第1篇随着我国园林事业的蓬勃发展，园林专业教育越来越受到重视。
为了提高园林专业学生的实践能力，培养适应社会发展需求的园林人才，建设园林专业实践教学基地显得尤为重要。
本文将围绕园林专业实践教学基地的建设、功能、意义及实施策略等方面进行探讨。
一、园林专业实践教学基地的建设1. 建设原则（1）实用性原则：实践教学基地应满足园林专业实践教学的需求，具备较强的实用性。
（2）先进性原则：实践教学基地应引进先进的园林技术和设备，提高学生的实践技能。
（3）综合性原则：实践教学基地应涵盖园林专业各个方面的实践教学，实现全面培养。
（4）可持续性原则：实践教学基地应注重环境保护和资源节约，实现可持续发展。
2. 建设内容（1）园林规划设计实训区：包括景观设计、植物配置、园林建筑设计等实训项目。
（2）园林施工技术实训区：包括园林施工技术、园林施工组织与管理等实训项目。
（3）园林养护与管理实训区：包括园林植物养护、园林设施维护等实训项目。
（4）园林景观材料实训区：包括园林景观材料选购、加工与施工等实训项目。
（5）园林工程测量实训区：包括园林工程测量、地形图绘制等实训项目。
（6）园林信息化实训区：包括园林CAD、园林BIM等实训项目。
二、园林专业实践教学基地的功能1. 提高学生的实践能力：通过实践教学基地，学生可以将理论知识与实践相结合，提高动手能力和解决问题的能力。
2. 培养学生的创新意识：实践教学基地为学生提供了创新实践的平台，有助于培养学生的创新意识和创新能力。
3. 促进教师教学水平提升：实践教学基地的建设有助于教师将理论知识与实际工程相结合，提高教学水平。
4. 促进产学研结合：实践教学基地为学生提供了与企业合作的机会，有助于实现产学研结合。
5. 推动园林行业技术进步：实践教学基地的建设有助于推广园林行业新技术、新材料、新工艺，推动园林行业技术进步。
三、园林专业实践教学基地的意义1. 提高园林专业人才培养质量：实践教学基地有助于提高园林专业学生的实践能力和综合素质，培养适应社会发展需求的园林人才。
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教学内涵建设（实验实训类）建设方案
项目名称：园林植物栽培与养护实训基地
项目类别：川类
项目年度：2014年——2016年
项目负责人：赵新华（手机号码：）
所在教学系（盖章）：风景园林系
填报日期：2014年07月04日
四川建筑职业技术学院
实培处制表（2014）
、项目建设方案
一、 建设的目标
（一） 总目标
立足成都的地域环境，依托本地区行业的优势资源，根据生态园林建设的指导 思想，以
园林工程施工管理能力为主线，优化专业标准，构建以任务为载体，专业 能力为核心的模块课程体系。
按照“能力主线、任务载体、实践主导、模块教学” 的思路创新人才培养模式，努力培养园林行业施工管理一线的高素质技能行人才。
通过加强“双师型”教师队伍建设和人才引进，建立装备先进的实验实训基地，开 拓发展园林工程专业，建成辐射能力强，能够引领西南地区乃至全国同类
院校园林 工程专业发展的国家示范性专业。
（二） 具体目标
根据总目标的指引，把园林工程技术专业打造成园林行业所需要的高素质技能 型人才培
养基地；园林设计员、施工员、预算员、花卉工、绿化工、插花员等专业 相关工种的人才培训、技能考证的基地；国内高等职业院校园林、园艺师资的技术 培训基地；立足成都、辐射西
南地区乃至全国的园林研发基地和技术服务中心，引 领和带动全国高职类园林工程、 园林植物养护管理和环境艺术设计等专业的建设和 发展。
1 •以行业协会为依托，与川内大中型园林苗木企业建立紧密的联系， 深化能力 为核心的人才培养模式改革，不断提高专业人才培养质量。
2•校企共同参与，以培养学生园林植物栽培、设计、施工、管理能力为主线， 建设与岗位要求直接对接的高职园林技术专业的课程体系。
3 •打造一支以园林技术大师领军的、兼职教师比例达到 50%、专任教师90% 以上有“双师”素质的“双师型”教师队伍。
4•以专业实训项目80%为生产实际性实训为依据，建设开放式、多功能的园林 植物实训室，完善实验室训的装备，使之成为成都园林行业的公共技术服务平台。
5•以植物养护和环境设计岗位为主脉， 搭建共享型课程平台，带动园林工程技 术和环
境艺术设计等相关专业群建设。
6•依托专业设备、技术与人才优势，建立为农服务中心。
7 •搭建园林技术研究平台，加强科技成果转化，使专业成为立足成都、辐射西 南地区乃至全国的园林科技研发基地和技术服务中心。
二、 建设的内容
（一） 仪器设备、家具室内设施、自制挂图展板样品购置
（二） 编写实验实训指导书
1 •园林植物认识实训【认识各类园林植物，了解它们的形态特征、习性、园林 用途等】【第一学期】
2 •园林植物栽培实训【播种繁殖、各类营养繁殖】 【第二、三学期】
3•园林植物养护实训【树木、地被草坪、花卉、古树名木的养护，病虫害防治】 【第三、四学期】
4•园林种植工程实训【各类园林植物的种植工程施工】 【第四学期】 （三） 实训基地建设
实训基地项目包括植物认识与养护管理区、园林植物栽培区、种植工程实训区 三大板块，完成之后可以满足园林植物认识实训、园林植物栽培实训、园林植物种 植工程、园林植物养护管理等课程的教学需求。
（四） 实训基地专业教师团队建设
2.根据对实训基地教师能力分析，园林工程实训基地专业团队组建方案如表
1
表1园林植物栽培与养护实训基地专业团队构成
项 目 的
具 /、
体
方
专业团队组建方案如表:
园林植物栽培与养护实训基地专业团队构成
项
目
的
具
/
、
所属专业具体的工作内容
项目负责人（1名）
5、编制实训基地建设方案
6、编制实训基地工作管理制度
7、编制实训基地工作实施计划
8实训基地工作的管理与整体协调
园林绿化工（2名）2、指导学生完成植物栽培养护管理实训
专业教师（2名）
5、指导学生完成园林植物认识实训
6、指导学生完成田木化卉培育头训
7、指导学生完成种植工程实训
8指导学生完成植物栽培养护管理实训
外聘行业人员（1-2名）
1、指导学生进行常见园林绿化植物的分类鉴别
2、指导学生进行园林种植工程的实训
三、平面布置图
（一）总平面规划
总占地面积为6000m2，划分为植物认识与养护管理区，园林植物栽培区和种植工程实训区三个区域，并设立工具存放展示库与大棚（如图1-1）
isnrrn ^mrinn >inrinn
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------ 1 1一1园林植物栽培区
植物认识与养护管理区
种
植
工
程
实
训
区
u
C
3
园林植物栽培与养护实训场总平面
图1-1
（二） 植物认识与养护管理区
植物认识与养护管理区预计面积 3000卅，计划种植园林工程常用乔灌木以及藤 本类植物共计105种（详见“自制挂图、展板、样品 2014年度采购计划表”），用 于学生对常见园林植物的认识，并进行园林植物日常养护管理的实训。
（三） 园林植物栽培区
园林植物栽培区预计面积1000 m 2,主要用于学生对苗木和花卉的栽培， 包括嫁 接、扦插、压条营养繁殖和穴盘育苗的技术练习，以及草本花卉的栽培和养护。
此区域建设工具存放展示库和大棚（高 3m ），展示库面积为60 m?，主要用于 存放与展示此实训基地所需的工具机械，以及常用到的营养液、植物激素、营养土、 化肥等（详见“家具、室内设施 2015年度采购计划表”），内设展示架和玻璃柜； 大棚用于苗木的栽培以及花卉的栽培养护， 保护植物越冬和防止昼夜温差对植物的 伤害，内设苗床两张。
（四） 种植工程实训区
种植工程实训区位于实训基地东面，总面积为 2000 m,用于学生进行植物种
项 植工程的相关实训，包括结合设计图纸定点放线，挖种植坑、种植槽，进行乔灌木 的假植、定植、移栽，大树的移栽，以及定植后的相关养护，配合园林工程实训基 目 地关于软景的实训内容。
四、相关课程教学计划（复印件附后）
（一） 园林植物认识实训
通过多媒体以及植物电子图库对植物进行分类， 于场地实践中使学生能认识分 辨常见的园林绿化植物。
（二） 园林植物栽培实训 主要在园林植物栽培区进行，使学生能够掌握穴盘育苗的有性繁殖技术以及扦 插、嫁接、压条的无性繁殖技术，能学习盆栽花卉的栽培和养护管理。
（三） 园林植物种植工程
分组带领学生在场地中进行植物种植工程实训，使学生能够按图独立定点放 线、挖掘
种植穴、种植各类园林植物、栽植后的基本养护管理和种植工程验收，从 而具备从事园林种
植工程工作的基本能力。
（四） 园林植物养护管理
此项实训内容在植物认识与养护管理区进行，以此区已有的乔灌木以及藤本植 物为主要对象，进行常规的养护管理训练，包括：土壤管理、施肥、灌溉排水、越 冬越夏的管理，草坪、绿篱、乔木的修剪整形。
使学生具备完整系统的养护管理知 识与技能。
的
具
/
、
体
方
仪器设备2014年度采购计划表
编码：SCJY/R G S0 02 编号:
家具、室内设施2014年度采购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号：
自制挂图、展板、样品2014年度米购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号：
保存部门:保存期限:
培训、考察、材料编写2014年度计划表
仪器设备2015年度采购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号:
家具、室内设施2015年度采购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号：
自制挂图、展板、样品2015年度采购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号：
培训、考察、材料编写2015年度计划表
仪器设备2016年度采购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号:
家具、室内设施2016年度采购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号：
自制挂图、展板、样品2016年度米购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号：
培训、考察、材料编写2016年度计划表
五、项目资金汇总及审批表。