七年级生物上册2.3.4《细菌、真菌在生物圈中的作用》学案(无答案)济南版
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B、细菌和真菌促进了生物圈的碳循环和氮循环
C、多数种类的细菌、真菌对人类的生存是有益的
D、科学家能利用现代技术手段制成“细菌武器”、生产药品。说明人类已经完全掌握和控制了细菌和真菌
3、确切地说，对生物圈中的物质循环起重要作用的是（ ）
A、病原菌 B、寄生的细菌和真菌
C、大肠杆菌 D、腐生的细菌和真菌
课题
第四节 细菌、真菌在生物圈中的作用
课型
新授课
学习目标
知识和能力目标：说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用
情感目标：关注生物圈中的细菌和真菌
学习关键
说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用
学 习 过 程
学过了前三节的内容，你可以了解到微生物有哪些重要作用？如果地球上没有了微生物将会变成怎样的状况？
Hale Waihona Puke Baidu今天学习的内容是细菌、真菌的两大只要作用。
一、促进生物圈的碳循环（小组合作完成）
1、仔细观察图2.3-10，分析讨论相关的三个问题。
2、阅读119页第一段文字，了解以下内容：
A、腐生生物分解的有机物主要存在于哪里？把有机物分解成什么？
B、腐生生物在生物圈中扮演着一个怎样的角色呢？对生物圈中的碳循环起什么作用呢？
哪些生物属于腐生生物？举例说明。（小组讨论，推举一人回答）
二、促进生物圈的氮循环
你知道类似的生产俗语吗？“有收无收在于水，收多收少在于肥”
阅读119页最后一段文字，并仔细观察图2.3-11，小组合作完成以下问题：
1、氮气怎样才能转变成植物可以直接吸收利用的氮肥？
2、动植物遗体内的大量蛋白质如何转变成含氮化合物？
学生学习感悟
（教师个性修订）
3、含氮化合物如何分解为氮气释放到空气中？
可以怎样更有效利用生物固氮作用？
1、细菌、真菌等营腐生生活的微生物，在生物圈中作用是（ ）
A、吸收二氧化碳，释放氧气
B、为绿色植物提供能量
C、分解动植物遗体，促进物质循环
D、吸收光能制造有机物
2、下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是（ ）
A、如果生物圈中没有了细菌和真菌，整个生物圈将失去平衡
C、多数种类的细菌、真菌对人类的生存是有益的
D、科学家能利用现代技术手段制成“细菌武器”、生产药品。说明人类已经完全掌握和控制了细菌和真菌
3、确切地说，对生物圈中的物质循环起重要作用的是（ ）
A、病原菌 B、寄生的细菌和真菌
C、大肠杆菌 D、腐生的细菌和真菌
课题
第四节 细菌、真菌在生物圈中的作用
课型
新授课
学习目标
知识和能力目标：说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用
情感目标：关注生物圈中的细菌和真菌
学习关键
说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用
学 习 过 程
学过了前三节的内容，你可以了解到微生物有哪些重要作用？如果地球上没有了微生物将会变成怎样的状况？
Hale Waihona Puke Baidu今天学习的内容是细菌、真菌的两大只要作用。
一、促进生物圈的碳循环（小组合作完成）
1、仔细观察图2.3-10，分析讨论相关的三个问题。
2、阅读119页第一段文字，了解以下内容：
A、腐生生物分解的有机物主要存在于哪里？把有机物分解成什么？
B、腐生生物在生物圈中扮演着一个怎样的角色呢？对生物圈中的碳循环起什么作用呢？
哪些生物属于腐生生物？举例说明。（小组讨论，推举一人回答）
二、促进生物圈的氮循环
你知道类似的生产俗语吗？“有收无收在于水，收多收少在于肥”
阅读119页最后一段文字，并仔细观察图2.3-11，小组合作完成以下问题：
1、氮气怎样才能转变成植物可以直接吸收利用的氮肥？
2、动植物遗体内的大量蛋白质如何转变成含氮化合物？
学生学习感悟
（教师个性修订）
3、含氮化合物如何分解为氮气释放到空气中？
可以怎样更有效利用生物固氮作用？
1、细菌、真菌等营腐生生活的微生物，在生物圈中作用是（ ）
A、吸收二氧化碳，释放氧气
B、为绿色植物提供能量
C、分解动植物遗体，促进物质循环
D、吸收光能制造有机物
2、下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是（ ）
A、如果生物圈中没有了细菌和真菌，整个生物圈将失去平衡