短文改错ppt课件
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3). They doid not want me to do any work at family; they want me to devote all my time to my studies.
分析:由第二句中动词want，此处应该用do来代替did。
动名词的正确运用
e.g. 1). Soon I began to enjoy ttaallkking to myself on paper…
13. I'd like very much to come but I hhaadve an examination on Monday morning. It is a very...
14. I remembered her words and calmed down.
15. They ddiod not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to....
10. I lleeaarrnned about you from my English teacher,Miss Fang.
11. My favorite sport is football.I waams a member of our school football team.
12. I wamas happy with any program but the others spent a lot of time arguing and there was no way of settling the matter except by selling the set.
分析:catch sight of为固定词组,意为"看见",本题应删去 a。
分析:由第二句中动词want，此处应该用do来代替did。
动名词的正确运用
e.g. 1). Soon I began to enjoy ttaallkking to myself on paper…
13. I'd like very much to come but I hhaadve an examination on Monday morning. It is a very...
14. I remembered her words and calmed down.
15. They ddiod not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to....
10. I lleeaarrnned about you from my English teacher,Miss Fang.
11. My favorite sport is football.I waams a member of our school football team.
12. I wamas happy with any program but the others spent a lot of time arguing and there was no way of settling the matter except by selling the set.
分析:catch sight of为固定词组,意为"看见",本题应删去 a。
短文改错讲解精品PPT教学课件
radios can be very noisy. ▪ C.根据主谓一致确定单复数
▪programs
▪ There are branch library in many villages.
▪ 2)冠词的错误规律和改正方法 libraries
A.根据冠词的基本用法确定冠词的错误
2020/12/6
3
▪ As everyone knows, it’s famous mountain
same roof.
the
2020/12/6
4
▪ 3)代词的错误规律和改正方法
▪ A.根据主语确定错误
▪ The Smiths did his best to make me feel at
home.
their
▪ B.根据句意确定错误
▪ The day before the speech contest English
with all kinds of plants and animals. a
▪ B.根据名词前后的修饰部分确定冠词的错误
▪ Each player must obey captain, who is the
leader of the team.
the
▪ C.根据惯用法确定冠词的错误
▪ We may be one family and live under a
How to correct a composition
Revision of senior grade 3
2020/12/6
1
▪ 短文改错的错误类型
▪ 1.词法错误 2.句法错误 3. 用词错误
▪ 4.惯用语，固定词组的使用错误5.逻辑错误
短文改错课件
t等he hill.
sheep
不T可he数bo：okfuwrinllitguivre y；oufuanll；thheoinmfoerwmoartkio；nspyaopuern；eende. ws；
progress；trouble；advice; ininfoforrmmaatitoionn; work（工作); equipment等
【2015a新ir 课标全国II】 One day , little Tony went to a shopping center with his
可pa数re名nt.词单数形式不单独使用，要么用复数要么前面加 冠p词arents
单A复g数ro同up形of：sfhiesehp;sdaereere; asthinegepg;ramsseaannds;leCahveins easteth; eJafpoaont eosfe
internet. When summer came, they will invite comes
their students to pick the vegetables.
2.About one month after this photo was took, I taken
entered my second year of high school.
【2019 新课标全国III】the Each of my cafes will have a different theme and an unique
style.
a
【2014 新课标全国I】
As result, the plants are growing somewhere.
【2014a 新课标全国II】 There are all kinds of the flowers and trees around the
短文改错ppt优秀课件
terribly
Today we had a chemistry test. I found the test difficult, but I tried hardly to do it. (2013四川卷）
hard
ห้องสมุดไป่ตู้．介词的误用
高考链接：
Unfortunately, on the development of industrialization, with
singing
Felt hungry, we built a fire by the lake and barbecued the fish.（2013陕西卷）
Feeling
四、 代词
高考链接：
We must find ways to protect your environment. If we fail to do so, we’ll
根据上下文判断非谓语动词是否误用，在并 列结构中非谓语动词的误用
代词
人称代词的格、指示代词及关 系代词与从句关系
人称代词的格是否误用；代词前后指代是否 一致，定语从句中关系词是否误用，it的使 用，不定代词的误用
形容词、副词 词法，派生
判断句中形容词和副词是否误用，比较级和 最高级的混用或误用，及比较级和最高级修 饰语的误用
air
Mum taught me some basic step of baking .(2015陕西卷）
steps
三、动词形
高考链接：
When I was a child, I hoped to live in the city. I think
I would be happy there. (2015 全国卷I）
Today we had a chemistry test. I found the test difficult, but I tried hardly to do it. (2013四川卷）
hard
ห้องสมุดไป่ตู้．介词的误用
高考链接：
Unfortunately, on the development of industrialization, with
singing
Felt hungry, we built a fire by the lake and barbecued the fish.（2013陕西卷）
Feeling
四、 代词
高考链接：
We must find ways to protect your environment. If we fail to do so, we’ll
根据上下文判断非谓语动词是否误用，在并 列结构中非谓语动词的误用
代词
人称代词的格、指示代词及关 系代词与从句关系
人称代词的格是否误用；代词前后指代是否 一致，定语从句中关系词是否误用，it的使 用，不定代词的误用
形容词、副词 词法，派生
判断句中形容词和副词是否误用，比较级和 最高级的混用或误用，及比较级和最高级修 饰语的误用
air
Mum taught me some basic step of baking .(2015陕西卷）
steps
三、动词形
高考链接：
When I was a child, I hoped to live in the city. I think
I would be happy there. (2015 全国卷I）
高中英语高考高考英语总复习课件：短文改错解题技巧(共38张PPT)
ability to enjoy themselves.
答案： read → reading
7. 固定搭配 【例15】I had to look up to the same word many times.
【例16】I am sure they will laugh to me and see me as a fool.
5. 形容词、副词误用：形容词和副词混用；形容词比较级和最高级 做题技巧： ① 看被修饰成分 修饰名词或代词用形容词；修饰动词，介词短 语或者一个句子用副词 ② 系动词和感官动词后容易误用seem/remain/get/turn/become+形容 词
【例11】I’m sure we’ll have a wonderfully time together. 【例12】The cake which was made by my mom smelt well.
【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out.
【例7】As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 答案： visiting → visited 【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out. 答案：is → were
（laugh at sb. 嘲笑某人）
1.数句子的个数，至少有10-N个句子有两个错 如果有N句，那么有10-N句有两个错 高概率:两个错的句子比较长 2.翻译，逐词检查 找到8-9个错，毕业水平 3.统计错误的个数和类型 4.在可能的错误句子中，优先寻找可能的错误类型 可能的错误句子：没有找到错误的，特别长但只有一个错的句子 可能的错误类型：
答案： read → reading
7. 固定搭配 【例15】I had to look up to the same word many times.
【例16】I am sure they will laugh to me and see me as a fool.
5. 形容词、副词误用：形容词和副词混用；形容词比较级和最高级 做题技巧： ① 看被修饰成分 修饰名词或代词用形容词；修饰动词，介词短 语或者一个句子用副词 ② 系动词和感官动词后容易误用seem/remain/get/turn/become+形容 词
【例11】I’m sure we’ll have a wonderfully time together. 【例12】The cake which was made by my mom smelt well.
【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out.
【例7】As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 答案： visiting → visited 【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out. 答案：is → were
（laugh at sb. 嘲笑某人）
1.数句子的个数，至少有10-N个句子有两个错 如果有N句，那么有10-N句有两个错 高概率:两个错的句子比较长 2.翻译，逐词检查 找到8-9个错，毕业水平 3.统计错误的个数和类型 4.在可能的错误句子中，优先寻找可能的错误类型 可能的错误句子：没有找到错误的，特别长但只有一个错的句子 可能的错误类型：
短文改错做题技巧ppt课件.ppt
（1）词法内容。包括名词、代词的数与格，反身
代词，动词时态语态，非谓语动词、短语动词的 用法，不规则动词的变化形式，形容词的比较级， 形容词与副词的区别，介词的误用等。 （2）句法内容。包括主谓一致。并列连词，从属 连词等引导各种从句的关联词语，感叹句，疑问 句，祈使句的结构，强调结构句等。 （3）行文逻辑，因果/转折/并列，还包括句子的 肯定、否定。
（1）动词→ 查时态，语态, 第三人称单数、非
谓语动词、主复句时态是否一致。 （2）代词→ 查前后是否一致。It 的用法，以及 指示代词、人称代词、不定代词、关系代词的用 法是否有误。 （3）介词→ 查搭配及容易误用的介词。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
（三）虚词以添加或者删除 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 为原则
这些需要添删的词一般都应该是冠词、 介词、连词等;
1. They are afraid of that I will feel lonely.
(四)遵守固定搭配的原则 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
2. We found some wood and carried them back to the cave. it
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
(二)、实词以改变形式为原则
实词的处理一般只是改变它的形式,而 不能改变其词义,更不能随便给添或删。
代词，动词时态语态，非谓语动词、短语动词的 用法，不规则动词的变化形式，形容词的比较级， 形容词与副词的区别，介词的误用等。 （2）句法内容。包括主谓一致。并列连词，从属 连词等引导各种从句的关联词语，感叹句，疑问 句，祈使句的结构，强调结构句等。 （3）行文逻辑，因果/转折/并列，还包括句子的 肯定、否定。
（1）动词→ 查时态，语态, 第三人称单数、非
谓语动词、主复句时态是否一致。 （2）代词→ 查前后是否一致。It 的用法，以及 指示代词、人称代词、不定代词、关系代词的用 法是否有误。 （3）介词→ 查搭配及容易误用的介词。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
（三）虚词以添加或者删除 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 为原则
这些需要添删的词一般都应该是冠词、 介词、连词等;
1. They are afraid of that I will feel lonely.
(四)遵守固定搭配的原则 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
2. We found some wood and carried them back to the cave. it
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
(二)、实词以改变形式为原则
实词的处理一般只是改变它的形式,而 不能改变其词义,更不能随便给添或删。
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English teacher前应有限定词，根据上下文的内容
“English之前应加上物主代词“my” 。
b. My parents love me dear1y of course and will do all they can∧make sure that I get a good education. _____
——
_an__d__ b. We spent the night in a hotel at the top of the mountain. The food was expensive a—n—d the service was good._b_u_t__
7
三、短文改错的解题技巧 1． 进行快速阅读，根据语感去判断正误 考生学了多年的英语，朗读与背诵了一定量的课文，己初 步具有了一 定的语感。因此，快速阅读短文有助于考生 从语篇整体上去把握该文的错误所在。一般说来，具有一 定水平的考生，快速阅读短文一遍，发现几个明显的错误 是完全有可能的。。例如：
改错口诀 改错题，技巧多，五大问题容易错。 非谓语、相关词、动词、名词、形容词、主谓一 致和从句
9
先看时态大背景，背景不符时态误。
“使”动词要分清，看到V-ed 想V-ing ，主语为人用-ed 主语为物用-ing
遇见a /an要想the ，分清可数不可数。
But ,and 再加or ，关联词语不可混。
高考英语短文改错点拨 与训练
1
一、短文改错的命题特点 高考英语短文改错取材通常是类似学生的作
品，以叙述文为主，内容相对完整，一般是100词 左右的短文，该项考察内容均在考试大纲规定的 范围以内，主要包括词汇、短语、句型和语法， 并兼顾语篇。近几年的短文改错题设置的错误一 般为，多词（1题）、少词（1题）、错词（8题）。 二、短文改错的命题分析
根据题意，应在“make”之前加上“to”，“to make sure”为不定式短语，在该句中作目的状语。
4
c. The weather was fine. It was about noon∧we arrived at the foot of the mountain. ___.
该句when we arrived at the foot of…为定 语从句，修饰“noon”，关系副词when引导该从 句，并在从句中担任时间状语，根据语法规则， 不能省略。
———
As we climbed the mountain，__u_s__
8
2．设置多处疑点，带着问题去判断正误 以上分析可以看出，错词主要涉及到词在句子和 语篇中的功用，因此，如不能迅速在该行中找出 错误，可先设置几个疑点，再逐个考虑。如看到 该行中的动词，便应考虑到该动词的时态、语态、 语气是否正确，该处应该是谓语动词还是非谓语 动词，与词后的介词搭配是否适当。看到该行中 的名词，便应考虑该名词形式应该是单数还是复 数，该词前是否应该加冠词等等。
考生做短文改错题时，首先要判断错误，然 后才能考虑怎样去改正错误。我们将以部分高考 短文改错题为例，谈谈多词、少词和错词对语篇 正确性的影响。
2
1、多词：多词往往影响了词组的固定搭配。例如： a.Sudden1y, I caught a sight of my English
teacher in the crowd_____. “catch sigh of”意为“看见”是一个固定搭配的 词组，冠词a是多余的词。 b.I have neither brothers nor sisters--in any other
But/however 要分清，关键要看小逗点。
动词、名词、形容词、作用位置看搭配。
Either否定too肯定，also放在句中间。
Too与also可互换，需有标点放两边。
5
3.错词：错词往往引起句法、词法和语篇含义的错误。
这类错误主要表现在以下几个方面： （1）名词单复数的一致，例如：
a. They want me to devote all my time to my studies so that I”ll get good marks in all my subject．su_b_j_e_c_ts
————
6
b. On the way up I was busy taking pictures since the scenery was so beautiful. The time passes
————
quickly. Evening came down. _p_a_s_se_d (3）连词的误用 a. Sudden1y, I caught sight of my English teacher in the crowd. She was smiling but nodding at me.
————
b. On the way up I was busy taking picture.p_ic_t_u_r_es
（2）动词的时态和非谓语动词的形式 ————
a. I remembered her words and calm down. I did a good job and won the first. c_a_lm__ed
words, I am an only child． _____.
in other words是一个固定搭配的词组。 any多余
3
2．少词：少词往往破坏了句子的结构。 a. The day before the speech contest∧English teacher talked to me . _____
a. I felt so nervous as I shook like a leaf. There were —
so many people. _____ that b. It was about noon when we arrived at the foot of the mountain. The three of them were very exቤተ መጻሕፍቲ ባይዱited.
“English之前应加上物主代词“my” 。
b. My parents love me dear1y of course and will do all they can∧make sure that I get a good education. _____
——
_an__d__ b. We spent the night in a hotel at the top of the mountain. The food was expensive a—n—d the service was good._b_u_t__
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三、短文改错的解题技巧 1． 进行快速阅读，根据语感去判断正误 考生学了多年的英语，朗读与背诵了一定量的课文，己初 步具有了一 定的语感。因此，快速阅读短文有助于考生 从语篇整体上去把握该文的错误所在。一般说来，具有一 定水平的考生，快速阅读短文一遍，发现几个明显的错误 是完全有可能的。。例如：
改错口诀 改错题，技巧多，五大问题容易错。 非谓语、相关词、动词、名词、形容词、主谓一 致和从句
9
先看时态大背景，背景不符时态误。
“使”动词要分清，看到V-ed 想V-ing ，主语为人用-ed 主语为物用-ing
遇见a /an要想the ，分清可数不可数。
But ,and 再加or ，关联词语不可混。
高考英语短文改错点拨 与训练
1
一、短文改错的命题特点 高考英语短文改错取材通常是类似学生的作
品，以叙述文为主，内容相对完整，一般是100词 左右的短文，该项考察内容均在考试大纲规定的 范围以内，主要包括词汇、短语、句型和语法， 并兼顾语篇。近几年的短文改错题设置的错误一 般为，多词（1题）、少词（1题）、错词（8题）。 二、短文改错的命题分析
根据题意，应在“make”之前加上“to”，“to make sure”为不定式短语，在该句中作目的状语。
4
c. The weather was fine. It was about noon∧we arrived at the foot of the mountain. ___.
该句when we arrived at the foot of…为定 语从句，修饰“noon”，关系副词when引导该从 句，并在从句中担任时间状语，根据语法规则， 不能省略。
———
As we climbed the mountain，__u_s__
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2．设置多处疑点，带着问题去判断正误 以上分析可以看出，错词主要涉及到词在句子和 语篇中的功用，因此，如不能迅速在该行中找出 错误，可先设置几个疑点，再逐个考虑。如看到 该行中的动词，便应考虑到该动词的时态、语态、 语气是否正确，该处应该是谓语动词还是非谓语 动词，与词后的介词搭配是否适当。看到该行中 的名词，便应考虑该名词形式应该是单数还是复 数，该词前是否应该加冠词等等。
考生做短文改错题时，首先要判断错误，然 后才能考虑怎样去改正错误。我们将以部分高考 短文改错题为例，谈谈多词、少词和错词对语篇 正确性的影响。
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1、多词：多词往往影响了词组的固定搭配。例如： a.Sudden1y, I caught a sight of my English
teacher in the crowd_____. “catch sigh of”意为“看见”是一个固定搭配的 词组，冠词a是多余的词。 b.I have neither brothers nor sisters--in any other
But/however 要分清，关键要看小逗点。
动词、名词、形容词、作用位置看搭配。
Either否定too肯定，also放在句中间。
Too与also可互换，需有标点放两边。
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3.错词：错词往往引起句法、词法和语篇含义的错误。
这类错误主要表现在以下几个方面： （1）名词单复数的一致，例如：
a. They want me to devote all my time to my studies so that I”ll get good marks in all my subject．su_b_j_e_c_ts
————
6
b. On the way up I was busy taking pictures since the scenery was so beautiful. The time passes
————
quickly. Evening came down. _p_a_s_se_d (3）连词的误用 a. Sudden1y, I caught sight of my English teacher in the crowd. She was smiling but nodding at me.
————
b. On the way up I was busy taking picture.p_ic_t_u_r_es
（2）动词的时态和非谓语动词的形式 ————
a. I remembered her words and calm down. I did a good job and won the first. c_a_lm__ed
words, I am an only child． _____.
in other words是一个固定搭配的词组。 any多余
3
2．少词：少词往往破坏了句子的结构。 a. The day before the speech contest∧English teacher talked to me . _____
a. I felt so nervous as I shook like a leaf. There were —
so many people. _____ that b. It was about noon when we arrived at the foot of the mountain. The three of them were very exቤተ መጻሕፍቲ ባይዱited.