小学生“八礼四仪”倡议书
2024年八礼四仪演讲稿模版（三篇）
2024年八礼四仪演讲稿模版一、卫生规范在非特殊情况下，不得穿着不洁的衣物进入校园。
二、仪容仪表规范1、男性学生应保持短发，不剃光头，不染发、烫发，头发应整洁，颈部发际不超过两指宽，鬓发不遮耳朵，鬓角不超过耳垂，前额发不遮掩眉毛，两侧和后部发际不超过发际线，头发厚度不超过2厘米。
2、女性学生不可烫发、染发，如留长发需束起，散乱头发应用发夹固定。
3、禁止佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等装饰品。
男女学生均不得佩戴护身符。
不染色、不装饰指甲，指甲不宜过长。
4、少先队员应佩戴红领巾，主动接受值周教师、值周学生及文明监督员的仪容仪表检查。
5、学生不得携带手机、打火机、MP3、MP4等电子通信设备进入课堂。
三、正确认识个性表达对个性张扬的理解应建立在社会和时代普遍价值观的基础上。
任何与社会公德、价值观念相悖的所谓个性，实则是自我中心主义的表现。
个性的张扬并非任意妄为，否则所谓的个性反而是一种不健康的表现。
许多学生追求奇装异服，实则是模仿韩流、日流或某位明星，而非真正的独立个性，这种行为往往是虚荣和盲目跟风的心理作祟，或是崇洋或媚俗，缺乏独立人格的体现。
更有甚者，个别学生以另类装扮吸引他人注意，这难道是个性的张扬吗？这种心态是正常的吗？四、对美的正确理解美是给人带来愉悦感受的体验，个人认为美的事物不一定真正美。
只有当大多数人感受到美好与和谐时，才能称之为美。
我们的仪表美应以大多数人的审美为基准，但有些同学的装扮却让人感到不协调。
例如，一些男生身材瘦弱，却留着夸张的染烫发型，显得头重脚轻；有的男生本应英俊潇洒，却蓄长发，掩盖了其阳刚之美，这些男生将舞台上的明星形象误认为生活形象，忽视了自己的实际情况。
对于女生来说，有的留着卷曲的长发，遮住眉毛，穿着低胸装、短外套配宽腰带的牛仔裤，让人感觉像是酒吧女郎；有的丢弃学生包，模仿成年女性提挎包，包与人不协调，毫无时尚感可言。
这些行为反映出审美趣味的低下和庸俗，失去了学生应有的纯真。
八礼四仪小学生守则
八礼四仪小学生守则第一篇：八礼四仪小学生守则仪表之礼餐饮之礼言谈之礼待人之礼行走之礼观赏之礼游览之礼仪式之礼八礼仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规矩行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
《小学生守则》一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
二、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
十、热爱大自然，爱护生活环境。
第二篇：八礼四仪小学生守则仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
最新小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案
小学生“八礼四仪”教育主要内容仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方要求：1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃圾。
“八礼四仪”内容学习及倡议书
“八礼四仪”内容学习及倡议书“八礼”一、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方二、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅三、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善四、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人五、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座六、观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩七、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德八、仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗“四仪”7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
【目前自身存在的问题】1._________________________________________________________2._________________________________________________________3._________________________________________________________4._________________________________________________________5._________________________________________________________6._________________________________________________________7._________________________________________________________8._________________________________________________________我已清楚的认识到目前存在的问题，并保证改掉坏毛病，请老师贺同学监督我。
“践行八礼四仪争做文明少年”
“践行八礼四仪争做文明少年”第一篇：“践行八礼四仪争做文明少年”“践行八礼四仪争做文明少年”----莫城小学“七彩的夏日”暑期实践活动7月9日，莫城小学联合社区举办的“相约八礼四仪·争做文明少年”----“七彩夏日”实践活动正式开营，丰富多彩的活动让孩子们度过了一个愉快而有意义的暑假。
学传统、知礼仪——聆听“八礼四仪”知识讲座，和原创《八礼四仪歌》的王金元爷爷一起畅谈“八礼四仪”，学唱《八礼四仪歌》。
孩子们对八礼四仪有了更深的了解。
中午，孩子们还和社区老党员一同包饺子、包馄饨学习传统文化。
看着事先准备好的馄饨皮、馄饨馅一一摆在桌子上，孩子们跃跃欲试，围在一起忙开了，只见几位有经验的同学熟练地摊皮、摆馅、沾水、捏角，包得有模有样；有的同学显然是第一次包，显得有些无从下手，在叔叔、阿姨、爷爷、奶奶的耐心示范和指导下，他们很快掌握了每一个步骤与细节，孩子们的脸上洋溢着十足的成就感。
经过耐心的等待，孩子们终于盼到了自己的劳动成果出锅上桌了，他们个个吃得津津有味，边吃边说道：“真好吃啊！好香啊！以前怎么没感觉到那么好吃呀”！一位来接孙女的奶奶说，孙女从不爱吃馄饨，今天却吃得如此香，看来自个儿制作的东西吃起来特别香。
小小的馄饨也让他们深深体会到劳动成果来之不易。
本次活动融洽了社区干部与学生之间的情感，增强了社区凝聚力，又让他们感受到了社区大家庭的温暖。
学德善·通社情——爱他人、回报社会是当代小学生应具备的优良品质。
7月10日，在志愿者的带领下，孩子们来到常熟市方正塑料彩印包装有限公司进行为期半天的参观学习，公司的青年志愿者热情的接待了孩子们，并且与孩子们上了一堂生动有趣的礼仪课，和孩子们一起诵读《弟子规》，一起互动游戏。
此外，孩子们还自发组成了“送清凉”义务小分队，为烈日下辛勤工作着的工人们送去阵阵清凉。
活动前，小分队成员们都做好充分的准备，明确分工、购买物品、各项工作都是有条不紊的进行。
2024年六年级的文明礼仪倡议书范文
2024年六年级的文明礼仪倡议书范文尊敬的校领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是xxx学校六年级的学生，今天我非常荣幸地站在这里向大家发表一篇关于文明礼仪的倡议书。
文明礼仪是社会发展的基石，也是个人品格的重要组成部分。
在当今社会，许多人对于文明礼仪的重要性已经有了一定的认识，但在具体行动中，我们常常忽视了对文明礼仪的重视和培养。
因此，我想借这个机会，向大家发出文明礼仪倡议，希望可以在学校、家庭和社会中共同努力，提高我们的文明礼仪素养。
首先，让我们从学校做起。
在校园中，我们应该树立起良好的社会形象。
首先，要尊重师长和同学，保持良好的师生关系。
在和老师交流时，我们应该礼貌待人、谦虚有礼，并尊重老师的工作。
在和同学之间，互相之间要友好、包容，不说伤害他人的话，不进行暴力行为。
其次，要保持学习环境的整洁和安静。
我们要做到积极抵制噪音污染，保持学习场所的整洁，为大家提供一个良好的学习环境。
同时，我们还要学会排队、守纪律，积极参加各种活动，展现自己的风采。
最后，我们也要关心他人，乐于助人。
不论是在校园中还是在生活中，我们都要时刻保持关心他人、乐于助人的精神，这样才能营造出一个和谐的社区。
其次，让我们从家庭做起。
家庭是影响一个人素质的关键环境。
我们要在家庭中培养良好的礼仪习惯。
首先，我们要尊敬父母，孝敬长辈。
我们应该用礼貌的语言和行为与父母交流，对待父母要体现出尊重和理解。
其次，我们要学会与人分享和合作。
我们要尊重兄弟姐妹、互相关心、共同进步。
在家庭中的活动中，我们要与家人相互合作，共同完成任务，并为家人的辛苦付出表达感谢。
除此之外，我们还要学会与人沟通，与他人分享自己的经验和快乐，关心他人的疾苦和需要。
如果我们每个人都能从家庭中培养出良好的文明礼仪习惯，那么我们的社会就会更加和谐美好。
最后，让我们从社会做起。
社会是我们生活的大舞台，我们要在社会中展现出自己的风采。
首先，我们要遵守法律和规章制度。
法律是社会秩序的保障，我们要理解并遵守法律，不做违法乱纪的事情。
“八礼四仪”倡议书
“八礼四仪”倡议书
尊敬的各位领导、各位亲爱的同事们：
大家好！今天我代表我们团队发表一份倡议书，倡议大家共同遵循“八礼四仪”的行
为准则。
“八礼四仪”是我们团队制定的一套行为准则，以促进良好的工作环境和积极向上的
团队文化。
这套准则包括八个礼仪和四个仪态。
首先，八个礼仪是：尊重礼仪、关心礼仪、谦和礼仪、感恩礼仪、诚信礼仪、宽容礼仪、合作礼仪和分享礼仪。
我们要相互尊重，不论地位、职务和背景；关心彼此，关
注团队的成长和进步；以谦和的态度对待他人，不放任大才小用，也不傲慢自满；感
恩我们所得到的一切，保持一份感激之心；做到诚实守信，言行一致；宽容待人，尊
重他人的差异；鼓励合作和协作，取长补短；乐于分享和给予，帮助他人的同时也促
进团队的共同发展。
其次，四个仪态是：专业仪态、奉献仪态、团结仪态和创新仪态。
我们要保持专业素养，提高自己的专业能力，不断学习和提升；积极投身工作，愿意为团队的发展做出
贡献；团结一心，共同进退，形成团队的合力；勇于创新，不断探索和改进工作方式，提高效率和创造力。
我们希望通过“八礼四仪”行为准则的倡议，能够进一步促进我们团队的凝聚力、合
作力和创造力，共同创造出更加良好的工作环境和团队氛围。
最后，诚挚的希望各位领导和同事们能够支持并积极遵守这套准则，共同营造一个充
满尊重、关爱和合作的团队文化。
让我们携手努力，共同创造更加美好的工作未来！
谢谢大家！。
践行八礼四仪,争做文明学生
践行八礼四仪,争做文明学生第一篇：践行八礼四仪,争做文明学生践行八礼，争做文明学生六（8）开场白：主持A: 尊敬的老师们！主持B：亲爱的同学们!合：大家下午好！主持A: 首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师们。
（掌声）主持B：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。
主持A: 作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。
让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！主持B：下面我宣布，“践行八礼，争做文明学生”的主题班会现在开始！过程：主持A：三月的春风吹进了我们的校园，文明的花朵在我们心中开放。
主持B：亲爱的同学们，古人云：“不学礼，无以立”。
我们中华民族有着五千年悠久的历史。
主持A：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持B：这些传统美德往往通过一些礼仪故事流传下来，你知道哪些古代的礼仪故事？主持A：下面请听一些同学带来的礼仪故事。
讲述程门立雪（李可佳）孔融让梨（肖嘉翼）主持B：这些故事告诉我们什么道理？主持A：对你有什么启发？程（史怡蓉）孔（柳凯）主持B：古人尚且能做到以礼待人，我们更要从小要学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
主持A：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。
主持B：文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
主持A：那么我来考考大家一个问题，你知道哪些文明礼貌用语？（您好，请，谢谢，对不起，没关系，再见）主持B：不错，生活中经常运用这些礼貌用语，可以让我们的生活变得分外甜美。
主持A：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
主持B：近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。
中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳等等主持A：我省立足于未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展八大基本文明礼仪规范养成教育。
“八礼四仪”倡议书
“八礼四仪”倡议书尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！《八礼四仪》是一份关于文明礼仪的倡议书，旨在倡导人们在日常生活和工作中注重文明礼仪，提升社会整体素质和文明程度。
现将《八礼四仪》的内容向大家介绍：一、恭敬礼仪恭敬礼仪是我们作为社会成员应该具备的基本素养，包括对长者的尊敬、对师长的尊重、对他人的礼貌等。
我们应该铭记“言必行，行必果”的原则，真诚地对待每一个人，尊重对方的权益和感受。
二、谦虚礼仪谦虚礼仪是一种美德，它能帮助我们正确认识自己，不自满、不自负，虚怀若谷。
我们应该学会倾听他人的意见和建议，虚心接受批评，不断提高自己的能力和水平。
三、宽容礼仪宽容礼仪是一种胸怀和平、友爱和理解的品质，我们应该学会宽容他人的不足，不轻易批评和指责他人。
在与他人相处时，要善于沟通和协调，尊重他人的差异，包容各种观点和意见。
四、感恩礼仪感恩礼仪是对他人的付出和帮助表示感激之情。
我们要懂得感恩，对他人的帮助心存感激，并回馈社会。
在生活中，我们应该珍惜每一次机会去帮助他人，去分享自己的快乐和幸福。
五、勤奋仪表勤奋仪表是我们应该具备的一种态度，它包括对工作的认真和努力，对学习的用心和执着。
我们要做到自律自强，不拖延、不懒散，坚持不懈地追求自己的理想和目标。
六、诚信仪表诚信仪表是一种做人的基本原则，我们应该讲信用、守承诺，诚实守信，不欺骗他人，不做虚假和伪装。
在生活和工作中，我们要以诚信为基础，树立良好的道德榜样。
七、团结仪表团结仪表是一种团队意识，我们要有集体荣誉感和合作精神。
在团队中，我们要尊重他人的意见和贡献，相互协助，和睦共处。
只有团结一心，齐心协力才能创造更加辉煌的成果。
八、文明仪表文明仪表是我们在公共场合展现的形象和态度，要注意自己的言行举止，不随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
我们要培养良好的生活和工作习惯，做到文明礼貌，以身作则，引领他人。
以上就是《八礼四仪》的内容，希望大家能够认真学习、贯彻落实。
通过我们每个人的努力，可以使得我们的社会更加文明、和谐。
“争当文明行为莘莘学子 贯彻八礼四仪”提议书
“争当文明行为莘莘学子贯彻八礼四仪”提议书“争当文明行为莘莘学子贯彻八礼四仪”提议书亲爱的朋友们：孔子说：“不知道礼，何以立”。
讲文明树新风是中华文化的中华传统美德，从古到今博大精深。
既是本人品德修养的反映，也是构建和谐社会的行为规范。
自小学起，学礼、知礼、施礼，塑造优良品性和习惯养成，将令大家终生获益。
青少年若本性，习惯性如当然。
一个有自尊的人，一个受人尊重的人，必然是一个懂礼仪知识，讲文明的人。
为了更好地提升大家本身的素养，为了更好地建立文明行为漂亮的太高校园内，在这里，大家回应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的呼吁，向全班同学发出倡议：一、遵循仪表盘之礼总体目标：容貌干净整洁，服装得当，头型当然，举止大气。
1.不刺青、不浓妆艳抹。
2.服装但是于曝露。
3.不追求完美珍贵服装。
二、遵循餐馆之礼总体目标：清静就餐，讲卫生，爱护谷物，食相温文尔雅。
1.就餐时先请老人、顾客入座再动筷。
2.为他人盛饭要用分餐制。
3.尽可能不站起盛饭。
4.提早退席，向老人、顾客文明礼貌问好。
5.在餐馆就餐时，吃剩的食材要装包。
三、言谈举止之礼总体目标：术语文明行为，平心静气，细心聆听，诚挚友好。
1.不探听不泄漏他人个人隐私，不用说使他人觉得难过惭愧得话。
2.和人沟通交流时多给他人发言時间。
3.语调平静，语言谦逊。
四、待人接物之礼总体目标：尊师重道，友好小伙伴，包容谦让，诚实守信待人接物。
1.学好宽容别人。
2.竭尽全力进行同意他人的事。
3.网上聊天用语文明行为，不辫发、分享故意诋毁、诬蔑贴子。
4.拜会别人应预定，并按时见面。
5.立即回应一切正常相处的手机信息、电子邮箱。
6.重视少数民族和国外朋友的风俗人情。
五、走动之礼总体目标：遵循交通法规，谦让三先，扶老助弱，积极让位。
1.出入电梯轿厢谦让别人。
2.采用有效方法协助摔倒过路人。
3.积极相助老年人、视障横穿马路。
4.没有路面上沟通交流看热闹，拥挤交通出行。
5.搭乘公共性代步工具时不把脚跷到正前方靠背上。
2024年小学文明礼仪倡议书
2024年小学文明礼仪倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学五年级的学生，今天我向大家提议一个倡议，希望我们能够共同致力于建设一个文明有礼的校园。
我们都知道，文明礼仪是我们成长道路上非常重要的一部分，它关系着我们的形象、修养和未来发展。
为了营造一个文明有礼的校园环境，我提出以下几点倡议。
首先，我希望我们每个同学都能在校园中树立起文明礼仪的意识。
作为小学生，我们虽然年纪小，但我们同样应该能够遵守一些基本的礼仪规范。
例如，上课的时候不要随意打闹、不要吵闹，遵守老师的规定和要求。
在课间休息的时候，不要乱扔垃圾，要自觉地将垃圾投入垃圾桶中。
在与同学相处的时候，要学会礼貌用语，尊重他人，不发生争吵和斗殴的行为。
相信只要我们每个同学都能做到这些，我们的校园一定会变得更加和谐美好。
其次，我希望我们每个同学都能主动关心身边的人，多帮助他人。
在校园中，我们都是同学，应该互相关心、互相帮助。
如果发现有同学遇到困难，我们应该主动伸出援手，给予他们帮助和鼓励。
不要只顾着自己，而忽视了身边的人。
我们要学会分享和合作，共同努力，争取取得更好的成绩。
只有当我们在校园中心心相印、团结互助，我们的校园才能成为一个温暖而融洽的大家庭。
再次，我希望我们每个同学都能保持良好的生活习惯和卫生习惯。
一个文明有礼的学生应该具备良好的个人卫生习惯，如洗手、勤洗澡、勤剪指甲等。
同时，我们应该养成整理书包、整理座位的好习惯，保持我们的学习环境整洁有序。
在用餐方面，我们要学会文明就餐、不挑食、不浪费食物。
只有保持良好的生活习惯和卫生习惯，我们的身体健康才能得到保障。
最后，我希望我们能够积极参与校园公益活动，为校园增光添彩。
我们可以参加文艺演出、志愿者活动、社会实践等活动，展现我们的才艺和热心。
我们还可以主动参与环保活动，如种植树木、垃圾分类、节约用水等，为我们的校园和社会建设贡献自己的一份力量。
通过这些活动，我们不仅可以提高自己的综合素质，还能够培养自己的责任感和社会意识。
2024年践行八礼四仪倡议书范文
2024年践行八礼四仪倡议书范文尊敬的各位领导、亲爱的师长、亲爱的同学们：大家好！作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，也是时候以自身的行动践行八礼四仪，推动社会风气的向善向上。
八礼，是指尊敬长幼、尊重师长、团结同学、诚实守信、尊重事物、保护环境、遵守规则、有礼貌。
这八种礼仪，是社会交往中最基本的准则，也是个人品德修养的核心内容。
首先，尊敬长幼是一种基本的道德行为，我们应该学会尊重父母、敬重长辈，尊重他人的意愿和需要。
与家人相处时，要尊重父母的决策和意见，积极配合他们的工作和生活。
与年长者交往时，要体现出尊重和晚辈的礼貌，不凡事争辩，学会倾听和敬畏。
当然，我们作为学生，也要尊敬老师，尊重他们的教育和指导，努力学习，做到知师恩、报师德。
其次，尊重师长是我们作为学生的基本职责。
师长们是我们学业道路上的引导者、启迪者，他们倾注了大量心血和付出了巨大的努力。
作为学生，我们要对老师尊重有加，做到言行端正，不违背老师的教导和指示。
同时，我们要积极向老师请教问题，虚心听取意见和建议，学会尊重老师的专业知识和经验。
团结同学是我们共同成长的重要环节。
学校是我们一起度过的地方，同学是我们最亲近的伙伴。
我们应该保持良好的人际关系，积极参与集体活动，主动帮助同学，共同营造和谐友好的学习氛围。
在团队合作中，我们要学会互相尊重，充分发扬团结合作的精神，共同追求进步和成功。
诚实守信是社会生活的基本准则。
我们要讲求诚信，言行一致，言而有信。
在学习中，我们要自觉遵守诚信考试的规定，不作弊、不抄袭，拒绝任何形式的不正当手段。
在日常生活中，我们要坦诚待人，诚实守信，不说谎、不欺骗，树立起正直的品格。
尊重事物是培养人们的环保意识和文明素养的实践。
我们要珍惜身边的一切，保护自然环境，不乱扔垃圾，不污染环境。
学会节约资源，养成良好的生活习惯，从小事做起，为保护环境尽力而为。
遵守规则是社会生活的基本规范。
我们要严格遵守学校的规章制度，不违反校纪校规，不搞破坏和浮夸的行为。
八礼四仪倡议书
八礼四仪倡议书
引言
在当今社会，随着社会进步和人们思想观念的转变，尊重他人、注重礼仪的意识逐渐淡化，与人为善、有教养的行为越来越稀缺。
为了恢复和提倡传统礼仪文化，促进社会和谐发展，我们发起了这
个八礼四仪倡议书。
一、背景
礼仪文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
自古以来，我国历代文人学士都有讲究礼仪的传统。
然而，随着现代社会的快
速发展，人们往往忽视了这些传统价值观念，导致社会风气败坏，
个人道德缺失的现象普遍存在。
二、倡议内容
1. 尊敬长辈礼仪
尊敬长辈是中华民族的传统美德。
我们应该积极学习传统尊敬
长辈的礼仪，尊重并听从老人的意见和建议，关心他们的生活，照
顾他们的身心健康。
2. 重视教育礼仪
教育是培养未来社会栋梁的重要途径。
我们呼吁教师和学生共同重视教育礼仪，教师要以身作则，传递良好的行为和德育观念，学生则要尊重师长，遵守学校的规章制度。
3. 崇尚劳动礼仪
劳动是社会生活的基础，是增进人与人之间互相尊重的重要途径。
我们要倡导崇尚劳动礼仪，尊重他人的劳动成果，不辱没他人的辛勤努力。
并且，积极践行公民义务，主动参与社会公益活动。
4. 倡导健康生活礼仪
健康是幸福生活的前提，我们要倡导健康生活礼仪，遵守公共场合的卫生规定，保持个人卫生，养成良好的生活习惯，积极参与运动，并关注饮食营养的平衡。
5. 注重社交礼仪
社交礼仪是维系人际关系和谐的重要手段。
我们要注重社交礼仪，尊重他人的隐私和空间，不干涉他人的个人选择。
并且，懂得。
小学生注意仪容仪表倡议书
小学生注意仪容仪表倡议书亲爱的小朋友们：大家好！我是你们的老师。
今天我想和大家谈一谈关于仪容仪表的重要性。
首先，仪容仪表是我们形象的外在展示。
一个整洁、干净、衣着得体的形象可以给人留下好的第一印象。
大家都知道，形象是信任的基础，面对他人时，一个良好的形象可以给人带来自信和尊重。
所以，同学们，我们要从小就注重自己的仪容仪表。
其次，仪容仪表也代表了我们对自己的态度。
一个整洁的发型、整齐的衣着、干净的外表，都显示了我们对自己的尊重。
同学们，你们是未来的社会栋梁，不仅要有优秀的知识，更要有良好的仪容仪表，才能更好地展示自己，被他人认可。
再次，仪容仪表也是对他人的尊重。
当我们整理自己的仪容仪表时，也要注意他人的感受。
比如，别人可能不喜欢异味或过多的香水，我们要尊重他人的感受，避免过度使用香水。
另外，如果我们发现有同学仪容仪表不整洁或不得体时，我们可以友善地提醒他们，帮助他们更好地改正。
最后，让我们一起来倡导良好的仪容仪表，树立自信的形象。
我们可以从以下方面入手：1. 保持整洁：每天洗脸、洗手，保持衣物整洁干净，不要随便弄脏、弄破。
2. 发型整齐：注意修剪头发，不要让头发遮挡眼睛，也不要用太多的发胶或定型喷雾。
3. 衣着得体：根据场合选择适合的服装，不要穿得过于随意或暴露。
4. 细节考虑：保持指甲干净整齐，穿戴简洁的配饰等。
同学们，让我们从小事做起，注意仪容仪表，展示自己良好的形象。
相信只要我们用心，我们每个人都可以成为一个仪表大方、自信阳光的小宝贝！请大家一起努力，向目标迈进！谢谢大家！你们的老师。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X践行八礼四仪倡议书践行八礼四仪倡议书亲爱的同学们：孔子曰：“不知礼，无以立”。
文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今源远流长。
既是个人道德品质的体现，也是和-谐社会的行为准则。
从小做起，学礼、知礼、行礼，培养良好品格和行为习惯，将令我们终身受益。
少年若天性，习惯如自然。
一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。
为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的太高校园，在此，我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召，向全校同学发出倡议：一、遵守仪表之礼目标：面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。
1.不纹身、不化浓妆。
2.衣着不过于暴露。
3.不追求名贵服饰。
二、遵守餐饮之礼目标：安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
2.为别人夹菜要用公筷。
3.尽量不起身夹菜。
4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。
5.在饭店用餐时，吃不完的食物要打包。
三、言谈之礼目标：用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。
1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。
2.与人交谈时多给别人讲话时间。
3.语气平和，言语谦恭。
四、待人之礼目标：尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。
1.学会原谅他人。
2.尽力完成答应别人的事。
3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。
4.拜访他人应预约，并准时赴约。
5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。
6.尊重少数名族和外国友人的风俗习惯。
五、行走之礼目标：遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。
1.进出电梯礼让他人。
2.采取合理方式帮助跌倒路人。
3.主动搀扶老人、盲人过马路。
4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。
5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
六、观赏之礼目标：遵守秩序，维护环境，学会欣赏，礼貌喝彩。
八礼四仪倡议书范文
八礼四仪倡议书范文在江苏，“八礼”是指“仪礼”、“礼”、“言礼”、“待人礼”、“行礼”、“观礼”、“观礼”、“食礼”，“四义”是指入园礼（7岁）、成长礼（10岁），青年礼（14岁）、成人礼（18岁），教育引导未成年人加强文明礼仪素养。
本文是八礼四器的建议，仅供参考。
八礼四仪提案一：亲爱的同学们中华民族历史悠久。
在五千年的悠久历史中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德规范、完备的礼仪规范和优秀的传统美德，被誉为“文明礼仪古国”。
在我们的血液中，传播和流淌的是具有几千年文明的“文明礼仪”的国粹。
在经济高速发展的今天，在价值观多元化发展的今天，在个性突出的今天，我们没有理由放弃千年文明传统！一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必须是一个懂得礼仪和文明的人。
为提高自身素质，创建文明美丽校园，响应市文明委《关于开展未成年人文明礼仪教育的通知》中“八礼四仪”的号召，我们向全校师生提出：1.遵守仪容礼仪目标：干净的脸，体面的衣服，自然的发型和良好的礼仪。
1.没有纹身和浓妆。
2.衣服不要太暴露。
3.不要追求昂贵的衣服。
2.遵守餐饮礼仪目的：安静用餐，注意卫生，爱惜食物，吃得优雅。
1.请您的长辈和客人在用餐前就座。
2.用筷子端上别人的食物。
3.不要发出很大的咀嚼声，尽量不要起来捡菜。
4.提前离开餐桌，礼貌地问候长辈和客人。
5.把吃不完的食物打包。
3.演讲仪式目标：语言文明，沉着冷静，耐心倾听，真诚友好。
1.不要问，不要泄露别人的隐私，不要说让别人感到悲伤和羞愧的话。
2.与他人交谈时，给人们更多的时间交谈。
3.语气温和，言语谦虚。
4.礼貌目标：尊师重教，伙伴友好，宽容礼让，正直正直。
1.学会原谅别人。
2.尽你最大的努力去完成你对别人的承诺。
3.预约看望他人，守时。
四、尊重少数民族和外国朋友的风俗习惯。
5.行走仪式目的：遵守交通规则，礼让三先，扶老扶弱，主动让座。
1.进出电梯要有礼貌。
2.采取合理措施，帮助摔倒的路人。
2024年小学文明礼仪倡议书（三篇）
2024年小学文明礼仪倡议书亲爱的同学们：在一个国家中，对于个人来说什么最重要呢?首先应该是具备文明素质，只有每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
大家可曾知道，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中一些文明礼貌的标语，“如，不准随地吐痰，禁止吸烟，不准进入草坪”等却用中文写，为什么呢?人家回答：“因为有些不文明行为的大多数人是中国大陆的游客。
”是啊，不文明行为也是国耻,中央电视台曾经报道，国庆节后，___万平方米天安门广场上竟有___万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有___块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上两个事例表明，文明其实是由细节构成的，在我们校园内、楼梯上教室内总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，食品袋等。
在教学楼走廊追打嬉闹，走路推推搡搡习以为常，还有部分同学间相互讲脏话、粗话甚至还有个别同学损坏公共财产。
有很多同学认为只要学习好，文明礼仪与他没有关系。
开展礼仪教育，进行礼仪规范训练，具有极其重要的意义。
为了纯洁同学们的心灵，净化大家成长的环境，我郑重向全校同学发出倡议：“学习礼仪、实践礼仪，共同唱响‘文明礼仪之歌’”。
1、语言文雅，告别粗话脏话，使用文明礼貌用语，积极使用普通话;2、出入校园服饰整齐，仪表整洁;3、规范有序停放车辆;4、讲究卫生，进入校园不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不吸烟;5、不随意采摘花草;不践踏草坪6、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画;7、养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯;8、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信;9、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电; 希望每一位同学积极行动起来，积极参与“文明礼仪伴我行”活动，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，争做表率。
愿文明礼仪之花开满社会的每个角落，伴随着我们一同健康成长。
2024年学文明礼仪倡议书
2024年学文明礼仪倡议书尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是今年的一名小学毕业生，在这个值得庆贺的日子里，我很荣幸站在这里向大家发表倡议。
2024年即将到来，作为新一年的开端，我希望能够倡导学文明礼仪。
文明礼仪是社会的基石，也是人与人之间和睦相处的重要保障。
只有我们每个人从自身做起，从细节做起，努力培养良好的文明礼仪意识，才能共建和谐、美好的校园和社会。
首先，我们要从尊重他人开始。
尊重不仅是对他人的基本尊严和权益的认可，更是一种对社会公德和道德的尊重。
我们要尊重老师的教学工作和辛勤付出，要尊重同学的个人隐私和情感空间，要尊重家长的意见和决策。
在课堂上，我们要尊重老师和同学们的发言权，听取他们的意见和观点，并给予真诚的回应。
在生活中，我们要尊重他人的隐私，不说或散布恶意谣言，做文明乐观的传播者。
其次，我们要注重言行举止。
文明礼仪的基础在于我们的言行举止，我们要注意自己的言辞和行动，避免言辞粗鲁、措辞恶劣，不随意侮辱他人，不主动引起争吵。
我们要学会用礼貌的方式与人交谈，用温和的语气表达意见，尤其要给老师和同学们留有尊重和空间。
同时，在公共场所，我们要有秩序，遵守社会规范，不随地乱扔垃圾，不在公共场合大声喧哗，尽量保持整洁安静的环境。
再者，我们要树立良好的习惯。
文明礼仪不仅仅是临时行为，更应该成为我们的一种习惯和生活方式。
我们要养成良好的饮食习惯，垃圾分类习惯，爱护环境的习惯。
我们要主动帮助他人，不计回报地伸出援手，做一个有爱心的人。
我们还要学会守时，准时到校、准时上课，养成守时的好习惯。
这不仅是对他人的尊重和珍视，也是对自己时间的高效利用。
最后，我们要做一个热心助人的志愿者。
作为未来社会的主人，我们要主动投身到社会公益事业中，积极参加志愿者活动。
我们可以到社区、老年院去关心老人，照顾他们的生活；可以到孤儿院去陪伴孤儿，给他们带去温暖和关爱；可以到贫困地区去帮助他们改善生活条件，共同创造美好的未来。
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小学生“八礼四仪”倡议书
亲爱的同学们：
江苏省委外宣办在2月13日召开新闻发布会通报，我省将从今年春季学期开始在全省1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育。
所谓“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。
而“四仪”则以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的宜中校园，在此，我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召，向全校同学发出倡议：
一、遵守仪表之礼
目标：面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。
1．不纹身、不化妆。
2.衣着不过于暴露。
3.不追求名贵服饰。
二、遵守餐饮之礼
目标：安静用餐，讲究卫生，爱惜粮食，食相文雅。
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1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
2.不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹菜。
3.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼，吃不完的食物要打包。
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三、言谈之礼：
目标：用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。
1．不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。
2.与人交谈时多给人留讲话时间。
3.语气平和，言语谦恭。
四、待人之礼
目标：尊敬师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。
1.学会原谅他人。
2.尽力完成答应别人的事。
3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。
五、行走之礼;;
目标：遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让座。
1.进出电梯礼让他人。
2.采取合理方式帮助跌倒路人。
3.主动搀扶老人、盲人过马路。
4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。
5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
六、观赏之礼
目标：遵守秩序，维护环境，学会欣赏，礼貌喝彩。
1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。
将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语。
2.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。
3向演员献花须征得舞台监督同意。
七、仪式之礼
目标:尊重礼俗，遵守秩序，严肃庄重，积极参与
1.参加成人仪式、毕业典礼向师长表达感恩之情。
2.参加成人仪式穿正装。
八、游览之礼;;
目标：善待景观，爱护文物，尊重民俗，恪守公德
1.跟团出游不拖大家后腿。
2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋。
3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。
4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。
;;
亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋吧。
在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。
赶快行动起来吧，从现在做起，从我们自身做起，让文明礼仪之花开遍宜中校园！
;;;;;;;;;;;;;;;;;; 城西镇中心小学
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