2014年九年级物理中考必备实验与探究专题强化训练试卷
2014年物理中考仿真实验探究题系列(五).doc
（2013阜新）1．某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关？”的实验中，所用木块木块在木板上滑动木块在木板上滑动木块在毛巾上滑动（1）实验时用弹簧测力计＿＿＿＿＿＿拉动木块，使它沿长木块滑动，这时摩擦力与拉力是一对＿＿＿＿＿＿力，从而测出摩擦力的大小。
（2）比较＿＿＿＿＿＿两次实验可得结论：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大。
（3）实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验1的基础上，利用实验1中的器材再做一次实验就能探究这个问题。
①你的做法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②分析与结论：如果弹簧测力计的示数等于0.8N，可得结论＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果弹簧测力计的示数不等于0.8N，则结论相反。
（4）请你举出一个增大有益摩擦的例子：＿＿＿＿＿＿。
答案：（1）匀速直线平衡（2）1、3 （3）①在实验1的基础上，将木块侧放，同样用弹簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动，读出示数②滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关（4）轮胎上的花纹（鞋底上的花纹等）（2013北京）2．实验桌上有符合实验要求的橡皮筋一根、弹簧测力计（量程0～5N）一个、钩码（每个钩码的质量为50g）一盒、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把、细线若干。
请你选用上述实验器材设计一个实验证明：如果同一直线上的两个力F1和F2的方向相反，且F1大于F2，则F1与F2的合力F=F1－F2。
请你写出实验步骤（可画示意图辅助说明），画出实验数据记录表格。
答案：（1）用已经调零的弹簧测力计测量一个钩码的重力，用字母F2表示，再用细绳做成绳套将橡皮筋固定在铁架台上，在橡皮筋另一端挂上一个钩码，用弹簧测力计竖直向上拉伸橡皮筋的端点（挂钩码处）使其伸长到一定程度，待弹簧测力计示数稳定时，用刻度尺测出此时橡皮筋的长度为L,读出弹簧测力计的示数为F1，分别将F2、L、F1记录在表格中；（2）取下钩码，用弹簧测力计依然竖直向上拉伸橡皮筋，使其长度依旧为L，待示数稳定后，读出弹簧测力计示数F，并记录在表格中。
2014年中考物理题库研究：力(考点真题研练+真题能力提升+中考真题模拟测试题-3.doc
A．地球对人B．磁极间的作用力C．支架对磁铁的D．两带电气球的引力支持力间的斥力三．第七章：力中考真题实战一．选择题（每小题3分，共39分）满分：80分，时间：45分钟1.（2013•南昌）“估测”是物理学中常用的一种方法．下面是小胜同学对自己相关物理量的估测，其中明显不合理的是（）A．正常体温约为39℃B．体重约为450NC．步行速度约为5km/h D．脉搏约为70次/min2.（12咸宁）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。
在划龙舟比赛活动中，下列说法正确的是( )A．龙舟船底做成流线型，是为了增大水的阻力B．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力C．桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，这是因为龙舟受到水向前的推力作用3.（12安徽）以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是( )4.（2013•牡丹江）在太空运行的“神州九号”飞船中，不可能完成的实验是（）A．弹簧测力计测拉力 B．天平测物体质量C．马德堡半球实验D．用刻度尺测物体长度5.（2013•兰州）某同学利用下列测量工具进行测量，其中数据记录不正确的是（）A． 26℃ B．107g C．2.8N D．30mL 6.（2013年温州市）1．歼-15是我国第一代航母舰载机。
下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力的方向是( )7.（12荆州）下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果( )A．与力的大小有关B．与力的作用点有关C．与力的方向有关D．与受力面积有关8.（12龙东·农垦·森工）“海上联合―12”中俄海上联合演习，4月22日在青岛举行。
水陆两栖登陆舰在海面上匀速直线航行过程中，下列说法正确的是( )A．舰艇的运动状态是改变的B．坐在舰艇中的战士相对于舰艇是运动的C．舰艇的运动状态保持不变D．坐在舰艇中的战士相对于海岸是静止的9.（10恩施）在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。
2014年淮南中考加试物理实验操作试题(修正后)
（考试时间：15分钟满分15分）学校姓名准考证号监考教师考生成绩说明：考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，不能相互讨论。
除发现仪器短缺或损坏时可向监考教师提出外，其他不得向监考教师提问。
实验一、用天平测量酒精的密度实验器材：天平（附砝码）1台、烧杯（50ml1个、250 ml2个）、滴管2个、水、酒精适量。
（250 ml的烧杯分别存放水和酒精，并贴上标签，滴管分别放在两个烧杯中）设计实验测量液体的密度一般要测出液体的质量和体积。
若没有测量体积的工具，我们也可以利用已知密度的水和天平间接的测算出液体的体积。
实验过程：1、调节天平平衡；2、用天平测出小烧杯质量m杯；3、将适量的水倒入小烧杯，用天平测出烧杯和水的总质量m1，算出水的体积V；4、将烧杯中的水换成等体积的酒精；5、用天平测出烧杯和酒精的总质量m2，算出酒精的密度。
6、整理器材实验一、用天平测量酒精的密度监考教师（签名）：___________补充说明：每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的在对应的项后面注明得分。
最后记录总成绩。
实验前请监考教师旋动平衡螺母，并将游码移到零刻度以外，破坏天平平衡。
若游码没有归零，导致后面质量测量错误的，一次性扣除本步骤中的2分，不重复扣分。
测质量时物体、砝码倒置并导致测量结果错误，该步骤不得分。
实验过程中烧杯上沾有少量液体对实验的影响忽略。
请监考教师注意观察游码的读数是否正确，编数据或凑数据的扣除相应步骤得分。
因操作不当，造成仪器损坏的，在总分中酌情扣1~2分。
（考试时间：15分钟满分15分）学校姓名准考证号监考教师考生成绩说明：考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，不能相互讨论。
除发现仪器短缺或损坏时可向监考教师提出外，其他不得向监考教师提问。
实验二、探究阿基米德原理实验器材：溢水杯1个、小桶1个、重物1个、弹簧测力计1个、烧杯1个、水适量实验过程：1、提出问题：浸在液体中的物体受到的浮力与什么因素有关？2、猜想：浸在液体中的物体受到的浮力与被物体排开的液体的_重力______有关。
2014年新课程标准初中物理必做20个实验专题习题及答案
2014年新课程标准初中物理必做20个实验专题习题及答案D（1）能透过玻璃板找到像的位置像的位置像的大小不会虚（2）可能是像的位置没有找准或因为玻璃板有厚度，测量时玻璃板的厚度没有考虑，或是玻璃板没有与桌面垂直等。
（3）是因为玻璃板有两个成像的面，前后面都成了像。
（4）①相等②与玻璃板垂直③相等3、小明一组的同学在探究“凸透镜成像规律”实验前，把凸透镜正对着太阳光在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，测得光斑到透镜的中心的距离是15㎝，然后把凸透镜、光屏、蜡烛安装到光具座上开始实验。
如图所示。
（1）凸透镜的焦距是_________㎝。
（2）实验前在光具座上由左至右应该依次放置_______________、______________、______________，并调整__________、___________的高度，使它们的中心与______的中心大致在同一高度上，其目的是使像成在____________。
（3）实验中，小明将点燃的蜡烛先后放在A、F、B、C、D、E各点，并移动光屏，在光屏上得到清晰的像，则烛焰在________点，屏上的像最大；烛焰在___________点，屏上的像最小；烛焰在_____点，屏上得不到像。
（4）小明将实验得到的结论填入下表，请你改正他的错误之处并补充完整。
物体到透镜的距离/u像的性质应用倒立或正立放大或缩小实像或虚像u>2F 放大F<U<2F照相机虚像解析与答案：（1）15（2）蜡烛凸透镜光屏凸透镜光屏烛焰光屏上（3）B E A和F（4）物体到透镜的距离/u像的性质应用倒立或正立放大或缩小实像或虚像u>2F 倒立缩小实像照相机F<U<2F 倒立放大实像投影仪U<F 正立放大虚像放大镜类型二、热学实验4、为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 9温度/℃90 92 94 96 97 98 99 99 99 99（1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像。
2014年中考物理题库研究：质量与密度(考点真题研练+真题能力提高+中考真题模拟测试题)-1.doc
二．质量与密度真题能力提高（一）一．选择题1.（2013•营口）关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（）A．课桌高度约为80mm B．正常状态下，人两次心跳的时间间隔大约1sC．一个鸡蛋的质量约200g D．人体正常温度为40℃2.（2013•玉林）质量为100g的水结成冰后，它的质量为（）A．110g B．100g C．90g D．10g3.（2011•济南）世界上密度最小的固体“气凝胶”是人类在探索新材料中取得的重要成果．该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有3kg/m3．一架用钢材（ρ钢=7.9×103kg/m3）制成的质量约160吨的大型飞机，如果用“气凝胶”做成，其质量相当于（）A．一片鸡毛的质量B．一只鸡蛋的质量C．一个成年人的质量D．一台大卡车的质量4.（10河池）工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板( )A．质量相等 B．密度相等 C．体积相等 D．重力相等5.（2013•邵阳）随着人们生活水平的提高，小汽车逐步进入家庭．汽车使用的能源主要是汽油，那么，一桶汽油和一滴汽油相比，它们具有不同的（）A．密度B．比热容C．热值D．质量6.（2012•宜昌）同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为1.29kg•m3）（）A．2.5kg B．25kg C．250kg D．2500kg7.（2010•眉山）100cm3的水凝固成冰后，下列关于冰体积的说法正确的是（）A．等于100cm3B．小于100cm3C．大于100cm3D．无法确定8.（2012•茂名）小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码9.（2012•长沙）关于密度，下列说法正确的是（）A．把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大C．密度不同的两个物体其质量可能相同D．密度相同的两个物体其质量一定相同10.（2013•三明）如图所示，甲、乙两实心正方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等．已知甲、乙的边长比为1：2，则甲、乙的密度比为（）A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．4：111.（2013•河池）如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质的质量与体积关系时，根据实验数据绘出的图象．由图象可知（）A．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙 B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙12.（2011•株洲）点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上，如图所示，如果用玻璃杯将两支蜡烛罩在里面，两支蜡烛最先熄灭的是（）A．长的先熄灭B．短的先熄灭C．同时熄灭D．无法判断10题11题12题13题13.（2011•宿迁）“霸王举鼎”是宿迁市的标志性雕塑之一．这段历史故事已被搬上荧屏．剧中大鼎的道具最适合用下列哪种材料制作（）A．石头B．铁C．铜D．泡沫塑料14.（2011•衢州）小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）A．不同物质的密度一定不同B．固体物质的密度一定比液体物质大C．同种物质的密度一定相同D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小15.（成都市二0一三年）9．下列说法正确的是( )A．物质的导电性与外界条件无关B．物质的比热容与质量无关C．物体的质量与形状、状态及位置有关D．物质的密度与质量有关17.（2013•梅州）制造航空飞行器时．为了减轻其质量，采用的材料应具有的特点是（）A．硬度高B．熔点低C．密度小D．导热性好18.（2013武汉）11.下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是A.用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件B.用热值较高的燃料给火箭提供动力C.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”D.用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表19.（2013广州）2．一般分子的直径约为0.4nm，碳纳米管内部是空的。
2014年物理中考仿真实验探究题系列(四).doc
（2013河南）1．“神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待。
已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究。
（1）要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是_________________。
（2）请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内。
（3）测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比？请说出一种方法：________________________________________________。
（4）本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同：____________（填字母代号）。
A．探究杠杆的平衡条件B．测量定值电阻的阻值C．用刻度尺测物体长度答案：（1）弹簧测力计（2）（3）作出G—m图像，如果是一条过原点的直线则说明重力与质量成正比；或求出重力与质量的比值，如果是一定值，则说明重力与质量成正比。
（4）A（2013莱芜）2．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关C．滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关（1）下图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景，其错误之处是＿＿＿＿＿。
（2）为验证猜想B，下列操作正确的是（）Ａ．在木块上加放砝码Ｂ．保持接触面粗糙程度不变Ｃ．使木块侧放减小接触面积Ｄ．在不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块（3）小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测力计进行实验，。
（4）当验证A 、B 、C 三个猜想的实验完成后，在本实验所用的器材基础上，如果再给你几支相同的圆铅笔，你还能再探究另外一个与摩擦力有关的什么问题?请写出这个问题。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
初中物理科学九年级实验与探究题中考复习专题训练题库精选
实验与探究题专题训练教材中的实验主要有这样四种：（1)实验仪器和测量工具的使用；(2)学生的探究性实验和测量性实验；(3）教师的演示实验；(4)根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。
对于不同实验要掌握其不同的要点。
1、实验仪器和测量工具的使用。
测量工具使用的共同点是：要求正确“调、放、看、读、记”（测量工具中只有刻度尺的测量中需用估读）2、常规实验：弄清实验的设计、实验对象、实验的现象和相应的结论及实验的注意点。
要做到“会看图说话”，对学生的探究性分组实验要求掌握①实验的目的②实验原理③实验器材④实验步骤⑤实验现象⑥设计实验表格⑦归纳实验结论⑧作出必要的评估等b5E2RGbCAP3、自主性实验设计1）建立正确的“等效替代”思想充分运用各种仪器，明确直接测量的物理量与间接测量的物理量之间的关系。
如：用量筒测“质量”，用弹簧测力计测“质量”，用天平测“体积”，用电流表测“电压”，用“电阻箱测电阻”等。
p1EanqFDPw2)实验设计中要注意：科学性（设计原理要正确，量与量关系要正确），可行性（设计步骤要具有可操作性），准确性（选取最佳方案，使实验误差最小）。
如：在烧杯中装满水后测其质量（×），在量筒中装上液体测质量（×）在复习中，要注意引导学生一题多变，一题多联1、在“伏安法测电阻”实验中，若电流表突然损坏，怎么样利用剩余器材完成该实验？变阻器最大阻值为R0。
2、在“伏安法测电阻”实验中，若电压表突然损坏，怎么样利用剩余器材完成该实验？变阻器最大阻值为R0。
3、在“伏安法测电阻”实验中，若电压表突然损坏，且无滑动变阻器，怎么样利用阻值为R0的定值电阻完成该实验。
DXDiTa9E3d4、在“伏安法测电阻”实验中，若电流表突然损坏，且无滑动变阻器，怎么样利用阻值为R0的定值电阻完成该实验。
RTCrpUDGiT重视结论形成过程及结论表述的复习分析与论证能力实际上是一种逻辑推理能力，在中考复习中，要引导学生根据实验现象或收集到的数据进行归纳、分析，找出现象或数据之间的变化规律或内在的联系，通过论证，得到结论。
2014年物理中考仿真实验探究题系列(二).doc
（（1） ____________________________，_____________________________________； ____________________________，_____________________________________。
（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_____________________________________（3）真空中声速是________________________________________ 答案：（1）声速大小可能和温度有关;声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；声速大小可能和介质有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。
（2）1531m （3）0m/s（2013营口）2．在探究“水的沸腾”实验中：（1）除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是＿＿＿＿＿。
（2）若操作正确无误，根据图可知此时烧杯中水的实际温度是＿＿＿＿＿℃。
（3）上表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是＿＿＿＿＿℃，你这样判断的理论依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为＿＿＿＿＿℃，可能的原因是当地的大气压＿＿＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压。
答案：（1）秒表 （2）94（3）95 水在沸腾的过程中继续吸热，但温度保持不变 98 小于（2013无锡）3．晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示。
光斑形状与什么因素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究。
他们猜想光斑形状：a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；b．与树叶间空隙形状有关；c．与树叶间空隙大小有关。
（1）根据所学知识，可确定猜想a＿＿＿＿（选填“合理”或“不合理”）。
2014中考物理实验探究题
一、2014中考物理实验探究题重点考查的实验题目（好好做题，会有用的）▲声学实验1个实验：探究琴弦音调的高低与什么因素有关▲光学实验3个实验：1、光沿直线传播（小孔成像）2、探究光的反射定律；3、探究平面镜成像的特点；4、探究凸透镜成像的规律。
▲热学实验3个：1、实验液体温度计并探究水的沸腾过程2、探究晶体熔化时的特点3、比较物质吸热、放热本领的大小（比热容）▲电学实验10个：1、连接两个用电器组成的串联、并联电路；2、使用电流表并探究串、并联电路中电流规律；3、使用电压表并探究串、并联电路中电压的规律；4、探究欧姆定律；5、用伏安法测量小灯泡的电阻；6、用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；7、探究影响电磁铁磁性强弱的因素。
8、探究电流产生的热量与那些因素有关9、探究电路中产生感应电流的条件10、用电能表、秒表测量用电器的电功率▲力学实验14个：1、用天平测量固体和液体的质量；2、建构密度的概念；3、用天平和量筒测量液体和固体的密度；4、探究牛顿第一定律；5、探究摩擦力大小的因素；6、探究杠杆的平衡条件；7、探究液体压强的规律；8、探究阿基米德原理；9、测量滑轮组和斜面的机械效率10、探究物体的动能（重力势能）的大小跟什么因素有关11、测量小车的平均速度12、探究物体的重力与物体质量大小的关系13、探究压力的作用效果与什么因素有关14、测定大气压的值必记：定律、原理、规律1、牛顿第一定律2、阿基米德原理3、光的反射定律4、欧姆定律5、焦耳定律6、能量守恒定律。
7、平面镜成像的特点8、光的折射规律9、凸透镜成像规律10、二力平衡的条件及应用11、力和运动的关系12、液体内部压强的特点13、物体浮沉的条件14、杠杆平衡的条件15、分子动理论的内容16、安培定则（右手螺旋定则）17、电荷间的作用规律18、磁极间的作用规律19、做功与内能改变的规律20、串、并联电路的电流、电压、电阻、电功、电功率、电热的分配规律二、物理方法是在研究物理现象得出规律的过程中体现出来的，主要有类比法、等效替代法、假设法、控制变量法、建立理想模型法、转换法等。
(2014中考必备)中考物理试题分类精粹专题十八：实验探究题(精编精析)
专题十八：实验探究题基础达标1．（2013•成都）在探究凸透镜成像规律的实验中，小聪选用了焦距为10cm的凸透镜．他将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处，当光屏移动到如图所示刻度线处时，在光屏上恰好呈现出烛焰清晰的像．如果将蜡烛从图中位置移动，关于该实验下列说法正确的是．A．蜡烛向左移动2cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像B．蜡烛向右移动10cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像C．蜡烛向右移动2cm，光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像D．蜡烛移到20cm刻度线处，光屏应移到70cm刻度线处才能呈现烛焰清晰的像1题2题2．（2013•郴州）小明发现妈妈在腌制萝卜块时，新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的，浸泡几天后，原来漂浮的萝卜块又沉在了容器底．他与几位同学对这一现象进行探究，提出如下猜想：猜想1：可能是由于水的蒸发，盐水密度增大，导致萝卜块下沉；猜想2：可能是浸泡几天后，萝卜块质量变大，导致萝卜块下沉；猜想3：可能是浸泡几天后，萝卜块体积变小，导致萝卜块下沉．经过一番讨论后，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的原因是_________．接着他们就猜想2和猜想3进行了如下实验操作．①取三块新鲜的萝卜块，编上编号A、B、C，分别测出它们的质量和体积；②配制一大杯盐水；③将三块萝卜块放在盐水中，起初处于漂浮状态．几天后，发现萝卜块沉底后将其捞出擦干，分别测出其质量和体积，并记录实验数据如下表．请分析上表实验数据可知：（1）猜想2是_________（选填“正确”或“错误”）的．（2）有同学认为猜想3是正确的，他认为萝卜块体积变小，浮力变小，导致萝卜块下沉．但也有同学认为这种分析错误的，理由是_________．（3）综合分析上表数据，导致萝卜块下沉的原因是_________．3．（2013•南京）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验．（1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时让钩码保持静止状态，根据_________知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比．（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_________．A、不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B、不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C、合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D、合理，因为他的操作比甲同学更简便．3题4题4．（2013•沈阳）回顾我们观察过的实验，请回答下列问题：（1）如图甲所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体和空气混合在一起，颜色变得均匀．如图乙所示，在量筒里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液．开始时，两者之间有明显界面．静放几天后，界面变得模糊不清了．这两个实验演示的是____现象，这类现象表明_____．（2）对比图丙、丁实验现象，这种现象叫做电流的_________效应，表明_________．5．（2013•苏州）某同学做探究杠杆平衡条件的实验．（1）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在_________位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件．（2）实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是_________N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将_________（变大/不变/变小）．5题6题6．（2013•扬州）小华骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示．首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：与小车的质量有关；猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关．（1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是_________．（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间．小华测量的结果如下表，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正．你认为小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是_________；经过对修正后的数据分析，猜想一是_________（正确/错误）的．（3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间．她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的．请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题是①_________；②_________．（4）接着小华又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她_________（需/不需）要对这一猜想进行探究．如需要，说出方案，如不需要，说出原因：_________．7．（2013•陕西）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．它们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．（1）保持纸筒A和纸筒B的位置_________，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱．实验结果如下表．分析实验结果可以得出：在其它条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料_________．你还可以得出的结论是_________（写出一条即可）（2）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法_________（写出一条即可）．（3）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的_________作为反射面效果最好．7题8题8．（2013•长沙）在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象．（1）由图象可知，该物质是_________（选填“晶体”或“非晶体”）．（2）BC段表明该物质处于_________态．（3）该物质在AB段的比热容比CD段的比热容_________．9．（2013•成都）在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中同学们提出了如下猜想：A、可能与物体的密度ρ1有关；B、可能与液体的密度ρ2有关；C、可能与物体的体积V1有关；D、可能与物体浸在液体中的体积V2有关；E、可能与物体浸在液体中的深度h有关．小明所在的实验小组得到的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（足够多）、细线．（1）只用这些器材，他们可以验证上述猜想中的E和_______（填序号即可）是否正确．（2）他们在验证猜想E的过程中，先让铁块静止图所示的位置，读出测力计的示数F1．接着向下移动测力计和铁块，增大h，待铁块处于_________状态时，再读出测力计的示数F2．继续增大h，重复上述操作．若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想E______．9题10题10．（2013•衡阳）为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：（1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越_________．（2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，_________铁芯的电磁铁，它的磁性就越强．（选填“有”或“无”）（3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越_________，它的磁性就越强．（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_________．11．（2013•雅安）小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（3v）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的（A）定值电阻；（B）小灯泡．（1）为了完成研究还应选择的器材（填序号）_________；理由是：_________．（2）用笔划线完成图中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大．（3）小明通过实验得出了下表（一）中的数据，请读出图中两表的示数，记在表中最后一列的空格处．（4）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽…．你认为原因可能是_________．12．（2013•东营）东营地区石油储量丰富，为了测量某油井所产石油的密度，小刚收集了该井所产石油样品进行了如下测量（常温下石油为粘稠的液态）．（1）将天平放在水平台上，调节好天平平衡．先用天平称出空烧杯的质量为31.2g．然后将石油样品倒入烧杯，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和石油样品的质量为_________g．（2）将烧杯中的石油倒入量筒，其示数如图乙所示，石油的体积为_________ml．（3）根据测量的数据，求得所测石油的密度为_________g/cm3．（4）联想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在水面上的情景，小刚发现自己测量的石油密度值偏大，你认为该实验方案造成测量结果偏大的原因是_________．（5）针对小刚的实验方案，请提出改进办法：_________．能力提高1．（2013•宁波）CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N，4980N，4040N，3960N．假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示．若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过O点，则该重物的重心应落在（）A． AOC区域上B． BOC区域上C． AOD区域上D． BOD区域上1题2题2．（2013•柳州）如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热_________（选填“均匀”或“不均匀”）．（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_________．若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_________℃．（3）下表是实验中记录的数据．0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10时间/min温度/℃40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53根据表中数据可知，该物质的熔点是_________℃；该物质是_________（选填“晶体”或“非晶体”）．（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的_________．3．（2013•南京）在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：（1）实验时，用手_________拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升．（2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为_________．（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为_________W．（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．3题4题5题4．（2013•日照）如图是小芳同学探究“”平面镜成像的特点“实验装置．（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_________．（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是_________．（3）实验时，小芳同学应在________（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像．（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是_________．（5）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：_________．5．（2013•衡阳）在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体_________的关系．（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_________（填“有关”或“无关”）．（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用_________两个图进行对比．8．（2013•娄底）在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验．（1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，还有一处是_________．（3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示．根据以上三次实验数据，最后得出Rx=_________Ω．（4）测量结束后，小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率，于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡进行实验．闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V时，此时灯泡的电功率_________（填“大于”、“小于”或“等于”）它的额定功率．综合探究6．（2013•德州）物理实验小组用如图1所示的装置探究“水的沸腾”实验：（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为_________的温度计．（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图2所示，图中_________（选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．（3）如图3中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的_________不同．（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是_________（写出一种即可）．7．（2013•东营）1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温：另一个连接点放在火焰上加热．发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭台电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”．把这一电路叫“热电偶电路”．某研究小组的同学们按如图所示的电路，模拟塞贝克实验，探究了决定“热电流”大小的因素．通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据：请根据以上资料数据说明：（1）产生热电流的条件是_________；（2）根据热电流的特点，猜想并写出热电偶电路的一种应用：__________________．9．（2013•云南）小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．（1）要完成实验，除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_________．进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第_________次实验．（2）去除错误的一组数据，在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线．（3）由图象可验证小明的猜想是_________的（填“正确”或“错误”）．（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：_________；理由是：_________．10．（2013•成都）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0～0.6A，0～3A两个量程）、电压表（0～3V，0～15V两个量程）、导线若干．小组一图1甲所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率．（1）闭合开关后，发现电流表和电压表示数都较小，小灯泡不发光，其原因可能是（）A、灯泡L短路B、灯泡L断路C、变阻器断路D、变阻器接入电路的阻值过大（2）调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图1乙所示，该灯泡的额定功率为_________W．小组二连接了与小组一相似的电路，但用一个约为5～15Ω电阻替换了灯泡，实验目的是用伏安法测该电阻的阻值R．（3）请在图2中用笔画线将电路连接完整．（4）小组二在完成实验后，组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻值R X（约300Ω左右）．他们使用现有器材，仍用伏安法进行测量，发现电流表示数太小，无法准确读出电流大小，没能测出R X．①按图3连接电路，闭合开关，移动滑片P至a端，记下电压表示数为U1；②移动滑片P至b端，记下电压表示数为U2；③计算出：R X=_________（用字母R0、U1、U2表示）．参考答案及详细评析基础达标2.考点：物体的浮沉条件及其应用．专题：压轴题；浮沉的应用．分析：根据浮力大小的影响因素进行分析，若液体密度变大，则萝卜所受浮力变大；（1）根据表格中萝卜质量的变化结合猜想2得出结论；（2）物体的浮沉是由重力和浮力的大小关系共同决定的，不只与物体受到的浮力有关；（3）根据表格中数据得出放入盐水前和放入盐水后的密度关系得出结论．解答：解：如果盐水的密度增大，根据影响浮力的因素，则萝卜受到的浮力增大，萝卜应该上浮，与现象不符，所以否定了猜想1；（1）根据表格中数据，放入盐水后萝卜的质量减小，所以猜想2错误；（2）萝卜块体积变小，浮力变小，但根据数据，萝卜的质量也变小，所以体积变小不是下沉的原因；（3）根据表格中数据知，萝卜的体积变小，其质量也变小，而质量和体积的比值即密度变大了，大于盐水的密度，则其重力会大于排开同体积盐水的重力，即重力大于浮力，所以会下沉．故答案为：如果盐水的密度增大，萝卜块将会上浮而不会下沉，与现象不符；（1）错误；（2）萝卜块的质量也会减少；（3）萝卜块的密度增大，大于盐水的密度，导致重力大于浮力，萝卜块下沉．点评：此题考查了有关物体浮沉条件的应用及对有关现象的分析，物体的浮沉取决于物体重力和浮力的关系，同时也可根据物体密度与液体密度的关系来判断其沉浮．3.考点：探究重力大小跟什么因素有关的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）静止状态是一种平衡状态，受到的力平衡，两个力平衡时，大小相等．（2）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据G=mg知，重力与物质的密度无关．解答：解：（1）当弹簧测力计和物体处于静止状态时，物体受力平衡，由二力平衡知识知，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，此时弹簧秤的示数等于物体所受的重力的大小．（2）质量不同的苹果、小木块、小铁球的材料也不同，要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须控制物体的材料相同．所以乙同学的做法不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验．故选A．故答案为：（1）二力平衡；（2）A．点评：本题探究物体重力与哪些因素有关，考查了学生利用控制变量法进行实验探究的能力，有一定的难度，是中考探究题考查的热点．4.考点：扩散现象；通电直导线周围的磁场．专题：分子热运动、内能；磁现象、电生磁．分析：（1）不同物质组成的物体相互接触时彼此进入对方的现象是扩散，扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动．（2）导体中通电之后，导体周围产生磁场，电流的这种效应是电流的磁效应．磁场中小磁针静止时N极指向和该点的磁场方向相同．解答：解：（1）甲图，二氧化氮的分子扩散到空气中，乙图硫酸铜分子扩散到水中，这些都是扩散现象．（2）如图丙和丁，通电后小磁针都受到磁力作用，说明电流周围存在磁场，这种现象是电流的磁效应．对比图丙、丁实验现象，电流方向改变，小磁针N极指向改变，所以电流周围的磁场方向跟电流方向有关．故答案为：（1）扩散；一切物质的分子在不停地做无规则运动；（2）磁；电流的磁场方向跟电流方向有关．点评：发生扩散的两个物体必须是不同物质组成的物体，相同物质组成的不同物体之间是不能发生扩散现象的．5.考点：探究杠杆的平衡条件实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；（2）设杠杆的每一个小格代表1cm，知道动力臂、阻力臂、阻力，根据杠杆平衡条件求出动力．当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂减小，阻力和阻力臂不变，动力会增大．解答：解：（1）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．所以杠杆在水平位置平衡，可以使实验简单化．（2）∵F1l1=F2l2，即：F1×8cm=2N×4cm，∴F1=1N．弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，动力臂是OB，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂是OD，动力臂减小，阻力和阻力臂不变，动力会变大．故答案为：（1）水平；（2）1；变大．点评：对于杠杆平衡问题，杠杆平衡条件是最基本的规律，用杠杆平衡条件去解决问题，一定要掌握．6.考点：控制变量法与探究性实验方案．专题：压轴题；探究型实验综合题．分析：（1）掌握影响动能、势能大小的因素，小车在下滑时将重力势能转化为动能．重力势能的大小与物体的质量和高度有关．（2）在让小车下滑时，要注意使其由静止滑下．若给出一个初速度，则会使下滑时间变短．根据表格中数据，分析小车速度与质量的关系．因为小车通过的路程是相同的，可以根据时间的长短判断速度的大小．（3）注意控制变量法的应用，根据速度公式知道所用时间的长短不仅速度有关，还与通过的路程有关．解答：解：（1）猜想二：与斜面的高度有关．斜面的高度越大，同一物体的重力势能越大，在下滑过程中转化成的动能越大，速度越大．所以断定猜想二是正确的．（2）在实验时，应保证由静止滑下，由表格中数据知，第三次下滑时间较短，可能是由于没有由静止滑下造成的．由表格中数据中，小车的质量不同，但下滑时间相同，又因为所经过的路程相同，所以速度是相同的，因此说明猜想一是错误的．（3）小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，在此过程中没有控制高度一定，所以会造成时间的不同．同时根据t=，路程也会影响所用时间的长短．（4）由于斜面的高度和长度决定了斜面的倾角，所以不需要对这一猜想进行探究．故答案为：（1）动能是由重力势能转化而来的；（2）小车没有从静止释放；错误；（3）①改变长度时，没有控制高度一定；②路程不同，不能只通过时间比较运动快慢；（3）不需；斜面的高度、长度和倾角之间有一定的定量关系．点评：此题是探究从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关的实验，通过实验考查了学生对控制变量法的应用，同时考查了动能和势能的转化及根据数据得出结论的能力．7.考点：控制变量法与探究性实验方案．专题：压轴题；探究型实验综合题．分析：（1）一种现象受多种因素影响时，探究现象和其中一个因素关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．根据实验表格，分析反射声音强弱与充当反射面材料的关系，并得出结论．（2）人的听觉不能准确测量声音的大小，可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小．（3）利用声音反射现象，进行选择反射效果好的材料做反射面．解答：解：（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱．是为了探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．由实验表格知，材料不同，反射效果不同，所以反射声音的强弱与充当反射面的材料有关．由实验表格知，在其它条件相同时，海绵的吸音效果好，大理石反射效果好．（2）人的听觉不能准确测量声音的大小，可以采用比较灵敏的仪器测量反射声音的大小．（3）因为相同条件下，大理石的反射效果好，可以利用大理石作为反射面．所以利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的大理石．故答案为：（1）不变；有关；其它条件相同时，海绵吸音效果最好（或其它条件相同时，大理石反射效果好）；（2）用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的强弱；（3）大理石．点评：本题没有直接考查课本上的基础知识，而是给定材料，根据材料信息得出结论，并且根据结论来解决生活中的问题，这种题型更能考查学生处理信息的能力．8.考点：熔化和凝固的探究实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变．（2）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态．（3）首先根据该物质的熔点判断出该物质为冰．知道水的比热容最大．解答：解：（1）由图象知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以是晶体；（2）由图象知，BC段为熔化过程，处于固液共存态．（3）因为在熔化过程中温度保持0℃不变，所以熔点为0℃．由此可知，该物质为冰．AB 段为冰，CD段完全熔化完，为水．水的比热容大于冰的比热容．故答案为：（1）晶体；（2）固液混合；（3）小．点评：此题是晶体的熔化实验，主要探究了冰在熔化过程中的特点．同时此题主要考查的是。
2014年中考物理实验考查试题(定稿)
（监考教师用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期： 2014年月日
（考生用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
器材：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴．
（监考教师用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期： 2014年月日
（考生用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
器材：干电池二节、小灯泡3个（规格不同）、电流表一个、开关、导线若干．
（监考教师用）
学校班级姓名
考查时间: 15分钟。
主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期：2014年月日
（考生用）
学校班级姓名
考查时间: 15分钟
实验器材：小石块（不规则）、托盘天平（配砝码）、量筒、水槽（装水）、细线等。
（监考教师用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
主监考老师(签名) 监考老师(签名)
考查日期：2014年月日
（考生用）
学校班级姓名___________
考查时间: 15分钟
器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯（含盖子）、温度计、搅棒、质量相等的水和煤油、火柴、秒表．。
2014年中考物理题库研究：力(考点真题研练+真题能力提升+中考真题模拟测试题-2.doc
二．第七章：力真题能力提高一．选择题1.（2013•湖北）下列数据中，最接近生活实际的是（）A．物理课本的长度大约是50cmB．一名初中生大约重500NC．干松木的密度大约是3g/cm3D．一只一次性水杯的容积约是500ml2.（12浙江宁波）下列描述与实际相符的是( )A．托起2个鸡蛋的力约1N B．初中生投掷的实心球质量约10kg3.C．一本九年级（上）的科学书厚约10cm D．光在真空中传播的速度约340m/s（12北京）在图所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是( )洲第一人。
在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是( )A．球拍对网球作用力的施力物体是人B．网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状C．飞行的网球不受力的作用D．网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力6.（11安徽）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是( )A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力7.（10河南）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出8.（11新疆）下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是( )9.（10梧州）如图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是( )A．火箭刚起飞B．顶足球C．汽车匀速直线运动D．小钢球的曲线运动10.（10钦州）图所示的物理情景中，表示力可以改变物体运动状态的是( )11.（11湘潭）用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明里的作用效果与( )A．力的大小有关B．力的作用点有关C．力的方向有关D．受力面积有关12.（11邵阳）观察下图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是( )A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以物体运动速度的大小D．力是维持物体运动的原因13.（09成都）图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是( )14.(09河南)力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球15.（2013年兰州）下列有关力的说法中正确的是( )A．摩擦力总是阻碍物体运动的B．物体所受重力的方向始终竖直向下C．两个物体只有接触才能产生力的作用D．漂在液面上的物体才受浮力的16.（2013年兰州）乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。
2014年物理中考实验操作考试
2014年中考物理实验操作考试模拟试题试题编号A ：实验一：（物理）测量小灯泡正常工作时的电阻（或电功率）桌面上现有的器材，可以完成以下两个实验（考试时你只需要做一个实验即可，由监考老师指定） ①测量小灯泡正常工作时的电阻；②测量小灯泡正常工作时的功率。
你做的实验是 （填序号，由监考老师指定）1、观察，认识电压表和电流表: 电压表的量程是 V 和 V ，电流表的量程是 A 和 A 。
2、电路连接: 按右图连接电路并检查。
小灯泡的额定电压是 V （由监考老师填写）3、操作与记录: 闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数达到（ ）V 时，记录电流表的示数是（ ）A ，则小灯泡正常工作时的（ ）（填“电阻”或“功率”）为（ ）。
试题编号B ：实验一：（物理）探究并联电路中电流（或电压）的规律根据桌面上已有的器材，你认为能够完成的实验是： 探究并联电路中 （填“电流”或“电压”）的规律 1、观察，认识电表: 你选择的电表名称是 ，电表量程 是 和 。
2、电路连接: 根据右图连接电路并检查。
3、操作与记录: 分三次将电表接入电路中的不同部位，读出电表的示数并记录在下表中。
测量数据电表示数（填数字并带上单位）4、分析表中数据，你得出的结论是：试题编号C ：实验一：（物理）组装串并联电路请根据所给仪器，按要求设计两个电路，分别画出相应的电路图，并连接电路。
1、 一个开关S 能让两个灯泡L 1、L 2同时亮或同时熄灭（连接电路后举手请监考老师检查）2、灯泡L 1、L 2并联，一个开关S 1控制L 1，另一个开关S 2同时控制灯泡L 1和L 2（连接电路后举手请监考老师检查）3、实验记录：你所用的电源的名称 ，你选用的电源电压是V。
试题编号D ：实验一：（物理）探究串联电路电流（或电压）的规律桌面上现有的器材，可以完成以下两个实验（你只需做一个实验即可）：①探究串联电路中电流的规律；②探究串联电路中电压的规律。
人教版九年级物理全一册实验探究强化训练有答案
人教版九年级物理全一册实验探究强化训练有答案姓名：__________ 班级：__________一、实验探究题（共30题；1-2内能，3-7电流电压电阻，8-16欧姆定律、测电阻，17-24测量电功率，25-28焦耳定律，29-30电与磁）1.在“比较不同液体的吸热能力”实验中：（1）除了图中所示器材，还需要的测量仪器有天平和________。
（2）在甲装置中，分别给初温相同且________相等的水和食用油加热。
（3）在甲装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同时间，其目的是为了保证两种液体________相同。
（4）在甲装置中，两种液体升高相同的温度，给________加热时间更长。
（5）乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水，灯中煤油和酒精的质量相等，进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验，实验数据如表：。
（6）通过实验数据直接计算出燃料的热值将________（选填“偏大”或“偏小”）。
2.如图甲所示，小明在两只相同的烧杯里装入初温和质量均相同的水和食用油，用规格相同的电加热器给它们加热，比较它们吸热的情况。
（1）在此实验中，由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器测量，可通过测量________来反应吸收热量的多少。
除了图甲中所示的器材外，还需要增加的器材是________。
（2）经过思考，小明想到了比较不同物质吸热本领的两种方法：①质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量多的，吸热能力________；②质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化小的，吸热能力________。
（以上两空均选填“强或弱”）在物理学中，用________表示不同物质的这种性质的差别。
（3）由图乙可知，食用油的比热容与水的比热容相比较，________的比热容大。
3.在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。
2014年中考物理题库研究：质量与密度(考点真题研练+真题能力提高+中考真题模拟测试题)-2.doc
三．质量与密度中考真题模拟测试题一．选择题（每小题3分，共36分）满分：80分时间：60分钟1.（2013•湛江）下列数据中，最符合实际情况的是（）A．某同学大拇指指甲的面积约10cm2B．某同学的正常体温约36.8℃C．某初中生的质量约10kgD．某同学跑100m的成绩约5.6s2.（2013•柳州）实验室测量质量的常用工具是（）A．刻度尺B．量筒C．钟表D．天平3.（2013•揭阳）今年3月以来，出现了H7N9禽流感病毒，为了确保健康，要把餐具进行高温蒸煮消毒，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是（）A．温度 B．体积C．质量D．密度4.（2013•株洲）在宇宙飞船中，物体处于失重状态．如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量（）A．为零B．不变C．变小D．变大5.（2013•揭阳）分别由不同物质a、b、c 组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）A．a物质的密度最大B．b物质的密度是1.0×103kg/m3C．c物质的密度是a的两倍D．c的密度与它们的质量、体积有关5题6题7题6.（2013德阳）如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。
则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）A．3︰4 B．4︰3 C．2︰1 D．1︰27.（2011•菏泽）量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（）A．细高的量筒便于操作B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数8.（2013云南）不漏气的橡皮氢气球由地丽上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是( )A。
质量不变，密度增加 B。
质量不变，密度减小C。
质量增加，密度不变[来源:21世纪教育网] D。
2014河南物理中招实验考试试题讲解
2014河南省中招物理实验操作讲解（一）物理实验A类操作练习题一.探究平面镜成像时像距与物距的关系器材准备：平面镜成像实验器一套（或替代装置一套）、边长2厘米的方格白纸一张（或坐标纸）、平面镜一块。
实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。
1.物理实验题：探究平面镜成像时像距和物距的关系（选择合适的器材，两次确定物体在平面镜中像的位置，测量并记录相应的像距和物距，并比较像距与物距的关系。
8分）（1）选择摆放器材。
（3分）（2）观察与记录。
（5分）（3）整理器材。
实验一探究平面镜成像时物距和像距的关系1.本实验不是对“平面镜成像规律”的全面探究，只探究像距和物距的关系。
出于以下几点考虑：（1）要探究虚像与实物等大，就需要两个物体总是一样大，若使用蜡烛，在考试的过程中很难保证两个蜡烛总是一样大，因为蜡烛总是有一个要燃烧的。
（2）要证明物、像关于镜面对称，就要证明物、像连线与镜面垂直，这样就需要物像连线，一是需要连线的工具，二是每个考生需要一张方格纸，三是物像的位置也难以准确确定（都有一定的大小），四是还需要证明“垂直的工具”—三角板。
这样太麻烦了。
（3）还有成像特点中的物像左右相反，用蜡烛是不能证明的。
2.要探究规律，需要多组数据，考虑到时间问题，只测量两组数据。
3.关于器材的准备（1）用“边长为1cm方格纸取代白纸”既可以起到白纸的作用，也可以起到刻度尺的作用，读数规则与刻度尺相同。
方格纸的横线用实线，竖线用虚线，靠近中央刻度线附近也用虚线，因为玻璃板有一定的厚度，会引起测量误差（大约是玻璃板厚度的三分之一左右），且塑料人离玻璃板越远，误差越小。
之所以方格纸的边长设定为2cm，是为了读数时可以不估读的分度值的下一位，保证像距能等于物距。
可参考附图中的方格纸。
（2）一套平面镜成像实验器材包含镀膜玻璃板、四个塑料人（两个用作支架，一个是物，另一个用来找像的位置）作支架的两个不带红色半圆形斑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验与探究题类型1光学实验1．(2013，东营)小明在探究“光反射的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上。
(1)小明让一束光贴着纸板射到O点(如图甲)，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是________(选填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。
(2)小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i 的大小(如图乙)，实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。
请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是____________________。
角2.(2013，齐齐哈尔)下图是某学习小组探究平面镜成像特点的实验装置，A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。
(1)此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了________不易确定的问题。
(2)选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像和物的________关系。
(3)实验中小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，观察记录之后，将B蜡烛撤掉，拿一张白纸放在刚才B蜡烛的位置，却没有承接到A蜡烛的像，这说明平面镜成的是________像。
(4)小组同学进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表：蜡烛到玻璃板的距8.68实验数据中，像和蜡烛到玻璃板的距离不是都相等的原因可能是：____________________(写出一条即可)。
3．(2013，西双版纳)如图所示，张明把筷子插入水杯中发现筷子好像在水面折断了，于是他想探究“光的折射规律”。
提出问题：当光从空气斜射入水中时遵循什么规律？猜想：A．当光从空气斜射入水中时折射角大于入射角；B．当光从空气斜射入水中时折射角小于入射角。
(1)为了更清晰地观察到水中光路，可以采用的方法是____________________。
(2)张明通过实验得出下表中四组数据：根据表中数据分析可验证猜想________是正确的，当入射角增大时折射角________(选填“增大”或“减小”)；若光从水中斜射入空气中时，折射角________(选填“大于”或“小于”)入射角。
0°(3)通过分析实验，你能归纳出光的折射有什么规律吗？(至少两条)①________________________________________________________________________。
②___________________________________________________________ _____________。
4．(2013，咸宁)在“探究凸透镜成像规律”的实验中：(1)如图甲所示，调节烛焰、________中心和光屏中心，使之在一条与光具座平行的直线上。
(2)实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向________(选填“上”或“下”)移动。
(3)点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d、四个不同的位置，如图乙所示，其中蜡烛放在________处所得到的实像最小；放在________处得到正立的虚像；在________处的成像规律是放大镜的原理。
(4)照相机的镜头相当于一个凸透镜。
如图丙是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛，如果要让像更大一些，镜头焦距应该调得________(选填“较大”或“较小”)。
类型2热学实验1．(2013，长沙)在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象。
(1)由图象可知，该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)BC段表明该物质处于________态。
(3)该物质在AB段的比热容比CD段的比热容________。
2．(2013，鄂州)三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：(1)根据记录表，请你判断下列说法正确的是______。
A．甲是蜡，乙是海波，丙是水B．甲是海波，乙是蜡，丙是水C．甲是水，乙是海波，丙是蜡D．甲是水，乙是蜡，丙是海波(2)在上表所示12 min～15 min时间内，下列说法正确的是()A．甲不断吸收热量，内能不变B．乙不断吸收热量，内能不变C．丙不断吸收热量，内能增加D．丙吸收和放出热量相等，内能不变3．(2013，十堰)小明利用如图所示装置和器材“探究水的沸腾特点和物质的吸热能力”。
(1)小明设计的电路中的R甲、R乙必须满足的条件是________。
(2)只闭合开关S2，观察水的沸腾，测得数据如下表：分析数据可知，水沸腾过程中的特点为：________。
(3)断开S2，待水冷却后，继续探究物质的吸热能力。
小明应控制水和煤油的________、初温相同。
且应先闭合开关________，再闭合开关________，并控制水的末温低于________℃。
实验表明：水的末温比油________，水的吸热能力比油强。
类型3力学实验1．(2013，江西)科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572 kg/m3，从氨中取得的密度是1.2505 kg/m3。
数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体——氩。
这一实验说明密度是物质的一种________，应用密度可以________物质。
小姬同学像科学家一样去探索水的密度。
[设计实验与进行实验](1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1。
(2)向烧杯中倒入适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为________。
(3)再将烧杯中的水倒入如图所示的量杯中，测出水的体积V。
(4)计算出水的密度。
[评估]请找出实验中的两个不足之处：(1)____________________________________________________ ____________________。
(2)________________________________________________________________________。
[提出问题]改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1 g/cm3，水常见的形态有固态、液态、气态。
她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？[设计实验与进行实验]将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：[分析与论证]分析数据得到的结论是___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________。
2．(2013，黄冈)“摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”，某小组利用如图所示装置进行了探究。
实验步骤和数据记录如下表：把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动(1)此实验是根据________原理测出摩擦力大小的。
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变________(选填“压力”或“重力”)大小。
(3)根据实验步骤②、③的数据________(选填“能”或“不能”)说明摩擦力大小与压力有关。
(4)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下________不是其优点。
A．不需要匀速拉动B．测力计示数稳定C．实验更容易操作D．实验原理更合理3．(2013，衢州)周末，小明在家里利用矿泉水瓶做了有关大气压强和液体压强的实验(如图)。
实验一：在矿泉水瓶中装满水，用纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下；再将矿泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置，纸片都不会落下。
该现象说明了____________________。
实验二：在矿泉水瓶侧壁开三个同样大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注满水。
放开手指，观察到水从小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急。
该现象说明了____________________。
4．(2013，梅州)某实验小组在“探究物体的浮沉条件”时，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材。
(1)探究铜块的下沉条件。
实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：方法1：测量过程及示数如图甲所示，可得铜块所受的浮力为________N。
方法2：测量过程与示数如图乙所示，可得铜块排开水的体积为________mL，根据F浮＝G排＝ρ水gV排(g取10 N/kg)可计算出浮力为________N。
通过以上实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是________。
(2)探究蜡块上浮的条件。
要测量蜡块浸没时的浮力，应选用________(选填“方法1”或“方法2”)。
5．(2013，广东)利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。
图中的摆长L都相同，θA＜θB，小球A、B的质量分别为m A、m B(m A ＜m B)。
(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的________无关。
(2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远由此可得出结论：____________________。
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)。
图丙中小球B到达竖直位置时的速度，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：____________________。
6．(2013，安顺)某小组通过实验测量如图甲所示滑轮组的机械效率，记录数据如下表：(1)写出表中①和②处应填写的数据(保留一位小数)。
(2)若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率与原来相比将怎样变化？________。
(3)若要进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组的绳子绕法有关，照图乙的样子画出滑轮组和绳子的绕法。
7．(2013，成都)九年级寒假时，小王同学从西岭雪山带回了一块坚硬的矿石。
他利用家庭实验室的器材测出了这块矿石的密度，测量过程中，他取g＝10 N/kg。
他可用的器材有：太平(最大称量为200 g)、量筒、烧杯、杠杆、弹簧测力计(量程为5 N)、细线、水。
(1)小王同学首先进行估测，他感觉矿石比一瓶500 mL的矿泉水重些，于是他没有直接用太平(附砝码)来测矿石的质量。