第一单元《口语交际》人教(部编版)()PPT 优秀课件
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部编人教本五年级语文上册第一单元口语交际《制定班级公约》优秀课件PPT
小组讨论：找找班级中存在的问题， 讨论在集体生活中，我们应该共同遵守 哪些规则？
讨论交流
你好知道哪些严守纪律的故事？ 邱少云烈火烧身、大雁严守纪律……
制定班级公约
1.针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两 三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论， 去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约 内容要具体，便于落实。 2.各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇 报讨论结果，全班表决。
再没有恨 也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌 换你真心笑容 祝褔你的人生从此与众不同
把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨 怎么见彩虹 没有人能随随便便成功
把握生命里每一次感动 和心爱的朋有热情相拥 让真心的话 和开心的泪 在你我的心里流动
让真心的话 和开心的泪 在你我的心里流动
小品
早读课风波
语文早读觉的、有抄作业的，教室内一片喧 哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人 在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各 位、拿起课本装模作样。
自由发言：自己在早 读课方面做得如何？
小品 哑剧：课堂内外
上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还 有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到 理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学 后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。
班级公约
1.准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问 好。 2.学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律， 学会管好自己 。 3.铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不打闹，不大 声喧哗，不影响他人。 4.出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力 保。 5.学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。 6.爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。 7.同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。 8.孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。
讨论交流
你好知道哪些严守纪律的故事？ 邱少云烈火烧身、大雁严守纪律……
制定班级公约
1.针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两 三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论， 去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约 内容要具体，便于落实。 2.各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇 报讨论结果，全班表决。
再没有恨 也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌 换你真心笑容 祝褔你的人生从此与众不同
把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨 怎么见彩虹 没有人能随随便便成功
把握生命里每一次感动 和心爱的朋有热情相拥 让真心的话 和开心的泪 在你我的心里流动
让真心的话 和开心的泪 在你我的心里流动
小品
早读课风波
语文早读觉的、有抄作业的，教室内一片喧 哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人 在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各 位、拿起课本装模作样。
自由发言：自己在早 读课方面做得如何？
小品 哑剧：课堂内外
上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还 有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到 理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学 后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。
班级公约
1.准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问 好。 2.学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律， 学会管好自己 。 3.铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不打闹，不大 声喧哗，不影响他人。 4.出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力 保。 5.学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。 6.爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。 7.同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。 8.孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。
《第一单元口语交际-我说你做》课件(共15张PPT)
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新课导入与教学方法（三）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我说你做》课文，旨在
让学生掌握基本的口语交际技巧和规则，学会用正确的语言表达自己的意思。
1
在教学过程中，我采用了以下方法：
引入课题：我以“人与人之间的交流是相互的”为主题，引导学生理解口语交际的重要性，并
引出“我说你做”这一口语交际方式。
讲解规则：我讲解了“我说你做”的游戏规则，包括听清楚指令、反应迅速、表达清晰等。同
时，我也强调了游戏中需要注意的安全事项。
互动实践：我组织学生进行“我说你做”的游戏，让学生在实践中掌握口语交际技巧和规则。
我鼓励学生积极参与游戏，并及时纠正他们在口语交际中出现的问题。
明明：现在由我来发指令：“请你抬起一条腿。” 我按照老师讲的游戏要求，大声发出了指令。
蒙蒙：明明发出指令后，我第一个抬起了腿，因 为老师说过，别人发指令时，一定要注意听并及 时做出相应动作。
彬彬：现在轮到我发指令：“把铅笔放到文具 盒里，把书合上，然后坐端正。”
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月6日
人教部编版 语文 一年级上
口语交际 我说你做
教学课件
新课导入与教学方法（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我说你做》的新课导入 ，供您参考： 教师可以在黑板上写下“口语交际”四个字，然后问学生：“同学们，你们知道什么是口语交 际吗？”学生可能会回答：“就是说话。” 教师接着问：“那么，你们平时是怎么和别人说话的呢？”学生可能会回答：“用嘴说。”
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新课导入与教学方法（二）
新课导入与教学方法（三）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我说你做》课文，旨在
让学生掌握基本的口语交际技巧和规则，学会用正确的语言表达自己的意思。
1
在教学过程中，我采用了以下方法：
引入课题：我以“人与人之间的交流是相互的”为主题，引导学生理解口语交际的重要性，并
引出“我说你做”这一口语交际方式。
讲解规则：我讲解了“我说你做”的游戏规则，包括听清楚指令、反应迅速、表达清晰等。同
时，我也强调了游戏中需要注意的安全事项。
互动实践：我组织学生进行“我说你做”的游戏，让学生在实践中掌握口语交际技巧和规则。
我鼓励学生积极参与游戏，并及时纠正他们在口语交际中出现的问题。
明明：现在由我来发指令：“请你抬起一条腿。” 我按照老师讲的游戏要求，大声发出了指令。
蒙蒙：明明发出指令后，我第一个抬起了腿，因 为老师说过，别人发指令时，一定要注意听并及 时做出相应动作。
彬彬：现在轮到我发指令：“把铅笔放到文具 盒里，把书合上，然后坐端正。”
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月6日
人教部编版 语文 一年级上
口语交际 我说你做
教学课件
新课导入与教学方法（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我说你做》的新课导入 ，供您参考： 教师可以在黑板上写下“口语交际”四个字，然后问学生：“同学们，你们知道什么是口语交 际吗？”学生可能会回答：“就是说话。” 教师接着问：“那么，你们平时是怎么和别人说话的呢？”学生可能会回答：“用嘴说。”
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新课导入与教学方法（二）
部编版 三年级上册教学课件 第一单元口语交际 我的暑假生活(共14张PPT)优秀课件PPT
出去游玩,放松身心,真不错!
暑假的一天,妈妈为了锻炼 我，带着我去荆门参加少 儿拉丁舞比赛。虽然这次 我没有获得名次,但妈妈鼓 励我，下次一定会更棒的!
你的经历真令人难忘,积累经 验,下次比赛争取取得好名次!
嗯,我会努力的!
我也来说说
暑假里，爸爸妈妈都还在辛 苦工作，所以，我决定帮他 们做一些家务活。在妈妈的 指导下，我学会了拖地、洗 衣服等。
３．大胆交流,展示自己。在交流时, 要大胆发言,把自己准备的资料讲清楚、 讲明白,还可以出示相关的图片或实物, 帮助别人更好地理解你讲的内容。
交际范例
暑假你是怎么度过的? 经历了哪 些新鲜事? 和我们分享一下吧!
暑假里的一天,爸爸开车带 我去横山古寨游玩。在那里， 我看到了许多精致的小商品和 美食。然后我们还去了草坪和 荷花池，荷花真的好漂亮！
部编三年级上册教学课件
第一单元
口语交际
交际内容
我的暑假生活
你们是怎样度过暑假的呢？来自游泳旅游交际指导
１．梳理资料,做好准备。回忆暑假 生活,把做过的事进行梳理,选出最 有趣或最值得交流的事写出提纲,做 好发言准备。
２．认真试讲,听取建议。将要讲的 内容整理好后,先试着给家人讲一讲, 听听他们有什么建议。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
最新部编人教版语文五年级上册《制定班级公约》优质ppt教学课件
完成了本课的教学之后，我发现本节课还有一些不足之处： 我在处理一些教学环节的时候，有些地方处理得不够细致；课 堂上的教学语言没有抑扬顿挫的变化；对于个别问题我统得过 死，导致一些同学没有积极参与到讨论中。
总之，需要改进的还很多，我要多吸取别人的经验，不断实 践、不断反思，争取让自己有个较大幅度的提高。
课后我把学生制定的公约进行整理，张贴在黑板报上，并请 学生签名。这样做能增强学生按照班级公约规范自己言行的意 识。
在课上有一些同学不敢大胆表达自己的感受及想法。大部 分同学能清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯， 积极参与制定班级公约。但有一些同学不敢大胆表达自己的感 受及想法。
班级管理、班集体建设及促进学生发展是一项长期任务。班 级公约本身需要根据班级实际动态调整，需要班主任与学生、 家长、任课教师持续互动和努力。这对班主任的民主意识、沟 通能力、需求识别能力、管理能力等都是一种挑战。
板块四、全班表决，形成公约 1．小组代表出示各小组的意见，发言时间不超过三分钟。 2．请学生做主持人，主持讨论。 3．学生充分发表意见，主持人组织。 4．教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。 5．教师总结，学生干部在一旁记录。
板块五、记录公约，张贴于教室 1．请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。 2．把班级公约用笔抄写在纸上，贴在墙上。
二、说学情
小学五年级的学生，这一阶段的学生思维活跃、求知欲强，但抽象 思维能力仍有待发展。这个阶段的孩子集体荣誉感较强，都渴望能在一 个有着良好的学习环境、团结友爱的班集体中学习生活，更愿意发表自 己的意见，并能从众多的建议中选取合适的，最终形成班级公约。
三、说教学目标
1．通过游戏和故事了解遵守规则的重要性。 2．讨论后做小结，总结大家的共同意见，说明不同的意见。 3．要有时间意识，发言时要控制时间。 4．养成自觉遵守公约的习惯。
人教部编版语文八上第一单元 口语交际·讲述 课件
听、说、读、写、练等都是我们要培养好的 语文基本素养，希望大家踊跃参与，努力争取机 会锻炼自己。
主持人发言：
今天我们特邀了语文老师担任我们 的首席评委，掌声欢迎！
我们还从全班经过不记名投票的方 式推选出了8位大众评委，掌声欢迎！
他们将会担任今天这个模拟答辩会 的评委工作，公平、公正、公开地为 我们评选出最优秀的答辩手，再次掌 声欢迎！
第一单元口语交际“讲述”
主办单位：中山市南头镇初级中学 制作：梁光华
教学目标
知识与能力： 1、了解什么是讲述,讲述应注意的事项、要求,讲述语 言的特点。 2、培养学生准确地口语组织能力和表达能力。 过程与方法： 根据活动要求讲述故事,口语表达顺畅,能抓住重点,条 理清楚,具体生动。 情感、态度与价值观： 通过讲述,培养学生口语交际能力,注意态度诚恳,注意 礼貌用语。
主持人：
最后，请语文老师 为我们此次模拟答辩会 作总结发言，掌声欢迎！
语文老师总结：
中华文明源远流长，一脉相承。在漫长的 历史岁月中，中国人民用辛勤的劳动和卓越的 智慧，创造了举世瞩目的华夏文化，留下了极 其丰富的文化遗产。这些文化遗产凝聚着中华 民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财 富，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。 今天我们通过这个答辩会，既锻炼了口头表达 能力，又传承了我们中华民族的优秀文化，取 得了双丰收，可喜可贺！
主持人： 下面，先请“花灯酒会”项目
申报组的代表上台陈述，掌声欢迎！
“花灯酒会”项目申报 组代表陈述
主持人：
下面，请“五人飞艇”项目申 报组的代表接着上台陈述，掌声欢 迎！
“五人飞艇”项目申报 组代表陈述
主持人：
两个项目申报组代 表陈述完毕，下面进行答 辩，请评委组提问，先由 “花灯酒会”项目申报组 回答，的掌声欢迎！
主持人发言：
今天我们特邀了语文老师担任我们 的首席评委，掌声欢迎！
我们还从全班经过不记名投票的方 式推选出了8位大众评委，掌声欢迎！
他们将会担任今天这个模拟答辩会 的评委工作，公平、公正、公开地为 我们评选出最优秀的答辩手，再次掌 声欢迎！
第一单元口语交际“讲述”
主办单位：中山市南头镇初级中学 制作：梁光华
教学目标
知识与能力： 1、了解什么是讲述,讲述应注意的事项、要求,讲述语 言的特点。 2、培养学生准确地口语组织能力和表达能力。 过程与方法： 根据活动要求讲述故事,口语表达顺畅,能抓住重点,条 理清楚,具体生动。 情感、态度与价值观： 通过讲述,培养学生口语交际能力,注意态度诚恳,注意 礼貌用语。
主持人：
最后，请语文老师 为我们此次模拟答辩会 作总结发言，掌声欢迎！
语文老师总结：
中华文明源远流长，一脉相承。在漫长的 历史岁月中，中国人民用辛勤的劳动和卓越的 智慧，创造了举世瞩目的华夏文化，留下了极 其丰富的文化遗产。这些文化遗产凝聚着中华 民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财 富，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。 今天我们通过这个答辩会，既锻炼了口头表达 能力，又传承了我们中华民族的优秀文化，取 得了双丰收，可喜可贺！
主持人： 下面，先请“花灯酒会”项目
申报组的代表上台陈述，掌声欢迎！
“花灯酒会”项目申报 组代表陈述
主持人：
下面，请“五人飞艇”项目申 报组的代表接着上台陈述，掌声欢 迎！
“五人飞艇”项目申报 组代表陈述
主持人：
两个项目申报组代 表陈述完毕，下面进行答 辩，请评委组提问，先由 “花灯酒会”项目申报组 回答，的掌声欢迎！
人教部编版口语交际我们与环境PPT 优秀课件
怎
镜
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
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东
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女
像
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电
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一
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以
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你
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴 。
得
你
可
希
蛇
很 以
说 望
升
传
正 我
式
没
有
很
说
耐 合
给
心
不
快
》
人 过
我 就
一 对
导 观
种
威
严
感
。
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
可
以
拍
。
的
?
后
感
》
–
–
电影《白蛇传说》，由程小东导演， 黄圣依、李连杰主演。故事 还是那个故事，人物也还是 那几个个人物，但给人的 口味和让人欣赏的艺术感染力却已经大大 的不一样了。其美轮美奂的 场景，扣人心弦的动漫效果 ，栩栩如生的明星人物， 把白蛇爱上许仙的民间传说演绎的跟真实 一般，却又超出真实接近神 奇。影片中修炼千年的白蛇 、刚正不阿的法海、善良 痴情的帅哥许仙、机灵善良的众小妖、极 具震撼的水漫金山、蛇佛大 战等等相当的冲击眼球和撞击心脏，让 我大为赞叹。 到现在，我依然找不出这部电影之中有什么不足之处。如果一定要有，那就是李连 杰扮演的法海和尚的白袍好像有点欠缺 ，如果换成红色，也许视觉效果会更好。
统编人教部编版语文八年级下册语文第一单元口语交际《应对》课件
阅读下面的小故事，根据情境，机智应对，再说说其中所运用的应对技巧。 1、 一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说：“你的小说没什么了不
起，不过说真的，你的胡子倒十分好看，你为什么要留这么个大胡子呢？” 莫泊桑淡淡地回答： “至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。”
技巧：自嘲
阅读下面的小故事，根据情境，机智应对，再说说其中所运用的应对技巧。
古今中外应对轶事
马克·吐温轶事 马克·吐温有一次因为看不惯国会议员在国会通过某个法案，因此在报纸上 刊登了一个广告，上面写着:“国 会议员有一半是混蛋。”报纸一卖出，许多抗 议电话随之而来，这些国会议员可不认为自己是混蛋，纷纷要求马克吐温更正 。马克吐温于是又刊登了一个更正:“我错了，国会议员，有一半不是混蛋。” 法国名人波盖取笑美国人历史太短，说:“美国人没事的时候，往往喜欢怀 念祖宗，可是一想到祖父一代，就不能不打住了。” 马克·吐温回敬说:“法国人没事的时候，总是想弄清他们的父亲是谁，可 是很难弄清楚。
阅读下面的小故事，根据情境，机智应对，再说说其中所运用的应对技巧。
3、孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许 。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明），大未 必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。”
巧换概念法。孔融巧换陈韪“小时了了（聪明），大未必佳”的概 念，不直接说陈韪“大未必佳”，而说陈韪“想君小时，必当了了” ，言外之意是陈韪现在并不聪明。
古今中外应对轶事
周恩来总理轶事 一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美 国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下， 你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣 地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋 友的抗美战利品，作为 礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我 觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。 什么叫自搬石头砸自己的脚？这就是一个典型事例。这位记者的本意是想挖 苦嘲讽周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美 国进口。结 果周总理说这是朝鲜战场的战利品，反而使这位记者丢尽颜面。
八年级语文人教部编版下册第一单元口语交际《应对》PPT课件(43页)
阅读并概括课文内容，理解课文的叙事详略。用典型事例表现人物精神风貌的方法 。
归谬
★ 罗斯福任美国总统以前，在海军部供职。 某日，一位朋友问及海军在大西洋的一个小岛筹 建基地的秘密计划。 罗斯福特意向四周望了望 ，然后压低声音问：“你能保守秘密吗？”
“当然能。” 罗斯福微笑着说： “那么，我也能。”
示例一：“反对（或不需要）。”成长守护平台 “实际上是监视学生玩游戏，对学生不信任。家 长要与孩子多沟通，培养自制力，而不是“一键 禁止”。
示例二：赞成（或需要）。中小学生缺乏自觉性， 容易沉迷网络，需要外力严格要求。“成长守护 平台”解决了家长的后顾之忧，真正守护着学生 的成长。
一、劝说
课后练习
祝贺
答题要求： （1）言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明
得体的用语； （2）言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、
套话或含糊不清的话； （3）言之有“序”，即按一定的顺序说，注意事
物内在的联系及因果关系，力求意明句畅； （4）言之有“节”，即话要简洁明了，不拖泥带水。
拓展训练
题型一：写出人物当时可能说的话。
答非所问法
机智应对大pk
★ 有一次，一位记者问塔夫脱总统的准确体重是多 少。 “我不会告诉你的。”塔夫脱用雷鸣般的声音回答， “但你要知道，有人也问过议长里德，他回答说， 真正有教养的人的体重不应超过200磅。”
“可我已刷新这个纪录，达到300磅了。”
自嘲
★ 第二次世界大战时，德军占领了巴黎。两个纳粹 军官走进一家旅馆，他们傲慢的环视四周，然后问 老板说：“这个猪圈，住一宿多少钱？”老板是个 爱国者，他作出了最好的回答。
内容更加充实。 假如你是一只小斑羚，在成功飞渡后，会怎样想？怎样做？
归谬
★ 罗斯福任美国总统以前，在海军部供职。 某日，一位朋友问及海军在大西洋的一个小岛筹 建基地的秘密计划。 罗斯福特意向四周望了望 ，然后压低声音问：“你能保守秘密吗？”
“当然能。” 罗斯福微笑着说： “那么，我也能。”
示例一：“反对（或不需要）。”成长守护平台 “实际上是监视学生玩游戏，对学生不信任。家 长要与孩子多沟通，培养自制力，而不是“一键 禁止”。
示例二：赞成（或需要）。中小学生缺乏自觉性， 容易沉迷网络，需要外力严格要求。“成长守护 平台”解决了家长的后顾之忧，真正守护着学生 的成长。
一、劝说
课后练习
祝贺
答题要求： （1）言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明
得体的用语； （2）言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、
套话或含糊不清的话； （3）言之有“序”，即按一定的顺序说，注意事
物内在的联系及因果关系，力求意明句畅； （4）言之有“节”，即话要简洁明了，不拖泥带水。
拓展训练
题型一：写出人物当时可能说的话。
答非所问法
机智应对大pk
★ 有一次，一位记者问塔夫脱总统的准确体重是多 少。 “我不会告诉你的。”塔夫脱用雷鸣般的声音回答， “但你要知道，有人也问过议长里德，他回答说， 真正有教养的人的体重不应超过200磅。”
“可我已刷新这个纪录，达到300磅了。”
自嘲
★ 第二次世界大战时，德军占领了巴黎。两个纳粹 军官走进一家旅馆，他们傲慢的环视四周，然后问 老板说：“这个猪圈，住一宿多少钱？”老板是个 爱国者，他作出了最好的回答。
内容更加充实。 假如你是一只小斑羚，在成功飞渡后，会怎样想？怎样做？
第一单元 口语交际有趣的动物 人教(部编版)PPT 优秀课件
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
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视
觉
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饕
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余
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《
白
日
焰
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》
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如
果
人教部编版三年级上册语文第一单元 《口语交际：我的暑假生活》精品课件
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.9.1620.9.1610:12:4910:12:49September 16, 2020
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年9月16日 星期三 上午10时12分 49秒10:12:4920.9.16
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年9月 上午10时12分 20.9.1610:12September 16, 2020
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交际指导 1.梳理资料，做好准备。回忆暑假生活，进行梳理、写出 提纲，做好发言准备。
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交际指导 2.认真试讲，听取建议。将内容整理好后，试讲给大家，
听取大家的建议。
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交际指导 3.大胆交流，展示自己。交流时大胆发言，把自己准备的 资料讲清楚。
7
交际范例
暑假你是怎么过的？和我们分享一下吧。
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。10:12:4910:12:4910:129/16/2020 10:12:49 AM
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11、人总是珍惜为得到。20.9.1610:12: 4910:1 2Sep-2 016-Se p-20
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12、人乱于心，不宽余请。10:12:4910:12:4910:12Wednesday, September 16, 2020
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年9月16日 星期三 10时12分49秒 10:12:4916 September 2020
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时12分49秒上午10时12分10:12:4920.9.16
谢谢大家
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年9月16日 星期三 10时12分49秒 10:12:4916 September 2020
《口语交际：聊聊书法》ppt优秀课件人教部编版语文1
刚开始学习书法时，我比较用功，写的还不错。可 过了一段时间，我觉得写字非常枯燥，一个小小的汉字 却要写上几十遍，而且还要不断地改进，有些字甚至写 上百遍，我有些退缩了。可是老师的一句话让我记忆深 刻，他说：“书法是人的第二张脸，它会给我们带来自 信。我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。”
参观书法展
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
《口语交际：聊聊书法》ppt优秀课件 人教部 编版语 文1
《口语交际：聊聊书法》ppt优秀课件 人教部 编版语 文1
就是胜利啊，和你以前写的字比一比，你现在肯定是有进步 的。”书法老师在休息时会给我们讲一些著名的书法家刻苦练字 的故事，我被他们持之以恒的精神所感动，受益匪浅。下课回家 后我继续静下心来练字，和自己以前的字对比后，感觉慢慢有了 自信。
柳公权写尽八缸水的故事
柳公权小时候去京城，看见一棵大槐树下围了许多 人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头，赤着 双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如 地写对联。他写的字龙飞凤舞，博得了围观人们的阵阵喝彩。
柳公权忙向老人请教写字的秘诀。老人在地上铺了一张纸，用右 脚写了几个字： “写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙 凤飞。”柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字，终于成为了著 名的书法家。
放暑假了，妈妈给我报了书法辅导班，跟着专业的书法老师 学习。老师让我先学习钢笔正楷。书法老师的正楷字写得非常漂 亮，让人看后赏心悦目，我从心底里感到羡慕和佩服，立志一定 要学好书法！
人教部编版一年级上册语文课件口语交际：我们做朋友(共24张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一关：自我介绍
你好，我叫( )，我喜 欢( )。……
我们顺利通过第 一关啦！
第二关：认识新朋友
闯关要求： （1）说话的时候，看着对方的眼睛。 （2）大声说，让别人听得见。 （3）注意听别人说话。
你好，我叫小 明，你叫什么 名字？
我喜欢踢毽 子。你呢？
好啊！
你好，我叫 小红，很高 兴认识你。
我也喜欢踢毽子。 放学后我们一起去 踢吧！
第二关：认识新朋友
你好，我叫( )，你叫什么名字？
你好，我叫( )，很高兴认识你。我
喜欢( )。你呢？
我喜欢( )。 你愿意和我一起
(
பைடு நூலகம்)吗？
……
我们顺利通过第 二关啦！
第三关：多多了解新朋友
闯关要求： （1）说话的时候，看着对方的眼睛。 （2）大声说，让别人听得见。 （3）注意听别人说话。
我们顺利通过第 三关啦！
音乐交友会
交友规则： (1)说话的时候，看着对方的眼睛。 (2)大声说，让别人听得见。 (3)注意听别人说话。
实践活动：
(1)课间和新朋友一起玩游戏。 (2)认识新朋友的朋友。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
第一关：自我介绍
你好，我叫( )，我喜 欢( )。……
我们顺利通过第 一关啦！
第二关：认识新朋友
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你好，我叫小 明，你叫什么 名字？
我喜欢踢毽 子。你呢？
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你好，我叫 小红，很高 兴认识你。
我也喜欢踢毽子。 放学后我们一起去 踢吧！
第二关：认识新朋友
你好，我叫( )，你叫什么名字？
你好，我叫( )，很高兴认识你。我
喜欢( )。你呢？
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(
பைடு நூலகம்)吗？
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我们顺利通过第 二关啦！
第三关：多多了解新朋友
闯关要求： （1）说话的时候，看着对方的眼睛。 （2）大声说，让别人听得见。 （3）注意听别人说话。
我们顺利通过第 三关啦！
音乐交友会
交友规则： (1)说话的时候，看着对方的眼睛。 (2)大声说，让别人听得见。 (3)注意听别人说话。
实践活动：
(1)课间和新朋友一起玩游戏。 (2)认识新朋友的朋友。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教部编五年级语文下册第一单元《口语交际、习作、语文园地一》课件
①开头以 李绅的《悯 农》入笔， 以倒叙的方 法引入正文。
那是一个晴朗的周末，出发时，爸爸准备了面 包和饮料，这简直就是一次郊游啊，我高兴地想。
深秋，路边的树叶都 变黄了，风一吹，它们就 像蝴蝶一样徐徐飘落下来。
远处的山一块黄，一块绿，一 块红，好看极了。天空又高又 远，湛蓝湛蓝的，如同刚刚被 水洗过似的，真漂亮！爸爸打 趣说：“这就是大自然的美， 比你整天待在电脑前好吧！”②
交际示范 捉住，就弄断了自己的大钳子，拼命逃跑。 爷爷吃尽了这只螃蟹的苦头，岂能让它逃走， 身体奋力往前一扑，牢牢地把螃蟹抓住，再 用嘴把螃蟹钳子的另一个关节处咬断，最后 将它放进了箩筐内。那天，爷爷满载而归， 餐桌上都是鱼、虾、蟹。
交际示范
爷爷讲述的这些看似小小的却 很有童趣的事，像镜头一样，随着 爷爷娓娓的叙述，展现在我的面前， 让我感受到爷爷充满了童真、快乐 的童年生活是那样的美好。
人教版统编教材小学五年级语文下册
第一单元 《习作：那一刻，我长大了》
学校： 执教教师：
翻阅影集、日记等成长的印记，回忆自己 成长的历程，是不是会在某一个瞬间觉得自己 长大了？本单元习作话题是“那一刻，我长大 了”，要求我们在阅读、了解他人童年故事的 同时，反观自己正在经历的童年生活，选择成 长过程中印象深刻的事写下来。
交际指导
4.根据整理的材料有条理地表达。 可以将记录分类整理，如分为“他们的 校园生活”“他们的课余生活”“他们的家 庭生活”“他们爱玩的玩具”“他们爱吃的 小零食”，以便让交际话题集中，表达内容 有序。还可以对发言内容进行简单的排序。
交际指导
如，先按记录汇报自己了解到的信息，接着 说让自己印象最深的事情，然后说自己的感 受；或者先说自己的感受，再借助记录的内 容具体说为什么会有这样的感受。
四年级语文上册课件第一单元口语交际人教部编版
统编版课件优秀课件四年级语文上册 课件第 一单元 口语交 际人教 部编版p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件四年级语文上册 课件第 一单元 口语交 际人教 部编版p pt课件 部编版 课件
乱扔垃圾， 不把垃圾分 类投放。
分类回收 循环再用 不乱丢弃废电池、废塑 料等垃圾、废物；将垃 圾分类投放，变废为宝， 使资源循环再生，造福 人类。
统编版课件优秀课件四年级语文上册 课件第 一单元 口语交 际人教 部编版p pt课件 部编版 课件
Байду номын сангаас
统编版课件优秀课件四年级语文上册 课件第 一单元 口语交 际人教 部编版p pt课件 部编版 课件
水资源浪费， 水质被污染 现象严重。
保护水资源：（1）节水为 荣，随时关上水龙头，防 止滴漏。 （2）慎用清洁剂，尽量用 肥皂，减少洗涤剂中的化 学物质对水的污染。
统编版课件优秀课件四年级语文上册 课件第 一单元 口语交 际人教 部编版p pt课件 部编版 课件
交流指导
1.把学生分成若干小组，将小组成员合理分工。 2.以小组为单位查找到环境被破坏的原因，小 组里的每个同学都要仔细倾听别人的发言,共同分析， 出谋划策。
统编版课件优秀课件四年级语文上册 课件第 一单元 口语交 际人教 部编版p pt课件 部编版 课件
交际导入
现在由于科技的日新月异，人们的生活水平我们人类的 生存环境却遭到了人为极大的破坏，我们人类面临着极大的 生存危机，为什么要进行环境保护，如何进行环境保护，下 面我们就“怎样保护环境”这个话题展开讨论。
统编版课件优秀课件四年级语文上册 课件第 一单元 口语交 际人教 部编版p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件四年级语文上册 课件第 一单元 口语交 际人教 部编版p pt课件 部编版 课件
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心
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金
熊
–
–
男主角张自 力（廖凡） 在故事一 开始的时候 就很洒脱不 羁，标志性 的胡须很男 人。因为 在调查碎尸 案过程中有 两个兄 弟被枪杀了，案 子又没有头 绪，渐渐 地迷失了自 己，或者说 失去了做警 察的动力， 所以后来 被分配到了 一个工厂保 卫科上 班，也许是凭着 自己的专业 嗅觉，或 许是因为溜 冰鞋的暗示 ，他慢慢找 到了一点头 绪，开始 主动去调查 这个嫌疑最 大的吴 志贞（桂纶镁） ，并逐渐的 爱上了她 ，这个我看 的出来。在 他的真心打 动下，女主 角终于放 下了防备， 对他摊了牌 ，把那 个曾经为她碎尸 、隐姓埋名 的、活死 人丈夫梁志 军（王学兵 ）带到了警 察的埋伏里 ，并被当 场枪毙了， 在我以为故 事的情 节快差不多的时 候，张自力 发现原来 他深爱
➢言行在于美，不在于多。——梁元帝
➢良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
—— 《增广贤文》
➢说话周到比雄辨好，措辞适当比恭维
好。
——培 根
谢谢观看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
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，
在
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惜
之
余
，
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–
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–
《
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–
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–
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金
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奖
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熊
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凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会
凡 事都 是多棱 镜 ，不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了， 就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开 了， 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ，让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不计 较， 也不刻 意执 着； 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然的微 笑， 坦然的 接受 命运 的馈赠 ， 把是非 曲折， 都当 作是 人生的 定数 ，不
–
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或 许 真 正 的 自由 就 是 坦 白 吧， 压 抑 了 这 么多 年 的 怨 恨 纠缠 和 对 现 实 世界 的 厌 恶 全 部都 完 完 整 整 、彻 彻 底 底 、 干干 净 净的 结 束 了 ， 张自 力 是 这 样 ，吴 志 贞 也 是 如此 ， 明 白 了 这个 就 不 难 理 解为 什 么 网 友 评论 张 自 力 最 后那 段 独 舞 真 的是 表 达内 心 情 感 的 最好 诠 释 ， 动 作粗 放 有 力 ， 表情 自 然 放 松 ，节 奏 感 超 强 ，巨 舒 坦 ； 明 白了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 之前 为 什么 要 带 着 吴 志贞 坐 上 了 咯 吱作 响 的 破 旧 的摩 天 轮 去 眺 望那 个 曾 经 的 白日 焰 火 歌 舞 厅， 劝 她 自 首 ，给 她 机 会 ， 让她 明 白他 的 爱 有 多 深； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张自 力 为 什 么要 在 吴 志 贞被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫天 的 雪 地里 放 焰 火 ，焰 火 象 征着 什 么 ， 仅仅 是 为 了扣 住 电 影 的题 目 吗 ， 还
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老
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好
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留
她
，
留
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条
命
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算
–
–
– –
解决问题
我们的好朋友雅文最近遇到了一个 难题，我们大家一起来帮助她解决这个难 题吧。
➢妈妈让我学钢琴，我想学画画。 我会跟妈妈说……
演一演
请同学们从下面的两种情况中选 择一种，分小组演一演。
➢上学迟到了，老师批评了我。下 课后我对老师说…… ➢看到同学洗手后忘了关水龙头， 我会跟他说……
金玉良言
–
■
电
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那
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一
部
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戏
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我
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我
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西
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电
影
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多
时
候
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我
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可
以
但
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拍
完
一
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头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
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电
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电
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《
《
白
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传
–
–
电影 《白 蛇 传说 》， 由 程小 东导 演， 黄 圣依 、李 连 杰主 演。 故事 还 是那 个故 事 ，人 物也 还是 那几 个个 人 物， 但给 人 的口 味和 让人 欣 赏的 艺术 感 染力 却已 经大 大 的不 一样 了 。其 美轮 美奂 的场 景， 扣 人心 弦的 动 漫效 果， 栩栩 如 生的 明星 人 物， 把白 蛇爱 上 许仙 的民 间 传说 演绎 的跟 真实 一般 ， 却又 超出 真 实接 近神 奇。 影 片中 修炼 千 年的 白蛇 、刚 正 不阿 的法 海 、善 良痴 情的 帅哥 许仙 、 机灵 善良 的 众小 妖、 极具 震 撼的 水漫 金 山、 蛇佛 大战 等 等相 当的 冲 击眼 球和 撞击 心脏 ，让 我 大为 赞叹 。 到现
人
的
一
生
说
白
了
，也就是三 Nhomakorabea万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
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种
生