高中生消费观-结题报告

高中生消费情况调查研究

学校：北师大附属平谷中学

年级：高一（ 5 ）班

课题名称：高中生消费情况调查报告

探究者：赵珈锐唐悦王一民王莹王建秋郭智慧吴含马明颖

指导教师：王金萍

时间：2010 年12月

题目：高中生消费情况调查研究

调查组负责人及组内成员：赵珈锐唐悦王一民王莹王建秋郭智慧吴含马明颖

调查目的和意义：

详细了解高中生的消费情况和消费观，根据调查出的资料并结合前人所调查的内容，进行综合分析和比对，并对其得出结论和解决方案，是内容更加清晰合理。

为高中生的消费观和消费情况作出合理解释，根据不同情况作出合理判断，为各种情况设计并提出合乎情理的解决办法。

调查过程：

我们小组位于2010年9月开始，经过小组人员认真的考虑。由于面对如此庞大的消费市场，高中生的消费在社会消费市场中占有一定比例，随着社会经济的增长，高中生的日消费逐渐增长，这样是利还是弊？带着疑问，为了更清楚的了解到高中生的日消费情况，并作出合理的结论，和为高中生提出正确的消费建议，我们组决定对在校高中学生的消费情况进行调查研究，并确定此课题为《高中生消费情况调查研究》，计划将于2010年12月完成此课题。在我们的调查能力范围内，我组决定调查的范围为本区几所高中学校，利用调查问卷以及走访调查的方式。我们还准备了以下调查问题：

1.你的性别是： A男 B女

2.平时的消费习惯：A 大手大脚 B 计算着花销 C 勤俭节约

3.对储备金的要求：A 富余 B 计算着够用即可 C 省之又省

4.你每周的零花钱是：A．50元以下 B．50-100元 C．100-150元 D．150元以上

5.零用钱的主要用途：A．买书籍 B．储存起来 C．买零食 D．玩游戏 E．体育运动 F．买衣服 G．其他

6.你的消费理念或消费风格：A．做好消费计划 B．能省就省 C．肆意挥霍 D．没有，我相信自己的眼光

7.你对中学生统一穿着校服的看法：A．应该，一些特殊场合需要 B．没什么理由，应该C．没必要穿校服，抹杀学生个性 D．说不清楚

8.是否购买一种商品，你优先考虑的因素是： A．商品的用途 B．商品的价位 C．商品的款式及包装 D．商品是否符合时尚潮流

9.你经常购买的书籍： A．科技丛书 B．报刊杂志 C．专业用书 D．漫画书 E．文学著作 F．其它

10.您的生活费大多花费在哪些方面（可多选）：A 饮食 B shopping C 娱乐 D 学习资料

11.您买一件衣服一般要多少元：A 100元以下 B 100-200元 C 200-300元 D 300元以上

12.您消费时最注重消费品的哪些方面：A 名牌 B 实用 C 样式新颖.好看 D 价廉

13.当你每次花父母的钱的时候会有何感想：A 理所当然 B 能省则省 C 愧疚，但是没办法

14.您通常在何情况下消费：A 非常需要此物品 B 满足自己一时的消费欲望 C 尝试新品 D 其他

15.是否见到喜欢的东西就买：A 经常会 B 偶尔会 C 如果不是急需则不会

16.您的费用由何提供：A 家里 B 兼职 C 其他

17.您赞同花明日的钱圆今日的梦么？A 赞同 B 不赞同 C 不太清楚，看情况

18.您每月有盈余吗： A. 没有 B. 有，但不多 C. 有很多

19.在花钱时，您首先想到的是： A. 钱来之不易 B. 钱该花就花 C.，不花白不花 D. 几乎什么都不想

20.你的零用钱： A.每月规定 B.随时向父母要 C.偶尔消费

调查分析：

在我们发放并收回的调查问卷中，我们对以下提出问题，以及同学们的答案，进行如下的分析。

在调查问卷中针对第三个问题“对储备金的要求”其选项为：A 富余 B 计算着够用即可 C 省之又省。根据此问题我们能够知道高中学生对自己零用钱的要求，从而也能看出他们对金钱的观念。在收回的调查问卷中选择“富余”的，约占30%，选择“计算着够用即可”的，约占55%，选择“省之又省”，约占20%。由此可见，高中生对金钱的渴望限于够用即可。

针对第四个问题“你每周的零花钱是”其选项为：A．50元以下 B．50-100元 C．100-150元 D．150元以上。根据此问题我们能够知道高中学生零用钱的数额估计。在收回的调查问卷中选择“50元以下”的，约占45%，选择“50-100元”的，约占45%，选择“100-150元”，约占20%，而选择“150元以上”的大约接近于0，由此可见，高中生每周所得的零花钱大多数在50到100元之间。平均下来每天几乎花销是在5元至15元之间。

前人也曾经经过类似的统计，得出如下结论：一部分人生活开始富裕了、有钱了，认为可以给孩子多点消费的钱了，于是“压岁钱”逐年升高，据统计，班上学生2004年的压岁钱平均在1500左右，所以，高中生兜里“有钱了”增长他们的超前消费观念。

针对第五个问题“零用钱的主要用途”其选项为：A．买书籍B．储存起来C．买零食D．玩游戏E．体育运动F．买衣服G．其他。根据此问题我们能够知道高中学生零用钱的

部分支配方式。在收回的调查问卷中选择“A．买书籍”的，约占20%，选择“B．储存起来”的，约占25%，选择“C．买零食”，约占35%，选择“D．玩游戏”的，约占20%，选择“E．体育运动”的，约占5%，选择“F．买衣服”的，约占15%，选择“G．其他”，约占30%。根据这个问题，可知高中生零花钱的用途比较均衡。不过我们认为同学们选择玩游戏的比重过高，而选择购买书籍的比重略少，应该把零用钱更多的应用在购买书籍上。

前人也对于高中生零用钱的用途进行调查，并得出如下结果：在校高中生拥有手机的数量上很惊人的，据不完全统计，仅高中一年级拥有手机、小灵通的数量平均没班在10 部以上，而且他们的手机样式新颖，讲究国际品牌，有的手机比起大人的来有过之而无不及，这一部分有手机的人，很大一部分的是自己家的亲戚给的，一部分的人的手机是自己买的，还有一部分的人的手机是朋友送的。且根据所调查对象反馈的信息：认为很有必要或有必要配备手机的高中生占调查总人数的36％，认为没有必要和很没必要的学生只占23％。可见学生们对于零用钱的支配能力还尚且不足。应及时培养高中生们的理财观念。

针对第十三个问题“当你每次花父母的钱的时候会有何感想”其选项为：A 理所当然 B 能省则省 C 愧疚，但是没办法。根据此问题我们能够知道高中学生在消费时的消费心理。在收回的调查问卷中选择“A 理所当然”的，约占15%，选择“B 能省则省”的，约占55%，选择“C 愧疚，但是没办法”，约占40%。根据这个问题，可知高中生在消费时的心里想法，大部分还是本着省钱第一的原则。

还有很多问题，在此我们就列举以上问题。识。

结论：

中学生消费意识差，容易出现攀比心理。主要表现在主要表现在：过于注重外表，

过于在意别人对自己的看法。吃、穿、用都讲究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更显高

档，这样就可以在同学面前炫耀，目的是想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形

成攀比之风，这样，乱消费的现象更加严重。想要控制却很难控制。

意见或建议：

根据本次调查，我认为本次调查还是有一部分的局限性，由于能力有限，学生之间的消费观在这里并不是很全面。我们得出以下观点：

树立正确的消费观念，不盲目消费，避免一种攀比之风的形成。树立理财观念，不必追求名牌。父母的爱也要科学合理，孩子不合理的要求，要给予批评教育。在校管理和教育，注重学生知识能力的培养，生活习惯和品德的培养。大多数同学是独生子女，父母的溺爱，社会和同学之间形成不良风气影响下，染上不良习惯，吸烟，饮酒，吃，穿，用，等高消费。自身正确树立消费观，提高孩子自制自理能力，父母学校引导教育孩子正确生活消费方式的意