人力资本理论初探
人力资本理论综述
人力资本理论综述人力资本理论兴起于20世纪中叶美国的经济学界，主要研究对象是人力资本生成与发展过程及其对经济运行的影响，它是顺应现代经济发展的必然产物。
学术界把1960年美国经济学家西奥多・W・舒尔茨在美国经济学年会上发表的关于人力资本投资的演说作为人力资本理论诞生的标志。
一、人力资本理论历史起源（一）威廉・配第的人力资本思想。
虽然人力资本理论在经济学界的广泛流传是近三四十年的事，但对人力资本理论的研究最早可追溯到17世纪六十年代英国古典政治经济学创始人、统计和国民收入核算专家威廉・配第，他在《税赋论》中最先提出了劳动价值论的基本命题。
他通过分析生产要素在创造劳动价值过程中的作用，提出了劳动技能是和土地、物质资本、劳动一样重要的要素，他认为通过教育和训练可以提高人的劳动技能，劳动技能高的人可以与多个劳动技能低的人抗衡，并能生产更多价值的产品；他通过测量英国农民和海员每周收入的货币价值得出：“一个海员实际上等于三个农民”的结论，威廉・配第关于“土地是财富之母”、“劳动是财富之父”的著名论断实际上已包含着人力资本理论的思想萌芽。
（二）亚当・斯密的人力资本思想。
被誉为西方“现代经济学之父”的亚当・斯密进一步提出了人力资本投资的思想，由于他所处的时代是工业革命早期，大量农村劳动力涌向城市，先进的机器生产技术和工厂组织促使劳动分工更加细化，劳动生产率水平得到提高，于是劳动者的劳动技能受到普遍重视。
亚当・斯密在他1776年出版的著作《国民财富性质和原因的研究》中指出：“学习一种才能，须受教育，须进学校，须做学徒，所费不少。
这样费去的资本，好像已经实现并且固定在学习者的身上。
”他认为，花费精力和时间所学会的劳动技能，就如同购置新机器或其他物质成本一样，是可以收回投入并获得利润的。
显然，斯密所提出的这种投入学费和时间并期望从中获得利润的思想几乎已经接近了现代人力资本理论的核心，他还第一次论证了人力资本投资和劳动者技能如何影响个人收入和工资结构的问题。
劳动力市场中的人力资本理论
劳动力市场中的人力资本理论人力资本理论是劳动力市场研究中的重要理论之一。
该理论强调在劳动力市场上，个体的投资于教育和技能培训等方面的人力资本将会影响其工资水平和就业机会。
本文将对人力资本理论的核心概念进行探讨，并分析其在现实劳动力市场中的运作方式和影响。
一、人力资本的概念人力资本是指劳动者通过接受教育、培训和工作经验等方式所积累的知识、技能和能力。
与传统的资本不同，人力资本无法直接交易，但在劳动力市场上却具有价值和影响力。
人力资本不仅仅包括高等教育背景，也包括技术技能、职业专长和实践经验等。
人力资本的投资是一种长期的、稳定的过程，需要个体在时间和经济上的付出。
二、人力资本理论的基本原理人力资本理论的核心原理是个体的人力资本投资会对其工资水平和就业机会产生影响。
根据这一理论，个体愿意通过教育和培训来增加自己的人力资本，是因为他们预期这些投资将会获得增长的收益。
当个体更加具备技能和知识时，雇主将更愿意支付更高的薪资来吸引和留住这些人才。
此外，人力资本理论也强调了教育和培训对就业机会的影响。
人力资本的增加可以提高个体在劳动力市场上的竞争力，增加他们获得就业机会的概率。
同时，人力资本的增加可以提高个体在多种职位和行业中的适应能力，降低了失业的风险。
三、人力资本理论在劳动力市场中的实际应用在现代社会中，人力资本理论广泛应用于劳动力市场的研究和政策制定中。
许多国家将教育视为重要的人力资本投资领域，通过提供教育补贴、奖学金和职业培训等手段，鼓励个体增加其人力资本投资。
企业也会通过内部培训和职业发展计划来提高员工的人力资本。
人力资本理论还对个体的职业选择和晋升方向产生了影响。
根据人力资本理论，个体更愿意选择那些能够增加其人力资本和提高工资水平的职位和行业。
同时，个体在劳动力市场的竞争也促使他们不断提升自己的人力资本，以保持竞争力。
然而，需要注意的是，人力资本理论并不是解释劳动力市场中所有现象的唯一理论。
例如，人力资本理论未能完全解释工资不均和失业等现象。
人力资本理论的渊源、流派和发展
人力资本理论的渊源、流派和发展人力资本理论指的是个体的身体、经济和教育资本，以及他们的职业技能和可利用资本的整体。
这种理论主张，它的储备决定了一个个体的成功，并能预测这个个体对社会的贡献程度。
人力资本理论始于20世纪早期，其先驱是法国经济学家蒙代尔·科纳德（Émile Couénd），他提出了人力资源话语：人是一种宝贵的资源。
他特别强调了人力资源投入的意义，这为之后的研究奠定了基础。
1961年，美国经济学家斯蒂芬·格雷厄姆（Stephen J. Greed）发表了他的书“人力资本：政策舞台上的成功”，他认为，个人财富可以以三种形式增加：一是投资知识资本，即人的知识和技能。
二是投资教育资本，即个人的受教育程度。
三是投资体力资本，即日常的体力劳动。
这是人力资本理论诞生的历史特点。
1981年，美国经济学家罗伯特·福特（Robert Ford）发表了他的著作《人力资本理论：空间问题》，他综合了国际经济学家的主要观点，提出了一种新的经济学理论，即人力资本理论。
也就是说，一个国家发展的主要条件是把各国人口中的潜力发挥到极致，只有把国家的人参与投资，从而使国家发展到更高水平。
在20世纪80年代后期，美国经济学家史蒂文·麦克华（Stephen M. McHugh）的论文“人力资本：一种经济投资”，把人力资本理论引入到社会学、哲学和其他学科中，使它成为一种学术流派，并被视为社会发展的重要因素。
近几十年来，随着教育水平的提高，职业认证和职业资格证书的出现，以及人力资本理论在国际规划和政策发展中的重要作用，这一トーマスは社会学、经济学、哲学和有关学科的研究者，逐渐从基本的理论到实践。
在当今社会，人力资本理论是一种重要的社会发展理念，以消费主义为基础，致力于提升个体的社会精神文明水平，与国家的发展相配合，从而使社会发展更加和。
人力资本理论评析教育管理
人力资本理论评析教育管理教育作为培养人力资本的重要途径，在现代社会发挥着重要的作用。
本文将对人力资本理论进行评析，并探讨其在教育管理中的应用。
一、人力资本理论的概述人力资本理论是由人力资源经济学家加里·贝克尔（Gary Becker）提出的，其核心观点是将人的知识、技能和经验视为一种资本，认为个体通过教育和培训所获得的技能和知识可以提高其生产力和收入水平。
人力资本的积累被视为个体投资的一部分，具有可量化的经济效益。
二、人力资本理论的评价1. 优势人力资本理论将个体的能力和知识作为一种资本视角进行分析，使人的知识和技能的重要性得到了充分的认可。
这一理论为个体教育和培训提供了有力的理论依据，促进了教育资源的合理配置。
2. 不足人力资本理论过于强调经济效益，忽视了教育的综合性和文化价值。
人力资本理论将教育的目标局限于就业和经济利益，并将教育的作用简单化为技能提升和收入增加，忽视了个体发展和社会责任等其他重要方面。
三、人力资本理论在教育管理中的应用1. 选用合适的教育模式人力资本理论提醒教育管理者要根据市场需求和个体优势，选用适合的教育模式和课程设置。
通过了解劳动力市场的需求，对教育资源进行合理规划和分配，可以提高教育培训的效果和投入产出比。
2. 促进师资队伍的建设师资队伍是实施教育管理的关键，人力资本理论提醒教育管理者要注重培养和选择高素质的教师。
通过提供良好的培训和职业发展机会，激励教师不断提升自己的教学能力和专业水平，进一步提高教育质量。
3. 强化教育评估和质量监控人力资本理论强调经济效益，要求对教育投入和产出进行评估和监控。
教育管理者可以借鉴人力资本理论，建立科学的评估体系，通过数据分析和监测指标的设定，及时发现教育质量问题，及时进行调整和改进。
四、结论人力资本理论对教育管理提供了重要的参考和指导，但其强调经济效益的倾向也引起了一些争议。
在实际应用中，教育管理者应综合考虑教育的多维目标，如个体的发展、社会责任和经济效益等，合理运用人力资本理论，提高教育管理的科学性和有效性。
人力资本理论在企业人力资源管理中的应用探索
人力资本理论在企业人力资源管理中的应用探索随着时代的发展和经济的发展，人力资源管理已经成为企业发展中不可或缺的一部分。
这其中，人力资本理论的应用愈加重要。
本文将探索人力资本理论在企业人力资源管理中的应用。
一、人力资本理论的概念人力资本理论，又称人力资产理论，是指将人力作为企业的一种资产，认为它不同于物质资产，具有可供开发的潜力和传承性等特点。
这种理论将人才视作一种投资，需要花费资金和资源进行培养、开发和利用，以提高企业的生产力和竞争力，从而实现企业的长期发展。
二、人力资本在企业发展中的作用人力资本在企业中发挥着非常重要的作用。
首先，它是企业的核心竞争力之一。
经过培养和开发，人力资本可以成为企业真正的核心竞争力，因为人力资本的创新能力决定了企业的创新能力和竞争力，从而实现市场竞争中的优势。
其次，人力资本是企业的价值之一。
大量的研究表明，企业的品牌、技术和资本等因素可以增加企业的总市值，然而，人力资本也参与了其中。
人才的能力、经验、知识和创造力等是企业核心竞争力的来源，也是企业价值的源泉之一。
三、人力资本理论在企业人力资源管理中的应用1. 人力资本的识别和选择企业在进行人才招聘时，需要了解和识别候选人的人力资本属性，并选择具有良好人力资本属性的候选人进行招聘。
这可以通过了解候选人的工作经历、学历证书、职业认证、语言能力和专业技能等方面进行。
2. 人力资本的开发和培训企业需要精心培养和开发人力资本，以提高其生产力和竞争力。
这包括提供职业发展的机会、学习培训的机会、专业经验的分享等等。
企业要在这方面做出大量的投资，因为培养和开发人力资本是一个长期的过程，需要不断地提供支持和投资。
3. 人力资本的激励和保留大量的研究指出，有效的激励和保留人才可以促进企业的发展。
企业需要通过优厚的收入报酬、良好的职业发展机会、有利的工作环境和文化、以及与员工形成良好的关系等方面，确保人力资本能够得到有效的激励和保留。
四、总结随着全球经济的不断发展和竞争的加剧，人力资本的重要性愈加突出。
经济学中的人力资本理论
经济学中的人力资本理论人力资本理论是经济学中的重要理论之一，它探讨了人力资本对经济发展的作用。
人力资本理论认为，人力资本是通过教育、培训和工作经验等途径所积累的知识、技能和能力的总和，是推动经济增长和提高劳动生产力的关键因素。
本文将介绍人力资本理论的基本概念、发展历程以及对经济发展的影响。
一、人力资本理论的概念人力资本理论最早由经济学家西奥多·舒尔茨（Theodore Schultz）在20世纪50年代提出。
他在研究发展中国家农业劳动力的时候发现，农民投资于子女的教育和培训，能够在长期中带来丰厚的回报。
舒尔茨将这种投资视为一种资本，称之为“人力资本”。
人力资本包括学历、技能、知识和经验等方面的积累。
它与物质资本（如土地、设备和财富）相对应，但与物质资本不同的是，人力资本不仅可以增加经济产出，还可以在经济中传递和积累。
人力资本的增加需要教育和培训的投资，这些投资可以提高劳动者的技能水平和生产力，进而推动经济发展。
二、人力资本理论的发展历程人力资本理论在舒尔茨的基础上逐渐得到了发展和完善。
经济学家加里·贝克尔（Gary Becker）于1964年发表的《投资于人的资本》一书对人力资本理论进行了深入研究和拓展。
他提出了经济人的概念，认为个体在决策时会考虑到长期回报，从而在教育和培训等领域进行投资。
随着人力资本理论的发展，经济学家们对其应用范围也进行了拓展。
他们将人力资本理论应用于职业教育、技术创新和经济发展等领域的研究中，深入分析了人力资本对经济增长的影响机制。
三、人力资本对经济发展的影响1. 提高劳动生产力人力资本的积累可以提高劳动者的技能和知识水平，进而提高劳动生产力。
教育和培训的投资可以使劳动者具备更高的专业知识和技能，从而能够更好地应对劳动市场的需求，提供高附加值的劳动力素质，推动经济的良性发展。
2. 促进技术创新人力资本的积累也有利于技术创新的推动。
高素质的人才容易进行科学研究和技术创新，为经济发展带来新的发展机遇和动力。
企业人力资本投资风险初探
企业人力资本投资风险初探摘要：知识经济时代，知识和技术成为社会发展的重要力量，人力资本随之成为重要的战略资源。
因此，深入研究如何识别和有效防范人力资本投资风险对企业具有重大的现实意义。
本文在对企业人力资本投资风险综合分析的基础上，对于如何有效的控制人力资本投资风险进行了初步的研究，并提出了一些应对措施，为其他企业提供可借鉴之处。
关键词：企业人力资本；投资；风险一、企业人力资本投资风险的成因分析企业人力资本投资是为了实现企业的经营目标，而在人力资源开发过程中所投入的人力、物力和才力，在企业投入过程中，由于主客观因素的不确定性而导致企业人力资本投资的不确定性，即企业人力资本投资风险。
企业人力资本投资风险是由各方面因素造成的，一般来讲，主要包括以下几方面：（一）内部因素分析从企业内部分析，即考虑企业人力资本投资主体因素所导致的潜在风险先。
在企业人力资本投资过程中，由于企业管理不善或者管理过程中的疏忽，容易造成众多的企业人力资本风险。
如，预测决策水平等多种因素的影响和限制、信息的不对称性、培训过程的负责性等都易造成各种类型的风险。
（二）外部因素分析在市场经济条件下，唯一不变的因素就是变化。
企业的发展离不开其他市场主体的影响，其他市场主体也会反过来影响企业的发展。
企业所处的市场环境是不断变化的，其各种变化会对企业产生各种影响。
比如，国际市场环境对会影响我国外贸易，国家政策会影响企业的发展政策，其他企业的发展政策会影响企业的竞争环境等。
第三、个人因素分析人力资本是企业的对人力资源进行的培训与开发，必须依附于企业员工而存在，也受企业员工个体其他因素的影响，外在表现是提高员工的工作能力和工作效率。
人是复杂的综合体，人的生理、心理、生命等不确定性会对人力资本效能的发挥产生重要的影响。
员工的智商、情商、逆商、美商等都会对人力资本产生重要的影响，其不确定性严重影响员工的人力资本发挥。
二、企业人力资投资风险指标体系加强对企业人力资本投资风险的控制，必须要建立完善的风险指标体系。
第二章人力资本理论的概述
•适用人力资 本
•耗用人力资本
•有效人力资本
•11
第二节、现代人力资本理论
现代人力资本理论的创始人被认为是美国经济学家 舒尔茨和贝克尔，而对人力资源要素作用进行了计 量分析的代表人物则首推丹尼森。舒尔茨对人力资 本投资最先进行了研究并为推动这一领域的理论发 展做出了重大贡献，以致使他成为西方公认的人力 资本理论之父。
——舒尔茨批评了西方经济学和发展经济学中的“自然的土地观”和“社会 经济观”。他指出，苍白无力的自然土地观关于“生产食物的土地固定不 变，而耕种这些土地可供获取的能量正在逐渐被耗尽”的观点是不符合历 史发展实践的。土地生产率的差异无法解释为什么在世界上某些长期以 来便由人类定居的地方会十分贫穷。居住在降雨稀少、土地生产率不高 的德干高原和土地生产率很高的南部印度居民一直都很穷困，无论是生 活在撒哈拉沙漠南部边境上不毛之地的人们，还是生长在尼罗河口冲积 平原这类大粮仓上的人们，都无一例外地过着贫穷生活。舒尔茨指出， 人类能够通过知识的进步来增加资源，人类有能力和智慧控制自身的发 展，更有能力和智慧减少对土地和其他自然资源的依赖。“通过研究，我 们发现了耕地的替代物，这是李嘉图没有预见到的。当家庭收入增加时 ，父母就可以选择少一些孩子，用质量代替数量，马尔萨斯也没有预见 这一点。……人类的未来并不取决于空间、能源和耕地，而将取决于人 类智力的开发。”
根据舒尔茨的人力资本理论，可以把人力资本定义 为：
——1、投入到劳动者身上的各种支出的总和。 ——2、体现在具有劳动能力（现实或潜在）的人身上
的、以劳动者的数量和质量（即知识、技能、经验 、体质与健康）所表示的资本，它是通过投资而形 成的。
•12
一、舒尔茨
舒尔茨的“人力资本”理论的主要内容，可分如下 四点：
人力资源转化为人力资本初探
但是从资源的角 度看待企业 的员工 ， 就决 定了有很多 制约是无 法突破 基础性人力资本包括教育资本、 技能资本 、 健康 资本以及迁移与 流动资 本等 ， 这是社会和个人创造物 质财富 的基 础。而交 易性人 力资本 是指 的。 资源具有明显的组织外部 特征 ， 企业希 望直接从 市场获 取立刻 能 国民的道德素质 、 信誉和社会关系等 ， 可以节约社会 和个人的交易 它们 够使用的员工 ， 不愿意进 行培养 ； 如果人 力资源 出现不 匹配 ， 企业 期望 费用 ， 因而构成 了人力资本的重要内容。 通过把不合适 的人淘汰 到市 场中去 ， 并从市 场获取合 适的人来 完成替 人力资源 人 力资本 ” 和 虽然仅有一 字之差 ， 但其 涵义 却明显不
企业有着厚厚 的管理规章制度 ， 但是对于 如何 。 以人 为本 却只是 一句 产投入 ， 在其他 条件不变 的情况下 ， 种投资 的总收 益会有 所上升 ， 这 但 宣传的口号而已。从经济学研究领域诞 生的 人力资 本 概念 ， 改变了 其边际成本也会随之 上升 ， 同时其边 际收益 则会在达 到一定 高度后 转
我们对于人对企业的作 用和价值的看法 ， 角度的改变 ， 带来 了理 念的改 为下降。然而 ， 与此不 同， 如果把资金更多地用于 对企业员工智力和 能 变， 理念的改变带来思想的解放。 力的投资 ， 企业资本 更多地转 为人力资 本 ， 么， 即将 那 虽然这种 投资 的
一
、
人 力 资 源 与 人 力 资本 的 联 系和 区 别
【 关键词 】 人力资源 ； 力资本 ； 人 人力投资 ； 值增值 ４ ｆ
直以来 ， 企业都在探索如何对自己的员工实施有效管理 ， 力资 量。人力资本 具有不 同的形 式。一般而言 ， 人 根据人 力资本在 社会经 济 源管理各种理念 、 系统对 于企 业的规 范管 理起到 了很好 的提 升作 用。 发展 中的不 同作用 ， 分为基础性人力资本和 交易性人力资本 两大 类型。
劳动经济学研究中的人力资本理论
劳动经济学研究中的人力资本理论引言：劳动经济学是经济学的一个重要分支领域，主要研究劳动力市场的运作机制以及劳动者在市场中的行为决策。
在劳动经济学的研究中，人力资本理论被广泛讨论和应用。
本文将对人力资本理论进行深入探讨，包括其理论基础、核心观点和在劳动力市场中的实际应用。
一、人力资本理论的理论基础人力资本理论的出发点是认为劳动者的教育、培训和工作经验等被视为是一种资本投资，可以增加其劳动力的产出和价值。
该理论的重要基础是美国经济学家肯尼斯·阿罗（Kenneth Arrow）和西奥多·舒尔茨（Theodore Schultz）的研究成果。
他们通过实证研究发现，教育程度和培训经历较高的劳动者能够获得更高的工资和更好的就业机会，从而提高了他们的经济地位。
二、人力资本理论的核心观点人力资本理论的核心观点可以概括为以下几点：1. 人力资本是一种投资：人力资本是劳动者通过接受教育、培训和工作经验积累而形成的一种具有经济价值的资本。
类似于企业投资于设备和技术改进来提高生产力，劳动者投资于提高自身技能和知识来增加自身的生产力。
2. 人力资本的投资回报率：人力资本理论认为，与其他投资一样，投资于人力资本也存在回报率。
经过教育和培训的劳动者能够获得更高的工资和更好的就业机会，从而实现投资回报。
3. 教育和培训的重要性：人力资本理论强调了教育和培训在提高劳动者技能和知识的重要性。
通过接受教育和培训，劳动者可以提高自身的专业能力和竞争力，从而获得更好的工作机会和更高的收入。
4. 人力资本积累的影响：人力资本理论认为，劳动者通过不断积累人力资本可以提高自身的生产力和就业机会。
这种积累效应不仅对个体的经济地位有促进作用，也对整个经济的发展产生积极影响。
三、人力资本理论的实际应用人力资本理论在劳动力市场中得到广泛应用。
政府和企业通过投资于教育和培训来提高劳动者的人力资本水平，从而促进经济的发展。
1. 政府的角色：政府在人力资本投资中起着重要作用。
人力资本理论基础知识
人力资本理论基础知识在当今社会，人力资本的概念越来越受到重视。
理解人力资本理论对于我们把握个人发展、企业经营乃至国家经济增长都具有重要意义。
那么，究竟什么是人力资本理论？它又包含哪些关键的基础知识呢？首先，我们来谈谈人力资本的定义。
简单来说，人力资本指的是个体所拥有的知识、技能、健康以及其他能够提高其生产能力和经济收益的各种品质的总和。
这些品质并非天生就具备，而是通过后天的投资，如教育、培训、医疗保健等获得的。
为什么人力资本如此重要呢？这就涉及到人力资本对经济增长的贡献。
与传统的物质资本（如机器、设备、厂房等）相比，人力资本具有独特的优势。
一个拥有丰富知识和高技能水平的劳动者，能够更高效地运用物质资本，创造出更多的价值。
比如，在同样的生产条件下，一位受过高等教育、具备专业技能的工人可能会比没有接受过相关培训的工人生产出更多、质量更高的产品。
教育是形成人力资本的重要途径之一。
通过接受教育，人们可以获取系统的知识和理论，培养思考能力、创新能力和解决问题的能力。
不同层次的教育（如基础教育、高等教育、职业教育等）对人力资本的形成有着不同的作用。
基础教育为个体打下坚实的知识基础，高等教育则进一步深化专业知识，培养研究和创新能力，而职业教育则侧重于培养实用的职业技能，使个体能够更快地适应特定工作岗位的需求。
培训也是提升人力资本的关键手段。
在职培训可以让员工及时掌握新的技术和工作方法，提高工作效率。
企业为员工提供培训，不仅有助于提升员工的个人能力，也能够增强企业的竞争力。
对于个人来说，积极参加各种培训课程和学习活动，不断更新知识和技能，是保持自身在职场上竞争力的重要方式。
健康是人力资本的重要组成部分。
一个健康的身体是能够高效工作和学习的前提。
良好的医疗保健条件可以预防疾病、提高身体素质，从而延长劳动者的工作年限，提高工作质量。
相反，如果一个人长期处于不健康的状态，不仅会影响工作效率，还可能会因为治疗疾病而增加经济负担。
企业核心人力资本激励机制初探
第 ２卷４
第 ２ 期
企业核 心人 力资本激励机制初探
韩 星存
（ 利 石 油 管 理 局 黄 河钻 井 总公 司 ， 东 东 营 ２ ７６ ） 胜 山 ５０ ４
［ 摘 要 ］ 现代企业的竞争主要依靠企业中的“ 核心人力资本” 因为市场竞争的关键在于核心技术和核心 ，
产 品创 新 ， 于 技 术 与 市 场 的 结 合 度 。技 术 与 市 场 创 新 两 个层 面 上 的核 心 人 力 资 本 ， 构 成 企 业 核 心 竞 争 力 的 决 在 是 定 因素 。核 心 人 力 资本 在 个人 特 征 、 理 需 求 、 值 观 念 及 工 作 方 式 等 方 面 有 着 自身 的特 点 ， 立 以物 质 激 励 为 基 心 价 建
８２
韩 星存 ： 业 核 心 人 力 资 本 激 励 机 制 初 探 企
引起 的 资本化 支 出所 形 成 的具 有 经 济 价 值 的知 识 、
企业是从 事 生 产 、 通 、 务等 经 济 活 动 ， 流 服 以生 产或 服务满 足社 会 需 要 ， 实行 自主经 营 、 立 核算 、 独 依法设 立 的一种盈 利性 的经 济组织 。人 力资 源是包 含在人 体 内的一 种 生产 能 力 ， 表 现在 劳 动 者 身上 是 的、 以劳 动者的数 量 和质量 表示 的资源 ， 它对 经 济起 着生 产性 的作用 ， 使企业 收 入持续 增长 ， 它是 最 活跃 最积 极 的主动性 生产要 素 ， 是积 累和创 造物 资资 本 、
［ 关键词 ］ 企业； 核心人力资本； 激励机制
［ 图分 类 号］ ２ ２ ９ 中 Ｆ ７．２
［ 献标 识码］Ａ 文
［ 章编 号］ ６ ３５ ３ （ ０ Ｏ ０ —０ ２０ 文 １ ７— ９ ５ ２ １ ）２０ ８ —３
发展经济学中的人力资本理论
发展经济学中的人力资本理论人力资本理论是现代经济学中的重要理论之一。
它从宏观和微观两个层面，分析和研究人类资本投资对经济增长和发展的影响。
本文将从理论的起源、基本概念、应用实践以及影响等方面，介绍发展经济学中的人力资本理论。
一、理论的起源人力资本理论最早由美国经济学家西奥多·舒尔茨于20世纪60年代提出。
他认为，人类资本（人力资本）是由教育、培训和健康等方面的投资所形成的，它是一种能够提高劳动者生产力和创造力的重要资源。
这一理论对于解释不同国家和地区经济增长速度和差异具有重要意义。
二、基本概念1. 人力资本：指个体通过教育、培训等方式获取的技能和知识，以及个体的健康水平等人力资源。
2. 人力资本积累：指个体通过不断学习、培训和经验积累等方式，提高自身的人力资本量。
3. 投资回报率：指个体通过人力资本投资所获得的经济和非经济回报，包括薪资、社会地位、个人成长等。
4. 社会资本：指社会组织、信任关系、社会网络等对个体和社会产生影响的资源。
三、人力资本理论的应用实践人力资本理论在实践中有着广泛的应用，以下列举几个方面的具体实践：1. 教育政策：人力资本理论支持政府加大对教育领域的投资，提高教育资源的质量和覆盖范围，以培养更多高素质的劳动者，推动经济的发展。
2. 培训和技能提升：通过培训和技能提升，提高劳动者的技能水平和专业素质，提升劳动者的竞争力，推动企业的创新和发展。
3. 健康投资：人力资本理论指出，个体健康状况对于生产力的提升和经济发展至关重要。
因此，投资于医疗健康事业，改善劳动者的健康状况，对于促进经济的发展具有积极的作用。
四、人力资本理论的影响人力资本理论的提出和发展，对于经济学和政策制定产生了深远的影响：1. 对教育和培训的重视：人力资本理论使得人力资本教育得到了广泛重视，各国政府纷纷增加对教育和培训的投入，并开展相应的政策调整。
2. 解释经济发展差异：通过人力资本理论，可以解释不同国家和地区经济增长速度和差异，为经济发展的差异提供了理论依据，并为政策制定提供了参考。
人力资本与其收入初探——高级人才的薪酬管理
企业人力资本管理初探
一、Βιβλιοθήκη 问题 的 提 出及 文 献 综 述
财务管理学 是在理性人和效率市场的假设下 ， 围绕企业价值最 大化 目标 ， 利用会计报表与 比率分析 、 现值 、 风险收益模型 以及期权 定价模型四个工具 ， 展开企业筹资 、 投资 、 股利决策及营运资本 等方 面的研究 。 随着实践 的发展 ， 公司财务管理领域的创新性实践 ， 资本 市场上不尽 如人 意的操作频频 出现 ， 人力 资本 、 知识 资本等新领域 的出现等等 ， 这些均是传统 财务管理理论无法解 释的 （ 王化成等 ， ２０ 。 ０ ６） 李心合 （ ０６） 王化成 （ ０ ６） ２０ 、 ２ ０ 等提出了财务管理研究 所存在的问题 ， 指出对创新资本的研究不够 ； 付一辉 （ ０ ７ 对人力资本 ２０ ） 的概念进行 了研究 ， 对价值观人力资本进行 了明确界定 ， 指出应基 于未来创造价值 的观点定义人力资本 ； 王爱华 （ ０５） ２ ０ 对人力 资本 的 投资风险进行 了理论分析 ， 认为企业人力资本投资风险主要包括环境风险和管理风 险两大类 ， 并提出了人力资本投资风险评估指标 ； 张 同全 （ ０ ７） ２０ 对人力资本价值计量模型进行了分析 ， 出了基于当期收益 的人力资本价值计量模型与收益分割方法 。 提 本文将在前述研究 的基础上， 从财务管理中筹资 的角度 ， 考虑行为财务理论的影 响， 以现有会计计 量系统为基础 ， 分析人力资本对公司筹资成本 、 资本结构
的随机性， 这使得人力资本的风险高于其它资产。五是成本递增 。人力资本价值随着员工技能及知识 的不断积累 而上升 ， 同样 ， 员工对 劳动报酬 的期望 、 社会平均劳动力成本 也会随之上升 ， 造成人力资本成本 的提高。 另外 ， 随着员 工知识 、 技能的提 高 ， 对其进行继续培训 的成本也会提高 ， 这也导致人力资本成本 的提高 。 六是交互 作用 性。 高技能 、 高层次 的员工会给企业带来利润的大幅提高 ， 好的企业会
(6)人力资本理论
（1）人力资本投资的成本
1）直接费用 2）放弃的工资报酬 3）心里损失
（2）人力资本投资的收益
1）较高的未来收入 2）终身工作满意度的提高 3）对娱乐活动欣赏水平的提高
8.3教育投资的成本和收益
8.3.1教育的成本 8.3.2教育的收益 8.3.3教育成本和收益计算 8.3.4对大学教育需求的分析 8.3.5有关教育收益的一些经验性结论
目光短浅者比目光远大者上大学的可能性小 大多数大学生都是年轻人 上大学的成本提高，则上大学的人数减少 大学生与高中生的报酬差距拉大，上大学的人增 加
8.3.5有关教育收益的一些经验性结论
初等教育的收益率最高，中等教育次之，高等教 育最低 落后地区的教育收益率高于发达地区 普通教育的收益率高于职业教育的收益率 在时间上，教育收益率又下降的趋势
6.1.1 人力资本理论概述
人力资本理论的初步探索及理论基础： 对人的经济价值的研究与分析
1. 威廉 配第《政治算术》： 土地是财富之父，劳动是财富之母。 2.亚当 斯密《国富论》：四种固定资本 第四种就是由“一个社会全体居民或成员所具有的 有用的能力”
人力资本理论的产生
1. 美国 舒尔茨《人力资本投资》 ： 第一个明确提出人力资本概念 2. 丹尼森、明塞尔 3.贝克尔《人力资本：特别关于教育的理论与经验 分析》：人力资本理论最终确立的标志
2.人力资本投资的含义
概念二：人力资本投资是通过对人的投
资，增加人的生产与收入能力的一切 活动。 人力资本投资的对象是人，可以将 消费活动转换为投资行为。 人力资本投资具有多元性、目的性 和长期性的特点。 人力资本投资的相继性和个人偏好 的特点。
民族人力资本初探
ｃ ｐ ｔ 。ａ ｄ ｃ ｎ ｉ ｌ ｅ ｉ ｏ ｒ ｎ ｏｅ ｏ ａ ｉｎ ｌｈ ｍａ ａ ｉ ｎ ｔｅ ｐ ｏ ｅ ｓｏ ｃ ｎ ｍｉ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ａｉ ｌ ａ ｎ ｏ ｆ ｎ ｓｔ ｍｐ ｔ ｔｒ ｌ ｎ ｔ ａ ｕ ｎ ｃ ｐ ｔ ｉ ｈ ｒｃ ｓ ｅ ｏ ｏ ｃ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ．Ｎａｉｎ ｌｈ － ｒ ｈ ａ ｆ ｏ ｌ ａ ｆ ｔ ａ ｕ ｏ
关键 词 ：民族 人 力 资本 ；民 族 文 化 ； 自然 条 件 ；民 族 特 色
中图分类号 ：Ｃ ６ ９２
文献标识码 ：Ａ
Ｐｒ ｌ ｎ ｒ ｐ ｏ ａ ｉ ｎ ｏ ｔ ｎ ｌＨｕ ａ ｐ ｔ ｌ ｅｉ ｍｉ ａ ｙ Ｅｘ ｌ ｒ ｔ ｆＮａ ｉ ａ ｍ ｎ Ｃａ ｉ ｏ ｏ ａ
ＭＡＭＵ Ｊ Ｔ ＡＮ ・Ｓ ＡＭＡＲ Ｉ ，ＪＡＮＧ Ｘｕ ｎ ａ
（ ．Ｓｈｏ ｏ ｏｉｃ ｎ ｕ ｌ ｄ ｉｉｒｔ ｎ ｉ ｉ ｇＵ ｉ ｒ ｔ，Ｕｕ ｅｉ ３０ ９ Ｘ ￣ ａｇ １ ｃ ｏｌ ｆ ｌｉｓ ｄＰ ｂｉ Ａ ｍ ｎ ｔ ｉ ，Ｘｎ ａ ｎｖ ｓｙ ｒｍ ｈ ８０ ４ ， ｉ ｉｎ ； Ｐ ｔ ａ ｃ ｓａｏ ｊｎ ｅｉ ２ ｃ ｈｏ ｏ ｃｎｍ ｃ。Ｃ ｎｒ ｎｖｒｔ ｏ ｉａｃ ｎ ｃｎｍｉ － ｅ ｉｇ１０ ８ ） ．Ｓ ｏｌ ｆ ｏｏ ｉｓ ｅｔ ｌ ｉｅ ｉ Ｆｎ ｎｅａｄＥ ｏｏ ｃ Ｂ ｉｎ ００ １ Ｅ ａＵ ｓ ｙｆ ｓ ｊ
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物 流成 本 的降 低 ，可 以体 现 出物流 管理 的 成效 ， 同时 也直 接影 响到 企业 在 竞 争 中的地 位 。通 过降低 物 流成 本 ，可 吸引 更 多对价 格 敏感
《 国富 论》 中初步 提 出 了人 力 资本 这一 ‘ 思想 。他 认 力 资本理论 的重要 的代 表人物 。在 ２ Ｏ 世纪 ５ Ｏ 年代 末至 ６ Ｏ 年代 初 ，
为， “ 学习 是一 种才 能 ，这 些才 能 ，无论 是对 于他 个 人而 言还 是对 他连续发表 了一系列重要文章 ， 为现 代人力资本理论 的形 成奠定 了基
会上 发表 了 《 人 力资本 投资》 的主题演讲 。演讲 中，他系 统地阐述 了
学 徒等 过 程获 得某 种 能力 。所 以，它可 以看 作 是 已实现 并 且固 定在 人力 资本 的概念 和性质 、教育投 资的重要性 以及人 力资本对 国 民经 济 增长 和 国民收入 增加 的作用 （ 谢 弈 、林 玳玳 ，２ ０ ０ １ ） 。西 奥多 ・ 舒 尔
于他 所属 的 社会 ，都 是财 产 的… 部分 ” （ 国 富论 ， １ ７ ７ ６ ）。社 会成 础 （ 王 明杰，２ ０ ０ ６ ）。１ ９ ６ ０ 年 ，时任美 国经济学会会 长的舒尔 茨在年
员要想 获 得有 用 的才 能 ，通 常需要 付 出一 定成 本 ，例如 通 过教 育 、
个 人 身上 的资 本 ，包含 于 固定资 本 中 （ 王 明杰 ，２ ０ ０ ６ ）。
建 立 了 阐释 个 人 收 入状 况与 其 接 受 培 ｉ Ｊ Ｉ ｆ 量 之 间关 系 的经 济数 学模
型 。随后 ，明塞 尔对 劳动 者个 人 收益 率差 别 的进一 步 研究 逐步 建立 同。最 早提 出人力 资本 理 论 的舒尔 茨 （ １ ９ ６ ０ ）认为 ，人 力 资本 是通
起 “ 收益 函数 ”，分 析揭 示 了劳动 者 收入 与接 受教 育 以及 获得 工作 过 投 资形成 并 由劳 动者 的 知识 、技 能和 健康 状 况所 构成 的 体现 于劳 经 验 的关 系 。他 认为 ，人 们加 强对 人 力资 本投 资使 得 受教 育水 平 的 动 者身 上 的资本 ，其 关 键性 投 资在 于教 育 。此外 ，人 力 资本 投 资对 谢弈、 普 遍 提高 ，这 是 劳动 者收 入 的增长 和个 人 收入 差距 缩 小 的根本 原 因 经济 增长 的促进 作用 远 比物质 资本 和 劳动者 数量 的增 加 重要 （
果 （ 王 明杰 ，２ ０ ０ ６ ）。 教育 能够提 供 给原 本普 通 的人 一个 发挥 他们 年 诺 贝尔 经济 学 奖 ，其 著 作 《 人力 资本 》被 西 方学 术 界认 为是 “ 经 潜 在才 能 的机 会 ， 由此 ， 马歇 尔提 出 了一句 名 言， “ 知 识是 推动 生 济思 想 中的人 力 资本 投资 革命 的起 点 ”。他 的贡献 在 于他 对人 力 资 产 力发 展 的最强 大 的火车 头 ” 。 ２ Ｏ世 纪 ５ Ｏ 至６ ０年代 ，经 济 学家 们 从 经 济 增长 和 收 入 分 配 等 源 理 论的 系统化 以及 微观 经 济分 析上 。 而 要说 到对 人 力资本 要素 作 用 的计量 分析 首推 爱德 华 ・ 丹 尼森 。
企业 管 理
人力资本理论 初探
万 洁 菲
【 摘 要 】人 力资本 是人力资源管理领域 里重要的研究对 象，无论 对于个人 的职业规划发 展，还是组织 的高效 管理，乃至对 经济社会 的建设 ，它都扮演着重要的角色。因此 ，了解学 习人 力资本理论具有十分重要 的意义 。本文通过搜集大量相关参考文献， 对人 力资本理论 的起 源与发展 、概 念及 内涵 、组 成分类以及其意义做了详细 的整理，对人力资本理论做 了初 步的探索、归纳。 【 关键词 】人 力资本 起源 概念 分类 意义
１ ． 人 力资本 理论 的起 源 与发 展 人 力 资本 理 论最 早 可 以追 溯 到 １ ８世 纪 中期 。著 名 经 济学 家 亚 当・ 斯密 在其
。
然而 当 时明塞 尔 的观 点并没 有 得到 大家 的关注 。 来 自美 国芝 加哥大学 的西奥多 ・ 舒尔 茨是在经 济增长领域 构建人
阿尔 弗雷 德 ・ 马歇 尔 在 《 经 济学 原理 》 （ １ ８ ９ ０ ）中说 到 ， “ 过 茨第一 次 明确地 阐述 了人力资本这 一概念 ，学术 界从此掀起 了人力 资
去 ，对 于 个人 能力 作 为一 种资 本类 型参 与 生产 活动 的认 识 是十 分不 本研究的热潮 。 因在人力资本理论方 面的突出贡献 ， 舒尔茨 曾被奉为“ 人 足 的 。” 研 究 中， 他 将 人 的能力划 分 为 “ 通用 能 力 ” 和“ 特 殊 能力 ”， 并 认为 可通 过 教育 来开 发 。衡量 教 育投 资 的得 失是看 它 能给 劳动 者 带 来 的能 力 以及 该 能力 利用 机会 的 大小 ，而 不是 看它 的直 接投 资结 力资本理论之父 ”并荣 获了 １ ９ ７ ９年诺 贝尔经济 学奖 。 美 国经济 学家 加里 ・ 贝克尔 在人 力 资本理 论 方 面也做 出 了很大 贡献 ，与舒 尔茨 并列 为西 方人 力 资本理 论 的创始 人 。他 曾获得 １ ９ ９ ２
方面 对 劳动 力市 场 、教 育投 资等 问题 进行 了研 究 ，逐 步形 成 了现代 他 通过 实证 计 量 的方法 证 明 出人力 资本 对 经济 增长 的 作用 ，为 舒尔 人 力资 本 理论 。１ ９ ５ ８ 年 ，美 国经 济学 家 雅各 布 ・明塞 尔在 发 表 的 茨 的研 究提 供强 有力 的证 据 。 具有 开拓 性 意义 的 《 人力 资本 投 资与 个人 收入 分配 》 一文 中 ，首次 ２ ． 人 力资本 的概 念 与 内涵 由于 出发 点不 同 ，在 对人 力 资本概