小学体育下学期备课教案

一一二二年年级级体体育育课课教教案案

一一二二年年级级体体育育课课教教案案

二二年年级级体体育育课课教教案案

一一二二年年级级体体育育课课教教案案

一一二二年年级级体体育育课课教教案案

一、支撑跳跃：斜向助跑腾越

水平三教案

二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。

课的内容

组织与教法

练习与要求

次数

时间

量

一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习 1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

1

5

30

5

弱

中 强 中 弱

一、支撑跳跃：斜向助跑腾越

1、组织：分成四组分别进行

*、教法： 1、 宣布办法 2、 小组长负责 3、 分组练习。

一、练习： 1、 分组自行练习

动作

2、 由第一组开始

先进行

3、 小组长配合教

师进行

4、 其余小组继续

复习动作

*、要求：听从指挥注意安全

一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问

一、支撑跳跃：正向助跑腾越

水平三教案

五、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 六、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。

课的内容

组织与教法

练习与要求

次数

时间

量

一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习 1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

1

5

30

5

弱

中 强 中 弱

一、支撑跳跃：正向助跑腾越

1、组织：分成四组分别进行

*、教法： 4、 宣布办法 5、 小组长负责 6、 分组练习。

一、练习： 5、 分组自行练习

动作

6、 由第一组开始

先进行

7、 小组长配合教

师进行

8、 其余小组继续

复习动作

*、要求：听从指挥注意安全

一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问

一、支撑跳跃：斜向助跑腾越山羊

水平三教案

动作。

八、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 九、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。

课的内容

组织与教法

练习与要求

次数

时间

量

一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习 1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

1

5

30

5

弱

中 强 中 弱

一、支撑跳跃：斜向助跑腾越山羊

1、组织：分成四组分别进行

*、教法： 7、 宣布办法 8、 小组长负责 9、 分组练习。

一、练习： 9、 分组自行练习

动作 10、 由第一组

开始先进行 11、 小组长配

合教师进行 12、 其余小组

继续复习动作 *、要求：听从指挥注意安全

一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问

一、支撑跳跃：斜向助跑腾越跳箱

水平三教案

动作。

十一、 了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 十二、 培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。

课的内容

组织与教法

练习与要求

次数

时间

量

一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习 1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

1

5

30

5

弱

中 强 中 弱

一、支撑跳跃：斜向助跑腾越跳箱

1、组织：分成四组分别进行

*、教法：

10、 宣布办法 11、 小组长负责 12、 分组练习。

一、练习： 13、 分组自行

练习动作 14、 由第一组

开始先进行 15、 小组长配

合教师进行 16、 其余小组

继续复习动作 *、要求：听从指挥注意安全

一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问

任 一、通过跳短绳，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。