高校预算绩效评价探讨
高校绩效预算管理存在的问题与解决对策
高校绩效预算管理存在的问题与解决对策高校绩效预算管理是指通过对高校绩效进行评估、规划和控制，使得高校绩效指标得以实现和提高的一种管理方式。
现实中存在着一些问题，制约了高校绩效预算管理的有效实施。
下面将就高校绩效预算管理存在的问题以及相应的解决对策进行分析。
一、问题分析1. 高校绩效评估指标不够科学合理。
目前，很多高校在进行绩效评估时，过多侧重于学术成果和科研经费，而忽视了教学质量、人才培养和学生满意度等重要指标。
这样的评估方法导致了高校在提高学术水平的对其他指标的关注不足，影响高校整体发展。
2. 高校绩效预算管理缺乏科学的预测方法。
目前，很多高校的绩效预算管理仍然停留在基于过去经验的预测模式上，没有引入更科学的预测方法。
这样的做法往往导致预算不准确，无法满足高校实际需求。
3. 高校绩效预算管理缺乏信息化支持。
目前，很多高校的绩效预算管理仍然依赖于人工操作和纸质文件传递，缺乏信息化的支持。
这样的管理方式效率低下，容易出现信息传递错误和数据丢失等问题，影响高校绩效预算管理的准确性和效果。
二、解决对策1. 科学合理制定绩效评估指标。
高校可以借鉴相关指标评估标准，制定科学合理的绩效评估指标体系，综合考虑学术成果、科研经费、教学质量、人才培养和学生满意度等多个维度，确保指标的全面性和公正性。
2. 引入科学的预测方法。
高校可以引入预测模型，通过数据挖掘和分析技术，对过去的绩效数据进行挖掘，预测未来的绩效发展趋势。
还可以参考其他高校的实践经验，寻找适合本校的预测方法，并随时调整和更新。
3. 推行信息化支持。
高校可以建立绩效预算信息管理系统，实现信息化的支持。
通过该系统，可以进行绩效数据的录入、分析、汇总和报告，提高数据的准确性和可靠性。
还可以建立良好的数据传递和共享机制，确保信息的及时传递和准确性。
4. 加强绩效预算管理的人员培训和素质提升。
高校应加强对绩效预算管理人员的培训，提高他们的专业知识和管理能力。
通过开展绩效预算管理经验交流和研讨会等活动，提高他们的思维能力和创新意识，增强绩效预算管理的科学性和先进性。
高校预算绩效管理存在的问题及应对
高校预算绩效管理存在的问题及应对1. 引言1.1 背景介绍高校预算绩效管理是指通过预算编制与执行来实现高校教育教学质量、科研水平、人才培养等绩效目标的管理方式。
高校预算绩效管理的实施，旨在提高高校资源利用效率、提高学校整体绩效水平，促进高校的可持续发展。
随着高等教育改革的深入推进，高校预算绩效管理已成为高校管理的重要内容。
在当前我国高校面临着关系国家和民族未来的重要时期，高校预算绩效管理也面临着诸多挑战。
如何科学合理地设定绩效指标、完善绩效评价体系、建立有效的绩效激励机制，成为高校管理者亟需解决的问题。
只有通过有效的预算绩效管理，才能更好地发挥高校资源效益，推动高等教育事业不断前行。
本文将针对高校预算绩效管理存在的问题及应对措施展开探讨，旨在为高校管理者提供参考，促进高校预算绩效管理水平的提升。
1.2 研究意义：高校预算绩效管理是当前高等教育管理领域的热点问题之一。
其涉及到高校的资源配置、绩效评价、激励机制等方面，对提高高校管理效率和效益具有重要意义。
本文旨在对高校预算绩效管理存在的问题进行深入分析，探讨应对措施，旨在为高校领导者和管理者提供参考，帮助他们更好地进行预算绩效管理，提升高校绩效。
研究的意义主要体现在以下几个方面：1.对高校实施绩效管理的理论和实践具有重要参考价值，有助于推动高校管理模式的创新与完善。
2.深入分析高校预算绩效管理存在的问题，有助于揭示管理薄弱环节和瓶颈问题，为高校管理改进提供依据。
3.针对高校预算绩效管理存在的问题提出有效的应对措施，有助于提高高校绩效，提升办学质量和竞争力。
4.对高校领导者和管理者具有一定的指导意义，可帮助他们更好地认识和解决预算绩效管理中的瓶颈和挑战，提升管理水平和能力。
1.3 研究目的高校预算绩效管理是目前高校管理中的一个重要课题，对于实现高校的长期可持续发展具有重要意义。
本文旨在分析高校预算绩效管理存在的问题，并提出相应的应对措施，以期为高校管理实践提供参考和启示。
试论高校预算管理中的绩效评价
路
（ 淮阴工学院
摘
珂
２ ２ ３ ０ ０ ３ ）
江苏 ・ 淮安
要：随着我 国社会主义市场经济体制的不断完善 ，我 国高等教育体制的改革步伐也在不 断向前迈进 。各 大高校在不同领域均
取得 了较 为显著的成绩。但是 由于资金 的短缺 以及管理 水平 的低下 ， 严重阻碍 了高校的发展 。作为高校一种重要 的控制管理方法，
校则必须体现广大师生的需求 ， 接受公共的监督。虽然高校预 算管理不能 以盈利为 目的， 但也不能忽视追求效益 的重要性。 如
共管理及教学职 能的加强有重要意义 。
解学校活动，必要时可以判断高校财政资金是否使用 正确 。近 何管好高校资金 ， 并对这些资金的运用效率进行评价 ， 对 高校公 作为一种科 学系统 的管理手段 ， 预算用于分配高校 资金 资 源， 不仅可 以对高校战略 目标的实施进度进行监控 ， 而且有利于
出进 行管理和 安排 的一项计划 ， 预算管理可以看作是 反映高校 活动的一面镜 子。通过 高校预算管理 ， 广大师生可以更好地 了 年来， 随着高校财政收入规模的逐渐增大 ， 我 国很 多高校的预算 管理 已经进入 了一个以支出管理 为主 的崭新阶段。预算是一种 实现资源 重新配置 的过程。 然而在我国很 多高校的预算管理 中， 很多高校缺乏一套科学有效的绩效评价体系 ， 很难对资金进行 因素 的存在， 使得资金的支 出结构及规模 都不是很合理， 重复购 发挥 出应有 的作用 。因此 ， 如何在高校预算管理 中运用绩效评 教育市场的缺 陷， 满足 学生的需求， 讲求公平、 公正、 透 明。 而， 因此 ， 预
它们往往更重视 资金的获取， 忽视了资金支 出的重要性 ， 再加上 高校控制其资金的支 出， 提高资金利用效率。 从本质上来看， 预 实时监控 。 于此同时， 学校在进行资金分配的过程 中， 由于主观 算本身并不作为最 终 目的， 更 多的是充 当一种资金与绩效间的 桥梁 。通过预算管理，能够对那些没有绩效或绩效较低 的项 目 评价指标的重要来源 ， 是进行高校绩效管理 的前提基础 ， 起着承 绩效 目标 的实现是预算管理的最基本要求 。由此可以看 出， 高
基于资源配置视角的高校预算绩效管理探讨
基于资源配置视角的高校预算绩效管理探讨高校预算绩效管理是指高校根据资源配置视角来管理预算，以实现高校的绩效目标。
资源配置视角是指高校根据自身资源的特点和分布情况，合理配置各种资源，以提高高校的绩效水平。
在高校中，预算是资源配置的重要手段。
通过预算，高校可以合理分配各种资源，确保资源优先级的确定和资源分配的公平合理。
预算绩效管理将预算和绩效相结合，强调在确定预算时，要考虑绩效目标，通过绩效评估和监控，对预算执行情况进行检查，以及在实施过程中不断修正预算，确保预算的有效实施。
高校预算绩效管理的核心是建立绩效目标体系。
绩效目标体系包括战略目标、绩效目标和绩效指标。
高校应根据自身的定位和发展战略，确定战略目标，并将其细化为具体的绩效目标和绩效指标。
绩效目标是高校实现战略目标的具体表现，绩效指标则是用来衡量绩效目标的一种标准。
在建立绩效目标体系的过程中，高校需要考虑资源的合理配置，确保各项目标的实现。
在资源配置方面，高校预算绩效管理需要注重以下几点。
高校需要根据自身资源的特点和分布情况，进行资源分类和优化配置。
人力资源是高校最重要的资源之一，高校应根据学科和专业的需求，合理安排教师和研究生的编制，并注重教师的培训和发展。
高校需要注重物质资源的合理配置。
高校的物质资源包括教学设施、实验室、图书馆等，高校应根据教学和科研需求，合理配置这些资源，提高资源的利用效率。
高校还需要注重财务资源的合理配置。
高校的财务资源包括政府拨款、学费收入等，高校应根据绩效目标，对财务资源进行合理的分配和使用。
对于高校来说，预算绩效管理是提高高校绩效的重要手段。
通过合理配置资源，高校可以提高教学和科研水平，提高人才培养能力，提升高校的声誉和影响力。
高校的绩效管理还能进一步提高高校内部的效率，加强内部管理，提高师生的满意度。
高校绩效预算管理存在的问题与解决对策
高校绩效预算管理存在的问题与解决对策【摘要】高校绩效预算管理是高校管理工作中一个重要的组成部分，然而在实际运行中存在着诸多问题。
本文从高校绩效预算管理存在的问题、问题分析、解决对策建议着手，提出加强信息化建设和加强绩效评估机制的解决对策。
通过对现行管理模式的分析和评估，本文得出加强信息化建设和绩效评估机制的建议，并对未来的展望进行了深入思考。
高校绩效预算管理的完善对于高校的长远发展具有重要意义，希望能够引起广泛的关注和重视。
【关键词】高校绩效预算管理、问题、分析、解决对策、信息化建设、绩效评估机制、总结、反思、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍高校绩效预算管理是高校管理中的重要组成部分，旨在提高高校资源利用效率，优化教学和科研等方面的表现。
绩效预算管理可以帮助高校更好地实现自身目标和使命，促进教学质量的提高，推动科研成果的产出，提高教职工的积极性和效率。
在实际操作中，高校绩效预算管理仍然存在一些问题。
高校对绩效的定义和评价标准不统一，导致绩效测评的结果不够客观和公正；在绩效预算分配过程中存在不合理的现象，导致资源分配不足以有效支持高校的发展目标；信息化建设不够完善也是制约高校绩效预算管理的重要因素之一。
通过深入分析高校绩效预算管理存在的问题，并提出相应的解决对策，加强信息化建设和绩效评估机制，可以进一步提升高校的绩效预算管理水平，促进高校持续健康发展。
如上所述，本文将重点探讨高校绩效预算管理存在的问题及解决对策，为高校管理者和决策者提供一些有益的参考和建议。
1.2 问题提出高校绩效预算管理存在的问题是影响高校财务管理和绩效评估的关键因素。
随着高校规模不断扩大和管理要求日益提高，传统的预算管理方式已经不能满足高校的需求。
现阶段，高校绩效预算管理存在的问题主要包括预算编制不科学、资金运用效率低、绩效评估不准确等方面。
这些问题导致了高校财务资源的浪费和绩效评估的失真，影响了高校的发展和竞争力。
为了解决这些问题，高校需要加强信息化建设，提高预算编制和执行的科学性和准确性。
试谈高校预算绩效管理体系建设
试谈高校预算绩效管理体系建设在当今高等教育快速发展的背景下，高校的资金规模不断扩大，资金来源也日益多元化。
如何科学合理地配置资源，提高资金使用效益，成为高校面临的重要课题。
预算绩效管理作为一种有效的管理工具，对于提升高校治理水平、优化资源配置、保障教育事业发展具有重要意义。
本文将对高校预算绩效管理体系建设进行探讨。
一、高校预算绩效管理的内涵与意义高校预算绩效管理是指在高校预算编制、执行、监督和评价的全过程中，引入绩效管理的理念和方法，以提高预算资金的使用效益和效率为目标，通过设定明确的绩效目标、监控绩效运行、进行绩效评价和结果应用，实现资源的优化配置和高校事业的可持续发展。
高校预算绩效管理具有重要的意义。
首先，有助于提高资金使用效益。
通过明确绩效目标和对资金使用效果的评价，可以促使高校在资源分配和使用上更加注重效益，避免浪费和低效投入。
其次，有利于优化资源配置。
根据绩效评价结果，对资源进行合理调整和分配，将有限的资金投向更具效益和发展潜力的领域，提高资源配置的科学性和合理性。
再者，能够增强高校的责任意识和管理水平。
预算绩效管理要求高校明确自身的责任和目标，加强内部管理和监督，推动高校管理水平的提升。
最后，有助于提高高校的透明度和公信力。
向社会公开预算绩效信息，展示高校资金的使用效果和成果，增强社会对高校的信任和支持。
二、高校预算绩效管理体系的构成要素高校预算绩效管理体系主要包括绩效目标管理、绩效运行监控、绩效评价和结果应用等环节。
（一）绩效目标管理绩效目标是预算绩效管理的起点，是对预算资金预期产出和效果的设定。
高校在编制预算时，应根据学校的发展战略和年度工作计划，确定具体的绩效目标。
绩效目标应具有明确性、可衡量性、相关性和时限性。
明确性要求目标清晰、具体，不模糊；可衡量性要求目标能够用定量或定性的指标进行衡量；相关性要求目标与学校的发展战略和工作任务紧密相关；时限性要求目标在规定的时间内能够实现。
关于高校全面实施预算绩效管理的思考
关于高校全面实施预算绩效管理的思考引言随着高校的发展，使其在提升社会效益的同时，更加关注经济效益的提升，这是保障高校可持续发展的重要基础。
高校应全面实施预算绩效管理，这不仅是提升资金的使用效果和效益的重要保障，而且能够促进高校各项资源的优化配置。
但是由于目前全面预算绩效管理的实施尚处于摸索阶段，因此难免会出现偏差和不合理之处，仍需要加强对高校全面实施预算绩效管理的探究。
一、高校全面实施预算绩效管理的意义（一）符合国家高等教育管理改革的要求2018年9月，国务院出台了《关于全面实施预算绩效管理的意见》（下文简称《意见》），《意见》对预算绩效管理实施作出了明确要求，并且充分体现了国家对预算绩效管理的重视。
在此背景下，高校应积极响应国家号召，全面实施预算绩效管理。
除此之外，国家为了推动高校的发展，出台了高水平大学专项支持政策，要求以绩效为杠杆，强化激励机制，推动高校的健康发展，并且提供了一定的经费支持。
在政府以绩效为导向的财政分配机制下，要想获取更多的政策与资金方面的支持，应更加注重落实全面预算绩效管理，这样才能符合国家相关政策的要求，才能得到更加有力的支持，进而为自身的发展奠定基础。
（二）有助于实现高校的内涵式发展自高校扩招以来，规模的扩展成为高校发展的主流趋势，这种外延式的发展趋势近年来有所缓解，高校的规模基本趋于稳定，转而更加注重内涵式发展。
内涵式发展以优化高校结构和提升办学质量为主要手段，因此这必将促使高校更加注重提升办学质量和打造学科特色。
但在此过程中，无疑会增加高校的资金需求，使得以往的管理模式不再适合内涵式发展需求。
以往的管理模式以粗放式为主，容易导致资源配置不合理等现象，同时在这种模式下也难以保障资金的利用率。
因此，为满足高校内涵式发展需求，需要全面实施预算绩效管理。
借助全面预算管理来充分挖掘高校内部的办学活力，进而促进高校内涵式发展。
（三）有助于优化资源配置对于高校而言，财政拨款收入是其主要办学经费来源，这种现象以省属高校最为明显，而教育部属高水平大学则因自身的收入结构更加多元化，对财政拨款的依赖程度相对较低。
高校预算绩效管理存在的问题与优化对策研究
高校预算绩效管理存在的问题与优化对策研究目录一、内容综述 (2)1.1 研究背景 (2)1.2 研究意义 (3)1.3 研究方法与数据来源 (4)二、高校预算绩效管理概述 (5)2.1 高校预算绩效管理的定义 (6)2.2 高校预算绩效管理的目标和原则 (6)2.3 高校预算绩效管理的流程 (7)三、高校预算绩效管理现状分析 (8)3.1 高校预算绩效管理的实施情况 (9)3.2 高校预算绩效管理存在的问题 (10)3.3 高校预算绩效管理问题的成因分析 (11)四、高校预算绩效管理的优化对策 (12)4.1 完善高校预算绩效管理制度体系 (13)4.2 强化高校预算绩效管理执行力度 (15)4.3 提升高校预算绩效管理信息化水平 (16)4.4 加强高校预算绩效管理人才培养 (17)4.5 构建高校预算绩效管理评价体系 (18)五、案例分析 (20)5.1 案例选择与描述 (21)5.2 案例分析 (22)5.3 案例启示 (24)六、结论与建议 (25)6.1 研究结论 (27)6.2 对策建议 (27)6.3 研究局限与展望 (28)一、内容综述随着我国高等教育事业的蓬勃发展，高校预算绩效管理在提升资金使用效率、优化资源配置、促进教育事业发展等方面发挥着越来越重要的作用。
在实际运行过程中，高校预算绩效管理仍存在一些亟待解决的问题。
高校预算绩效管理体系尚不完善，缺乏科学合理的绩效评价指标体系和标准体系。
在绩效目标的设定上，一些高校过于注重短期效益，忽视了长期发展，导致资金使用效率不高。
绩效评价方法和手段也比较单一，往往依赖于传统的财务指标，无法全面反映高校的办学效益和综合实力。
高校预算绩效管理缺乏有效的监督机制和激励机制，绩效评价结果的应用不够广泛，未能充分发挥其在资源配置、政策调整等方面的作用；另一方面，对于绩效评价结果优秀的院校和个人，缺乏相应的奖励措施和保障机制，影响了各方的参与积极性。
高校预算经费绩效考核浅谈
高校预算经费绩效考核浅谈高校预算经费绩效考核是对高校预算经费使用情况进行评估的重要手段，是保证经费使用的高效性和合理性的重要方式。
在高校管理中，预算经费绩效考核的目标是提高预算经费使用的效益和透明度，实现资源的合理配置和利用。
本文将从预算经费绩效考核的意义、内容与方法以及存在的问题等方面进行探讨。
预算经费绩效考核对于高校来说具有重要的意义。
高校是培养人才、推动社会进步和服务地方经济发展的重要力量，预算经费是高校运行和发展的基础。
通过对预算经费的绩效考核，可以促使高校各部门按照合理的目标和计划进行经费使用，加强经费的监管和约束，防止出现挥霍浪费的情况，提高资源的使用效率。
预算经费绩效考核也可以激励高校各部门和个人积极开展学术研究和科学研究活动，提高学术水平和研究成果的质量，推动高校的科学发展。
预算经费绩效考核的内容包括对经费使用的合规性、效益性和透明度等方面的评估。
合规性评估主要是对预算经费使用是否符合相关法规和规定进行检查，包括经费的审批程序是否规范、使用对象的合法性是否合理等。
效益性评估主要是对预算经费使用的结果进行评估，包括各项经费支出是否得到了预期的效果、是否提高了高校运行和发展的效益等。
透明度评估主要是对预算经费使用信息是否公开和透明进行评估，包括经费使用情况的公示和公开、经费使用信息的公开透明度等。
针对预算经费绩效考核的方法，可以采用定量评估和定性评估相结合的方式进行。
定量评估主要是通过统计和分析经费使用的数据进行评估，包括经费的支出额度、支出时间、支出对象等方面的统计指标。
定性评估主要是通过专家评议和问卷调查等方式进行评估，包括经费使用的合规性、效益性和透明度等方面的评估。
两种方法相结合可以更全面和准确地评估预算经费的绩效，为高校的预算经费使用提供科学依据。
在实际的预算经费绩效考核中，仍存在一些问题和挑战。
经费绩效考核的标准和指标还不够明确和科学，需要进一步研究和制定。
由于高校预算经费使用涉及到多个部门和人员，监管和约束的难度较大。
某某高校预算绩效管理存在的问题及优化对策探析
某某高校预算绩效管理存在的问题及优化对策探析在高等教育领域，预算绩效管理对于高校的资源合理配置、教育质量提升以及可持续发展起着至关重要的作用。
然而，在实际操作中，某某高校在预算绩效管理方面仍存在一些问题，需要深入剖析并探寻优化对策。
一、某某高校预算绩效管理存在的问题（一）预算编制不够科学合理预算编制是预算绩效管理的起点，但某某高校在这一环节存在不足。
部分部门在编制预算时，缺乏对学校整体发展战略的深入理解，导致预算目标与学校的长期规划脱节。
同时，预算编制方法相对简单，多采用增量预算法，对以往的经费使用情况过度依赖，而未能充分考虑学校的实际需求和业务变化。
此外，预算编制过程中缺乏充分的沟通与协调，各部门各自为政，使得预算编制缺乏整体性和系统性。
（二）预算执行缺乏有效监控预算执行是预算绩效管理的关键环节，但某某高校在这方面存在监控不力的问题。
一方面，预算执行进度不均衡，部分项目前期执行缓慢，后期为了完成预算指标而突击花钱，影响了资金的使用效益。
另一方面，对预算执行的监督机制不完善，缺乏及时有效的跟踪和反馈，对于预算执行中的偏差未能及时发现和纠正。
（三）绩效评价指标体系不完善绩效评价是预算绩效管理的核心，但某某高校的绩效评价指标体系存在诸多缺陷。
首先，指标设置过于注重财务指标，如经费支出的合规性等，而对非财务指标，如教学质量的提升、科研成果的转化等关注不足。
其次，指标的量化程度不够，难以准确衡量绩效水平。
再者，指标缺乏针对性，未能充分体现不同部门和项目的特点和差异。
（四）绩效评价结果应用不充分绩效评价结果的有效应用是推动预算绩效管理不断完善的重要动力，但某某高校在这方面存在不足。
评价结果未能与预算安排紧密挂钩，对于绩效好的部门和项目缺乏激励措施，对于绩效差的部门和项目也没有相应的约束机制。
同时，绩效评价结果也未能充分用于学校的内部管理决策，如人员考核、资源配置等，使得绩效评价的作用大打折扣。
（五）预算绩效管理意识淡薄预算绩效管理需要全员参与，但某某高校部分人员对预算绩效管理的重要性认识不足。
高校预算绩效评估研究
Ａ
Ｇ
高校预 算绩效评估研 究
四 川理工 学 院 游 凌
【 摘 要】 预算绩效评估是高校预算管理工作的重要环节， 文章简单介绍了高校预算绩效评估的内涵， 分析了高校预算
进行绩效评估 的必要性 ， 并就如何加 强高校预算绩效评 估提 出了具体的措 施 ， 对于高校预 算绩 效评 估的研 究具有一定的理
西方发达 国家的高校预算绩效评估 方法较多 ， 已经 要 兼顾行政 、 后勤等职能部 门的正常运转 ； 二是增加投
即为 了应 对 高等 建立了较完善的预算绩效评估指标体系 ， 而我国起步较 入 与 调 整学 校 办学 结 构相 结 合 的原 则 ， 还应 大 力 调整 财务 结 晚， 目前我国高校还未构建合理的预算绩效评估指标体 教 育 事 业蓬 勃 发展 变 化 的新 趋势 ， 系。主要 是 由于 各高 校规 模 不 同 、 层 次不 同 ， 很难 确 定统 构 ， 在加 大财政投入的同时 ， 特别应对其他社会资金供
情况 ， 及时发现 高校资金使 用中存在的问题 ， 并采取相 制预算提供可靠的财务依据。高校长期以来“ 重预算， 轻
应 的措施 ， 提 高资源配置的使用效率 ， 有助于高校预算 绩效评 价 ” 的 直接后 果是 ： 教 职工干 多干 少 、 干好 干坏 、 贡
发挥 目标控 制功 能。
献大小一样按人头拨款 ， 这种情况严重伤害了广大教职 工工作 的积极性和创造性 ，也造成高校 教育资源 的浪
预算绩效评估将高校的总体发展 目标与资金的使 果。由于缺少预算绩效考核 。 不能客观反映高校预算资 用价值联系起来 ， 采用科学合理的方法， 通过对资金使 金所发挥的效益及存在的问题 ， 也不能就存在的问题采 用过程及结果的整体评估来考察高校绩效 目标 的完成 取 改进措施 ， 提高预算资金的使用效益 。 为下一年度编
基于KPI的高校预算绩效考核指标体系探讨
基于KPI的高校预算绩效考核指标体系探讨随着国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010�D2020）的颁布实施，教育投入大幅增长。
政府作为高校资金的主要提供者，需要了解教育经费投入的效率和效益。
加强高校的绩效预算工作，合理、全面的评价高校预算，促进教育资源的合理配置，提高教育经费使用效率，做到效益最大化。
而构建一套科学、严谨的预算绩效考核指标体系是高校预算评价的关键。
本文基于KPI理论，对高校预算绩效考核指标体系进行了探讨。
一、解决绩效考核指标的方法根据绩效评价管理理论， KPI是战略绩效评价管理体系得以运作的基本工具之一。
来自管理学领域的这个工具同样适用于高校绩效指标体系的管理。
关键绩效指标法，对高校总体目标、内部综合、业务职能工作的绩效特征进行分析，提炼出最具代表性的若干关键绩效指标KPI（KeyPerformance Indicator），并以此为标准，考核目标实现的程度。
其核心就是关键绩效指标体系的建立。
它是衡量高校战略目标实现程度的可量化的指标体系。
制定关键绩效指标体系一般分为三个小步骤：一是根据高校的战略目标设计校级的关键绩效指标；二是根据校级关键绩效指标设计各部门的关键绩效指标；三是根据部门级关键绩效指标设计各岗位的关键绩效指标。
对于高校而言，可以根据各个部门各个岗位设计考核指标进行绩效管理。
需要考评什么内容，达到什么样的目标，每一个目标都是建立在一个或者几个指标之上的。
二、构建高校预算关键绩效指标体系的基本原则坚持客观性和科学性的原则，这是高校关键绩效指标体系建立的首要要求。
社会存在决定社会意识，坚持客观性原则就是要求在建立考核指标体系时，必须从实际出发，把握现实条件，符合经济规律。
坚持实用性原则，考核的指标必须能够科学地反映绩效的本质特征和质量要求，同时还要操作方便。
多层次考核指标体系的设计是繁杂的，但是该体系一定经过确立，就要求日常的考核工作必须尽量简单。
因为复杂的操作程序不但容易出错，还会耗费大量的工作精力，这会使考核组织者和考核对象都难以接受而终被弃用。
浅谈地方高校预算绩效管理存在的问题及建议
浅谈地方高校预算绩效管理存在的问题及建议党的十九大报告中明确提出要建立全面规范透明、标准科学、约束有力的预算制度，全面实施绩效管理，2021年印发的《国务院关于进一步深化预算管理制度改革的意见》中也进一步要求按照建立现代财税体制的要求，推进预算和绩效管理一体化，将落实党中央、国务院重大决策部署作为预算绩效管理重点，不断加强重点领域预算绩效管理，逐步加强国有资本资产使用绩效管理，进而提高资金使用效益。
随着近年来受国际形势和新冠疫情的叠加影响，国家和地方财政总体上处于紧平衡状态，年度收支矛盾也是日益突出，因此加强预算绩效管理作为当前国家财税改革的实施措施之一，发挥着一定的预算调节作用，也是当前进一步优化财政分配体系，提升国家政策导向和重点工作保障的有力手段，通过加强绩效管理机制的创新和深化绩效评价结果的应用，将绩效管理与财政资金分配有机结合起来，将评价结果与完善政策、调整预算安排有机衔接起来，有助于优化当前财政预算的管理体系，深化国家财税改革，解决当前预算工作中存在的诸多问题。
地方高校作为以服务地方经济社会发展和培养高素质人才为目标的高等教育体系重要组成部分，为地方经济建设和发展做出了不可忽视的贡献。
但是，地方高校在以地方财政划拨资金为主的财政拨款体系中，存在着资金有限影响内涵式建设发展的现状，因此更需要通过提升预算绩效管理水平来优化资金投入。
特别是新修订的《预算法实施条例》和政府会计制度的实施，为提高会计信息质量和实施全面预算绩效管理提供了有力的政策支撑，全面预算绩效管理作为预算管理的重要环节，能够直观反映预算投入的成效，实现科学化、精细化财务管理，推动地方高校教育事业的高质量发展。
在经费有限的情况下，如何提高资金配置效率、优化支出结构、落实“花钱必问效、无效必问责”的监管体系，建立符合“以人民为中心”的现代高等教育评价标准，就是当前地方高校在高质量发展过程中急需解决的实际问题。
一、地方高校预算绩效管理存在的问题地方高校作为地方政府下属的公共管理部门，需要对其预算经费实施绩效管理，按照预算管理有关要求，结合实际情况，在年度预算时设定绩效目标，并在年度预算执行后将最终的绩效情况与前期的绩效目标进行对比，开展预算绩效分析，以评估是否达到预期效果。
高校预算经费绩效考核浅谈
高校预算经费绩效考核浅谈随着高等教育改革的不断深入，高校经费的使用也越来越需要绩效考核。
这对高校管理者和教职员工都带来了挑战和机遇。
本文将从预算经费的绩效考核角度出发，浅谈高校预算经费绩效考核的相关问题。
预算经费绩效考核是高校预算经费管理的一种创新方式，它可以促进高校经费使用的效率、公平、透明和可控，还可以对高校的绩效和任务完成情况进行综合评价，为高校的拨款和经费使用提供依据和保障。
1.经费使用情况绩效考核要从经费的使用情况入手，通过分析经费的使用情况、资金流向、支出结构等方面的数据，评价高校对经费的合理使用、规范管理、节约成本等方面的绩效。
比如：是否按照预算规定进行经费支出、是否在经费使用的合理性、规范性、效益性等方面做出了合理的操作。
2.任务完成情况绩效考核还要从任务完成情况入手，即高校预算经费是否用于任务的推进和完成。
这需要关注经费支出的情况，以及任务完成度的情况，比如：高校预算的任务是否按照要求得以完成、是否达成预期目标和效果，是否在任务完成的过程中，真正做到了能源的节约和增效、教学效果的提升等。
3.绩效评估绩效考核的最终目的是对高校的整体绩效进行评估。
这一步需要对高校的任务完成情况以及经费使用情况进行整体评估，评估反映高校在预算经费的使用上以及任务推进中做出的突出贡献、做出的不足和存在的问题。
评估可以通过具体的数据，如任务完成率、经费使用效益、教学质量等反映高校的实际情况，基于此，尽可能地客观评价高校的预算经费使用情况的绩效，并提出未来的发展方向和加强措施。
三、预算经费绩效考核的实施途径预算经费绩效考核的实施依赖于高校的管理体系和信息系统。
这需要高校建立起完善的经费管理体系，实现数据信息化的支持。
具体来说，需要构建科学规范、流程化的经费管理制度，将预算、决算、财务等环节互相衔接起来。
此外，还要实现经费信息的全面采集、管理信息的统一系统维护，以便于后续的绩效考核和评估。
1.科学的评估方式在评估过程中，需要基于任务和经费的实际使用情况，科学决策，尽可能避免“一刀切”的评估方式。
高校预算经费绩效考核浅谈
高校预算经费绩效考核浅谈随着社会经济的不断发展，高校在发展的过程中需要大量的经费支持。
预算经费是高校运行的重要保障，而对预算经费的绩效考核则是保证高校合理使用经费的有效手段。
本文将对高校预算经费绩效考核进行浅谈。
高校预算经费的重要性不言而喻。
高校作为培养人才、科学研究和社会服务的重要基地，需要大量的资金支持。
预算经费是高校正常运行和发展的重要保障，涵盖了教学、科研、管理等多方面。
预算经费的使用情况直接关系到高校的教学质量、科研成果和管理效率，因此对预算经费的使用要进行绩效考核是非常必要的。
高校预算经费绩效考核的意义重大。
通过对预算经费的绩效考核，可以促进高校内部的管理效率和经费使用的合理化。
对于教学方面，可以通过绩效考核来激励教师提高教学水平，增强学生学习体验。
对于科研方面，可以通过绩效考核来促进科研人员的科研成果和创新能力。
对于管理方面，可以通过绩效考核来监督和评估高校管理人员的工作绩效，提高高校管理效率。
对预算经费的绩效考核还可以帮助高校更好地了解自身的发展状况，发现问题和不足，为今后的经费使用提供重要参考。
高校预算经费绩效考核也面临着一些挑战。
首先是指标的确定问题。
在绩效考核过程中，如何确定合适的考核指标显得至关重要。
因为高校的权责不同，特长不同，如何在考核指标中照顾到各个方面的利益是一个亟待解决的问题。
其次是数据的采集和分析问题。
在绩效考核过程中，需要大量的数据支持，而高校的数据采集和分析相对复杂，如何快速准确地获取数据成为了考核的难点之一。
另外还有评价标准的不确定性问题。
高校预算经费绩效考核的评价标准需要能够客观公正地评价各项工作，但现实中评价标准的不确定性使得考核结果的公信力受到了质疑。
为了有效解决这些问题，高校需采取一系列措施。
首先是明确绩效考核的目标。
在进行预算经费绩效考核前，需要明确考核的目标，明晰要达到的效果和成效，为考核工作的开展提供明确的方向。
其次是加强考核指标的研究和确定。
高校预算经费绩效考核浅谈
高校预算经费绩效考核浅谈高校预算经费绩效考核的意义。
高校作为培养人才和推动社会发展的重要力量，预算经费的使用对于高校的发展至关重要。
通过绩效考核，可以及时发现和纠正预算经费使用中存在的问题，提高资金使用的效率。
通过对绩效的评价，能够激发高校管理者和教职工的工作积极性，形成厉行节约、勤俭节约、科学管理的良好风气，推动高校事业迈上新的台阶。
高校预算经费绩效考核的内容。
高校预算经费绩效考核内容应包括多个方面，如资金使用情况、人力资源配置、教学科研成果等。
资金使用情况包括经费使用的透明度和合理性。
高校应在经费使用上建立规范的流程和制度，加强经费监管，确保经费使用的合法合规。
人力资源配置包括教职工队伍结构、教师的教学和科研水平等。
高校应根据实际情况，合理配置人力资源，激发教职工的工作积极性和创造力。
教学科研成果包括学术成果、科研项目等方面。
高校应对教学科研成果进行客观评价，激发教师和科研人员的研究热情，提高学术水平。
高校预算经费绩效考核的方法。
高校预算经费绩效考核的方法应多样化，包括定量指标评价和定性评价相结合。
可以根据高校的财务数据和资金使用情况，建立一套科学的评价指标体系，对预算经费的使用情况进行定量评价。
可以通过专家评审、学术评价等方式，对高校的教学科研成果进行定性评价。
通过多种评价手段的综合运用，能够更全面地了解高校预算经费的使用情况，为高校的进一步发展提供参考。
高校预算经费绩效考核的应用。
高校预算经费绩效考核的应用应结合高校的实际情况，逐步推行。
高校应完善预算经费管理制度，建立健全的经费使用流程，提高经费使用的透明度和合理性。
高校应加强对教职工的培训和引导，提高教职工的经费使用意识和管理水平。
高校应注重绩效考核的结果运用，及时发现问题并加以解决，推动高校经费使用的优化和提高高校的整体绩效水平。
高校预算经费绩效考核对于提高高校预算经费的使用效益和推动高校事业发展具有重要的意义。
高校应根据自身实际情况，合理建立预算经费绩效考核的内容和方法，结合实际情况逐步推行，并加强对绩效考核结果的运用，促进高校的长远发展。
高校部门整体绩效评价实践探索——以某试点学院为例
ACCOUNTING LEARNING149基金项目：湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“高校部门整体支出绩效评价创新研究”（项目编号：19Y126）。
高校部门整体绩效评价实践探索⸺ 以某试点学院为例戴华越 荆楚理工学院 刘晓蓉 荆门市电化教育馆摘要：高校部门整体绩效评价相对于项目支出绩效评价而言起步较晚，缺乏实践案例，更无管理办法，亟待探索。
为此，本文从分析部门整体绩效评价的现状及难点入手，探索高校部门整体绩效评价的实践意义，尝试构建高校部门整体绩效评价指标体系，展现创新做法和成果，以供参考。
关键词：高校；部门整体绩效评价；绩效指标引言《中共中央、国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》的出台，以及修订后的《中华人民共和国预算法实施条例》正式实施，标志着我国预算绩效管理改革驶入快车道，要求以预算资金管理为主线，构建全方位预算绩效管理格局，实施部门和单位预算绩效管理。
然而，高校部门整体绩效评价相对于项目支出绩效评价而言起步较晚，缺乏实践案例，更无管理办法，亟待探索。
为此，省教育厅哲学社会科学研究项目《高校部门整体支出绩效评价创新研究》课题组联合第三方机构率先在省属高校开展部门整体绩效评价试点。
本文从试点探索出发，设置高校部门整体支出绩效评价的二级、三级指标，建立高校部门整体绩效评价指标体系，确定绩效指标分级和评分规则，完成高校部门整体绩效评价。
一、部门整体绩效评价的现状及难点目前，对于部门整体绩效评价的研究还处于实践探索阶段，整体绩效评价体系的构建还有待逐步完善。
由于高校部门整体绩效的复杂性，使得这方面的研究和探索更少。
（一）部门整体绩效评价相关管理办法缺失2018年印发的《中共中央、国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》（以下简称《意见》），明确要求构建全方位预算绩效管理格局，全面实施部门预算绩效管理，推动提高部门整体绩效水平。
但目前为止，国家尚未出台有关财政支出绩效评价方面的法律法规，尽管各地出台了有关制度、办法等规范性文件，但没有立法层次的法律保障，权威性及约束力明显不够，对于如何开展整体绩效评价，仅仅停留在通知要求层面。
高校预算绩效管理存在的问题及应对
高校预算绩效管理存在的问题及应对随着社会经济的不断发展和高等教育的普及，高校预算管理和绩效管理越来越受到人们的关注。
而在实际操作中，高校预算绩效管理存在着诸多问题，阻碍了高校管理水平的进一步提升。
有必要深入探讨高校预算绩效管理存在的问题，并提出相应的解决方案。
一、问题分析1. 预算编制过程存在难题高校预算编制过程繁琐复杂，需要考虑的因素很多。
在信息不够完善的情况下，高校部门往往难以准确评估自身需求和实际情况，导致预算编制不合理，难以实施。
2. 绩效评价指标不够科学高校的绩效评价指标往往比较主观，缺乏科学性和客观性。
很多指标是定性的，难以量化和评判，容易导致错综复杂的绩效评价结果。
3. 绩效结果难以量化高校的教育教学任务和科研成果难以量化，这使得高校的绩效管理难以进行科学评估。
绩效结果的不确定性，让高校管理者难以据此进行决策，也给高校的预算管理带来了不小的压力。
4. 预算执行效率不高在高校管理中，由于各种原因，部门之间经常存在预算执行效率不高的现象，导致预算的实施效果不佳。
这也反过来影响了高校绩效管理的推进和成效。
5. 高校管理者缺乏预算管理和绩效管理知识由于高校管理者本身可能缺乏相关领域的知识和经验，加之高校管理的特殊性，使得他们在预算管理和绩效管理方面存在很大的局限性，也容易出现问题。
二、应对措施1. 完善信息采集和处理机制高校应当加强信息采集工作，提高信息的全面性和及时性，使得预算编制更加科学合理。
可以通过建立信息共享平台，加强各个部门之间的合作和信息共享，提高预算编制的准确性和可行性。
2. 科学制定绩效评价指标高校在制定绩效评价指标时，应当注重科学性和客观性，避免主观因素的影响。
可以借鉴其他行业的科学评价方式，结合高校的实际情况，制定更为科学合理的绩效评价指标。
3. 探索量化绩效评价方法对于教学任务和科研成果难以量化的问题，高校可以通过探索新的评价方法，逐步将绩效评价量化化，以提高绩效评价的科学性和客观性。