控辍保学工作考核制度
控辍保学工作制度范文(4篇)
控辍保学工作制度范文1. 简介1.1 目的控辍保学工作制度的目的是为了提高学生对学习的重视程度，减少辍学现象的发生，促进全体学生健康成长。
1.2 适用范围本制度适用于学校所有学生。
2. 政策内容2.1 推行连续教育学校将推行连续教育制度，确保学生从小学到高中的连续学习。
2.2 加强家庭教育学校将加强家庭教育宣传力度，提高家长对教育的重视，促进家庭教育与学校教育的良好对接。
2.3 建立健全辍学预警机制学校将建立辍学预警机制，定期进行学生辍学情况的调查和分析，及时采取措施防止辍学的发生。
2.4 加强学习辅导学校将加强对学生的学习辅导，提供针对性的学习计划和指导，帮助学生解决学习问题。
2.5 团队合作学校将推行团队合作学习，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的自主学习能力。
2.6 建立奖惩制度学校将建立奖惩制度，根据学生的学习表现和行为，给予相应的奖励或处罚。
3. 责任分工3.1 学校责任学校负责制定和执行控辍保学工作制度，并监督学生的学习情况和行为表现。
3.2 教师责任教师负责对学生进行学习辅导和引导，关注学生的学习状态并及时与家长沟通。
3.3 家长责任家长负责关心和引导孩子的学习，与学校保持紧密联系，配合学校的控辍保学工作。
4. 考核评估本制度将根据学生的学习表现和行为进行考核评估，将学生成绩、学习态度、出勤率等作为评估指标。
5. 惩罚措施对于有辍学情况的学生，学校将根据具体情况采取相应的惩罚措施，包括但不限于：书面警告、限制活动、提请家长会谈等。
6. 奖励措施对于表现出色、学习积极的学生，学校将给予相应的奖励，包括但不限于：表扬信、奖学金、集体活动等。
7. 其他规定7.1 本制度的解释权归学校所有。
7.2 学校将根据需要对本制度进行必要的修订和完善。
7.3 学校将通过宣传和教育活动加强学生对本制度的认识和理解。
以上为控辍保学工作制度的模板，具体内容可根据学校实际情况进行修改和调整。
控辍保学工作制度范文（2）一、制度目的为了保障学生顺利完成学业，提高学生留校意愿和学业水平，确保学校教育教学工作的顺利开展，特制定本《控辍保学工作制度》。
学校控辍保学制度范本（5篇）
学校控辍保学制度范本为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。
一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。
二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。
2、教务处接报告后登记备案。
3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。
4、班主任将电话询问结果回报教务处。
5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。
6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间(晨检后)向教务处报告。
7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。
8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。
9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。
10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。
11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。
三、责任落实1、班主任。
班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。
2、教务处。
设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。
3、年级主任。
负责二日家访____工作。
4、管片领导。
负责与村委会沟通及学生家境调查。
5、主管校长。
负责第三日会议____计划落实，并负责向主管镇长通报情况。
靖边县第十小学学校控辍保学制度范本（2）尊敬的家长：为了进一步推动学校的教育事业，减少学生的辍学率，提高教育质量，我校特推行控辍保学制度。
该制度将有力地确保每一位学生能够正常完成学业，并提供必要的教育资源和支持，旨在帮助学生克服各种困难和障碍，保障其受教育的权利。
控辍保学制度(七篇)
控辍保学制度为认真贯彻落实教育部减轻学生过重负担的《通知》精神，转变教育观念，树立全面实施素质教育的思想，切实把学生的过重负担减下来，控辍保学，特制定本制度如下：一、严格遵守作息时间，学生在校活动时间按照规定每天在校集中学习时间不超过____小时，每天体育锻炼____小时。
二、严格按照课程计划开设课节，学生的课外作业量按照规定标准执行，做到不留机械重复和惩罚性作业。
三、禁止教师乱订学习材料，有偿补课，彻底减轻学生的课业负担，及家长的经济负担。
四、质量监测按照市教育局的统一安排，不搞班、校排榜，不经市教育局批准不参加任何竞赛活动。
五、学校开展趣味活动、组织文、体艺等比赛，如。
篮球赛乒乓球比赛、文艺演出、团体操比赛、诗歌朗诵会、书法绘画比赛等等。
发挥学生特长，陶冶学生情操。
六、禁止教师占用自习课(包括休息时间)，讲课或安排练习题(正常课后作业除外)。
七、任课教师要严格按照课表安排上课，禁止挤占非升这科目课节行为，如发现，视为该节教师缺课。
如有事请假或公出必须由教务处统一安排调课，任何教师不得私调课，如私自调课视为该节教师缺课。
靖边县第十小学____.3.7控辍保学制度（二）是指政府出台的一种制度，旨在降低辍学率，提高教育公平性。
该制度主要通过追踪和帮助学生，防止其辍学，并提供相应的教育补助和辅导。
具体措施包括：1. 辍学预警机制：建立学生辍学预警机制，及时发现学业困难、逃学、旷课等问题，及时启动干预和帮扶。
2. 家庭经济困难补助：针对家庭经济困难的学生，提供经济援助，包括学杂费、生活费等方面的资助。
3. 辍学率跟踪和统计：对各级各类学校的辍学率进行长期跟踪和统计，及时发现和解决问题。
4. 心理辅导支持：为可能辍学的学生提供心理辅导支持，帮助他们解决学业、人际关系等问题，增强他们对学校和学习的归属感。
5. 学校帮教机制：建立学校帮教团队，负责辍学学生的个案管理和教育帮扶，提供学习辅导、课业辅导、生活指导等支持服务。
学校控辍保学制度（四篇）
学校控辍保学制度认真贯彻落实各级政府、教委、教育____文件精神，认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措。
按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定出我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率为最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能评优、评先，更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优，评先，更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献。
如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。
二、实行重奖，形成良好的运行机制年度无辍学的班级奖励班主任____元，任本班科任教师奖____%。
三、建立家访报告制度实行领导包级，教师包学生，做到日清周结。
即学生当天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问；两天不到校，班主任亲自家访；三天不到校，包级领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。
对包级领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组。
对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象。
控辍保学工作制度（六篇）
控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。
特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。
1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3.加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6.对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学。
7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。
如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。
要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。
如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。
中学控辍保学工作制度范文(4篇)
中学控辍保学工作制度范文第一章总则为确保中学学生顺利完成学业，避免学生辍学现象的发生，制定本工作制度，规范学校的控辍保学工作，并提供相关措施和支持，确保每个学生能够顺利完成学业。
第二章工作目标1. 坚决预防和减少中学生辍学现象的发生；2. 确保每个学生都能完成学业，实现个人成长和发展；3. 提供相关的支持和帮助，帮助学生克服学习困难和问题。
第三章工作机构和职责1. 学校控辍保学工作小组：负责中学控辍保学工作的组织、协调和办理相关事务。
2. 班级控辍保学组：负责班级学生控辍保学工作的组织、协调和办理相关事务。
3. 教师：负责辅导学生学习、关注学生心理变化等，为学生提供必要的支持和帮助。
4. 家长：负责督促学生按时上学，积极配合学校的控辍保学工作，主动与学校沟通。
第四章工作内容1. 宣传教育：加强对家长和学生的宣传教育工作，提高他们对控辍保学的重要性的认识。
通过学校、班级会议、家访等形式进行宣传教育。
2. 学校监督：学校对学生的考勤情况、学业状况等进行监督和管理，及时发现学生的旷课、成绩下降等问题，并采取相应措施。
3. 引导教育：学校和班级对学生进行心理辅导和职业规划，帮助他们树立正确的学习态度和职业目标，解决他们在学习中遇到的困难和问题。
4. 家庭走访：学校鼓励老师对学生家庭进行走访，了解学生的家庭环境和家庭状况，与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，并提供必要的支持和帮助。
5. 辅导措施：学校和班级对学生进行个别辅导，针对学生的学习问题进行有针对性的指导和帮助，帮助他们解决学习中的困难和问题。
6. 综合评价：学校通过综合评价的方式，对学生的学习情况、表现和发展进行评估，及时发现学生的学习问题，并根据评价结果制定相应的帮助措施。
第五章保障措施1. 学校设立控辍保学专项经费，用于支持中学控辍保学工作的开展。
2. 学校加强师资培训，提高教师的专业水平和辅导能力，为学生提供更好的帮助和支持。
3. 学校建立学生档案管理系统，对学生的学习情况、出勤情况等进行记录和跟踪，及时发现学生的问题。
中学控辍保学工作制度（5篇）
中学控辍保学工作制度为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好”，进一步提高全民族科学文化素质，充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实____，办老百姓满意的学校。
我校特制定以下制度:一、成立控辍保学工作领导小组。
校长任组长。
二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规，强化依法治辍。
提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。
三、建立目标责任制。
充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校。
四、对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。
五、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。
六、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。
严禁随意停学生的课，学生因违纪来不及教育的，要临时停其课，要经政教处同意。
防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。
七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。
控辍保学工作实行班主任、科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。
八、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。
九、辍学生返校制度:对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。
十、厌学生帮教制度1、提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。
2、坐位的安排，优带差，相互帮助。
前后组成帮教小组，相互帮助，为学生的点滴进步喝彩。
十一、辍学生跟踪制度班主任是班级控辍的主要责任人。
学校控辍保学工作管理制度
一、指导思想为深入贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育质量，根据上级教育主管部门的部署和要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、工作目标1. 严格执行义务教育阶段招生政策，确保适龄儿童少年入学率达到100%。
2. 加强对在校学生管理，减少学生辍学现象，提高在校学生巩固率。
3. 加强对辍学学生的跟踪管理，做好复学工作，确保辍学学生重返校园。
4. 完善控辍保学工作制度，形成长效机制，确保义务教育工作顺利开展。
三、组织机构1. 成立学校控辍保学工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各班主任、年级组长、教导主任为成员。
2. 负责制定控辍保学工作计划，组织实施控辍保学工作，定期召开会议，研究解决工作中遇到的问题。
四、工作措施1. 宣传教育（1）充分利用校园广播、宣传栏、家长会等形式，广泛宣传义务教育法律法规，提高家长对义务教育的认识。
（2）加强与家长沟通，了解学生家庭情况，及时解决学生入学、就学过程中遇到的问题。
2. 落实责任（1）明确班主任、年级组长、教导主任在控辍保学工作中的职责，实行责任追究制。
（2）建立健全学生学籍管理制度，对在校学生实行精细化管理，确保学生不流失。
3. 跟踪管理（1）对辍学学生进行跟踪管理，了解其辍学原因，做好复学工作。
（2）加强与辍学学生家长的沟通，了解学生思想动态，做好思想工作。
4. 工作考核（1）将控辍保学工作纳入学校年度工作考核，对工作成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励。
（2）对工作不力的单位和个人进行批评教育，责令整改。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校控辍保学工作领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
中学控辍保学工作制度正模版
中学控辍保学工作制度正模版第一章总则第一条为了加强学校的管理, 确保学生的学业顺利进行, 保障每一位学生的受教育权益, 制定本工作制度。
第二条本工作制度适用于中学全体学生, 重点针对辍学风险学生进行控辍保学工作。
第三条学校成立控辍保学工作领导小组, 负责全校控辍保学工作的组织与协调。
第四条控辍保学工作是全校的一项基本工作, 学校所有教职员工都有义务参与其中。
第五条本工作制度的宗旨是：以学生为中心, 注重全面发展, 提供个性化服务, 全力防控和化解学生辍学问题, 确保每一位学生获得平等和有效的受教育机会。
第六条方法原则：立足于预防, 注重干预；坚持全员参与,强化团队合作；突出问题导向, 精准施策。
第二章工作内容第七条确立辍学风险学生的识别机制, 建立学生综合素质评价体系, 及时发现和动态跟踪辍学风险学生。
第八条设立辍学风险学生档案, 按照学生个别化特征, 进行分类管理, 全面了解其个体差异, 为实施个性化控辍保学方案提供依据。
第九条加强家校合作, 建立家长联系制度, 及时与家长沟通学生的学习情况和存在的问题, 共同制定解决方案。
第十条制定个性化教育方案, 针对辍学风险学生制定个别化、因材施教的教学计划, 提供专业辅导和教育帮扶。
第十一条建立学生心理健康档案, 配备专职心理教师, 协助辍学风险学生解决学业以及心理问题, 提供心理援助和支持。
第十二条加强社会资源整合, 与企事业单位、社会组织建立合作关系, 提供实习机会和职业发展指导, 解决辍学风险学生的生活和发展问题。
第十三条定期开展辍学风险学生评估, 全面掌握学生的学习状态和心理健康状况, 进行动态跟踪和评估。
第十四条对于确实需要辍学的学生, 及时与其家长进行沟通, 并提供相关的辅导和帮扶, 引导其返校或选择其他适合的教育途径。
第十五条学校与相关部门建立联系机制, 及时获取辍学风险学生的相关情况, 形成工作合力, 共同做好辍学风险学生的控辍保学工作。
2024年控辍保学工作制度范本（四篇）
2024年控辍保学工作制度范本学校统一印发的《家访记录》需在家访过程中，对与家长沟通的内容进行概括性记录，并要求家长签字或盖章以示确认。
此记录应由进行家访的人员妥善保管，以备学校随时抽查，并在学期末统一提交至教务处档案室存档，供日后查阅。
家访工作应紧密围绕学生成长、教育教学及学校发展展开，严禁任何教师或领导借家访之名从事非工作性质的活动。
一经发现，将视为旷职行为，并依据学校相关出勤管理制度予以严肃处理。
关于家访活动的人员配置，具体要求如下：1. 课任教师需对各自任教的学生进行家访，每学期至少覆盖3至若干人次。
2. 学校领导应每学期进行重点家访，次数同样不低于3至若干人次。
3. 班主任家访任务更为繁重，需确保每学期对班级学生的家访不少于10至若干人次，且对辍学学生的家访应达到特定次数要求。
家访人员应秉持积极主动、热情认真的态度，对每一位学生及其家庭给予充分关注，以塑造良好的教师形象。
在沟通过程中，应客观、公正、主动、真实地介绍学校的教育教学情况、师资力量、校风学风等，积极宣传学校在社会上的良好声誉。
家访工作应形成常态化，并摒弃传统的“告状式”家访，转而采用更加平等、开放的“座谈式”家访。
家访的目的不仅在于解决已发生的问题，更在于预防潜在问题的发生，让学生家长感受到教师的关爱与无私，以及学校的温暖与关怀。
同时，家访形式应多样化，及时将学校的各项规章制度、政策措施等传递给家长，以加深家庭对学校的了解，增强家校之间的信任与合作。
学校对学生家庭的走访调研，是实施素质教育、提高教育教学质量的重要途径，也是获取学生信息、控制流失、帮助学生完成学业的有效手段。
因此，希望所有参与家访活动的人员能够严格按照本制度要求，认真开展家访工作。
控辍保学专题会议制度为强化控辍保学工作在我校教育体系中的核心地位，确保上级政策精神的有效传达与落实，结合我校实际情况，特制定本控辍保学专题会议制度。
一、会议主题聚焦：1. 深入学习并广泛宣传国家关于普及九年义务教育的法律法规，提升全校师生的法制意识与依法治教能力。
控辍保学工作制度范本（五篇）
控辍保学工作制度范本王坡小学“控辍保学”问责制度为了更好地贯彻《____义务教育法》，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。
二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保____》，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。
三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。
四、调查摸清学区内适龄儿童情况；教导处要对学区内的残疾儿童、农民工子女、城市低保家庭子女建立档案。
五、建立健全《学籍管理制度》、《招生制度》、《完成义务教育证书制度》、《义务教育入学通知制度》等。
建立健全学生学籍卡及素质评价手册管理档案。
六、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天必须掌握学生出勤情况。
七、学生因事、因病缺勤一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。
八、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，发给休学证明，方可正式休学。
九、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转学。
十、教导处对于转入的学生，及时开具准转证，学生转入时，要交户口复印件，原学校同意流出证明，学生健康检查表，方可让学生转入。
控辍保学工作制度范本（二）1/13页为了切实做好每学期初控辍保学工作，加大控辍保学工作的宣传力度，营造控辍保学的良好社会氛围，我校继续将每学期初的____月、____月作为“控辍保学活动月”。
学校控辍保学工作奖罚制度
学校控辍保学工作奖罚制度
学校控辍保学工作奖罚制度应包含以下几个方面：
1. 目标设定：明确控辍保学工作的目标，如年度辍学率的降低目标、
学生返校率等。
2. 责任分工：明确校长、教师、班主任、学生等各级人员在控辍保学
工作中的职责和任务。
3. 奖惩标准：
- 奖励：
- 对于在控辍保学工作中表现突出的教师和管理人员，给予物质
奖励或荣誉证书。
- 对于成功帮助学生返校的教师或团队，给予额外的奖励。
- 惩罚：
- 对于未能完成控辍保学任务的教师或管理人员，根据情况给予
警告、扣发奖金或降级等处罚。
- 对于因个人原因导致学生辍学的教师，应进行严肃处理。
4. 考核机制：建立定期的考核机制，对控辍保学工作的成效进行评估。
5. 激励措施：
- 设立专项基金，用于奖励在控辍保学工作中做出突出贡献的个人
或团队。
- 对于表现优秀的教师，提供职业发展机会，如职称晋升、培训机
会等。
6. 监督机制：设立监督小组，确保奖罚制度的公正执行。
7. 反馈与改进：鼓励教师和学生提供反馈，不断优化控辍保学工作的
方法和策略。
8. 宣传与教育：加强对控辍保学工作重要性的宣传，提高师生的意识
和参与度。
9. 特殊情况处理：对于因家庭困难、健康问题等特殊原因导致的辍学，应有相应的援助和支持措施。
10. 记录与档案管理：建立完善的记录和档案管理制度，确保控辍保
学工作的透明性和可追溯性。
通过这些制度的建立和执行，可以有效地激励学校各方面人员积极参
与控辍保学工作，降低辍学率，提高教育质量。
小学控辍保学工作制度范例（2篇）
小学控辍保学工作制度范例杨家园则镇中心小学“控辍保学”工作制度为了提高“双高双普”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。
学校特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年教师与学生家长签订控辍目标责任书，实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验会议，总结经验，找出差距。
1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3、加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4、实行校长教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6、对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育。
4、对留守儿童适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。
四、家访、救助制度为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。
1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。
2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。
班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：(1)提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。
(2)坐位的安排，优带差，相互帮助。
(3)前后组成帮教小组，相互帮助。
(4)课堂兵教兵、优带差、优带偏。
控辍保学工作制度（4篇）
控辍保学工作制度是当前教育领域一个备受关注的政策，旨在提高学生的学习质量，减少辍学率，促进素质教育的全面发展。
本文将从控辍保学工作制度的背景、目标、具体措施、存在的问题和建议等方面进行探讨。
一、控辍保学工作制度的背景我国目前有着庞大的学生群体，并且面临着诸多教育问题，其中一项重要问题是辍学现象日益严重。
激烈的竞争环境、家庭经济困难、学生自身学习压力等原因，导致了辍学率的上升趋势。
而辍学对个体学生和社会发展都带来了不良影响，使得控辍保学成为教育管理的重要任务。
二、控辍保学工作制度的目标控辍保学工作制度的目标是减少辍学率，保障每个学生都能够享有良好的学习条件和机会，促进学生全面发展。
具体目标包括：降低辍学率，提高学生的学习兴趣和动力，建立健全的辍学预警机制，推动学校和家庭的合作，改善学生的学习环境，提升学生的学习能力和素质。
三、控辍保学工作制度的具体措施为了实现控辍保学的目标，控辍保学工作制度需要采取一系列具体措施。
其中包括：1. 加强学校管理：学校应该成立专门的控辍保学工作小组，负责制定具体的工作方案，加强对学生的辅导和关注，建立健全的记录和反馈机制，并及时对学生进行帮助和辅导。
2. 家校合作：学校应该积极与家长进行沟通，了解学生家庭情况，并提供必要的帮助和支持。
家长也应该积极参与学生的学习和生活，关注孩子的学习动态，并与学校进行有效的沟通和合作。
3. 建立辍学预警机制：学校应该建立健全的辍学预警机制，及时发现有辍学危险的学生，并采取相应的措施进行干预和救助。
这包括及时与家长沟通，制定个性化的教育方案，提供必要的帮助和支持。
4. 加强公共服务：社会各界应积极参与到控辍保学工作中，提供各种形式的公共服务，包括提供奖学金、助学金等经济支持，组织各类教育培训活动，为学生提供良好的学习资源和环境。
5. 完善法律法规：政府部门应该加大对控辍保学工作的支持力度，制定相应的法律法规，保障每个学生享有受教育的权利，提供必要的保障和支持。
控辍保学工作制度范例(四篇)
控辍保学工作制度范例一、背景和目的在学校教育管理工作中，为了保证学生能够健康成长，控制辍学现象的发生，制定和实施控辍保学工作制度是必要的。
本制度旨在明确学校对学生辍学情况的管理、防范和处置措施，确保学生完成教育阶段学业，促进全面发展。
二、适用范围本制度适用于学校所有学生的辍学管理工作。
三、工作内容1. 辍学预警机制：（1）建立学生辍学情况记录，及时收集学生辍学风险因素信息。
（2）设立辍学预警指标，对存在辍学风险的学生进行事前预警和干预。
2. 辍学预防措施：（1）加强家庭教育指导，提高家长对学生上学的意识和重视程度。
（2）加强学生辅导员工作，定期与学生沟通，关注学生学习和情绪状况。
3. 辍学处置流程：（1）一旦学生出现辍学情况，学生辅导员应立即与学生及家长进行沟通，了解原因并提供协助。
（2）学生辅导员应向学校教导处报告，并由教导处与学生及家长进行进一步沟通，开展辍学风险评估和辅导工作。
（3）根据辍学原因和评估结果，学校将制定个性化的辍学干预计划，并进行跟踪和评估。
四、责任与义务1. 学校责任：（1）建立健全辍学预警和处理机制，定期开展教育辅导活动。
（2）组织开展辍学预防和干预工作，提供相关资源和支持。
（3）加强与家长和社会协作，共同推进辍学工作。
2. 学生责任：（1）按时参加学校课程，完成学业要求。
（2）积极配合学校辅导员和教育管理人员的工作。
3. 家长责任：（1）积极配合学校的辍学预防和干预工作。
（2）关注学生学习情况，建立和学校沟通的桥梁。
五、监督和评估学校将定期对辍学工作进行评估和总结，及时纠正存在的问题，改进工作方法和措施。
同时，通过学生评价、家长满意度调查等方式，了解工作效果和改进空间。
六、违纪处罚学生和家长不按要求提供辍学相关信息，或者故意干扰学校的辍学工作，将按照学校相关违纪处理规定进行处罚。
七、其他事项本制度的解释权归学校所有，并将根据实际情况进行调整和完善。
以上为控辍保学工作制度模板，学校可根据实际情况进行调整和修改。
控辍保学奖惩制度（四篇）
控辍保学奖惩制度控辍工作是学校工作中一项重中之重的工作，为做好这项工作，特制定奖惩制度。
一、奖励1.学年初学校与班主任签订控辍保学责任状。
2.开展无控辍班活动，对二年内无辍学的班级，奖励班主任奖金____元，年度考核中在总分中加____分。
三年内无辍学的班级奖励班主任____元，最后一年年度考核在总分中加____分。
3.学年内辍学一年级不超过____%，二年级不超过____%，三年级不超过____%的班级，奖励班主任____元，年度考核在总分中加____分。
二、惩罚1.在学年内辍学超过____%的班级，学校责令班主任及包村教师进行家访，并将家访情况写成书面材料上报学校。
2.在学年内辍学严重超标的班级的班主任及包村教师，学校公开点名批评，取消评选优秀班主任资格。
3.对教师违犯工作纪律，造成学生辍学的，学校给予纪律处分。
东官营初中控辍保学奖惩制度（二）是指针对学生辍学情况的奖惩制度。
其目的是通过给予辍学学生一定的奖励或惩罚，激励他们继续接受教育，降低辍学率，提高教育质量。
控辍保学奖惩制度一般包括以下方面：1. 奖励机制：给予辍学学生一定的奖励，鼓励他们继续接受教育。
奖励可以是物质奖励，如补贴学费、提供学习用品等；也可以是荣誉奖励，如颁发奖状、表彰证书等。
2. 惩罚机制：对于辍学学生采取一定的惩罚措施，增加他们的教育成本，提高辍学的风险。
惩罚可以是罚款、扣除学籍或学分等。
3. 跟踪、辅导与帮扶：建立辍学学生的档案，跟踪他们的学习状况，及时发现问题并进行辅导与帮扶。
学校可以派出辅导员或专门的辍学学生管理团队，与学生密切配合，帮助他们解决学习和生活中的问题。
4. 家庭参与：加强与家长的沟通与合作，使家长意识到教育的重要性，提醒他们关注子女的学习情况。
学校可以定期组织家长会，向家长传达学校的教育理念与政策，并与家长共同制定学生的学习计划和目标。
5. 教育资源的公平分配：保障教育资源的公平分配，提供优质的教育服务，让每个学生都有机会接受良好的教育。
学校“控辍保学”工作管理制度(三篇)
学校“控辍保学”工作管理制度是指学校为了防止学生辍学和保障学生顺利完成学业而建立的一套管理措施和制度。
下面是一份示例的学校“控辍保学”工作管理制度，仅供参考：一、工作目标：1. 提高学生的学习意愿和学习成绩，减少学生因各种原因辍学；2. 建立完善的学生信息管理系统，及时掌握学生动态，做到全程跟踪和干预；3. 加强与家长的沟通和合作，提高家长对学生学业的关注和支持。
二、工作内容：1. 学生信息管理：（1）建立学生档案，记录学生基本信息，包括学习成绩、出勤情况、学生家庭情况等；（2）完善信息管理系统，做到学生信息的录入、更新和查询，落实学生动态的跟踪和管理；（3）确保学生信息的保密性，妥善处理学生信息的泄露和丢失问题。
2. 辍学预警和干预措施：（1）设立辍学预警机制，通过学生出勤情况、学习成绩等指标对可能辍学的学生进行预警；（2）及时发现辍学迹象的学生，采取个别辅导、心理疏导等干预措施，帮助他们克服困难；（3）与相关部门合作，为有需要的学生提供补助资金、教料等支持。
3. 家校合作：（1）定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和生活状况，解决可能影响学习的问题；（2）举办家庭教育讲座、家长学校等活动，提高家长对学生学业的关注和支持；（3）与社区、社会组织等合作，为学生提供更多的学习资源和帮助。
三、工作机制：1. 建立“控辍保学”工作小组，由校领导、教务处、学生处、家长代表组成，负责制定和实施工作计划；2. 制定“控辍保学”工作的年度计划和月度计划，明确工作目标和重点任务；3. 定期召开工作会议，总结经验，解决工作中的问题；4. 核心工作要点要在每学期开学前明确，并制定量化的考核指标；5. 将“控辍保学”工作纳入学校的常规管理范畴，与其他工作相互衔接，形成保障学生全面发展的工作体系。
这是一份示例的学校“控辍保学”工作管理制度，实际应根据学校的具体情况进行调整和完善。
学校“控辍保学”工作管理制度（二）是指学校为了减少学生辍学和确保学生完成学业而制定的一套管理措施和制度。
控辍保学奖惩制度
宝贝镇中2023-2023年控辍保学奖惩制度为稳定我校生源, 控制学生外流和辍学, 保证我校“控辍保学”工作顺利开展, 特制定如下奖惩制度:1. 学校“控辍保学”工作纳入教学管理中, 在各位教师绩效工资中设置50元控辍保学绩效专题基金, 以供奖罚。
2.学校把“控辍保学”工作列入教师期末考核方案和下一学年招聘方案里, 所包学生流失2人以上者不能参与评优活动, 流失3人以上旳, 取消其下一学年旳聘任资格.3.每学期期末, 教导处根据考核成果, 评出“控辍保学先进教师”并发对应证书。
4.严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生；严禁强行或变相规定学生退学、休学或转.。
由于以上问题导致学生流失旳, 由有关责任教师负责劝生返校, 未到达返校效果旳则罚有关教师50元。
5. 要讨教师每周均应有控辍保学活动, 并做及时旳记录。
控辍保学记录每两周交一次, 时间定于对应时间旳星期五下午放学前, 过期则视作没有记录；记录中应有明确旳时间、地点、人物和活动内容, 篇幅不低于一页。
6.包学生旳教师，每学期入户家访要达5人次以上，对个别旳学生家访次数要到达2次以上，以上活动应有事实记录，每少一次罚10元，超过5次旳奖10元。
7. 对所包学生每个人, 每两个月应谈话至少一次并做对应记录, 每少一次罚5元；对所包学生家长谈话, 每期至少要到达3次, 达不到规定旳罚款20元。
8、任课教师应做到上课先查人数, 发既有未上课学生, 应立即告知班主任, 班主任要及时给家长打或带书信沟通问询, 发现学生流失, 应及时告知分包该生教师, 分包该生教师必须在其流失当日后旳两天内, 及时上报到包级领导处, 并及时家访至少一次, 联合家长做其思想工作；因没有家访两次以上, 导致学生流失旳, 每流失一名学生（因学生家庭搬迁, 重病原因导致流失旳除外）, 罚包该学生教师25元。
9、考虑到九年级控保旳难度, 九年级教师每人所包学生中, 流失最多不能超过2人, 超过旳罚50元, 未流失一人旳, 获“控辍保学先进教师”奖。
控辍保学工作制度例文（5篇）
控辍保学工作制度例文第一章总则第一条为贯彻落实国家教育方针，健全学生综合素质教育体系，确保学生健康快乐成长，根据国家有关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于本单位所有学生，学生包括在校学生和外出实习学生。
第三条控辍保学工作是指学校对在校学生进行控制辍学、保证学习的一系列工作，包括对学生进行辍学预防教育、学业指导、心理辅导等。
外出实习学生保学指学校加强对外出实习学生的教育和管理，确保他们能够按时回校参加学习。
第四条学校制定的本制度内容应当符合国家相关法律法规和教育部门的要求。
第五条学校应当建立健全相应的管理机构和工作职责，明确责任分工。
第六条学校配备专职或兼职的控辍保学工作人员，负责具体的实施工作。
第七条学生应当遵守学校的控辍保学规定，积极参加学校组织的相关活动。
第八条学生的控辍保学工作记录将作为考核学生综合素质的依据之一。
第二章辍学预防教育第九条学校每学年初组织全体学生进行辍学预防教育。
第十条辍学预防教育内容包括但不限于以下几个方面：1. 强调学习的重要性和目标，激发学生对学习的兴趣和动力；2. 引导学生树立正确的价值观和人生观，认识到学习对于个人发展和社会进步的重要意义；3. 分析辍学的原因和后果，告诫学生辍学的危害性；4. 提供辍学案例剖析，让学生深刻认识到辍学给个人和家庭带来的负面影响；5. 宣传国家对于教育的政策和倡导，鼓励学生在困难和面临挫折时坚持不放弃。
第十一条辍学预防教育应当采取多种形式，包括但不限于讲座、网络宣传、班会等，以满足学生的不同需求。
第三章学业指导第十二条学校应当建立健全学业指导制度，以帮助学生解决学习问题、提高学习能力。
第十三条学校根据学生的实际情况，制定个别学业指导计划，对学生进行有针对性的辅导。
第十四条学校通过班主任、学科教师等途径，对学生的学习情况进行监督和检查，及时发现问题并采取措施进行干预。
第十五条学校鼓励学生参加学科竞赛和科研活动，提高学生的学习积极性和主动性。
小学控辍保学工作制度样本(3篇)
小学控辍保学工作制度样本一、引言本制度旨在规范小学控辍保学工作，保障每个学生的受教育权益，提升教育质量，营造良好的学习和教育环境。
二、目的1. 保障每个学生完成小学学业，拥有基本的教育素养和知识技能。
2. 减少学生辍学率，提高教育整体质量。
3. 提升学生人文素养和社会适应能力。
三、工作原则1. 全员参与：全体教师、学生家长和学校管理人员全面参与控辍保学工作。
2. 个性化服务：根据学生的个别情况制定切实可行的辅导方案。
3. 多元评估：通过多种评估方式了解学生学习情况和需要，采用针对性措施帮助学生。
4. 家校合作：积极与学生家长沟通合作，共同促进学生学业发展。
5. 预防为主：早发现、早干预，防患于未然。
四、工作流程1. 辍学预警1.1 每学期初，学校教师评估学生综合素质，发现辍学风险学生。
1.2 学生家长应积极配合学校询问并共享学生的学习情况和生活情况。
1.3 学校教师与学生家长共同制定个性化辅导计划，并密切跟进学生的学习情况。
2. 辅导干预2.1 学校设立辅导小组，由专职教师、班主任和学校管理人员组成，负责学生辅导工作。
2.2 辅导小组使用适合学生年龄和水平的辅导材料和方法，帮助学生解决学习困难。
2.3 辅导教师对学生进行一对一辅导，针对学生的问题提供具体的解决方案和指导意见。
2.4 辅导小组定期召开家长会议，与学生家长交流学生情况，共同制定学生学习计划。
3. 校外支持3.1 学校与社区教育机构、社会工作组织等建立密切联系，共同关注辍学学生情况。
3.2 学校组织学生参加各类兴趣班、培训班等课外活动，提升学生学习动力和兴趣。
3.3 学校与相关单位合作，共同开展心理辅导、职业规划等相关工作，提供全方位的支持。
3.4 学校鼓励家长参与学校活动，促进家校合作，共同关注学生的成长和学习情况。
4. 日常管理4.1 学校建立学生档案，详细记录学生的学习情况和辅导过程。
4.2 学校定期召开学生考勤和学习情况调研会，了解学生学习情况。
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控辍保学工作考核制度
为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作考核制度
一、指导思想
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。
学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在0.3%以下。
二、工作指标
根据我校今年的实际情况，本学年全校20个教学班的辍学率必须控制在0.3%以下。
三、主要措施
㈠提高认识，依法控辍
1、学校根据《义务教育法》制定了《学校控辍保学措施》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，
按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。
2、9月要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工的规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。
㈡管理控辍、措施保学
1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。
今年，我校继续实行“全员班主任制”，层层签定控辍责任书。
把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，学校随时检查、量化评比。
3、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师年终考核加5分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课教师扣10分。
4、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。
5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超0.3%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。
㈢教改控辍，兴趣导学
1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上去，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
（四）扶贫控辍，帮困助学
学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。
西周中学。