教科版小学科学一年级上册《花草树木》教学设计

学生对于观赏了解校园内的花草树木是十分感兴趣的，收获也是很大的。看，学生兴致勃勃地把在校园中认识的花草树木告诉身边的同学，还有自己的家人长辈，不仅是一种知识的交流，更是一种兴趣的激发，对孩子积极主动认识身边的事物是十分又促进作用的。
（编写：蔡丽招）
播放各种植物的图片、几种植物的叶子、放大镜、记录表
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、引入主题
请小朋友们欣赏大自然中美丽的花草树木的图片。（课件演示）
请小朋友说一说生活中你们知道哪些花草树木呢？
生活入手，激发兴趣
二二、主要活动
（
（一）说说身边的植物
师解说配课件演示图片
1、请小朋友们也像老师这样介绍一下身边的花草树木（课件出示月季花、鸡冠花、向日葵、毛毛草、柳树、槐树的图片）。
2、交流讨论，感受体会。
说说自己的观察校园的植物情况。
培养学生热爱花草树木的好情感。
四、拓展活动，深化研讨。
引导学生讨论和总结
讨论：不同的植物，样子长得一样吗？根据自己今天对身边植物的了解情况，画一种自己最喜欢的树或者花草。
从课本再次走向生活，走向更大的知识世界。
对教学ຫໍສະໝຸດ Baidu反思
教学成功之处：从身边事物入手，激发兴趣，增长见识。
4、拓展讨论：不同的植物，样子长得一样吗？根据自己的了解画自己喜欢的树或者花草。
教学重点
与难点
重点：围绕校园中的一草一木进行探究，由学生根据自身兴趣提出活动任务。完成对花草树木的认识。
难点：了解校园内的花草树木。交流、归总校园内花树的种类。学生基本能把学校的花木品种归类，有了初步的了解。
教学材料
准备
教学不足之处：学生归总校园内花树的种类方面由于知识面还不够广的缘故，归类存在一定的难度。
对教材设
计的评价
本课是认识植物部分的启蒙课，主要想让学生先从整体上去感受花草树木的多姿多彩，从而激发学生进一步关注和热爱植物的兴趣和欲望。
活动的设计对于一年级的孩子来说是难度适应的，通过观赏了解校园内的花草树木，感受到我们的生活周围有许多花草树木是我们的好朋友。从自己身边开始观察花草树木。同树比高矮、数开花的植物棵树、统计自己认识的植物种类。再说说自己的观察情况和自己学校中几种常见的花草树木的名字，如：大叶榕、荔枝树、芦荟等，并在交流过程中认识到：花草树木都是我们身边常见的植物。最后拓展讨论：不同的植物，样子长得一样吗？根据自己的了解画自己喜欢的树或者花草。
2、谁还能介绍一下你知道的其他的花草树木。
从自己身边开始观察花草树木。同树比高矮、数开花的植物棵树、统计自己认识的植物种类。
（二）植物王国庆功大会
1、师介绍银翘花、甘草、月季花、鸡冠花的药用价值。
2、为什么校园里、公园里要栽种花草树木呢？（课件出示植物美化环境的图片。）
1、请小朋友们说一说哪些植物可以供人们食用？
2、听花仙子介绍一下花草树木在保护环境方面的贡献。（课件演示）
通过观赏了解校园内的花草树木，感受到我们的生活周围有许多花草树木是我们的好朋友。
三、活动总结
1、指导学生初步观察研究植物的方法。
2、小结：花草和树木都是我们身边常见的植物，我们要关心它们的成长。与它们成为好朋友。
1、活动：组织学生到校园花草树木较多的地方进行实地观察，并作简单的记录。
第一课“花草树木”教学设计
教学目标
1、通过观赏了解校园内的花草树木，感受到我们的生活周围有许多花草树木是我们的好朋友。
2、从自己身边开始观察花草树木。同树比高矮、数开花的植物棵树、统计自己认识的植物种类。
3、说说自己的观察情况和自己学校中几种常见的花草树木的名字，如：大叶榕、荔枝树、芦荟等，并在交流过程中认识到：花草树木都是我们身边常见的植物。